實(shí)用的挫折作文（熱）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的挫折作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
挫折作文 篇1
回憶起一件件耐人尋味的往事，我盡情地暢游在以前的喜怒哀樂中。有一件事，我至今仍記憶猶新，想起它仿佛又一次回到了那令我難以忘懷的情景中。
幾天前，陸老師讓我為“迎奧運(yùn)”百人百米長(zhǎng)卷繪畫構(gòu)思一張初稿。為了這件事，我可謂是費(fèi)盡心思，用了幾個(gè)晚上的時(shí)間才將畫畫好。
比賽那天，我信心十足地站在“喜徠樂”杯百人百米長(zhǎng)卷前，可是走時(shí)卻如同一個(gè)失敗的人，心情更是一落千丈。為什么會(huì)這樣呢？
這次是一個(gè)千載難逢的好時(shí)機(jī)，是我展示才能的機(jī)會(huì)。陸老師分了小組，我便與譚心燕、錢稚暉一組，開始了長(zhǎng)達(dá)三小時(shí)的'繪畫。繪畫過程中，我們同舟共濟(jì)，拼盡了全力要將畫畫好。終于，時(shí)間到了，畫也好了。我們個(gè)個(gè)腰酸背疼，但心里卻甜滋滋的。因?yàn)槲覀兊娜蝿?wù)已經(jīng)完成了。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來了，我們排著隊(duì)伍，來到頒獎(jiǎng)臺(tái)前，一個(gè)個(gè)都信心十足。主持人終于上臺(tái)了。她說：“繪畫成績(jī)已出來了，請(qǐng)報(bào)到名字的同學(xué)站到臺(tái)前。”報(bào)到的同學(xué)滿心歡喜地走了上去，一臉的自豪。一次又一次，三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)都過去了，與我合畫一張畫的同學(xué)都得到了二等獎(jiǎng)。只有我沒有，這可真讓我百思不得其解。我的心“咚”地一聲跳了起來，那委屈的眼淚再也待不住了，兩眼一紅，我低聲地嗚咽起來，心里極不平衡，憑什么她們得到了，我卻得不到，我心里難受極了。最后，還是媽媽發(fā)現(xiàn)了我的舉動(dòng)，她彎下腰來安慰我，陸老師也過來鼓勵(lì)我。雖然我很感動(dòng)，但是悲傷很快占滿了我的心。這時(shí)的我和來時(shí)的我簡(jiǎn)直換了一個(gè)人。
離開喜徠樂家居廣場(chǎng)，我一直被不公平的陰影所籠罩著。一路上，媽媽耐心地告訴我：“旻驊，不要緊的。這對(duì)于你來說是一個(gè)很大的不公平，但這只是一個(gè)小小的挫折。到時(shí)候，你還將遇到很多類似的不公平，比如說性別歧視、身高歧視等�！蔽衣牶蟛呕砣婚_朗。
每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不是一帆風(fēng)順的，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
挫折作文 篇2
人的一生往往要經(jīng)歷挫折，挫折是對(duì)人的一種挑戰(zhàn)，每經(jīng)歷一次挫折都讓我們吃一塹長(zhǎng)一智而積累更多的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)我們走向成功。
記得那是去年暑假的時(shí)候，教我拉小提琴的老師，準(zhǔn)備在考級(jí)的前幾天來了摸底考試，考試前，我已經(jīng)把曲子拉得很熟練了。
考試開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是我，我先順利地完成了音階練習(xí)，接著該拉練習(xí)曲了。開始的部分我拉得還不錯(cuò)，可到后面，卻緊張起來，手發(fā)抖，勉勉強(qiáng)強(qiáng)拉完了練習(xí)曲，我暗自慶幸，既然我這么幸運(yùn)，協(xié)奏曲也一定能通過。再說，我早已把指法記得滾瓜爛熟。到協(xié)助奏曲了，由于內(nèi)心的激動(dòng)，指法全亂套了，節(jié)奏感也找不到了，結(jié)果可想而知，成績(jī)一塌糊涂，受到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)。
我垂頭喪氣地回到了家里，心里很不是滋味，還是在想著考試的情形，忍不住哭了起來，媽媽得知事情后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說“孩子，人的一生不可能是平坦，要經(jīng)歷各種挫折，一次失敗算什么，哪里跌到從哪里爬起來。”
聽了媽媽的話，我重新鼓起了勇氣，努力練琴。有時(shí)想放棄了，但一想到媽媽的的話，使我一次次從新振作起來。
一個(gè)星期之后，迎來了第二次摸底考試，因?yàn)槠饺绽餃?zhǔn)備充足，勤奮苦練，在考試中，我以出色的'發(fā)揮獲得了第一名，由于有了這樣的基礎(chǔ)，在后來的考績(jī)中，我也獲得了優(yōu)秀。
人生有許許多多的挫折迎接我們，而面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該膽小逃避，而應(yīng)該勇敢的面對(duì)。從這件事中，我明白了一個(gè)道理，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有任何事能隨隨便便成功。感謝挫折!
挫折作文 篇3
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，有著太多的幸福與美好，而我卻偏愛與書為友，讓書香做伴……
難過時(shí)書香做伴
難過時(shí)，書是一支快樂劑。
上學(xué)期，一位好朋友誤解了我，偏說我拿了她那支嶄新的鋼筆，我們倆大吵了一架，我氣鼓鼓地回到家，蒙上被子，在軟軟的被窩里抽泣……直到那時(shí)，我才明白，被誤解的滋味是多么的難受！
擦干眼淚，我隨手拿起一本書，看著看著，就被書中跌宕起伏的故事情節(jié)吸引了，被主人公那種堅(jiān)持不懈、不怕困難的精神感動(dòng)，仿佛自己也置身于其中……漸漸地，煩惱也被拋之腦后。是啊，漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上難免會(huì)有一些挫折和煩惱，但只要用微笑去面對(duì)，一切矛盾都會(huì)化解，想到這兒，我平靜了下來，認(rèn)為這件事我也有不對(duì)的地方，就去和好朋友道了歉，最后，我還幫助她在抽屜里找到了鋼筆。
閑暇時(shí)書香做伴
閑暇時(shí)，書是一位好朋友。
閑暇時(shí)，來到書店，輕輕地挑上一本書，懷著忐忑的心情打開，用獵奇的心態(tài)窺視兩三頁(yè)，便被那扣人心弦的情節(jié)吸引，往往拿起書就放不下，覺得眼睛脹痛才戀戀不舍地合上，而腦中還在回憶著書中精彩的情節(jié)或文字，細(xì)細(xì)品味，沉醉在其中……
并非任何時(shí)候都適合讀書，唯有靜下心來才能投入，品味出書中那真正的含義。午后，坐在桌邊，倒上一杯熱氣騰騰的奶茶，捧在手心，透過一層薄薄的'窗簾，看到窗外陽(yáng)光明媚，微風(fēng)浮動(dòng)，在喜愛的書中暢游，一遍又一遍地讀，每一遍都有全新的感受……
在深深的夜里，聽著那不知名的小蟲輕輕地鳴叫。打開臺(tái)燈，讀著《麥田的守望者》，被一個(gè)少女那顆純潔的心感動(dòng)著，她只想擁有那麥田的顏色，讀完這篇少年小說，我的眼睛似乎有什么晶瑩的東西在閃爍……又沉浸在《夏洛的網(wǎng)》中，被小豬和蜘蛛的友誼震撼……看著《銀頂針的夏天》，幻想著自己也有那樣的一枚銀頂針……時(shí)而又被《淘氣包馬小跳》中的四個(gè)壞小子逗得哈哈大笑……
迷茫時(shí)書香做伴
迷茫時(shí)，書是一盞指路燈。
剛上四年級(jí)時(shí)，老師說要我們自己寫演講稿競(jìng)選班干部。放學(xué)路上，一路想著該怎么辦呢？到底競(jìng)選還是不競(jìng)選？競(jìng)選吧，又害怕自己選不上，多丟臉��！可不競(jìng)選吧，這么好的機(jī)會(huì)就要白白丟掉，豈不是太可惜了？點(diǎn)兵點(diǎn)將，最后到家了也沒弄出了個(gè)勝負(fù)！
到底該怎么辦呢？我“嘩嘩”地翻起那本新書《今天我是升旗手》，慢慢地我沉浸在那精彩的故事情節(jié)中，主人公肖曉雖然并不算很優(yōu)秀，但他為了當(dāng)升旗手的夢(mèng)想，一直不斷努力，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)前光榮地當(dāng)上了一名升旗手！看完這本書，我被肖曉那不懈努力的精神鼓舞著，是啊，選不上又怎么樣？只要參與了，努力了，就會(huì)有收獲！我信心大增，“唰唰”地奮筆寫起了演講稿……第二天，當(dāng)我紅光滿面地演講完時(shí)，迎接我的是全班同學(xué)那雷鳴般的掌聲，最后，我以70多票的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)順利當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)！
書是一支快樂劑；書是一位好朋友；書是一盞指路燈……書無時(shí)無刻不伴隨著我，在成長(zhǎng)的道路上留下一抹絢爛的色彩，與書為友，讓書香做伴，書香伴我成長(zhǎng)！
自評(píng)：這是我們老師布置的寒假作業(yè)，以“書”為主題的自命題。讀書可是我最喜歡的事了！我分“難過時(shí)”、“閑暇時(shí)”、“迷茫時(shí)”三個(gè)鏡頭，寫了書香做伴，帶給我的幫助和快樂。自己感覺還算可以，請(qǐng)博友們多多指導(dǎo)