有關(guān)大連老虎灘作文匯編五篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的大連老虎灘作文5篇,希望對大家有所幫助。
大連老虎灘作文 篇1
我和媽媽、跳跳等許多朋友一起去大連老虎灘玩。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,我們來到了大連老虎灘門口,那里人山人海,我們排著長長的隊伍終于走進了老虎灘。
首先,我們來到服務(wù)臺拿了幾張地圖,尋找要去的路線。第一站是歡樂劇場,那里有可愛的海獅和滑稽的小丑表演,小丑的本領(lǐng)可多了!有用鼻子頂水果、倒立……海獅也不落后,有拍手、水中頂球、跳舞……都很棒掌聲不停地響著,主持人宣布海獅贏了
第二站是極地海洋館,我們在尋找小企鵝時,看到一大群人往里邊擠,就過去看了看,原來是有小白鯨和海豚表演,可人太多,我和跳跳被擠了出來,只好再去尋找小企鵝。我們好不容易找到了小企鵝,只看見許多只小企鵝在水里游,它們游得可快了,像箭一樣!再往里走,就是北極熊了,北極熊睜著大眼,盯著我們看,可愛極了!過了一會,第二場表演開始了,訓(xùn)養(yǎng)師先帶著一條小白鯨出來了,訓(xùn)養(yǎng)師讓小白鯨唱歌,小白鯨唱出了動聽的歌。下面是海豚表演,海豚跳起來的水花可美了,它還會當船夫呢!小白鯨和海豚的表演真精彩、好看呀!
大連老虎灘真好玩呀!
大連老虎灘作文 篇2
我相信去過大連的人,都知道老虎灘海洋公園,那是一個5A級景區(qū),是濱城一道亮麗的風景線。這個暑假我也有幸去游覽了一回。
首先我來到的是亞洲最大的展示珊瑚礁生物群為主的大型海洋生物館——珊瑚館。珊瑚大多長得像樹,蠕動著身軀,像一條條毛毛蟲。珊瑚有許多種顏色:紅色、粉紅色、橙紅色……看,珊瑚叢中穿梭著無數(shù)的魚兒,真是五彩斑斕!有皇帝魚、有皇后魚、還有刀片魚……讓人看得眼花繚亂。
接著我來到了世界最大、中國唯一的展示極地海洋動物和極地體驗的場館——極地館。一走進大廳,使我感覺來到了地球的南極,這里冰天雪地,而且有許多的極地動物,我一邊走一邊瞧。第一眼看到的是白鯨,它體型非常龐大,全身晶瑩亮白,猶如一個冰塊在水里一般。再往前走,我看到了企鵝,企鵝的肚子是白色的,背是黑色的,嘴巴的顏色是黃黃的。企鵝走路的姿勢好像一個剛剛學(xué)會走路的小孩,跌跌撞撞的.,有時走得很快,有時走得很慢,一不小心還要摔一跤;又像一個喝醉酒的醉漢,一搖一晃的。企鵝既可愛又有趣,怪不得有那么多的人喜歡它。
繼續(xù)向前走,看過海獅海象后,就來到了二樓。二樓是一個表演館,走進表演館,只見觀眾席上已是人山人海。剛剛找到位子坐下,表演就開始了!“首先出場的是一只母白鯨莎麗!敝鞒秩藶槲覀兘忉屩八獮榇蠹已莩段沂桥贰!痹捯魟偮洌惥统似饋,那“歌聲”真是天籟之聲!接下來,莎麗又為我們表演了一段舞蹈,柔美的舞姿伴著優(yōu)美的音樂,真美!
接著出場的是六只小海豚,它們先表演了算術(shù),馴獸師拿出幾塊木板,上面寫著“2+3=”,第一只海豚一看,立馬游到喇叭上按發(fā)聲鍵,“嘟嘟嘟嘟嘟!庇^眾席上響起了熱烈的掌聲。第二題是減法題,“9-4=”,小海豚又游過去,“嘟嘟。”“!”觀眾們吃驚的喊到。馴獸師解釋說:“海豚把‘9’看成了‘6’,讓海豚再看了一次!边@回海豚總算算對了,看來海豚也會把“9”和“6”弄混呀!
接下來,馴獸師請了一位小女孩來坐船,這船長不是別人,就是海豚。小女孩穿著救生衣坐上了小船,海豚托著小船繞水池游了幾圈,主持人問小女孩感覺怎么樣?小女孩回答:“很穩(wěn),很舒服!毙『k嗪孟衤犚娏诵∨⒌脑,在水中跳起了舞來。
這時,表演館的上空降下了兩個小紅球,突然,一只海豚高高的躍起,嘴巴剛好頂?shù)搅思t球;緊接著,另一只海豚也跳起來去頂另一個紅球。球一點點地升高,海豚們一次次地躍起,這樣反復(fù)了好幾次。最后,海豚們同時躍起,又同時旋轉(zhuǎn)著降落。
演出結(jié)束了,我戀戀不舍地離開了表演館。這些海洋動物是多么可愛呀,讓我忍不住想去親近親近它們。
老虎灘海洋公園還有全國最大的半自然狀態(tài)的人工鳥籠——鳥語林;全國最長的大型跨?罩兴鞯;大連南部海域最大的旅游觀光船……可惜,時間已經(jīng)不早了,我們要回賓館了,希望以后還能再來大連,再來老虎灘海洋公園。
大連老虎灘作文 篇3
前幾天,我和媽媽去大連看望老叔。我們在老叔家呆了一周之后,我和媽媽一起去老虎灘游玩。那里有一個個高大的建筑物,門前有幾座龐大的老虎雕像,威武壯觀,聽說老虎灘就是以這幾只老虎命的名。進入極地館,人山人海的,路上堵得水泄不通,我們擠了好半天才擠進去。
首先映入我眼簾的是一只大白鯨,它的身子有三四米長,體重有五百多公斤,有一雙小眼睛,頭上還有一個小孔,每五六分鐘就噴一次水,像一個大噴泉。再往前走,看見有一群人圍在那里正拍手叫好,我好奇地想看個究竟,結(jié)果我看到的是一只白色的北極熊,它長得很胖,我想它一定很笨,結(jié)果我猜錯了,它跳進水里時很靈活,聽導(dǎo)游說它還是一個捕魚高手呢。我們接下來又看到了很多動物,有企鵝、海龜、海象、海獅和海豚等等。這些動物樣子都很特別,我都是第一次見到,其中我最喜歡的動物是企鵝。它又矮又胖,走起路來一搖一擺的,但是在水里它游泳的速度很快,可愛極了。
在極地館我們還觀看了動物表演,館內(nèi)幾乎是座無虛席,在大家熱烈的掌聲中第一個出場的是海豹,它表演的是用頭頂著球,還在水中跳躍,贏來了觀眾們熱烈的掌聲。第二個出場的是兩只小海豚,它們的項目是套圈,大家都為它們捏一把汗,真是太準了,訓(xùn)獸員們一定下了不少功夫訓(xùn)練它們,才有了今天的成績。后來它們還計算加減法,給觀眾敬禮,還頂著球轉(zhuǎn)三百六十度,它們的表演讓觀眾無不嘖嘖贊嘆,捧腹大笑,在一片掌聲中,我們走出了極地館。
后來我們又參觀了珊瑚館、鳥語林、海獸館,真是讓我大飽眼福啊,以前沒見過也沒玩過的,這次玩?zhèn)遍。我真有點舍不得離開。
今天我真的很開心,等我回到老家時,一定告訴朋友我也來過大連老虎灘。
大連老虎灘作文 篇4
下午,我們來到大連老虎灘極地世界。一進門,就看到處處都是人,這可能是“人山人!钡囊馑及!那就讓大家和我一起進入極地世界吧!
我第一眼就看到的是白鯨,精神飽滿的大白鯨,正在快活地擺動著尾巴游來游去。許多游客爭著要和大白鯨合影,大白鯨姿勢擺個停,好似得了“人來瘋”。不過,我還是最喜歡的是可愛憨厚的北極熊。黑乎乎的眼睛似黑寶石一般。全身毛茸茸的,像披了一件白色的毛大衣,黑乎乎的眼睛轉(zhuǎn)個不停,好象在掃視大家。最獨特的是它還會冰冷的水里游呢!它游起來屁股一撅一撅,特好玩!我和妹妹與北極熊一起拍了一張照。我們又去看海海豚表演。
看完了,我們來到“空中花園”一進來就看見了左右,天花板上地下都是五彩斑斕的魚。有兇猛的鯊魚、長長的鰻魚、五個角的海星……讓我看得眼花繚亂?赐炅碎L長的“空中花園”我們來到四樓,看見了極地體驗區(qū),就是它了!我一進門就感覺一絲絲寒流,走到中間一只形象逼真的北極熊正舞動著雙臂!昂美洹泵妹妹摽诙。我顧不著那么多,擺了一個姿勢,拍了一張照就飛快地跑了出來,感覺又是那熱逼人,不過里面實在是太冷了!帶眼鏡的大姐姐出來,眼鏡上有一層層霧氣。大家不約而同的笑了起來。
真不錯,非常好玩,你們也來玩吧!我非常希望你們也能體驗大連老虎灘極地海洋館的心情舒暢。
大連老虎灘作文 篇5
國慶假期里,我們一家人來到了大連老虎灘海洋極地公園,觀看這里奇妙的極地生物。
極地公園里都是來自南極和北極的動物和魚兒們。我們看到了時而兇猛時而溫順的鯊魚,《海底總動員》里活靈活現(xiàn)的小丑魚,陸地上笨拙可愛水里卻靈活自如的北極熊,還欣賞了聰明伶俐的小海豚表演?稍诰薮蟮啮L魚缸前,兩條大鯨魚在狹小的空間里沒游兩下就要翻個身,游快了還要停下等前面的伙伴游走才能繼續(xù)游。姥姥看了嘆氣說:“它們太可憐了!笔前。舅鼈儜(yīng)該自由自在的生活在深海里,現(xiàn)在卻要被人們關(guān)在這里用來觀賞,我覺得這樣做真的不好。動物也有自己喜歡的地方,它們肯定不愿意被人類關(guān)在小小的魚缸里。每只動物都是自由的,我希望人類可以放了它們,讓它們自由自在的游遍海洋的每個角落。
告別展館,我們來到了互動區(qū)。走進一看我立即被那些有趣的魚兒們吸引了。喂養(yǎng)池里的錦鯉五彩繽紛美麗極了。有的是紅黑相間,有的是黃紅相間,還有的是通體紅色。那些魚兒活蹦亂跳著,好像在向我說“我們餓了,快來喂喂我們吧!” 我沒想到的是這里喂魚的工具竟然是奶瓶,這些魚兒被叫做“吃奶魚”。真的好有趣,我趕緊去領(lǐng)了一個奶瓶,迫不及待的跑向魚池。
先是一只大黑鯉魚張大嘴巴咬住了奶嘴,其他魚見狀也跟著擠了過來,使勁的搶著奶嘴。我稍微將奶瓶抬出水面一點,魚兒還是像小嬰兒一樣死咬不放,差點被我嘴朝上吊在半空中。我重新把奶瓶放回到水面,它們立刻從四面八方涌過來爭著搶著要吃奶。它們的力氣可真大,我得使勁兒拉住奶瓶不被它們拖跑,沒一會兒我的手就酸了。真沒想到,喂魚也是個力氣活兒。過了十幾分鐘,我發(fā)現(xiàn)魚兒們不吃我的奶瓶了,都是游過來聞聞就游走了。難道是它們吃飽了?不可能啊,它們明明還在吃別人奶瓶里的魚食。姥姥好像猜透了我的心思,“你的魚食沒有了,瓶子里只剩下水了!蔽一腥淮笪,看了看瓶子,真的沒有魚食了。我居然沒發(fā)現(xiàn),還是自己觀察的不夠仔細。
這次海洋極地館的游覽,讓我對海洋生物產(chǎn)生了濃厚的興趣,也讓我明白了人和動物生來自由。動物們來到這個世界,不是為了被人類捕捉和欣賞的,而是為了給地球帶來色彩和生機。我希望人類學(xué)會愛護動物。
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