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大海的作文8篇(精)
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的大海的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大海的作文 篇1
今年暑假，爸爸媽媽帶我去大連玩，我看到了寬廣又美麗的大海。
我來到了星海公園看見了大海。從臺上向下看，大海碧藍碧藍的，幾只大又白的海鷗從海面上飛過，還有許多人在大海中游泳，啊，大海真美呀！我贊嘆道�？雌鸫蠛e有一番情致，波平浪靜，美麗極了！
我又與爸爸媽媽坐上了游覽船，過了一會兒，船起行了，風比較大，我的頭發(fā)被吹得飄起來了，感到十分爽快。太陽照耀著大海，大海頓時金光萬道，像是點綴著一顆顆金星，太壯觀了，太美麗了，啊，大海，寬廣的大海。我還到了金沙灘，大海顯得更加壯觀，更加美麗了。我赤著腳走在松軟的.沙灘上，撿著一些漂亮的石子。我換上游泳衣，跟著爸爸到大海的懷抱中歡快的游泳。
啊，多美的大海呀！
大海的作文 篇2
“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”每當這首熟悉的旋律在我耳畔響起，我便又仿佛看到了大海，還是那樣的湛藍，那樣純潔，沒有一點雜色。
雖然，我沒有去過大海，但是那美麗的景物無不令我向往，碧海水，藍天空，幾乎隔為一體了，真是水天一色啊，軟軟的沙子從我腳間劃過，那是多么美妙的事，它時而翻滾起波浪，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，時而有蕩起層層漣漪，與天空應和著，水下的海草也多得數(shù)不勝數(shù)，珊瑚，�？�，海星……它們仿佛在海下閃著光芒，熠熠生輝，魚兒們也一定生活得很快樂，在水下邀游，嬉戲，構成了一幅美不勝收的畫卷，這一切的一切，是多么的祥和，寧靜�。�
可是現(xiàn)在，海洋卻已經(jīng)沒有了往日那美麗的身影，他變得病怏怏了，心里憤憤的，有苦難訴，原來海水受到嚴重污染。海里的有些生物漸漸滅絕，幾只海鳥倒在沙灘上，零食包裝袋、水果皮。各式各樣的垃圾在海上飄搖，藍盈盈的海水也變成黑色的了，也有的海域，海面上浮著一層油，海洋生物被悶得透不過氣來，更多的得病死亡�？吹竭@些慘不忍睹的畫面，我不禁要問：“到底是誰讓海洋變成了這般模樣？”沒錯！海洋在無知人類的全面侵入下，不知不覺中被嚴重污染。美國每年排放出的污水超過200億噸，還有超過7000萬噸的工業(yè)廢渣；日本排放入海的污水超過130億噸，獨聯(lián)體每天有300萬噸的污水排入波羅海，中國每年也有100億噸的污水放入海洋。人們把垃圾車里的垃圾都喂給了海洋，石油煉制品在開采時處污設施不全，對海洋環(huán)境而造成的'污染，是目前一種世界性的污染，就因為這樣，大海便向人類發(fā)出了痛苦的呼喚：“人類啊，求求你們救救我吧！”
一切生命都源于大海，人類也不例外，海是生命的故鄉(xiāng)，是人類最重要的生態(tài)資源，更是我們親密的好朋友，希望大家合理利用海洋資源，不會亂扔垃圾，不要制作垃圾，多做些告示牌，時時刻刻提醒大家，并且告訴人們現(xiàn)在大海的污染程度，以及滅亡對我們的危害，加大宣傳力度，為大海的健康做出貢獻，參加志愿者組織，投入到保護海洋的隊伍中。讓我們向大海再次變蔚藍而努力吧！別讓我們再次聽見大海那一聲聲蒼涼的呼喚！
大海的作文 篇3
海是一個繽紛王國，海是一個國際僅存絕無僅有令人驚嘆的世外桃源
看海！我幻想海洋是一座大城堡，城堡里金碧輝煌，戒備森嚴，蝦兵蟹將，精忠報國，統(tǒng)治者保護大海平和，讓子民休養(yǎng)生息，魚兒過著高枕無憂的日子，國家工作興盛處處可見昌盛的`街景。
一天聲稱海底國際兇惡安排──鯊魚幫，幫拜鯊魚老邁帶著一群如狼似虎的鯊魚，來到海王國，想要引發(fā)戰(zhàn)役，并獨吞整個海洋，魚民們聽到這個音訊，不由慌張又困惑，鯊魚幫很久以前就被關在大牢里，怎會出來了？
本來最近幾年，人類不斷的捕捉魚，魚類年年大幅度削減，人類卻不知悔改，由于漁民也過活，為此鯊魚沒食物吃，只好吃掉護衛(wèi)，游來海王國獨吞掉，就可以吃到魚了……
假如人類再持續(xù)捕魚，魚就會削減，假如魚削減，不到一世紀，人就再也見不到魚了，我們應珍惜周遭的資源，而不是亂用，這樣人類才干永續(xù)生計。
大海的作文 篇4
海，一片廣闊而蔚藍的大海。
溫柔的大海在陽光的照射下，她顯得炫耀奪目。微風掠過耳畔，吹起了海上的浪花，它們在陣陣的鼓動下，泛起了粼粼的波光，好像微風逗樂了浪花，讓她們呵呵地笑。美好得讓人不忍離去，不愿眨眼。哦，溫柔的大海！
暴躁的大海忽然間，天空中烏云密布，天氣驟變，狂風怒吼著，掀起了一股巨大的海浪，形似拱橋。海浪猶如發(fā)怒的雄獅，咆嘯著，奔騰著。他瘋狂的轉(zhuǎn)動身體，形成一個個漩渦，魚兒們也不安分地向上躍起，然而卻被無情冰冷的海浪擊回很遠。那震耳欲聾的咆嘯，好像絲毫沒有要停止的.跡象。哦，暴躁的大海！
可愛的大海歡愉的浪花拍打著海岸，將貝殼放在海灘上，和它們一起演奏動聽的歌曲再迅速地溜走。她與旁邊的沙礫堆城堡；與旁邊的嫩草握握手；與天上的海鷗打招呼……她踩著腳下的沙礫，奔跑著向夕陽的方向去，天真地想跟太陽做的朋友�；钕褚粋�小孩子。瞧呀，多么可愛的大海！
慈祥的大海她用博大的胸襟容納了無數(shù)個家庭，讓它們在其中棲居；看著“海洋食物鏈”周而復始，循環(huán)不變，卻從不縱然；看著孩子們在自己的身體里吸收所需營養(yǎng)，卻從不吝惜……就好像母親撫養(yǎng)孩子一般關切，體貼。哦，慈祥的大海！
神秘的大海她像是一個披著斗篷，戴著面紗的神秘人。大海為什么能孕育成千上萬的海洋生物？為什么越深的地方會變冷？為什么大海有浮力？神秘的無法捉摸！一切都還只是一個謎。哦，那神秘的大海！哦，大海！我深愛著的大海！
大海的作文 篇5
我在21世紀中期，我在小島上建立了“拜論號”水下空間站，主要是改良昆蟲，昆蟲捕捉，藥物。這是我第一次巡弋。昨天的風暴把空間站的實驗室打穿了一個直徑4米的洞，機器人正慌慌張張的'修復外殼。我迫不及待的上了潛水艇。下水后，水下的一切讓我驚奇，我先到了礦廠，這里是給空間站的動力和材料，我用探測器探探東探探西，藏在泥中的可燃冰被我發(fā)現(xiàn)了，我自言自語:“一個發(fā)現(xiàn)成為歷史�！�
突然，一個金色的身影閃過�！袄滓�?”“嘟---不可能，這是大海!”中心電腦把我否定了“這有個地洞，進去吧。”“嘟---好吧�！鄙蕉搓幧牧钊撕ε�。不過洞底上有一些金色碎片。到了洞的盡頭。一條長著金牙，金身子的鯊魚。它咬了潛水艇一口，崩了14顆牙，我打了它一槍加一炮。發(fā)現(xiàn)它的牙是銅，我叫它:銅牙鯊。
一路奔波，我到了發(fā)電站。看見機房上長有斑點。我找到我朋友x-55：“X-55，這怎么了？”“這的發(fā)電機時卡時壞�！薄班�---是真菌�！薄拔蚁肟梢允褂每臻g站的食菌蟲。”我說。我運來了許多只食菌蟲。它們放開肚皮的狂吃。發(fā)電站又能發(fā)電了。
我回到了空間站，對朋友眉飛色舞的說了我一路上的飄渺之旅，這次的快樂。
大海的作文 篇6
大海在我眼里永遠是那么深沉、博大。如果你沒親眼見過海，是不會有這種深切感受的。
清晨，東方泛起了魚肚白，昨夜還洶涌澎湃的海，這時已收斂了不少�！皣W——嘩——”海水一波又一波地涌上海岸，沖刷著鑲滿貝殼、巖石的海灘。貝殼和巖石受到了海的洗禮，變得閃閃發(fā)亮、富有光澤，在初升太陽的照耀下，更是閃爍著銀白色的光。遠遠看去，每一次海水退下去的時候，海灘上都會亮起一片銀色的光，像鑲嵌在地毯上的寶石燦爛奪目。
從沙灘的那一邊傳來了孩子們的歡笑聲。哦，他們已經(jīng)在趕潮了。踩著濕潤的'沙灘，拾撿漂亮的貝殼，移開腳邊的石頭，抓住四下亂逃的小蟹，一切都是那么有趣！
海浪的沖擊越來越弱，每當清涼入骨的海水漫到腳邊，便會發(fā)覺昨夜那股猛勁早已蕩然無存，取而代之的是它清爽、舒心的撫摸。有個小孩在海灘上挖著小洞，深入的海水打著旋兒，兩旁的泥沙不停地填補著漏洞，那個小孩兒又忙著挖，玩兒得不亦樂乎。能在如此意境中玩耍，是多么快樂無憂呀！
傍晚，那裹著紅色的光滑圓球的一大部分已經(jīng)沉入海中，消失在海平面以下了。天邊被晚霞染紅，海水漲起來了，全然沒有了清晨的萎靡不振，高高涌起的海峰上閃著金紅色的光，壯麗迷人。
“嘩——嘩——嘩——”海浪不知疲憊地唱著生命的贊歌。退潮、漲潮；漲潮、退潮……周而復始。
海是一曲生命的贊歌！
大海的作文 篇7
大海，猶如一首動聽的歌，時而激烈、時而舒緩；大海，猶如一首優(yōu)美的詩，時而憂郁、時而開朗。我與如此美麗的大海來了一場親密無間的接觸。
來到了山東省日照市的陽光海岸露營公園海灘。遠遠地眺望，無邊無際的大海氣勢磅礴，十分壯觀。一道又一道的海浪像飛奔的戰(zhàn)馬，狂奔而來。三五成群的海鷗在海面上追逐打鬧，可愛極了。近近地觀望，你會發(fā)現(xiàn)海浪是那么兇猛。沙灘上全是柔軟而細膩的沙子，腳踩在上面，留下一串串的腳印，那感覺奇特無比。
天是藍的'、海也是藍的，天連著海、海連著天，水天相接，十分壯觀。大海的波浪聲、人們的興奮尖叫聲，融合在一起，簡直成了一首大海的歌謠……
如此絢麗的大海，不與它來個親密接觸，是不是有點遺憾？急不可耐的我不顧一切地沖向大海。哇塞！大海的水竟是如此冰涼、如此爽快！我久久地徜徉在那里，盡情享受著大海對我的按摩和親吻。突然，一個波濤洶涌的大浪迎面而來，我轟地一聲坐在沙上，嘴里還喝到了咸咸的海水。當時真想用一個詞形容自己——哭笑不得。但是我不放棄，堅決想和它來一場比賽，興奮的我再一次準備起身，面向大海，等待大浪飛快靠近，3、2、1，我猛地一劃水，大浪猶如飛天火箭一般把我抬起……在水里，我仿佛聽到了魚蝦們玩耍時的歡笑聲，我在大海媽媽懷抱里盡情地暢游…。
大海，你是那么壯觀、那么美麗、那么絢爛！
大海，我喜歡你的廣闊無邊，喜歡你的波濤洶涌，喜歡你帶來的冰爽感受！
大海的作文 篇8
海邊，面對一片平靜的海水，似乎不起一點漣漪，有人放了一條魚進去，海上逐漸有了波浪，一切都變得生機勃勃，這海是人文的海洋，而這魚名叫科學。
就如海與魚，我們需要有人文精神與科學素養(yǎng)。
人文關懷是我們稱之為人的必要條件，它如吃飯喝水一般重要，正如郭明義那樣做自己能做的每一件善事，如臺灣的張平宜記者，她抱起麻風村孤單的孩子把無助的眼神柔化為對世界的希望她跨越了海峽跨越了偏見用心化了世人內(nèi)心的堅冰，那別肝救子的暴走媽媽，那背著媽媽上大學的最美女孩，孟佩杰，它們，給了我們現(xiàn)在所缺少的感動人文關懷并不僅僅只有這些，還有蘇軾的詩歌帶給我們的曠達，海明威告訴我們的永不放棄，生活中的尋常小事仍為我們播撒了人文的種子。媽媽的關懷，老師的`教誨，朋友的鼓勵……，我們得以擁有這些，不是一種快樂與幸福嗎?
試想如果沒有了它們，剩下的只是用數(shù)字與利益關系簡單地聯(lián)系在一起的朋友家人，人與人之間只是利用出賣，這是一定不是我們所愿意見到的吧!
而科學素養(yǎng)它不同于人文關懷，它可以讓我們在狂熱之中保持清醒，在某種程度上說它甚至比人文關懷的作用更大，正所謂授之以魚不如授之以漁，比如在地震時并不是去大聲地呼喊救命而是運用科學的避險方法這樣做的效果似乎會更好，有時我們會面對這樣一個選擇，在周圍有許多人都遇上疾病，你擁有一筆錢，你是將錢用去請醫(yī)生還是把錢用作研發(fā)顯微鏡的資金呢?大多數(shù)人都會選擇前者，出于本能的憐憫，但是那么多人病人是救不完的，而去研發(fā)的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了病的成因，對癥下藥，從此無數(shù)的人得以保全性命兩個選擇孰優(yōu)孰劣一看便知，在面臨選擇時運用科學的素養(yǎng)，冷靜地分析問題收益效果會有很大的改變，不是嗎?
我想說，人文關懷與科學素養(yǎng)都是不可缺少的，沒有人文關懷也許我們少了許多快樂幸福，沒有科學素養(yǎng)，就會做出魯莽甚至悔恨終身的事，現(xiàn)在分的文理科，分到理科學習，感覺缺少了一點什么，想想才知道是文史學科給我們的人文關懷，當做完幾套理科卷子后看一看歷史、地理、一種生活的微幸福從身邊鉆了出來，
朋友們，給人文的大海放上一條科學的魚吧!