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      2. 話題作文:灑滿陽光的道路

        時間:2022-01-27 10:52:22 道路 我要投稿
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        話題作文:灑滿陽光的道路

          【篇一:在灑滿陽光的路上】

        話題作文:灑滿陽光的道路

          烏云密布,寒風(fēng)凜冽,豆大的雨點砸向大地,濺起無數(shù)寂寞的水花。路上的行人車輛愈來愈少,都被這暴雨怔住似的,無人愿作風(fēng)雨中的勇士。

          突然,一位面色蒼老的殘疾乞丐進入人們的視野。他失去了一條腿,穿著早已濕透的灰色上衣和黑褲子,趴在簡陋的滑板車上,靠雙手和任健在的右腿艱難前行,在空蕩蕩的馬路間顯得異常唐突。路旁商店里躲雨的行人無不盯著他,小聲討論他。

          “你看看他,一定是年輕時不爭氣。”“兒子不孝老子的錯,誰知到他怎么教小孩的。”“指不定是那個乞丐組織的成員,騙人的呢。”……人們的眼中充滿輕蔑和鄙夷,似乎在他們面前的不是他們的同類,而是一件沒有生命的破損機器,一個被遺忘在角落的舊物。

          “媽媽,我們?yōu)槭裁床粠蛶退?”一個小女孩銀鈴般的聲音響起,卻承接無數(shù)異樣的目光。她的媽媽趕緊捂住她的嘴,毫不留情的打了她幾下,在女兒委屈的淚光中警告她不許胡說。

          雨越下越大,時不時傳來幾聲悶雷,似乎是天空憤怒的低吼,它要懲罰無知的人們。老乞丐一點點的向前挪動,瘦弱的身體在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,宛如秋時飄零的黃葉,怎不凄苦。

          這時,一女孩撐起傘,頂著寒風(fēng),走入雨中,也走入人們的視線之中。

          近了,近了,更近了!尋女孩踩出的水花瞧去,一座通向美好的橋梁轉(zhuǎn)眼筑起。橋這頭是無數(shù)觀望的路人,橋那頭是孤苦無依的殘疾乞丐,一位女孩走在橋上,唇角是淺淺融融的笑意。傘從女孩肩膀滑到老人頭頂,撐起一片透明的天空。

          “在下雨天,我為你撐傘。記得那次,我濕了右肩,把你護在我心跳的這一邊。”女孩用她的小傘,在寂寞的路上撐起一片溫暖,灑下一地陽光。

          雨逐漸稀疏,隱匿良久的太陽從云后探出,灑下一地溫暖,老人、女孩的身影都已消失不見。

          【篇二:走在灑滿陽光的小路上】

          陽光透過翠綠的樹葉,斑斑駁駁的灑在我身上,也灑在我身旁這條小路上,小路蔓延向遠方,我的思緒也飄向小路的盡頭……

          一雙有力的大手,緊緊握著一雙稚嫩的小手,穩(wěn)穩(wěn)地走在灑滿陽光的小路上,這美麗的情景陪伴我6年的童年時光,深深鐫刻在我的心上——這是爸爸每天陪我上學(xué)放學(xué)的情景。曾經(jīng),我看到身披太陽金光的爸爸,覺得他是那樣的高大,那么美麗,就很羨慕的說:“爸爸,你成金色的了!”每當(dāng)這時,爸爸就會停下來,一把把我抱起來,高高把我舉起:“寶貝,你也是金色的,因為陽光,我們都是金色的。”爸爸的話我雖然不太懂,但我知道:有爸爸的地方,就有陽光。

          歲月飛逝,小路依舊,人已長大。那雙小手已經(jīng)不需要爸爸握著,一起走在小路上的人,換成了我的同學(xué),這條小路陽光依然,美麗依舊。在路上,我們談?wù)搶W(xué)習(xí),談?wù)撐磥怼N艺f我想當(dāng)一名警察,他說他要當(dāng)科學(xué)家,我們調(diào)侃他說我當(dāng)警察他維我國治安擔(dān)憂,我說他當(dāng)科學(xué)家我為科學(xué)界擔(dān)憂。我們在小路上追逐奔跑,笑聲和著陽光深深印在我的記憶里。我知道:有友愛的地方,就有陽光。

          后來,換了學(xué)校,不再走那條小路,偶爾經(jīng)過,緊迫的時間不能讓我很久逗留,匆匆走過,把一切歡笑和回憶留在身后,但回憶里那條小路卻永遠充滿陽光。

          今天,我放下繁重的功課,忘掉即將到來的中考,趁著清晨明媚的春光,繞道來到這條小路上。陽光依然斑駁,往事歷歷在目,小路上留下我太多的歡喜和感動,從蹣跚學(xué)步,到茁壯成長成一個將要上高中的少年,這條小路留下了我太多的足跡,是小路,蔓延了我的腳步,是小路上的陽光,溫暖著我成長的心靈!

          【篇三:讓成長道路上灑滿陽光作文】

          近些年,各省市陸續(xù)刊登了以下的語段:

          案例一:2001年3月2日下午,包頭市東河區(qū)某中學(xué)兩名初中學(xué)生,在打掃衛(wèi)生時發(fā)生口角,雙方怒氣之下,開始廝打,一同學(xué)拿出削鉛筆的小刀,刺傷另一名同學(xué)身體三處有余,因天黑未能及時搶救,送至醫(yī)院時,搶救無效死亡。

          案例二:2002年3月7日傍晚5點,南京市公安局抓獲一起重大團伙盜竊案,該團伙有12名中學(xué)生組成,經(jīng)查實是一起中學(xué)生盜竊案,有6個犯罪嫌疑人年齡只有13歲。

          案例三:2003年1月20日凌晨,銀川市某中學(xué)上高三的王某伙同四人為上網(wǎng),于興慶區(qū)麗景街交警隊附近對路過一高二學(xué)生郭某拳打腳踢,導(dǎo)致該同學(xué)重傷致殘,四名學(xué)生只搶的5元現(xiàn)金逃逸。

          ………

          一個個駭人聽聞的案例,禁令我們毛骨悚然,觸目驚心。一個個無法抵御的事實真像在我們身邊出現(xiàn)。經(jīng)調(diào)查表明,青少年犯罪事件逐漸呈上升的趨勢,且一次比一次行為慘裂。由于構(gòu)成青少年犯罪的社會因素,家庭因素,心理因素等因素極多,導(dǎo)致青少年犯罪率不斷升高。

          青少年犯罪在我國不是嚴(yán)格意義上的法律概念,二十犯罪學(xué)中及現(xiàn)實中經(jīng)常使用的概念。可以定義為年滿14歲至25周歲的人實施了危害社會,觸犯了法律依法受到制裁的行為,稱作青少年犯罪,F(xiàn)階段,我國貫徹法制教育史素質(zhì)教育中必不可少的重要內(nèi)容。法的制定最初是為了給予人們自由而制定的,而現(xiàn)在法成為限制青少年的自由實現(xiàn)安全的一道防火墻。

          貫徹法制教育,可以讓當(dāng)代青少年明辨社會的是非曲直;認清法治社會的實質(zhì),知法而不為。換一句話說,給青少年的成長道路上灑滿陽光,讓灰暗和影陰遠去,用力青少年的成長路徑。調(diào)查顯示,大多數(shù)孩子在違法之后,對于自己所犯何事還云里霧里,待相關(guān)人員調(diào)查后追悔莫及。案例一中該同學(xué)只是一不小心犯下大錯,失手傷了同學(xué)釀成無法挽回的損失。還有很大一部分人不懂法,不知守法,出于獵奇心理加入反罪團伙,想要抽身已騎虎難下,最終一條道走到黑,也葬送了自己的青春和年華。也有多少人是為了一時的利益釀成不可挽回的災(zāi)禍,在他們執(zhí)刀殺人,偷盜搶劫時,尚未成熟的心智也受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷,使自己的人生價值觀發(fā)生扭曲,一步步走向黑暗,最終給自己清白的人生灑上了污點,給家庭和社會帶來不幸。

          作為青少年,是家庭的希望和祖國的花朵,為了不讓這一切演變成悲劇,我們應(yīng)該學(xué)好法制教育,做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生。我們的法制觀念和法律知識水平如何,對于實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化關(guān)系極大。法律教育與文化教育都是精神文明建設(shè)的重要方面。因此,我們從小認真學(xué)習(xí)法律知識,才能沒有后顧之憂的接好社會主義的班,擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國,重振中華的光輝使命。當(dāng)我們看到身邊的人正受到不良誘惑時,用法去洗滌他們的頭腦,撥開頭上慘淡的濃云,讓陽光灑滿成長的大道。自覺地接受法律的洗禮,日日克己復(fù)法,遵守法律,在校做個好學(xué)生,在家做個好孩子,在社會做個遵紀(jì)守法的公民。

          【篇四:陽光灑滿的道路】

          一天,我騎著自行車,在溫哥華街頭閑逛。這時正是十月初,秋風(fēng)送爽,路旁的草坪上鋪滿了金黃色的落葉,風(fēng)中夾雜談?wù)劦墓鸹ㄏ愫徒z絲寒意,不過,今天陽光明媚,朵朵白云把天空映襯得更加湛藍。暖的陽光灑滿全身,甚是舒服!

          我停了下來。把自行車往人行道旁的樹上一靠,自己坐在樹陰下,瞇起眼睛,盡情地享受著這男的的好天氣。

          許久,一陣急促的鴨叫聲打擾了我——這里怎么會有鴨子,還有鴨叫?

          我驚訝萬分,立刻睜開眼睛——陽光不再那么溫和,它們從葉間鉆出來像利刃一樣向我的眼睛刺來,使得我好一會兒都睜不開眼。

          漸漸地,眼睛適應(yīng)了陽光而鴨聲也停止了一會兒,現(xiàn)在又傳出來了!

          我聞聲尋去,目光鎖定在不遠處的巡警室旁——只見一只鴨子正咬著一名巡警的褲管,拼命向一邊拉扯著,還一面抬起頭來,沖著巡警“嘎嘎”直叫,一面焦急地拍打著翅膀,用頭把巡警向一個方向頂去。巡警不解地看著這只鴨子,搔搔后腦勺,像邊上的同伴詢問,他的同伴也十分不解。

          我更是疑惑,那只鴨子到底在干嘛?它怎么會去找巡警呢?我?guī)е闷,向那只鴨子剛剛不停指的方向看?mdash;—一群小鴨子正圍著一個井善為蓋好的下水道,向里面叫著些什么。

          巡警們似乎也發(fā)現(xiàn)了,向著那里疾步走去,一看——兩只小鴨子落水了!

          兩位巡警臉上焦急萬分,一群鴨子也不停地向下水道中的兩只小鴨子叫著。

          心中的好奇與疑惑漸漸散去——原來是小鴨子掉進下水道,鴨媽媽向巡警求助啊!不過,心中又多了幾分擔(dān)憂——這兒可是有兩條生命啊!

          過了一會兒,一名巡警眼睛忽地一亮,跟旁邊的同伴說了些什么,然后便迅速趴在地上,摘下頭上的帽子,拿在手上,往下水道伸出;另一名巡警拉住他的衣服,一臉擔(dān)憂。

          天啊!這樣太危險了吧!一不小心就會掉下去的!我睜大了眼,用手捂住了嘴,不讓自己叫出來。

          只見那名用帽子去撈小鴨子的巡警的手臂擺動著,兩眉緊湊在一起,透著焦急、擔(dān)憂,好在,不一會兒,兩道劍眉就緩緩松下來,鴨子們的叫聲也從急變來了驚喜。

          巡警緩緩站起,手里多了兩只滿身污水的小鴨子。他把它們放在地上,它們立刻向媽媽跑過去,鴨媽媽在它們頭上親了又親。許久,它抬起頭來,向巡警叫了幾聲,眼中透著感謝與興奮。然后,它帶著它的小鴨子們,向馬路走去。

          巡警又急了起來,我也一樣:一樣可能會被車撞死的呀!

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