精選道路作文匯總七篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的道路作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
道路作文 篇1
一個偶然的機會,媽媽帶著我,站在大廈寬闊的樓頂。一眼望去。數(shù)不勝數(shù)的房屋擁抱著惠陽,如一條條經(jīng)脈般的街道,一條條通往“好宜多”商場。我正看得出神,媽媽突然說:“好好看看這些路吧,孩子。俗話說‘條條道路通羅馬’,在我們的生活中也是如此。假如你發(fā)現(xiàn)這個辦法行不通的話,就可以試試別的!蔽胰粲兴颍c了點頭。
一次,班里舉行了一場漫畫比賽,我大喜過望,腳下仿佛踩著一朵幸福的云,因為我對漫畫情有獨鐘,經(jīng)常練習,因此我胸有成竹,覺得這是我大展身手的好機會。
比賽開始了,我這才發(fā)現(xiàn)自己竟然忘了帶顏料!我急得如熱鍋上的螞蟻,向我的同桌求救!澳阋桀伭希坎缓靡馑,我也要用。”她不動聲色地說,樣子還有些得意。我知道,他對我有些忌妒,怕我得了第一名。那朵幸福的祥云突然消失了,我仿佛掉進了無底洞,垂頭喪氣地呆坐在座位上,覺得自己這次比賽肯定沒戲啦。突然,我眼前一亮,一個大膽的念頭在腦海中浮現(xiàn):我為什么不畫黑白相間的香港漫畫呢?
我舉起手,向美術(shù)老師講了自己的想法,她覺得有道理。于是我磨拳擦掌,做好畫漫畫的準備。二十多分鐘后,美術(shù)老師開始收畫了,三十八張畫放在講臺上,我發(fā)現(xiàn)了我那幅黑白相間的漫畫竟如此的與眾不同。后來在這次比賽中,我名列前茅。
的確,“條條大路通羅馬”!媽媽的話語再次在我耳邊回響!
道路作文 篇2
“得道者多助,失道者寡助。”此乃不變的準則!
——題記
人一生的道路坎坷而又漫長,身邊的一切因素都將伴隨你,而道德卻能衡量你的現(xiàn)在和未來,無論你活著還是不復存在,它將永遠伴隨著你。
“人生在世,無非就是能過上好日子,吃香的,喝辣的,不必為自己的生活去辛苦。”如若你這樣想,我可以告訴你,你算不上真正的人,你對不住“人”這個字,對不起你生存在龍的故鄉(xiāng)!叭恕敝猿扇耍枰木褪莿e人的托扶與幫助,只有這樣人才能夠站立,這就是道德的典范。
人生短暫,悟道的路卻漫長而艱辛,你必須花費自己的一生去探索,在點滴中磨礪而出。父母、老師教我們從小要做有道德的人,而我們卻不能夠?qū)⑺械牡赖掳l(fā)揮,有時我們甚至不懂。別說我們,試問大人又懂得多少道德呢?大多孩子的非道德行為不都是從父母長輩身上學來的嗎?
因此每人都要學好道德,做一個有道德的人。
道德路雖長,但從點滴做好,做扎實,一步一個腳印,再長的路也會被人走完。相反,一個人從不講道德,他的這種惡習經(jīng)“傳播”,中國的傳統(tǒng)美德將會斷送在他之手。道高者,人自高;賤者,人自賤。得道者,能縱橫天下,在哪都能干出一番事業(yè),他所到之處,皆為人心所向。
不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海,路雖遠,但需要堅持,道德更遠,需要積攢努力。
道路作文 篇3
“條條道路通羅馬”,每當聽到這句話時,我就會想起參加全國機器人比賽的那一幕幕場景。
那天,天高云淡,萬里無云,我懷著愉悅的心情踏進了比賽的教室。一年一度的全國機器人比賽在9:30分正式開始了。
我握著鼠標,眼睛牢牢地盯著屏幕,熟練地操縱著,心里不免有一絲緊張和期待。過了十分鐘左右,我已完成了機器人賽車的搭建,編完了最基礎的'程序,并按下賽車的啟動鍵進行第一次調(diào)試。賽車出發(fā)了,飛快地奔馳在賽道上?粗柴Y的身影,我握緊拳頭,心臟怦怦直跳,多么希望能一次成功呀。但事與愿違,沒過多久,賽車就在第一個路口轉(zhuǎn)彎時就翻車了。我心里一驚,難道是速度太快,導致輪胎打滑了?于是我把速度降低了10碼,再次啟動程序。但還是遇到了同樣的問題。我不由地著急起來,趕緊改變了程序的編寫思路,可無論怎么改依然是以失敗而告終。望著那四輪朝天的機器人,我的手心頓時冒出了冷汗,我的心在胸膛中狂跳,怎么辦,怎么辦?看著時間一分一秒地過去,我的大腦中一片空白,焦急地盯了好久,依舊沒想出解決的方案。
這時,不知是誰說了一句:“這個比賽的場景平面圖真像一座羅馬城啊!條條賽道都能到達終點。這句話猶如醍醐灌頂,頓時我靈光閃現(xiàn),對呀,條條道路通羅馬!書中的主人公不就是在不斷改變思路中,取得成功的嗎?那我也要試一試。既然程序反復修改都不行,那么會不會是機器人出了問題呢?我仔仔細細地觀察著賽車,反復察看每一個部件,最終得出結(jié)論:裝在兩邊的距離傳感器,角度張開得太大,導致靈敏度較低,賽車判斷不準確,就翻車了。于是,我把距離傳感器的角度調(diào)成了35度后,再次啟動程序。賽車在賽道上風馳電掣,迅速地拐過每一個路口,直沖終點,353分!我大喜過望,腳下仿佛踩著一朵幸福的五彩祥云。
是啊,當一種思路行不通時,換一種思路,或許就能成功!皸l條道路通羅馬”嘛!
道路作文 篇4
每個人都有一段漫長的路程要走,在這段路上,會記載著我們的悲歡離合,痛苦……我們有時會發(fā)現(xiàn)這段路程實在是很艱難的走下去,甚至每走一步就要停下來喘一口氣,此時便會覺的路程十分的遙遠,慢慢的便想放棄這人生的道路,因為我們覺得太累了,我們所受的滄桑已經(jīng)夠多了,也許我們已經(jīng)承受不起風浪了。我們會經(jīng)歷那離別時的依依不舍,成績發(fā)下來時的懊惱,時間的無情匆匆……都深刻的印在我們的心里。但是我們始終都是一個小孩,一個長不大的孩子,我們常常會因為一些事情而傷心難過。但是你是否有想過這其實是我們?nèi)松囊粋小起點,以后還有更大的風雨需要我們來迎接,我們要知道我們的路程是很長的,它需要我們自己來用心去點綴。在這條人生的道路上也許我們不能一帆風順,但是我們可以用另一種心情去迎接他。
來吧,為我們自己迎來雨后的彩虹。走好這條遙遠的道路,在這條道路上留下自己堅定的步伐,當你回首去看看所走過的路程時,想想自己過得是否踏實,是否是問心無愧。
長遠的道路需要自己去努力奮斗,為自己栽下燦爛的花兒!
道路作文 篇5
不知從何時開始,社會產(chǎn)生了一種叫做“靠關(guān)系”的風氣。
我認識一位同學,他成績平平,卻總愛?幔商烊轮夷衬炒蚣。一天,他在我們面前炫耀著:“我成績不好也照樣可以上重點中學!”我們不解地詢問他原因,他得意揚揚地回答:“我爸爸認識省教育局局長,只要跟他打聲招呼,我想上哪兒都可以!”
有了關(guān)系,不費吹灰之力就可以得到與那些竭盡全力的人相同的待遇。
學校計劃要分班,老師于是警告我們:要想繼續(xù)呆在這個班的話,必須要在全年級120名之前,否則就會被分出去。到時候你就算認識校長也沒用了!是啊,現(xiàn)在這個班上的人,多少都是有來歷的!某某的父母是教師;某某的父母在某地當官;某某的父母認識某位老師或某位高官……
我想逃離這個”靠關(guān)系“的鐵網(wǎng),然而事實告訴我這是不可能的:
醫(yī)院里有一位只能靠輸送氧氣維持生命的老奶奶。她的家屬想請本院的急救車將她運回去,司機們卻死活不肯答應。這時,其中一位家屬突然想到自己的一個朋友認識本院的一名急救車司機,他于是馬上就去請朋友幫忙了。終于,這名司機破例將病人送回了家。
人就連在生死垂危的時候也要靠關(guān)系!
當然,并不是每個人都這么幸運,他們所接觸的人,或許都只是平凡到極點的。于是他們又想出了另外一個方法:送禮。這種做法對雙方都是有利的:接受禮品的這方只需要一個口令就可以滿足送禮這方的意愿,而送禮這方只許出點錢就可以達到自己的欲望。面對這么一場交易,有多少人不會心動呢?
現(xiàn)在政府每天宣揚要走中國特色社會主義道路。哼!我看是關(guān)系道路,勢力道路。
道路作文 篇6
點點滴滴的回憶,隨風而過,那些唯美的畫面,卻成了心中的珍藏?臻e的時候,遐想……
我們,到了終點了嗎?
確實,我們都會這樣問自己一句,我們太過渴望心中的那份休憩,太過執(zhí)著于成功與失敗,太過在乎路的終點在何方,太過沉迷于“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!薄
我們知道,一路走來,幾多歡喜幾多愁。為了追求,跌倒了再爬起來,為了人生,哪怕風再大,雨再大,一如既往地往前,歷盡艱辛,歡笑與淚水相伴而行,也許我們贏得了鮮花與掌聲,也許我們一無所獲,但來到這里,不禁問自己一句:到終點了嗎?還要繼續(xù)走下去嗎?
站在這里,我們無法高瞻遠矚,看不到未來的路,摸不到未來的希望,我想說的是,人生路,無盡頭。每一條看似走到盡頭的小路其實還有“柳暗花明”,人生路就是這條小路。每一條路所謂有終點,其實就是另一條路的起點,天外還是天,道路之外還是道路。沒有真正的成功,也沒有真正的失敗,我們所看到的,感受到的,皆是路上的風景,在欣賞風景的同時,不要忘了向前走,在你迷茫的時候,不要忽略了前方還有條道路,在你登上夢之帆的時候,不要抹去了前方的畫……
不再糾結(jié)這是哪里,不再執(zhí)著于成功或失敗,只相信,我們的腳下,仍是一條路……
自然如此神奇,我們道不盡其中的奧妙;天空如此遼闊,我們望不到盡頭;生命如此稀奇,我們無法預料。道路的曲折盤桓,錯綜復雜,我們只能深深體會。
讓圣火點燃我們的希望,奔向另一條道路。生命永無靜止,人生永無絕境。其實,月亮還是那個月亮,山還是那座山,河還是那條河,道路也還是道路。我們的人生之旅還在繼續(xù),我們的舞臺霓虹燈還在閃爍,我們的心還在不斷地跳動,指引我們……
人生如逆旅,我們都是行者。
背上行囊,踏上了旅途,道路的前面還是道路……
道路作文 篇7
當再一次不經(jīng)意地回首曾經(jīng)的足跡,我看到的是一行并不筆直的腳印,彎彎曲曲。腳印印在校園滿是雪花的道路上,我想,冬天里的腳印最清晰,難耐日子里的足跡最堅定。沒有東西讓我沿著直線行走,畢竟那不是探索。其實彎曲的足跡也未嘗不值得欣喜,只要它們沒有中斷。
曾經(jīng)的校園我是那樣熟悉,今天的校園如故,雖然樹又換了一茬新葉,花又開過了一個春天。匆匆地行走于求學路上,我從來沒有駐足回首,因為匆匆的我只是急急地趕路,卻失去了自己的方向。而今,彎彎的足跡總讓我思索。行走的路上,生活的路上,我們沒有一雙慧眼讓足跡不彎曲,可是我們有力量,我們有心讓這彎彎的足跡延伸。不是嗎?執(zhí)著堅毅的人總會有志走過屬于自己的路。于是,我又想起了張羽,如今的他已是《東方時空》的主編和主持人,可是有誰知道在進軍《東方時空》的路上他是怎樣一路地走來。就讀于北大新聞系的他曾經(jīng)為進入這樣的學府而驕傲,然而人才濟濟的北大學子中,他只是一名不起眼的學生。他的夢似乎有些破碎,一落千丈的痛心讓他漫無目的在求學?墒侨丝傇撁鎸ΜF(xiàn)實,找到自己前進的路,于是他苦練口語,要想在新聞界立足,他必須有一雙洞察世事的眼睛,一顆敏感的心,一口流利的普通話。他進入校園廣播站,然而他的壓力更大,他試盡了一切方法辦好廣播站工作,可以說那是一段并不筆直的路,因為他需要不停地摸索,從小小的廣播站中求知,磨煉自己,總結(jié)經(jīng)驗,成功后的他在回憶那段求學時光時,竟為自己曾經(jīng)地那股沖勁叫好。他說,他并沒有把握能脫穎而出,可是求學的路本身就不平坦,況且一切的機遇都只能在探索中遇到。
我佩服張羽,他的成功讓我看到了其實前方的路值得我們?nèi)ヌ剿?赡芪乙矔袼粯佑幸欢螐潖澢牡缆,和他一樣在為自己的目標跌跌撞撞地前行,同時我也會和他一樣不顧一切去讓我的足跡延伸。我想求知的路永遠是漫長的,我們該怎樣走完,這只能依靠自己。"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。"當我們重讀一些成功的求知者的歷程,我們便會知道那彎彎的足跡所代表的含義。彎曲中,我們曾經(jīng)沒有停留,我們曾經(jīng)用盡能力在前行,我們曾經(jīng)滿懷求知的激|情。
路在延伸,彎彎的道路在延伸。
【精選道路作文匯總七篇】相關(guān)文章:
【精選】道路作文合集七篇02-05
【必備】道路作文匯總七篇03-10
【精華】道路作文匯總七篇03-07
關(guān)于道路作文匯總七篇02-26
【熱門】道路作文匯總七篇02-25
【精品】道路作文匯總七篇02-23
有關(guān)道路作文匯總七篇02-19
【推薦】道路作文匯總七篇02-05
【精選】道路作文匯總五篇03-24
【精選】道路作文匯總九篇02-20