精選勇敢面對(duì)挫折作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的勇敢面對(duì)挫折作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
勇敢面對(duì)挫折作文 篇1
在人的一生中不會(huì)一直有陽光大道，而會(huì)經(jīng)常遇到挫折，面對(duì)挫折我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，生活的意義不在于過程，如果我們勇敢面對(duì)挫折就會(huì)有充實(shí)的人生。
沒有人總會(huì)事事順利，那些偉人也不是。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)上遇到困難也是經(jīng)常的�？晌覀兊倪@點(diǎn)兒困難那又算什么。如果考試失敗了，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些偉人，已他們?yōu)榘駱�，勇敢面�?duì)，認(rèn)真總結(jié)考試失敗經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才會(huì)為以后的考試打下基礎(chǔ)，所以只有正確面對(duì)挫折與痛苦，我們才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的`理想，追求幸福生活。
天空中有烏云，狂風(fēng)阻止了我們前進(jìn)的步伐，但不要灰心，不要懦弱，有句話說的好＂當(dāng)一扇門關(guān)上時(shí)，另一山門會(huì)打開＂只需勇敢面對(duì)就會(huì)得到一片晴空。
陰雨的日子誰都會(huì)擁有，但我們只要勇敢面對(duì)他開拓他，蔚藍(lán)與清麗必將屬于你，所以我們必須正視現(xiàn)實(shí)，勇敢面對(duì)挫折。
別忘了這樣一句話：無論頭上是怎樣的天空，我們都將準(zhǔn)備承受任何的風(fēng)暴。
勇敢面對(duì)挫折作文 篇2
嘿，挫折。雖然我沒見過你，卻聽說過你，也親眼見到過你的威力。對(duì)了，你是否還記得我那個(gè)如花似玉的表姐？想你也不會(huì)忘記，你把那個(gè)以前活潑開朗、沒心沒肺的.姑娘狠狠折騰了一次。為此，她郁悶了一個(gè)半月。為啥？你講為啥，一個(gè)經(jīng)常犯二、笑起來驚天動(dòng)地、叫起來人神共憤的傻姑娘突然改變了做事風(fēng)格，走了憂郁路線，整天蹙著眉頭，臉上掛著悲傷的疲憊，再也不傻笑，偶爾盯著窗外的某處出神。那個(gè)天不怕、地不怕的混世魔王變成了“林妹妹”�。�！這種結(jié)局讓很多人難以接受，大家苦勸了很長(zhǎng)時(shí)間，“林妹妹”才漸漸緩了過來……
勇敢面對(duì)挫折作文 篇3
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”每當(dāng)張韶涵《隱形的翅膀》這首熟悉的旋律在耳邊回蕩，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：廣袤的原野上，一位美麗的天使晃動(dòng)著空蕩蕩的衣袖，在父親的陪伴下放飛著擁有雙手的蝴蝶風(fēng)箏，那風(fēng)箏在空中悠悠飄動(dòng)，越飛越高……這位美麗的天使，就是影片《隱形的翅膀》中的女主人公——李志華姐姐。
當(dāng)我看到失去雙臂的'志華姐姐用肩膀搭在自行車把手上輕快地哼唱《隱形的翅膀》時(shí)，當(dāng)我看到磨爛了腳趾仍不肯放棄的志華姐姐用腳學(xué)會(huì)了洗臉、漱口、穿衣、做飯，甚至是穿針引線時(shí)，當(dāng)我看到草原上飛奔的志華姐姐衣袖飄揚(yáng)而以為那就是她無形的翅膀時(shí)，當(dāng)我看到身姿矯健的志華姐姐在泳池中如美人魚一般自由穿梭時(shí)，我的心一次次被沉甸甸的淚水與感動(dòng)浸潤(rùn)。我一邊流著眼淚，一邊用掌聲表達(dá)著我對(duì)志華姐姐的敬佩，敬佩志華姐姐能以頑強(qiáng)的毅力用腳飛翔、用腳創(chuàng)造自己的未來。
由志華姐姐我聯(lián)想到金晶姐姐，由放飛的風(fēng)箏我聯(lián)想到奧運(yùn)火炬，我對(duì)“隱形的翅膀”這五個(gè)字所包含的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。4月7日，在巴黎塞納河畔，金晶姐姐用自己殘弱的身體捍衛(wèi)奧運(yùn)火炬的那一幕，讓全世界所有的人都為之動(dòng)容。金晶姐姐也正是因?yàn)閾碛兄粚?duì)隱形的翅膀，而沒有被命運(yùn)所打倒。九歲時(shí)的金晶姐姐因?yàn)閻盒阅[瘤失去了右腿，但這絲毫沒能抹去金晶姐姐臉上的微笑。多一條腿，少一條腿，她都堅(jiān)強(qiáng)地生活著，并且以天使的表情笑對(duì)每一個(gè)人。在7年的輪椅擊劍生涯中，她始終以堅(jiān)韌和豁達(dá)面對(duì)，憑借自己的努力長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，長(zhǎng)出了豐盈的羽翼，最終成為境外奧運(yùn)火炬手，圓了自己的奧運(yùn)夢(mèng)。
爸爸告訴我：“每個(gè)人的翅膀不在身上，而在她的心房，那對(duì)翅膀叫堅(jiān)持不懈、永不放棄！”
媽媽告訴我：“你想飛多高就能飛多高，只要心存夢(mèng)想，并能付之行動(dòng)，你可以飛得比珠峰還高！”
老師告訴我：“上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，給她關(guān)了一扇門，同時(shí)又會(huì)給她打開一扇窗！”
一切的一切都在告訴我，成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的，只要擁有勇氣和毅力，勇敢面對(duì)困難和挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，即使翅膀斷了，心仍可以帶著夢(mèng)兒飛翔！
勇敢面對(duì)挫折作文 篇4
你想起來了，對(duì)不對(duì)？不瞞你講，直到現(xiàn)在我都懷疑當(dāng)年你是不是故意的，畢竟當(dāng)初我那個(gè)有些“二百五”的表姐成績(jī)也好到了人神共憤。再加上她從小是在別人羨慕嫉妒恨的目光下長(zhǎng)大的，于是乎就養(yǎng)成了得瑟的性子，偶爾還像只插了孔雀翎的母雞，對(duì)什么都不屑一顧。所以，在同齡人都緊張萬分的.時(shí)刻，她卻依然不緊不慢。于是乎你終于憤怒了，讓她在中考中發(fā)揮失常，與她心儀的學(xué)校擦肩而過……
勇敢面對(duì)挫折作文 篇5
“把握生命的每一分鐘，全力以赴心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便能成功……”每當(dāng)我唱起這首歌，我的心中就有許多復(fù)雜的情感在涌動(dòng)，因?yàn)�，這首歌把我?guī)У搅四且淮物L(fēng)經(jīng)過草地后的.甜美味道。
凡事都有第一次，而我的第一次記得我二年級(jí)時(shí)，爸爸興高采烈地買回了一輛自行車，我看見了，高興得手舞足蹈，恨不得馬上跳上車在馬路上奔馳，可是一想到自己還不會(huì)騎自行車，那股高興勁就拋到九霄云外了。于是，我纏著爸爸，讓他教我學(xué)騎自行車，爸爸爽快地說：“好！”爸爸話音剛落，我便說：“事不宜遲，現(xiàn)在開始吧�！庇谑俏覀儽惆炎孕熊囃七M(jìn)院子里。這時(shí)，爸爸說：“學(xué)騎車可不是一件容易的事，你不能半途而廢�！蔽衣犃耍唤�(jīng)心地點(diǎn)頭，可心里在想：騎車有什么難的？不就是兩只腳來回?cái)[動(dòng)嘛！開始騎車了，爸爸先讓我坐在椅子上，然后雙手扶住車頭，腳放在車踏上，眼睛看著前方。我按照爸爸地方法去做，沒想到出師不利，還沒坐穩(wěn)就摔在地上，四腳朝天，我站起來摸了摸屁股，鼓起信心又坐在椅子上。這次我怕又再摔跤，便叫爸爸扶住后面，這樣，我就可以放心地騎車了。剛開始騎得搖搖晃晃，沒有平衡，過了一會(huì)兒，我掌握了騎車的技巧，就可以得心應(yīng)手地運(yùn)動(dòng)自如了。在我有點(diǎn)得意忘形的時(shí)候，沒想到前面出現(xiàn)了一棵大樹，我來不及剎車，就在那快撞樹的一瞬間，我感覺世界末日就到了。誰知爸爸一個(gè)箭步?jīng)_上來拉住車尾，及時(shí)挽回了這場(chǎng)悲劇的發(fā)生。看來，我的騎車技術(shù)還不怎么樣，要苦練幾天才行。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！边@句話永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)，陪伴我的一生。只要經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看見雨后的彩虹多么美麗。
勇敢面對(duì)挫折作文 篇6
曾經(jīng)有人說過：不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大 樹；不受百煉，難以成剛，迎著困難前進(jìn)，這 也是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
雄鷹翱翔天空，避免傷了翅膀；駿馬奔 馳大地，難免失蹄折骨。生活中有風(fēng)和日麗的 晴天，也難免陰雨綿綿。任何人都不可能一番 風(fēng)順，事事如意。我也曾經(jīng)受過一次挫折。
我清楚地記得，上學(xué)期的最后一次單元 考試，我得了81分，心里別提有多難過了！不 爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出，再看看人家，歡天喜地 ，我更傷心，低著頭往家里走，在路上，心情 沉重的我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩子，蹣 跚地向前走，年輕的'媽媽緊跟在后面，我覺得 有趣，一時(shí)間忘記了煩惱，靜靜地注視母子倆 ，突然，一個(gè)踉蹌，跌倒了，哇哇地哭了。媽 媽并沒有立即把他扶起來，而是蹲在孩子的身 邊，說：“好孩子，乖，乖，自己爬起來…… 好!”一聲比一聲親切，一聲比一聲充滿希望。 終于，孩子在母親的鼓勵(lì)下，艱難地站起來， 小嘴笑了，小手拍響了�？吹竭@一幕，我忽然 覺得自己就是那個(gè)孩子，不小心跌倒了，只要 爬起來，勇敢地面對(duì)這81分，還是能夠獲得希 望的。后來，我終于找回了自己，又名列前茅 了。
良好的承受挫折能力，受到挫折后恢復(fù) 信心，不想失敗低頭，是成功的人不缺少的素 質(zhì)。古今中外，多少名人為我留下動(dòng)人的故事 ，越王勾踐臥薪嘗膽，終成大業(yè)；童第周不怕 艱苦，多次實(shí)驗(yàn)，終于震動(dòng)歐洲；愛迪生經(jīng)過 數(shù)千次的實(shí)驗(yàn)，最終獲得了實(shí)驗(yàn)的成功……
在人生道路上，只要能承受挫折，面對(duì) 挫折，就能獲得成功！
親愛的同學(xué)們，親愛的朋友們，但挫折 向我們走來的時(shí)候，不要慌張，不要害怕，要 用笑臉來面對(duì)，用行動(dòng)來證明，我的前途會(huì)更 加燦爛！
勇敢面對(duì)挫折作文 篇7
亨利。梭羅曾說：“與其坐在船艙中風(fēng)平浪靜地航行，我寧愿選擇站在波濤洶涌的甲板上，迎向風(fēng)雨�！比藗兺w慕著在燈塔上璀璨的星星，卻遺忘了爬到頂端所需的時(shí)間與過程。
將時(shí)光拉回到六年前，我因受到老師的青睞而參加了校內(nèi)演講比賽，抱著全班同學(xué)的希望，然而單槍匹馬來迎戰(zhàn)的我，卻因毫無經(jīng)驗(yàn)的不安，加上緊張、恐懼的打擾，我懷抱著沉重的步伐走到臺(tái)前，緊張使我的聲音顫抖著，恐懼也使我的眼神閃爍，忘詞的我像個(gè)沒有了靈魂的空殼，呆立在臺(tái)前，評(píng)審的眼神彷佛一把銳利的刀刃刺進(jìn)了胸口，那寧靜的時(shí)刻正在催促著我，每一分、每一秒就像惡魔掐住了我的喉嚨，是我無法從嘴里吐出一個(gè)字，我屏住了呼吸，勉強(qiáng)哽著喉嚨擠出了“謝謝大家的聆聽”便倉促、狼狽的離開現(xiàn)場(chǎng)，難過的我拖著疲累的身軀走進(jìn)了教室，回想剛才的煎熬三分鐘，羞愧得我不禁流下了眼淚，而老師卻帶著溫柔的語氣，安慰的.說道“辛苦你了”，原本以壓抑的情緒頓時(shí)向水庫潰堤般一發(fā)不可收拾，在發(fā)泄情緒后，我決心以最短的時(shí)間重整心情，在次出發(fā)，來年再次參加比賽。
這次，我穩(wěn)重的走到臺(tái)前，以輕亮的嗓音劃破了寧靜，直視著評(píng)審的眼睛，以深邃的眼神帶出文章，三分鐘后，評(píng)審按下那熟悉的鈴聲，心中的巨石已卸下，踩著愉快輕盈的腳步回到班上，一樣的場(chǎng)景，卻有了不一樣的心情，很幸運(yùn)的，我獲得了第二名，我接受了親朋好友的鼓掌，但同學(xué)們永遠(yuǎn)無法想象，事隔一年那悲慘不堪的樣子，我信守當(dāng)時(shí)的承諾，也與老師分享了我的喜悅。
也許，在我的未來藍(lán)圖中，會(huì)因暴風(fēng)雨或著突如其來逆旋的氣流使我失去了方向，不知如何掌舵，但我相信，就算只是緊抓著船舵不放，還是能迎接雨過天青的到來。
勇敢面對(duì)挫折作文 篇8
要想擁有強(qiáng)健的體魄和健康的身體，就必須堅(jiān)持鍛煉，長(zhǎng)跑是我們中考必考的科目。
每一次進(jìn)行長(zhǎng)跑時(shí)，我總是不能堅(jiān)持下去，總是想停下來歇一下，剛開始跑時(shí)，跑得很快，一切都很順利，取得勝利似乎是那么簡(jiǎn)單，那么容易，但是我忘了，我有一個(gè)致命的缺點(diǎn)？：耐力差，總是跑到一半的時(shí)候，就體力不支，呼吸困難，一點(diǎn)兒繼續(xù)跑下去的力氣都沒有了，每一次我都不能堅(jiān)持下去，久而久之，跑到一半就停下來已成為了我的習(xí)慣，所以我的長(zhǎng)跑成績(jī)一直沒有長(zhǎng)進(jìn)。
參加陽光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)后，我想明白了，跑得不快，堅(jiān)持不下去是我面臨的一次重大的`挫折，我們不能退卻，面對(duì)挫折，我們要堅(jiān)強(qiáng)，要奮斗，只有通過不懈的努力，才能取得成功，在挫折面前，不要抱怨，不要消極，要以英勇無畏的氣概來戰(zhàn)勝命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持就是勝利！在這種信念的支持下，我的長(zhǎng)跑成績(jī)有了新的突破，我相信，只要我勇敢面對(duì)挫折，成績(jī)一定會(huì)更上一層樓的。感謝陽光體育，它讓我懂得了面對(duì)困難，我們必須勇敢的去面對(duì)！
勇敢面對(duì)挫折作文 篇9
成長(zhǎng)之路沒有寬闊平坦的大路，只有那彎彎曲曲、充滿坎坷的小道。成長(zhǎng)中有傷心、委屈、殘酷、收獲、挫折……
我在體育課上被老師批評(píng)了。原因是這樣的，五年級(jí)要練習(xí)排球，所以我們?cè)隗w育課上練習(xí)向下壓球。我總以為自己的動(dòng)作是對(duì)的，卻沒有注意到其他同學(xué)的動(dòng)作和我不一樣，我就一直這樣自己拍著、練著。老師在巡視到我這邊時(shí)，忍不住哼了一聲，眼睛瞇了起來，嘴巴撇到了一邊，刻薄的話語從牙縫里擠了出來：“喲，這個(gè)小姑娘做得難看哩！”我腦子里搜索著一切錯(cuò)誤的動(dòng)作，壓球也做得更賣力了。老師見我不會(huì)做，便拿了一個(gè)球示范給我看，但我還是原封不動(dòng)地做著錯(cuò)誤動(dòng)作，老師一副恨鐵不成鋼的樣子，轉(zhuǎn)身走了。原來，壓球的時(shí)候，要求手腕在上下?lián)u擺，手臂是在小幅度搖動(dòng)，但我的動(dòng)作是手腕絲毫不動(dòng)，手臂卻在大幅度擺動(dòng)，我的動(dòng)作簡(jiǎn)直就像在打氣，難怪老師要批評(píng)我。我將眼淚擦干，重拾信心練起來。
晚上一做完作業(yè)，我便拿了個(gè)皮球練習(xí)起來，早上的時(shí)間也不放過，常常練到腰酸背痛才休息。我這樣做，只是想證明給老師看：我也能做到！終于盼來了體育課，老師特意走到我身邊看我的動(dòng)作，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，老師夸獎(jiǎng)?wù)f：“嗯，對(duì)，就這樣做，很好！”
要勇敢地面對(duì)挫折！像小小蠶蛹，在繭里掙扎。它在成長(zhǎng)的同時(shí)，也承受著成長(zhǎng)的`痛楚和煎熬，然而當(dāng)它最終破繭而出，化成一只美麗的蝴蝶，換來的是艷羨的目光和滿意的微笑。
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