灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文（精選26篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文 篇1
在他的這本書里，有他太多善良的心靈閃現(xiàn)，太多質(zhì)樸根底的裸露。從這本書里，我看到了一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真踏實(shí)寫作的人，一個(gè)不會(huì)故弄玄虛的人。他文章里的每一句話，都蘊(yùn)涵著那方水土的人們所特有的真摯情感，埋藏著像火紅的枸杞一樣綿長(zhǎng)而火熱的根。
陳曉波所表露的這一切都是那么陽光，和我的聯(lián)想與猜測(cè)沒有任何瓜葛，他那剩下的三分之二的食指，與痛苦、悲傷、抑郁、懊悔徹底無關(guān)。陳曉波是陽光的。正如他自認(rèn)為的一樣： “我是一個(gè)很陽光的人，性格開朗、心理健康、待人真誠(chéng)、不善偽裝，無論遇到怎樣的挫折，無論人生旅途多么艱辛，我都會(huì)以樂觀曠達(dá)的態(tài)度對(duì)待生活，以至善至美的情懷感受人生�！�
這種性格影響著他的文學(xué)創(chuàng)作，他對(duì)待文學(xué)創(chuàng)作的態(tài)度始終是樂觀的、積極向上的。我不能說他的作品有多高的水平，但在我所看到的他30多萬字的作品中，至少?zèng)]有看到任何晦暗、低沉的色調(diào)。他的作品所彰顯的生活層面，精神內(nèi)涵，心靈深處，以及對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)的思考與解讀，都屬于這個(gè)世界的真善美的一角。
他一直走在灑滿陽光的路上，陽光灑在他身體的角角落落，也播撒在他的心里，注定要結(jié)晶成充滿陽光的文字。這些文字的陽光來自他的父母親，來自他的老師朋友，還來自一些陌生的人們。
寫作路上的第一縷陽光來自他的父親和母親。他的父親和母親文化差異很大，但他們把讀書的希望寄托在他身上這一點(diǎn)是一致的，從小就給他創(chuàng)造了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他沐浴在文化的陽光里。他的父親是個(gè)很愛讀書的人，上個(gè)世紀(jì)50年代，他的父親在湖北的一個(gè)小山村里考上了一家中專學(xué)校，但由于家庭出身問題，最終沒有上成學(xué)。1959年隨支邊青年大軍來到新疆，成為精河縣一個(gè)國(guó)營(yíng)農(nóng)牧場(chǎng)的汽車駕駛員。工作之余，他的父親很愛看書，常常千方百計(jì)地找書看。在那個(gè)文化被禁錮的年代，書是奢侈品，少量的書籍經(jīng)過人們互相傳看，早已破舊不堪了，甚至都沒頭沒尾了。盡管如此，也絲毫不減他父親看書的興趣。每次借到書時(shí)，總是父親先看，父親沒有時(shí)間看時(shí)，陳曉波趕緊拿過來看。盡管還有好多地方看不懂，他還是那么喜歡看書。
那時(shí)他的記性真好，盡管好多地方都是一知半解，但故事情節(jié)他至今記憶猶新，他被文學(xué)的陽光啟蒙了。
他的母親小時(shí)候家境貧寒，沒有上過一天學(xué)，至今連自己的名字都不會(huì)寫。但她非常尊重文化。沒有文化的母親把更多精力投放到操持家務(wù)上。陳曉波是家里的長(zhǎng)子，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)一部分養(yǎng)家糊口的責(zé)任，從小到大，雖然他也像農(nóng)場(chǎng)里其他的孩子一樣干農(nóng)活，但始終把讀書學(xué)習(xí)放在第一位，因?yàn)槟赣H最大限度地投入了自己的精力和時(shí)間，給他提供了更多讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
讀高中時(shí)，他在《博爾塔拉報(bào)》上發(fā)表了第一篇文章，母親高興極了，連正反都搞不清楚的母親，捧著報(bào)紙端詳了好半天，那張報(bào)紙至今還珍藏在母親出嫁時(shí)帶來的那只皮箱里。
他的散文集 《在生長(zhǎng)枸杞的土地上》出版后，母親每天晚上都要讓父親戴著老花鏡念給她聽，書中提到關(guān)于母親的章節(jié)，她總是聽了又聽。母親還把他的書拿給他們那一輩中有文化的人看，把書留給人家，把夸獎(jiǎng)兒子的話帶給了他。母親給他說了這樣一句話： “我再也不怕別人說我是大老粗了，我兒子是作家�！边@句話讓陳曉波為了自己和家人的夢(mèng)想追逐著，從不會(huì)覺得辛苦，更不會(huì)想到放棄。
來自老師、朋友關(guān)注的眼神，也讓他的文學(xué)創(chuàng)作之路充滿了陽光。
去年的一天，他在下班的路上遇見高中時(shí)的語文老師蘇國(guó)粹，蘇老師早已退休在家，聽說他一直堅(jiān)持寫作，要他把寫好的文章給他看看。陳曉波當(dāng)即回家取出一沓打印好的文章讓蘇老師看。沒過幾天，蘇老師親自來到他家，把修改好的文章送來。當(dāng)蘇老師把文章遞到他手中時(shí)，他的心頭頓時(shí)一熱：蘇老師還像當(dāng)年給他批改作文一樣，修改了文章中的錯(cuò)別字，還在每一篇文章后面寫了評(píng)語。陳曉波說，蘇老師的評(píng)語寫得很中肯，沒有什么客套話，好就是好，不足就是不足，說得清清楚楚。那時(shí)，陳曉波覺得，20多年前教室里的那一縷陽光，又照在他夾雜著幾根銀絲的黑發(fā)上，播撒進(jìn)他的心里，一層一層蕩漾開來，將來會(huì)變成他文字中最美的一部分。
已過不惑之年的陳曉波今年才成為自治區(qū)作協(xié)的一員，但他覺得自己很幸福，也很榮幸，碰到了一大群關(guān)心、支持他的人。就他文學(xué)創(chuàng)作的真正動(dòng)因，他自己也沒有搞得很透徹，就是覺得自己讀了很多書，后來又有了一定的生活閱歷，許多美好的東西在自己的心中產(chǎn)生了共鳴，有了想表達(dá)出來的欲望，于是就把一些沉甸甸的感情釋放出來，就有了這些文字，這些人，這些事。
灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文 篇2
近些年，各省市陸續(xù)刊登了以下的語段：
案例一：2001年3月2日下午，包頭市東河區(qū)某中學(xué)兩名初中學(xué)生，在打掃衛(wèi)生時(shí)發(fā)生口角，雙方怒氣之下，開始廝打，一同學(xué)拿出削鉛筆的小刀，刺傷另一名同學(xué)身體三處有余，因天黑未能及時(shí)搶救，送至醫(yī)院時(shí)，搶救無效死亡。
案例二：2002年3月7日傍晚5點(diǎn)，南京市公安局抓獲一起重大團(tuán)伙盜竊案，該團(tuán)伙有12名中學(xué)生組成，經(jīng)查實(shí)是一起中學(xué)生盜竊案，有6個(gè)犯罪嫌疑人年齡只有13歲。
案例三：2003年1月20日凌晨，銀川市某中學(xué)上高三的王某伙同四人為上網(wǎng)，于興慶區(qū)麗景街交警隊(duì)附近對(duì)路過一高二學(xué)生郭某拳打腳踢，導(dǎo)致該同學(xué)重傷致殘，四名學(xué)生只搶的5元現(xiàn)金逃逸。
………
一個(gè)個(gè)駭人聽聞的案例，禁令我們毛骨悚然，觸目驚心。一個(gè)個(gè)無法抵御的事實(shí)真像在我們身邊出現(xiàn)。經(jīng)調(diào)查表明，青少年犯罪事件逐漸呈上升的趨勢(shì)，且一次比一次行為慘裂。由于構(gòu)成青少年犯罪的社會(huì)因素，家庭因素，心理因素等因素極多，導(dǎo)致青少年犯罪率不斷升高。
青少年犯罪在我國(guó)不是嚴(yán)格意義上的法律概念，二十犯罪學(xué)中及現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常使用的概念�？梢远x為年滿14歲至25周歲的人實(shí)施了危害社會(huì)，觸犯了法律依法受到制裁的行為，稱作青少年犯罪�，F(xiàn)階段，我國(guó)貫徹法制教育史素質(zhì)教育中必不可少的重要內(nèi)容。法的制定最初是為了給予人們自由而制定的，而現(xiàn)在法成為限制青少年的自由實(shí)現(xiàn)安全的一道防火墻。
貫徹法制教育，可以讓當(dāng)代青少年明辨社會(huì)的是非曲直;認(rèn)清法治社會(huì)的實(shí)質(zhì)，知法而不為。換一句話說，給青少年的成長(zhǎng)道路上灑滿陽光，讓灰暗和影陰遠(yuǎn)去，用力青少年的成長(zhǎng)路徑。調(diào)查顯示，大多數(shù)孩子在違法之后，對(duì)于自己所犯何事還云里霧里，待相關(guān)人員調(diào)查后追悔莫及。案例一中該同學(xué)只是一不小心犯下大錯(cuò)，失手傷了同學(xué)釀成無法挽回的損失。還有很大一部分人不懂法，不知守法，出于獵奇心理加入反罪團(tuán)伙，想要抽身已騎虎難下，最終一條道走到黑，也葬送了自己的青春和年華。也有多少人是為了一時(shí)的利益釀成不可挽回的災(zāi)禍，在他們執(zhí)刀殺人，偷盜搶劫時(shí)，尚未成熟的心智也受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷，使自己的人生價(jià)值觀發(fā)生扭曲，一步步走向黑暗，最終給自己清白的人生灑上了污點(diǎn)，給家庭和社會(huì)帶來不幸。
作為青少年，是家庭的希望和祖國(guó)的花朵，為了不讓這一切演變成悲劇，我們應(yīng)該學(xué)好法制教育，做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生。我們的法制觀念和法律知識(shí)水平如何，對(duì)于實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化關(guān)系極大。法律教育與文化教育都是精神文明建設(shè)的重要方面。因此，我們從小認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，才能沒有后顧之憂的接好社會(huì)主義的班，擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國(guó)，重振中華的光輝使命。當(dāng)我們看到身邊的人正受到不良誘惑時(shí)，用法去洗滌他們的頭腦，撥開頭上慘淡的濃云，讓陽光灑滿成長(zhǎng)的大道。自覺地接受法律的洗禮，日日克己復(fù)法，遵守法律，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)遵紀(jì)守法的公民。
灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文 篇3
成長(zhǎng)的歲月就像一場(chǎng)綿長(zhǎng)的春雨，飄然浸潤(rùn)了每一寸心田，將會(huì)成為我們心底那份溫暖且柔軟的回憶……
——題記
小鳥嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，路邊不時(shí)有幾只蝴蝶飛來飛去，悄悄停在花瓣上，又忽的一下飛走了，多么像美麗的小精靈呀!此時(shí)我的心也十分歡樂，一想到等一下就要參加十公里長(zhǎng)跑活動(dòng)，全身上下每一個(gè)細(xì)胞都跳動(dòng)了起來。
來到操場(chǎng)上，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，我也不例外。大家排好隊(duì)形，隨著發(fā)令老師的一聲槍響，大家就開始了三個(gè)小時(shí)的師生10公里長(zhǎng)跑。一路上歡聲笑語，大家都很高興，隊(duì)伍走走停停，倒也十分愜意�！斑辍钡匾宦曧�，腳下來了個(gè)華華麗麗的急剎車，我的臉差一點(diǎn)就和大地媽媽來了個(gè)親密接觸，無奈的抬起頭，原來是紅綠燈，我的后腦勺頓時(shí)掛下三條黑線，好險(xiǎn)……前面的同學(xué)大概是太過激動(dòng)，一路上都不消停，一會(huì)兒慢悠悠的散步著，一會(huì)兒又瘋狂的馬不停蹄，這可害苦了我這個(gè)反應(yīng)遲鈍的人，總是一頭撞上前面人的后背。就這樣，我們愉快而又艱辛的到達(dá)二橋，成功完成了三公里的路程。我的肚子卻因?yàn)榕艿念l率不對(duì)，隱隱作痛起來，唉!體質(zhì)真是弱爆了啊!看來還得多加練習(xí)!陽光柔柔的照在我們的身上，感到十分的溫暖，遙望前方，一片光明，讓我們的成長(zhǎng)道路上灑滿陽光，讓我們能在天空中自在的翱翔。
繼續(xù)前進(jìn)，來到了一條坑坑洼洼的小道上，地上盡是大磚頭和碎石塊，難走極了，兩旁栽著高大挺拔的樹，時(shí)不時(shí)有幾片落葉飄落下來，再向前走，有車輪輾過的痕跡，真是一段陡峭的路呀!我小心翼翼的向前走，好像在走鋼絲一樣，但是……“呀!”還是被拌了一跤。一雙手扶住了我，我有些驚訝，抬頭一看，她的臉上是關(guān)心和溫暖的笑容，我感到一股暖流從心田上流過。在十公里長(zhǎng)跑的路上，大家互幫互助，終于到達(dá)了終點(diǎn)，所有人都蜂擁在桌子旁，在大條幅上簽下自己的名字，我也上前去簽下我瀟灑的大名。這一路上盡是陽光，我學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)友愛，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我們的成長(zhǎng)道路上灑滿陽光。
清凌凌的陽光里，我們微笑著。迎接我們的，是美好的明天!
灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文 篇4
林肯曾在給友人的信中寫過一個(gè)他年幼時(shí)的故事：林肯的父親便宜買下了一處有很多石頭的農(nóng)場(chǎng)，當(dāng)母親提議將石頭搬走時(shí)，父親卻認(rèn)為石頭連著山頭，如果可以搬走，農(nóng)場(chǎng)主也不會(huì)以便宜的價(jià)格賣出。有一天趁著父親不在家，母親與年幼的林肯輕輕松松搬走了這些不過是一塊塊孤零零的石頭。
我想，這真是一位偉大的母親！表面上她不過是用實(shí)際行動(dòng)向丈夫證明了這些石頭并非想象中那樣難以挪動(dòng)，而同時(shí)她也教給了兒子一個(gè)樸素的人生哲理：當(dāng)你在做或準(zhǔn)備做一件事時(shí)，不要想著遇到的困難有多么難逾越——這樣你將永遠(yuǎn)無法戰(zhàn)勝它，甚至放棄這件事——而是時(shí)刻想著如何解決它。
石頭之于山頭，恰似小挫折之于人生的跌宕起伏。
生活中總有樂觀者存在，卻也不乏悲觀看待事物的人，當(dāng)兩種人遭遇了挫折，樂觀者爬起來拂去身上的塵埃，想著不會(huì)再在同個(gè)地方跌倒便微笑著繼續(xù)前行；而悲觀者卻沉溺在失敗的痛苦中自怨自艾，止步不前，結(jié)局可想而知。其實(shí)，困難從不在乎其大小之分，而在于你對(duì)待它的心態(tài)。
這樣淺顯易懂的道理，真正將它落到實(shí)處，殊不知需要有怎樣的堅(jiān)持？
當(dāng)郭沫若面對(duì)自己理科之于文科的壓倒性優(yōu)勢(shì)的成績(jī)單，他放棄了嗎？他一直堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，直到成為大詩人、大書法家、大藝術(shù)鑒賞家。是他的不放棄帶領(lǐng)他跨越了困難。
當(dāng)那一個(gè)個(gè)聾啞姑娘在舞臺(tái)上盡情地展現(xiàn)她們動(dòng)人的舞姿和驚人的默契時(shí)，有多少人聯(lián)想到了臺(tái)下的她們因?yàn)槁牪坏揭魳犯簧瞎?jié)奏導(dǎo)致的一次次失��？她們氣餒了嗎？她們憑著對(duì)音樂、對(duì)舞蹈的熱愛給世人帶來了一場(chǎng)絕美的視角沖擊和強(qiáng)大的心靈震憾......
古今中外，這樣的例子，不勝枚舉。面對(duì)身體的缺陷，生活的窘迫，總有這樣一群人毅然決然地瞳自己堅(jiān)信不移的路，他們也遲疑過，他們也沮喪過，但他們卻堅(jiān)持了下來。憑借著他們敢于去奮斗，去嘗試，并相信自己能夠做到的心，他們會(huì)一直拼下去。
那些失敗者，那些中途放棄但最終碌碌無為的人，除了在那些堅(jiān)持者面前自慚形穢之外，他們需要反思——究竟是誰，攔住了他們前進(jìn)的道路？
灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文 篇5
當(dāng)我要背的書，要做的試卷，要學(xué)習(xí)的時(shí)間越來越來多，當(dāng)別人不再喊我小朋友，不再摸我的頭，我知道那是一種叫成長(zhǎng)的東西。
五歲的時(shí)候，我還是一個(gè)向媽媽吵著要糖吃的撒嬌孩子，會(huì)在去幼稚園的路上一直大哭大鬧，對(duì)媽媽說：“你不要走，我怕……”我會(huì)羨慕媽媽那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，摸上去軟軟的，讓我入迷。我會(huì)在媽媽抱著我的時(shí)候，把頭埋進(jìn)她濃密的頭發(fā)里，就像把臉貼在草坪上一樣，癢癢的，嗅著夾帶檸檬的花香。我會(huì)在吃飯的時(shí)候說：“我不要吃這個(gè)，要吃那個(gè)……”媽媽會(huì)用筷子敲敲我的頭說：“快吃飯!不許吵!”那我便撒嬌地抱著媽媽，說：“那你要帶我去買玩具，好不好……”
十歲的我漸漸地不喜歡吃糖，因?yàn)樘沁@么甜，但怎么掩著不了我心里的無助。我也不再讓媽媽陪我去上學(xué)，他們說，這就是成長(zhǎng)。我不以為然地笑。我喜歡在放學(xué)后看天邊那些浮動(dòng)的云，厚重，似乎這樣才能撫平我心中的愁緒。十歲的我我不再羨慕媽媽的黑發(fā)，因?yàn)槲易约阂擦袅艘活^長(zhǎng)頭發(fā)，雖然沒有媽媽的順滑，但是我也很喜歡。在吃飯的時(shí)候，我只是靜靜地坐在餐桌上，端著飯碗，吃著媽媽做的菜，不再講話。他們說我變了，我還是不以為然地笑笑……
15歲的時(shí)候，我的朋友們偶爾買了糖時(shí)，我會(huì)攤開手，眨巴眨巴眼睛，朋友會(huì)心領(lǐng)神會(huì)的遞給我一顆糖。我只想要和朋友一起分享這份甜蜜。我會(huì)讓媽媽給我買衣服，買那種時(shí)尚的衣服。因?yàn)槲蚁氚∽约海切╁七姸鴣淼目仗摬粫?huì)再侵蝕我的心。我依舊看湖南衛(wèi)視，只是在那些主持人講無聊的冷笑話時(shí)，會(huì)拿出書來閱讀。我認(rèn)為，那是種對(duì)氣質(zhì)的追求�？臻e時(shí)，我總會(huì)做些家務(wù)，會(huì)和媽媽偶爾談?wù)勑�，雖然有時(shí)還覺得別扭。他們什么都不說，只是用一種平靜略帶欣喜的眼神看我。
他們什么都不說。
但我說，這才是成長(zhǎng)。
我知道我一直走在成長(zhǎng)的道路上，也許，在這條道路上，我們失去了一些我們?cè)?jīng)擁有的珍貴東西。但是，我相信，我們得到的東西遠(yuǎn)比失去的多。即使我失去了稚嫩和童心，失去了無憂無慮，失去了與親人們的溫馨和擁抱。但是，我至少很快樂，因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)。
灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文 篇6
我坐在餐館里，餐館里有形形色色的人，就好像一個(gè)糖果匣子，里面裝著各種什錦糖果，散發(fā)著獨(dú)特的香味——這或許是從前的我，現(xiàn)在的我，將來的我。
追尋
坐在我前面的，是一個(gè)很小很小的女孩子，三四歲的樣子，剪了個(gè)學(xué)生頭，大大的眼睛，可愛極了�！鞍职�，我要吃這個(gè)粉絲！”小女孩嚷著喊到。她的爸爸故作驚訝。挑起了大串的粉絲就像要往自己嘴里送似的�！鞍 职謮�！”小姑娘像是觸到了電。我忍俊不禁。她的爸爸哈哈大笑起來“喔呦，小氣鬼，把嘴張開，啊——”小女孩一下子笑靨如花，她興奮地?fù)涞搅税职值膽牙铮煌５啬钸吨昂冒职�，好爸爸”。我覺得這是多么可愛，可笑�？赡埽业挠啄暌彩沁@樣的。就好像泡泡糖，一會(huì)很容易爆炸，一會(huì)又變得那么得服帖。好像一張發(fā)黃的老照片，有種特別的感覺，我像去抓住它的游絲，但我找不到它，為什么呢？可能是我長(zhǎng)大了吧。
沉思
在我的旁邊，坐著一個(gè)看上去和我年齡差不多的小男孩哦，他的脖子上還系著一條耀眼的紅領(lǐng)巾，大概是五六年級(jí)吧�！鞍⒁�，能給我一些紙巾嗎？”小男孩問服務(wù)員。服務(wù)員掏出了一些紙巾給了小男孩�！爸x謝阿姨！”小男孩的聲音很純凈，很洪亮，像銀鈴。服務(wù)員似乎有些受寵若驚了，她笑了起來�！罢嬗卸Y貌，等下媽媽買好東西給你吃啊�！彼膵寢屝牢康卣f。“
嗯！”小男孩高興極了。他和我一樣，希望得到他人贊許的目光，鼓勵(lì)的掌聲。好像果汁糖，清醇的，甜甜的。
遐想
有一個(gè)高中的女學(xué)生和她媽媽坐在我后面的那一桌。她們之間沒有太多的話語。“來，這塊大的牛肉給你！”媽媽把一塊牛肉夾到了女孩的碗中。“哦”女孩子就這么輕輕地回答了一句，她什么都沒多說，好像多說了就會(huì)引起大爆炸。吃完了，女生的媽媽在包中翻找著什么，女生把手中的紙巾扯成了兩半，把一半放入了媽媽的手中。哦，這多么像黑巧克力��！有點(diǎn)苦，仔細(xì)的品位卻發(fā)現(xiàn)這比什么都要香醇。以后的我會(huì)是這樣的嗎？
我坐在餐館里，看到不同的人——那些不同的“我”，無聲地笑了。
灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文 篇7
意大利著名詩人但丁曾經(jīng)說過這樣一句話：“走自己路，讓別人去說吧！”這句話已經(jīng)成為許多人的座右銘，甚至有人為了更適合自己而改成“走自己的路，讓別人無路可走”等，一系列“經(jīng)典”的語言。
可是，大家有沒有想過，這句話用在任何一件事情上，任何一個(gè)人身上都是正確的嗎？我給你講兩個(gè)有關(guān)的小故事，也許你會(huì)明白。
第一個(gè)故事是發(fā)生在一個(gè)流浪漢身上。有一天，流浪漢在外面乞討。無意間，看見墻上貼滿了招聘廣告，上面的語言分外誘人——“本公司招聘分公司經(jīng)理一名，一旦錄取，底薪5000……”流浪漢再也經(jīng)不住誘惑，到了自己的陳舊的小屋里拿出自己已經(jīng)積攢了好長(zhǎng)時(shí)間的錢，買了一套并不高檔的衣服，準(zhǔn)備前去參加應(yīng)聘。可是，沒有一個(gè)人支持他，個(gè)沒有一個(gè)人鼓舞他，就連平時(shí)佩服他的兄弟也對(duì)他說：“兄弟，放棄吧！咱們只是一個(gè)不起眼的乞丐，可世上的天才有很多……”可是他依然堅(jiān)持，還在臨走前半開玩笑半正經(jīng)地說：“走自己的路，讓別人去說吧！”
他到了應(yīng)聘的現(xiàn)場(chǎng)，隊(duì)伍之長(zhǎng)超出了他原有的想象。所有人的目光都齊刷刷地投向了他，對(duì)他議論紛紛，可他自己卻滿不在乎。應(yīng)聘結(jié)果出人意料——流浪漢被錄取了。所有人都覺得這是一件不可思議的事。
這句話在這個(gè)故事中就是告訴我們要堅(jiān)持自己的想法，不去聽取別人的閑言碎語。
接下來這個(gè)故事是發(fā)生在一個(gè)小偷身上。一個(gè)想快點(diǎn)得到錢的人做了一名小偷，在夜里入室盜竊時(shí)多次被房主發(fā)現(xiàn)，有的人甚至把他送進(jìn)了公安局，被拘留了好多次。家人也多次勸說他：“孩子，改行吧！咱不干偷偷摸摸的事了，如果你缺錢，就給我說，我一定如數(shù)給你……”可是他就是聽不進(jìn)去，還常常對(duì)他媽媽大發(fā)雷霆：“我自己選擇的路，用不著你管，我走自己的路，讓你盡情去說！”最后，他被公安局抓了起來。
大家都知道，這個(gè)故事再告訴我們做錯(cuò)了事情可以改正，可千萬不要一錯(cuò)再錯(cuò)！
聽了這兩個(gè)故事，你一定明白了——這句話雖然可以當(dāng)作座右銘，但是一定要運(yùn)用在正確的事情上，要走正確的路。
灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文 篇8
中國(guó)的文化，在許多年邁之人看來，也許它富有博大的精髓，但對(duì)于年輕的我們，古老而悠長(zhǎng)的歷史文化也許是干燥無味的。
偶爾走近一家書店，隨眼可見一幅熟悉的場(chǎng)景，在散發(fā)清木朽香味的書架，陳列的擺放著本本似乎很少有人拿起的嶄新的名著，而另一頭，有操作的一本本娛樂的書籍或言情的小說似乎仍有許多人在翻閱閱讀。
這也說明了一個(gè)問題，說明了文化的深淺不同，在許多人看來，它腐朽，并深得孩子的討厭，母親會(huì)怒比道：“小說，小說，那些只會(huì)荒廢了你的學(xué)業(yè)，貶低了名著的地位�！边呎f邊遞出一本厚厚的古典名著，自己也只能憤憤的接下。
必然小說，課外書的誕生，中國(guó)文化更難扎根在我們心中了，在書店里，名著在那小小的幾排書架里，而課外閱讀總會(huì)在進(jìn)門口的一排排嶄新的書架上，那也是因?yàn)閷?duì)于名著文化掏腰包的人很少吧。
但我們也可以仔細(xì)想想，在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)、科技，隨潮流的時(shí)代里，工作、學(xué)習(xí)之余，誰會(huì)拖著一本充斥著乏味歷史文化的書籍慢慢的、細(xì)細(xì)的品味呢？
在網(wǎng)絡(luò)中，電視上，除了那些令無數(shù)男生癡迷的網(wǎng)絡(luò)，或者女生們愛的淘寶，或許真的很少有人會(huì)去查閱歷史文化的歷程吧，面對(duì)一個(gè)個(gè)新穎的瀏覽器，許多人都可以從紅樓夢(mèng)到白日夢(mèng)，可以從諸子百家到又臭又長(zhǎng)的言情小說。當(dāng)然，在日本漫畫家宮崎峻的漫畫中不可能出現(xiàn)書法家們的瑰麗。
波茲曼曾說過：做一個(gè)有文化的人，就是置身于人類精神傳統(tǒng)之中去進(jìn)行思考。但文化書籍可以幫助我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，但網(wǎng)絡(luò)與電視卻帶著我們背道而馳，思考妨礙我們更多的閱讀，那么他們到底引我們?nèi)ズ翁幠�？這也是一種盲目迷戀和排斥思考的“文化”。
當(dāng)我們通過電視學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，歷史也只能以一種消遣的方式存在，也許這會(huì)更徹底的消滅歷史，我們翻翻時(shí)下的雜志吧，所謂的“文化版”也僅是那些“娛樂版”的文采了吧。
也許在冥冥中，文化正散發(fā)著它獨(dú)特的光彩，只是在這紛擾的，五花八門的世界里，它并不待我們聽見，聽，溪流緩緩流過，聽，雨滴在花瓣中跳舞，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符不正鋪向文化的道路上么，不正牽引著我靜下心來，拋卻耳邊那些誘人的聲音，到樸淳的歷史文化中走走吧。
灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文 篇9
父愛是一座山，高大威嚴(yán)；父愛是一汪水，深藏不露。父親用自己寬厚的后背，鋪起了我成長(zhǎng)的道路。
“飛咯！”爸爸雙手托起年幼的我，舉過頭頂，在草坪上奔跑著繞圈。我肆意張開雙手，上下?lián)]動(dòng)著，風(fēng)從耳邊呼呼地刮過，送來了陽光的溫暖與草地的清香，頭頂湛藍(lán)的天空與松軟的白云仿佛近在咫尺。我正在自由地飛翔，不禁放聲大笑起來，滑到地上，和爸爸追逐打鬧著�！拔乙员呛J！”鬧夠了我便指著遠(yuǎn)處的小販拖著爸爸走去。圓滾滾的紅色小果子，乖巧整齊地坐在竹簽上，似幼兒園的小孩子，分外可愛。我挑了最大的一串，一大口咬下去，甜蜜便勾起了我的嘴角，我只愛吃外邊的糖衣，舔完后，把酸山楂塞進(jìn)爸爸手里，一抹嘴，騎上肩頭，我和爸爸一路搖，一路顛著回了家。
時(shí)間搖搖晃晃，幾個(gè)春去秋來，我戀戀不舍，松開了爸爸的手，步入小學(xué)生活之旅。
關(guān)于路程的追擊方程，是我最害怕的數(shù)學(xué)問題，見老爸理科還不錯(cuò)，就扯起嗓子喊他進(jìn)來，看過題目，想個(gè)三兩分鐘，他拿起筆在草稿紙上畫出橫條條豎杠杠，標(biāo)上未知數(shù)，幫我分析等量關(guān)系。橫沖直撞的汽車與人物，像一雙大筷子，把我的腦子攪得糊涂。“好吧，我再想種新的方法跟你說�！笨次颐Ｈ坏囟⒅鴫Ρ�，老爸抽去紙張思索著說。只一道題的功夫，便再次俯下身來，撐著桌子，紙上已有了一副新的草圖。
微黃的燈光輕輕飄下，落在老爸背上，在雪白的試卷上映出一個(gè)令人安心的輪廓。
我以期末考滿分的好成績(jī)，邁進(jìn)中學(xué)的大門。“現(xiàn)在的題目越來越難了，老爸也幫不上你了，只能每天負(fù)責(zé)接送，讓你輕松一點(diǎn)吧。”老爸打趣道。每天放學(xué)天色已暗，走下長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡，總能看到一個(gè)戴黃色安全帽的高個(gè)兒身影在摩托車旁等我，三兩步跨下樓梯，我戴上安全帽，老爸幫我扣上扣子。冬天的風(fēng)，刀子般的扎過來，讓臉上火辣辣的疼，“拉鏈拉緊，頭埋低點(diǎn)！”老爸側(cè)過頭喊。
聲音被風(fēng)卷著，甩進(jìn)了冷寂的黑夜。我把手插進(jìn)口袋，身子弓了弓，縮到老爸挺直的后背里，那后背就像一堵結(jié)實(shí)的墻。
父親用他堅(jiān)強(qiáng)的后背替我鋪起了成長(zhǎng)的道路，我在這條路上越走越遠(yuǎn)，越走越好；而父親的背影，漸漸地小下去，駝下去。
灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文 篇10
繪畫這個(gè)神奇的藝術(shù)像磁性似的，吸引著我。
三年級(jí)上學(xué)期，美術(shù)課是麥老師接手，我那時(shí)畫的畫每次都可以得到好評(píng)。于是，我便喜歡上了美術(shù)課，每幅畫都畫得很漂亮，從那時(shí)開始，我就在不知不覺中愛上了畫畫。當(dāng)我發(fā)覺一些鎮(zhèn)上的比賽要參加時(shí)，韋詩萍她們幾個(gè)早就踴躍參加，我打聽了一下，才知道她們是麥老師一手栽培的畫畫能手!我非常羨慕她們，
她們的畫不僅有特色而且富有想象力，可以說是栩栩如生啦!還得到了數(shù)不清的獎(jiǎng)項(xiàng)，我十分佩服她們。借此，我下定決心下學(xué)期必須要上美術(shù)社團(tuán)!
時(shí)間就像離弦的箭，一眨眼就到了下學(xué)期。剛開學(xué)幾天就開始報(bào)名興趣班，，我心里不禁激動(dòng)和興奮起來，我等這一天等了好久——了!“哦!天哪!我不是再做夢(mèng)吧，唐詠詩，加油!爭(zhēng)取讓老師選上啊!”我的心一直在“小鹿亂撞”怦怦直跳。其實(shí)想上麥老師的興趣班，可沒那么容易進(jìn)!首先，平時(shí)在她課上的上課態(tài)度要認(rèn)真;其次，畫畫水平一定要經(jīng)過老師的肯定與贊同;最后，最重要的就是看你平時(shí)的表現(xiàn)達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)。但我十分有信心，我一定能選上，因?yàn)槲覐南露Q心那一刻起就一直在努力。經(jīng)過層層篩選，我終于選上了!我簡(jiǎn)直激動(dòng)萬分。
從那時(shí)開始，我就要開始正式學(xué)畫畫了。我把老師說要帶的美術(shù)工具通通買了下來，一個(gè)不漏。接著，要學(xué)基本功，我們要懂得畫點(diǎn)線面;再接著，用點(diǎn)線面憑自己豐富的想象力描繪出來;然后，難度提升，幾乎每一幅畫都要費(fèi)腦筋想。我頓時(shí)覺得壓力山大，仿佛要承擔(dān)許多重任，可我并沒有放棄，夢(mèng)想可不是一步就能登天的，只有堅(jiān)持不懈的奮斗，才會(huì)得到收獲。如果沒有勇敢去嘗試的話，那么一定會(huì)失敗;但是勇于嘗試的話，就有機(jī)率成功。但我想：只要能認(rèn)真參與，就算不一定成功，也能讓你在失敗中吸取教訓(xùn)，再度展現(xiàn)風(fēng)采!這些話一直激勵(lì)著我，使我不再膽怯。從那之后，我的畫畫技術(shù)突飛猛進(jìn)，把畫描繪得栩栩如生。我參加了各種畫畫比賽，幾乎不放過任何一個(gè)，我拿了許多很棒的成績(jī)?nèi)纾嚎苹卯�，手抄�?bào)……
只要有夢(mèng)想，你就會(huì)有一股狠勁兒，那是因?yàn)槟阌辛艘粋�(gè)目標(biāo)，你會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)奮斗，在夢(mèng)想的道路上，你會(huì)體驗(yàn)到成功與失敗的滋味，讓你意味深長(zhǎng)。
灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文 篇11
現(xiàn)在是2035年的5月！我成為了一名城市智能道路管理設(shè)計(jì)師�，F(xiàn)在我就跟大家介紹一下我的成果吧：
2035年，汽車自動(dòng)無人駕駛技術(shù)已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了，我們有了完善的道路管理系統(tǒng)，由這套系統(tǒng)指揮汽車行駛，車在路上駕駛?cè)藛T就可以放松啦！道路的功能被劃分得更細(xì)。道路也有了許多新本領(lǐng)。
你看，路中間的花壇是一條傳送帶，它會(huì)隨著四季變化自動(dòng)更換美麗的鮮花。
花壇旁邊是一道觀光慢速道，可以慢速行駛，這是自駕游的人最喜歡的，坐在車?yán)锶藗兙涂梢月匦蕾p沿途美麗的風(fēng)景，也不會(huì)影響別人的正常車速，在這條道路上，汽車還可以自動(dòng)接收到相應(yīng)的景點(diǎn)講解。
觀光車道旁邊是充電車道，電動(dòng)車最麻煩的是充電難，最害怕的也是路上電量不夠，在這條路上，只要電動(dòng)車行駛在上面就可以利用裝在花壇里的高能電伏電池板充電，這樣就不用擔(dān)心電量不夠的問題了。
充電車道旁是快速車道。汽車上路時(shí)，駕駛?cè)藛T只要告訴這個(gè)系統(tǒng)自己什么時(shí)候、到什么地點(diǎn)，急不急，聰明的智能系統(tǒng)就可以根據(jù)道路信息、車流情況、擁堵狀況這些大數(shù)據(jù)分析出最適合的行駛路線，再也不用害怕路上堵車遲到啦！
道路上的汽車因?yàn)槭艿缆分悄芸刂疲圆粫?huì)出現(xiàn)加塞、長(zhǎng)期占用車道、起步不及時(shí)等現(xiàn)象了，遇到救護(hù)車、消防車這類特殊車輛，系統(tǒng)就會(huì)設(shè)置普通車輛自動(dòng)讓行。
怎么樣？覺得我設(shè)計(jì)的道路很有智慧吧？還不止這些呢！
最外側(cè)的道路下面藏著秘密呢，這塊路是“海綿路”，它可以滲水，這樣下雨時(shí)地面不會(huì)有積水，雨水會(huì)被搜集起來再利用�；▔瘍蛇叺穆费雷永镆灿忻孛芪淦�，咱們南京道路兩邊的梧桐樹特別美，夏天我們就象穿行在童話里的樹洞里一樣，可是春天的“梧桐毛毛雨”很令人頭疼，大家對(duì)梧桐樹又愛又恨，路牙子邊上的小孔是是一個(gè)個(gè)吸塵器的洞口，只要有飄下來的毛絮就會(huì)被吸走，平時(shí)也可以吸走路上的灰塵；到了下雪的天氣，這里還會(huì)噴出細(xì)細(xì)的鹽，防止路面結(jié)冰。道路兩邊的路燈桿裝有空氣凈化設(shè)備，它可以吸走飄在空氣中的毛絮。
2035的南京在我和伙伴們的共同努力下，環(huán)境更優(yōu)美，空氣更清新，出行更方便。
灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文 篇12
這一條無名的田園小徑是很多人上班的必經(jīng)之路。在這條彎曲的田園小徑中，這一小段路算是最直的路了。騎自行車上班的人最喜歡這段路了。
直接入題，引出敘寫的主要對(duì)象。
這天，這群上班族一如既往騎著自行車去上班，可是他們騎到自己喜歡的那段路的時(shí)候，大吃一驚：那段筆直的路變成了一條陡得像一條瀑布的坡！他們首先是驚訝，不約而同地從腰包里掏出手機(jī)，眼睛瞪得溜圓，給這個(gè)奇怪的坡拍了一張照片，給各自的老板打電話請(qǐng)假，放回手機(jī)，立刻跨上自行車，到自己住的地方去向同鄉(xiāng)宣布這樣的消息：筆直的鄉(xiāng)間路居然變得垂直了！
“陡得像一條瀑布的坡”，比喻和夸張相結(jié)合，寫出了路之陡。
一時(shí)間，那條筆直的路上擠滿了人，不時(shí)有人被擠到坡下面去，被送到醫(yī)院。
有些人為了避免被擠下去，就繞遠(yuǎn)路到坡下面去，仰起頭來看這個(gè)坡。
這下子，坡上和坡下都擠滿了人，坡上的人們怕他們的重量把坡壓垮，都紛紛退到了坡的底下。
寫出了人們的好奇心。
沒過多久，一波又一波的新聞?dòng)浾邅淼搅似虑懊�，做著現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，這不知何時(shí)形成的大坡立即轟動(dòng)了全城，地質(zhì)學(xué)家和愛好者紛紛前往大坡，想要看個(gè)究竟，結(jié)果還是一無所獲，失敗而返。
前來參觀的人越來越多，警察怕他們會(huì)損壞這罕見的地質(zhì)奇跡，于是，就在山坡周圍拉起了警戒線。
在底下，管理土地的精靈之一發(fā)現(xiàn)了這個(gè)漏洞，頓時(shí)羞愧萬分：我在管理支撐土地的幾個(gè)支撐器的時(shí)候沒擰緊其中的一個(gè)螺絲，導(dǎo)致土地塌陷了下去。
顯出了科幻的色彩。
于是，它在圍觀的人的眼皮底下，一點(diǎn)一點(diǎn)地把土地恢復(fù)了原裝。
這些人十分驚訝，塌下去的土地現(xiàn)在又升上來了！大家紛紛用視頻錄下了這個(gè)奇跡。那天晚上，新聞報(bào)道了這個(gè)消息，這段路并沒有對(duì)市民開放，因?yàn)榫炫逻@塊土地還會(huì)塌陷下去�？墒撬氯サ耐恋匾呀�(jīng)成為了歷史，小精靈已經(jīng)把螺絲擰好了，土地再也不會(huì)塌下去了！
這個(gè)曾經(jīng)很熱的小村莊恢復(fù)了原樣，偶爾有幾個(gè)念舊的人來這里玩玩。
唯一不怎么高興的人就是那群上班族，他們只能騎車到顛簸的小路上去了。不過這不會(huì)有太大的影響，因?yàn)樯钸�是要繼續(xù)的。
灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文 篇13
與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
——題記
如果徒有萬般“羨魚”心，而無一絲“結(jié)網(wǎng)”意，結(jié)果一定會(huì)一事無成。這道理雖然淺顯，但實(shí)際上卻不是每個(gè)人都能清醒認(rèn)識(shí)到的。在我們的生活中，敢去做也是一條通向成功的道路，大部分的人也許只看到了這條道路開端的荊棘遍地，只有真正去踏上這條路后，才能發(fā)現(xiàn)其中的美。
《莊子·列御寇》中有這樣一個(gè)故事：在很久以前，有戶人家住在黃河邊上，靠割蘆葦、編簾子簸箕為生，日子過得十分貧苦。有一天，兒子望著河水想起父親說過在河的最深處有一條驪龍，在驪龍的頷下有千金之珠。他想，如果他要能找到珍寶，一家人都不用過苦日子了。他把心一橫，一頭就扎進(jìn)冰冷的河里，游到了驪龍旁，找到了明珠。因?yàn)樗母蚁敫易�，他們一家果真過上了幸福的生活。
敢做是我們通向幸福生活的道路。俄國(guó)的克雷洛夫也曾經(jīng)說過：現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。而正是敢做的魄力，從而實(shí)現(xiàn)理想。
有一只蝸牛，想做一番驚天動(dòng)地的大事。它想東游泰山，可它一計(jì)算，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，至少需要3000年的時(shí)間，只好忍痛放棄。后來，它有想南下到長(zhǎng)江邊上，看一看奔騰的江水，可一計(jì)算，至少也需要3000年的時(shí)間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么都不肯做，最終死在野草叢中�？蓱z的蝸牛，有大志向，卻不肯、不敢去做，最終只落得荒度一生，無所作為。
男青年也是如此，即使知道了教練的良苦用心，卻始終不肯下水，想必他最終也是學(xué)不會(huì)游泳的。
在我們的生活中，不乏有志向的人，他們有的希望成為愛迪生式的“發(fā)明大王”，可是卻畏于鉆研科學(xué)知識(shí)之艱難；有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上的埋首耕耘。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都捉不到，更何況要實(shí)現(xiàn)那恢弘的大志呢？
從今天起，做一個(gè)敢想敢做的人，因?yàn)椋谀阃ㄏ虺晒Φ牡缆飞�，你才�?huì)發(fā)現(xiàn)它也是一道亮麗的風(fēng)景。
灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文 篇14
今天，我突然覺得時(shí)間過的好快呀!我想起了一句名言：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。是啊!時(shí)間過了是無法回來的。我現(xiàn)在覺得好害怕啊!在1月18日就要期末考試了。
雖然現(xiàn)在還有一個(gè)多月的時(shí)間，可是時(shí)間過的好快啊!一個(gè)月的時(shí)間在我的心中才等于一天啊!怎么辦呢?在這一個(gè)月的時(shí)間里，我可以努力地復(fù)習(xí)嗎?可是我怕時(shí)間不夠啊!如果時(shí)間可以重來，時(shí)間可以倒流，那該多好啊!可是連錢也買不到這時(shí)間，那我又怎么會(huì)得到呢?
這時(shí)候，我想：“雖然我不能買到時(shí)間，可是我可以用更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，多過別人的時(shí)間�！币痪湓挘阂肴〉贸晒�，就要在別人休息的時(shí)候，去努力。可是你不要理解為其他意思啊!這句話的意思是：在別人努力的時(shí)間，你也要努力。在別人休息的時(shí)間，你也要努力。那才可以取得成功。簡(jiǎn)單來說，就是要比其他的人付出更多的努力，付出一倍，甚至付出一百倍。想取得成功，不是那么的容易啊!
在成功的道路上，或許你只差一步之遙就放棄，就失敗了。往往很多人都是這樣，成功者就很少。成功，不是說說而已。你在別人面前說：“唉，我好后悔啊!從今天開始我要努力啊!”這樣說，別人是不會(huì)相信你的，別光說不做。有嘴說，是沒有用的。要想取得成功，必須要通過努力的汗水和時(shí)間去見證。即使你在別人面前說得怎么好，要怎么做�？墒悄阏f一套，做一套，你還是開啟不了成功的大門啊!成功的大門真的很沉重，要汗水和時(shí)間才能打開。不，還少了一樣?xùn)|西，那就是——你的努力。當(dāng)然，在成功的道路上也不避免會(huì)驕傲，或許就因?yàn)檫@個(gè)驕傲使得你永遠(yuǎn)都會(huì)后悔。如果你考到了100分，你要記住，你現(xiàn)在雖然開啟了成功大門，可是也可以趕你出去的。你考100分，可是不是次次都能考。即使你次次都可以考到100，那你也要記�。喝送庥腥耍焱庥刑�。不要做井底之蛙啊!
唉，在成功的道路上會(huì)遇到許多挫折，你要堅(jiān)持下去啊!想取得成功，還是不容易啊!要記�。号Α⒑顾�、時(shí)間和虛心。虛心萬事能成，自滿十事九空。
遠(yuǎn)行在雪域沙漠，跋涉于荊棘沼澤。當(dāng)駐足回眸時(shí)，留下的不僅僅是你那艱辛的足跡，更彰顯著你開辟一條通往彼岸的嶄新之路……
灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文 篇15
這是一條路，埋藏在山野之間，它由濕軟的泥土做為身軀，兩旁的有著高生的草，地上鋪滿了苔，它的體內(nèi)流著神秘的氣味，它是一條臥游在山中的小路。
我信步的走在這條山中小路上，它是由先人的汗水當(dāng)作生命，一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，它雖不是平坦，卻也多了一份挑戰(zhàn)的滋味，也許在下一個(gè)轉(zhuǎn)彎或荊棘滿布，但這也是一項(xiàng)對(duì)勇者的驚喜，路上更能有美麗的花，等你在停頓時(shí)駐足欣賞，我相信它就同人生的路一般。
我走在人生的道路上，它的盡頭是我的夢(mèng)想，我可以在起頭處開始突破重重的困苦，也許我可自己一個(gè)人在人生的路上做徘徊，細(xì)心咀嚼我的經(jīng)驗(yàn)，而在我眼前的是阡陌縱錯(cuò)的路，它們把我們的人生交織在一起，在某個(gè)轉(zhuǎn)彎路口分離，才知道原來我們從不孤單，待我們轉(zhuǎn)過下一個(gè)人生轉(zhuǎn)折時(shí)，能遇見一個(gè)驚奇再推開窗，我望見了家前的河道，它奔流不止，透澈而澄靜、柔而緩，有長(zhǎng)期受水流而圓潤(rùn)的石子，坐落在河底，四周有著白色的蘆葦及菅芒，幾戶漁家坐臥在旁，這一條路充滿著未知與生命力。
每個(gè)人的一生都如河道一般的相依共生，在暴風(fēng)雨的磨難中流過更多的勇氣，又如河道中那驚奇的生命力，彼此相依相存，多了一份的交際，未知的漩渦也許可怕，但在眾人的共存下，彼此的人生路，都流著同一種的生命韌性，在彼此的互助中脈動(dòng)著。
人生的道路上有著各種的際遇，我曾在夢(mèng)中見過一名旅者在路上拾起一塊翠玉，充滿光彩，也曾見過一名勇者在人生的道路上移開巨石;更見過一名沉思者在十字路口上做出難以決定的抉擇，我愿是有一條充滿挑戰(zhàn)的路，在我的人生中長(zhǎng)長(zhǎng)的鋪展。
我走在我選擇的路上，它也許不及別人般的平順，但我仍會(huì)充滿信心的去闖，我的身旁有許多的朋友，我們趕在無形的人生之路上尋覓一份屬于彼此的寶物，我們的路是緊緊纏在一起的，就如山中小路可以成平直的大道;河道可以成湛藍(lán)的大海一般的綿密，路也許艱苦，但它構(gòu)成了我的生命，我的人生，我的世界，以及我 最充滿夢(mèng)想的路，那條屬于我的路我選擇的道路。
灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文 篇16
孔子和秦始皇是中國(guó)歷史上最偉大的兩位巨人。但是你是否想過有一天，孔子指揮著千軍萬馬征伐天下，而秦始皇卻懷濟(jì)天下，播仁四方。說不定你會(huì)被這個(gè)設(shè)想嚇出一身冷汗呢。是的，每個(gè)人都有自己的路要走。走自己的路，讓別人去說吧。
走自己的路，即是要對(duì)自我有正確的認(rèn)識(shí)，執(zhí)著自己內(nèi)心的理想，一直前行。有言道，人生如水，冷暖自知。每個(gè)人的道路，都在自己的心中，別人無法決定。
千百年前，汩羅江邊，一位偉大的詩人吟著“路漫漫其修無數(shù)兮，吾將上下而求索……”踏上了流放的道路。難道他真的不明道路嗎？不，他的心中是明白的，它是深信的。他始終相信自己，相信著自己的美政，相信自己能使楚國(guó)富強(qiáng)，因此發(fā)出了“乘騏驥以馳騁兮，來吾導(dǎo)先路！”的感慨。因此，他的名字隨汩汩江水一道流向了千百年后的今天。相信自己，無疑是重要的。
我們還要說說另一位大文豪——蘇軾。蘇軾本與王安石是知交好友。后王安石主政，蘇軾跑去幫王安石的政敵說話。后來王安石的政敵上臺(tái)了，他又去說王安石其實(shí)是好的。這樣，這位大詞人就免不得被一貶再貶，最后老死海南了。錯(cuò)就錯(cuò)在，他沒有自己鮮明的政治立場(chǎng)，并始終堅(jiān)信著，錯(cuò)誤的結(jié)果，只能是古道西風(fēng)，天涯何方了。
蘇軾的前路不知何方，但我們應(yīng)該都要找到自己的路，堅(jiān)守自己的信念吧。相信自己，首先是要肯定自我的價(jià)值，正確地給自己定位。等我們弄明白了自己想走的人生路，接下來就是要走到路口，堅(jiān)定不移地走下去。也許路上有諸多美麗的風(fēng)景，但請(qǐng)不要留戀，相信你的盡頭是最美的花園。也許存在著諸多誘惑，但請(qǐng)不要迷失，只有你的路途才是無限光明。也許會(huì)有諸多挫折，但請(qǐng)相信，只有信仰尚在，就不存在無法通過的障礙。相信自己，難有相信自己，才能走出你人生光亮的路道來。
但相信自己并不意味著盲信，也并不意味著固守己見。在這條道路上，我們也需要?jiǎng)e人伸來的雙手，將你扶起，也需要?jiǎng)e人的逆耳忠言，讓你不要迷失在風(fēng)景里。
上帝說，信我者得永生。我卻想說，信己者得其路。如果人沒有自己的道路，那么永生也只能是無盡的四處徒步，無盡的寂莫悲涼。
灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文 篇17
夢(mèng)想，在人們看來多么美好的東西呀！每個(gè)人想必都有一個(gè)美麗的夢(mèng)吧，而且每個(gè)夢(mèng)都有它的獨(dú)特之處。
我的夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單，就是做一位出色的講解員！在去年暑假，我報(bào)名了巫山博物館“小小講解員”這個(gè)“職位”。
八月，驕陽似火、酷熱難耐。我經(jīng)過好幾天的培訓(xùn)與考核，終于成為博物館的志愿講解員！當(dāng)我拿到“聘書”的那一刻，我的心情激動(dòng)得不知該怎么形容，我知道，我向夢(mèng)想跟進(jìn)一步了！
當(dāng)然，我也是付出了代價(jià)的喲！那就是背講解詞。千萬別以為很簡(jiǎn)單，用A4紙打印用了十篇！有上萬個(gè)字，記得那時(shí)當(dāng)我看到講解詞，我十分驚訝，嘴巴張得可以塞下兩個(gè)雞蛋了！不過還好，經(jīng)過我的努力，終于可以大概記住了！
當(dāng)上講解員我固然開心，可是，我也有失落的時(shí)候。
“看！前面有一位游客。”我興奮地對(duì)羅涵說。
“去問問他需不需要講解吧！”
“沒問題！”我急忙跑過去。
“叔叔，您好。我是小小講解員羅迪，請(qǐng)問您需要講解嗎？”我笑著詢問。
“不要！”他冷冷地回答道，連看都沒看我一眼。
我的心情立刻跌落到了谷底，心里也像打翻了五味瓶一樣，不知道是什么滋味。
俗話說得好“失敗乃是成功之母”。
我也有成功的時(shí)候。一次講解，我遇到了一位高中的老師，我為她進(jìn)行了解說，當(dāng)我看到她認(rèn)真聽我講解時(shí)，我感到無比的開心，因?yàn)樽约旱呐Σ]有白費(fèi)，同時(shí)，我不僅僅付出了，我還收獲了不少。解說完畢后，這位老師給我和羅涵進(jìn)行了指導(dǎo)，并鼓勵(lì)我們要自信一些，聲音還可以大一點(diǎn)……這時(shí)候，我明白了，只有努力與付出，才可以獲得更多你想要得到的東西！
在你成功的路上，夢(mèng)想會(huì)為你鋪路，但一定要記住，害怕與恐懼永遠(yuǎn)是你最大的“絆腳石”只有克服它們，才能走向成功。在這個(gè)社會(huì)上，這么多成功的人，哪一個(gè)不是靠努力換來的，天下沒有免費(fèi)的午餐，只有努力，才是王道！
既然有夢(mèng)想，就該努力的去實(shí)現(xiàn)它；既然有夢(mèng)想，就該不惜一切去完成它；既然有夢(mèng)想，就該超越自我去挑戰(zhàn)它。
灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文 篇18
踏進(jìn)那古老的門檻，那一張張木桌，那一把把長(zhǎng)椅，粗糙的墻上掛滿了一幅幅書法作品，一位位專心致志的學(xué)生，使整間屋子透著濃郁的藝術(shù)氣息……
作為一名剛上一年級(jí)的小朋友來說，這一切都充滿了無窮的陌生感。悄悄移動(dòng)著小碎步，害羞地躲到了媽媽的身后。一位面帶笑容，一雙小眼睛配合著一個(gè)高挺的鼻梁，讓人不恭敬都不行的人出現(xiàn)在眼前。我猜想，這一定就是媽媽給我提起的錢老師吧！
跟隨著老師的步伐，我被領(lǐng)到了一個(gè)空位子前，原本緊張的神情一下子松弛了下來。望著桌子上的毛筆和字帖，我突然幻想著有朝一日成為一個(gè)大名鼎鼎的書法家的畫面，不禁笑出了聲。媽媽告誡我：“要安靜，不要出聲�！边@時(shí)，老師告訴我：“今天我們先學(xué)握毛筆。”好奇心驅(qū)使著我忍不住想嘗試。
原來，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，真正行動(dòng)起來竟然這么不容易。每一次毛筆就像是一個(gè)不聽話的孩子一樣，總是在我的手掌間掙脫。好不容易握牢了，老師說：“錯(cuò)了，錯(cuò)了，食指應(yīng)該按在大拇指上面�！焙貌蝗菀鬃藙�(shì)對(duì)了。老師卻說：“不要握得太緊！要不然手會(huì)痛的�！币淮危瑑纱�，失敗又失敗，一股強(qiáng)烈的悲傷熱流涌上心頭，淚水浸濕了我的眼眶，我如同掉進(jìn)了無底深淵，腦海中產(chǎn)生了放棄的念頭。
俗話說，失敗是成功之母，我怎么這么懦弱無能，一點(diǎn)真功夫都沒學(xué)到就放棄呢？于是我端正了態(tài)度，在無數(shù)次的失敗中，我終于成功戰(zhàn)勝了這道難關(guān)。我激動(dòng)的心情簡(jiǎn)直難以言表。
沉睡的字帖終于蘇醒了，又給我下了一道戰(zhàn)書，一切準(zhǔn)備就緒。先練習(xí)“上”字，雖然這個(gè)字只有三個(gè)筆畫，但想寫好卻是難上加難。我認(rèn)真地跟著老師的節(jié)奏臨摹，一筆一劃我都要花費(fèi)許多精力去完成。因?yàn)槔蠋熢@樣說過：“如果不投入百分之百的精力，就不能有百分之百的回報(bào)。”
果然，功夫不負(fù)有心人，那幸運(yùn)之神終于降臨到了我的頭上。當(dāng)那一刻，我接過那紅艷艷的獲獎(jiǎng)證書和那塊金光閃閃的獎(jiǎng)牌時(shí)，在那一陣?yán)坐Q般的掌聲中，一股喜悅涌上心頭，我激動(dòng)得一時(shí)說不出話來，我仿佛與第一個(gè)屬于我個(gè)人的榮譽(yù)融為一體，我綻放出從未有過的笑容……
就這樣，這段悲喜交加的書法道路還在延續(xù)著，書法一直陪伴著我每時(shí)每刻，它讓我變得更加獨(dú)立，更加有耐心，書法，一個(gè)我永遠(yuǎn)的知音。
灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文 篇19
海子說：總是這樣，風(fēng)后面是風(fēng)，天上面是天，路前面是路。是的，在漫長(zhǎng)的人生道路上，似乎一條路的終點(diǎn)也是另一條路的起點(diǎn)，路還在前方。
前面還有一條路。我們應(yīng)該拋開名利，繼續(xù)走在前面的路上。雜交水稻之父袁隆平有各種榮譽(yù)，但他從不厭倦榮譽(yù)和財(cái)富。70多歲的他，本該養(yǎng)活自己的生活，卻依然堅(jiān)守著水稻這條線，風(fēng)雨無阻地忘我工作，為雜交水稻走向世界的科學(xué)理想而奮斗。他曾經(jīng)說過：做科研就像跳高，跳過一個(gè)高度，一個(gè)新的高度在等著你。是的，就像人生之路，完成這條路后，有一條新的路在等著你。只有拋開榮譽(yù)和名利的包袱，我們才能在新的征程中走得更遠(yuǎn)、更輕松。
前面還有一條路。我們應(yīng)該不斷進(jìn)取，創(chuàng)新和探索，尋求更大的成功。牛頓是世界現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)史上最偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家和物理學(xué)家，他的科學(xué)貢獻(xiàn)成為人類認(rèn)識(shí)自然的里程碑。牛頓非常謙虛，始終保持著永不滿足的進(jìn)取精神。他借鑒前人的研究成果，經(jīng)過不懈努力，建造了一座宏偉的力學(xué)大樓。牛頓在臨終時(shí)說：“我就像一個(gè)在海邊玩耍的小孩。我時(shí)不時(shí)會(huì)沾沾自喜地發(fā)現(xiàn)一塊比平常更光滑的鵝卵石或一個(gè)更漂亮的貝殼，但我從未發(fā)現(xiàn)過擺在我面前的浩瀚真理海洋�！薄ＥｎD告訴我們，人生的路沒有盡頭，沿途的美景永遠(yuǎn)不會(huì)被欣賞。我們應(yīng)該繼續(xù)探索前進(jìn)的道路，發(fā)現(xiàn)和欣賞更多壯麗的景觀。
前面還有一條路。我們應(yīng)該在已經(jīng)取得的勝利的基礎(chǔ)上再接再厲，攀登成功之巔。當(dāng)我們每一次考試都取得勝利時(shí)，我們不應(yīng)該自滿，不應(yīng)該得意忘形，不應(yīng)該試圖取得進(jìn)步。我們的路還沒有走完，取得的成功不值一提。前方有更大的成功等著我們，有很多未知的道路等著我們?nèi)ヌ剿�。山河變成了村莊，革命還沒有成功。我們還需要努力！
也許道路會(huì)充滿坎坷和艱辛，充滿荊棘；也許道路上會(huì)充滿榮譽(yù)和鮮花，掌聲會(huì)繼續(xù)。但不管是什么，我們都不能留下。無論是怕困難還是想保持美好，都會(huì)成為我們的羈絆。我們必須克服困難和障礙，拋開榮譽(yù)之花，大步向前，因?yàn)槁愤�在前面！
路很長(zhǎng)，又是修遠(yuǎn)，我就上上下下！前面還有路，人生沒有永遠(yuǎn)的成功。只有以一次又一次的.成功為每次奮斗的起點(diǎn)，不斷進(jìn)步，才能走向更大的輝煌。
灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文 篇20
有的人收斂自己，不論什么事，總是謙虛對(duì)待，認(rèn)真謹(jǐn)慎，因此，他取得了成功，使生命如同秋葉般精美。
有的人張揚(yáng)自己，不論什么事，總是自信對(duì)待，毫不馬虎，因此，他取得了成功，使生命如同夏花般燦爛。
總之，不論是收斂自己還是張揚(yáng)自己，找到適合自己的通向成功的道路，便是對(duì)的。
生活中有許許多多的的例子告訴我們，像仙人掌把葉片蜷縮成刺，以從容姿態(tài)生活在沙漠中的人屢見不鮮。
他長(zhǎng)得不帥，演的角色也都是配角，他從未主演過一部真正意義上的電影，全部以陪襯的身份出現(xiàn)，幾乎演遍市井小人物的悲歡離合�？墒�，他以絲絲入扣、不著痕跡的表演方式將這些小人物演得淋漓盡致。曾與劉德華、周潤(rùn)發(fā)、梁朝偉、周星馳等眾多大牌明星合作過，他就像仙人掌那般收斂自己，以平凡的心態(tài)獲得成功，以平凡心態(tài)彰顯偉大。他就是吳孟達(dá)，在沙漠般充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中獲得成功。
她背起藥箱，他再背起她，他心里裝的全是她，而她的心里裝的還有整個(gè)村莊。一條路，兩個(gè)人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛正慢慢升起，他和她守在村莊，如同仙人掌般以平凡彰顯偉大。他們的生命是那般從容、快樂。他和她分別是周月華和艾起，在沙漠般卻愛的社會(huì)中獲得心靈上的成功。
生活中還有很多的例子告訴我們，像沙漠大黃向四周盡情伸展肥碩碧綠葉片、以燦爛生活在沙漠中的人，也是不少。
當(dāng)命運(yùn)的繩索無情的縛住他的雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)的為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變換的旋律，正式他努力飛翔的軌跡。如同沙漠大黃般盡情釋放自己。充滿自信，用靈魂去演繹生命的樂符。他就是劉偉，在沙漠般無情的人生中獲得人生上的成功。
危險(xiǎn)裹挾著生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那的搖擺。她挺身而出，盡情的伸出雙手，托住了幼吾幼以及人之幼的傳統(tǒng)美德。他并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。她就是吳菊萍，在沙漠般缺少傳統(tǒng)美德的社會(huì)，她毅然決然地伸出雙手，獲得了精神上的成功。
當(dāng)你決定收斂自己，謙虛對(duì)待一切，已然獲得成功。
當(dāng)你決定張揚(yáng)自己，自信對(duì)待一切，也將獲得成功。
在通往成功的道路上，不必拘束，找到適合自己的，就足夠了。
灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文 篇21
突然地，外面起起雪來，潔白晶瑩的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄滿整個(gè)天空。
大片大片的雪花像白色的羽毛從天空飄然落下，霎時(shí)間，山巒、田野、村莊，中路都陷入了白色的憂郁。
這是一場(chǎng)父母不在身邊的大雪，它肆無忌憚地充斥著整個(gè)午夜。那晚上，我夢(mèng)見了一個(gè)老婆婆，她微笑地帶著我在天梯上走著，那條無盡的天梯，通往極樂世界的道路。
那條路好像很長(zhǎng)，白色的，與天共色，似乎望不到頭，但實(shí)際上它又短得不行，短到我們只用了一分鐘左右的時(shí)間就抵達(dá)了云層之上。
這里是很朦朧的，有太陽，也有月亮，這與我想象中的天堂不太一樣——這里竟也有晝夜之分，也有居民房，道路兩旁的商店也應(yīng)接不暇。
“囡囡，你快點(diǎn)，沿著路一直走到盡頭右拐，那里有一個(gè)藝術(shù)長(zhǎng)廊，你可以去看看。”
我還什么都沒有說，婆婆怎么全部都知道？我在長(zhǎng)廊里慢悠悠地走著，留意到兩旁的墻上滿是畫作，有名人的畫，也有一些幼稚的涂鴉。那畫其實(shí)并不怎么吸引我，可奇怪的是，每幅畫中都有一條和畫格格不入的曲線，你若不仔細(xì)觀察便永遠(yuǎn)也猜不出那是一條路，通往快樂的路。只是作者掩藏得實(shí)在太巧妙，路與畫中的景物融為一體，有點(diǎn)模模糊糊，可它又真真切切地存在著，與每一處小徑、大道相連接。
難道說道路前面還是道路？
但婆婆又究竟是想要表達(dá)一些什么呢？我似懂非懂。
等我回過神來，我發(fā)現(xiàn)自己早已走過了藝術(shù)長(zhǎng)廊，此刻正站在一條叫“路外路”的大街上，四周空無一人，只有層層包圍的花草與我相伴。
我迷失了，一下從夢(mèng)中驚醒。雪還是一如既往地下，但小區(qū)里的路早被清潔阿姨清理出來了，只是上面又能覆蓋了些許厚厚薄薄的雪花，但路的輪廊依淅可見。
這使我確信，道路前面還是道路，而上方的雪花只是人生中經(jīng)歷的挫折磨難，一層層地覆蓋，只是為了讓路變得更堅(jiān)固，也讓我們更加勇敢。
次日，雪停了。路面上的冰漸漸融化成了水，也融化了我心中那塊冰，一條通往成功的道路展現(xiàn)出來�？v使道路前面還是道路，但我還是如風(fēng)似地奔跑在冗長(zhǎng)小徑上，聽風(fēng)聲刮過耳畔，看不遠(yuǎn)處為我照亮方向的燈塔。
道路前面還是道路，還有靜待花開后的光明世界。
灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文 篇22
人生如一縷青煙，頃刻間，煙消云散。我已經(jīng)十歲了，對(duì)我來說，還有一大段漫漫的人生路要我走。在我成長(zhǎng)的這十年里，我經(jīng)歷了太多太多的事，讓我懊悔。
那是四年級(jí)上期期末展示前，單老師讓高嘉敏算英語分?jǐn)?shù)最高的前五個(gè)人，高嘉敏寫下了我和她的名字。我深知，這里沒有我倆，我是第六名，高嘉敏才20分，那更就不用說了。到了展示會(huì)那天，老師真把獎(jiǎng)狀發(fā)給了我倆，我并沒有高興，反而不安、恐慌、擔(dān)心和緊張一下用上的我的心頭。我真的非常害怕第二天杜老師會(huì)找我的事。晚上翻來覆去睡不著，直到11點(diǎn)鐘多，才困得睡著了。第二天早上，一大堆人圍著英語量化表觀看，我生怕看出什么破綻，連早讀都沒有心思了。吃完飯后，老師真的談起此事，我心里一慌，知道后悔也沒用了，便恐慌地坐在位置上。過了一會(huì)，老師真的點(diǎn)了我的名字，詢問我事先知道嗎。面對(duì)老師嚴(yán)厲的目光我認(rèn)了，老師讓我們兩個(gè)人寫了800字的檢查。我的頭深深地埋下，臉紅彤彤的。坐在位置上，我一邊抽泣一邊寫著心理檢查，心里害怕極了。怕杜老師會(huì)對(duì)我實(shí)施什么懲罰，怕單老師的批評(píng)，怕以后同學(xué)們不信任我了。
下午，當(dāng)老師宣布完對(duì)我的處理方案，有：
1、下學(xué)期必須靠真實(shí)分?jǐn)?shù)拿到獎(jiǎng)狀；
2、向杜老師、單老師以及本應(yīng)獲得獎(jiǎng)狀的裴軒藝和劉億博道歉；
3、一學(xué)期不能憑任何獎(jiǎng)項(xiàng)。
我頭嗡的一下大了，問我不能評(píng)上獎(jiǎng)狀而懊悔，也因同學(xué)們對(duì)我的那種目光而懊悔，更因我辜負(fù)了兩位老師的信任而懊悔。回家后，我只告訴了媽媽這件事的兩條懲罰措施。因?yàn)槲遗聥寢尣荒芑虿桓医邮�。期末評(píng)獎(jiǎng)終于到了，一切獎(jiǎng)狀都與我無緣，眼看別人喜滋滋地把獎(jiǎng)狀捧回家。我羨慕，我緊張，我又深深地后悔起來，但只能抹了抹眼淚，背上書包回家。
這件事是我人生道路上最難忘的一件事，因?yàn)樵谶@件事中我成長(zhǎng)了許多。我深刻體會(huì)到只有付出才會(huì)有收獲，一切得獎(jiǎng)狀都是靠辛苦和努力得來的。也許在以后道路上還會(huì)有這樣的事，我我相信我絕不會(huì)這樣做，因?yàn)槟菢影没诘目偸亲约骸?/p>
灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文 篇23
每個(gè)人孩童時(shí)都會(huì)被追問：“你長(zhǎng)大后想干什么？你的夢(mèng)想是什么？”對(duì)于這個(gè)問題，我至今都沒有想好，至今也沒有多想。因?yàn)閶寢尭嬖V我：“做真實(shí)的自己已是最好！”
那年我四年級(jí)，一天，老師問我們：“你們有什么夢(mèng)想？”同學(xué)們都踴躍回答。而我，因?yàn)槔蠋燑c(diǎn)名，才不情不愿地說了一個(gè)演說家。回家后，我把這件事告訴媽媽，媽媽說：“不要擔(dān)心，我給你講個(gè)故事�！�
2003年，我媽媽剛?cè)谓獭Ｒ淮�，她同樣問了她的學(xué)生們。他們想做什么？學(xué)生們的回答各不相同，有想當(dāng)科學(xué)家的，有想當(dāng)老師的，還有想當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)的。但一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生卻一言不發(fā)，當(dāng)媽媽提問時(shí)，他才吞吞吐吐地告訴媽媽：“老師，我沒有夢(mèng)想�！眿寢層行@訝，就算是最渺小、低微的夢(mèng)想，也值得被尊重。那個(gè)學(xué)生接著說：“我爸告訴我說，別天天想這些沒用的，把學(xué)習(xí)搞好再說”媽媽沉默了，放學(xué)后她決定去學(xué)生家里來一次家訪。
傍晚，她來到這個(gè)學(xué)生家，學(xué)生的爸爸很緊張地問：“老師，你這次來有什么事兒？是不是我家孩子調(diào)皮了？他學(xué)習(xí)怎么樣？”媽媽安慰道：“你家孩子很聽話。成績(jī)也很好，可上課時(shí)他說他沒有夢(mèng)想，這等同于沒有人生目標(biāo)啊。”當(dāng)父親的舒了一口氣，說：“老師，我其實(shí)當(dāng)年也有夢(mèng)想，是想當(dāng)一名商人。可是我現(xiàn)在還只是一個(gè)種地的，這讓我認(rèn)識(shí)到了，夢(mèng)想，如果沒有現(xiàn)實(shí)支撐，那就是做夢(mèng)，所以現(xiàn)在最重要的是把學(xué)習(xí)搞好，剩下的才是人生目標(biāo)�！�
我媽媽看著這個(gè)比他還大，眼中已經(jīng)飽含生活的辛苦的父親說：“您說的太對(duì)了，我當(dāng)年也有個(gè)很偉大的夢(mèng)想，現(xiàn)在還是當(dāng)了老師，我當(dāng)年還很討厭老師呢。”最后媽媽告訴我，夢(mèng)想是個(gè)門檻最低也最高的東西，樹一個(gè)夢(mèng)想太容易了，說出來寫下來都很方便，關(guān)鍵在于你愿為這個(gè)夢(mèng)想付出多少�？票日f過：“沒有什么人見過洛杉磯凌晨四點(diǎn)的樣子。可我經(jīng)常見。那時(shí)我已經(jīng)開始訓(xùn)練了。”
多么痛的領(lǐng)悟，只有這種偏執(zhí)到骨頭里的人才可以攀上最高峰，一覽眾山小，當(dāng)然站高一點(diǎn)，看生活沒有絕對(duì)的勝負(fù)，找到自己的路，做最真實(shí)的自己，已是最好。
找到自己的路，做最真實(shí)的自己已是最好。這便是真實(shí)與感動(dòng)吧。
灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文 篇24
秋季，無聲無息地走近，預(yù)示著生命的成長(zhǎng)剛最初。
晚自習(xí)剛下，回到家，放下書包，脫下沉重的包袱，直接性地仰頭倒入沙發(fā)，手腳呈生辰八字狀，一動(dòng)不動(dòng)地看著桌上的試題被風(fēng)吹至地，我有的無奈。真得好累，明顯地感覺到比初二多了份無形的重壓。此時(shí)此刻，我只想放松會(huì)兒。
月色皎潔，灑下一縷光輝，透過窗戶，在地面形成一圈圈模糊的光暈。我閉上眼安然地享受四周寂靜：時(shí)不時(shí)有幾聲鳥鳴誤闖進(jìn)這片寧靜，卻又在幾秒內(nèi)悄然退去�；秀遍g，我聞到一股似有似無的香味，和著一股清風(fēng)，流入心中，將我煩躁的心頓時(shí)撫平了……
我尋著這一股神秘的花香步入陽臺(tái)，緩緩睜開眼，我驚呆了，呈目前眼前的是一盆菊花，準(zhǔn)確的說是一盆前不久仍枯枝敗葉的菊花。那是我和母親在一家花店的角落里發(fā)現(xiàn)的，那盆菊花蜷縮在不見一絲陽光的拐角，土壤斷斷續(xù)續(xù)的破痕和花瓣的萎蔫無言地訴說著它的失寵。見不能破敗的我，央求了母親將它帶回來養(yǎng)。
初中三年級(jí)的繁忙，我已無暇照顧這盆毫無生機(jī)的菊花�？赡壳暗奈彝耆犎唬矍暗木栈ú恢徊灰娗叭找环跋�，相反長(zhǎng)得蓬勃茂盛，葳蕤盎然，往日的頹廢已經(jīng)煙消云散，渾身上下散發(fā)出一股昂揚(yáng)向上的生命力。瞧，那絲絲菊瓣自然下垂，熠熠生輝；看，那中間青白色花蕊明確可見，羞澀迷人。此時(shí)此刻，菊花宛如一位身披金紗的仙女在翩翩起舞。飽滿的枝葉倔強(qiáng)地向上翹首著，綻放著……月色將光輝傾斜在花上，葉上，更添幾許嫵媚。
看著現(xiàn)在的菊花，我的心靈完完全全地被震驚，菊花的頑強(qiáng)與堅(jiān)忍令我折服，如若不是親眼所見，我怕是難以將目前生機(jī)盎然的菊花與之前萎靡不振的菊花聯(lián)想在一塊。在這樣頑強(qiáng)的菊花面前，我感到我們的渺小與虛弱，再卑微的花朵，也竭盡全力開放出最絢爛的花朵。而我，面對(duì)成長(zhǎng)必不可免的重壓，又有哪些理由退縮呢？
只有經(jīng)歷破繭成蝶的痛才能完全的蛻變，翩翩起舞的蝶才有最完美的形象。菊這樣，蝶亦這樣。
所有些疲憊仿佛伴隨菊花香飄散開來，我踏步走向書桌，繼續(xù)我的初中三年級(jí)生活，繼續(xù)我的生活成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，才剛最初。
灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文 篇25
快樂是一條歡快的小溪，溪水流過，土地滋潤(rùn)，枯木逢春；快樂是一縷溫暖的春風(fēng)，春風(fēng)吹過，繁花盛開，綠草如茵；快樂是一段悠揚(yáng)的旋律，樂聲飄過，人心振奮，群情激昂；快樂是一句溫暖人心的話語，話語傳開后，每一個(gè)人心中洋溢著一種快樂與欣慰，被人們心中感到無比的快樂。
記得那是去年6月的一天，烈日當(dāng)頭，小狗趴在樹下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭仿佛在說：“這鬼天氣熱死人了，哎，照如此下去我都快要成為‘狗肉串’了�！本驮谶@個(gè)時(shí)候，我忽然蹦出一句話說：“大家去游泳吧。游泳既可以幫大家訓(xùn)練身體，又可以使大家感到不是非常熱�！被锇閭兟犃藢�，一蹦三尺高，連聲叫好。就在大家馬上出發(fā)的時(shí)候，母親迎面而來笑著對(duì)大家說：“‘小機(jī)靈’們到哪里？”大家去游泳。“母親聽了將來，用奇異的見地看著我笑瞇瞇地說：”玲玲，你也會(huì)嗎？“我吞吞吐吐地說：”我……我……我不會(huì)，但我可以學(xué)呀！“母親聽后開心地對(duì)我說：”母親在家等著你凱旋呢。“
大家高開心興地來到河邊。瑪麗搶先說：”這次大家不光是來這里玩的，還要幫玲玲掌握游泳。“說完，她們興高采烈地下河去了。這個(gè)時(shí)候我心里七上八下的，心想假如一失足是否會(huì)淹死呀！心里越想越恐怖實(shí)在是不敢再想了�；锇榻兄f：”快點(diǎn)�！拔覒�(yīng)和著忐忑不安地下河去了。
瑪麗第一對(duì)我說：”學(xué)習(xí)游泳必須要對(duì)自己有信心，從而才能使得內(nèi)心沒恐懼，如此才能學(xué)得更快更好。第二，學(xué)習(xí)游泳要把兩手當(dāng)做劃船的木板努力而又使勁地往上面劃，兩只腳必須要?jiǎng)�，如此那個(gè)才能維持手力和腳力都用上，從而使自己游得更快更好。“我聽完了她的話半信半疑地練了起來，第一雙手還會(huì)用力往上劃，到最后愈加害怕，手也不聽使喚，居然不再劃了。
說時(shí)遲，那時(shí)快，我立刻就沒入水里了，我使勁把頭向上探，連忙喊：”救命啊，救命啊�！盎锇閭兟牭胶螅嵥仝s來營(yíng)救我。正是由于如此，我信心大大減弱。這個(gè)時(shí)候，歡歡說：”不需要怕！你必然會(huì)成功的�！奥犃怂脑捨矣衷嚵艘淮�，居然成功了！我感到莫大的高興與自豪�；锇閭円娏诉B聲叫好。我掌握了游泳，以最快地速度跑進(jìn)家里告訴母親，母親欣慰地笑了。
經(jīng)過了這件事，我感覺自己長(zhǎng)大了，我克服了心中的恐懼，我成長(zhǎng)我快樂。
灑滿陽光的道路優(yōu)秀作文 篇26
午后，靠窗，擎一杯熱氣騰騰的咖啡，隨煙霧升騰，日漸散開的熱氣，煽動(dòng)思味的情緒，伴著悠揚(yáng)的樂曲，我瞇起雙眼，輕輕地啜了一口，咖啡的苦澀隨著著特有些清香慢慢地滲入了我的腸胃中，反饋到頭腦中產(chǎn)生了翩翩的聯(lián)想……
兒時(shí)的我，只能躺在母親的懷里撒嬌，那時(shí)的記憶是模糊的，但少年不識(shí)愁滋味，回憶起來，所有都是無憂的。那時(shí)的我害怕咖啡，心里總是嘀咕，為何有人會(huì)喜歡那樣苦的東西；
六七歲的我，仿佛是一只無拘無束的小鳥，充滿著憧憬、充滿著對(duì)外問世界的渴望，偶爾有的小挫折、小困難，在父母、老師的關(guān)愛下也瞬即解決。那段時(shí)光對(duì)我來講，咖啡的幽香彌漫了世界、我的整個(gè)心理被激活了、激沸騰了。也就在那個(gè)時(shí)候，我喜歡上了加了糖的咖啡，我感覺這種甜味、這種醇香被人非常舒服，被人把緊繃的神經(jīng)伴隨味覺的感受在輕輕的放松。那時(shí)候父親常常提醒我不可以加太多的糖，太甜了會(huì)失去咖啡的原味，而我仍是任性地加糖、加咖啡伴侶；
日漸的，我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大成了一個(gè)小學(xué)生，花季的年齡，在憧憬著將來的同時(shí)也領(lǐng)會(huì)到了成長(zhǎng)的煩惱，動(dòng)畫片沒了、漫畫書沒了，有些只不過奧數(shù)、散文；和聲悅氣的慈母不見了，有些只不過不斷嘮叨的嚴(yán)母……日漸的我領(lǐng)會(huì)到了學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)、考試的重壓、爸爸媽媽的期待，好在我牢記住父母的教訓(xùn)，面對(duì)煩惱，堅(jiān)持拼搏、堅(jiān)持毅力，迎來的一直“柳暗花明，青山綠水”。而此時(shí)的我也已日漸地習(xí)慣了咖啡的澀味，讓苦澀滲透到憂傷的心腑中，在苦中求甜，讓甜中帶苦，那是一種別樣的滋味。慢慢地，我感覺品味咖啡少加糖、不加糖，偶爾我還嘗試著在咖啡中加點(diǎn)鹽，咖啡的苦，加上鹽的澀，最初時(shí)還確實(shí)被人難以承受，可一旦你堅(jiān)強(qiáng)的挺過去，苦苦澀澀濃濃的回味，卻又是無比甜美。
是啊，其實(shí)咖啡百味，百味咖啡，無論你加糖、加鹽、還是加其它的，只須你能細(xì)細(xì)品味品味，留存下來的肯定是幽香。品味著咖啡，就好似品味著成長(zhǎng)的旅程，煩著煩著，走著走著，樂著樂著，所有的所有取決于你一個(gè)人的態(tài)度，不是嗎？
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