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(通用)關(guān)于道德作文
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的關(guān)于道德作文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于道德作文1
“道德素質(zhì)”一個很簡單的詞語,說出來很容易,可做起來卻不容易。要一直保持良好的道德素質(zhì),要從小時候培養(yǎng)起,長輩們也應該給晚輩們做一個好榜樣,這樣我們的社會才能更好的文明。
在一個陽光明媚的早晨,我像往常一樣在小區(qū)里跑步,溫柔的陽光照在身上,感覺十分溫暖,鳥兒也伸了伸懶腰,在鳥巢中飛出來覓食,小區(qū)的小花小草也隨著風輕輕的`擺動著。這時候,一陣爭吵聲打破了這個優(yōu)美的環(huán)境,我隨著爭吵聲跑去,到了一看,是一位中年婦女和一個年輕的女生在吵,那位中年婦女還牽著一個小女孩,我走近了些,想聽聽她們在吵些什么,哦!原來是中年婦女牽著小女孩在散步的時候,那位中年婦女隨地吐痰,剛好那位年輕的女孩看到了,就走過來說了幾句,然后就吵上了。只聽那位年輕女孩說“阿姨,您沒有看到這標語嗎,情勿隨地吐痰”。那位中年婦女說“用你管么,這小區(qū)你家開的么,我想吐哪里就吐哪里,你管得著么!”那個年輕女孩加重了些語氣,說“阿姨,這個小區(qū)是我們共同的家,我們應該好好維護才是,這標語上寫著,請勿隨地吐痰,您做這種不文明的行為如何給小孩子做好榜樣呢!”“我的孫女自己教,你管不著”中年婦女說。就這樣,她們喋喋不休的吵著。
這時候,一旁靜靜的孫女說話了,“姐姐,是我們不對,我們不應該隨地吐痰,要保護我們小區(qū)的公共衛(wèi)生,我替奶奶向你道歉。奶奶,您這么做是不對的,我們不能隨地吐痰的”小女孩說完,從口袋里拿出一張紙,不怕臟的把痰擦干凈丟到了垃圾桶里。看到小女孩這樣的舉動,年輕女孩心中十分感動,對著小女孩微笑的點了點頭。中年婦女看到孫女這一舉動,臉上也是一陣臉紅,心中也是羞愧不已。
看到這場面,我不禁想,如果我們生活的社會能多一點像小女孩這樣的思想,那么我們生活的社會,會更加文明。也希望長輩們能給晚輩們做一個好榜樣,讓晚輩們學習,一起共創(chuàng)明天的文明社會。
關(guān)于道德作文2
有一年,一場狂風席卷整個三晉大地,風卷著沙,掃蕩著大地的每一個角落,咬嚙和窒息著萬物生靈。平靜清亮的天際變成一片旋轉(zhuǎn)狂怒的海洋。飛沙走石、塑料袋、廢紙片漫天飛舞,有好幾次因塑料袋刮到騎車、行人頭上而差點出現(xiàn)危險。
“為什么會這樣呢?”我坐在車里自言自語!斑@都是部分人造的孽!弊鰹榄h(huán)保工作者的爸爸好像明白我的意思,邊開車邊回答我。我頓時明白了,突然想到了“文明、道德”。如果我們每個人都講文明、講道德,不亂扔垃圾,不破壞花草樹木,愛護環(huán)境,這種情況還會出現(xiàn)嗎?如果我們每個人都遵守交通規(guī)則,交通事故還會那么多嗎?如果我們每個人都講禮貌,相互尊重,相互理解和包容,并站在對方的角度想一想,還會有那么多不和諧的舉動嗎?
其實,“文明、道德”與“不文明、不道德”就是一念之間的事,舉手之勞的.事。扔垃圾時多走幾步,扔到垃圾箱里;得到幫助時多句“謝謝”;聽到“謝謝”時多一句“不客氣”;遇到老師時多句“老師好”;遇到不文明、不道德的行為時,做一個善意的提醒;坐公交車時為老人讓個座……一個溫暖的眼神,一次真心的謙讓,都能讓人感覺到文明和道德的存在!拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之”,如果我們每個人都這樣想,文明離我們還遠嗎?
讓我們每個人都行動起來吧,“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”,從身邊做起,從小事做起,做一個文明道德的人,讓文明與道德互相傳遞。讓城市文明,讓社會文明,我們才能擁有更加美麗和諧的家園!
關(guān)于道德作文3
南美洲的土著人走路時會喚自己的名字,問其緣由,得知這是土著人為防止靈魂丟失而想的方法。的確,人們在前進和選擇前進的路上會因為種種而丟棄靈魂,遺忘道德,于是適時地喚醒自己就顯得尤為重要了。
道德支撐著一個人的靈魂框架,一個人沒有了靈魂,就變得如行尸走肉般失去自我,而一個人若沒有道德,那他就不能稱作“人”了。道德如同希望,從一降生變扎根在人的心靈沃土上,時時用真、善、美來澆灌,道德便會茁壯成長。倘若一味追求欲望,道德就會在假、惡、丑的毒害下失去陽光,不能生長。
喚醒自己的道德,我們不允許“以惡小而為之”的心態(tài),不允許“毒奶粉”、“瘦肉精”再禍害人們,不允許小悅悅的悲劇再次上演了!
當今社會道德缺失的事情屢見不鮮,所以我們才要喚醒道德。喚醒道德這根標桿,我們的社會才會變得愈加美好、和諧。胸懷道德,陳鴻道才會在汶川、玉樹地震上捐資數(shù)億元胸懷道德,才會有吳菊萍奮不顧身接住從10樓墜落的孩子的`壯麗身影。這樣的人,這樣的行為沒有人說傻,人們感到的是從心中涌上的深深敬佩之情。他們是高尚的人,是登上了自己生命道德高峰的巨人!
是的,我們被道德的舉動感動著,也許有人會疑惑,怎樣才能喚醒道德呢?
首先,要從思想上真正認識道德,進而把遵從道德像堅守人生信條一樣不舍棄。思想的力量是無窮的,道德亦如此。在社會這個大集體中,我們不就要喚醒道德,還要按道德的準則去做人做事。喚醒只是一種手段、方法,而目的就是使每個人都能做自己命運的建筑師,建設一個溫暖的、滅好的大家庭。
喚醒自己的道德吧,它會使你活得輕松、豁達;喚醒他人的道德吧,這樣人與人之間也能相處地融洽;喚醒社會的道德吧,那么世界處處都盛開著和諧之花。
時時喚醒,既拂拭了蒙在心靈的塵土,又升格了一個人的精神高度。喚醒道德,喚起社會的責任!
關(guān)于道德作文4
在哈佛大學圖書館的大火中,只有一本被學生違規(guī)帶出的書幸存,但是當這名學生將自己“拯救”的圖書交還時,校長在感謝過后以違規(guī)為由將這名學生開除。
可能有人要說,這位校長過于嚴苛,規(guī)矩雖死,人情卻活,難道不應該通融幾分?對于保護了圖書的行為,難道不應該給予減罪處理嗎?
誠然,人情常與規(guī)則產(chǎn)生尷尬的火花,大多數(shù)人更希望看見富有人情味的靈活處理,而不支持規(guī)則化的冷酷裁決。可是人們很少意識到靈活處理常常使規(guī)則失去其作用?梢造`活與通融的地方通常是無窮多的,你是救下最后一本書的英雄,那我是圖書館長的親戚,他是校長的朋友……有太多的人可以尋找理由打破規(guī)則,那規(guī)則還需要存在嗎?
況且,我們難以知曉一個理由究竟需不需要通融,因為情的界限是如此模糊,我們無法判斷這個帶走圖書的行為是過大于功還是功大于過。而規(guī)則——以其強制執(zhí)行性與普遍適應性聞名的產(chǎn)物,將我們從兩難中解放。千萬種情況被分為兩種:合規(guī)和不合規(guī)。其過程或許不近人情,但是產(chǎn)生的結(jié)果是一種統(tǒng)一與公平的.美。要發(fā)揮規(guī)則的作用,執(zhí)行者就不需要化身為一位不近人情的判官。
那么,這位學生就沒有值得辯護之處了嗎?當然不是,情與法的沖突出現(xiàn)時,“情”應當讓步,而“法”更要反思:如何能在保障秩序的同時,接納更多的“情”。僅一次違規(guī)就開除是不是過于嚴重了?大學生是成長中的年輕人,經(jīng)常犯錯,也需要犯錯,而犯錯之后,學校不應僅是懲罰,更應施以教導,給與機會。交出圖書,是艱難掙扎后的誠實之舉,發(fā)揚和鼓勵這種品質(zhì),是不是應該相應作出獎賞?的確,執(zhí)行者要冷酷無情地執(zhí)行規(guī)則,但不是天天只執(zhí)行一套規(guī)則,規(guī)則應在與人情的沖突中實現(xiàn)合理的磨合。從根本上來說,這兩者是一致的,把握好情與法的界限,調(diào)整規(guī)則,才能發(fā)揮規(guī)則的作用。
規(guī)則需要嚴格的執(zhí)行,更要追求自身的合理。嚴格執(zhí)行合理的規(guī)則,讓判官與受判者都露出微笑。
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