挫折的作文匯總【14篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的挫折的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
挫折的作文 篇1
青春是一首歌，一首充滿朝氣的歌，它奮發(fā)向上、斗志昂揚(yáng)；青春是一張面龐，一張充滿歡樂(lè)的面龐，它笑容燦爛、美麗動(dòng)人；青春是一條路，一條充滿挫折的路，只有不懼失敗，
堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人才能贏得人生的精彩。
你知道嗎？平靜的湖面鍛煉不出強(qiáng)悍的水手，晴朗的天空看不到美麗的彩虹，正如一帆風(fēng)順的生活無(wú)法磨練出人生的強(qiáng)者，安逸的生活造就不出時(shí)代的偉人。正如孟子在《生于憂患死于安樂(lè)》一文中所說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”在我們學(xué)習(xí)生活中的'所有坎坷與挫折，雖然阻礙著我們前進(jìn)的道路，但我們應(yīng)該明白，這種種坎坷與挫折正是生活賜予我們的財(cái)富，因?yàn)椋挥薪?jīng)得起挫折的考驗(yàn)，我們的青春生活才會(huì)豐富多彩；只有經(jīng)歷過(guò)坎坷的磨練，我們才能成熟長(zhǎng)大，成為生活的強(qiáng)者，擔(dān)當(dāng)
時(shí)代賦予我們的重任。
面對(duì)挫折，有人抱怨，有人逃避，像縮頭烏龜，不愿意勇敢地去面對(duì)去挑戰(zhàn)，這樣的青春注定是青澀的，這樣的人生注定是失敗的。只有不怕挫折，勇敢面對(duì)困難的人才能成就大業(yè)。正如司馬遷在《報(bào)任安書》所說(shuō)，“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國(guó)
語(yǔ)；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說(shuō)難、孤憤；詩(shī)三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也”。貝多芬一生中，貧困、疾病、失意、孤獨(dú)等種種磨難折磨著他，但他在種種挫折面前大聲疾呼：我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服！給后人留下了不朽的藝術(shù)作品和非常寶
貴的精神財(cái)富。
要想成功，就應(yīng)該有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣，我們進(jìn)入了人生最有創(chuàng)造力的青春時(shí)期，我們需要汲取豐富的文化知識(shí)，不斷積累人生經(jīng)驗(yàn)，用我們自己的雙腳踏出一條精彩的人生之路！挫折失敗也在所難免。我們要以樂(lè)觀自信堅(jiān)強(qiáng)豁達(dá)的心胸和態(tài)度，去面對(duì)困難，克服挫折，而不是抱怨生活中的困難和挫折，因?yàn)榍啻阂虼煺鄱剩?/p>
挫折的作文 篇2
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，是您帶我重拾了自信，您的話語(yǔ)如同星光，照亮了我前行的方向。
那是再尋常不過(guò)的一天了，然而寒冷的晚風(fēng)無(wú)情地吹著心情沉重的我，又暗示著今天注定不平凡。沒(méi)錯(cuò)，剛剛得知考試成績(jī)的我，此事如同霜打的茄子一般無(wú)精打采。為什么？為什么會(huì)這樣呢？為什么努力過(guò)后結(jié)果還是這樣不盡人意？難道我真的就只能是現(xiàn)在的水平嗎……我反復(fù)想著，回家的路漫長(zhǎng)了很多。
終于還是到家了。隨著門打開(kāi)，迎面而來(lái)的是您熟悉的臉龐和笑容。然而此時(shí)的我卻沒(méi)有心情再?zèng)_您笑。您似乎察覺(jué)到了什么，溫柔地問(wèn)我：“怎么了這是？遇到什么事了？”我像是承受不住這種關(guān)心一樣，目光有意地避開(kāi)了您。我沒(méi)說(shuō)話，從書包里迅速拿出那張讓我憎惡極了的卷子遞給您，便沖進(jìn)臥室關(guān)上了門，想把自己封閉在這個(gè)小空間里。
片刻，您推門而入�！斑@是沒(méi)考好啊，我還以為是多大的事讓你這么不開(kāi)心。一次考試能說(shuō)明什么呢？”您輕快的話語(yǔ)讓這一切看起來(lái)確實(shí)不是什么大事，可它對(duì)我的打擊是如此之大。我沒(méi)有勇氣再去看那張卷子，那一個(gè)個(gè)紅叉像是對(duì)我的否定。您似乎也看出了我的不自信，并沒(méi)有跟我著急，只是拿起我平常的筆記本放在我的.面前，輕輕翻開(kāi)對(duì)我說(shuō)：“你看，你曾那么努力，只是因?yàn)檫@一次考試的失利，你就要放棄，那豈不是太可惜了？”
一個(gè)個(gè)紅色、黑色的工工整整的字體映入我的眼簾，那一筆一劃是我曾經(jīng)的快樂(lè)和勝利的信心，它們勾勒的是前進(jìn)的方向，是我日日夜夜努力的腳印啊，而現(xiàn)在怎么就……
我有些羞愧了，自己本就不該為這一件事而否認(rèn)自己全部的努力，世界上沒(méi)有常勝將軍，這次不好，不代表以后就不行。輕易放棄是弱者的本能，跌倒了而再爬起來(lái)才是強(qiáng)者的本色。我不愿意做一個(gè)弱者，所以，我是不會(huì)放棄的！
重拾了自信，我全身心地投入到那張卷子的改錯(cuò)中。題目很難，但是我有戰(zhàn)勝它的決心。星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。我相信，只要我足夠努力，時(shí)光一定不會(huì)辜負(fù)我，該來(lái)的，都在路上。
您的話語(yǔ)我銘記在心，成長(zhǎng)的路上有了您的陪伴，我學(xué)會(huì)了該如何面對(duì)挫折。
挫折的作文 篇3
歲月像沙漏般慢慢流去，現(xiàn)在已經(jīng)上了初中，回想起以前經(jīng)歷過(guò)的往事，悲傷漸漸流露心頭。
學(xué)前班時(shí)，由于相貌和體型的問(wèn)題，我遭到了排斥。小朋友們紛紛遠(yuǎn)離我，不和我一起玩耍。背地里還給我起外號(hào)——“丑八怪”，不過(guò)有一個(gè)和我的遭遇相同的女孩，她的嘴角長(zhǎng)了一個(gè)很大的黑痣子，因?yàn)檫@樣小朋友們也是不和她玩，也給她起了個(gè)外號(hào)——“大痣子”。我們還真是變成了同類，都遭人排斥，我們主動(dòng)玩耍起來(lái)，無(wú)話不談。就這樣“丑八怪”和“大痣子”成為了親密無(wú)間的好朋友，原來(lái)有缺陷也是一件好事呢。（PS篇：之前好像還換了幾家幼稚園，但是有一個(gè)幼稚園的事令我印象深刻。午休，小朋友們都酣睡再說(shuō)床上，我也是一樣，直到一個(gè)女孩醒了之后。這個(gè)女孩醒后對(duì)老師說(shuō)了她做過(guò)的夢(mèng)，女孩說(shuō)她夢(mèng)見(jiàn)馮依琳和xxx、xxx、xxx去xxx家偷了東西。我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，心想我明明在睡覺(jué)啊。老師以為是開(kāi)玩笑，不過(guò)還是質(zhì)問(wèn)了一下我們幾個(gè)小朋友，終于一個(gè)小男孩受不住了，他承認(rèn)他偷了東西，而且還指責(zé)我偷得東西最多。這句話讓“玩笑”受到了老師的'重視，老師檢查了我們幾個(gè)的書包，發(fā)現(xiàn)真的有書本什么的，檢查我的書包時(shí)還發(fā)現(xiàn)了戶口本和重要的證件什么的。老師連一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)都沒(méi)有給我，直接打了我。我不知道那幾個(gè)孩子為什么誣陷我，可能是討厭我吧。這件事情沒(méi)有驚動(dòng)家長(zhǎng)就過(guò)去了。——現(xiàn)在想想，真的好笑。）
從懵懂無(wú)知的學(xué)前班升到了小學(xué)。我的相貌也變了，和正常小孩一樣了，不過(guò)卻還是受到挫折。
那時(shí)的我內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話，不主動(dòng)交朋友，可能是學(xué)前班時(shí)造成的吧，導(dǎo)致我的朋友很少，再加上我的成績(jī)不好，太過(guò)于愚笨，體型還是偏旁，更加的使別人印象對(duì)我的印象不好。
初中了�，F(xiàn)在好了，通過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)還算是中等，體型也不是很胖了，也敢于說(shuō)話了。那些挫折就過(guò)去吧，畢竟人人都有改變的時(shí)候，奔向未來(lái)，加油！
挫折的作文 篇4
“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)�！睆埡５系脑捯恢笨淘谖业男纳稀Ｋ屛颐靼�，面對(duì)挫折，就要不屈不撓，勇往直前；面對(duì)挫折，就要迎難而上，堅(jiān)定不移；面對(duì)挫折，就要永不氣餒，鍥而不舍。只要你未曾放棄，那么，即便是跌倒了，那也是最美的挫折。
我始終記得，媽媽為了讓我學(xué)會(huì)騎自行車，在我很小時(shí)便買了輛幼兒自行車，車子有四個(gè)輪，前面一個(gè)，后面三個(gè)。等我騎熟練后，媽媽就把后面兩個(gè)輪子給卸了，如此一來(lái)，就只剩兩個(gè)輪子，可謂是真正的自行車了。然后，老媽每天拖著車尾，幫我扶穩(wěn)車身，讓我騎車。說(shuō)來(lái)也滑稽，我騎得歪歪扭扭的，老媽呢也整天陪著我東倒西歪地晃著。我還老是摔跤，有幾次膝蓋、肘部都蹭破了皮，我“可憐兮兮”地跟老媽抗議了n多次，卻都是被駁回，還嘮嘮叨叨地說(shuō)什么這是在鍛煉我，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了以后就不用再辛苦地學(xué)了，小時(shí)候?qū)W習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)起來(lái)快之類的話。
我只好乖乖地繼續(xù)與自行車搏斗。可是，腳踏上踏板后老感覺(jué)很別扭，而且，手上的車把也控制不好方向，往往只顧了手上沒(méi)顧腳下，要么就是顧了腳下沒(méi)顧手上，我感到欲哭無(wú)淚。學(xué)車兩天后，我渾身“傷痕累累”，手上、腿上、胳膊上盡是淤青，我不禁很是惱火，怎么就學(xué)不會(huì)呢！但是，我也跟自行車杠上了，摔倒了就立刻站起來(lái)，站了又摔，摔了又站。后來(lái)，索性不讓老媽扶著，直接往前騎去，沖得又快又猛，但結(jié)果卻是摔得挺慘。不知反復(fù)練習(xí)了多少次，我總算是掌握到了技巧，真是“功夫不負(fù)有心人”那！
幾天過(guò)后，我騎自行車已經(jīng)騎得很是穩(wěn)當(dāng)了，高興得不得了，直接去了田野那邊沖刺，我一面腳下飛快踏動(dòng)著，一面又極為舒服的享受著迎面吹來(lái)的涼爽風(fēng)兒，心情歡快極了！
那一刻，我覺(jué)得曾經(jīng)一次次的摔倒真的算不了什么了。而今想來(lái)，正是那一次次的摔倒，才有了今天踏車飛馳的我。曾經(jīng)的跌倒只是小小的`挫折，但也是美麗的挫折。因?yàn)�，不�?jiàn)風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹？
面對(duì)挫折，我們不能放棄，挫折對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是美的，正是挫折鍛煉著我們，讓我們得以成長(zhǎng)。一滴水，只有經(jīng)歷了奔騰曲折的歷程，體驗(yàn)了暴風(fēng)驟雨的辛酸甘苦，最后匯入大海，才能襯出無(wú)盡蒼穹的一片透藍(lán)光輝，展現(xiàn)出一種水去云舒的美景。
挫折的作文 篇5
提著沉重的行李走上大巴，心中一陣陣忐忑——從今天起，我柔弱嬌小的身軀就要肩負(fù)起我們高一（6）班宣傳委員的重任；平時(shí)自理能力較差的我，卻要離開(kāi)凡事都由父母操勞的溫暖的家庭整整五天，與來(lái)自不同初中的各路高手共處一室，一切均由自己打理。我能行嗎？
軍訓(xùn)在炎炎烈日之下進(jìn)行，身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)倒了下去，眼前的休息區(qū)不到半小時(shí)便已人滿為患。不多久，我的衣衫已然濕透，汗水從頭頂徑直流向了腳底，眼睛在驕陽(yáng)下無(wú)法睜開(kāi)，去休息的欲望愈發(fā)強(qiáng)烈。然而，我沒(méi)有那么做——心中仿佛有一個(gè)堅(jiān)定的聲音在對(duì)自己說(shuō)：“軍訓(xùn)就是讓我來(lái)吃苦的，怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的不適應(yīng)就打退堂鼓呢？”熾熱的天氣剛好鍛煉我的耐力，我一定要頂住，要堅(jiān)持！我已然是一名高中生了！
吃飯時(shí)的繁瑣，訓(xùn)練時(shí)的嚴(yán)肅，一切的一切都來(lái)得突然，要求嚴(yán)格得使我?guī)捉鼰o(wú)所適從，但團(tuán)隊(duì)精神、集體精神、規(guī)則意識(shí)與此同時(shí)也加進(jìn)了我的大腦，并且強(qiáng)化、強(qiáng)化、再?gòu)?qiáng)化……
軍訓(xùn)五天，轉(zhuǎn)瞬即逝，最令我難忘的是第二天的中午。我剛剛用罷午餐，即拉上兩名女生，帶著一疊早先預(yù)備好的黑板報(bào)資料匆匆跑向食堂底層與連長(zhǎng)會(huì)合。因?yàn)橄⒌玫降帽绕渌嗌酝恚虼撕诎宀⒉辉谟欣匦�，但我仍帶領(lǐng)三名剛剛認(rèn)識(shí)的新同學(xué)信心滿滿地畫著，寫著，在黑板上描繪著我們心中的藍(lán)圖。我們充滿自信，因?yàn)槲覀儞碛袑?shí)力；我們充滿自信，更是因?yàn)槲覀冋谝詫?shí)際行動(dòng)深深融入到“六連”這個(gè)集體中。雖然我們開(kāi)局不利，但我們分工明確，以“高質(zhì)量”、“高效率”為宗旨，最后比其他連隊(duì)更早收工。任務(wù)完成了，心中的一塊大石頭落了地，我頓時(shí)感到壓力減輕了不少，對(duì)今后自己肩負(fù)的使命信心倍增。我相信我一定能從雛鳥漸漸長(zhǎng)成能搏擊風(fēng)云的.雄鷹。
軍訓(xùn)生活充實(shí)而又富含挑戰(zhàn)，它使我更堅(jiān)強(qiáng)，更自信，更有膽魄；它提高了我的生活自理能力，更教會(huì)我“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。這是一個(gè)多么良好的開(kāi)端！
我相信，在松江二中這個(gè)大集體的熔爐中，在高中教師的精心培育與同學(xué)們的幫助下，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，做好自己的工作，積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的殷切期望。
軍訓(xùn)著，收獲著，快樂(lè)著…
挫折的作文 篇6
人的一生當(dāng)中，不可能一帆風(fēng)順的，一定要經(jīng)歷過(guò)挫折，有些人面對(duì)挫折自暴自棄，甚至放棄生命，有些人會(huì)把挫折轉(zhuǎn)化為他以后成功的力量。在我們的同齡的人當(dāng)中就有個(gè)別學(xué)生遇到挫折，心里就受不了，自暴自棄，選擇離家出走，甚至輕生。
在我們身邊有一群特殊的人“殘疾人”，他們作為殘疾人正面臨一種巨大的挫折，但是，他們并沒(méi)有放棄生命，而是自強(qiáng)不息的活了下來(lái)。海倫凱勒是代表之一，美國(guó)女作家，自幼因病成了一個(gè)雙眼失明的人，她在黑暗世界摸索，可是她并沒(méi)有放棄生命，而是自強(qiáng)不息的活了下去，而且在她在世的時(shí)間里創(chuàng)作了許多作品。一個(gè)兩眼失眠的殘疾人都沒(méi)有放棄生命，而我們?nèi)绱私∪珵楹我艞壣兀?/p>
在挫折前的“弱者”和在挫折前的“強(qiáng)者”我想到了自己。在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，寒假玩瘋了，上學(xué)時(shí)就有些懶惰，有時(shí)作業(yè)也不交，因?yàn)樾睦锢舷胫�，每天的`作業(yè)我都減半完成，或者根本就不完成。玩完之后又會(huì)十分擔(dān)心作業(yè)怎么辦，到了第二天，心里老是左思右想，不交作業(yè)會(huì)被老師如何處置呢？心里又十分后悔，真不是滋味，可是一到做作業(yè)，又犯懶了，心理想：“哎，不想做了，去玩吧，可是又不能不做�！边@時(shí)有只小天使和小魔鬼的對(duì)話出現(xiàn)在我的腦海里，小天使說(shuō)：“去做作業(yè)吧，做完才安心，不然明天沒(méi)作業(yè)交，又要被老師處罰了�！毙耗дf(shuō)：“不要做了，去玩吧，學(xué)習(xí)有什么好玩呢？還不如去玩。”經(jīng)過(guò)心里的掙扎，我還是聽(tīng)了小惡魔的話。第二天，結(jié)果又被老師處罰了。幾乎每天都被老師叫到辦公室去，可是我十分后悔，又還是不交，最后，班主任告訴了爸爸。媽媽，晚上爸爸媽媽還責(zé)備了我還打了我一回，從那以后我在也沒(méi)有不交作業(yè)了。
以后，我們要在學(xué)習(xí)上遇到的挫折和生活上的挫折都要向老師，同學(xué)，朋友，家人傾訴，不要在心里悶著，要做學(xué)習(xí)上生活上的“強(qiáng)者”吧。
讓我們直面挫折，珍惜生命。
挫折的作文 篇7
挫折，是一條荊棘叢生的小路，而接受挫折，也可助你披荊斬棘�！}記
陽(yáng)光從窗口的縫隙里溜了進(jìn)來(lái)，在我的書桌上如同一個(gè)個(gè)靈巧的音符，在我的書桌上跳動(dòng)了起來(lái)�！霸摮霭l(fā)了！”我輕裝出行，走在前往比賽場(chǎng)地的道路上，陽(yáng)光透過(guò)濃密的綠蔭照耀在我的身上，我全身的細(xì)胞都充滿了活力，貪婪的吸收著。
“呼，總算到了，先去準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧�！蔽矣惺褵o(wú)恐地說(shuō)道。到了比賽場(chǎng)地卻突然發(fā)現(xiàn)有一股無(wú)名的壓力如洪水猛獸一般向我撲面而來(lái)，不敢耽誤時(shí)間，于是匆忙的準(zhǔn)備著……
“該你上場(chǎng)了，準(zhǔn)備上場(chǎng)吧！”老師走了過(guò)來(lái)，向我說(shuō)道�！鞍。『玫暮玫�！馬上就去！”我匆忙的上了場(chǎng)。你上場(chǎng)來(lái)時(shí)的壓力再次向我襲來(lái)，重重壓在了我的肩上，沒(méi)想到的是在一段之后我突然大腦一白，我竟然忘詞了！“怎么辦？怎么辦！這時(shí)候竟然掉鏈子了！”心想。我瞳孔中的恐慌沒(méi)收了我以往的冷靜，霸占了我的思維，我仿佛快要窒息了，雙手的.指甲已經(jīng)深深地陷入了我的掌心，我僅有的嘴唇臉色恍惚間已經(jīng)變成了蒼白，大腿不斷的抖動(dòng)著。僅僅幾秒鐘的時(shí)間，我的頭上已經(jīng)出現(xiàn)了碩大的汗珠，沿著我的臉頰滑落而下。老師看到了我的窘?jīng)r，提醒我深呼吸，一直在鼓勵(lì)著我。聽(tīng)從老師的建議，我開(kāi)始深呼吸，不斷的促使我精神放松下來(lái)，老師看到我的表現(xiàn)，眼神里充滿了欣慰，我的臉色也逐漸轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)挫折就像是崇山峻嶺堅(jiān)持和自信就像是我翻越高山的動(dòng)力；堅(jiān)持是我心中的精神動(dòng)力，自信取代了挫折的自卑，自卑在自信的大海里逐漸開(kāi)始消融，接下來(lái)的演出很成功……
“演出時(shí)雖然有一點(diǎn)小插曲也讓我明白了，接受挫折可以使我從荊棘叢生的道路暢通無(wú)阻，挫折需要我們?nèi)ビ赂颐鎸?duì)！”表演結(jié)束后，我做了自我批評(píng)和自我總結(jié)，并將之深深刻進(jìn)腦海之中。
我走在秋夜的道路上，安靜而又充滿歡樂(lè)，微風(fēng)不時(shí)吹來(lái)，像是小提琴細(xì)柔地吟唱；身邊不時(shí)駛過(guò)得汽車，燈影流瀉像想鋼琴演奏的創(chuàng)意曲；路邊高高的帆船式路燈，倔強(qiáng)的仰望星空，傾訴著小號(hào)般那高亢的激情。成長(zhǎng)中的挫折，往往會(huì)讓我們不知所措，但也會(huì)讓我們有了質(zhì)的蛻變。
挫折的作文 篇8
狂風(fēng)肆虐著大地，大樹(shù)遇到狂風(fēng)，挺直腰板，怎么也不肯屈服，而小草遇到狂風(fēng)，卻屈腰伏身�？耧L(fēng)過(guò)了之后，大樹(shù)折斷了腰，而小草依舊完好無(wú)損。蘇格拉底為何對(duì)兩者都有贊美之情？因?yàn)榇髽?shù)有著不屈不撓的精神，而小草有的是審時(shí)度勢(shì)的智慧。
在生活中我們會(huì)遇到大大小小的挫折，我們要么迎難而上，要么知難而退，兩者看似沖突，但是實(shí)際上并不矛盾，我們應(yīng)該看到事物的'復(fù)雜性，從而挑選最合理的方式來(lái)對(duì)待挫折。
司馬遷原本是朝廷重官，但是后來(lái)受他人誣陷，竟然遭到了宮刑，這簡(jiǎn)直就是奇恥大辱，是司馬遷生命中的最大的挫折，但是司馬遷面對(duì)這挫折卻沒(méi)有選擇對(duì)命運(yùn)卑躬屈膝，而是堅(jiān)持自己的信念，不屈不饒，從傷痛中走了出來(lái)，完成了《史記》。司馬遷遭受的挫折是常人難以想象的，而他卻用堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)面對(duì)挫折，最終收獲了成功。他就像狂風(fēng)中的大樹(shù)一樣，挺直腰板，絕不向命運(yùn)妥協(xié)。但是面對(duì)挫折時(shí)，我們應(yīng)該可以換一種態(tài)度，選擇暫時(shí)的妥協(xié)，避其鋒芒，暗蓄力量，從而厚積薄發(fā)，同樣獲得成功。
中國(guó)春秋時(shí)期的越國(guó)國(guó)王勾踐，在與吳國(guó)大戰(zhàn)之后敗北，他并沒(méi)有選擇以微不足道的力量與國(guó)力強(qiáng)大的吳國(guó)硬戰(zhàn)，而是暫避其鋒芒，臥薪嘗膽，一次一次重新總結(jié)自己失敗的原因，從而后發(fā)制人，多年之后重新起兵擊敗了吳國(guó)，復(fù)仇成功。勾踐沒(méi)有選擇像狂風(fēng)中的大樹(shù)一樣不屈不撓，面對(duì)吳國(guó)死戰(zhàn)到底，而是選擇了小草的態(tài)度，用智慧來(lái)戰(zhàn)勝困難，這種做法也不見(jiàn)得不可取。
司馬遷和勾踐面對(duì)人生中的挫折，選擇了用兩種不同的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)，而無(wú)一例外，他們也都戰(zhàn)勝了挫折，達(dá)到了目標(biāo)。從此看來(lái)，我們面對(duì)生活中的挫折時(shí)要學(xué)會(huì)靈活變通，首先應(yīng)像大樹(shù)一樣迎難而上，戰(zhàn)勝挫折，倘若我們的能力無(wú)法戰(zhàn)勝這挫折，就要隨機(jī)應(yīng)變，像小草一樣，低下頭，暫避鋒芒，積蓄力量，用智慧戰(zhàn)勝挫折。
挫折的作文 篇9
困難是欺軟怕硬的，你越畏懼它，它越威嚇你;你越不將它放在眼里，它越對(duì)你表示恭順。題記
那，是一個(gè)炎熱的夏與寒冷的冬的轉(zhuǎn)折點(diǎn)涼爽的秋。樹(shù)葉已不再那么綠，但卻沒(méi)有飄落下來(lái)。同樣是走在放學(xué)回家的路上，但這次并非上次那樣又蹦又跳的拿著英語(yǔ)97分的試卷回家。反之，這次我垂頭喪氣的走在回家的路上，拿著手中80分的試卷，心情無(wú)比的沉重，仿佛有一塊大石頭壓在那，讓我喘不過(guò)來(lái)氣。我心想：怎么辦啊，才考了80分，比上次低了17分啊!回家肯定要被狠批一頓啊!
回到家，看到爸爸媽媽在那里忙著給我做飯，再想想我那80分的試卷，我實(shí)在是說(shuō)不出口啊!但終究躲不過(guò)去吃晚飯的時(shí)候，爸爸竟然主動(dòng)問(wèn)我英語(yǔ)考得怎么樣，我抬頭看著爸爸說(shuō)：80分。就繼續(xù)埋頭吃飯了。這時(shí)，飯桌上安靜極了，我聽(tīng)著秒針走動(dòng)的聲音，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢好慢，我越來(lái)越害怕，不禁加快了吃飯的速度，我趕緊吃晚飯，轉(zhuǎn)身要回房間，站住!這兩個(gè)威嚴(yán)的字，竟使我的腳不聽(tīng)使喚了，我停住啦，聽(tīng)著爸爸沉重的.腳步聲越來(lái)越近，我快崩潰了，心想：完啦完啦，怎么辦啊!此時(shí)的我真想快點(diǎn)逃跑，但我知道，這不行，于是，我把頭低得更低了。突然，有一只大手放到我的肩上，我嚇得一抖，緊接著聽(tīng)到了爸爸說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，這次考不好不代表下次也考不好，吸取這次的教訓(xùn)，下次一定可以考好的，遇到挫折不用怕，努力克服就好啦，跌倒了再爬起來(lái)，怕不怕得起來(lái)才是問(wèn)題。我驚訝的看著爸爸，發(fā)現(xiàn)爸爸竟在對(duì)我微笑，我心中的石頭終于落下來(lái)了，心情頓時(shí)好了起來(lái)。
就是嘛，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?
海倫凱勒從小因?yàn)榧膊】床灰?jiàn)光，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，只能活在自己漆黑的，寂寞的世界，可他還是克服了挫折，寫出了著名的《假如給我三天光明》;李時(shí)珍三次考舉人失敗，最后學(xué)醫(yī)，寫出了對(duì)世界具有極大影響力的《本草綱目》;美國(guó)總統(tǒng)林肯22歲經(jīng)商失敗，27歲精神崩潰，34歲爭(zhēng)取國(guó)會(huì)提名失敗，46歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗可他最后還是成為了美國(guó)總統(tǒng)這些人都經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，可他們并沒(méi)有被失敗打垮，而是選擇重新站起來(lái)，最后取得了成功，跟他們比我還真是慚愧啊!
記住，敗而不餒，就是勝利。
挫折的作文 篇10
我的成長(zhǎng)道路上有很多挫折，自然也有很多失��；當(dāng)我的成長(zhǎng)道路上有很多一帆風(fēng)順的時(shí)候，我自然會(huì)有很多成功。
我們學(xué)校有很多興趣班�；顒�(dòng)單上看到了舞蹈考試興趣班。一開(kāi)始我沒(méi)在意，后來(lái)我注意到電視電影里，舞者都很美，很輕很柔，常常讓我陶醉。于是，我去問(wèn)我媽，因?yàn)槲蚁肴ツ莻�(gè)舞蹈班跳舞看。
我去哪個(gè)舞蹈班的時(shí)候，別人已經(jīng)考完了大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)，我就和他們一起學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)舞蹈。
我的柔軟度很好，用我的一點(diǎn)點(diǎn)努力，輕松通過(guò)四級(jí)，以“優(yōu)秀”的成績(jī)進(jìn)入五級(jí)�？磥�(lái)考試不難。
到了五年級(jí)，帶著“考試不難”的備用心學(xué)了五年級(jí)。所以我不是認(rèn)真的，能偷懶就偷懶，能省事就省事。我不著急。
馬上就要考試了，連基本的動(dòng)作要領(lǐng)都不知道，不禁擔(dān)心。
我經(jīng)常在一起復(fù)習(xí)的時(shí)候出錯(cuò)，緊張的時(shí)候變化很容易出錯(cuò)。
我的心越來(lái)越緊張，我的`心情很糟糕，我想放棄，我不想考試。
舞蹈老師似乎看出了我的想法，把我叫了進(jìn)來(lái)，單獨(dú)對(duì)我說(shuō)：“你的條件很好。雖然我們復(fù)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越少，但我相信只要你花時(shí)間去練習(xí)，好好利用這段時(shí)間，你是可以做到的。永不放棄，你要在陽(yáng)光下面對(duì)一切困難，你要有永不放棄的精神，好嗎？”老師講完后，超我點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽(tīng)了老師的話，我的心情一下子輕松了。
后期不懂就提問(wèn)，認(rèn)真練習(xí)了很多遍。別人休息的時(shí)候我練，別人玩的時(shí)候我練，我練的次數(shù)是別人的兩倍。慢慢的我動(dòng)作熟練，舞蹈流暢，很開(kāi)心。
考試那天，我換好衣服，自信地走進(jìn)考場(chǎng)，每一個(gè)動(dòng)作都跳得很完美，順利跳下了舞。出了考場(chǎng)，感覺(jué)很輕松，焦急的期待著成績(jī)。
過(guò)了幾天，老師又給我發(fā)證書，同時(shí)大聲說(shuō)“優(yōu)秀”的時(shí)候，我激動(dòng)得流下了眼淚，用勞動(dòng)換來(lái)的！
在未來(lái)，當(dāng)我遇到困難，想放棄的時(shí)候，我總能想到，因?yàn)樗偰芗?lì)我，激勵(lì)我，讓我自信，在陽(yáng)光中面對(duì)困難，克服困難，帶領(lǐng)我走向成功。
挫折的作文 篇11
山之仁，取決于涵納了上蒼古樹(shù)，也救助了漫山遍野小花;創(chuàng)造了虎狼的兇吼，也保養(yǎng)了柔弱的悲嘯;或是環(huán)繞著兩手，讓水流變?yōu)楹?或是開(kāi)裂軀體，讓飛瀑下跌前川……山謙虛地靜立著，沉默地忍受著時(shí)間的沙塵奔走的痛楚和人們胡作非為帶來(lái)它的挫敗。
水的流動(dòng)性，卻更好像聰慧的追求完美，性格展現(xiàn)自我，流動(dòng)性就是它惟一的命運(yùn)。它并不會(huì)思考如何面對(duì)擋道的頑石，反而是柔和地避開(kāi)，只讓幾抹綠苔去教會(huì)頑石水流的實(shí)際意義。它也從來(lái)不解決，任憑飄零的落葉、人們的污濁伴隨著水消逝，卻從來(lái)不容許他們?cè)谒猩铣鲅�，只用無(wú)窮的孤單告知她們流水的實(shí)際意義。在水的心里，無(wú)彼無(wú)此，遇曲遇直，一顆痛楚的碎石子，便會(huì)換得水的磅礴。
山和水并行處理著，讓生命在歲月的沙塵中磨煉、循環(huán)、遭受�！澳銥槭裁匆恢绷鲃�(dòng)性呢?”山問(wèn)，“難道說(shuō)萬(wàn)傾良畝不值你創(chuàng)造?難道說(shuō)千萬(wàn)挫敗不值你應(yīng)對(duì)?難道說(shuō)千萬(wàn)種痛楚不值你解決?”水沒(méi)有回應(yīng)，僅僅仍然把痛楚變大，翻卷千層浪，吞沒(méi)村子，兇狠得展現(xiàn)自我。
“我未嘗不愿面對(duì)困境，我未嘗不愿解決痛楚!”水說(shuō)，“僅僅我務(wù)必匯到深海，務(wù)必變大這痛楚，在無(wú)窮的流動(dòng)性、消失中教會(huì)大家，用破滅的深海勸誡大家，務(wù)必謙虛地為人處事。”
山?jīng)]有回應(yīng)，僅僅打開(kāi)了懷里，讓大家躲進(jìn)懷里，讓水在山下回旋，讓果子在樹(shù)上生長(zhǎng)發(fā)育，讓大家得到存活。
“有多少破滅的深海，便有多少山的期待。”山說(shuō)，“我想面對(duì)困境，解決痛楚，給大家家園3，承受一切的風(fēng)雨�！鄙届o立著，水流動(dòng)性著。
水，卻空前絕后地雜亂，海峽兩岸的景色，僅僅小浪花翻開(kāi)時(shí)的道別;水中的`魚群，僅僅轉(zhuǎn)過(guò)身的一個(gè)再會(huì)。在水里，一切都邁向結(jié)束，一切痛楚，都看起來(lái)極大。
山和水對(duì)望著。
“實(shí)際上，彼此并并不是對(duì)立面著的�！鄙秸f(shuō)，“我們都等待。等候有一個(gè)人，能了解挫敗，不變大痛楚;等候一個(gè)人，在山的巔峰默讀水的流動(dòng)性，在水的邊上朗讀山的倒映!”
山逐漸流動(dòng)性，水逐漸默然。
水逐漸頑強(qiáng)，去面對(duì)困境。
山逐漸軟弱，去變大痛楚。
挫折的作文 篇12
幾年前，我踏上了一條路，他們都說(shuō)這條路上荊棘遍布，沼澤當(dāng)?shù)�，但只要咬牙沖過(guò)去，便會(huì)有糖果樹(shù)，興許還能瞧見(jiàn)彩虹呢！
年幼的我以為自己強(qiáng)大無(wú)比，一心只想著見(jiàn)那所謂的“糖果樹(shù)”，便覺(jué)所謂荊棘不過(guò)是嚇唬小孩子的幼稚把戲。
可那命運(yùn)之神倒也寬容，她似乎看穿了當(dāng)時(shí)我的心思，便讓小學(xué)不怎么用功，甚至于從未有過(guò)勤奮念頭的我頻頻坐上第一的寶座。不知算是好事還是壞事。
果不其然，剛上初一的我在第一次期中考上慘遭滑鐵盧。自那之后我便一蹶不振，卻又想起自己曾經(jīng)的光輝戰(zhàn)績(jī)和幼時(shí)旁人的告誡，我頓悟自己是中了命運(yùn)之神早早設(shè)下的圈套，便開(kāi)始拿起書本，握住筆，試圖與之交戰(zhàn)。
漸漸開(kāi)始用功的我，在年度第二次考試中的成績(jī)也不盡如人意。畢竟我對(duì)自己的能力一向沒(méi)什么自信，便又開(kāi)始懷疑自己，質(zhì)問(wèn)自己。那一陣子是我至今都不敢再回憶的時(shí)光，因?yàn)榈弥约旱呐](méi)有得到回報(bào)的感覺(jué)太難熬了，太討厭了。就像自己精心雕琢的工藝品非但得不到他人的喜歡，還被摔碎踐踏一樣。
“這條路上荊棘當(dāng)?shù)溃訚杀椴肌边@樣的聲音在我腦海中盤旋縈繞，它是在提醒我嗎？對(duì)！我現(xiàn)在面對(duì)的不就是那些荊棘沼澤嗎？我可是要披荊斬棘，飛躍沼澤，去遠(yuǎn)方看糖果樹(shù)和彩虹的`呀！這點(diǎn)兒挫折又算得了什么！
打那天起，我便瘋也似的發(fā)奮學(xué)習(xí)，大晚上泡著腳背單詞已變成習(xí)慣；清晨這棟樓上獨(dú)一份的光見(jiàn)證了我的逐步蛻變；習(xí)題上的空全被填上，書皮也已褪去嶄新的漆面光澤。
我堅(jiān)信，在這條路的無(wú)數(shù)挫折背后，蓄勢(shì)待發(fā)的，是無(wú)盡的光明。
命運(yùn)之神終是公平的，那種程度的努力她不可能視而不見(jiàn)。終于，我在荊棘背后看到了一縷光明。
一路上，免不了挫折。兒時(shí)的夢(mèng)，終是夢(mèng)。歡喜承受大自然的每一落筆，筆筆都是天意，生命沒(méi)有敗筆。
挫折的作文 篇13
天，陰沉沉的，烏云密布，耳邊陣陣?yán)茁�，轟隆隆地打擊著我的耳膜。陰風(fēng)怒號(hào)，尖細(xì)，仿佛在嘲笑著我，而又似乎對(duì)我產(chǎn)生憐憫。
我一個(gè)人，獨(dú)自，慢慢地走在遙遙無(wú)期的大道上，手里捏著那張鮮紅的`成績(jī)單。
這是第幾次失敗了?一次?兩次?不，太多，太多了!我，明明，明明那么努力，怎么還會(huì)換來(lái)這樣的分?jǐn)?shù)?不，我不甘，不甘!我一任淚水肆意地在臉上劃出一道道晶瑩淚痕。
終于，到家了。我走進(jìn)客廳，坐在沙發(fā)上看電視的爸爸一見(jiàn)我臉上殘余的淚痕，又望了望我手中的成績(jī)單，早已明了，不禁搖了搖頭，嘆了口氣。他站了起來(lái)，走到門口：“放下書包，跟我來(lái)�！闭f(shuō)著塞了把雨傘給我。
我們走上了一條我從未走過(guò)的山路。那兒七拐八彎，不久，就下起了滂沱大雨，山路泥濘，更加難行。
不知過(guò)了多久，我走不動(dòng)了，一腳踏空，整個(gè)人摔了下去，爸爸見(jiàn)了，忙把我扶起，“還好，沒(méi)什么，快到了，堅(jiān)持一下�！薄拔覀兊降滓ツ膬�?”爸爸不應(yīng)，我只好咬咬牙，努力上前。
雨越下越大，路也更加泥濘，小小雨傘已保護(hù)不了我。就當(dāng)我快要放棄時(shí)，爸爸停住了，回頭看著我說(shuō)：“看那!”
我忙上前幾步，順著爸爸手指的方向望去：啊，好大一棵梅樹(shù)!
我不禁慢慢地走上前去，撫摸著粗壯樹(shù)干，抬頭，幾朵梅花在雨中搖曳，更顯妖嬈。
正當(dāng)我醉心于花中，爸爸的聲音在我的身后響起：“孤梅雨中挺立，藐視風(fēng)雨，你又如何不能?”
我不禁想：“是啊，梅花開(kāi)枝頭，不畏風(fēng)雨打磨，綻放生命，我又何嘗不能?幾經(jīng)挫折，那算什么?我照樣不被打垮!”
回到現(xiàn)實(shí)，大雨不知何時(shí)已停止，烏云慢慢消散，一束束金光從云端射下，哦，那兒，彩虹!彩虹不僅照亮了那片天空，而且照亮我前面的道路。
我會(huì)牢記今天，因?yàn)樗俏覒?zhàn)勝挫折的紀(jì)念日。
挫折的作文 篇14
陸游的《游山西村》中說(shuō)過(guò)：“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。誠(chéng)然，若不是挫折這道“險(xiǎn)峰”橫擋眼前，我們就不會(huì)有發(fā)現(xiàn)“柳暗花明”的機(jī)會(huì)，我們也不會(huì)積累更多的經(jīng)驗(yàn)與閱歷，我們更不會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己如此堅(jiān)強(qiáng)到可以跨越這挫折，迎接那美好的明天。因此，生命因挫折而精彩。
挫折可以帶給我們淡定從容的成熟與智慧。正如奧斯特洛夫斯基自身的寫照――保爾．柯察金，在經(jīng)歷了身體上所不能忍受的病痛后，克服了向挫折投降的自殺舉動(dòng)，而轉(zhuǎn)身于用文字投身于更為激烈的革命斗爭(zhēng)當(dāng)中。這時(shí)的他不再象熱血青年一樣沖動(dòng)，而成長(zhǎng)為一名真正有著鋼鐵般意志的革命戰(zhàn)士，等待光明來(lái)臨的那一刻。
挫折可以更好地激發(fā)我們的'潛能。在貝多芬雙耳失聰之后，他克服了對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家致命的創(chuàng)傷，暴躁一段后，寫出了廣為傳頌的《貝九交響曲》。若非失聰，他怎會(huì)知道自己對(duì)音樂(lè)的天賦與感受如此之高，或許不再反復(fù)鉆研如此之久，我們可能也聽(tīng)不到這經(jīng)典之作了。
挫折可以讓我們?cè)谖磥?lái)中做的更好。幼時(shí)的蘇軾曾自負(fù)地寫下對(duì)聯(lián)“識(shí)遍天下字，讀盡人間書”。經(jīng)過(guò)一位婆婆“請(qǐng)教”后羞愧地把對(duì)聯(lián)改為“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”，最后成為一位位列“唐宋八大家”之一的大文豪。范仲淹也正因幼時(shí)家貧劃粥之艱，更激起其求學(xué)的刻苦，最終成就了一位憂國(guó)憂民具有仁人之心的政治家。
沒(méi)有挫折的人生是一種缺失與遺憾。南唐后主李煜從小在皇宮中嬌生慣養(yǎng)，就像自己所言：“玉樹(shù)瓊枝作煙籮，幾曾識(shí)干戈？”歌舞升平?jīng)]經(jīng)過(guò)敗仗、政治交往失利的洗禮。落下了一個(gè)階下囚被毒死的結(jié)局。到去世還吟著“教坊猶奏別離歌，垂淚對(duì)宮娥”的感傷詩(shī)句……
因此，我們應(yīng)該珍惜挫折，感謝挫折。在挫折來(lái)臨時(shí)不應(yīng)退縮，拿出勇氣面對(duì)它，冷靜下來(lái)想出應(yīng)對(duì)解決的方法與其斗爭(zhēng)。因?yàn)閼?zhàn)勝了它，人生便多一分積累，多一分回味，多一分精彩。當(dāng)自己白發(fā)蒼蒼的暮年回想起來(lái)，會(huì)慶幸自己跨過(guò)那一個(gè)個(gè)挫折，會(huì)感謝那挫折中的積淀，會(huì)被自己的勇氣智慧感動(dòng)。直到那時(shí)，才會(huì)真正明白――人生折而精彩。
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