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【精選】大海的作文匯總6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的大海的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大海的作文 篇1
溫暖的陽光灑在金黃的沙灘上，蔚藍色的大海一望無際，一縷清風輕輕拂過肩膀……所有的孩子都是那么向往大海，喜愛大海。
海洋是生命的搖籃，沒有它，就沒有人類21世紀的今天。地球表面面積為5。11億平方千米，其中海洋的面積為3。62億平方千米，占整個地球的71%，而陸地面積為1。49，僅占地球的29%。海洋是風雨的故鄉(xiāng)，它在控制和調(diào)節(jié)全球氣候方面發(fā)揮有重要的作用；海洋是交通的要道，它為人類從事海上交通提供了經(jīng)濟便捷的運輸途徑；海洋是現(xiàn)代高科技研發(fā)的基地……
海洋不僅是生命的搖籃，還是一個巨大的聚寶盆。近年來，科學家們研究后發(fā)現(xiàn)，海洋將成為21世紀的`藥庫。例如海參，它是一種含有高蛋白的名貴海味。然而你可能沒有想到，有幾種海參會釋放一種毒素，這種毒素具有抑制腫瘤的作用。海洋的礦物資源也不少。例如東海平湖油氣田，它是以天然氣為主的中型油氣田，深20xx~3000米。據(jù)有關(guān)專家估計，天然氣儲量為260億立方米，凝析油474萬噸，輕質(zhì)原油874萬噸。
而如今，大海已遭到了巨大的破壞，展覽的大海變成了一個“藍色垃圾堆”。據(jù)有關(guān)資料顯示：現(xiàn)在地球上的海洋死區(qū)有超過400個。海洋的缺氧區(qū)域在夏季有成千上萬平方英里，而且了無生機。美國國家科學基金會測量的結(jié)果是每隔10年死區(qū)的就會翻倍�？梢�，人類在怎樣破壞海洋啊！人類離不開海洋。如果人類離開海洋，人類將無法存活；如果人類離開海洋，人類也不會享受美麗的海洋風景了；如果人類離開海洋，這個地球?qū)⒉粫䲟碛袑毷{色！
聽，大海在呼喚，它呼喚的是：保護海洋！保護地球！
大海的作文 篇2
今天，我們踏上了去大海的旅程，經(jīng)過幾個小時的時間，我們終于到了日照。剛一下車，熱情好客的漁家人民微笑著和我們打招呼，歡迎我們的遠道而來。
我懷著興奮而向往的心情和同學們結(jié)伴來到了大海邊，我期盼已久的`大海，我來了！
哇！這就是課文中做寫的大海嗎？真是一望無際，煙波浩渺，波浪滔天，驚濤拍岸！我們歡呼雀躍。我和小伙伴們打水仗，啊……海水濺到我嘴里啦！好咸好咸，還特別的腥。
浪花，一層一層的，好漂亮呀！海水和藍天映襯，顯得各位美麗。我走進海水，浪花一次又一次地打在我的腳腿上，舒服極啦！我的身子怎么不聽使喚地來回倒退呢，原來是海浪在動，我并沒有動��！
大海像一位純真的小姑娘，像是在歡迎我們的到來，連浪花兒也禁不住地向我們駛來，給人一種心曠神怡的感覺。大海，我愛你，愛你的純潔無暇，愛你的天真可愛。我真的好想和大海做知心朋友，這樣就可以更加了解大海啦！
一天的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，駛向大海的旅程這么快就要結(jié)束了，我們依依不舍地向大海揮手告別。通過這次游學活動，使我懂得了，任何事物和景物都是有它的性格和靈魂，任何東西都是有感情的，就像大海一樣熱情的歡迎我們的到來！
大海的作文 篇3
這一天，天氣晴朗，大海里的魚兒們正在快活地游來游去。
當它們玩地正高興的時侯，忽然聽見水面上傳來撲通撲通的聲音。原來，是討厭的人類在扔垃圾，并且臭味薰天，海龜迅速把頭縮進殼里，有的魚兒嚇得趕緊游開，來不及躲避的就直接被薰的翻白眼，肚皮朝上死掉了。
為此，魚兒們召開了一次緊急會議，討論如何應對這些垃圾。水母、鯉魚、海草、就連平常懶得動的海龜也參加了。
海龜先說話了：“等有垃圾掉下來的時侯，你們就把頭像我這樣縮進殼里，就可以了�！笨墒橇⒓幢缓２萏岢龅腵問題問得啞口無言：“你是有殼，可是我們沒有啊，怎么辦？”這時魚兒說話了：“我提個建議，大家都戴頂帽子或拿個雨傘就行了�！痹捯魟偮洌⒖瘫凰傅囊痪湓掜斄嘶厝ィ骸拔以趺茨脗�？我一拿傘就沒辦法游泳了，我可是靠我的手游泳的啊，戴帽子我也不行啊，我這身子這么輕，被帽子一壓我就游不動了�！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z也沒想出好的辦法。
最后，它們實在沒好辦法了，說我們還是搬家吧。搬到深海去。于是，海面上再也見不到魚和其它生物了。人們捕不到魚，這才意識到是自己扔下的垃圾污染了海水，破壞了海生物的生存環(huán)境。從此人類不再往海里仍垃圾，魚兒們又過起了快樂的生活。
大海的作文 篇4
看那潮起潮落，微風吹拂我的臉龐，抬頭仰望著天空，嘴角微微揚起，大海無論雨水如何沖擊始終自由泛濫……
——題記
你說，你為有我們這些學生而驕傲。
那是在即將畢業(yè)，我們班不知怎的變得如此團結(jié)；
在最后的一天里，我們幾乎像發(fā)了瘋似的，齊唱畢業(yè)歌，那時候，我們只會一首：送別，在你的最后一堂課里我們把這首歌最先獻給了你，而你第一次如此認真地聽我們唱，雖然你沒說什么，但我能感受到你此刻的不舍。
在我們唱完了，你只說了一句：老師謝謝你們，這是我收到最好的禮物！
還記得你為我們唱了一首：大海，你說那是你第一次唱給學生聽，你開始唱了，我們用最美的.掌聲歡迎，在你舞動嘴唇的那一刻，我聽到了，聽到了，這是大海的聲音！
我的鼻子一酸，
我記得你第一次在我們班上課，那時候，我還記得你對我們說：盡管我們是差班，可是我們要活的比好班更棒！
那是你對我們的第一個期望，你還說，你不會因為我們是差班而藐視我們，因為你相信我們的將來比他們更好。
是啊，我們不會因為學習而放棄休息，不會因為學習而疏遠同學。
有一位同學上課老是睡覺，你不會像其他老師一樣隨便任何人，這時，你走下講臺，拿起你手里的鞭子，“啪”！我明白那是你對一個學生的期望。
在中考的第一天你對我們說：考試，只是一個代名詞，而真正的是你真正懂得了多少。
中考結(jié)束你并沒有問我們考得多好，只是面帶微笑的望著天空，太陽下山了，你說太陽明天會升得更高、笑得更燦爛。
有人把老師比作家人，是因為他們能夠像對待自己的孩子一樣對待我們，
而我，則把老師比作大海，專屬于我們的大海。
我高昂起頭，站在屬于你的舞臺上，歡唱著只屬于你一個人的：送別！
大海的作文 篇5
記得在青島旅行時大海那作為生命搖籃的神圣與純潔令我深深折服。但最令我難忘的還是大海繽紛絢麗的色彩：它是大自然的杰作，大自然慷慨地賦予了它彩虹的顏色。
藍，是大海的主打色，是毋庸置疑的主角。波光粼粼的海面上，放眼望去，是滿眼的藍：綠藍淺藍天藍靛藍。更遠處的海域甚至帶著一種隱隱的藍灰色。大海的藍，是一種純凈的藍，深沉的藍，猶如嬰兒寶藍色眸子般，帶著一種難以言喻的圣潔與唯美，望著這令人感到心曠神怡的蔚藍色彩，我相信，世界上沒有哪一種藍比它更美，更令人陶醉。藍色，給大海增添了一種朦朧的莊嚴與神秘。
金，是陽光與沙灘。耀眼的陽光跳躍在海面，像是一群活潑可愛的小星星，化作一汪燦爛的晶瑩，閃耀著太陽那代表活力的金色，使大海熠熠生輝。而沙灘的金色則顯得更為柔和。金色的線條勾勒出這大自然的神來之筆。我想，大自然在給它上色時，一定是酣暢淋漓地揮舞著蘸滿金色顏料的畫筆，要不，這金色怎會如此濃郁，如此醇厚？
白，是浪花的舞裙。在一望無際的海面上，它們像一簇簇雪白玲瓏的茉莉，盛開，怒放，似乎還散發(fā)著清香，帶著露珠，它們相擁著蕩漾在海面上，手拉手跳著優(yōu)雅的華爾茲，大海是它們的舞池，海鳥為它們伴奏，游人是它們的觀眾。這是海的韻律，是大自然永不停息的舞會。
綠，是大海生命的象征。在大海藍色綢緞般的海面上，在陽光碎金般的閃耀下，在哈達般雪白浪花的簇擁下那一抹抹綠顯得猶為清爽，惹人喜愛。而擁有那綠色的是普普通通的.海藻。海藻本身極為尋常，可它們是猶生命的。它們身上散發(fā)的勃勃生機，是任何一種顏色也覆蓋不了的。它們是海洋生命的縮影，它們再一次證明大海作為生命搖籃的神奇。
搖曳夢幻的藍，活潑歡快的金，晶瑩純潔的白，生機無限的綠。這些斑斕的色彩像一個個音符，大自然巧妙地將它們穿插在同一首曲譜上，構(gòu)成一頁和諧的樂章。但，大海的顏色遠遠不止這些，它是多彩的豐富的。只要用心體會，你就能融及大海的靈魂，感受大自然的奇跡！
大海的作文 篇6
今天，天公作美，天上的太陽不是很猛，我們一家準備去“朱家尖”的“十里金沙”去游泳。
傍晚，我們來到了“十里金沙”，一望無際的`大海，浪高風大，海水黃黃的。我們換上游泳衣，跑進大海。突然，一個大浪像張開血盆大口的老虎，朝我們撲來，爸爸一跳，躲過了，可我和媽媽卻讓大浪迷住了眼睛，一大口海水進入口中，真是又咸又澀。在大海里對付大浪我可沒玩過，于是就纏著爸爸教我怎么躲過大浪。他抱起我去沖浪，只見又一個大浪朝我們撲來，我害怕極了趕緊閉上眼睛。爸爸一跳，隨著大浪飄了過去，好一會兒，我才慢慢地把眼睛睜開，我們?nèi)跃头�(wěn)穩(wěn)地站在海水中，真是有驚無險啊！接著爸爸讓我自己去試試，當一個浪打過來時，我一跳就跳到了浪尖上，像蜻蜓點水一般親吻著海浪，海浪一個接一個的向我擁來，我又像大海中的一葉扁舟隨大浪飄浮，躲過了一個又一個的大浪。
太陽就要下山，天漸漸地暗了下來，我們依依不舍的離開了“十里金沙”，這次大海沖浪又好玩又刺激，真開心啊！
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