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      2. 帶著挫折出發(fā)作文

        時(shí)間:2024-03-26 18:43:50 挫折 我要投稿

        [優(yōu)選]帶著挫折出發(fā)作文4篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的帶著挫折出發(fā)作文,希望能夠幫助到大家。

        [優(yōu)選]帶著挫折出發(fā)作文4篇

        帶著挫折出發(fā)作文1

          漫漫長(zhǎng)路,幽幽人生,有多少事可以成為你人生道路上的挫折。你或許邁著艱難的步伐,一步一個(gè)腳印的把它踩在腳下登上人生的頂峰;或許你頹廢,不思進(jìn)取,輕松的到達(dá)與其相反地境界。帶著挫折出發(fā),會(huì)帶領(lǐng)你走向成功。愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸,面對(duì)這樣的挫折,愛迪生沒有喪失斗志,而在短短的三周內(nèi),便成功地發(fā)明了留聲機(jī);貝多芬雙耳失聰,對(duì)一個(gè)音樂家這無疑是最大的挫折,而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒有退縮之意,他說:我要扼住命運(yùn)的咽喉。就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。

          燈光下,我依舊在苦戰(zhàn)。墻上的掛鐘忽然走的.很急,秒針、分針、時(shí)針,一個(gè)接一個(gè)的匆匆的轉(zhuǎn)。我強(qiáng)打起精神,捧起書本,努力的背著,希望再多記住一些。啪嗒、啪嗒以讓視線模糊不清的淚水,掉在了書本上,看著它們一點(diǎn)點(diǎn)地泛開像一個(gè)刺刺球,張牙舞爪的嘲笑我?粗?jǐn)?shù)少得可憐的試卷,我委屈到底哪里出了錯(cuò),為什么又沒有考高呢?算了不想了。還是先背點(diǎn)吧!我推了推眼鏡,發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻在搬一塊碎餅干。餅干渣一動(dòng)一停,好像它們搬起來很費(fèi)勁。

          我拿來放大鏡,想仔細(xì)看一看。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)障礙。我隨手將鉛筆放在它們面前,只見它們要改變方向,結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住,看它們這回怎么辦!我用放大鏡仔細(xì)觀察,一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆,這就像一個(gè)指揮官,陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來,它們想用力將餅干渣托過去,可是試了幾次都沒有成功,那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來,后面的螞蟻用力推,一分一秒的過去了,餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過去。我突然領(lǐng)悟到,連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣,我更應(yīng)該敢于面對(duì)挫折。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)理挫折,帶著挫折出發(fā),會(huì)有意想不到的收獲。

        帶著挫折出發(fā)作文2

          人生歷程,大抵逆境居十六七,順境居十三四。順流逆流總在人生中交替不息。有些人在挫折面前,倒下了,甘心于失敗與屈服,但更多的人在緩慢的人生長(zhǎng)河游弋,泰然自若,即使遇到了驚濤駭浪,也無所畏懼,仍然昂著頭,挺著胸,帶著挫折出發(fā),始向那成功的彼岸。

          帶著挫折出發(fā)吧。正是因?yàn)橛辛舜煺,人生路上才不?huì)過于單調(diào),正是因?yàn)橛辛舜煺畚覀儾拍苋ツゾ氉约;正是因(yàn)橛辛舜煺,才使我們變得?jiān)韌不拔;正是因?yàn)橛辛舜煺,我們的生活才更加精彩。挫折是我們進(jìn)取的源泉。

          帶著挫折出發(fā)吧。許多人害怕受傷,面對(duì)挫折他們畏縮不前,許多人害怕失去什么,面對(duì)挫折他們萎縮不振,但還有更多的人,面對(duì)挫折,他們不畏艱險(xiǎn),勇往直前。在多數(shù)成功人士的背后,你可知他們經(jīng)過多少挫折,但他們?nèi)跃屯χ绷松碥|戰(zhàn)勝了挫折,取得了成功。挫折是一筆財(cái)富。

          帶著挫折出發(fā)吧。許多人想取得成功的同時(shí),避免遇到挫折。但他們不知道通往成功的必經(jīng)之路上,肯定隱藏著不少挫折。沒有挫折的`成功,便不能叫成功,至少是沒有價(jià)值的。我們只有遇到挫折,挑戰(zhàn)挫折,戰(zhàn)勝挫折,才能獲得真正的成功。如果一昧地避開挫折,那你就是最失敗的,同時(shí)也失去了人最寶貴的東西之一。挫折與成功相伴。

          勇敢的朋友們,請(qǐng)不要被挫折所嚇倒,讓我們用自己的勇氣和努力鑄成一把鋒利的寶劍將它們一一粉碎,戰(zhàn)勝挫折的朋友也不要洋洋得意,請(qǐng)靜下心來迎接下一個(gè)挑戰(zhàn),因?yàn)槿耸窃诖煺壑谐砷L(zhǎng)的。

          挫折,我們一生的敵人與朋友。它是生活給我們的一塊石頭。將他造成一堵墻,還是一條路,取決于你。帶著挫折出發(fā)吧,希望挫折可以陪你一路前行。

        帶著挫折出發(fā)作文3

          窗外,縷清風(fēng)吹了進(jìn)來,吹起了我耷拉在臉旁的小碎劉海,我頓感十分愜意,仿佛已經(jīng)忘卻這時(shí)正在上著語文課吧。

          老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講著第20課課文,而我卻對(duì)古文毫無興趣,心想著:現(xiàn)在又不是古代,學(xué)什么古文,那些古人也真是的,自己要學(xué)就自己學(xué)唄,還偏要寫點(diǎn)文章到語文書部編版教材書里,讓我們學(xué)。我撅著嘴:皺著眉,不耐煩地聽著。而老師又好似有讀心術(shù)一般,看出了我的心思:“小李,你在摸你的鋼筆和橡皮,我沒有說錯(cuò)吧!”我聽了,不知怎么

          掩飾自己心中的尷尬,而看向座位周圍的同學(xué)們,都用異樣的目光看著我,我恨不得把墻一腳蹦開再溜出去,也不知怎的,就把身子靠在墻上,翻了個(gè)“李氏法式大白眼”而老師見了,還要再模仿幾遍給同學(xué)們看,口中還要再說一句:“你這樣成績(jī)?cè)趺从械煤媚?”而這句話,就像一把鋒利的小刀深深地扎進(jìn)了我的心口,使我的心痛得喘不過氣來,覺得就一定要好好學(xué)習(xí),考個(gè)好成績(jī)給你看看。可我明明心里還在難受,明明剛才她說的話語氣十分銳利,但是我的心中卻未曾怪過她,因?yàn)閲?yán)是愛,松是害。老師的做法也是在激發(fā)著我好好學(xué)習(xí),時(shí)刻提醒著我奮發(fā)向上,我的`心里比誰都明白。

          人生路上,也必定會(huì)有成長(zhǎng)所經(jīng)歷的絆腳石,這也時(shí)刻提醒我們努力走向成功的道路,不能松懈。雖然這次我遇到了一個(gè)小小的挫折,但是我一定不能為此傷心。一只風(fēng)箏,不能因?yàn)槟泔w得高而驕傲,因?yàn)槟汶S時(shí)可能被一陣狂風(fēng)吹落;也不能因沒有線而過度傷心,因?yàn)槟銖拇双@得了自由。

          讓我們帶著挫折出發(fā)吧!這樣我們就能奮發(fā)猛進(jìn)。

        帶著挫折出發(fā)作文4

          靜謐的夜晚,月亮的光柔和的灑在大地上。一個(gè)美好的夜晚,卻夾帶著一連串沒有規(guī)律的音符。

          一眼望去,只有那個(gè)房間的燈光亮著,那架鋼琴前坐著我!岸家硌萘,你還不好好彈,不好好練,作為好學(xué)生,老師要你去四首聯(lián)彈,你呢?”一節(jié)美好的鋼琴課,45分鐘,卻在老師的聲聲批評(píng)中度過。

          熬到了下課,老師也不忘給媽媽告一狀,媽媽嚴(yán)厲地向我一瞪眼,我知道,一個(gè)美好的周末又要在枯燥乏味的練琴中度過了。果不其然,一上車,媽媽就忍不住了,“你是怎么練琴?啊,一天30分鐘都很困難,干脆不要去了”我低著頭,不說話。一到家,我就被關(guān)在書房中,坐在琴凳上的我,忍不住委屈地流淚了,“要不放棄吧?”我問著自己。

          忽聞窗外雨聲,細(xì)細(xì)聆聽,恍若一首憂傷的旋律,譜寫著我的傷心。無意間,傷心的我瞟向窗外,雨簾中,我親手種植的小絲瓜藤頂著豆大的雨點(diǎn),那纖細(xì)的手試圖去抓住依靠。我為它裝起的一根小桿子就在離它不到1米處的地方,小絲瓜藤伸長(zhǎng)“手臂”,卻一次又一次被雨點(diǎn)打落,可它卻一次又一次地努力著,努力著。

          雨下的更大了,可小絲瓜藤并沒有因?yàn)榇煺鄱艞。這時(shí),它細(xì)長(zhǎng)的“手臂”抓住了那根桿子,還繞得很緊,很緊,不松手。雨簾中,昏暗的一片,只有那一抹綠在雨簾中不斷生長(zhǎng),那一抹鮮明的'綠色給了我不放棄的動(dòng)力,也為我展現(xiàn)出綠植不畏挫折的精神。我回過頭,一次又一次的練習(xí)著,那不和諧的音也變得優(yōu)美起來。連一株小絲瓜藤都不為挫折而放棄,更何況我們?nèi)四兀?/p>

          終于,在我一個(gè)星期的不懈努力下,在又一次的還課中,我如愿被老師表?yè)P(yáng)了。謝謝你,小絲瓜藤,是你教會(huì)了我“帶著挫折出發(fā)”,是你在我受挫時(shí)讓我努力走過這一關(guān)。

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