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【推薦】大海的作文五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的大海的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大海的作文 篇1
海，存在于我兒時(shí)的夢(mèng)里，幻想自己是一條深海的魚，暢游在粼粼的波光之中，不時(shí)躍出水面。
清晨的海，是那樣靜謐。我坐在沙灘上，享受著海風(fēng)的吹拂，這風(fēng)略帶一絲咸味，吹皺了大海的波濤。淘氣的沙子撓著我的腳心，我起身站在礁石上，此時(shí)，東方泛出了魚肚白，散發(fā)出神秘的氣息，又像是訴說萬(wàn)年的寂寞。遠(yuǎn)眺，只見一望無邊的蔚藍(lán)色海浪在不停地波動(dòng)翻滾著，遠(yuǎn)處掠過潔白的海鷗……
這是輕柔、唯美、恬靜的第一樂章。
午后的海是狂野的，它翻滾著巨浪呼嘯而來，晶瑩的浪花泛出白色的氣泡，水霧濺到了我臉上，“嘩嘩”和濤聲回響在耳邊。浪花一個(gè)接一個(gè)地?fù)湎虬哆�。遠(yuǎn)在海天交際處的椰子樹時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，一朵朵白云像透明的果凍，沾染上了夢(mèng)幻般的顏色，在純凈如玻璃的天空上飄動(dòng)。太陽(yáng)馬上要落下了，晚霞映紅了天空，如彩云，似火焰，像撕破了的紅棉，柔和似絮，散在天邊。
這是熱鬧、華麗、休閑的第二樂章。
深藍(lán)色的帷幕，高掛在蒼穹上。月亮也緩緩升起，那顆巨大的'夜明珠映在海上，仿佛一盞懸掛著的明燈。無數(shù)顆亮閃閃的星星聚集著、閃耀著，匯成了銀河。亮處是星星，暗處是烏藍(lán)的海水，配上岸上的璀璨燈火，像一幅濃墨重彩的油畫。
清新、夢(mèng)幻、浪漫——是海為我演奏的第三樂章。
海，是圣潔的。它以不可侵犯的威嚴(yán)，凈化了每個(gè)人的心靈。它不僅是海，更像一盞藍(lán)色的燈，不停地升高，升高……
大海的作文 篇2
“理想的實(shí)現(xiàn)是要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦，無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻都在等著我們?nèi)?zhàn)勝，才能達(dá)到自己的理想目標(biāo)�！苯裉�，我讀了《在山的那邊》這篇課文，我受益匪淺。對(duì)于王家新的童年生活，而感到十分的羨慕。小時(shí)候，我對(duì)人生道路這幾個(gè)字不是很了解。認(rèn)為是道路嗎！
總會(huì)有人領(lǐng)著我們走過的。然而，由今天看來，這個(gè)令人深思的話題有了新的認(rèn)為。在這山的那邊，還有無數(shù)的高山，山上的路很平坦嗎？不！山上還有許多絆腳石，一不小心就會(huì)絆倒，如果有人踢開絆腳石，艱難而又勇敢的爬上去，那就會(huì)見到廣闊無邊的.大海。在生活中，這句話有了靈驗(yàn)。記得在小學(xué)的里的有一天，班主任陳老師交給我一項(xiàng)艱巨的任務(wù)--畫一張圖畫參加全國(guó)“雙龍杯”書畫大獎(jiǎng)賽。我大吃一驚，傻呆呆的站在那里，但是很快醒悟過來。回到家，我茶飯不思的想著圖畫的內(nèi)容，可是，萬(wàn)事開頭難，我一直想不起來，腦子里空空的。這時(shí)，睡蟲開始“上崗”了，我的眼睛像隔了一層霧，簡(jiǎn)直睜不開。
但我并沒有被困難嚇倒，一直想到深夜十二點(diǎn)鐘，我的腦子里終于出現(xiàn)了我所滿意的畫，經(jīng)過幾天幾夜的趕時(shí)間，功夫不負(fù)有心人，我終于給了老師一個(gè)交代，獲得了優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。人生只有兩種人：一種是輕易被石頭絆倒，會(huì)在悲痛的深淵里一蹶不振。而另一種人，跌倒了，重新在站起來，接受挑戰(zhàn)，失敗能激起人的斗志。我們每個(gè)人都應(yīng)該像第二種人一樣，勇敢的接受理想的挑戰(zhàn)，用毅力爬過一座又一座的高山，才能見到大海--一個(gè)全新的世界。
大海的作文 篇3
如果我會(huì)變，我會(huì)變成一只無所不能的大海龜，為人們做一些力所能及的事。
你瞧，我的整個(gè)身體大得像鍋蓋，腳粗得像柱子，渾身充滿了力量。我的頭伸縮自如，眼睛閃閃發(fā)光的像一塊耀眼的黑寶石，炯炯有神，總能發(fā)現(xiàn)需要我?guī)椭娜撕褪隆?/p>
我爬呀爬，爬到了繁華的城市里。我看見幾位老人佝僂著背，在路上艱難地行走著。我加快速度趕上了他們，說：“老人家，你們快坐到我的.背上來吧�！崩先藗儠�(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一邊說著“謝謝”，一邊爬到了我的背上。為了讓老人們坐得更加穩(wěn)妥舒適，我放慢了爬行的速度，把他們送到了目的地。路上，他們高興地說：“幸虧有這只大海龜，要不然，今天還有可能回不到家呢。”看到老人們臉上的每一條皺紋都蕩漾著快樂，我也開心極了。
送完老人，我繼續(xù)爬呀爬，突然感覺到地面微微地震動(dòng)了起來。不好，是要來地震了！果真，震動(dòng)越來越劇烈，人們驚慌失措地跑了出來。緊接著，房子開始傾斜，碎石不斷地掉落下來。我趕緊爬過去，用自己堅(jiān)硬無比的外殼，來為逃難的人們擋住那些墜落的石頭和坍塌的房頂。終于，地震過去了，我看著被我保護(hù)的人們安全地渡過了難關(guān)，才長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。
地震過后的我筋疲力盡，但我還想為人們做點(diǎn)什么。因?yàn)槲沂且恢淮蠛｝�，一只熱心腸的大海龜。
大海的作文 篇4
暑假的一天我偶然聽到一首歌——《大海啊故鄉(xiāng)》，這首歌就好像一把鑰匙開啟了我心扉的大門。我是海邊長(zhǎng)大的孩子，即使現(xiàn)在鮮少回家，但到底還是有戀海情結(jié)。每年過節(jié)回家都會(huì)去看看，就像老朋友一樣，哼個(gè)一兩首鄉(xiāng)曲兒順便在路邊采上幾朵初開的小花和狗尾巴草當(dāng)禮物。這海和傳說中的海不同，她沒有浪漫的藍(lán)，而是像泥土一般的黃色，就像一位身著黃紗裙的大家閨秀。我鮮少看見她生氣的樣子，我唯一記得的便是小時(shí)候在家里來臺(tái)風(fēng)的時(shí)候，海面上巨浪滔天，即使隔著灰蒙蒙的霧卻也讓站在窗邊的我感到毛骨悚然。幾日后再看見她時(shí)她便更像一個(gè)身著黃紗裙的的少女漫步在晨曦下，恬靜，愜意。
清晨，我孤身前行，帶著這種油然而生的想念故地重游。我終于見到了故海，聽著海風(fēng)吹著浪花的聲音，想必是她為我演奏的迎客曲吧。我站在金色的沙灘上，遠(yuǎn)處的海與云與天融為一線，在陽(yáng)光下倒像一條絢麗的綾羅綢緞，倒也是應(yīng)了“天連水尾水連天”這句話了。
“面朝大海，春暖花開”這句話用來形容我的感受再好不過了，恍惚之間我突然發(fā)覺她是個(gè)有夢(mèng)想的人，更是一個(gè)有原則的人。細(xì)想，她為何總是不斷地接納風(fēng)風(fēng)雨雨的挑釁？不過是因?yàn)樗释弑槭篱g一草一木罷了；但她為何每次都會(huì)努力剎住腳不讓洪水滔天，不讓河水泛濫？不過是因?yàn)樗靼讓?duì)錯(cuò)，她包容蒼生，包容她的孩子罷了，不然她怎會(huì)始終如一，不卑不亢呢？世世代代她都保持著自己最初的心性，堅(jiān)持著自己最初的原則，用最溫暖的懷抱接納世間的'萬(wàn)事萬(wàn)物，用最公正的眼光看世間冷暖，用最輕盈的腳步走遍四季，只因她希望自己的孩子過得好好的，不被她自私的夢(mèng)想所傷害。
朝霞親吻海面，海浪在嬌艷的陽(yáng)光下，一如白色錦鯉躍出水面，帶著一個(gè)孩子的夢(mèng)想和最純真的心舞蹈于曦陽(yáng)下……我要與海做一個(gè)約定，約定去更多的地方游行，約定一定要帶著身著黃紗裙少女的夢(mèng)攀五岳之巔峰、觀黃河之澎湃、聽五音之韻律、賞書畫之涵韻……
大海的作文 篇5
看那潮起潮落，微風(fēng)吹拂我的臉龐，抬頭仰望著天空，嘴角微微揚(yáng)起，大海無論雨水如何沖擊始終自由泛濫……
——題記
你說，你為有我們這些學(xué)生而驕傲。
那是在即將畢業(yè)，我們班不知怎的變得如此團(tuán)結(jié)；
在最后的一天里，我們幾乎像發(fā)了瘋似的，齊唱畢業(yè)歌，那時(shí)候，我們只會(huì)一首：送別，在你的最后一堂課里我們把這首歌最先獻(xiàn)給了你，而你第一次如此認(rèn)真地聽我們唱，雖然你沒說什么，但我能感受到你此刻的不舍。
在我們唱完了，你只說了一句：老師謝謝你們，這是我收到最好的'禮物！
還記得你為我們唱了一首：大海，你說那是你第一次唱給學(xué)生聽，你開始唱了，我們用最美的掌聲歡迎，在你舞動(dòng)嘴唇的那一刻，我聽到了，聽到了，這是大海的聲音！
我的鼻子一酸，
我記得你第一次在我們班上課，那時(shí)候，我還記得你對(duì)我們說：盡管我們是差班，可是我們要活的比好班更棒！
那是你對(duì)我們的第一個(gè)期望，你還說，你不會(huì)因?yàn)槲覀兪遣畎喽暌曃覀�，因�(yàn)槟阆嘈盼覀兊膶肀人麄兏谩?/p>
是啊，我們不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而放棄休息，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而疏遠(yuǎn)同學(xué)。
有一位同學(xué)上課老是睡覺，你不會(huì)像其他老師一樣隨便任何人，這時(shí)，你走下講臺(tái)，拿起你手里的鞭子，“啪”！我明白那是你對(duì)一個(gè)學(xué)生的期望。
在中考的第一天你對(duì)我們說：考試，只是一個(gè)代名詞，而真正的是你真正懂得了多少。
中考結(jié)束你并沒有問我們考得多好，只是面帶微笑的望著天空，太陽(yáng)下山了，你說太陽(yáng)明天會(huì)升得更高、笑得更燦爛。
有人把老師比作家人，是因?yàn)樗麄兡軌蛳駥?duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們，
而我，則把老師比作大海，專屬于我們的大海。
我高昂起頭，站在屬于你的舞臺(tái)上，歡唱著只屬于你一個(gè)人的：送別！