有關(guān)道路的作文合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的有關(guān)道路的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)道路的作文1
在成長(zhǎng)的道路上，一件件往事匯聚成一條記憶的長(zhǎng)河，有許許多多的事早已隨波逐流，唯有一件事至今還在我腦海中徘徊。
記得那是三年級(jí)學(xué)校舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，烈日當(dāng)空，小草低下了頭，就連原本高昂的花朵也耷拉著，仿佛都在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了�！笨删退闶沁@高溫天氣，也絲毫影響不了運(yùn)動(dòng)健將們的熱情！
瞧！操場(chǎng)的正中央，正在進(jìn)行著800米的長(zhǎng)跑比賽。裁判一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)像離弦的箭一般飛速向前奔跑著。一圈，兩圈，三圈……隨著時(shí)間的流逝，運(yùn)動(dòng)員們慢慢地拉開(kāi)距離，比賽節(jié)奏也越來(lái)越快，觀眾席上，拉拉隊(duì)的加油助威聲響徹云霄，連綿不絕。
最后一圈，比賽到了白熱化階段，靠前的五名同學(xué)正你追我趕，一會(huì)兒你超我，一會(huì)兒我超他，大家都在為最后的冠軍，放手一搏！眼看著我們班的彥君稍稍領(lǐng)先，全班更是沸騰了：“彥君加油，彥君加油！彥君必勝，彥君必勝！沖呀！”加油聲！吶喊聲！一波接一波。突然，彥君腳下一拐“咚”的一聲摔倒在地，他四腳朝天，眉頭緊鎖，兩膝蓋馬上冒出血珠。“噓——”大家都不禁為他抽了一口氣，可他稍微緩了一下，馬上又爬了起來(lái)，一瘸一拐地向終點(diǎn)跑去。
在場(chǎng)的同學(xué)們都被他這種精神所感動(dòng)，大家不約而同地喊著“加油！加油！堅(jiān)持到底，你是最棒的！你是我們心中永遠(yuǎn)的第一！”在大家的加油聲，他終于艱難地踏過(guò)了終點(diǎn)線。
雖然他無(wú)緣這場(chǎng)比賽的冠軍，但他堅(jiān)持不懈的精神感染了我和所有人。所以，他在我們心中永遠(yuǎn)是那個(gè)“第一名”！
有關(guān)道路的作文2
世界上有無(wú)數(shù)條路，每條路無(wú)論平坦，坎坷，寬闊，狹窄都是通往目的地的路。
——題記
一
很久以前，有一個(gè)聾子和一個(gè)瞎子，聾子學(xué)習(xí)彈琴；瞎子學(xué)習(xí)書(shū)法。他們倆學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有取得較大的成就，于是都很苦惱。有一個(gè)人便對(duì)瞎子和聾子說(shuō)：你們換一下，瞎子你學(xué)彈琴，聾子，你學(xué)書(shū)法。（對(duì)聾子說(shuō)是打手勢(shì)說(shuō)的）。后來(lái)聾子開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，瞎子開(kāi)始學(xué)習(xí)彈琴。不久之后，他們就取得了很大的成就。
由此可見(jiàn)：成功并不是只有一條途徑。
二
世界首富———比爾蓋次，原本在美國(guó)哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，想著畢業(yè)以后以文憑取勝。但后來(lái)，他認(rèn)為他不能再留在學(xué)校學(xué)習(xí)了，于是學(xué)業(yè)沒(méi)有完成就離開(kāi)了學(xué)校。開(kāi)始鉆研軟件工程，最終成功了。成為了世界婦孺皆知的世界首富。
比爾蓋次的成功也告訴我們：成功的通路不止一條。
三
我國(guó)近代著名文學(xué)家魯迅，曾經(jīng)改變過(guò)三次志向。在他父親生前，魯迅先生決定經(jīng)商。作一個(gè)實(shí)業(yè)家來(lái)拯救我們落后的經(jīng)濟(jì)。但當(dāng)魯迅先生的父親病死之后，魯迅先生為不讓更多的中國(guó)人像自己的父親那樣，遭受疾病痛苦的折磨，他便放棄經(jīng)商開(kāi)始學(xué)醫(yī)。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，他看到中國(guó)人的麻木、無(wú)情，他認(rèn)為拯救中國(guó)人不能只讓他們?nèi)怏w不受痛苦，而且還要從心靈上徹底拯救中國(guó)人，于是他放棄醫(yī)學(xué)，從事文學(xué)。他寫(xiě)了很多篇文章來(lái)教育中國(guó)人，用筆作武器來(lái)同敵人作斗爭(zhēng)，最終取得了勝利。
先生的經(jīng)歷也向我們昭示了：成功的道路有很多。
并非只有一條路通往成功之門(mén)，我們不能只靠一個(gè)途徑埋頭苦干，否則將事倍功半。正如學(xué)習(xí)一樣，一種方法不行，再換上另一種方法，最終會(huì)取得好成績(jī)，而且事半功倍，何樂(lè)而不為呢？
有關(guān)道路的作文3
“誰(shuí)玩捉迷藏，把著我的手�！鄙斐龃竽粗负�，呼啦拉一群孩子圍了上來(lái)。
這是我們小時(shí)候玩游戲之前的必經(jīng)畫(huà)面。接著，剪子包袱錘以后，便四下散開(kāi)了。叫著，笑著，喊著，追逐著，偶爾還會(huì)有一兩聲不服氣的聲音響起。
小時(shí)候，最喜歡的事件就是吃過(guò)晚飯以后的大片時(shí)光，約上五六個(gè)小伙伴，一起在院子里玩游戲，瘋跑。有一段時(shí)間，我們樂(lè)此不疲的游戲就是“貓捉老鼠”，有了這個(gè)游戲就有了許多稀奇古怪的規(guī)定——“守窩，守人，罰十盤(pán)”。有一次，因?yàn)槟莻�(gè)抓的人總是游離在“窩”的旁邊，所以那一個(gè)晚上就光看到他在追著我們滿院子跑。這時(shí)候的我體會(huì)不到成長(zhǎng)是什么滋味，只是覺(jué)得這樣的日子很快樂(lè)，但也有點(diǎn)單調(diào)。
冒險(xiǎn)是解決乏味生活最好的辦法，由于我們都很好奇大院前面那一排破舊的屋子里到底有什么，所以我們商量好了路線就回家準(zhǔn)備手電筒、小木棍、繩子等可以自我保護(hù)的東西了。由于活動(dòng)是晚上進(jìn)行，而那些屋子又是古代建筑風(fēng)格，這更為這次活動(dòng)增添了一股神秘感。我們?nèi)齻�(gè)人一組手牽手的進(jìn)入了屋子里，小心翼翼地邁著步子。偶爾有人被絆了一下，發(fā)出一聲驚呼，旁邊的人也都趕緊示意她小點(diǎn)聲。但是，最后的結(jié)果卻是不盡人意的，我們懷著激動(dòng)的心情而來(lái)卻敗興而歸，——我們穿梭的幾個(gè)屋子，里面除了地上有些草以外，什么都沒(méi)有。雖然這次的冒險(xiǎn)沒(méi)有成功，但是卻在我的成長(zhǎng)歷程里劃下了刺激的一筆。
成長(zhǎng)的道路是多姿多彩的，就像在大院里玩鬧的我們，很快樂(lè)很開(kāi)心；就像想冒險(xiǎn)但是沒(méi)有成功的我們，雖然有點(diǎn)失望，但是不氣餒；就像現(xiàn)在的我們，長(zhǎng)大了，成熟了，但是依然懷著一顆天真的孩童之心。成長(zhǎng)的道路上，可能布滿荊棘，但我不必害怕，因?yàn)槲蚁嘈艜?huì)苦盡甘來(lái)；成長(zhǎng)的道路上，可能沒(méi)有人為我加油，但我無(wú)所畏懼，因?yàn)槲視?huì)為自己喝彩；成長(zhǎng)的道路上，可能多次摔倒，但我毫不氣餒，因?yàn)槲夷茉谝淮未蔚氖『笕〉贸晒Γ?/p>
有關(guān)道路的作文4
人生，總是很漫長(zhǎng)，充滿了酸、甜、苦、辣。如果，人生如一幅畫(huà)卷，那這酸，就是烙印在上面的色彩；如果，人生如大海，那這甜，就是其中的大浪；如果，人生如樹(shù)木，那這苦，就是其中的干旱；如果，人生如手指，那這辣，就是其中的傷痕。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，這意思就如人生的道路，追求真理的道路還很長(zhǎng)，需要不留余力的探求、探索，當(dāng)然，這其中的挫折就是數(shù)不勝數(shù)的。記得那次，無(wú)意間看到了一篇文章《擺渡自己》。至于里面的人叫什么，我就淡忘了，但，他堅(jiān)強(qiáng)的意志永遠(yuǎn)讓我銘記在心：他，原來(lái)想成為一名運(yùn)動(dòng)員，可是，他的腿似乎和他過(guò)意不去，讓他只能在床上躺著，這樣，他十分沮喪，有些灰心喪意了，但是，在他極度沉浸在陰影中時(shí)，他的心靈猶如紙，折成了一只船，將他擺渡了出去，由此，他變成了著名的作家。
看，在他認(rèn)為自己能成為運(yùn)動(dòng)員時(shí)，上帝悄無(wú)聲息的將這扇窗給關(guān)上了，可他失望、沮喪時(shí)，上帝又給他打開(kāi)了另一扇窗，給了他另一條選擇。這就是人生，隨時(shí)能戲弄你，又隨時(shí)能給你驚喜！
在另一篇文章中，里面描述了一位打工者，他原以為，再過(guò)幾年就能順利地拿到退休金，可是，那天正好，他的經(jīng)理和他說(shuō)：你被解雇了！他很悲傷，因?yàn)�，這幾年他兢兢克克工作那么久，等來(lái)是不是退休金，而是5個(gè)字你被解雇了，但他不甘心，和幾個(gè)同樣失業(yè)的朋友，組成了一個(gè)小公司。最后，在他原本能拿到退休金的那年，他的公司，發(fā)展成了眾人皆知的大公司，身家上億美元。正是他的這種不服輸，不甘心事實(shí)的殘忍所成就了他的上億身家！
面對(duì)這些曲折不斷、跌宕起伏的人生，只有你將他征服，讓它掌控在你的手里，你才能成為現(xiàn)實(shí)生活中的狼，成為獵殺者。
人生的道路很長(zhǎng)，只有成為狼才能生存，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，也只有你經(jīng)歷了苦才能成功！
有關(guān)道路的作文5
在我成長(zhǎng)的道路上，我經(jīng)歷了很多事，有讓我高興的事，有令我難忘的事，有還有使我后悔的事……而練電子琴的事最令我難忘。
媽媽除了讓我努力學(xué)習(xí)外，還給我報(bào)了電子琴班，想讓我的生活更豐富多彩些。有一次，當(dāng)老師教我們二級(jí)作品《小白帆》時(shí)，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，結(jié)果回到家后再練習(xí)時(shí)，我連哪個(gè)音符哪個(gè)鍵盤(pán)都搞不清楚了。后來(lái)，媽媽聽(tīng)到那斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，便走到我旁邊，拍了拍我的肩膀，溫和的說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，剛開(kāi)始嘛！慢慢來(lái)，練多了就能像你們吳老師彈的那樣好了。你看，老師也是練出來(lái)的呀！任何人都不是一摸到琴就會(huì)彈出漂亮的曲子的�！眿寢尮膭�(lì)的話語(yǔ)使我信心倍增，我更加努力的練了�？晌业谝痪錄](méi)彈完，我就急不可待的開(kāi)始下一句，結(jié)果彈了好幾遍了還是沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步。媽媽聽(tīng)了搖搖頭，望著我說(shuō)：“這叫‘欲速則不達(dá)’。你先跟著我打拍子，先把第一段練熟再練第二段�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，就跟著媽媽一塊腳踩節(jié)拍，左手拍著左腿，用右手去彈琴�？梢徊恍⌒挠謴楀e(cuò)了。我急得像熱鍋上的螞蟻——都快臨近考級(jí)了，這可怎么辦呢？這時(shí)，媽媽又微笑著輕聲說(shuō)：“心靜！一定得心靜！”于是，我平靜一下急躁的心，跟著媽媽做了幾個(gè)深呼吸，重新坐下來(lái)，按媽媽的教導(dǎo)去靜心的彈起來(lái)。這次，我竟然特別順利的能把整首曲子給彈下來(lái)了！我和媽媽都高興得對(duì)擊三下掌。我趁熱打鐵，越練越熟，后來(lái)媽媽說(shuō)我彈的曲子是越來(lái)越有感情了！
等到再次去文化宮測(cè)試時(shí)，老師夸我是所有琴友當(dāng)中彈得最棒的。大家都很羨慕我，我自己心里也美滋滋的。
在我成長(zhǎng)的道路上，這件事讓我知道了：有恒心，講方法，就一定會(huì)成功。我要讓這種精神用在我成長(zhǎng)道路上的每一件事上！
有關(guān)道路的作文6
在我成長(zhǎng)的道路上，雖然有時(shí)難免會(huì)跌跌撞撞，但那充滿信任的話語(yǔ)，令我回味無(wú)窮，揮之不去……
今年寒假的一天早上，我覺(jué)得肚子在嘰里咕嚕的叫著，家里又沒(méi)有什么好吃的，我便匆匆出了家門(mén)，來(lái)到喧鬧的街道旁，環(huán)顧四周，看看有沒(méi)有什么好的早點(diǎn)讓我飽吃一頓。這時(shí)，一位滿臉皺紋卻又慈祥可親的老爺爺在街拐角邊擺著一個(gè)攤在賣(mài)小籠包，小籠包的香味很快吸引了我，我連忙跑過(guò)去，問(wèn)：“這包多少錢(qián)一籠?”老爺爺笑這說(shuō)：“兩元錢(qián)一籠�！蔽蚁耄郝勥@香味，也許這包很好吃吧!我爽快地說(shuō)：“老爺爺，給我來(lái)兩籠，打包�！崩蠣敔斦f(shuō)：“好的`，請(qǐng)稍等�！北憷鞯赜檬称反研』\包及調(diào)味料裝好，遞了過(guò)來(lái)，我拿這包子，手往口袋一摸，糟啦!我不好意思地對(duì)老爺爺說(shuō)：“我忘帶錢(qián)啦，我能不能先把包拿回去，再送錢(qián)過(guò)來(lái)?”老爺爺看了看我，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，等會(huì)兒再拿錢(qián)來(lái)也行�！蔽夷弥�，飛也似的跑走啦。
回到家里，我狼吞虎咽地吃著這好吃的小籠包，早把送錢(qián)的事忘得一干二凈。中午，媽媽回來(lái)啦，看見(jiàn)我留給她的小籠包，一邊吃一邊夸我懂事啦，會(huì)關(guān)系媽媽啦。這時(shí)我才想起來(lái)，隨口說(shuō)啦出來(lái)：“哎呀，我還沒(méi)有付錢(qián)給老爺爺呢�！薄皟鹤�，既然老爺爺這么信任你，你一定要講信用，這是做人的準(zhǔn)則，懂嗎?”媽媽說(shuō)。第二天，我很早就起床，去把錢(qián)給啦老爺爺，并連聲說(shuō)對(duì)不起，老爺爺并沒(méi)有責(zé)怪我，反而笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我相信你�！�
通過(guò)這件事，教會(huì)了我怎么做人，使我明白講信用的重要，使我在成長(zhǎng)的路上越走越寬，慢慢長(zhǎng)大。
有關(guān)道路的作文7
俗話說(shuō)“條條大路通羅馬”。這是在我們迷茫時(shí)朋友和家人經(jīng)常會(huì)和我們說(shuō)的一句話。以此來(lái)安慰我們迷茫的心。在我們的人生道路的尋找與行走中，這句話也是很受用的。
人生的道路并不是一條走到最底端，在走一段直路后便遇到了十字路口，由此進(jìn)行選擇。而往往在這個(gè)時(shí)候，我們都比較迷茫，那么屬于我們不同時(shí)期的人生道路該怎么選擇，怎么走呢？
作為一名高中學(xué)生，我相信我們的人生道路那便是攀登上那個(gè)叫大學(xué)山峰的山頂。努力學(xué)習(xí)便是為這條道路所鋪設(shè)的泊油路，讓我們可以在此道路上平坦的走下去。坎坷不堪的情況下，我們也不是沒(méi)有面對(duì)過(guò)，堅(jiān)持那份信念便是成功的動(dòng)力。學(xué)生的人生道路是學(xué)習(xí)。而作為在工作中的成年人，例如我們的家長(zhǎng)，他們的人生道路便是努力工作，讓自己的人生道路可以一路留下那絢麗的風(fēng)景。當(dāng)體驗(yàn)人生百味之后，回頭看看這條道路，，便是在欣賞我們努力建設(shè)的風(fēng)景。
其實(shí)人生道路的選擇是很難的。當(dāng)我們瓜瓜墜地的那一刻起，我們的人生道路并不是鋪設(shè)好了的，而是靠一次又一次的選擇才鋪設(shè)成功。不懂事的孩子最先選擇是父母安排的，有些孩子贏在了起跑線上，而有些便沒(méi)有那么幸運(yùn)。其實(shí)這并不影響什么，只是心態(tài)問(wèn)題。笨鳥(niǎo)先飛嘛，就算輸在了起跑線上也可以再未來(lái)的道路上煥發(fā)光彩。隨著年齡的長(zhǎng)大，選擇便越來(lái)越獨(dú)立，父母會(huì)參與，但他們已難以決定。我們就像囚禁在牢籠里的小鳥(niǎo)，想要擺脫牢籠，飛向那片無(wú)拘無(wú)束的天空。而由此來(lái)主導(dǎo)我們?nèi)松牡缆贰＿@樣我們可能會(huì)走向歧途，所以人生的道路完全靠自己是不可靠的，家長(zhǎng)朋友老師的指導(dǎo)至重要。
人生道路的行走是一個(gè)漫長(zhǎng)的科目，是需要我們好好去修去學(xué)。并不是你想讓他怎么鋪設(shè)就怎么鋪設(shè)的，意料一外的事情太多。這就是要求我們有一雙明辨是非的眼睛，去努力的尋找道路的正確方向。努力去創(chuàng)造屬于自己最美好的人生道路。
有關(guān)道路的作文8
十年彈指而過(guò)，鏡前一站，扎著羊角辮的小女孩不見(jiàn)了，原來(lái)她稚氣十足、傻乎乎的十分可愛(ài)；可現(xiàn)在，一個(gè)個(gè)子高高、面貌端正的小女孩出現(xiàn)在鏡前。眉宇間流露出成長(zhǎng)的道路，它是曲曲折折、有過(guò)跌倒、經(jīng)歷過(guò)失��；享受過(guò)成功的樂(lè)趣的，至今那一件事使我記憶猶新，因?yàn)槭撬屛叶昧俗鋈说幕韭氊?zé)。
那時(shí)，我正在上小學(xué)三年級(jí)，媽媽為了提高我的寫(xiě)作能力，于是就給我報(bào)了小記者作文班。我興高采烈的去上課，走進(jìn)一個(gè)寫(xiě)著“初級(jí)作文班”，我進(jìn)門(mén)就找了一個(gè)引人注目的位置坐下。前幾節(jié)課，上課我認(rèn)真聽(tīng)講；下課認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；回家好好復(fù)習(xí)，那可真叫一個(gè)好呀！經(jīng)過(guò)我的出色表現(xiàn)，也同時(shí)經(jīng)過(guò)老師大人的批準(zhǔn)，她決定要我當(dāng)作文班班長(zhǎng)了。剛剛上任班長(zhǎng)的職位，我就得意洋洋的目中無(wú)人了，還經(jīng)常不完成作業(yè)，上課不遵守紀(jì)律，還不好好聽(tīng)講。有一次，我在家家里只顧著玩了，忘記寫(xiě)老師布置的作業(yè)了。到了上課，老師檢查作業(yè)，我怕老師批評(píng)，就撒了謊說(shuō)沒(méi)帶網(wǎng) ，再課上，我心神不定，跳大神了。
到了下課，老師說(shuō)：“下節(jié)課別忘了帶作業(yè)呀！”我有些竊喜，回家和媽媽偏籠了一會(huì)兒，媽媽一聽(tīng)大發(fā)雷霆，就著我的耳朵說(shuō)：“你知不知道呀！我從小就教育你，做人要誠(chéng)實(shí)，如果你騙了別人，你就會(huì)失去別人對(duì)你的信任，這個(gè)你知道嗎？”我聽(tīng)了恍然大悟，這才醒悟過(guò)來(lái)，我連忙寫(xiě)好放在電腦桌上，最后，我寫(xiě)了一句：老師，對(duì)不起，發(fā)生了這件事，你還會(huì)相信我嗎？對(duì)不起，我騙了您!
我的成長(zhǎng)道路有著酸、甜、苦、辣、咸，還像是調(diào)味盤(pán)。至今，我已經(jīng)升到提高班，我終生難忘做人的職責(zé)——誠(chéng)信！
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