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        時(shí)間:2022-10-17 09:39:29 挫折 我要投稿

        【推薦】笑對(duì)挫折作文3篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的笑對(duì)挫折作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【推薦】笑對(duì)挫折作文3篇

        笑對(duì)挫折作文 篇1

          人生,猶如一場(chǎng)旅行,有時(shí)候,可以放慢腳步,回首遠(yuǎn)望。人生,是一杯幽香恬淡的茶,里面飄動(dòng)著生活的瑣碎,我們只愿去品美夢(mèng)之味,而不愿吞咽生活之哽。

          人總是在逆境中成長(zhǎng),在失敗中蛻變,成功談何容易,愛迪生為了發(fā)明出電燈泡曾失敗了幾百次,他的醫(yī)護(hù)“天才是百分之一的靈感加上百分之九九的汗水”令多少人受益終身。

          當(dāng)我們失敗時(shí),應(yīng)當(dāng)以微笑面對(duì)。

          曾記否,中考成績(jī)出來的那天,我徹夜未眠,分?jǐn)?shù)令全家人大跌眼鏡。語文考砸了,作文跑題了。

          我沉默地看著電腦屏幕上的數(shù)字,心中久久不能平靜,兩手顫抖,雙腿發(fā)軟:為什么會(huì)這樣,為什么我的努力,換來的就是這么個(gè)結(jié)果,難道我真的不如別人?

          在接下來的幾天里,我整個(gè)人都不好了,魂不守舍,一心只想著自己的成績(jī),認(rèn)為自己前途無望,干脆自暴自棄得了,但是,我的自尊心不允許我這么做,于是,我便想啊想,整天無精打采。

          爸爸似乎看出了什么端倪,在一次晚飯后,他走到了陽臺(tái)上,并示意我過去,“不要緊的,中考能決定你的人生嗎?它只是一個(gè)站臺(tái),往后的路長(zhǎng)著呢!相信自己,不以物喜,不以己悲。"可是,我沒能兌現(xiàn)自己的諾言啊,我只是一名失敗者……"我回答著,內(nèi)心的壓力越來越大,不知道為什么。他笑了笑:“孩子啊,不必糾結(jié)于過去,往事早已成浮云,在你面前的,是光明的未來,盡情地去闖蕩吧!”聽了爸爸一番語重心長(zhǎng)的教誨,我的心情漸漸平靜了下來,開始想通了,不再感到心灰意冷。

          我理順好了自己的情緒,用微笑面對(duì)了這次失敗,并堅(jiān)持每天寫日記。

          因?yàn)橹锌嫉淖魑氖Ю,總?huì)有一些陰影,每當(dāng)我在寫日記的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)“跑題”的問題并經(jīng)常哽住,以致寫不下去。每當(dāng)要面對(duì)作文中的這些煩和亂,我總會(huì)看的很淡,笑著面對(duì)這些煩惱,時(shí)常提醒自己:“百日陰雨總有一朝晴,陽光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……”把微笑掛在嘴邊,生活就像一面鏡子,你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑。

          功夫不負(fù)有心人,在每天的汗水中,我的寫作水平取得了一定的進(jìn)步,并成功在一社報(bào)上刊登。

          不經(jīng)歷一系列的風(fēng)雪,怎得梅花的撲鼻之香?面對(duì)失敗,微笑也很重要。沒有了微笑,怎么會(huì)成功呢?生活中沒有了微笑,就像鳥兒沒有了翅膀,所以無論我們身處何種境地,都要有一顆樂觀向上的心,一起笑對(duì)人生!

        笑對(duì)挫折作文 篇2

          霧可以阻擋天空的視線,卻不能鎖住天空的腳步。

          在這個(gè)世界上,有春風(fēng),就必定有雷雨;有夏花,就必定有霜雪;有成功,就必定有與之相稱的挫折,而直面挫折的這份勇敢,正是滋潤(rùn)成功之花的雨露。

          什么是挫折?在弱者眼中,挫折就是一座難以跨越的山峰,面對(duì)這座山峰,他們徘徊、哀嘆。而強(qiáng)者會(huì)將挫折當(dāng)作砥礪自身的一把銼刀,運(yùn)用它將自己磨礪得更加堅(jiān)韌,以便收割屬于自己的成功碩果!爸挥锌嗤吹娜松墙^不會(huì)有的,有苦必然有樂,反過來也是一樣”,強(qiáng)者之所以是強(qiáng)者,正是因?yàn)樗麄兦宄卣J(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。

          面對(duì)挫折,不能恐懼它,逃避它,而要善于利用它。明朝宰相張居正小時(shí)候就極具才氣,被稱做“江陵才子”。然而當(dāng)他參加鄉(xiāng)試,滿以為能夠輕松高中時(shí),卻未被錄取。張居正少年成才,飽受追捧,這次落榜給他的打擊可想而知。但他并未氣餒,而是轉(zhuǎn)身投入更扎實(shí)的學(xué)習(xí)與歷練之中,三年后再次參加鄉(xiāng)試并考中舉人。后來他主持明朝歷史上最重要的改革,成為一代名臣。張居正這種理性面對(duì)挫折的精神值得我們學(xué)習(xí)。

          面對(duì)挫折,我們不能有被它擊倒的擔(dān)心,而應(yīng)有擊倒它的勇氣。科爾內(nèi)烏斯·西庇阿是古羅馬的名將,他在18歲時(shí)參加了自己人生中的第一次戰(zhàn)役,對(duì)手是迦太基名將漢尼拔。在這次戰(zhàn)役中羅馬軍大敗,西庇阿帶著父親僥幸逃脫。不久后他又兩次擔(dān)任軍團(tuán)指揮官對(duì)抗?jié)h尼拔,無一例外慘敗而歸,他的父親和叔叔也在戰(zhàn)役中喪命。但他并沒有像其他指揮官那樣恐懼奔逃,而是冷靜分析漢尼拔的戰(zhàn)術(shù)和策略,最終摸清了對(duì)手的底細(xì)。在隨后的幾場(chǎng)戰(zhàn)役中慢慢扭轉(zhuǎn)了局勢(shì),并最終于扎馬戰(zhàn)役中擊敗了強(qiáng)敵漢尼拔,保衛(wèi)了國土。西庇阿有直面挫折的勇氣,與那些臨陣脫逃者相比,享有名將之譽(yù),難道不是應(yīng)該的嗎?這不也正是我們所需要的嗎?

          魯迅先生寫道:“偉大的胸懷,應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉去迎接悲慘的.命運(yùn),用自信的勇氣去迎接自己的不幸。”這就是面對(duì)挫折應(yīng)有的態(tài)度。

          作為高三的學(xué)生,我們也應(yīng)笑對(duì)挫折,不能因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю诡^喪氣、怨天尤人。應(yīng)該深刻思考,尋找、彌補(bǔ)自身的不足,以更積極的心態(tài)再度投入到日益緊張的學(xué)習(xí)中去,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

          應(yīng)記住,每個(gè)人都有不足的地方,所以人生不可能是十全十美的。一個(gè)人因?yàn)樵庥鍪,才?huì)擁有從那里站起來的強(qiáng)悍!

        笑對(duì)挫折作文 篇3

          挫折與不幸是人生的伴侶,但又是人生的一筆財(cái)富,它能使人清醒,催人奮進(jìn)。

          面對(duì)挫折與不幸,悲觀的人看到的是死的迫近,樂觀的人看到的是生的轉(zhuǎn)機(jī)。

          歷史上,楚漢之爭(zhēng),“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王項(xiàng)羽被劉邦的四路大軍包圍,面臨絕境,項(xiàng)羽嘆惜:“此天亡我,非戰(zhàn)之罪也!”在絕望之中拔劍自刎于烏江之畔。面對(duì)人生的挫折,項(xiàng)羽毫無君子之度,叫人惋惜。如果他笑對(duì)挫折,沖破包圍,可能會(huì)像威靈頓將軍一樣,重整旗鼓,迎來全局的勝利。

          中國有句古話:“天無絕人之路”。人生不存在絕境,任何一種看似走投無路的客觀環(huán)境,在一定條件下都會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。春秋戰(zhàn)國時(shí)期,越王勾踐淪為階下囚,在獄中,他臥薪嘗膽,積蓄力量,終于在20年后消滅吳國。面對(duì)挫折與不幸,勾踐沒有灰心,沒有放棄,最終迎來了“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的人生佳境。

          世間的一切生命都無法拒絕挫折和痛苦的造訪,要想戰(zhàn)勝挫折和不幸,我們應(yīng)該怎樣做呢?

          首先要學(xué)會(huì)自我審視,看清客觀條件的利弊,找到自己生命的支點(diǎn),這支點(diǎn)就是對(duì)未來永不失落的希望。美國詩人惠特曼的《草葉集》寫好后,曾遭到40多家出版社拒絕。可他不輕言放棄,幾經(jīng)周折,終于自費(fèi)印刷出版了《草葉集》,為世界文學(xué)寶庫獻(xiàn)上了瑰麗的珍寶。

          其次,需要有堅(jiān)忍不拔、奮斗不息的勇氣和毅力和樂觀的精神。美國發(fā)明家愛迪生,小時(shí)候經(jīng)常提出一些稀奇古怪的問題,遭到老師的反感,被趕出學(xué)校?伤⒉痪痛肆T休,在母親的激勵(lì)下,努力探索,創(chuàng)造了一千三百多項(xiàng)發(fā)明。

          “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!蔽覀円眯δ樔ビ哟煺酆屯纯嗟脑煸L,充滿勇氣和信心的去接受挫折和痛苦的洗禮,把握這上天賜予我們的財(cái)富,做一個(gè)生活的強(qiáng)者。

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