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      2. 道路作文400字

        時(shí)間:2023-02-12 18:58:44 道路 我要投稿

        【推薦】道路作文400字集合8篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的道路作文400字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】道路作文400字集合8篇

        道路作文400字 篇1

          在我成長(zhǎng)的道路上,有成功的事,有做錯(cuò)的事,其中那件不懂禮貌的事最讓我記憶猶新。

          那是二年級(jí)的時(shí)候,有一天,我爸媽都出去了,我一個(gè)人在家睡午覺,正睡著香呢,一陣電話鈴聲把我從夢(mèng)中驚醒,我拿起電話煩躁地說:“誰(shuí)呀?不在!神經(jīng)!” 我“啪”地一聲掛掉電話,氣鼓鼓地睡覺去了。4點(diǎn)多鐘媽媽回來了,問:“有沒有人來電話?”“有!是位阿姨,那人真煩,把我的午覺給攪了,我把她給罵一 頓,心里好多了!眿寢屨f:“你這孩子,怎么能這么對(duì)待那位阿姨呢?”我說:“那又怎么樣?誰(shuí)讓她打攪我的'午覺的!不給她點(diǎn)教訓(xùn)還真不行!眿寢屨f:“壞 啦!那位阿姨是媽媽的客戶,肯定會(huì)……,你這孩子,真不懂禮貌!眿寢岊櫜簧瞎芪伊,趕緊給那位阿姨打電話,誰(shuí)知那位阿姨不肯合作,理由是:“就憑你家這 小姐,你連教育都不教育……”

          媽媽掛上電話對(duì)我說:“孩子,你要懂禮貌,這不,剛才那位阿姨不肯找我簽單,媽媽就沒事干,這樣下去,你吃啥,喝啥!”我想:對(duì)呀!媽媽要是沒有工作,我 怎么生活呀?從此,我下定決心要改正不懂禮貌的毛病,還買來好多懂禮貌的書。后來,有一天,電話鈴響了,媽媽正在做飯,不方便接,我拿起電話說:“你好! 請(qǐng)問您找誰(shuí)?請(qǐng)稍等!庇质钦椅覌寢尩碾娫,我把媽媽叫來,媽媽接完電話說:“電話那頭夸你有禮貌呢!媽媽又有事干了,太高興了!

          成長(zhǎng)道路上的這件事讓我明白了懂禮貌是非常非常重要的!

        道路作文400字 篇2

          “得道者多助,失道者寡助!贝四瞬蛔兊臏(zhǔn)則!

          ——題記

          人一生的道路坎坷而又漫長(zhǎng),身邊的一切因素都將伴隨你,而道德卻能衡量你的現(xiàn)在和未來,無(wú)論你活著還是不復(fù)存在,它將永遠(yuǎn)伴隨著你。

          “人生在世,無(wú)非就是能過上好日子,吃香的,喝辣的,不必為自己的生活去辛苦。”如若你這樣想,我可以告訴你,你算不上真正的人,你對(duì)不住“人”這個(gè)字,對(duì)不起你生存在龍的故鄉(xiāng)!叭恕敝猿扇,需要的'就是別人的托扶與幫助,只有這樣人才能夠站立,這就是道德的典范。

          人生短暫,悟道的路卻漫長(zhǎng)而艱辛,你必須花費(fèi)自己的一生去探索,在點(diǎn)滴中磨礪而出。父母、老師教我們從小要做有道德的人,而我們卻不能夠?qū)⑺械牡赖掳l(fā)揮,有時(shí)我們甚至不懂。別說我們,試問大人又懂得多少道德呢?大多孩子的非道德行為不都是從父母長(zhǎng)輩身上學(xué)來的嗎?

          因此每人都要學(xué)好道德,做一個(gè)有道德的人。

          道德路雖長(zhǎng),但從點(diǎn)滴做好,做扎實(shí),一步一個(gè)腳印,再長(zhǎng)的路也會(huì)被人走完。相反,一個(gè)人從不講道德,他的這種惡習(xí)經(jīng)“傳播”,中國(guó)的傳統(tǒng)美德將會(huì)斷送在他之手。道高者,人自高;賤者,人自賤。得道者,能縱橫天下,在哪都能干出一番事業(yè),他所到之處,皆為人心所向。

          不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海,路雖遠(yuǎn),但需要堅(jiān)持,道德更遠(yuǎn),需要積攢努力。

        道路作文400字 篇3

          在人生的道路中,總有一些人會(huì)走進(jìn)你的世界,她走進(jìn)來之后不會(huì)一直停留在你的世界之中,她可能只是進(jìn)來看看你的世界中都有什么,看過之后她不會(huì)問你任何問題,任何事就有一個(gè)人獨(dú)自離去,可是她沒有想過你的感受,不管你是傷還是悲、不管你是喜還是憂、不管你是痛還是疼。

          在你的道路中肆意游蕩,在你的世界中隨意走動(dòng)直到膩了,也許前一秒還在你的世界中,后一秒已經(jīng)在其他人的世界中留下,可是她缺不知道,她在你的世界中不是她的離去就會(huì)消失,她一聲不吭不響的.離去了她是快樂了,她是沒有煩惱了,她走的一干二凈了,她以為自己什么都沒有留下,可是她不知道的是你的腦海中已經(jīng)留下了你的一切,你的笑容你的聲音你的身影你的一切的一切,你走了你走的清清白白,可是你的影子卻已經(jīng)留下了,他已經(jīng)愛上了你,你卻拋棄了他,讓他自己忍受沒有你的世界。

          他愛著你,你卻傷害著他,他吧自己的一切都給了你,你卻把他的一切全都看做是一個(gè)笑話,多么的可笑啊,可是你卻還是一意孤行的離去,都不會(huì)看他一眼,頭也不回的狠心走掉,留他一人在孤單中失落。

          人生的道路就像是一張白紙,在最初的時(shí)候上面什么都沒有,沒有一個(gè)黑點(diǎn)只是一張平淡的白紙,經(jīng)歷的事情多了,白紙上面也就慢慢的開始變黑了,一筆一劃,直到這張白紙沒有地方可畫,人生也就走到盡頭了,珍惜眼前人、不要再去在一張白紙上留下不好的印記了!

        道路作文400字 篇4

          不管是城市的平坦大道,還是鄉(xiāng)村的坑洼小路,路,在我們腳下,指引著我們前進(jìn)。在我成長(zhǎng)的道路上,是兩位引導(dǎo)者激勵(lì)著我要努力前進(jìn)!

          我的媽媽是我的第一位啟蒙者,從我出生到現(xiàn)在,是她,一直關(guān)心著我,愛護(hù)著我。從剛出生的嬰兒在媽媽懷里睡覺,吮吸著媽媽那甘甜的乳汁;和上幼兒園時(shí)的不聽話;到現(xiàn)在逐漸的懂事,都和她有著密切的聯(lián)系。

          到了小學(xué),我又認(rèn)識(shí)了我的第二位引路人――XXX老師。我的'老師是個(gè)嚴(yán)厲,幽默又親切的人,我們只要有些小毛病她就會(huì)提出來,讓我們改正;但在課堂上,老師逗我們笑是時(shí)常的事;但當(dāng)我們做錯(cuò)了事時(shí),她會(huì)親切地教導(dǎo)我們。老師不光教我們學(xué)知識(shí),而且還給我們講做人的道理,并會(huì)在生活中鼓勵(lì)我們。跟著老師,我學(xué)到了很多,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直都很好。

          是這兩位引路人是我明白了:人在做事時(shí),不可能一下子就取得成功,往往會(huì)遇到許多阻礙,困難和坎坷,但我們只要勇敢前進(jìn),堅(jiān)持不懈,就會(huì)取得成功,即使沒有取得成功,也不會(huì)后悔,因?yàn)槲覀兣^,努力過就不后悔!

          感謝您們,我的兩位引路人!

        道路作文400字 篇5

          在我成長(zhǎng)的道路上,經(jīng)過了許多風(fēng)風(fēng)雨雨,有的事使我開心,有的事使我難過,有的事情使我尷尬。其間有些事情早已煙消云散,但是有一件事使我記憶猶新。

          記得在我七歲時(shí),我還在家鄉(xiāng)浙江。我們的父母帶著我們?nèi)ヌ鸭胰フ圩,聽到這個(gè)消息,我們都手舞足蹈,太姥家的桔子個(gè)個(gè)都是香甜可口,又大又圓。于是,我和弟弟都穿好衣服,來到太姥家。我也把我的好朋友帶去!伴_工了。”我的弟弟大叫著。我“掃描”了一眼這片金光燦爛的桔子林。我看到了一個(gè)又大又黃的桔子,我心想:這么大的桔子肯定特別甜。我“飛”了過去。我本想是用手把這個(gè)桔子摘下來的.。可是,我摘桔子時(shí),大人們卻在旁邊哄堂大笑。我不知怎么的。我問道:“怎么,笑什么?我摘桔子不對(duì)嗎?”大人們笑地前仰后翻,不說話。之后我看了看他們才知道原來用手摘是摘不下來的。我盯著這個(gè)又大又圓的桔子,口水都流下來,正好落到了我的頭上。討厭的爸爸把當(dāng)時(shí)我出丑的場(chǎng)面給拍了下來。大人們和我的弟弟都笑了,但是只有我的好朋友,沒有笑,她跑了過來,幫我把砸到的頭揉了揉。我高興的說:“還是我的同學(xué)對(duì)我好呀!”這下,大人們更是哄堂大笑了。我和她也笑了。

          那張出丑的照片,就掛在了我的床頭,每當(dāng)看到這張照片我就會(huì)情不自禁地笑起來。

        道路作文400字 篇6

          每一個(gè)人的人生道路上,都會(huì)有許多坎坎坷坷阻攔著你,總都不會(huì)是一帆風(fēng)順的。遇到難關(guān),只要可以咬咬牙,挺一挺就能渡過去的事。等你邁過了這個(gè)坎,你將會(huì)迎來一片晴朗的天空。

          有一天,爸爸媽媽叫我去練武術(shù)。我爽快地答應(yīng)了。因?yàn)槲蚁,等我練完武術(shù)后,看誰(shuí)還敢欺負(fù)我。

          第二天,我第一次去,就嘗到了苦頭和教練的“甜頭”。我媽媽和我一起去報(bào)名。媽媽居然不坐車而步行。哦!買嘎。!那么遠(yuǎn)還要讓我走路去,我簡(jiǎn)直暈得都快瘋掉了。

          我們走啊走啊,走啊走啊。終于到了武術(shù)管。媽媽給我報(bào)完名,我剛進(jìn)去。氣都還沒有踹勻呢,教練就叫我去壓腿。糟糕!我壓不下去,教練見了,就讓兩位師兄一人幫我壓一條腿。壓得我哇哇大叫。心里想:“教練怎么那么兇呀!簡(jiǎn)直就是一頭大獅子。不知道那些師兄們是怎么度過的!北M管我都痛得哭出來了,可還是咬著牙挺了過去。

          “喀嚓”一陣清脆的聲音越過了我的耳際!半y到……”我一邊想著,一邊偷偷的.往下看!鞍。≡愀!”我不由自主的叫了起來。我的褲子居然撕開了一個(gè)大洞。然后我像火箭似的迅速?zèng)_到了廁所,把衣服脫下來系在腰上,瀟灑地走出來繼續(xù)練武去了。

          在我的成長(zhǎng)道路上,雖然有悲傷,有哭泣,但也有歡樂,有收獲。盡管我付出了很多,但也是值得地。

        道路作文400字 篇7

          在我們漫長(zhǎng)的人生道路中,會(huì)發(fā)生許許多多的事情。這些事情中有好的也有壞的。那么我們是不是應(yīng)該為自己所做的好事或取得一些好成績(jī)給予一些獎(jiǎng)勵(lì)呢?

          在近考試的一兩周內(nèi),我們總要度過一段艱難而又漫長(zhǎng)的日子。這些天里,我們沒有一節(jié)課放松放松。在校終于盼到放學(xué)鈴聲的打響,課依然不堪重負(fù),背著大大的書包,艱難的走到家中,看著別人在球場(chǎng)上開心地打球,我好想大喊一聲:“我也想打球!”一回到家中,又要拿出使人眼花繚亂的書本寫作業(yè),根本沒有一點(diǎn)放松休息的.時(shí)間。

          終于,期待已久的考試結(jié)束了,功夫不負(fù)有心人,讓我們?nèi)〉昧吮容^好的成績(jī),這時(shí),我們是不是應(yīng)該對(duì)自己的好成績(jī)給予一些獎(jiǎng)勵(lì),使自己放松放松呢!我們可以過上一兩天通常學(xué)習(xí)時(shí)所享受的自由生活、玩一些游戲,與朋友打打球等,也可以抽空與朋友一起到野外游玩一番,不讓繁忙的學(xué)習(xí)擾亂自己,完全使自己放松。這些都是對(duì)自己的一些獎(jiǎng)勵(lì)。

          當(dāng)我們?cè)诨@球場(chǎng)上打球時(shí),我們通常會(huì)有這樣一個(gè)習(xí)慣:如果你在對(duì)方的籃下打入一球,那么你將會(huì)得到一次控球機(jī)會(huì)。這樣你就會(huì)再次有機(jī)會(huì)打入一球,你將越來越想得到控球機(jī)會(huì),進(jìn)入更多的球,你就會(huì)成為場(chǎng)上十分耀眼的一名球員,會(huì)越戰(zhàn)越勇。給自己一些適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),會(huì)使你更加快樂。

          通過我們付出的汗水和努力后,必然會(huì)有所收獲。新的成績(jī)還會(huì)激勵(lì)我們?cè)俳釉賲枺秃帽冗\(yùn)動(dòng)會(huì)上的接力賽一樣。照理下去,這樣是一個(gè)良好的循環(huán)。

        道路作文400字 篇8

          金無(wú)足赤,人無(wú)完人。其實(shí)上天為每個(gè)人都打開一扇窗戶,但只有靠自己才能使這扇窗綻放光彩。

          ——題記

          對(duì)于我們來說我們所擁有光明,我們所用用聲音,我們擁有行走的機(jī)會(huì)。而對(duì)于有些人來說那是夢(mèng)想那是到達(dá)不到的彼岸。這些人用幾倍或幾十倍的堅(jiān)定意志活著。曾今有過放棄生的機(jī)會(huì),但又為著打不到夢(mèng)想活著。創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)讓人吃驚的奇跡。他們就是經(jīng)常被人看不起的殘疾人。但他們身殘志不殘。

          海倫凱勒這個(gè)熟悉又響亮的`名字。這個(gè)生活在黑暗中的女子。給世界帶來了光明。他曾經(jīng)受過常人無(wú)法體會(huì),無(wú)法形容的悲慘生活沒有光明,沒有聲音的陪伴,獨(dú)自一人生活在所謂的寂寞的黑暗世。沙利文老師的出現(xiàn)是這個(gè)一對(duì)上火絕望的女子找到了生活的希望。知道了水是什么,知道了大自然是什么,并學(xué)會(huì)了用筆寫字,這難倒不是奇跡嗎?誰(shuí)說殘疾人一輩子會(huì)被人看不起,誰(shuí)說殘疾人沒有會(huì)站起來的一天。其實(shí)每一個(gè)殘疾人都是一個(gè)奇跡,都有常人比不過的力量推動(dòng)著他們前進(jìn)的步伐。

          他們并不是不會(huì)達(dá)到夢(mèng)想,而是需要像上沙利文老師那樣的人,給他們黑暗的道路上點(diǎn)一盞明燈指引前進(jìn)的路。只要人人有一份?那每個(gè)殘疾人的夢(mèng)想將不再是奇跡,他們也會(huì)有常人一樣的生活,走出悲慘世界。

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