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      2. 道德作文400字

        時(shí)間:2022-07-02 10:06:08 道德 我要投稿
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        【精華】道德作文400字匯總5篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的道德作文400字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精華】道德作文400字匯總5篇

        道德作文400字 篇1

          學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨當(dāng)熟悉的歌聲在耳旁響起,我們都會(huì)想起一個(gè)平凡而又偉大的名字,那就是雷鋒。人們不是常說(shuō):雷鋒出差一千里,好事做了一火車。是啊,雷鋒叔叔雖然不是戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣的英雄,卻是生活中的助人為樂(lè)的楷模。

          道德,一個(gè)多么溫暖人心的詞語(yǔ),但在現(xiàn)實(shí)生活中,又有幾個(gè)人可以做到呢?

          道德,好似就是人的靈魂,沒(méi)有靈魂的人就無(wú)生命可言。曾有這樣一句話說(shuō)道:一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ),一個(gè)道德不健全的人卻難以用知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)。其實(shí)在生活中道德無(wú)處不在,扶老奶奶過(guò)馬路,幫鄰居掃掃院子。雖然看起來(lái)微不足道。但是俗話說(shuō)得好:不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。只要我們每做一件好事,我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。

          你可曾注意過(guò),班級(jí)里隨處可見的一團(tuán)廢紙,靜靜的躺在那里,無(wú)人理會(huì),但只要班里的同學(xué)彎一下腰,伸一下手,那我們的教室就會(huì)又干凈又整潔。

          有時(shí)候,我覺得社會(huì)就像一張無(wú)形的大網(wǎng),將好和壞交織在一起,令人分不清方向,看不見前方,而道德就像一盞指路的明燈,當(dāng)你分不清方向時(shí)為你指清。

          道德其實(shí)很簡(jiǎn)單,但它卻是人與人之間和睦相處的基本原則。讓我們從一點(diǎn)一滴的小事做起,做一個(gè)有道德的人吧!

        道德作文400字 篇2

          做一個(gè)道德的人,對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都很難,其實(shí)道德的事就在自己的身邊。比如:早上像老師問(wèn)好,和同學(xué)互尊互愛,多幫助一些老人,保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)樹木。

          小的時(shí)候,媽媽帶我出去玩坐車的時(shí)候,在公共汽車上都可以看見讓座的人,有叔叔給孕婦讓座,少年給老人讓座。

          有一天,我和媽媽坐公共汽車回下陸外公家。下陸好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),車上人好多,我好不容易等到了一個(gè)位子,媽媽抱著我坐下了,心里好開心不會(huì)站到下陸了。

          我開心的看著車窗外的風(fēng)景,心想回外公家我一定會(huì)吃到很多很多好吃的東西,好大的雞腿腿,口水都快流出來(lái)了。這時(shí)有一個(gè)老奶奶上車了,右手杵著手杖,左手提著一個(gè)好大的包包。車上早就沒(méi)有座位了,而且連站的位子都沒(méi)有。老奶奶拼命的向里面急,站到了我的身邊。車上有座位的人都沒(méi)有讓座,因?yàn)榛丶业穆烦陶娴暮苓h(yuǎn)。媽媽抱著我,輕輕的對(duì)我說(shuō);糖糖,然后默默的看著我。我低下頭,一聲不哼,心里想外公家那么遠(yuǎn)我好不容易才有個(gè)座位。媽媽又輕聲的喊了我一聲:糖糖,媽媽懷你和姐姐時(shí)候每天都坐車到下陸上班。我心輕輕的一顫,是!我媽媽當(dāng)時(shí)懷著我和姐姐時(shí),有那么多的人都讓座給她,而現(xiàn)在的我呢!我抬起頭用堅(jiān)定的目光看著媽媽,我們一起站了起來(lái)。

          “奶奶,你坐這兒,我甜甜的說(shuō)道,看著老奶奶坐下我心里可高興了。

          今天我是從黃石站著回下陸的,可我一點(diǎn)都不累。因?yàn)槲叶茫盒闹杏袗鄣娜瞬攀怯械赖碌娜耍乙惨鲆粋(gè)有愛心的人。

        道德作文400字 篇3

          我看了覺得很感人,也很有道理,這本書我一直在回味,所以你要聽我給你來(lái)談?wù)勛x后感。

          其中有一個(gè)老師的故事特別感人,故事說(shuō)的.是:殷雪梅是一個(gè)老師,她很愛學(xué)生而且愛學(xué)生是出了名的。殷老師家里并不富裕,可她經(jīng)常為經(jīng)濟(jì)困難的孩子付書費(fèi),送學(xué)習(xí)用品;天氣不好的時(shí)候,有些同學(xué)中午不回家吃飯,她就親自下廚,做好吃的給同學(xué)們吃;還有一次,劉浩同學(xué)爸媽媽在蓋房子,沒(méi)空,殷老師竟然把劉浩接到家里住上幾天,殷老師上高中的兒子很不舒服,他就向殷老師提出這個(gè)問(wèn)題,殷老師不僅沒(méi)有讓劉浩回家,反而批評(píng)了自己兒子。這種愛一直延續(xù)到20xx年3月的最后一天,殷雪梅老師為她的學(xué)生最后一次張開了愛的“翅膀”。那天殷老師帶著同學(xué)們過(guò)馬路,突然,遠(yuǎn)處一輛車飛馳而來(lái),那車一點(diǎn)停下來(lái)的意思都沒(méi)有。殷老師不顧一切地沖過(guò)去,把車前的六名學(xué)生推到了路邊,在這一剎間,車把她撞上了。所有同學(xué)沒(méi)有事,她卻到在血泊中,永遠(yuǎn)離開了人間。孩子們哭了,家長(zhǎng)們哭了,老師們哭了,她熟悉的、陌生的都哭了……

          殷老師對(duì)學(xué)生的愛就是那么的無(wú)私,我深深的感到,我今后一定要學(xué)習(xí)她那高尚的品德,平時(shí)要尊敬老師、孝順父母,在學(xué)校要多幫同學(xué),如有人不會(huì)做題目,我就要去教會(huì)他,如果有人筆沒(méi)有帶,我會(huì)借他,同學(xué)之間相互尊敬、相互幫助,爭(zhēng)取做一個(gè)有道德的好學(xué)生、好孩子。

        道德作文400字 篇4

          老師同學(xué)們:

          大家好!

          今天我給大家演講的題目是《美德在我心中》。

          美德是指一種高尚的品德,優(yōu)良的道德。然而,有的人卻做不到,有些人卻常常在做關(guān)于美德的事,比如說(shuō):你扶一位老人過(guò)馬路,撿起一塊水果皮,撿到一些錢交給老師,幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)等等都能表現(xiàn)出你的品德。下面我就給大家講一個(gè)關(guān)于美德的故事《孔融讓梨》。

          孔融,字文舉,是東漢曲阜人。也是孔子的20世孫。孔融小時(shí)候聰明好學(xué),才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4歲時(shí)他已經(jīng)能背誦許多詩(shī)賦,并且懂得禮節(jié),父母親都很喜愛他。

          一天,父親的朋友帶了一盤梨子,父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑,小弟首先挑了一個(gè)最大的,而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō):我年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的梨子,剩下的大梨給哥哥們吧。父親聽后十分驚喜,又問(wèn):那弟弟也比你小。靠兹谡f(shuō):因?yàn)槲沂歉绺,弟弟比我小,所以我?yīng)該讓著他?兹谧尷娴墓适,很快傳遍了曲阜,并且一直流傳下來(lái),成了許多父母教育子女的好例子。

          我們也要像孔融一樣,懂禮節(jié),尊老敬長(zhǎng),尊老愛幼,好好學(xué)習(xí)。大人們也要尊敬比自己大的人,愛護(hù)幼小的兒童。

        道德作文400字 篇5

          大西洋中的魚類,有的受微生物侵襲而生病,有的在打斗中受傷,這些病魚、傷魚便會(huì)到“魚醫(yī)生”那里去“看病”。“魚醫(yī)生”是大西洋中一種名叫圣尤里塔的小魚,有魚“求醫(yī)”時(shí),它便用尖尖的嘴清除“患者”傷口上壞死的組織和魚鱗、魚鰭、魚鰓上的寄生蟲、微生物。這樣,既可以治病,又可以美餐一頓。

          一位大學(xué)教授對(duì)這種魚產(chǎn)生了濃厚的興趣,便提了一條,放在大魚缸里觀察它“出診”的全過(guò)程。教授找來(lái)幾條傷魚,放入缸中,這些魚游動(dòng)一會(huì)兒后,便主動(dòng)去“看病”,“魚醫(yī)生”則立即給它們清理傷口。沒(méi)幾天,傷魚便好了。在這個(gè)過(guò)程中,教授沒(méi)有發(fā)現(xiàn)特別的地方。于是,他又把這幾條魚弄傷放進(jìn)魚缸中觀察?蛇@次‘魚醫(yī)生”醫(yī)完傷魚后僅一天,便死了!教授百思不得其解。為了便于觀察,他做了一對(duì)一的實(shí)驗(yàn):一個(gè)“魚醫(yī)生”,一條傷魚。第一次“魚醫(yī)生”很快給傷魚醫(yī)好了病,可教授第二次將那條魚割傷放入魚缸后,“魚醫(yī)生”醫(yī)完傷魚后沒(méi)過(guò)多久便死了……反復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)后,教授得出了一個(gè)結(jié)論:只要同一條魚被“魚醫(yī)生”醫(yī)過(guò)兩次,“魚醫(yī)生”就會(huì)死亡,針對(duì)這一現(xiàn)象,教授大膽地做了假設(shè):“魚醫(yī)生”的死是因?yàn)樾邜u。當(dāng)同一條魚再來(lái)看病時(shí),它會(huì)為沒(méi)有醫(yī)好它而自責(zé),最終羞愧而亡。

          在生活中,往往有太多的人在為自己的一點(diǎn)小成績(jī)沾沾自喜,可又有多少人為自己的失誤而自責(zé)呢?

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