挫折作文5篇(優(yōu)秀)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的挫折作文5篇，希望能夠幫助到大家。
挫折作文 篇1
野面悶得慌即想沒去逛逛。
面前星星點點的綠色，使我結束了后退的足步�！笆切〔�！”我驚疑的叫訖來。要曉得，北方的春天，可不像詩中所刻畫的“草長鶯飛”、“東風楊柳”，這里只有謙天黃沙。春天，一個活力勃勃的`節(jié)令，大地卻是一片炭凍。
這兒有一種堅強的生命鳴小草。
氣象乍寒乍熱、沙塵暴一直。就在這種惡劣的環(huán)境下，它們默默的成長著。沒有觀眾，只有冰涼泥土的陪同。無依無靠，而它們必需成長。
小草的經(jīng)歷，返去會是一集體的閱歷。
貝多芬耳聾，他倔強拼搏，領出“我要扼住命運的咽喉”的吶叫，最末成替一代“樂圣”；點對失敗，愛迪生堅定不移，咱們聽到的是他的“我未經(jīng)找到多種不適合干燈絲的資料”的樂觀口聲，終極她給世界帶去了光亮；如果不居里婦人的廢寢忘食，就沒有鐳的發(fā)明；假如沒有阿炳的悲慘經(jīng)歷，就沒有如歌如哭的《二泉映月》。有句話說的惡：“不經(jīng)歷風雨，怎能睹彩虹？”，挫折即是風雨，成過等于彩虹。改裝一下，這句話就是：不經(jīng)挫折怎能勝利。挫折如一桿秤，權衡出我的意志，耐力，才能。三者兼?zhèn)�，方可成大器�?/p>
挫折往往體現(xiàn)著一個人生命的硬度。
“己有哀歡離跟”，酸甜甜辣，有什么恐怖？不必回避，用不息的熱忱往拼一拼，只有拼搏了性命才會出色。
風雨功后，你必定會面到那彩虹！
挫折作文 篇2
在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強者。
——張海迪
若人生是一曲雄壯的交響樂，那么挫折便是其中最低沉的樂章；若人生是一場馬拉松賽跑，那么挫折便是跑道上出其不意的絆腳石；若人生是一次揚帆的海上之旅，那么挫折便是那排山倒海的風暴。挫折是人生中時常會出現(xiàn)的陰霾，有人害怕它，有人討厭它，甚至有人以死來逃避它。而我認為，陰霾過后總會有晴天，笑對挫折才是強者。
強乎？弱也
“虞兮虞兮奈若何……”江水恣意奔騰的夜晚，皎潔的月色籠罩著虞姬婀娜多姿的.倩影，竟染上了些血的塵埃。嗟夫，“霸王別姬”留下太多遺恨！四面楚歌響起，曾“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王落淚了。時不利兮，窮途末路已到，其氣數(shù)已盡乎？項羽帶著一身傷痕殺出重圍，卻在滔滔烏江面前沒有勇氣面對這等狼藉，自以為無顏見江東父老。人非圣賢，孰能無過？！項羽無法面對挫折，在挫折面前他選擇了逃避。一劍便將江山拱手讓人，便隨虞姬而去了。李清照曾贊揚道：“至今思項羽，不肯過江東�！边@樣豪氣地死去，似是強者，但他對不起為他而死的虞姬黃土下的靈魂，對不起等待他卷土重來的江東父老。若那時項羽能忍辱負重，能用微笑面對暫時的失敗，能用積極的心態(tài)去面對挫折，也許，歷史會被改寫。
弱乎？強也
曾經(jīng)才華橫溢，舞文弄墨于股掌之間的蘇軾，在一夜之間成了侶魚蝦而友麋鹿的閑人。悲乎？榮華富貴、精忠報國……一切世俗頃刻被“烏臺詩案”的一盆污水潑走了，只剩下孤獨的蘇軾在荒涼的赤壁。其實他完全可以終日借酒消愁，或是像阮籍那般驅車到窮途，放聲大哭�？墒撬麤]有，他選擇了笑對挫折。在赤壁我們沒有看到憂心忡忡，神惡痛絕，整日茶飯不思的蘇軾；我們看到的是感嘆“大江東去”，喜歡“縱一葦之所如，凌萬千之茫然”，享受“江上之清風與山間之明月”，仍堅持“揀盡寒枝不肯棲”，卻已明白“物與我皆無盡也”的蘇軾。樂哉！在挫折面前選擇退一步而笑之，似是弱者，然而他卻奏響了人生的最強音，秀氣一吐便是半壁宋詞江山！
一生中，總會有那么一段道路布滿荊棘，只要你能夠堅持豁達地走下去，生命的力量終會磨滅那艱險的鋒芒。如果你能笑對挫折，經(jīng)年之后，它會使你成為強者！
挫折作文 篇3
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”每當這高昂的音樂在我耳邊縈繞，我就感覺到一種前所未有的力量，一種決心：要想成功，必須奮斗！
最近從《中國達人秀》火出來的斷臂鋼琴師——劉偉。就是一個受過了挫折的陽光。10歲那年，劉偉的雙臂因為一場電擊事故而失去。但是他并沒有放棄生活，他的父母也并沒有因為他是斷臂兒而嫌棄他，反而比管別的正常的孩子更加嚴厲，“別的正常人能做到的，我統(tǒng)統(tǒng)都要做到！”這就是一個斷臂兒童的心聲。之后，他嘗試用雙腳代替雙手，用雙腳寫字，刷牙洗臉，寫字，生活中的自理，都是用他那雙靈敏的雙腳�！拔矣昧瞬畈欢喟肽甑臅r間，適應了這樣的特殊的生活，我用雙腳寫字的時間與其他正常人用雙手寫作業(yè)的時間差不多�，F(xiàn)在我一個人生活完全沒有問題。”
劉偉10歲失去了雙臂，但是他卻沒有氣餒，他十九歲開始彈鋼琴，他一天到晚都在與鋼琴打交道，堅強的毅力促使他每天彈鋼琴的時間達到7小時。于是，一年內(nèi)，他的鋼琴水平就達到了7級。劉偉不僅有高超的鋼琴技術，他還會創(chuàng)作歌曲。更令人敬佩的是，劉偉十九歲接觸鋼琴，竟能有如此熟練的趾法，“老師無法教我，趾法和指法完全不同，相差太多了”但是，劉偉卻不服輸，一個人呆在琴房里練琴，一開始為了尋找正確的趾法費了不少時間，腳趾也被磨出血了好幾次，但是堅強的劉偉永不低頭，一個小時……一天……一個星期……一個月……一年……在劉偉刻苦的練習下，趾法一天比一天熟悉，直到中國達人秀的那一天。
“YES，YES,YES！恭喜你��！”劉偉成功了，他獲得了所有觀眾，所有評委的認可，他獲得了全國人民的關注，在他的艱苦努力中，他獲得了不朽的成績。
劉偉就是那么一個堅強的人，他沒有因為手臂的缺失而垮下去，反而用自己的信心鼓勵著自己。他要用自己的信心和智慧，去打開未知的世界。我或許永遠也不會擁有他的堅強和毅力，但我可以讀懂他的`精神！
一位因車禍失去一條腿的小女孩與她媽媽進行了一段對話，對話不長，卻發(fā)人深省。
“媽媽，您看，彩虹！”“美嗎？”“美！”“寶貝，你知道嗎？彩虹其實就是陽光。”“陽光？我們平時見到的陽光，為什么沒有這么美呢？”“因為在雨后，空中留存的雨霧把陽光折射了，從而產(chǎn)生了七彩的光芒。這陽光的折射就像人生的挫折和磨難，折射使陽光美麗起來，挫折和磨難也會使人生美麗起來�！薄皨寢專抑懒�。彩虹就是受了挫折的陽光�！�
不經(jīng)風雨，難見彩虹。人生亦是如此，挫折就是財富，有了它，生命才異常美麗。挫折并不是災難，遭遇挫折常是一種幸運，與困難作斗爭不僅磨礪了我們的人生，也是為日后更為激烈的競爭準備了豐富的經(jīng)驗。
挫折作文 篇4
人生的道路不可能永遠都是坦途，必然會遇到許多大大小小的挫折。挫折其實并不可怕，可怕的是人一蹶不振。
挫折是上帝給你的一次磨練自己的機會，讓自己能夠有機會反思過去，有機會計劃未來。其實這個世界上并沒有天生的成功者和失敗者，只是成功者在挫折里會反思自己的過去，會思索自己的錯誤；而失敗者，就僅僅會怨天尤人，抱怨命運的種種不公。
音樂巨匠貝多芬，正是在挫折中創(chuàng)造出了一曲《命運》的交響曲；美國著名女作家海倫凱勒，正是在挫折中創(chuàng)造出了諸多觸動人們心靈的作品；我國作家曹雪芹，正是在挫折中創(chuàng)造出了《紅樓夢》這本傳世不朽的經(jīng)典……
挫折其實并沒有那么可怕，微微笑面對挫折，思索自己的過去和未來，為自己制定一個計劃。正是挫折，讓我們放慢腳步去思索自己的人生；正是挫折，讓我們懂得去反思自己的.過去；正是挫折，讓我們懂得了堅強！
人生沒有平坦的大道，是人們一點一點的踏平了它。一帆風順的人生不是完滿的人生，正視人生中的挫折，把它當做磨練我們的的礪石，錘煉自己，激發(fā)生命活力。
其實，挫折并沒有我們想象中的那么可怕。面對挫折，我們不能一蹶不振，我們要正視它，告訴自己只要克服了挫折就會迎來嶄新的明天，而不是去逃避它，而不是去怨天尤人感嘆命運的不濟。
正確的面對挫折，人生因挫折而精彩！
挫折作文 篇5
期中考試的成績并不那么盡如人意。我曾經(jīng)好多次穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卣祭文昙壍谝坏膶氉瑓s因為這次的一疏忽，把自己成功地從皇宮寶座拖到了皇宮門外——年級第一落到了年級十九。同學、老師、家長對我的期盼都落空了。老師當然少不了對我一頓教訓，同學之間似乎也并沒有那么親密了，他們生怕自己說錯話。
一整天，我都陷在后悔與孤獨中。這一次打擊太大了，我甚至找不到理由讓自己開心起來，曾經(jīng)所有開心的事，在現(xiàn)在看來，都是那么的平淡無奇。
回到家。媽媽笑盈盈地問我成績，結果自然是和意愿相反。媽媽的笑容很快就消失了，臉色變得嚴肅起來，嘴唇微張，似乎想說什么，還沒說出口，我倒先哭了起來。
媽媽的表情變得越來越平靜，她就就這樣盯著我，直到我的哭聲也越來越小。我滿臉淚痕地望著媽媽，媽媽卻沒有和我提及考試的事，輕輕低問：“我們?nèi)ゴ蛴鹈虬�？”我很驚訝，為了逃避，我點了點頭。
今天的風異常得大，把人們的衣服刮得東倒西歪，樹上的葉子也落下了一些。人們都搬了把椅子出來，感受風的速度。估計只有我們才會在今天不知要干什么地打羽毛球。
媽媽讓我站在逆風處，而她自己卻站在順風的地方。我很納悶：我力氣比媽媽小，怎么能讓我站在逆風處呢？
帶著疑惑，我先開始發(fā)球了。雖然我羽毛球打得還不錯，可是畢竟站在逆風處，勁兒使不上來，平常打羽毛球打的很遠的力量，用在今天，似乎就是那么微不足道了，打過去很遠，風也給你吹回來，再使盡吃奶的力氣打過去，即使在正常的無風情況下可以打得很遠很遠，甚至出界，可是在今天，竟然卻只能落到媽媽的面前。而媽媽打羽毛球來很輕松，飄飄然地一碰，羽毛球就像一只蜂鳥一般飛到了我這兒，我還沒來得及把羽毛球給打過去，羽毛球就先撞到了我的鼻子上。就算我是接住了球，也未必能把球再一次打過去。羽毛球常常只在媽媽那里停留一瞬間，就飛到我這兒來了，可是卻經(jīng)常在我這里停留好幾十秒，也不一定能飛到媽媽那里去。
風實在是太強大了，無形的它竟然能抵御一個被我用勁打過去的羽毛球。它操控著十分不受控制的羽毛球，讓羽毛球無數(shù)次地從我這兒落下，也讓我不明所以地無數(shù)次失敗。我的內(nèi)心漸漸崩塌了，甚至不想再打了。小小的羽毛球在風中顯得那么孤獨無助，似乎就是過不了這個坎，它前面較重的那個圓球似乎也軟弱下來，被風一擊一擊地吹打著，好像飄到一半就要敗下陣來是的。漸漸的，我沒有勁兒了，或者說我根本不想再有
勁兒了。羽毛球也沒了先前的威風，隨意地在空中飄著，一次又一次地被風擊回我面前。
風吹回的`是羽毛球，可是打擊的卻是我。我開始軟弱無力地打著，心不在焉。我又想到了年級排名，想到了這么差勁的自己，心里又開始流淚。哼，這球真差勁！我開始憤憤不平地怪起羽毛球來：這球的羽毛那么少！
就在一次我把球倒著打到我自己身后的時候，媽媽淡淡地說了一句：“這球，就是你自己�！�
什么？這怎么會是我呢？我是人，它是球！切！我心里好笑地想著，媽媽又開始說笑了！我并不理解這是什么意思。我又一次開始了我軟弱無力的發(fā)球，球也心不在焉似的弱弱地飛到空中，在風的阻礙下，彈回到我的腦門兒上。
我生氣極了�？蛇@猛然的一擊，卻驚醒了我這夢中人。我是球？球在行進的路上碰到了風，導致它無法前進，只能弱弱地退縮與逃避，還返回了自己原來的起點；我在成長的路上碰到了挫折，導致自己無法鼓起勇氣面對，竟然和羽毛球一樣想逃避，想畏縮，甚至想象著一切都沒有發(fā)生過，蒙蔽自己。這樣做，與一個沒有生命的球有什么區(qū)別？我不禁這樣質問自己。似乎是沒有區(qū)別的。如果遇到一點挫折就放棄、就逃避，那么怎么能在成長路上脫穎而出，成為實現(xiàn)夢的那個人呢？生活中
的打擊還有很多，而我僅僅為這一次小事而哭泣。這樣，我真的與球無異。
每個人的生活里都有陰影，但若沒有這些陰影，又如何能知道我們正站在光里。每個人的成長中都有挫折，但若沒有這些挫折，又如何能知道我們正活在這世界。
我看著那風，看著那球。那球就是我，那風就是打擊我的挫折。我不能讓自己一次又一次地被打擊回來，一次又一次地敗于挫折。我要讓這球，勇敢地逆風而上，去戰(zhàn)勝這風，去戰(zhàn)勝這挫折！
球又一次落在了我的手里。我屏住呼吸，將手中的球牢牢握緊，仿佛握住了我自己的命運。我比這天的任何一次發(fā)球都努力。我的眼邊閃爍著希望的火光，挫折正在我的腳下，變得弱小而微不足道。挫折沒什么，重要的是我是否能戰(zhàn)勝它。風吹得愈來愈烈，但這并不能阻擋我逆風而上的想法。我輕輕拋起球，再用力把右手的球拍向球一顛，這力氣，足以讓球飛到媽媽的身后。我看著那球越來越高，在黑黑的夜空中如一道光閃爍著。風向羽毛球吹來，羽毛球堅強地抵擋著，稍稍抖了抖，卻又飛向了遠方——媽媽的身后。
我成功了！羽毛球打的那么遠，似乎我的信心也飛得更遠。我成功地逆風而上。羽毛球在夜空中微微地閃著光，卻又是那最亮的一顆星。那就是我，我戰(zhàn)勝了挫折，戰(zhàn)勝了內(nèi)心軟弱的自己。
媽媽朝我滿意地笑了，撿起地上的球，有更加大的力氣發(fā)過來。我并不質問，也并不害怕。我把球猛地打了過去。仿佛是我，正頂著風，挑戰(zhàn)挫折。
后來的多次羽毛球大戰(zhàn)中，我的羽毛球多次落到媽媽的身后，但也多次在風中搖曳，不太穩(wěn)定地落到我的跟前。但這并不能說明什么。它打敗不了我。有挫折才有成長，有失敗才有成功，有風才能逆風而行。我的羽毛球，也就是我，在一次次風或者說是挫折的打擊中，逆風而行，讓挫折受到挫折。雖然失敗很多，但是成功也不少。挫折也美好得很。人生就是這樣，成長就是這樣。
媽媽和我說，這僅僅是一次期中考試。人生中還有很多的考試，也許會失敗，但是你不能認為自己失敗。加油吧，努力對待你的期末考！
無挫折，不成長。
我抬頭望著被我打過去的那顆在猛烈的風中逆風而行的羽毛球，也正在黑黑的夜空中閃著金光，那是挫折的光，也是戰(zhàn)勝挫折的光。
我笑了。原來，挫折也可以很美好。