大海的作文

（精）大海的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的大海的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大海的作文 篇1

　　水是卑微的。所有洞穿的事物都是以時(shí)間來(lái)判斷的。藏在大海的藍(lán)里，我用一生的時(shí)光去尋找。爬在墻上的油漆工，給城市換上藍(lán)的衣服，我還是能認(rèn)識(shí)，我生命的途徑，從早到晚，每一滴水穿過(guò)，都是清澈的。

　　我生活的城市遠(yuǎn)離海，每到黃昏，站在11樓，聽(tīng)一首叫《看海》的歌，大海的蔚藍(lán)便和高爾基的《海燕》，迎著暴風(fēng)雨飛。一個(gè)聲音告訴我，暴風(fēng)雨來(lái)吧，來(lái)得更猛烈些吧。這個(gè)城市，獨(dú)自一人生活了多年，大海的蔚藍(lán)，曾在夜里，一次次的澎湃。一個(gè)生活在海邊的朋友拿起手機(jī)叫我聽(tīng)海。但我沒(méi)有聽(tīng)出曾經(jīng)的驚心動(dòng)魄，還是對(duì)海沒(méi)有清晰的概念。

　　一個(gè)也許是叫邊陲的小城，之后我叫它邊城。詩(shī)人宋長(zhǎng)玥說(shuō)，吹過(guò)我的風(fēng)，吹過(guò)一個(gè)男人不朽的春天。這是夏天，丁香花已經(jīng)凋謝，黑夜跳下城墻，遇見(jiàn)了紅月亮。我坐在一片靜謐里，想著大海邊我的紅月亮。

　　是的，我在這個(gè)小城舉杯邀月，邀約大海的'藍(lán)，救助我內(nèi)心的春天。詩(shī)人長(zhǎng)玥背著一條河，而我背著大海。

　　北海，我的朋友龐白，正以大海的藍(lán)，在詩(shī)歌里感動(dòng)丁香。是不是他的懷里也如長(zhǎng)玥兄一樣有放不下的孤獨(dú)，或者藍(lán)到了極致的花苞。

　　靠近心的地方，是男人的荒涼。那么大海是靠近我心的地方，它的藍(lán)是我的荒涼嗎？我一直都在期待，最后一朵玫瑰，開(kāi)在浪尖。

大海的作文 篇2

　　你是波濤洶涌，深沉深摯的大海，我是一尊你岸邊默默的礁石。

　　在荒蕪的遠(yuǎn)古時(shí)，宇宙自然就造就了無(wú)法分離的你我!上蒼給予你寬廣的一片汪洋，激情澎湃;造化風(fēng)雨，天斧神共把我雕成 塑像一樣美麗，同時(shí)大地賦予我沉默的一顆癡心，執(zhí)著堅(jiān)守。

　　大海，無(wú)論風(fēng)雨，我們是怎樣的萬(wàn)載相伴的呀——

　　終日里，你浪濤拍擊海岸，用你波浪之衣?lián)肀�我孤冷的身體;潮起潮落，我聆聽(tīng)你，只有我懂得你時(shí)而溫柔而激情的語(yǔ)言 。 浪涌來(lái)了，我的腳邊常淺擱著一枚枚扇貝，我知道那是你寫(xiě)給我的一葉葉信箋，它來(lái)自你海之深處，是你肺腑之言凝成的短歌。

　　大海，夜晚我默默地凝視著你，我愛(ài)你夜色下的寧?kù)o：在銀色的月光下，你泛著粼粼的波光那樣溫柔。我注視著你在慢慢入 睡，而我在你的呼吸中也漸漸入眠，于是，我們一同呼吸海風(fēng)，一起夢(mèng)著帆影鷗鳥(niǎo)……

　　大海，我日日守著你，有時(shí)你怒濤萬(wàn)丈，我懂得你在瘋狂，那是你的威猛與神奇。我雖然默默無(wú) 語(yǔ)，但內(nèi)心同你一樣豪情激蕩!

　　大海，無(wú)論你是溫柔還是狂野，我始終立在你的岸邊!我喜歡你用浪花為我做的'裙裾，我珍惜你送我扇貝做到詩(shī)行，我迎候你溫情的 擁抱與愛(ài)撫，我愛(ài)與你一起瘋狂，一起入眠……

　　這就是我——你岸邊雕像一樣美麗的礁石——寫(xiě)給你的詩(shī)句……

大海的作文 篇3

　　海邊，面對(duì)一片平靜的海水，似乎不起一點(diǎn)漣漪，有人放了一條魚(yú)進(jìn)去，海上逐漸有了波浪，一切都變得生機(jī)勃勃，這海是人文的海洋，而這魚(yú)名叫科學(xué)。

　　就如海與魚(yú)，我們需要有人文精神與科學(xué)素養(yǎng)。

　　人文關(guān)懷是我們稱(chēng)之為人的必要條件，它如吃飯喝水一般重要，正如郭明義那樣做自己能做的每一件善事，如臺(tái)灣的張平宜記者，她抱起麻風(fēng)村孤單的孩子把無(wú)助的眼神柔化為對(duì)世界的希望她跨越了海峽跨越了偏見(jiàn)用心化了世人內(nèi)心的堅(jiān)冰，那別肝救子的暴走媽媽?zhuān)�那背著媽媽上大學(xué)的最美女孩，孟佩杰，它們，給了我們現(xiàn)在所缺少的感動(dòng)人文關(guān)懷并不僅僅只有這些，還有蘇軾的詩(shī)歌帶給我們的曠達(dá)，海明威告訴我們的永不放棄，生活中的尋常小事仍為我們播撒了人文的種子。媽媽的關(guān)懷，老師的教誨，朋友的鼓勵(lì)……，我們得以擁有這些，不是一種快樂(lè)與幸福嗎?

　　試想如果沒(méi)有了它們，剩下的只是用數(shù)字與利益關(guān)系簡(jiǎn)單地聯(lián)系在一起的朋友家人，人與人之間只是利用出賣(mài)，這是一定不是我們所愿意見(jiàn)到的吧!

　　而科學(xué)素養(yǎng)它不同于人文關(guān)懷，它可以讓我們?cè)诳駸嶂�中保持清醒，在某種程度上說(shuō)它甚至比人文關(guān)懷的作用更大，正所謂授之以魚(yú)不如授之以漁，比如在地震時(shí)并不是去大聲地呼喊救命而是運(yùn)用科學(xué)的避險(xiǎn)方法這樣做的效果似乎會(huì)更好，有時(shí)我們會(huì)面對(duì)這樣一個(gè)選擇，在周?chē)�有許多人都遇上疾病，你擁有一筆錢(qián)，你是將錢(qián)用去請(qǐng)醫(yī)生還是把錢(qián)用作研發(fā)顯微鏡的資金呢?大多數(shù)人都會(huì)選擇前者，出于本能的憐憫，但是那么多人病人是救不完的，而去研發(fā)的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了病的成因，對(duì)癥下藥，從此無(wú)數(shù)的人得以保全性命兩個(gè)選擇孰優(yōu)孰劣一看便知，在面臨選擇時(shí)運(yùn)用科學(xué)的素養(yǎng)，冷靜地分析問(wèn)題收益效果會(huì)有很大的'改變，不是嗎?

　　我想說(shuō)，人文關(guān)懷與科學(xué)素養(yǎng)都是不可缺少的，沒(méi)有人文關(guān)懷也許我們少了許多快樂(lè)幸福，沒(méi)有科學(xué)素養(yǎng)，就會(huì)做出魯莽甚至悔恨終身的事，現(xiàn)在分的文理科，分到理科學(xué)習(xí)，感覺(jué)缺少了一點(diǎn)什么，想想才知道是文史學(xué)科給我們的人文關(guān)懷，當(dāng)做完幾套理科卷子后看一看歷史、地理、一種生活的微幸福從身邊鉆了出來(lái)，

　　朋友們，給人文的大海放上一條科學(xué)的魚(yú)吧!

大海的作文 篇4

　　寒假的一天，我來(lái)到了夢(mèng)寐以求的地方——大海。

　　我一來(lái)到海邊，聽(tīng)見(jiàn)震耳欲聾的海浪聲，嘩——嘩——我迫不及待地向海灘奔去。哇！小小的沙粒一個(gè)挨一個(gè)，軟軟的，綿綿的，像鋪了一層棉花，可舒服了。我走近海，海水在陽(yáng)光的.照耀下熠熠生輝，五顏六色的，有淡綠、深藍(lán)、淺黃……遠(yuǎn)看就像一幅迷人的油彩畫(huà)。

　　如果你靠近海水，一個(gè)海浪沖來(lái)，涼爽的海水就會(huì)拍打著你的小腳丫，就像在給我按摩，舒服極了。許多小朋友都跑到海水里去感受海水帶來(lái)的歡樂(lè)。貝殼隨著海水到處流浪，五顏六色的貝殼停留在金色的沙灘上，就像給金色的沙灘鑲嵌上了許多星星，真是如詩(shī)如畫(huà)。

　　最漂亮的還是夜里的海。夜里，月亮照著大海，有時(shí)有許多藍(lán)色的，發(fā)光的東西漂在海面上，人們都叫它“藍(lán)眼淚”，還說(shuō)它是美人魚(yú)的眼淚呢！到處都能聽(tīng)見(jiàn)路人贊嘆的聲音，歌頌的聲音，連風(fēng)也來(lái)觀看大海，還不停地唱歌給海聽(tīng)。

　　��！美麗的海呀！你美麗如花，美麗如畫(huà)，我太喜歡你了。

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