【必備】實(shí)用的挫折作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的挫折作文4篇，歡迎大家分享。
挫折作文 篇1
人們總是向往著一帆風(fēng)順的生活，但人生之路并不都是灑滿陽光，難免會(huì)遇到荊棘。當(dāng)挫折來臨的時(shí)候，有的人能夠勇敢的去面，而有些人面對(duì)挫折的時(shí)候總是選擇退縮。退縮，放棄就意味著百分之百的.失敗。不退縮，敢于面對(duì)，也許會(huì)成功。從小在宮中長大的阿斗，繼承王位后，有諸葛亮替他料理國事，有眾臣為他出謀劃策，根本不用操心費(fèi)神，整天只是吃喝玩樂。正是他的無能，使眾多的大臣離他而去，致使蜀國一蹶不振，直至滅亡。這也印證了古人的：“自古英雄多磨難，從來紈绔無偉男”德摩斯梯尼并不具備演說家的天資，尤其是他天生口吃。
他說話聲音細(xì)小，還愛聳肩膀。為矯治口吃，他含著小石子說話;為了發(fā)音洪亮，他到海灘上迎風(fēng)朗讀;為了不聳肩膀，他懸掛著鐵權(quán)演說。同時(shí)他還潛心研讀文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著作，《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》他竟抄了八遍�？伤�是一上臺(tái)便屢屢失敗，被觀眾轟下了臺(tái)。面對(duì)著常人難以承受的打擊，他毫不氣餒，最終成為古代雅典的演說大師。在汶川大地震中，有許多人們?cè)馐芰舜蟮卣鸬钠群Γ麄儏s沒有放棄生存的希望，與惡魔掙扎著，最終戰(zhàn)勝了惡魔，使生活變得更加充實(shí)。
還有拳王阿里，每每逢比賽更出錢雇傭一些人，作為自己的反對(duì)者。在比賽時(shí)，給他起哄，罵他，羞辱他，這樣，阿里的斗志被刺激起來，力量大增，達(dá)到最佳競技狀態(tài)。在面對(duì)挫折的過程中，不放棄才有成功的希望，不面對(duì)挫折的人往往不知成功是什么滋味，面對(duì)挫折時(shí)，也可以找一些東西，激發(fā)自己的潛能使自己戰(zhàn)勝挫折。伴我行—挫折。
挫折作文 篇2
因?yàn)橛懈冻觯拍苁斋@；因?yàn)橛心ゾ�，才能成熟；因�(yàn)橛写煺酆蟮牟磺�，所以，我們才能成功！這些年來我們一直都在尋找從“青澀童年”到“成熟少年”的“催化劑”，其實(shí)，它就源于我們身邊的挫折、壓力，可謂“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”��！
即使生不如夏花之燦爛，即使死不如秋葉般靜美！可是，身為人，你就要付出，因?yàn)�，成功不是不�?qǐng)自來的，你要付出相應(yīng)的代價(jià)，把閑雜玩樂的時(shí)間用在實(shí)現(xiàn)理想上！“功不怕三天兩日，只怕一曝十寒：如果說付出是成功的必備品，那挫折就是人生的裝飾物，有它，人生才更美好。
不要為眼前的困難而憂愁，這只是人生之路中一個(gè)小小的坎坷，前面還有更大的`困難，但你總不能膽小如鼠的就此屈服吧！相反，你應(yīng)該大膽向前，讓挫折臣服于你，換個(gè)角度想一想，挫折是拉近你和困難的“加速器”你應(yīng)為此敢到欣慰，因?yàn)�，成功在關(guān)注你，你應(yīng)愈戰(zhàn)愈勇。挫折，乃成功化肥。
挫折是遠(yuǎn)方的燈塔，指引你走向成功；挫折是夜下的路燈，照亮了你的前方；挫折是鷹的羽翼，搏擊長空，撐起夢想。人生，不能缺少付出與挫折，因?yàn)�，人生因它們而照亮�?/p>
大海因創(chuàng)造了魚兒而美麗，人生因創(chuàng)造了挫折而炫麗。
挫折作文 篇3
山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的兇吼，也養(yǎng)護(hù)了弱小的悲嘯；或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊；或者裂開身軀，讓瀑布倒掛前川……山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時(shí)間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類胡作非為帶給它的挫折。
水的流動(dòng)，卻更像是智慧的追求，個(gè)性張揚(yáng)，流動(dòng)便是它惟一的宿命。它并不會(huì)思索怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔地繞開，只讓幾縷青苔去教會(huì)頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹葉、人類的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們?cè)谒嫔习l(fā)芽，只以無盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。在水的心中，無彼無此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會(huì)換來水的澎湃。
山和水并行著，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇�！澳銥楹我恢绷鲃�(dòng)呢？”山問，“難道萬頃良田不值得你孕育？難道萬千挫折不值得你面對(duì)？難道萬種痛苦不值得你化解？”水沒有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚(yáng)。
“我何嘗不想面對(duì)挫折，我何嘗不想化解痛苦！”水說，“只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無盡的流動(dòng)、消逝中教會(huì)人們，用幻滅的海洋告誡人們，必須謙卑地做人�！�
山?jīng)]有回答，只是打開了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下盤旋，讓果實(shí)在樹上生長，讓人們得以生存。
“有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望�！鄙秸f，“我要面對(duì)挫折，化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風(fēng)霜�！鄙届o立著，水流動(dòng)著。
水，卻史無前例地凌亂，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時(shí)的告別；水里的魚兒，只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見。在水里，一切都走向終結(jié)，一切痛苦，都顯得巨大。
山和水對(duì)視著。
“其實(shí)，你我并不是對(duì)立著的�！鄙秸f，“我們都在等待。等待有一個(gè)人，能理解挫折，不放大痛苦；等待一個(gè)人，在山的頂峰默讀水的流動(dòng)，在水的旁邊朗誦山的倒影！”
山開始流動(dòng)，水開始靜默。
水開始堅(jiān)強(qiáng)，去面對(duì)挫折。
山開始柔弱，去放大痛苦。
簡評(píng)
在高考作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，“有創(chuàng)新”被列為“發(fā)展等級(jí)”的'重點(diǎn)�！渡剿拇煺邸吩谶@方面提供了一個(gè)很好的范例。
文章巧用擬人、象征和隱喻等手法，賦予山和水理性的思維和鮮明的個(gè)性。山的博大、包容和堅(jiān)韌，水的自由、任性和張揚(yáng)，在文中都得到充分地展現(xiàn)。山用寬容化解痛苦，讓萬物在希望中自由生長；水用放縱放大痛苦，讓人們?cè)诨脺缰袑ひ捵鋈说恼嬷B，它們不同的態(tài)度，啟示讀者多角度地認(rèn)識(shí)和思考，不管是化解痛苦還是放大痛苦，目的都只有一個(gè)：豐富自己的人生，堅(jiān)定地勇往直前！
語言表達(dá)上個(gè)別句子顯得艱澀，這是一個(gè)明顯的缺點(diǎn)。(唐惠忠)
挫折作文 篇4
在我們的日常生活中，我們不可避免地會(huì)遇到一些麻煩。雖然我只是一名小學(xué)生，但我也不例外。有一件事給我留下了特別深刻的印象。
下學(xué)期是二年級(jí)。為了迎接期末數(shù)學(xué)競賽，我每天晚上都在家努力學(xué)習(xí)，但是成績還是不好�？倳�(huì)有一些問題，比如錯(cuò)誤的符號(hào)、錯(cuò)誤的數(shù)字、錯(cuò)誤的數(shù)字等等。就在我不知所措的時(shí)候，我想到了一個(gè)方法:我可以先放慢做問題的速度，然后在提高正確率后逐漸加快做問題的速度。所以我停止了計(jì)時(shí)練習(xí)，但有意識(shí)地放慢了正確回答問題的速度。幾天后，錯(cuò)誤問題的數(shù)量大大減少了。由于準(zhǔn)確率很高，我想解決的下一個(gè)問題是速度。然而，我沒有想到經(jīng)過一段時(shí)間的努力，即使我盡了最大努力，3分鐘內(nèi)正確答案的數(shù)量并沒有顯著增加。我不放棄，我該怎么辦？看到比賽的日子一天天臨近，我感到很困惑。我媽媽在旁邊看到了它，并提醒我:“早上，遇到困難時(shí)，你不能心急。只有當(dāng)你有一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)，冷靜的分析和對(duì)癥下藥，你才能最終解決困難�！甭犕陭寢尩腵話，我整理了一下心情，仔細(xì)分析了最近幾天解決問題的情況，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問題:單詞寫得太大，很多寫錯(cuò)了就修改了�？磥砦疫�需要改變我的寫作習(xí)慣和解決問題的心態(tài)，所以我盡量寫小一點(diǎn)的字，避免亂涂亂畫和寫錯(cuò)誤，并逐漸把正確的速度和速度融合到最好的狀態(tài)。數(shù)學(xué)競賽開始了。我冷靜地接受了挑戰(zhàn)，最終取得了優(yōu)異的成績。
生活就像爬山。挫折和困難只是你進(jìn)步的障礙。如果你不前進(jìn)，你就會(huì)后退。只有用你的頭腦，你才能找到解決困難的方法，打開成功之門！