大海的作文

大海的作文精選（4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的大海的作文4篇，歡迎大家分享。

大海的作文 篇1

　　一步一個(gè)腳印。一個(gè)個(gè)腳印在那片金黃色的沙灘上顯得格外別致。

　　雪白的浪花、金色的沙灘、和煦的春風(fēng)、與天空同色的海水、一望無(wú)際的大海，在南澳這片熱土上顯得格外引人注目。成群結(jié)隊(duì)的海鷗在蔚藍(lán)的天空中自由地翱翔。翱翔中，收獲著那一份份美景，吮吸著大自然給予的獨(dú)一無(wú)二的賞賜。

　　面對(duì)著大海的.召喚，美景的誘惑，我又怎么能抵擋地住呢？光著腳丫，與浪花賽跑，它像個(gè)頑皮的孩子，與我在嬉戲。在金黃色的沙灘上奔跑，在細(xì)沙的撫摸下快樂(lè)地、放下壓力地與螃蟹追逐。在浪花的伴隨下拾起那一個(gè)個(gè)獨(dú)一無(wú)二的貝殼，與大海為伴，像拾起一塊塊散落了的拼圖，拼湊出對(duì)大海永恒記憶的拼圖。大海！我要于您擁抱，于那久違的沙灘、貝殼、浪花一起，將與大自然擁抱。在那海天相吻的弧線(xiàn)，看著那充滿(mǎn)希望的太陽(yáng)，升起，升起……

　　還記得，南澳這片沙灘，這大海是我孩兒時(shí)的樂(lè)土，也是助我成長(zhǎng)的動(dòng)力。在嬉戲，在奔跑。在咿咿呀呀學(xué)習(xí)走路時(shí)，跌倒了，是柔軟的沙灘使我沒(méi)有了疼痛，是大海讓我有了信心，我又重新爬了起來(lái)；在我為貝殼的美麗而流連忘返時(shí)，是浪花互相拍打的聲音給了我敲響了警鐘，讓我珍惜時(shí)間，用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)：當(dāng)我為了明天而更加努力奮斗地去學(xué)習(xí)時(shí)，翱翔的海鷗給了我更多的鼓舞。

　　如今，小腳印成了大腳印，在大海的祝福中漸漸成長(zhǎng)。伴著晨曦的光，在海灘上奔跑的小女孩已漸漸長(zhǎng)大。相信，伴隨著她對(duì)大海的暢想，她，在陽(yáng)光是沐浴下，海的祝福中，成長(zhǎng)，成長(zhǎng)……

大海的作文 篇2

　　有人將老師比作園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵；有人把老師比作紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。而在我看來(lái)，老師就像一片蔚藍(lán)的大海，我就像海里的小魚(yú)兒。小魚(yú)兒每一次呼吸，每一次心跳都離不開(kāi)大海的懷抱。

　　我的語(yǔ)文老師，一個(gè)瘦削的女人，身上干凈整潔，整個(gè)人如一縷清風(fēng)，柔柔的，綿綿的。然而她正如她的外表，是有紀(jì)律的。而我，這個(gè)稚嫩而不愛(ài)干凈的'小女孩，注定會(huì)被她訓(xùn)誡一番。我的書(shū)很臟，皺巴巴的，像一顆焉白菜；我的字很亂，和書(shū)一樣，見(jiàn)不得人，而老師卻強(qiáng)調(diào)，字是一個(gè)人的臉面。事情來(lái)的很突然。那是一個(gè)炎熱的中午，語(yǔ)文老師輕輕叫住我：“我有事找你�！蹦锹曇簦�怎么聽(tīng)都很輕柔，不像是在批評(píng)，確讓我心里有一絲忐忑。教室里很靜，和語(yǔ)文老師仿佛融為一體，而我躁動(dòng)不安，顯得與它格格不入。語(yǔ)文老師很平靜，將我的語(yǔ)文書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地舒展了一下，把折皺的地方用一本大書(shū)壓平。的確，我不得不承認(rèn)，它太亂了�！爸�道你的字，為什么一直寫(xiě)不好嗎？”老師的語(yǔ)速很慢，面帶微笑，絲毫沒(méi)有怒氣。我搖搖頭�！澳愕男牟混o。寫(xiě)字心要靜要沉，才能橫平豎直”

　　現(xiàn)在，每當(dāng)大家夸我字寫(xiě)得很漂亮，我總會(huì)想起那個(gè)中午，心中的感激就會(huì)涌動(dòng)。感謝你，老師，我心中的大海，是你讓我賴(lài)以生存，讓我長(zhǎng)大。

大海的作文 篇3

　　大海在我眼里永遠(yuǎn)是那么深沉、博大。如果你沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)海，是不會(huì)有這種深切感受的。

　　清晨，東方泛起了魚(yú)肚白，昨夜還洶涌澎湃的海，這時(shí)已收斂了不少�！皣W——嘩——”海水一波又一波地涌上海岸，沖刷著鑲滿(mǎn)貝殼、巖石的海灘。貝殼和巖石受到了海的洗禮，變得閃閃發(fā)亮、富有光澤，在初升太陽(yáng)的照耀下，更是閃爍著銀白色的光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，每一次海水退下去的時(shí)候，海灘上都會(huì)亮起一片銀色的.光，像鑲嵌在地毯上的寶石燦爛奪目。

　　從沙灘的那一邊傳來(lái)了孩子們的歡笑聲。哦，他們已經(jīng)在趕潮了。踩著濕潤(rùn)的沙灘，拾撿漂亮的貝殼，移開(kāi)腳邊的石頭，抓住四下亂逃的小蟹，一切都是那么有趣！

　　海浪的沖擊越來(lái)越弱，每當(dāng)清涼入骨的海水漫到腳邊，便會(huì)發(fā)覺(jué)昨夜那股猛勁早已蕩然無(wú)存，取而代之的是它清爽、舒心的撫摸。有個(gè)小孩在海灘上挖著小洞，深入的海水打著旋兒，兩旁的泥沙不停地填補(bǔ)著漏洞，那個(gè)小孩兒又忙著挖，玩兒得不亦樂(lè)乎。能在如此意境中玩耍，是多么快樂(lè)無(wú)憂(yōu)呀！

　　傍晚，那裹著紅色的光滑圓球的一大部分已經(jīng)沉入海中，消失在海平面以下了。天邊被晚霞染紅，海水漲起來(lái)了，全然沒(méi)有了清晨的萎靡不振，高高涌起的海峰上閃著金紅色的光，壯麗迷人。

　　“嘩——嘩——嘩——”海浪不知疲憊地唱著生命的贊歌。退潮、漲潮；漲潮、退潮……周而復(fù)始。

　　海是一曲生命的贊歌！

大海的作文 篇4

　　水是卑微的。所有洞穿的事物都是以時(shí)間來(lái)判斷的。藏在大海的藍(lán)里，我用一生的時(shí)光去尋找。爬在墻上的油漆工，給城市換上藍(lán)的衣服，我還是能認(rèn)識(shí)，我生命的途徑，從早到晚，每一滴水穿過(guò)，都是清澈的。

　　我生活的城市遠(yuǎn)離海，每到黃昏，站在11樓，聽(tīng)一首叫《看海》的歌，大海的蔚藍(lán)便和高爾基的《海燕》，迎著暴風(fēng)雨飛。一個(gè)聲音告訴我，暴風(fēng)雨來(lái)吧，來(lái)得更猛烈些吧。這個(gè)城市，獨(dú)自一人生活了多年，大海的蔚藍(lán)，曾在夜里，一次次的澎湃。一個(gè)生活在海邊的朋友拿起手機(jī)叫我聽(tīng)海。但我沒(méi)有聽(tīng)出曾經(jīng)的驚心動(dòng)魄，還是對(duì)海沒(méi)有清晰的概念。

　　一個(gè)也許是叫邊陲的小城，之后我叫它邊城。詩(shī)人宋長(zhǎng)玥說(shuō)，吹過(guò)我的風(fēng)，吹過(guò)一個(gè)男人不朽的春天。這是夏天，丁香花已經(jīng)凋謝，黑夜跳下城墻，遇見(jiàn)了紅月亮。我坐在一片靜謐里，想著大海邊我的紅月亮。

　　是的，我在這個(gè)小城舉杯邀月，邀約大海的藍(lán)，救助我內(nèi)心的'春天。詩(shī)人長(zhǎng)玥背著一條河，而我背著大海。

　　北海，我的朋友龐白，正以大海的藍(lán)，在詩(shī)歌里感動(dòng)丁香。是不是他的懷里也如長(zhǎng)玥兄一樣有放不下的孤獨(dú)，或者藍(lán)到了極致的花苞。

　　靠近心的地方，是男人的荒涼。那么大海是靠近我心的地方，它的藍(lán)是我的荒涼嗎？我一直都在期待，最后一朵玫瑰，開(kāi)在浪尖。

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