實(shí)用的道路作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的道路作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
道路作文 篇1
繪畫這個(gè)神奇的藝術(shù)像磁性似的，吸引著我。
三年級上學(xué)期，美術(shù)課是麥老師接手，我那時(shí)畫的畫每次都可以得到好評。于是，我便喜歡上了美術(shù)課，每幅畫都畫得很漂亮，從那時(shí)開始，我就在不知不覺中愛上了畫畫。當(dāng)我發(fā)覺一些鎮(zhèn)上的比賽要參加時(shí)，韋詩萍她們幾個(gè)早就踴躍參加，我打聽了一下，才知道她們是麥老師一手栽培的畫畫能手!我非常羨慕她們，
她們的畫不僅有特色而且富有想象力，可以說是栩栩如生啦!還得到了數(shù)不清的獎項(xiàng)，我十分佩服她們。借此，我下定決心下學(xué)期必須要上美術(shù)社團(tuán)!
時(shí)間就像離弦的箭，一眨眼就到了下學(xué)期。剛開學(xué)幾天就開始報(bào)名興趣班，，我心里不禁激動和興奮起來，我等這一天等了好久——了!“哦!天哪!我不是再做夢吧，唐詠詩，加油!爭取讓老師選上啊!”我的心一直在“小鹿亂撞”怦怦直跳。其實(shí)想上麥老師的興趣班，可沒那么容易進(jìn)!首先，平時(shí)在她課上的上課態(tài)度要認(rèn)真;其次，畫畫水平一定要經(jīng)過老師的肯定與贊同;最后，最重要的就是看你平時(shí)的表現(xiàn)達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)。但我十分有信心，我一定能選上，因?yàn)槲覐南露Q心那一刻起就一直在努力。經(jīng)過層層篩選，我終于選上了!我簡直激動萬分。
從那時(shí)開始，我就要開始正式學(xué)畫畫了。我把老師說要帶的美術(shù)工具通通買了下來，一個(gè)不漏。接著，要學(xué)基本功，我們要懂得畫點(diǎn)線面;再接著，用點(diǎn)線面憑自己豐富的想象力描繪出來;然后，難度提升，幾乎每一幅畫都要費(fèi)腦筋想。我頓時(shí)覺得壓力山大，仿佛要承擔(dān)許多重任，可我并沒有放棄，夢想可不是一步就能登天的，只有堅(jiān)持不懈的奮斗，才會得到收獲。如果沒有勇敢去嘗試的話，那么一定會失敗;但是勇于嘗試的話，就有機(jī)率成功。但我想：只要能認(rèn)真參與，就算不一定成功，也能讓你在失敗中吸取教訓(xùn)，再度展現(xiàn)風(fēng)采!這些話一直激勵(lì)著我，使我不再膽怯。從那之后，我的畫畫技術(shù)突飛猛進(jìn)，把畫描繪得栩栩如生。我參加了各種畫畫比賽，幾乎不放過任何一個(gè)，我拿了許多很棒的成績?nèi)纾嚎苹卯�，手抄�?bào)……
只要有夢想，你就會有一股狠勁兒，那是因?yàn)槟阌辛艘粋�(gè)目標(biāo)，你會向著這個(gè)目標(biāo)奮斗，在夢想的道路上，你會體驗(yàn)到成功與失敗的滋味，讓你意味深長。
道路作文 篇2
在我成長的道路上，有著酸甜苦辣；在我成長的道路上，有著許多坎坷；在我成長的道路上，有著許多歡樂。但有一件事里，我經(jīng)受住了誘惑的考驗(yàn)。
周末，因?yàn)槲业男乜ú恍⌒呐獊G了，所以我今天要去買一個(gè)新胸卡。買完胸卡，在回家的路上，我無意中看到地上躺著一個(gè)嶄新的胸卡，這時(shí)我心花怒放，因?yàn)槲蚁耄骸斑@個(gè)胸卡可以備用。”所以，看看四周沒有人注意，我就悄悄地把它裝進(jìn)了口袋里，歡天喜地地回家了。
上學(xué)了，我把買的胸卡掛在脖子上，撿到的胸卡放到書包里，來到了學(xué)校�？墒牵铱傆X得擦肩而過的同學(xué)都在用鄙視的目光看著我，我的心里忐忑不安。這時(shí)我的心里好像有兩個(gè)聲音在對訣，一個(gè)聲音說：“這是別人掉的，應(yīng)該交給值周生。”另一個(gè)聲音說：“這是你撿到的，就應(yīng)該自己用。”哎！我的心里亂成了一團(tuán)，真是進(jìn)退兩難。猛然，我想起了《釣魚的啟示》那篇課文，文中的詹姆斯不就是在誘惑的面前遵守了規(guī)則，戰(zhàn)勝了自己嗎？為什么我就不能像他一樣呢？于是我毫不猶豫得把撿到的胸卡交給了值周生。這時(shí)，我感覺天變的藍(lán)藍(lán)的，風(fēng)變得柔柔的，旁邊的同學(xué)好像也在用尊敬的目光看著我，我感覺自己的背影突然變得高大起來，我的臉上情不自禁的露出了笑容。
孟子說過一句名言：“不以規(guī)矩，不成方圓�！蔽医�(jīng)歷了這一件事，就更加深刻地懂得了這句名言。在我成長的道路上，這件事讓我記憶猶新，甚至終身難忘。
道路作文 篇3
魯迅先生說過：“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也變成了路�！辈还苁情L滿荊棘的路，還是平坦的路，只要有第一個(gè)人去走，必定會有第二個(gè)人去走。
在繁華的大街上，有人行道，但有的人就不愿意從人行道過馬路，冒著生命危險(xiǎn)跨過花壇去橫穿馬路，目的就是為了少走幾步路。于是，他就為后來的人開辟了一條路，一條新的路，一條新的，長滿了荊棘的路。走這條路的人，一方面，會加大交通事故的隱患。另一方面，也會對花壇里的花造成傷害。如果大家遵守交通規(guī)則，生命有了保障，花兒也少了些傷害，這樣何樂而不為呢？
所有的事都有一個(gè)開路者，在這個(gè)社會上，正義當(dāng)然是會戰(zhàn)勝邪惡的，雖然干壞事的人多，但干好事的人也不少。
每當(dāng)我們上學(xué)，爸爸媽媽上班時(shí)，道路上總是干干凈凈的，那是因?yàn)�，馬路上辛勤的工作者——清潔工為了不妨礙我們大家的.事，每當(dāng)天剛蒙蒙亮?xí)r，就用汗水沖走了路邊的灰塵，用雙手趕走了道上的垃圾，給我們創(chuàng)造了一個(gè)干凈的環(huán)境，方便我們上學(xué)，大人們上班。平時(shí)，我們都看不起他們，都嫌臟嫌臭，可他們?nèi)徊活櫍瑸槲覀冮_辟了一條條寬闊的大路，這樣的人該不該受獎賞呢？
是的，世界上本沒有路，走的人多了便成了路，人們應(yīng)該多多走快闊明亮的道路！
道路作文 篇4
黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。人生的道路不是一條筆直的康莊大道，而是一條條蜿蜒交錯(cuò)多種多樣的阡陌小徑，唯獨(dú)沒有的，是回頭路。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原選擇的是一條救國之路�！皳]劍決浮云，諸侯盡西來”，秦始皇選擇的是一條統(tǒng)一之路。“真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋”，牛頓選擇的是一條真理之路�！皬膩砭蜎]有什么救世主，也不靠神仙皇帝”，千千萬萬布爾什維克選擇的是一條革命之路。
當(dāng)歷史的車輪緩緩轉(zhuǎn)到今天，我們又將如何選擇自己的道路呢？有些路荒草萋萋，十分幽寂，我們會不會因?yàn)槟抢餆o人涉足，而不敢或者不愿選擇那條道路呢？其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路�？v觀古今偉人，哪一位不是開辟了一條自己獨(dú)特的道路呢?如果因?yàn)榍优扯S波逐流，選擇一條平坦而不是自己想走的路，當(dāng)有一天想要回頭而不得時(shí)，必將懊悔萬分。所以，當(dāng)我們在選擇道路時(shí)，一定要聽從自己的內(nèi)心，哪怕前方荊棘滿地，崎嶇不平，只要認(rèn)定了這條路，即當(dāng)一往無前。
選擇了自己的道路還不夠，還需要堅(jiān)持不懈地走下去，走好自己選擇的路。如果愛迪生沒有堅(jiān)持，便發(fā)明不出白熾燈。如果孟德爾沒有堅(jiān)持，便發(fā)現(xiàn)不了遺傳的奧秘。如果中共沒有堅(jiān)持，便無法贏得中國的獨(dú)立。大多數(shù)人的失敗，不是敗在了選擇的道路上，而是敗在了沒有走好自己選擇的道路。
走在自己獨(dú)特的路上，路旁不僅僅是鮮花和掌聲，更多的是譏諷與嘲弄。但丁曾說過：“走自己的路，讓別人說去吧�！笨涩F(xiàn)實(shí)中的我們，有幾個(gè)能做到無視他人的冷嘲熱諷，坦然向前邁步呢。由此可知，強(qiáng)大的內(nèi)心是前進(jìn)路上不可或缺的。因?yàn)檫@一關(guān)誰也無法給予幫助，只能靠自己來直面那些話語。
路的種類多種多樣，我們中的大多數(shù)無法像偉人那樣干出一番轟轟烈烈的事業(yè)，只是悠閑地漫步在自己的路上。這樣的人難道該被他人所不屑嗎？不，每個(gè)時(shí)代都有一些脫穎而出的弄潮兒，而其他人就組成了那股時(shí)代的浪潮，推動著時(shí)代的更迭，發(fā)揮著自己的力量，誰能說他們無用呢？我們不需要都爭著去做時(shí)代的偉人，只需要走好一條平凡之路，做自己內(nèi)心的偉人足矣。
心中有路，腳下也有路。當(dāng)我們在真正自己選擇的路上前行時(shí)，即使前方或會一生奔波，也無悔這一生經(jīng)過。
道路作文 篇5
樓老師真是神通廣大，上課的時(shí)候居然給我們送禮物，禮物是送給全班的，“禮物”被裝在一個(gè)很漂亮的盒子里，上面點(diǎn)絢著愛心和蝴蝶，大家好開心��！樓老師先不揭曉秘密，讓我們一個(gè)一個(gè)上來看。這引起了我強(qiáng)烈的好奇心，里面到底裝著什么呢？別急，等會兒你會知道的。我們先來看看同學(xué)們在干什么吧，因?yàn)槔蠋熥屛覀円粋�(gè)一個(gè)看，所以同學(xué)們爭先恐后地舉著手，生怕自己沒被請到，終于，請我了，我飛一樣的跑到講臺上，只瞥了一眼，我便有些失落。我爭先恐后的跑上來，居然看的是一個(gè)信封，可我另外還發(fā)現(xiàn)，這里面還有一張紙，紙上寫的是什么呢？后來，還是宣可愚提問了：“在不同的情況下，1+1=？”這下可不得了，大家轟的一聲，開始嘰哩呱啦的說了起來：什么王呀，田呀、米呀。真是五花八門，還有同學(xué)大顯身手，連英文字母都搬了出來。
說夠了之后，老師告訴了我們一個(gè)道理：世上沒有兩片相同的樹葉，問題也一樣，從不同角度來看，答案也是不唯一的，這使我想起了我看過的一篇課文：通往廣場的路不止一條。是呀，生活里你發(fā)現(xiàn)這一條路達(dá)不到目的地的話，可以走另一條路試試，如果到達(dá)目的地的話，那它可以成為你嘗試的成就。
雖然這是一堂平凡的課，但樓老師給我了一生的教導(dǎo)。
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