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      2. 道德作文400字

        時(shí)間:2022-08-14 16:40:09 道德 我要投稿

        【熱門】道德作文400字集錦5篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的道德作文400字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【熱門】道德作文400字集錦5篇

        道德作文400字 篇1

          自從學(xué)會(huì)說(shuō)話后,我經(jīng)?吹綃寢尩牡赖滦袨椤T趯W(xué)校,我經(jīng)常聽到老師的道德話語(yǔ)。從成熟開始,我經(jīng)常學(xué)習(xí)生活的道德方法。道德永遠(yuǎn)在我心中。

          要遵守道德,做一個(gè)有道德的人,我們必須從小事做起,在生活中一點(diǎn)一點(diǎn)地做好工作。我記得讀過(guò)這個(gè)故事:一個(gè)小男孩向一個(gè)小女孩借了一美元,并答應(yīng)明天晚上還回來(lái)。因?yàn)樾湃,小女孩猶豫了一會(huì)兒,然后同意了。然而,離還款只有一個(gè)晚上了。小女孩一直等到天黑,沒(méi)有看見小男孩。她開始后悔他沒(méi)有來(lái)。正當(dāng)她關(guān)燈上床睡覺時(shí),她聽到敲門聲。小男孩氣喘吁吁地站在門口,手里拿著一張皺巴巴的美元。小女孩開心地笑了。后來(lái),我得知我借錢給我低血糖的母親買葡萄糖。為了還錢,我每天晚上都去離學(xué)校一公里遠(yuǎn)的地方收集廢金屬并賣掉。我在樹下睡著了,因?yàn)槲姨Я。?dāng)我起床時(shí),我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了,就開始跑步。我現(xiàn)在必須來(lái)。這個(gè)小男孩最終做得很好,這是他遵守道德的結(jié)果。

          事實(shí)上,仍然有許多像小男孩一樣的人和事。道德永遠(yuǎn)在我心中,教育我,激勵(lì)我。

        道德作文400字 篇2

          這一天,疲憊的道德先生敲開了上帝的門,向上帝請(qǐng)假。上帝出于好奇,便大筆一揮,在請(qǐng)假單上簽下了大名。他想:假如沒(méi)有道德,人類將會(huì)怎么樣呢?

          “今天道德先生放假,我可要……”一個(gè)背著紅色書包的13歲少年大搖大擺地走在人頭攢動(dòng)的馬路上,一邊唱著自己改編的歌謠,一邊隨手推倒了一個(gè)蚊蠅橫飛的垃圾桶。垃圾桶掙扎了幾下,倒在了路旁,肚子中的垃圾一股腦兒潑在了一輛嶄新的奔馳汽車上。發(fā)亮的車皮頓時(shí)沾滿了污漬,幾只綠頭大蒼蠅落在了車頭上,望著肆意流瀉的污水與垃圾狂笑。

          車主氣得漲紅了臉,他眼見少年拐向了巷子,便氣呼呼地下車,趁著路旁賣燒烤的漢子正與一個(gè)兇神惡煞的婆娘大談麻將經(jīng)的當(dāng)兒,隨手抓過(guò)一把竹簽,朝少年擲去。只聽“啊”的一聲尖叫,竹簽沒(méi)擲中少年,反倒不偏不倚地?fù)糁辛肆硪粋(gè)人的額頭,那不是別人,正是在執(zhí)勤的交警!車主見勢(shì)不妙,三十六計(jì)走為上計(jì)——拔腿就跑。

          交警捂著額頭,等他晃過(guò)神來(lái),“作案者”已踩著油門,駕著車子迅速逃離。他氣得頭頂冒煙,從口袋里扯出罰單,不管三七二十一就給路邊的車子貼了個(gè)遍……

          上帝在空中看到了這一切,自言自語(yǔ)道:假如沒(méi)有道德,那人間可就亂了套。于是,他撥通了道德先生的手機(jī),要求他馬上回來(lái)工作。

        道德作文400字 篇3

          什么是文明禮儀?簡(jiǎn)單地說(shuō)是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)出自己對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。乘車讓座是個(gè)文明禮儀。文明禮儀不僅是是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國(guó)家的臉面。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明,用禮儀,也是我國(guó)弘揚(yáng)民族文化,展示民族的重要途徑。但是,我們真的做到這一點(diǎn)了嗎?我們的校園內(nèi)發(fā)生過(guò)這樣的事:隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪等不文明的行為。對(duì)比之下,大家都看出了與西方發(fā)達(dá)在素質(zhì)上的行為,心里很不是滋味。

          綠化,這個(gè)詞對(duì)于我們并不陌生。眾所周知,綠化可以美化環(huán)境,釋放氧氣,減弱噪聲,降低氣溫,阻擋風(fēng)沙,改良環(huán)境。不僅如此,綠化還可以降低人類害怕及生氣的情緒促進(jìn)行的心理反應(yīng)?梢哉f(shuō),綠化是生活中不可或缺的一部分,我想缺少綠色的家園就缺少了寧?kù)o、安詳。沒(méi)有了茵茵綠草,只有片片慘白的路面,在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下泛著刺眼的蒼白……

          我靜靜地思考這之中的關(guān)系……讓城市生活更美好。

        道德作文400字 篇4

          5月12日原本是個(gè)普通的日子。但因?yàn)橐粓?chǎng)千年難于的大地震,降臨在四川省的汶川市,一切都發(fā)生了巨大變化:這時(shí)的汶川,地動(dòng)山搖、房屋倒塌、山體滑坡等等災(zāi)害來(lái)到這里, 到處都是廢墟,似一片狼藉。在這次地震中,有一個(gè)抗震英雄少年,永遠(yuǎn)印在我的心中。他就是—— 林浩。5. 12汶川大地震時(shí),林浩沒(méi)有逃出這場(chǎng)劫難,被困在廢墟中了,身為班長(zhǎng)的.他并沒(méi)有驚慌,而是在廢墟里帶領(lǐng)同學(xué)們唱歌,鼓舞士氣。然后不斷的在廢墟中展開救援,先后救出14名同學(xué)。在救援過(guò)程中身上受到72處重傷血流不止。此事過(guò)后,人們一直推選林浩為“抗震英雄”,林浩還被授予了“抗震英雄少年”美稱,中央電視臺(tái)還為他特意創(chuàng)建了“熱心網(wǎng)站”,許多人們都在那里談?wù)摿趾频挠⑿凼论E?拐鹕倌辍趾茣r(shí)常蕩漾在我的心中。林浩在抗震中的那種不畏犧牲、勇于助人的高尚品質(zhì),值得我們學(xué)習(xí)。作為現(xiàn)代少年,我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上、生活上、樂(lè)于助人、勇于挑戰(zhàn)。在生活中,道德無(wú)處不在只要認(rèn)真觀察就能發(fā)現(xiàn)它。一旦發(fā)現(xiàn),我們就要好好把握住它,好好運(yùn)用它!就能使我們終生受益!

        道德作文400字 篇5

          在這鳥語(yǔ)花香的二零零八年里,發(fā)生了許多美好的事情比如奧運(yùn)會(huì)…。也發(fā)生了許多突如其來(lái)讓我們痛苦,流淚的事情比如五月十二在四川發(fā)生的8級(jí)大地震……。在這一次五月十二大地震中有許許多多的人發(fā)生了不幸,但是在這一次大地震中也出了許許多多的英雄少年。

          當(dāng)救援人員到達(dá)一個(gè)小學(xué)開始救援時(shí),他們隱隱約約的聽見了一群孩子在唱歌。于是救援人員就立即找到了那個(gè)藏著學(xué)生地方。并救出了幾個(gè)九歲半的小男孩。一問(wèn)知道了這是一群由班長(zhǎng)帶領(lǐng)躲在桌子底下的小朋友,當(dāng)他們被掩埋在廢墟里時(shí)是班長(zhǎng)告訴他們不要驚慌,又組織起來(lái)讓他們唱歌。

          最后記者找到了那位班長(zhǎng),問(wèn):“你為什么要保護(hù)好他們?”

          班長(zhǎng)說(shuō):“我是班長(zhǎng)我有要保護(hù)好他們的責(zé)任!

          當(dāng)場(chǎng)的人都感動(dòng)的熱淚盈眶。

          這位班長(zhǎng)就叫:林浩

          在地震后的100小時(shí),救援人員不得不加快救人速度,因?yàn)檫@已經(jīng)快接近人類的極限了。但是在100小時(shí)以后他們還就出了一位高二的男孩,大家都稱他為“可樂(lè)男孩”。

          這是在一個(gè)夜晚,薛梟和一個(gè)女孩被埋在廢墟。當(dāng)救援隊(duì)來(lái)救援時(shí)準(zhǔn)備先就那個(gè)愛喝可樂(lè)的小男孩薛梟,但是薛梟卻要求現(xiàn)就那位女孩。

          當(dāng)救援人員救出那位小男孩時(shí)男孩躺在擔(dān)架上說(shuō):“叔叔,我要喝可樂(lè)要冰鎮(zhèn)的!”

          薛梟的樂(lè)觀讓大家都記住了這個(gè)愛喝可樂(lè)的男孩,他被稱為“逗樂(lè)了悲傷的中國(guó)人”。

          這些英雄少年樂(lè)觀,舍己為人,默默奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

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