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      2. 道路作文300字

        時(shí)間:2022-06-06 09:04:20 道路 我要投稿

        【精選】道路作文300字匯總九篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的道路作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。

        【精選】道路作文300字匯總九篇

        道路作文300字 篇1

          在我成長(zhǎng)的道路上,爸爸媽媽的陪伴是難忘的。媽媽愛(ài)撫就像一個(gè)溫柔的港灣;爸爸的言傳身教是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈,永遠(yuǎn)指引這我前行。

          我的爸爸知識(shí)淵博,德才兼?zhèn)。在日常工作上更是兢兢業(yè)業(yè)。他閑暇時(shí)最喜歡電腦。爸爸的書(shū)架上還擺滿(mǎn)了關(guān)于電腦的書(shū)籍。也許是受爸爸的影響,我從小就不由自主的喜歡上了電腦。真的很幸運(yùn),因?yàn)榘职謴膩?lái)不拒絕我接觸電腦,媽媽也支持我早學(xué)電腦。現(xiàn)在我和爸爸都有屬于自己的電腦,他還在我的電腦里安裝了許多關(guān)于學(xué)習(xí)的軟件,幫我解決了不少學(xué)習(xí)上的難題。

          正是因?yàn)樗麄兊拿骼,我在三年?jí)的時(shí)候就當(dāng)上了班級(jí)網(wǎng)站的管理員。經(jīng)常在網(wǎng)上發(fā)表一些自己喜歡的文章或者是自己寫(xiě)過(guò)的作文。由于爸爸傳授了我一些電腦操作的常識(shí),每當(dāng)媽媽需要文字處理的時(shí)候,都是又我來(lái)幫忙解決的。

          爸爸在我成長(zhǎng)的道路上不只是教我電腦上的知識(shí),而是教我做人的基本道理。使我明白了許多的道理,爸爸的愛(ài)和教誨,使我更加明白:“成長(zhǎng)之路必須自己去鋪墊”

        道路作文300字 篇2

          別人眼里,我天真、可愛(ài)、活潑、愛(ài)笑,是一個(gè)樂(lè)天派女孩,課時(shí)誰(shuí)了解我內(nèi)心的悲傷呢?

          走過(guò)花開(kāi)般的心事,我抬起頭來(lái),仰望天空,突然覺(jué)得童年對(duì)我來(lái)說(shuō),已經(jīng)成為回憶。我長(zhǎng)大了嗎?好像是的。我早就不是一個(gè)抱著洋娃娃說(shuō)“乖”的笑女孩了,也不是那個(gè)天天喊著“媽媽抱”的嬌嬌女了?粗约褐饾u長(zhǎng)高的身體,我為長(zhǎng)大而感到驚奇、焦急。在一天天過(guò)去的日子里,只得獨(dú)自尋找長(zhǎng)大后的我。慢慢的,心里的秘密越來(lái)越多了,心里所有的喜怒哀樂(lè)都只有在獨(dú)自一人的月光下,默默品味。童年的快樂(lè),不知什么時(shí)候與我不辭而別。

          往日形影不離的朋友之間也多了一面無(wú)形的高墻。只留下我一個(gè)人徘徊在孤獨(dú)、失落而又惶恐的心靈世界里哭泣著、呼救著……的確,我長(zhǎng)大了。我想伸手拉住時(shí)間的馬車(chē),回到我天真爛漫的過(guò)去,可一眨眼又被它帶去未知的將來(lái)。心靈,被一種莫名的無(wú)奈、悲傷、矛盾和焦慮緊緊纏繞著,無(wú)形中,把自己封鎖在黑暗的監(jiān)牢,獨(dú)自一人。的確,我長(zhǎng)大了。變成一個(gè)多愁善感的女孩,難道長(zhǎng)大后擁有的真比失去的少嗎?不,這只是人生的以小步而已,美好的明天正在向我們招手。

          我要拋開(kāi)煩惱,丟下悲傷,展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀,想美好的明天飛去!

        道路作文300字 篇3

          在我們成長(zhǎng)的道路上,有酸,甜,苦,辣。有傷心的事,高興的事,還有可笑的事……是這些事情使我們邁開(kāi)了矯健的步伐,踏上成長(zhǎng)的征途……

          記得在大班的時(shí)候,我們家還住在平房,門(mén)前有一塊菜地,爸爸媽媽在地里種了茄子、辣椒、豇豆……到了夏天,各種菜都成熟了,最引人注目的就是那辣椒了,它那鮮紅的衣服,上面還戴著一頂綠帽子,吊在那里,讓人忍不住想要咬一口。

          一天中午,趁媽媽睡覺(jué)時(shí),我偷偷地摘了一個(gè)辣椒,一口咬下去,我哇哇大哭,因?yàn)槟莻(gè)辣椒對(duì)我來(lái)說(shuō)是巨辣,媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲,就急忙跑了過(guò)來(lái),媽媽看見(jiàn)我手里拿著辣椒,她什么也沒(méi)說(shuō),給我倒了一杯果汁,喝下去后,就不辣了,媽媽對(duì)我說(shuō):“你是不是偷吃辣椒了?”我說(shuō):“是!眿寢層终f(shuō):“辣椒可不是隨便吃的,以后再也不能偷吃了。”我回答說(shuō):“知道了!

          每當(dāng)我傷心時(shí),一想起這件事,就會(huì)哈哈大笑。在成長(zhǎng)的道路上,還有許多事在等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

        道路作文300字 篇4

          在我成長(zhǎng)的道路上作文

          在我成長(zhǎng)的道路上五三小學(xué)四年級(jí)(1)班王輝輝在我們成長(zhǎng)的道路上,有酸,甜,苦,辣。有傷心的事,高興的事,還有可笑的事……是這些事情使我們邁開(kāi)了矯健的步伐,踏上成長(zhǎng)的征途…… 記得在大班的時(shí)候,我們家還住在平房,門(mén)前有一塊菜地,爸爸媽媽在地里種了茄子、辣椒、豇豆……到了夏天,各種菜都成熟了,最引人注目的就是那辣椒了,它那鮮紅的衣服,上面還戴著一頂綠帽子,吊在那里,讓人忍不住想要咬一口。一天中午,趁媽媽睡覺(jué)時(shí),我偷偷地摘了一個(gè)辣椒,一口咬下去,我哇哇大哭,因?yàn)槟莻(gè)辣椒對(duì)我來(lái)說(shuō)是巨辣,媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲,就急忙跑了過(guò)來(lái),媽媽看見(jiàn)我手里拿著辣椒,她什么也沒(méi)說(shuō),給我倒了一杯果汁,喝下去后,就不辣了,媽媽對(duì)我說(shuō):“你是不是偷吃辣椒了?”我說(shuō):“是!眿寢層终f(shuō):“辣椒可不是隨便吃的,以后再也不能偷吃了!蔽一卮鹫f(shuō):“知道了!泵慨(dāng)我傷心時(shí),一想起這件事,就會(huì)哈哈大笑。在成長(zhǎng)的道路上,還有許多事在等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

        道路作文300字 篇5

          每個(gè)成年人都是從小時(shí)候長(zhǎng)到大的,每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng),成長(zhǎng)中也會(huì)有許多的挫折,但是,大家都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)去,。我也有過(guò)成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

          在我5歲的時(shí)候那一次,我媽媽有事,不方便帶我出去,于是,就讓我一個(gè)人呆在家里,我非常開(kāi)心,因?yàn)橹灰獘寢尦鋈チ耍揖涂梢员M情的吃零食,看電視,玩電腦。于是,我爽快地答應(yīng)了。

          媽媽走了以后,我開(kāi)始先看書(shū),時(shí)間飛馳,30分鐘過(guò)去了。我歇了一會(huì),看了一會(huì)電視,本來(lái)就只是想看一會(huì)會(huì),可是我不知覺(jué)得就看了很長(zhǎng)時(shí)間,我有一點(diǎn)害怕了,于是我給媽媽打了一個(gè)電話(huà),媽媽說(shuō)他馬上就回來(lái) ,我一聽(tīng)立即把電視關(guān)了,因?yàn)楹ε聥寢尠l(fā)現(xiàn)我看電視。我立即把電視關(guān)了。媽媽就回來(lái)了。

          我的成長(zhǎng)經(jīng)歷就是這樣。

        道路作文300字 篇6

          時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)十一歲了,回想起成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的心中不斷地泛起漣漪,F(xiàn)在,我要用我的筆,把發(fā)生在最近的,給我留下深刻印象的一件事告訴大家,因?yàn)榻?jīng)歷了這件事,讓我學(xué)會(huì)了勇敢!

          剛開(kāi)始,我非常不適應(yīng)這樣一筆一劃寫(xiě)作業(yè),覺(jué)得很困難,鉛筆尖撅斷了不知多少,作業(yè)本中那規(guī)規(guī)矩矩的方格在考驗(yàn)著我的耐性,有好幾次我想過(guò)放棄,但轉(zhuǎn)念又一想:不行,如果就這樣輕易放棄,大家會(huì)小瞧了我,將來(lái)就來(lái)不及了(媽媽常這樣對(duì)我說(shuō))。于是,我每一天都堅(jiān)持盡量把作業(yè)寫(xiě)得認(rèn)認(rèn)真真。就這樣,一天一天過(guò)去了,我的作業(yè)寫(xiě)得也一天比一天工整,連最疼最慣我的爺爺都為我的作業(yè)有這么大、這么快的進(jìn)步感到很驚訝。

          在我成長(zhǎng)的道路上,也有一些很苦的事。比如前些時(shí)間,媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)班,我好開(kāi)心,以為學(xué)英語(yǔ)是一件容易的事?蓻](méi)想到,有一天老師為了改掉我的發(fā)音不準(zhǔn),讓我苦練基本功,你們知道嗎?當(dāng)時(shí)很熱很熱!我心里一個(gè)字——苦!

          在我成長(zhǎng)的道路上,以后還有許多路要走。也許還會(huì)碰到很多很苦惱的事,我要學(xué)會(huì)反思自己!

        道路作文300字 篇7

          打開(kāi)記憶的銀河,往事如同潮水一樣涌來(lái),我成長(zhǎng)的道路上,有喜有悲,有笑有淚……

          那天上完美術(shù)課,我被一根小小的木刺扎到了!大拇指痛極了,我拔腿就向辦公室跑去!袄蠋!我的手被小木刺扎到了!薄搬樚粢幌戮秃昧,不公太疼的!蓖趵蠋熕坪蹩闯隽宋业目謶,溫柔地說(shuō)。我把微微顫抖的手遞了上去,王老師用棉簽沾了消毒水,為我消毒。

          說(shuō)實(shí)話(huà),消毒水抹上去挺怪舒服的。消完毒,王老師左手使勁兒地捏著我的拇指,抬高,右手拿著消完毒的針,輕輕地拔著小木刺。不知是特意,還是無(wú)意,王老師的手正好遮住了我的大拇指。

          我感覺(jué)到針一點(diǎn)點(diǎn)的刺進(jìn)我的皮膚,肉里,一下又一下,疼痛像煙霧一樣從我的心里彌散開(kāi),一點(diǎn)又一點(diǎn),木刺好像被挑出來(lái)了,我剛想舒口氣,木刺又落回來(lái)了,本來(lái)不再疼的手指,一下子又變疼了。我不由地抽了一口氣。王老師微笑著說(shuō):“寶貝兒,咬牙,勇敢些,馬上就好了!”對(duì)生活就像大海一樣,勇敢的堅(jiān)持下去!!刺竟然挑出來(lái)了!大棒了!我在心里開(kāi)始對(duì)自己說(shuō)。

          看著挑出來(lái)的小木刺,我突然明白了,生活就像海洋里的船,只有意志堅(jiān)定的人才會(huì)駕駛它成功的`到達(dá)彼岸。

        道路作文300字 篇8

          每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不一樣,沒(méi)有一個(gè)人的成長(zhǎng)道路是平坦的,我的成長(zhǎng)道路上也有許多坎坷。

          在我成長(zhǎng)的道路上,忘不了鼓勵(lì)我進(jìn)步的媽媽。在我上三年級(jí)的時(shí)候,又一次,月考成績(jī)考得不理想,才考了八十八分。我垂頭喪氣的回到了家,滿(mǎn)臉的不高興,媽媽好像看出了我的心思,過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么了?”我說(shuō):“我真笨,才考了八十八分!”媽媽聽(tīng)了這話(huà),安慰我,說(shuō):一次考不好不代你以后考不好,不要因?yàn)榉輸?shù)不理想,就喪失了信心,只要你好好復(fù)習(xí),就一定能考出好成績(jī)!”我聽(tīng)了媽媽的話(huà),又從新振作起來(lái),好好復(fù)習(xí),果然,在下一次月考中取得了優(yōu)異的成績(jī)!

          人生的目標(biāo)和理想都是你自己定的,不要因?yàn)槌砷L(zhǎng)道路的坎坷而放棄自己的理想。一個(gè)人的成長(zhǎng)道路都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能見(jiàn)到彩虹!

          讓我們共同向自己的目標(biāo)前進(jìn),克服人生中的困難,實(shí)現(xiàn)我們自己的理想!

        道路作文300字 篇9

          飽含著對(duì)自己學(xué)生深深?lèi)?ài)意的兒歌,是最好的兒歌,不是嗎?

          那年,我還不滿(mǎn)六周歲,還是個(gè)什么都不懂的傻丫頭時(shí),我遇到的,是她。她長(zhǎng)著兩條修長(zhǎng)的眉毛,一雙大眼睛上架著一幅看起來(lái)和藹可親的大眼鏡兒!笑起來(lái)時(shí),嘴邊隱隱有兩個(gè)小酒窩。在幼小的我看起來(lái),那酒窩,香香的、甜甜的。

          天助我也!第一節(jié)就是語(yǔ)文課。聽(tīng),老師開(kāi)始上課了。老師先把新書(shū)上的拼音讀一遍,然后又在黑板上寫(xiě)一遍。又編了一個(gè)生動(dòng)又有趣的兒歌:小螞蟻,要過(guò)河,烏龜爺爺把它托,魚(yú)兒看了笑呵呵。我聽(tīng)得津津有味,一不小心,“撲通”一聲坐在了地上,班里小朋友指著我哈哈大笑。老師把我抱起來(lái),輕輕的放在椅子上,我聞到老師的身上又一股淡淡的牛奶香。然后,老師又隨著兒歌娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講解:這首兒歌中,那只可愛(ài)的小螞蟻,指的就是拼音“i”;而文中那只樂(lè)于助人的龜爺爺,指的就是拼音“u”;而那只可愛(ài)的小魚(yú),就是“ǘ”了。

          這樣有吸引力的兒歌,能編出的,只有她。她上的每一節(jié)課,對(duì)我來(lái)說(shuō),就是文學(xué)道路上的一個(gè)個(gè)識(shí)標(biāo)。正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)識(shí)標(biāo),才讓我成為了今天的鐵桿小書(shū)迷。

          想知道她是誰(shuí)嗎?呵呵,我告訴你,她就是宋顏顏老師!

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