【實(shí)用】道德作文匯總5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的道德作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
道德作文 篇1
近日,一位老人因誣陷并訛詐三個(gè)扶起她的小學(xué)生而被判刑拘。這個(gè)消息初聽(tīng)爽然，而后便沉淀的擔(dān)憂(yōu)，什么時(shí)候社會(huì)上的骯臟事已經(jīng)涉及到小孩子了?
自從“彭宇案”，“許云鶴案”后，跌倒的老人似乎得到了一種特權(quán)：只要一口咬定被人撞倒，那個(gè)幫助他的人就一定會(huì)賠償自己高昂的醫(yī)藥費(fèi)。也因此導(dǎo)致老人摔倒無(wú)人敢扶的事件頻發(fā)。如今這樣的事又找上了天真的孩子。
而今，我們處于一個(gè)艱難的境地：于上，我們擔(dān)心自己長(zhǎng)輩受傷而無(wú)人肯幫助；于己，我們恐懼自己扶老人被訛；于下，我們不知該如何教育年幼的孩子如何樂(lè)于助人，富有愛(ài)心。
到底在何時(shí)形成這種惡性循環(huán)？又是什么助長(zhǎng)了這種不良風(fēng)氣。
我們怕熱心被訛，但摔倒的老人為又什么總能訛誣成功？中國(guó)的法律向來(lái)照顧弱者，交通事故哪怕行人全責(zé)也會(huì)得到司機(jī)的賠償；而這也就促使在各執(zhí)一詞的法庭上，老人總能無(wú)條件的得到補(bǔ)償，而熱心人則平白為巨額醫(yī)藥費(fèi)掏腰包。這樣的事發(fā)生一件兩件，有的老人學(xué)會(huì)了訛詐，有的成年人不敢攙扶摔倒的老人。法律在這樣的事上一次次無(wú)力，從而暴露出我國(guó)在這方面司法體系的空缺。
其次，為什么老人總要訛人？老年人身體不好，醫(yī)藥費(fèi)動(dòng)輒上千上萬(wàn)，而這又不是每個(gè)家庭都負(fù)擔(dān)得起的。老年人一心疼錢(qián)財(cái)，便索性賴(lài)上幫助他的熱心人。試想，若是我國(guó)有完善的醫(yī)療保障養(yǎng)老制度，老人們意外受傷的治療不再對(duì)一個(gè)家庭是沉重的負(fù)擔(dān)，老人們又何至于此？
司法體系和養(yǎng)老制度的不健全，只不過(guò)是現(xiàn)在的問(wèn)題，將來(lái)有解決的可能。而現(xiàn)在發(fā)生的事，則讓我們更加棘手：老人訛詐，路人冷漠，下一代的教育又該怎么辦？
孩子是國(guó)家、社會(huì)、民族的未來(lái)。當(dāng)他們處在一個(gè)好人無(wú)好報(bào)，惡人反得益的社會(huì)，我們又如何望著他們黑白分明的眼睛告訴他們：做人要正直善良、熱心勇敢？而這樣不良的社會(huì)風(fēng)氣的影響下，他們又如何能意識(shí)到自己應(yīng)該做一個(gè)善良熱心的人？長(zhǎng)此以往，待這一代孩子長(zhǎng)大，缺乏善良的教育，那時(shí)的社會(huì)又將如何的冷漠？到那時(shí)，不會(huì)再是完善司法體制，提高養(yǎng)老保障的問(wèn)題。我們要面臨的，將是一個(gè)已形成的民族劣根性——冷漠。
那時(shí)，又何談國(guó)家、民族的未來(lái)？
若要根治，需要從源頭制止。我們需要褒獎(jiǎng)美德，但也須嚴(yán)懲惡德，我們需要填補(bǔ)法律的空白。我們需要使老有所歸、老有所依，使老人不再為藥費(fèi)擔(dān)心，我們的養(yǎng)老制度需要完善。
所幸，孩子們依然天真無(wú)邪，趁他們還沒(méi)被冷漠污染是，趕快制止這種冷漠吧！即使這樣，我們依然要告訴他們：善良是對(duì)的；熱心是對(duì)的。
唯有這樣，我們的未來(lái)才有希望，不致一片冰冷。
跌倒的善良何時(shí)扶起，此時(shí)不做更待何時(shí)？
道德作文 篇2
星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，我和媽媽到紅梅公園游玩。
我先在游樂(lè)園玩了一會(huì)兒，然后來(lái)到一條小河邊，只見(jiàn)小河清澈見(jiàn)底，河里的小蝌蚪像一條條黑色的小船在水中游來(lái)游去。
我打算抓幾條小蝌蚪玩玩，便隨身拿出一個(gè)空礦泉水瓶，小心翼翼地在水里撈來(lái)?yè)迫�，好不容易撈到了三條，我非常高興，正準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音：“孩子，快把蝌蚪放掉！”
“為什么？我好不容易才撈到的。”我很不情愿地嚷起來(lái)。
媽媽又嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你們上課教的《古經(jīng)賢文環(huán)保篇》你都還給老師了嗎？小蝌蚪長(zhǎng)大以后是青蛙，青蛙是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們可不能傷害它�！�
聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)后，我恍然大悟，再看看我抓的小蝌蚪，心想：對(duì)呀！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我不能違反這條規(guī)定呀！于是，我又回到小河邊，打開(kāi)瓶蓋，水“咕咚咕咚”地流了出來(lái)，小蝌蚪也回到了媽媽的身邊。
這個(gè)故事不僅告訴我們自然界的一切生物是相互制約、相互依存的，我們要保護(hù)自然環(huán)境，杜絕人為破壞，而且也讓我們要做一個(gè)有道德的人。
道德作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，心中就涌出一股暖流，腦海中的那一幕漸漸浮現(xiàn)在眼前。
記得那天下午，在放學(xué)回家的路上，我像一只輕盈的'燕子穿梭在人群中，嘴里還哼著：“春天在哪里呀，春天在哪里……”不遠(yuǎn)處的一位阿姨由于走得匆忙，竟然從兜里擠出一張百元大鈔，那位阿姨只顧著照料她那七八歲的女兒，連一百元錢(qián)掉在地上也沒(méi)覺(jué)察出來(lái)，真是粗心��！就在這時(shí)一位小姑娘走過(guò)來(lái)，彎腰撿起了并拍了拍錢(qián)上的灰塵，仔細(xì)地看了一下把錢(qián)攥在手中。我想：這小家伙膽子太大了，想用這100元錢(qián)買(mǎi)零食吧！不，可能買(mǎi)文具！哎！萬(wàn)一讓阿姨察覺(jué)察到了，誤以為是她偷了錢(qián)，這可怎么辦呢？
就在我胡思亂想時(shí)，一個(gè)舉動(dòng)出乎我的意料。那位小姑娘三步并作兩步，追上了阿姨，把錢(qián)遞給了阿姨。當(dāng)時(shí)，那位阿姨呆住了，只見(jiàn)那小姑娘上氣不接下氣地說(shuō)：“阿姨，您剛才把錢(qián)掉在地上了，這是您的錢(qián)，還給您�！蹦俏话⒁涛兆⌒」媚锏氖终f(shuō)：“謝謝！你真是個(gè)好孩子！”小姑娘說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！彪S后就蹦蹦跳跳地離開(kāi)了。
我被眼前的一幕感動(dòng)了，被她那顆善良的童心感染了，我從心底佩服這個(gè)小姑娘。我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德的人。
道德作文 篇4
道德，皆分為：道與德也之，似子女皆應(yīng)經(jīng)也，如不盡也，變?cè)馊碎e說(shuō)也，如盡到也，皆遭人夸贊也。世間世人皆應(yīng)之何為道德也。
道德，其道皆似與盡到，其得皆似責(zé)任也，所意義皆似為無(wú)應(yīng)盡到皆責(zé)任也。所，世間世人皆應(yīng)之，何物似為道德也，且何皆之盡道德也。從看，世間世人，皆應(yīng)盡道德也。
道德，如不盡也，且須之何為道德也，如盡也，須之何盡道德也。所且時(shí)間是人皆，應(yīng)之似何為道德也。所，不論男女，老少，成，幼者，皆應(yīng)之何為道德也，如何盡知，何盡也。所皆應(yīng)之也。且之如盡知也，所不可不盡也。如不盡也，應(yīng)遭世人排，所不盡也，必盡也。如已盡也，需長(zhǎng)盡也，也需盡底也，所得反，且須必盡知也。
道德，如道不盡也，且皆人遭說(shuō)聊，如已盡也，且被人夸贊也。道德，如德不盡也，皆遭人無(wú)公德，如已盡也，皆遭人夸贊自家，家教之好也。
盡道德，皆似如，世間世人，皆應(yīng)之如何盡道德也，何為道德也。其，如盡知也，皆應(yīng)之似何為道德也。
道德作文 篇5
你們是否發(fā)現(xiàn)，有些東西從天而降，差一點(diǎn)點(diǎn)的就擊中你或剛剛落在你的頭上，你們是否發(fā)現(xiàn)，非機(jī)動(dòng)車(chē)路越來(lái)越“窄”。
這是為什么呢？也許是因?yàn)橐恍┤说牡赖碌拖拢瑹o(wú)視規(guī)定，只在乎自身的利益，也許是因?yàn)橛X(jué)得好玩�！皺C(jī)動(dòng)車(chē)走非機(jī)動(dòng)車(chē)路，這是節(jié)約時(shí)間，不會(huì)堵車(chē)�！倍嗌偃耸沁@樣想的？這些人只想到自己的利益，沒(méi)有想到他人的利益，也無(wú)視了《交通法規(guī)》這一法律。他們想著萬(wàn)一遲到了或什么，卻沒(méi)有想到別人也要走這條路。
人的文明道德為什么泯滅了呢？也許只是因?yàn)橐蝗硕穑敖煺叱�，近墨者黑”，人們受到他們的影響也和他們一樣，這就像病毒，碰到一個(gè)人就感染一個(gè)人，只看你的“抵抗力”強(qiáng)不強(qiáng)，若不強(qiáng)，你就會(huì)被他人“感染”。若強(qiáng)，你便可以帶動(dòng)他人，讓人的文明道德變得高尚，有情操。
從我開(kāi)始，讓高尚的文明道德在世界隨處可見(jiàn)，讓低下的文明道德從世界眼中消失，尊老愛(ài)幼、互幫互助，不違法，不知法犯法，讓世界變得更加美好。遵紀(jì)守法，從我做起。
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