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【必備】大海的作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的大海的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
大海的作文 篇1
30年后的我成為了一名海洋生物學(xué)家。我站在海岸邊，望著不再蔚藍(lán)色的海水心痛不已。大海的“哭泣”讓我陷入沉思中，因為人類的污染，大海變得渾濁；因為人類的不經(jīng)意，大海失色了。
不遠(yuǎn)處有一團(tuán)黑影緩緩地向海岸靠近，通過望遠(yuǎn)鏡我才知道那是一條巨大的鯨鯊。那條鯨鯊搖動著整個身體好象很艱難地向海岸方向游來，看來今天我遇到的這條鯨鯊是很特別的。
鯨鯊是一種性情十分溫和又很美麗的鯊魚，它是海中最大的魚，它最大個體身長可達(dá)到15米長，體重可達(dá)到15噸重，它擁有著深灰色的皮膚，全身并帶有淡黃色的斑點和線條，因為它從來不給人類找麻煩，所以被笑稱為海中“溫柔的巨人”。它的溫柔卻沒有為它帶來好運，由于人類過度捕撈鯨鯊，食其肉質(zhì)，還將它的鰭制作成魚翅，成為人類餐桌上的美食，讓它已經(jīng)面臨滅絕的邊緣了。
我馬上劃著小船慢慢地靠近這條特別的鯨鯊。它奄奄一息地漂浮在水面上，我輕輕地?fù)崦纳眢w，運用我長期研究魚類的特殊溝通方式與它交流。當(dāng)它明白我的行為是善意后，它把我當(dāng)了朋友，流著眼淚告訴我：它很傷心，認(rèn)為自己快要死了。首先它的身體被海底廢棄沉船上的鐵塊劃傷了，現(xiàn)在傷口又大又痛；現(xiàn)在它身上的皮膚又被海上石油站泄漏原油污染過的海水浸泡過，因為自己無法處理皮膚上污垢，所以感到全身很不舒服；更加不幸的是當(dāng)它隨著洋流遨游到日本海時，剛好碰到爆炸后的日本核電站化學(xué)物質(zhì)毒液，使它的傷勢更加惡化了。由于海洋環(huán)境的污染，傷痛和饑餓一路伴隨著它，它已經(jīng)好久沒有吃到干凈的食物了，它認(rèn)為海洋已經(jīng)不再是它生命的搖籃，它絕望了。唉！我對它如此不幸的遭遇也流下傷心的眼淚，想想這些不正是我們?nèi)祟悓λ斐傻膫�？我們就是這樣對待自己的朋友嗎？
鯨鯊慢慢地閉上了它的眼睛，它死了。我望著它那最后一刻渴望生存的目光，我哭得更傷心了。
人類��！請善待海洋吧！請保護(hù)海洋吧！不要讓我的夢境成為現(xiàn)實吧！
大海的作文 篇2
去年夏天，我和爸爸媽媽到北戴河看海。我還沒有到海邊，就聽見了大海的聲音。我跑到海邊，站在海灘上眺望大海，大海像一面非常明亮的大鏡子，浪花就像一朵朵的玉蘭花一樣，漂亮極了！媽媽說：“這里真美！咱們要是住在海邊就好了！” 我看見像蜘蛛一樣的小螃蟹，橫著爬來爬去的，真有趣！我趁小螃蟹不注意的時候抓住了它，媽媽見了說：“不要傷害小動物，它們也是有生命的！”聽見媽媽的話，我就把小螃蟹放下了。然后我就撿起了貝殼，貝殼非常美麗，形狀千奇百怪，有大的、有小的、有星狀的、有梯形的...貝殼的顏色也是五光十色的，有白的、有紅的、有灰的、有粉的...我撿了許多我喜歡的貝殼，高興極了！
海灘上的人很多，有的在拾貝殼、有的在捉螃蟹、還有的已經(jīng)下海游泳了！我也有些迫不及待了，我穿著泳衣，戴著泳鏡，跟著爸爸媽媽先做了些熱身運動就沖了過去！“撲通”一聲，我就一頭扎進(jìn)海水里！戴著泳鏡向海里看了一下，真是不看不知道，一看嚇一跳，海里有許多的小動物，有海星、有小蝦、有海馬、還有許許多多的小魚呢！ 不知不覺一天就這樣過去了，我和爸爸媽媽回到了岸邊，我們要走了，我依依不舍地離開了大海。
我真想住在海邊，和大海做朋友！回到家，我的記憶里還印著那藍(lán)藍(lán)的海水、白白的浪花、大大的海灘...
大海的作文 篇3
一朵朵浪花拍擊著海岸，一只小腳丫在沙灘上亂跑，一雙小手捧起一大把海水，在朋友的歡笑聲中，時光從指縫間流走。
“這里真美麗��！”這是大人來到這里發(fā)出的感嘆�？伤麄儾恢┥�，海中，那一朵朵潔白的浪花，給了我多少童年的`歡樂！
我想，在我的童年里有多少次來到大海，我的童年就有多快樂吧！
春姑娘守了一個季節(jié)，累了！讓夏爺爺來繼位，艷陽高照，正是去海邊的好時候。我脫去腳上的鞋，一路狂奔到大海，將手伸進(jìn)海里，一股涼意油然而生，使原本熱熱的身體得到釋放。“呼，呼……”一陣海風(fēng)從我耳邊吹過，放眼望去，海邊似乎與天際合二為一，天空仿佛是海的彼岸，如果有煩惱的人來到這兒，肯定能將煩惱拋擲腦后。我站在沙灘上，聽著海風(fēng)的聲音，看著波濤的海水，手里玩著沙子，這種感覺真好！
我的好朋友也來找我玩，你抓我，我抓你，用沙包互相砸，玩得不易樂乎，歡笑聲蓋住了一切，累了躺在沙灘上，仿佛這是我們的小天地。
想起童年的歌曲：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上……
歌聲中，童年隨著蝴蝶越飛越遠(yuǎn)了，心中不禁傷感。只不知，故鄉(xiāng)里的那一片無際的大海給我?guī)須g樂的身姿是否依然湛藍(lán)，那里面，是否還附著一個小小的童年呢？
大海的作文 篇4
在暑假，我們一起前往青島和日照游玩。
雖然這兩個景點都很美，但我最喜歡的還是富饒多姿的青島。人們都說青島有“三怪”：第一“怪”，青島的車沒人跑得快。為什么?這是因為青島的道路高低不平。第二“怪”，青島的美女嫁老外，這是因為青島的美女很多，不過帥哥嘛……第三“怪”，青島的老少爺們下班提個塑料袋，這是因為青島的啤酒很有名，袋裝啤酒更有名。這都是導(dǎo)游姐姐告訴我的，所以，這次旅游不僅與大海零距離，而且學(xué)習(xí)到了知識。
我們來到大海旁，一望無際的大海讓我陶醉其中。還沒來到這美麗的大海前，我想大海是藍(lán)藍(lán)的，一望無際;來之后，大海果然是廣闊無邊，在輝煌的晚霞中愈發(fā)多姿。落日余暉，把藍(lán)色的大海和金色的沙灘染上了一層淡淡的粉紅色。我躺在金色的沙灘上，仰望那有藍(lán)天、落陽、云彩組成的和諧的風(fēng)景畫，啊，大海真美呀!
我換上泳衣，跟在姨父后面，疾步奔到海邊。我好奇地捧了一捧海水，呵，真咸。我抬起頭，向遠(yuǎn)處望去，無邊無際……
美好的時光總是很短暫，我們要離開這美麗的大海了。大海，明年我還會來看你的!
大海的作文 篇5
我愛美麗的大自然，愛那雄偉壯麗的黃山，愛那可愛多姿的西湖，愛那風(fēng)景秀麗的桃花潭……但我更愛那廣闊無邊的大海!
大海，是我非常向往的地方。每一次讀著描寫大海的文章，我整顆心似乎都飛到了海邊。在這個暑假里，我終于有機(jī)會來到了大海邊，就像做夢一樣，既開心，又激動。
“真美啊!”我由衷地贊嘆到。此時，我正站在那金黃色的沙灘上—那美麗的深圳小梅沙的沙灘上。
我迎著涼爽的海風(fēng)，踏著柔軟的沙路，慢慢地走向大海，越走越近。些時的海面非常平靜，像一塊閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石，漂亮極了。我坐在游泳圈上，浪花兒拍打著我的腳丫，癢得我咯咯直笑。海水是那么溫暖，好像母親的懷抱;海水是那么溫柔，好像母親的雙手。漸漸地人多了，可是大海好像不歡迎我們這些熱情的游客，變得越發(fā)兇猛。過了一會兒，從遠(yuǎn)處出現(xiàn)一條白線，頓時人聲鼎沸。那條白線很快地向我們移來，猶如千萬匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。我看傻了眼，等到浪來時，我才反應(yīng)過來，天呀這是一個多大的浪呀!我嚇的拔腿就跑，可是已經(jīng)來不及了，浪劈天蓋地地向我打來，我嗆了滿滿一大口海水，好咸!接著，又一個浪打來，這次我迅速地向沙灘跑去，等浪頭追到我時，我用力一跳，躲過了浪“耶!”我高興地跳起來，爸爸在邊上趕緊拍下了我開心的一幕。
直到現(xiàn)在，我看著這張照片還感覺回味無窮呢!
大海的作文 篇6
海邊，面對一片平靜的海水，似乎不起一點漣漪，有人放了一條魚進(jìn)去，海上逐漸有了波浪，一切都變得生機(jī)勃勃，這海是人文的海洋，而這魚名叫科學(xué)。
就如海與魚，我們需要有人文精神與科學(xué)素養(yǎng)。
人文關(guān)懷是我們稱之為人的必要條件，它如吃飯喝水一般重要，正如郭明義那樣做自己能做的每一件善事，如臺灣的張平宜記者，她抱起麻風(fēng)村孤單的孩子把無助的眼神柔化為對世界的希望她跨越了海峽跨越了偏見用心化了世人內(nèi)心的堅冰，那別肝救子的暴走媽媽，那背著媽媽上大學(xué)的最美女孩，孟佩杰，它們，給了我們現(xiàn)在所缺少的感動人文關(guān)懷并不僅僅只有這些，還有蘇軾的詩歌帶給我們的曠達(dá)，海明威告訴我們的永不放棄，生活中的尋常小事仍為我們播撒了人文的種子。媽媽的關(guān)懷，老師的教誨，朋友的鼓勵……，我們得以擁有這些，不是一種快樂與幸福嗎?
試想如果沒有了它們，剩下的只是用數(shù)字與利益關(guān)系簡單地聯(lián)系在一起的朋友家人，人與人之間只是利用出賣，這是一定不是我們所愿意見到的吧!
而科學(xué)素養(yǎng)它不同于人文關(guān)懷，它可以讓我們在狂熱之中保持清醒，在某種程度上說它甚至比人文關(guān)懷的作用更大，正所謂授之以魚不如授之以漁，比如在地震時并不是去大聲地呼喊救命而是運用科學(xué)的避險方法這樣做的效果似乎會更好，有時我們會面對這樣一個選擇，在周圍有許多人都遇上疾病，你擁有一筆錢，你是將錢用去請醫(yī)生還是把錢用作研發(fā)顯微鏡的資金呢?大多數(shù)人都會選擇前者，出于本能的憐憫，但是那么多人病人是救不完的，而去研發(fā)的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了病的成因，對癥下藥，從此無數(shù)的人得以保全性命兩個選擇孰優(yōu)孰劣一看便知，在面臨選擇時運用科學(xué)的素養(yǎng)，冷靜地分析問題收益效果會有很大的改變，不是嗎?
我想說，人文關(guān)懷與科學(xué)素養(yǎng)都是不可缺少的，沒有人文關(guān)懷也許我們少了許多快樂幸福，沒有科學(xué)素養(yǎng)，就會做出魯莽甚至悔恨終身的事，現(xiàn)在分的文理科，分到理科學(xué)習(xí)，感覺缺少了一點什么，想想才知道是文史學(xué)科給我們的人文關(guān)懷，當(dāng)做完幾套理科卷子后看一看歷史、地理、一種生活的微幸福從身邊鉆了出來，
朋友們，給人文的大海放上一條科學(xué)的魚吧!
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