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      2. 道德作文

        時(shí)間:2021-03-26 14:44:32 道德 我要投稿

        【精選】道德作文6篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的道德作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精選】道德作文6篇

        道德作文 篇1

          寧靜的夜晚到了,我靜靜的躺在床上,淡淡的月光像一滴滴水一樣純潔,淡淡的月光的穿過了時(shí)空,輕輕的滴在了我的心上。在這個(gè)寧靜的夜晚,我在靜靜的想:世界上每個(gè)人的生命價(jià)值到底會(huì)體現(xiàn)在哪里?我們都聽過雷鋒的故事,他生命的價(jià)值體現(xiàn)在了樂于助人上,他一心為了民眾,不為自已。我們當(dāng)今社會(huì)也有這樣的人,比如:為了學(xué)生而不怕危險(xiǎn)的最美老師—張莉麗。

          她,張麗莉,一個(gè)普普通通的教師,一個(gè)為了學(xué)生而雙腿殘疾的教師。當(dāng)一輛失控的公交車向她的學(xué)生撞去的時(shí)候,他顧不得思考,毫不猶豫地把身邊的學(xué)生推向一旁,獨(dú)自面對(duì)那無情的車輪,結(jié)果可想而知,她被碾在了無情的車輪之下,造成雙腿殘疾。但堅(jiān)強(qiáng)的她不但沒有放棄生命,反而在病床上寫信鼓勵(lì)她的學(xué)生?峙,沒有人想到:外表上看起來文文弱弱的她,在那種危急情況下,居然會(huì)有那么大的勇氣,寧可犧牲自已也要去救他的學(xué)生。我想,那一定是因?yàn)樗幸活w雷鋒的心,在那一剎那她的心要求她那樣去做!

          有人認(rèn)為她和雷鋒一樣是個(gè)“傻子”,可我們現(xiàn)實(shí)生活中也不正是需要這種“傻子”嗎?雖然雷鋒已經(jīng)去世,可她的精神與時(shí)俱進(jìn),必將會(huì)在我們這個(gè)社會(huì)發(fā)揚(yáng)光大!

          他們的英雄事跡為我們樹立了永不磨滅的榜樣,它像一塊路標(biāo),為我們指引了人生的方向。人的生命是有限的,我們雖然不能延長它,但我們可以在這有限的生命里做許多有意義的事。讓我們每個(gè)人都做到我在哪里,雷鋒大精神就在哪里!

        道德作文 篇2

          5.12的那場大地震在瞬間毀掉了多少家園,毀掉了多少歡笑。我們永遠(yuǎn)也忘不了大地在伴隨著“轟轟”聲下撕碎了多少希望,一個(gè)個(gè)鮮活的生命繼而離我們遠(yuǎn)去,一個(gè)個(gè)美麗的校園轟然垮塌。這是一次時(shí)間與生命的賽跑,這是一次死神與生命的較量。5。12大地震后,我們讓世界各國人民,看到了華夏兒女團(tuán)結(jié)的力量,“中國”這個(gè)名字在世界掀起巨大波浪,友誼、親情、師生的感情……所有的感情以急快的速度遍布整個(gè)受震災(zāi)區(qū),地震雖然是一場災(zāi)難,但是它也讓我們明白了什么叫作“溫暖”!

          5月12日,星期一,下午14時(shí)28分,大地突然顫動(dòng)起來,正在上體育課的我們,聽到老師的呼喊:“地震了,大家快集合!”便立刻沖到了操場上,這時(shí)所有的人在伴隨著吵鬧聲下陸續(xù)涌到操場,站在四周布滿教學(xué)樓的空地上,耳邊是此起彼伏的尖叫聲和哭聲,這時(shí)好朋友——張淑婷沖上前來,拉著我的手問我有沒有事,我搖搖頭,笑了笑說;“沒事!”然后回過頭看她的眼睛,她的眼眶里蓄滿了淚水。接著我從她的眼淚里看到了一些過去事。春天的時(shí)候,我們一起去公園里看花,一起去郊外放風(fēng)箏,夏天的時(shí)候,我們一起在草叢里玩耍,還經(jīng)常被蚊子襲擊,秋天的時(shí)候,我倆一起撿樹葉,還比賽誰撿的又多又好看網(wǎng) ,冬天的時(shí)候,我們?cè)谝黄鸫蜓┱。這時(shí),我在她的眼淚中又看到了一件事,那是我剛轉(zhuǎn)學(xué)來的時(shí)候,還沒有什么朋友。

          一天我在下樓時(shí)摔了一跤,腿上鮮血直流。她看見了趕緊跑過來把我扶了起來,指著我腿上的傷關(guān)心的問:“很疼吧?我送你去醫(yī)院吧?”我看了她一眼回答:“嗯!”她的眼神充滿了焦急,好像在為一只受傷的兔子著急,那眼神和現(xiàn)在一摸一樣,從此我倆成了最要好的朋友。在這危急的時(shí)刻,我們應(yīng)該相互鼓勵(lì)!“把眼淚擦掉!一切都會(huì)過去的,你永遠(yuǎn)是我最好的朋友!”我說!她突然一愣,還是擦掉了眼淚,對(duì)我笑了笑說“沒事!我們永遠(yuǎn)是好朋友!”

        道德作文 篇3

          有一幅漫畫,畫上描寫的是:“小明和小紅放學(xué)回家,走著走著,他們走到了一個(gè)垃圾桶旁邊。垃圾桶的旁邊一片狼藉,垃圾堆成了垃圾山,又臟又臭又難看。小紅說:“這些亂扔垃圾的人怎么這么沒有公德心呀!”“他們把垃圾堆成了一座山。”小明回答。小紅又說:“真難看!”她邊說邊撿起了垃圾。小明默默地說:“得想個(gè)辦法,要不然還是會(huì)有很多人亂扔垃圾的。該怎么辦呢……

          小明終于想出了辦法,他找了一張長紙條,從書包里掏出了筆,在紙上寫下了一句話:文明,只差一步。同時(shí),小紅也把垃圾撿完了。他們一起把紙條貼在了垃圾桶上。

        道德作文 篇4

          文藝復(fù)興時(shí)期的意大利詩人但丁說過:“道德往往能填補(bǔ)智慧的缺陷,但智慧永遠(yuǎn)無法填補(bǔ)道德的缺陷!碑(dāng)我真正理解這句話的時(shí)候,我已經(jīng)四年級(jí)了。在這一年里,我獲得了用道德填補(bǔ)智慧缺陷的美麗。

          在初中的第四天之前,在老師和同學(xué)的眼里,我是一個(gè)窮學(xué)生。我也認(rèn)為這個(gè)破罐子應(yīng)該被打碎。因此,與老師的沖突時(shí)有發(fā)生。當(dāng)我看到老師走過來時(shí),我甚至沒有打招呼,所以我就走過去了,好像老師是個(gè)陌生人。在課堂上,我甚至無視老師的存在,做任何我想做的事情。有一次,我和老師發(fā)生了沖突,幾乎要開始工作了。幸運(yùn)的是,其他老師及時(shí)攔住了我,不讓我一路走到黑暗處。然而,我也為此事承受了后果——停課一周,記一次大過。

          在停課期間,我冷靜下來,問自己:老師為什么對(duì)我冷淡?為什么有些人表現(xiàn)不如我好,但老師從不冷漠對(duì)待他們?

          在長時(shí)間的自以為是和傲慢之后,我對(duì)老師一點(diǎn)也不尊敬。這就是我突然醒來的原因。我缺少的是道德底線。但這不是我想要的結(jié)果。我的目標(biāo)還沒有達(dá)到。我還得去上大學(xué)。

          回到學(xué)校,老師們不想直視我的眼睛。很難再回來。我想學(xué)習(xí),我愿意改變。這讓我想起一句話:“在這個(gè)世界上,所有的人都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)共同的過程,沿著一條路走到盡頭,然后突然停下來,或者華麗地轉(zhuǎn)身,或者漸漸消失,開始另一種生活!蔽乙呀(jīng)走到了盡頭。我想轉(zhuǎn)身開始新的生活。我希望每個(gè)人都正視我。我愿意改變,我想修復(fù)我的道德底線。

          開始了,艱難的開始?吹嚼蠋,我學(xué)會(huì)了微笑和主動(dòng)打招呼。雖然老師一開始對(duì)我的問候充滿了懷疑甚至漠不關(guān)心,但我并沒有因此而停止。我堅(jiān)持要看到老師主動(dòng)打招呼,漸漸地老師也對(duì)我微笑了。在課堂上,我將不再獨(dú)斷專行,即使我不懂課堂上我認(rèn)真記下老師的每一句話。最后,老師找到了我的零錢,并和我交談。他善良又令人鼓舞。我非常高興:上帝不辜負(fù)他的期望。

          因?yàn)檫@個(gè)原因,老師換了我的同桌,一個(gè)學(xué)習(xí)好、品行優(yōu)秀的同桌。

          在第一次模擬考試中,我實(shí)際上得了300分。對(duì)我來說,這已經(jīng)是一個(gè)很大的進(jìn)步。我的老師們都從他們的眼中看到了這一點(diǎn)。甚至那個(gè)時(shí)候和我爭論的老師也稱贊我在課堂上取得的巨大進(jìn)步。這讓我感到非常高興。對(duì)于一個(gè)窮學(xué)生來說,有什么能比我取得的成績更讓我開心呢?

          從那以后,我發(fā)現(xiàn)越來越多的老師接受了我,不再有老師冷冷地看著我。我感到被尊重和欣賞的快樂。當(dāng)我畢業(yè)的時(shí)候,老師甚至認(rèn)為我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,一個(gè)典型的從后面回來的例子。我想說,謝謝你,道德力量!態(tài)度的改變給了我巨大的轉(zhuǎn)變。

          我終于明白了但丁的一句話:“道德往往能彌補(bǔ)智慧的缺陷,但智慧永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)道德的缺陷。”是的,即使你的成績很好,智商也很高,如果你沒有基本的道德品質(zhì),你就永遠(yuǎn)無法行動(dòng)。相反,如果你有一個(gè)良好的道德品質(zhì),你會(huì)受到歡迎。

          正如司馬光所說:“德勝于才,即君子;只有才華勝過美德。它被稱為小人!

          讓我們提出“道德”這個(gè)詞,這是生命的基本顏色。

        道德作文 篇5

          道德是金,令古今中外無數(shù)之人為之追求不懈。但盡管是金,卻也有三流九等之分。 廣西招生考試 院

          美好的道德是真金,歷經(jīng)萬火錘煉仍不改其燦爛輝煌。敗壞的道德要么是污濁不堪的砂石土礫,要么,即使偽裝的再好也僅能成為表面掛有一層浮金的仿冒品,只經(jīng)一火便足以顯其不得入大雅之堂的本質(zhì)。正可謂是:金玉其外,敗絮其中。

          美好的道德,讓人一生受用不盡。它可以讓人本身變得更加完美,可以讓別人對(duì)你贊不決口,可以改變一個(gè)人甚至更多的人的.命運(yùn),使之奔向更加美好明媚的未來,可以造福一方的人民,可以讓人名留史冊(cè),接受萬人的百世頌傳,可以……這真金的光芒,不僅照亮了你自己,也照亮了別人前進(jìn)的道路。甚至,它可以照亮歷史的一片天空。

          《將相和》中藺相如的謙讓、大度、有錯(cuò)必改等美好的道德不就照亮了歷史的一片天空么?道德,美好的道德,這真金,它們所散射出的金色的圣光改變了許多的不美好,也使美好變得更加輝煌。

          而敗壞的道德它可以讓你失去朋友的支持,失去親人的信賴,甚至讓你自己也迷失前進(jìn)的方向。這樣的危害,小則害人害已,大則可以禍國殃民,威脅一個(gè)國家和民族的命運(yùn)。那些為了一己之私而賣國求榮的奸賊就是絕好的例子,他們?cè)斐傻奈:κ嵌嗝吹木薮螅?/p>

          上天并不僅僅贈(zèng)予了我們“真金”或是“假金”,它贈(zèng)予我們的是道德,有美好亦有丑惡。我相信,上天做了如此的安排定是希望我們?cè)谶@滾滾紅塵當(dāng)中用美好的道德感化他人,潔凈自己。也用別人的美好道德來消除我們自身道德的惡劣一面。讓我們自身同這個(gè)世界一起變得更加完美。

          希望我們都可以領(lǐng)悟道德的真諦,并且如人們所愿:讓美好錦上添花,讓腐朽化為神奇。

        道德作文 篇6

          意大利詩人但丁說過:“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)!笨梢姷赖聦(duì)于我們每個(gè)人的重要性。

          那么,何為“道德”?道德是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài),是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。所以道德是一面鏡子,它可以照亮人的心,照出人的丑與美。

          怎樣才能做一個(gè)有道德的人?我想,首先對(duì)自己要嚴(yán)格,要做到“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎,?yán)于律己,那么我們每做一件事情,我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。我們要善于由小及大,從大處著眼,從小處著手,決不要以微小而不足道,細(xì)小而不足為。

          其次,在家里要孝順父母。我家養(yǎng)了一只狗,前不久狗媽媽生了四只可愛的小狗。一次偶然看到我們家的狗媽媽領(lǐng)著四只小狗吃飯,仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)狗媽媽并不吃,而是把食物讓給它的孩子們。而它的孩子卻毫不謙讓,只顧自己享用。這使我想到了自己,還有我的同齡人。我們就似那群小狗,父母把無私的愛獻(xiàn)給了我們,日夜操勞,不辭辛苦,而我們卻沉浸在父母的愛中不知回報(bào)。父母養(yǎng)育我們十幾年,我們是不是應(yīng)該回報(bào)點(diǎn)什么呢?

          最后,在學(xué)校要尊敬老師!耙蝗諡閹,終身為父”。老師陪伴我們走過了人生最重要的一段時(shí)間。小學(xué),中學(xué),大學(xué),老師都將與我們相伴。老師是我們?nèi)松飞系囊槐K明燈,為我們驅(qū)趕路上的黑暗。老師不僅傳授我們知識(shí),而且賦予我們靈魂,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈,如何適應(yīng)未來社會(huì)的需要,是我們?nèi)松飞系囊蛔綐?biāo)。尊敬老師更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

          人們常說:道德是石,敲出希望之火;道德是火,點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈,照亮人生之路;道德是路,引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。讓我們從現(xiàn)在開始,從自己開始,自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者,做一個(gè)有道德的人。

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