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有關(guān)道路作文【熱門】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的有關(guān)道路作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有關(guān)道路作文1
悠久的歷史,讓我懷念;現(xiàn)代的體育,讓我陶醉;堅(jiān)韌的精神,讓我感動;深刻的啟示,為我開辟了一條人生之路!秺W運(yùn)精神伴我成長》給了我深刻的啟示:遇到挫折,不能消沉,要以此為動力,奮發(fā)圖強(qiáng)。
《奧運(yùn)精神伴我成長》中有二個(gè)故事讓我深深感動。被人們稱為“體操王子”的李寧竟在1988年的奧運(yùn)會上頻頻失誤,觀眾的贊譽(yù)變成了指責(zé)。不久李寧退役了,但他沒有被困難嚇倒,而是把失敗當(dāng)作是人生的磨煉,他以自己的名字成立了體育用品生產(chǎn)公司。不到20年的努力,他又獲得了成功。他創(chuàng)立的“李寧牌”體育用品已走向了全世界!劉翔在奪得比賽冠軍時(shí),總是笑得那么開心,可是,誰又曾看到,笑容的背后,是多么艱苦的訓(xùn)練。他每天不僅要參加體力、速度的訓(xùn)練,還要進(jìn)行技巧、耐力的訓(xùn)練。一個(gè)跨越動作,他就要每天來回練上千次。
李寧在遭遇失敗和挫折時(shí),并沒有被困難嚇倒,而是把失敗看作是人生的一種磨煉;劉翔的成功不是偶然的,他的艱苦訓(xùn)練換來了比賽冠軍,辛勤的汗水換來的是感動和喜悅。
我和李寧一樣,也遇到過同樣的事情。我原以為學(xué)拉小提琴并不是一件困難的事,結(jié)果學(xué)了二個(gè)月左右,難度提高了,節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢,升降符號時(shí)常搞得我眼花繚亂,原本學(xué)小提琴的興致一下子消失了。我想半途而廢,媽媽知道后,耐心細(xì)致地開導(dǎo)我,告訴我堅(jiān)持到底才能取得成功。最后,在老師的鼓勵(lì)和爸媽的支持下,我決心堅(jiān)持練下去,不再辜負(fù)爸媽對我的期望。結(jié)果,不到一年的功夫,我就能完整地拉下一首曲子,小提琴也成了我最大的愛好。
既然是花,就要開放;既然是樹,就要長成棟梁;既然是石頭,就要鋪成大路;既然選擇了一條道路,就要一直勇敢地堅(jiān)持走下去。
有關(guān)道路作文2
魯迅先生曾說:“這世上本沒有路,走的人多了便也成了路!比藗円宦纷邅恚嗟氖潜娙瞬忍さ年柟獯蟮,鮮有人跡罕至的羊腸小道。人是喜歡群居的動物,寧可追求眾人同行的溫暖,卻畏懼一個(gè)人孤獨(dú)地跋涉。
正如如今的大學(xué)生們,畢業(yè)之后便忙不迭地找一份工作,以尋一處安身立命之所,盡管許多人或許都明白,這樣的生活并不適合自己。但是他們并沒有追求改變,因?yàn)槟窍笳髦粗笳髦陋?dú),象征著對不知路在何方的恐懼。
然而世上總有勇于另辟蹊徑的勇者。孟德爾是一名奇怪的修道士。本來,修道士者,潛心誦經(jīng)修道足矣。然而他不!他在修道院的花園里醉心于研究豌豆,這在當(dāng)時(shí)尚很蒙昧的西方民眾眼里,或許多少有些大逆不道。我們不知道他當(dāng)年因此而受到了多少反對;蛟S修道院的人也視他為異端,或許所有的人都不理解他,漠視他,然而他最終創(chuàng)立了在當(dāng)時(shí)具有超前性的遺傳學(xué)說。這項(xiàng)學(xué)說在他有生之年并未得到重視,但孟德爾依然故我地研究,直到生命的最后一刻。
沒有人認(rèn)可他的學(xué)說,也沒有人理解他的行為,孟德爾選擇了一條注定孤獨(dú)的道路。只因心中光芒的指引,他寧可放棄普通的生活。
我們不知道,有多少曾懷抱孟德爾一般遠(yuǎn)大理想的人們,最終投向了那寧靜溫暖、無風(fēng)無浪的港灣。不知有多少人,追隨著大眾,做著明知不適合、明知無意義的事,卻說是生活所迫,而不敢站出來反抗世界。
馬克思曾因?yàn)樽约旱漠惗怂枷氡欢鄧?qū)逐、流放,他的學(xué)說時(shí)常被禁止傳播,他窮得一無所有,然而他并沒有因此放棄,他自知身處于人類之中,沒有人是一座孤島,沒有一個(gè)人的跋涉是真正一個(gè)人的跋涉,沒有一個(gè)人的孤獨(dú)是屬于自己的孤獨(dú),他愛這個(gè)世界,但也隨時(shí)準(zhǔn)備與之抗?fàn)帯?/p>
殉道者們,受難者們,之所以被贊美,也是因?yàn)樗麄儓?jiān)守心中的真理,不在意世間的反對與冷眼。勇敢地走下去吧,別管寒冷的西風(fēng)響徹大地。
有關(guān)道路作文3
在一個(gè)深夜里,我做了個(gè)夢。在一個(gè)無邊無際的空間里傳來了一陣聲音說:“么是人生的什道路……”在這個(gè)深夜里的問題我牢牢的把它記在了我心中,使我一直在尋求。
經(jīng)過漫長的一到星期五,經(jīng)過了好多虛度光陰的夜晚來到了星期六。在這天我來到學(xué)習(xí)班學(xué)作文課,正好老師叫我們看個(gè)人生意義的視頻。從中我們看到了一個(gè)叫黃美廉的女士,她一出生就得了腦性麻痹,不能說話,四肢肌肉都失去正常作用等,在公交車上她因不能自控表情而被別人說是瘋子、白癡……但她不放棄自己的人生,繼續(xù)過她那有意義的人生,最終取得博士學(xué)位,成為畫家……
假如你曾經(jīng)有過一段虛榮的時(shí)光,請不要以惆悵的嘆息作為補(bǔ)償,面對人生痛苦的回憶,要的品質(zhì)是意志堅(jiān)強(qiáng)。在我們的人生征途中,切不可只是循規(guī)蹈矩很基本地活著,那會使你有著很平凡的人生。要不斷的創(chuàng)新,要勇敢地去追求自己的幸福和夢想,深刻地去探索精神的滿足。夢想是成功的驅(qū)動力,夢想是成功的向?qū),有夢想有理想的人才會?chuàng)造出新的人生奇跡。所有過去將成為歷史,無論你的歷史讓你滿意或不滿意那將都是無可救藥的。有可能你的歷史會讓你長時(shí)間的后悔自己沒把握好,所以你應(yīng)該從即將成為歷史的這一天起去尋找屬于你的快樂和意義。生命只有一次,如此的短暫,每個(gè)人的生命在不遠(yuǎn)的幾十年后都將會夭折。想想那是多么的可怕,所以你必須在有限的時(shí)間內(nèi)把握和珍惜好生命中的每一分每一秒,勇敢的去創(chuàng)造深刻的去探索,這樣才能活出精彩。
看這就是我們有意義的人生,Werethere’slifethere’slifethere’shope留得青山在,不怕沒柴燒(有生命,就有希望)。
有關(guān)道路作文4
成長,就像透過玻璃杯看世界。
一切,都被折射得起起伏伏,模模糊糊。而未來,被棱角切割成一地的碎片,我們總是勇敢地伸手觸碰,即使劃破手指,也依舊對著明天微笑。
有人說,每一次成長,都是一次自我傷害的過程。或許有些偏激,但事實(shí)就是這樣,每一次蛻變,都要付出超乎自己想象的代價(jià)。
我在體育方面一竅不通!斑\(yùn)動會”三個(gè)字,更是與我絕緣。可這一次,我竟然報(bào)了跳遠(yuǎn)這個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)號碼牌別在胸前的那一刻,內(nèi)心的排山倒海真的只能用四個(gè)字來形容:后悔莫及。
陽光已沒有夏日的火辣,但還是無法讓人平靜的熱。坐在座位上,旁邊同學(xué)的談笑風(fēng)生竟刺得讓人想要逃避。當(dāng)我的項(xiàng)目在廣播中響起,我咬住嘴唇,腳像灌鉛似的向檢錄處走去。
等待著“死期”的到來。腦海中一遍又一遍想象著同學(xué)一張張嘲笑的臉,手心攥出了冷汗。我的名字在老師口中響起。我緊閉雙眼,一顆心在胸腔到處亂撞!班А钡'一下沖出起跑線,由于助跑太快,“啪”的一聲摔倒,渾身是沙。
第二次依然如此。心中脆弱疼痛的感覺悄然生長,卻要用一張倔強(qiáng)的臉通通掩過。我自己都看不起那個(gè)膽小怕事的自己。握緊拳頭,仰起臉頰,最后一次機(jī)會。一聲令下,我慢慢起跑,踩下踏板,縱身一跳——
周圍的一切仿佛安靜下來。我趴在沙土中,膝蓋上星星點(diǎn)點(diǎn)的痛覺急劇擴(kuò)散,蔓延,直到眼眶里溫?zé)崞饋。抬起頭是老師祝賀的聲音,同學(xué)贊許的微笑。艱難地爬起,雙腿好像不再是我的。老師放下口哨,拍了拍我的肩膀:“比起前兩次,很大的進(jìn)步!”
跌跌撞撞,疼痛中似乎摻雜了些許快樂。眼眶盛不下的眼淚始終沒有落下的勇氣。我揚(yáng)起頭,讓它們靜靜地躺在眼眶。這一次,無論如何,請你們不要墜落。
青春像一片汪洋,每一朵波浪都是一個(gè)挑戰(zhàn);蛟S有些驚濤駭浪會淹沒船只,但只要戰(zhàn)斗,就一定能乘風(fēng)破浪,笑對朝陽。
平坦的道路未免太過單調(diào)。放棄挑戰(zhàn),放棄磨礪,就等于放棄了明天的自己。
有關(guān)道路作文5
三尺講臺揮灑的是您的汗水;鬢頭白發(fā)耗盡的是您的青春;眼角皺紋飽含的是您的希望;臉頰淚水見證的是您的喜悅。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句詩文勾起了我的無限遐想。
老師,一個(gè)多么偉大的詞,仿佛一提起就令人肅然起敬,心生觸動,卻又無法言明,這是一種什么樣的情緒。感謝一段美好的校園生活,讓我深深的喜歡上了一個(gè)老師——萬老師,她中等個(gè)頭,皮膚白晳,有一頭長長的卷發(fā),眼睛大而炯炯有神,她舉止溫文爾雅,舉動斯文,從她的眼神里不時(shí)地流露出對我們關(guān)懷,不僅是我,同學(xué)們也都很愛戴她。
她雖然只是教導(dǎo)了我四年的小學(xué)老師,但他為我們做過的事,樁樁件件,我都?xì)v歷在目,就譬如一個(gè)夏日炎炎的天氣,烈日炙燒著大地,像是在懲罰忤逆他的子民。我們早已忍受不住這種悶熱的環(huán)境,紛紛亮出了法寶——電動小風(fēng)扇,來祛除暑意。舒適享受間,驀然看見講臺中央滿頭大汗的您,在為我們專心的講課,一瞬間倍感心酸。老師啊!您將畢生的心血奉獻(xiàn)給了講臺;將終生的知識傳授給我們;眼看我的漸漸懂事,卻很快就要面臨別離,看著辛勤培養(yǎng)的學(xué)生,一批踏入一批又離開。心中一定藏著無限期待和不舍,或許會有一絲驕傲,可您依然默默無言,對事業(yè)兢兢業(yè)業(yè),詮釋了您教育的無私奉獻(xiàn)。
清晨老師披星而來,夜晚,她定是載月而歸。
一幕幕的情景匯聚在一起,成了比山高,比海深的一句話:“我愛老師”。
又見枝頭吐露新芽,校園中芳草萋萋,但我不會忘記是那抖落枝頭的紅葉芳草萋萋。
十載風(fēng),十載雨,十萬桃李。
有關(guān)道路作文6
父親講的故事總是那幾個(gè)。我愛聽,他也不嫌麻煩。父親是七零年的,算是大叔了,他自己也清楚,就不再像以前一樣在家里那面大鏡子前站太久了。他的白頭發(fā)其實(shí)不多,還像個(gè)年輕小伙子似的,那樣的高和挺。父親經(jīng)常到書房里翻翻照片,我也跟著一起看,他初中的時(shí)候不像現(xiàn)在一樣,太瘦太矮也太憔悴了。
父親去讀書,在那時(shí)確實(shí)是不容易,大伙兒也是一樣的。爺爺似乎也是下了個(gè)豪賭,顫抖著手,讓父親去念書了。他舍不得錢,也舍不得人。父親家在籃田,學(xué)校在永興,那兒的學(xué)校離父親家就像走迷宮一樣,沒有盡頭。遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無所有,十公里多的路似乎就是這樣,路遙,路遙。
自行車在那時(shí)候與手表一樣,貴的很,但有自行車的人也不值得羨慕。石頭路一路上都是坑坑洼洼的,石頭也不像石頭了,更像干裂大地的黃土,風(fēng)塵仆仆的。父親說,有一段路經(jīng)過墓地,早上上學(xué)的時(shí)候也沒覺得害怕,下午放學(xué)遲了,走到那兒天也就黑了,怪陰冷的。墓地附近總不會太亮,只有眼前的幾點(diǎn)小光,路的前面還是路,看不見也不想看見。我也總會打斷父親,問他他怎么不怕呢,他笑說,忍忍不就過去了嗎。后來,這樣也就成了習(xí)慣了吧,習(xí)慣了道路前面還是道路,下一個(gè)地方也都在那兒,等你。
父親的外婆家倒離那學(xué)校挺近的,奶奶就讓父親去那兒住。其實(shí)也只有住了半年,父親的外婆家房子不小,人卻很多,晚上也只能四個(gè)人一起擠著睡一張小床。其實(shí)在那時(shí)候也挺普通的,但多一個(gè)人就多一口飯,阿太也不大樂意了,父親熬了半年也就回家了。還是自己的家好,可上學(xué)的路卻也更長了,更久了。
我有問父親,這么苦受得了嗎。父親說,那時(shí)只知道學(xué)習(xí),要努力。周圍的同學(xué)也都很苦,也就不在乎苦不苦了,路有多長也就忘了。
他很自豪,跟我拉話的時(shí)候經(jīng)常提起,別人想起他總會說:“嘿,那不是當(dāng)年走路走的最快的方良嘛!”
有關(guān)道路作文7
每個(gè)人都想第一,但往往卻不能堅(jiān)持下來。
我希望我的學(xué)習(xí)第一,但是,我卻離第一還很遠(yuǎn)。
我的學(xué)習(xí)并不是太好,在班級只是排前15名,因此,我的信心并不足。
學(xué)習(xí)是為了自己,并不是給別人學(xué)的,然而,老師和家長卻非常著急,希望孩子的學(xué)習(xí)好,我本認(rèn)為學(xué)習(xí)是自己的事,家長和老師為什么著急,他們是不是閑著沒事干了?
隨著一點(diǎn)一點(diǎn)的長大,一點(diǎn)一點(diǎn)的懂事了,我才明白,老師和家長并不是閑著沒事干,而是他們希望為孩子們指出道路,引導(dǎo)孩子走正確的道路,讓孩子成功之后,過上幸福的日子;我想,學(xué)習(xí)既然是自己的事,別人都為自己著急,我本人為什么不著急呢?正如老師講的,學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的,作業(yè)是為自己寫的,你們自己不著急,我們再苦再累也沒用,只有你們自己多下點(diǎn)功夫,有決心,才能學(xué)習(xí)好。
我學(xué)習(xí)并不是太好,也沒別人聰明,但是,我比別人多一份決心,多一些毅力,我以后不可能學(xué)習(xí)不好。因此,我對學(xué)習(xí)有興趣了,有位名人說過:“興趣就是天賦!蔽矣辛伺d趣不就有了天賦嗎?
在這道路上,我們在競爭,我們在賽跑,雖然我拿不到第一,但是我可以堅(jiān)持下來,我只要還能走的話,我決不會放棄的,當(dāng)我走到終點(diǎn)時(shí),我不會停,雖然比賽結(jié)束了,但是人生的道路還很長,每個(gè)人都在不停的跑著,距離有遠(yuǎn)有近,誰也不能放松,一旦放松了,距上一名遠(yuǎn)的,距離會拉近,距離近的,會被超過去。
人生的道路無極限,雖然第一的看似遠(yuǎn)在天邊,其實(shí)近在眼前。
沒有最好,只有更好,每個(gè)人都再不停的跑著。我沒別人跑得快,也沒別人體力強(qiáng),但是我比別人的毅力強(qiáng),我堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,總會超過別人的。
我還在不停的走著……
有關(guān)道路作文8
人來到世上像是一場偶然而又虛渺的旅行。在這旅行中,我仿佛總看到一架高高的,同樣虛渺的云梯。這是屬于我的,我夢中的云梯。
童年時(shí),我曾經(jīng)做過一個(gè)夢,夢中有一架挺立在白霧中的云梯,好高好高沒有盡頭。夢,過后也就淡忘了。
現(xiàn)在,我又想起了,重新思考著。我突然明白,自己一直在攀登著這架云梯。
初到人間,“哇哇”的啼哭使我邁上了這架云梯?蘼暎烤挂馕吨裁茨?難道出生時(shí)就已經(jīng)知道攀登云梯的艱難嗎?漸漸地,我學(xué)會了走路,學(xué)會了說話。在學(xué)校里學(xué)習(xí)科學(xué)知識,在社會中學(xué)習(xí)如何生活。我發(fā)現(xiàn)自己漸漸長高了,視野也越來越廣。!我已不在云梯的最底部了,我在云梯上所處的位置越來越高了,我明白了世界的美麗與廣闊!有許多我所不知道的新奇事物等著我去追求。既然已經(jīng)上路,就別無選擇,惟有勇往直前,永遠(yuǎn)也不回頭地向前邁進(jìn)。因?yàn)槲抑,一旦回過頭,就會被過去的輝煌和驕傲所誘惑,使自己前功盡棄。雖然,我并不知道前方等待著的是什么,但無論是重重陷阱,抑或是甜蜜溫馨,我仍然會義無反顧地不斷向上!
攀登云梯是艱難的,有時(shí)險(xiǎn)些摔倒,有時(shí)精疲力竭,有時(shí)則不免灰心喪氣。于是不少與我一起攀登的人退縮了,不再向前,甚至打退童鼓了,但我依然沒有放棄攀登。這難道就是我的一種本性嗎?我又為什么要攀登呢?這并不需要一種確切的理由,因而我也絕不會因此而迷惑不解,因此而改變。
一個(gè)陰雨連綿的夜晚,這時(shí)隔多年的云梯又再次出現(xiàn)在我的夢境之中!我攀著這架云梯,艱難地爬著。向上,向上,不斷地向上!突然,云梯斷了,我一下子掉了下來,落在一條滿是荊棘的道路上,我被驚醒了。我恍然大悟:這云梯是一條奮斗的道路,是一條通向人生真諦的道路。
有關(guān)道路作文9
人生它到底是什么呢?
人生,像一個(gè)浩瀚的大海,而我們每個(gè)人則是一艘艘船。海面一開始可能是風(fēng)平浪靜的,我們每天都在大海上歡樂地、無憂無慮地航行,但是我們卻沒有想到日后可能會有大風(fēng)大浪的這些危險(xiǎn),他們隨時(shí)會出現(xiàn)來把我們打沉到海底。我們必須有心理準(zhǔn)備,這樣才不會被他們嚇得驚慌失措。
人生,像一條凹凸不平的小路,也許一開始會很平坦,但是它會讓你有意想不到的“驚喜”——陷阱,這樣你隨時(shí)都會摔倒,隨時(shí)都會受傷的,所以我們必須提高警惕。
人生,像一道五彩繽紛的彩虹,雖然它是那樣的美麗、耀眼,但是如果走在上面,你稍不留神就會掉下另一層的,所以我們必須打醒十二分精神去走好每一步。
人生,像一個(gè)迷人的月亮,時(shí)圓時(shí)缺,變化無常,總有不稱心如意、殘缺的事情發(fā)生的。
……
但不用怕,人生就是如此起起伏伏,不會一帆風(fēng)順的,但在遭到厄運(yùn)時(shí)不必害怕,我們要勇于面對它,戰(zhàn)勝它。被打沉了,不必害怕,再重新努力地使自己浮起來;摔倒了,不必哭泣,再重新站起來走自己的路;掉下了另一層,不必慌張,想辦法再爬上去,以后要留心;有不如意的事發(fā)生了,不必生氣,盡量讓自己再開心起來。
埃斯庫羅斯說過:“厄運(yùn)在同一條路上漫游,時(shí)而降臨于這個(gè)人,時(shí)而降臨于另一個(gè)人!辈诲e(cuò)的,而這“同一條路”就是指“人生道路”,所以在人生道路上遇到厄運(yùn)并不稀奇。然而我們卻不能被它這么輕易地打倒,我們必須與它頑強(qiáng)地拼搏。
不要畏懼人生道路上的任何困難,勇于面對吧!
有關(guān)道路作文10
世界上有無數(shù)條路,每條路無論平坦,坎坷,寬闊,狹窄都是通往目的地的路。
——題記
一
很久以前,有一個(gè)聾子和一個(gè)瞎子,聾子學(xué)習(xí)彈琴;瞎子學(xué)習(xí)書法。他們倆學(xué)習(xí)了很長時(shí)間,也沒有取得較大的成就,于是都很苦惱。有一個(gè)人便對瞎子和聾子說:你們換一下,瞎子你學(xué)彈琴,聾子,你學(xué)書法。(對聾子說是打手勢說的)。后來聾子開始學(xué)習(xí)書法,瞎子開始學(xué)習(xí)彈琴。不久之后,他們就取得了很大的成就。
由此可見:成功并不是只有一條途徑。
二
世界首富———比爾蓋次,原本在美國哈佛大學(xué)學(xué)習(xí),想著畢業(yè)以后以文憑取勝。但后來,他認(rèn)為他不能再留在學(xué)校學(xué)習(xí)了,于是學(xué)業(yè)沒有完成就離開了學(xué)校。開始鉆研軟件工程,最終成功了。成為了世界婦孺皆知的世界首富。
比爾蓋次的成功也告訴我們:成功的通路不止一條。
三
我國近代著名文學(xué)家魯迅,曾經(jīng)改變過三次志向。在他父親生前,魯迅先生決定經(jīng)商。作一個(gè)實(shí)業(yè)家來拯救我們落后的經(jīng)濟(jì)。但當(dāng)魯迅先生的父親病死之后,魯迅先生為不讓更多的中國人像自己的父親那樣,遭受疾病痛苦的折磨,他便放棄經(jīng)商開始學(xué)醫(yī)。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后,他看到中國人的麻木、無情,他認(rèn)為拯救中國人不能只讓他們?nèi)怏w不受痛苦,而且還要從心靈上徹底拯救中國人,于是他放棄醫(yī)學(xué),從事文學(xué)。他寫了很多篇文章來教育中國人,用筆作武器來同敵人作斗爭,最終取得了勝利。
先生的經(jīng)歷也向我們昭示了:成功的道路有很多。
并非只有一條路通往成功之門,我們不能只靠一個(gè)途徑埋頭苦干,否則將事倍功半。正如學(xué)習(xí)一樣,一種方法不行,再換上另一種方法,最終會取得好成績,而且事半功倍,何樂而不為呢?
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