挫折也美麗作文

挫折也美麗作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的挫折也美麗作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

挫折也美麗作文1

　　許多人認(rèn)為成功是美麗的，可他們也許沒(méi)有注意到或想過(guò)——其實(shí)挫折也是美麗的。

　　人生其實(shí)就如同一杯苦咖啡，入口即苦，可是卻令人回味無(wú)窮。隨著口中的苦澀慢慢地?cái)U(kuò)散，我的思緒漸漸回到了那個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)……為了不被同學(xué)們嘲笑我空有一雙大長(zhǎng)腿，我自告奉勇地參加了八百米長(zhǎng)跑。隨著發(fā)令槍一響，我飛快地跑了出去，漸漸的，隨著距離的增長(zhǎng)，我慢慢地發(fā)現(xiàn)我的力量正慢慢地消失，緊接著麻木慢慢充實(shí)著我的小腿，我的速度也愈來(lái)愈慢——一個(gè)超過(guò)了我——兩個(gè)超過(guò)了我，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)遠(yuǎn)去的背影，我漸漸失去了信心。忽然，我聽(tīng)到了來(lái)自同伴的加油聲，在那一聲聲振奮人心的加油聲中，我聽(tīng)到了同學(xué)對(duì)我的信任和期盼。于是，我咬緊了牙奮力向終點(diǎn)奔去——近了，又近了，終于，當(dāng)我沖進(jìn)終點(diǎn)時(shí)，我聽(tīng)到了許多歡呼聲——那是來(lái)自同學(xué)們的內(nèi)心。我真是不敢想像萬(wàn)一我在中途放棄，我將會(huì)在同學(xué)們眼中看到怎樣的失落與沮喪啊！現(xiàn)在我回想起來(lái)也是挺高興的，因?yàn)槲覜](méi)有選擇放棄，雖然會(huì)有點(diǎn)痛苦，但是后來(lái)是喜悅的。

　　人生也如同泰戈?duì)柕脑?shī)，只有仔細(xì)琢磨才能明白其中的道理。記得我爸媽老是說(shuō)我：你的'成績(jī)啊，就像心電圖似的，直上直下的。在一次單元考試上，我取得了一個(gè)還不錯(cuò)的成績(jī)，我有點(diǎn)沾沾自喜，可沒(méi)有想到的是下一次我就考了一個(gè)極差的分?jǐn)?shù)！這讓我明白了“做好了事情不能驕傲，而是繼續(xù)保持下去。挫折沒(méi)有向成功受歡迎，那是因?yàn)椴�沒(méi)有多少人敢勇于去嘗試。但是我卻做到了。我和父母與同學(xué)一家去上海游樂(lè)場(chǎng)游玩。在一陣陣刺耳的尖叫聲中我們來(lái)到了過(guò)山車旁邊，看著那飛速移動(dòng)地過(guò)山車，我不禁有些害怕，準(zhǔn)備拉著父母與同學(xué)離開(kāi)這兒，可父親執(zhí)意讓我上去一試�？粗�同學(xué)與母親鼓勵(lì)的眼神我終于抬起腳向過(guò)山車邁進(jìn)……半晌，當(dāng)刺耳地尖叫聲終于停止，我和父親從過(guò)山車上下來(lái)。雖然我感到雙腿發(fā)軟，緊握著的手心里全是冷汗，但是我還是很高興，因?yàn)槲覜](méi)有退縮，而是選擇前進(jìn)。

　　人生也如同一朵美麗的花，光有成功算不上美麗的，只有將挫折襯在成功的身邊那么人生會(huì)綻放出最炫麗的光彩！所以人生因?yàn)橛辛舜煺鄄鸥�加美麗�?/p>

挫折也美麗作文2

　　什么是美麗？不同的人有不同的回答。有人說(shuō)，美麗便是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的明媚；有人說(shuō)，美麗就是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在；也有人說(shuō)，美麗就是“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的震撼濃烈；我認(rèn)為，美麗就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的堅(jiān)韌不拔。而挫折之后，即是美麗。

　　正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，在人生之旅中，我們或多或少會(huì)遇到一些挫折，我們應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)作一塊磨練自己的礪石，錘煉自己。

　　音樂(lè)巨人貝多芬，上天在給予他非凡的音樂(lè)天賦的同時(shí)，也奪走了他傾聽(tīng)聲音的能力。作為一個(gè)音樂(lè)家卻雙耳失聰，這應(yīng)該是最悲痛的事吧。但是他并沒(méi)有對(duì)這樣的生活逆來(lái)順受，而是告誡自己，要扼住命運(yùn)的喉嚨。最后，他創(chuàng)作出了激昂的'《命運(yùn)交響曲》。

　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》主人公簡(jiǎn)·愛(ài)，出生后不久便父母雙亡。童年時(shí)遭受了巨大的磨難，十歲時(shí)被送到洛伍德義塾，她幼小的心靈體會(huì)到了生命的殘酷，但她還是堅(jiān)強(qiáng)地生存了下來(lái)。她雖然身份低微，相貌平平，卻對(duì)自己的命運(yùn)和價(jià)值有著獨(dú)立的思考，對(duì)自己的思想和人格有著理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的情感和幸福有著堅(jiān)定的追求。在她身上，我看到了無(wú)與倫比的美麗，是面對(duì)挫折時(shí)，不畏不懼而散發(fā)出來(lái)的光芒。

　　周五那天，我們進(jìn)行了體育中長(zhǎng)跑的測(cè)試。這本來(lái)就是我的弱項(xiàng)，加上其他同學(xué)都一副自信滿滿的樣子，我更加緊張了。長(zhǎng)跑過(guò)程中，我沒(méi)有調(diào)整好呼吸，加上緊張，跑了最后一名。天下起了小雨，打濕了我的頭發(fā)和衣服，我心里難過(guò)得想哭，甚至覺(jué)得連老天都嘲笑我。一整個(gè)下午，我都渾渾噩噩的。

　　寫作業(yè)時(shí)，突然看到巴爾扎克的一句話：“絕境，是天才的晉身之階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底之淵�！碑�(dāng)時(shí)，我便覺(jué)得有一股清流流入心間。絕境如此，挫折不也一樣嗎？再想到貝多芬、簡(jiǎn)·愛(ài)，于是便釋然了。

　　窗外的雨已停，太陽(yáng)的光輝透過(guò)云層照在我身上，心中的太陽(yáng)逐漸升起。從此，不再懼怕挫折，愿以后再遇困難時(shí)，亦能淺笑安然。

挫折也美麗作文3

　　不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？

　　——題記

　　彩虹固然美麗，可是如果沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，那它也不會(huì)真的美麗。成功也是如此，成功固然好，但是如果不經(jīng)過(guò)挫折的磨煉，那它也不會(huì)取得成功。

　　遍觀古今中外，哪一位成功者沒(méi)有經(jīng)歷挫折呢？

　　“唐宋八大家”之一的曾鞏就是很好的例子。有一天，曾鞏和他的兄弟在院子里讀書，有人從門外扔進(jìn)一張字條。上面寫著“一年一度舉場(chǎng)開(kāi)，落殺曾家兩秀才，有似檐間雙燕子，一雙飛去一雙來(lái)”。原來(lái)是取笑曾鞏和他的兄弟多次考試不中舉的事。曾鞏看后，笑而不語(yǔ)。但曾鞏并沒(méi)有被這挫折所打敗，而是更加努力。不僅自己努力還勸弟弟努力。最后，兄弟二人雙雙考中了狀元，成了科舉史上的佳話，從曾鞏的身上我們可以看出成功是經(jīng)過(guò)挫折的磨煉的。如果沒(méi)有那張字條，或許現(xiàn)在曾鞏還在為考試而發(fā)愁呢。

　　改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平也是經(jīng)過(guò)挫折而成功的。鄧小平爺爺一生經(jīng)歷過(guò)三次挫折，但他并沒(méi)有被挫折打敗。反而保持樂(lè)觀的精神，每次都在逆境中奮進(jìn)，被國(guó)際社會(huì)稱作“打不倒的小個(gè)子”。正是因?yàn)猷囆∑綘敔敻矣诔惺艽煺�，才提出“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路”才成為改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師。

　　不僅中國(guó)是這樣，外國(guó)也同樣如此。

　　偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，一次爆炸使他的弟弟當(dāng)場(chǎng)被炸死。但他并沒(méi)有放棄，他重新建造實(shí)驗(yàn)室。經(jīng)過(guò)上千次失敗終于成功的'發(fā)明出了電燈。

　　相反，那些遇到挫折就自暴自棄的人反而不會(huì)成功。

　　江淹才思敏捷，妙筆生花，但終究還是“江郎才盡”。方仲永智慧過(guò)人，五歲就能“指物作詩(shī)立就”，但最終卻“泯然眾人矣”。

　　我不能說(shuō)挫折是走向成功的唯一條件，但我要說(shuō)：“如果沒(méi)有挫折作為動(dòng)力，沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，要想取得成功恐怕是不可能的。

　　經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們也許會(huì)拋棄高不可攀的幻想。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮的彩虹才會(huì)五顏六色，才會(huì)使人見(jiàn)了心曠神怡。人也一樣。要想成功，就必須經(jīng)受得住挫折的打擊。

　　作為祖國(guó)希望與未來(lái)的我們，要向鄧小平爺爺學(xué)習(xí)，在逆境中奮進(jìn)。要想成為風(fēng)雨后的彩虹，就必須要從現(xiàn)在開(kāi)始：不被挫折所打敗。

挫折也美麗作文4

　　每個(gè)人的人生都是五彩繽紛的，美麗也無(wú)處不在。你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗呢？其實(shí)美麗不僅僅是成功、輝煌，挫折也是一種美麗。

　　我和哥哥一起上小學(xué)時(shí)，兩個(gè)人學(xué)習(xí)都不錯(cuò)，雖然他比我大一級(jí)，但是家里人每次都會(huì)把我倆的成績(jī)相比并適當(dāng)?shù)亟o予獎(jiǎng)勵(lì)。這促使我和哥哥對(duì)學(xué)習(xí)都很積極，在學(xué)習(xí)上你追我趕，這種情形一直持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。上了初中后，漸漸地發(fā)現(xiàn)哥哥不再像以前那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)了，而是整天和他那些所謂的朋友在一起閑逛，考試成績(jī)更是大不如從前了。家人為之著實(shí)很著急。

　　終于有一天哥哥提出要不念了，全家人都很失望，無(wú)論怎樣勸說(shuō)，他根本聽(tīng)不進(jìn)去。他的媽媽，也就是我大娘更是十分生氣，武力也用上了，可結(jié)果是哥哥無(wú)動(dòng)于衷，大娘氣得直哭。

　　哥哥終于不念了，一次他去城里找以前的朋友玩，一天后回來(lái)就哭了。他哭著說(shuō)要去上學(xué)，我們很奇怪。他講述了一天發(fā)生的'事情，他先去找活兒想要打工，可是被一一拒絕。之后他去找以前的朋友，朋友對(duì)他沒(méi)有以前那么熱情了，變得淡了，朋友的媽媽對(duì)他更是愛(ài)理不理。這讓哥哥非常失落和傷心，也感到了自己上學(xué)的重要性。何況村里的人也七嘴八舌，“這孩子以前多好，現(xiàn)在怎么這樣了呢？”“他這樣多讓家里人心寒�。　�

　　后來(lái)哥哥重新回到了學(xué)校，面對(duì)著他人的質(zhì)疑，他努力、堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)學(xué)期后的考試成績(jī)出來(lái)后讓家人欣喜若狂。村里人也對(duì)他刮目相看，“人家真厲害，耽誤了那么長(zhǎng)時(shí)間再去上學(xué)還能拔尖！”“對(duì)��！”我這個(gè)當(dāng)妹妹的心理也很高興。

　　日后，我和哥哥在一起學(xué)習(xí)又找到了以前的感覺(jué)，有什么問(wèn)題也可以互相討論，這樣真好！哥哥的學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持很好，家人們都很欣慰，也很感謝那次的挫折讓哥哥得以反思和改正。

　　我問(wèn)哥哥：“哥，你當(dāng)時(shí)怎么就突然想開(kāi)了呢？”他意味深長(zhǎng)地回答說(shuō)：“我不想讓別人看不起我，我發(fā)現(xiàn)退了學(xué)之后我就一事無(wú)成了，連朋友也冷眼對(duì)我，我內(nèi)心嚴(yán)重受挫，于是發(fā)憤一定要好好上學(xué)！”

　　是啊，我想哥哥所遇到的挫折是讓他好好學(xué)習(xí)的最大的動(dòng)力。這挫折甚至可以說(shuō)是改變了他的人生，使他的人生更加光明，在他的人生人生道路上勾勒出一條美麗的風(fēng)景線。

挫折也美麗作文5

　　看，那兒有一群同學(xué)，在干什么呢？走近一看，他們?cè)谔�長(zhǎng)繩。聽(tīng)，甩繩聲，一聲連著一聲。同學(xué)們井然有序，絲毫不亂。

　　自從同學(xué)們知道了跳長(zhǎng)繩比賽，又選拔好了運(yùn)動(dòng)員，就開(kāi)始了訓(xùn)練。他們不會(huì)喊累、不會(huì)喊苦，他們想為自己的班級(jí)爭(zhēng)光，雖然從前他們班不怎樣，但是他們的身上散發(fā)出一種堅(jiān)信的氣息，讀到了他們的心聲：我們要為班級(jí)爭(zhēng)光，我們不比別人差，萬(wàn)眾一心，齊心協(xié)力，加油！

　　冬天雖然是寒冷的，但是他們依舊在訓(xùn)練。記得那一天的中飯過(guò)后，他們踏著步伐來(lái)到了操場(chǎng)上。冬天的風(fēng)呼嘯著，雖然沒(méi)有如同猛獸一般，但卻讓人有些膽怯。甩繩的'同學(xué)不管是天冷還是天熱，都賣力的甩著繩子，打在地上的響聲，使人有了戰(zhàn)斗力。

　　緊接著，同學(xué)們就開(kāi)始訓(xùn)練。起先，他們排好了適當(dāng)?shù)捻樞�，一個(gè)接著一個(gè)，像珍珠項(xiàng)鏈一樣，不會(huì)斷開(kāi)來(lái)。然后，隨同學(xué)們一個(gè)一個(gè)跳躍，也越來(lái)越熟練。有時(shí)同學(xué)斷開(kāi)了，他們也開(kāi)始包容；有時(shí)同學(xué)發(fā)生了內(nèi)部矛盾，他們也立馬解決；有時(shí)同學(xué)動(dòng)作不對(duì)，他們也立馬將那個(gè)同學(xué)的動(dòng)作糾正……讀到了他們的心聲：我們是一個(gè)團(tuán)體，團(tuán)結(jié)在一起，才可以發(fā)出更強(qiáng)大的力量。

　　可幾天過(guò)后的體育課，他們開(kāi)始沮喪。時(shí)間一天又一天過(guò)去了，他們迎來(lái)了自己最喜愛(ài)的體育課，令他們沒(méi)想到的是，有一個(gè)噩耗正等待著他們。

　　體育課上，老師讓他們進(jìn)行了跳長(zhǎng)繩練習(xí)。信心滿滿的他們開(kāi)始了練習(xí)。他們的心中有個(gè)念頭：加油！加油！再加油！可當(dāng)他們開(kāi)始兩分鐘計(jì)時(shí)時(shí)，只跳了105個(gè)，當(dāng)老師對(duì)他們說(shuō)：“這樣太差了，人家603能跳到190多個(gè)！”這句話像一把刀一樣立馬插在了他們的心上，心頓時(shí)像被刺破了的氣球一樣泄了氣，剛剛的信心，像水盆里的水一樣，立馬被倒了出來(lái)，緊接著……他們的臉上掛滿了不自信的表情，我讀到了他們的心聲：“別的班快接近200個(gè)了，我們才……才……”剛剛的信心，被老師的這句話給吞沒(méi)了。

　　但是有一種力量，又讓他們重新恢復(fù)了信心，重新開(kāi)始了訓(xùn)練，那就是友誼的力量，他們此時(shí)覺(jué)得輸贏并沒(méi)有那么重要了……

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