【精華】描寫(xiě)大海作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的描寫(xiě)大海作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)大海作文 篇1
無(wú)知的人們啊，醒醒吧！聽(tīng)聽(tīng)大海的聲音吧！
大海，是廣闊無(wú)垠的；大海是一望無(wú)際的，所以它成了我們當(dāng)代青少年最向往的地方。而每到海邊很多人就會(huì)隨手把垃圾扔到海里，而有些人則更為殘酷——去虐殺動(dòng)物，獲取錢財(cái)。
無(wú)知的人們啊，醒醒吧！聽(tīng)聽(tīng)大海的聲音吧！
“我為人類提供的一切，難道還不夠多嗎？我給他們?cè)谖业牡乇P(pán)上玩耍，給你們?cè)谖业纳眢w上劃船，又給你們提供每日必不可少的食鹽。難道這一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠嗎？難道這一切你們都沒(méi)有看在眼里嗎？難道你們都不會(huì)心存感激嗎？你們還這樣虐殺我的孩子。你們難道就不會(huì)體諒體諒我的心情嗎？”聽(tīng)啊，這就是大海媽媽發(fā)出的哀號(hào)，發(fā)出的怒吼，難道你們還沒(méi)有清醒嗎？大海不是給人們利用而存在的。
看啊，那鮮紅的大海，岸邊盡躺滿了海豚。那海豚已經(jīng)死了，已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。而它們的死，有人會(huì)憐惜嗎？在它們即將被虐殺的時(shí)候，它們不恨人們嗎？我想應(yīng)該不會(huì)吧！
我們給大海留下了太多太多不好的印象，留下了一種罪惡，。為什么我們不能懷著一顆感恩的心，懷著一顆真誠(chéng)的心，向大海媽媽道歉呢？而道歉的方式我想就應(yīng)該是停止對(duì)它孩子的殺害吧！
只有這樣，海洋才會(huì)永遠(yuǎn)散發(fā)著青春的朝氣啊！讓我們一起保護(hù)海洋吧！
描寫(xiě)大海作文 篇2
在我還沒(méi)有見(jiàn)到大海時(shí)，我就看過(guò)很多關(guān)于大海的文章。有的說(shuō)大海風(fēng)平浪靜，有的說(shuō)大海波濤洶涌，可真正的大海到底是什么樣子的呢？
我第一次見(jiàn)到大海是在一個(gè)炎炎夏日，帶著好奇與興奮，不知不覺(jué)走到海邊。一眼望去，大海一片湛藍(lán)，就像一顆藍(lán)寶石一樣在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。走到礁石上，聽(tīng)著海浪擊打著礁石的聲音，時(shí)而蹦出白色的浪花。海邊的潮水在有規(guī)律的漲退。岸上有很多人在嬉戲，一些小孩在海邊玩沙子，幾個(gè)大人在曬陽(yáng)光浴，還有一些在水里游泳呢！沒(méi)準(zhǔn)上岸后，陽(yáng)光一曬，曬出一身鹽來(lái)，哈哈！我慢慢向海邊走去，當(dāng)我觸碰到海水時(shí)，一股清涼的感覺(jué)深入內(nèi)心，但是卻很溫柔，溫柔的如同媽媽的懷抱。
我們租了一只小船，坐上船時(shí)，正是海水要漲潮的時(shí)候。海水漲上來(lái)了，攜帶者些許海草一股腦的沖向了姐姐的頭上，看著她滿頭的海草，一副落湯雞的樣子，實(shí)在是忍不住大笑了起來(lái)。這次經(jīng)歷過(guò)后，姐姐說(shuō)她再也不在漲潮時(shí)劃船了，絕不！
大海的無(wú)邊無(wú)際也孕育了無(wú)數(shù)的生命，它們?cè)诤＠锷钪�，有時(shí)也會(huì)因?yàn)椴恍冶蝗祟惒稉粕蟻?lái)當(dāng)作了晚餐。大海給了我們生命，也賦予我們快樂(lè)，它就像母親一樣呵護(hù)著自己的孩子。當(dāng)我們?cè)诔灾牢兜暮ｕr時(shí)也不要忘記保護(hù)大海哦！
描寫(xiě)大海作文 篇3
儒家“山水說(shuō)”便有了“智者樂(lè)山，仁者樂(lè)水”，而大海則把水的概念發(fā)揮到了極至。只有面對(duì)大海才能感受到什么是浩瀚，什么是博愛(ài);只有面對(duì)大海才能感受到什么是風(fēng)險(xiǎn)，什么是征服;只有面對(duì)大海才能感受到什么是風(fēng)險(xiǎn)，什么是征服;只有面對(duì)大海才能感受到什么是人生起伏，什么是潮起潮落……
當(dāng)我們面對(duì)那寬闊的海，我們感悟她廣博的胸懷。她海納萬(wàn)種生物，甚至那天水一色的時(shí)候，她包容了天。
儒家之道在于“泛博愛(ài)而近仁”，提倡人類懂得博愛(ài)，要懂得寬容。從前不理解莫里老人那句“相愛(ài)或者死亡”。讀了歐·亨利的《最后一片葉子》，才明白對(duì)他人的愛(ài)原來(lái)是可以用生命作為代價(jià)的.。有了海的博愛(ài)與寬容，才讓人感受到朋友、老師、父母的關(guān)愛(ài)。面對(duì)天海，我們要懂得博愛(ài)。
大海的包容并不掩蓋大海的豪放。面對(duì)大海，能看到避風(fēng)的港灣，亦能領(lǐng)略驚濤駭浪。也許這就是所說(shuō)的風(fēng)險(xiǎn)和磨難。
圣地亞哥與海浪搏擊了三天三夜，以堅(jiān)定的口吻告訴我們：“人可以被毀滅，但不能被打敗�！币苍S我們的一生會(huì)遇到無(wú)數(shù)風(fēng)險(xiǎn)與許多的磨難，但我們應(yīng)有向巨浪濤天的大海挑戰(zhàn)的勇氣。只有征服了大海，征服了巨浪，才征服了困難，征服了自己。相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
由于自然界的力量，大海潮起潮落;由于社會(huì)圈的原因，人生潮起潮落。
面對(duì)大海，面對(duì)潮汐，我們總有一種平和的心態(tài)。百川總會(huì)歸入大海，海水的蒸發(fā)、降落，又會(huì)回歸百川;秋天總要落葉，但這又何嘗不是一種“化作春泥更護(hù)花”的平和呢?
面對(duì)人生，也應(yīng)有這種平和。賈誼和蘇東坡都遭受當(dāng)時(shí)朝廷的不公正待遇，但兩人的心態(tài)便有不同。賈誼被貶后，作了《吊屈原賦》郁郁而終;蘇東坡受了“烏臺(tái)詩(shī)案”的牽連后，仍為“豪放派”的代表人物。面對(duì)人生起伏，應(yīng)有子瞻的豁達(dá)，有觀大海潮起潮落的瀟灑。
面對(duì)大海，我讀懂要博愛(ài)，要寬容;面對(duì)大海，我讀懂了要奮斗，要拼搏;面對(duì)大海，我讀懂了要用一顆平和的心去接受生命……只有如此，心胸便不再狹窄，心海也沒(méi)有了疆界。
描寫(xiě)大海作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在海邊，那里有魅力的大海，我經(jīng)常去那里玩兒。
大海美麗極了，尤其是早霞時(shí)候的大海，黃橙橙的，好像一面銅鏡子，平放在海面上，一動(dòng)也不動(dòng)。
上午的大海也很美麗，蔚藍(lán)的大海像和天凝固在一起，已經(jīng)分不出天和海。
夜晚的海也不差，月光照射在海面上，映出了小魚(yú)和水母嬉戲打鬧的身影，用手一摸，海水里好像是天上的星星落了下來(lái)，形成一片螢光的海洋，淡藍(lán)色的海水像一個(gè)安靜睡覺(jué)的孩子，躺在床上，安靜祥和。
我望著那美麗的大海，還是那么的平靜，那么的廣闊，那么的美麗！
描寫(xiě)大海作文 篇5
上周媽媽帶我去廈門開(kāi)同學(xué)會(huì)，我和媽媽同學(xué)的小孩們到海邊游玩， 沖浪、撿貝殼、挖沙子……
我們?cè)诤＿呺S著浪起浪伏來(lái)回奔跑，浪花打在身上臉上，陣陣清涼 ，到處一片歡聲笑語(yǔ)。
跑累了，我們開(kāi)始到沙灘上撿貝殼，這個(gè)季節(jié)沙灘上的貝殼還真不少，有的平躺在沙面上，有的露出一點(diǎn)白，要自己從沙里挖出來(lái)，大的，小的， 形狀、花紋各異，我們興奮極了，艷陽(yáng)高照，汗水濕透了衣服也渾然不覺(jué)，不一會(huì)兒撿了一小袋，終于心滿意足地在媽媽的催促聲中離開(kāi)了。
和小朋友一起玩得真開(kāi)心， 很有趣的一次的海邊拾貝。
描寫(xiě)大海作文 篇6
一到廈門我們就去了鼓浪嶼，攀登日光巖，天氣很熱，但我們都非常勇敢，一直登上山頂。站在高處看大海，蔚藍(lán)的大海無(wú)邊無(wú)際，波浪陣陣，下山后我們直奔大海。
沙灘上的沙子好燙噢，都不敢停留，我們飛快地跑進(jìn)海水里。海邊人很多，我不會(huì)游泳，媽媽叫我在邊上玩，要注意安全�？吹讲ɡ司磉^(guò)來(lái)，我就轉(zhuǎn)身朝沙灘跑，海水打濕了全身也不在乎，我們跑著、叫著、笑著，玩得真開(kāi)心！
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