【精華】我的挫折作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的挫折作文4篇，歡迎大家分享。
我的挫折作文 篇1
你不能左右生命的長(zhǎng)度，但你能改變生命的寬度；你不能左右惡劣的天氣，但你能改變自己的心情；一個(gè)人，活在這個(gè)世界上，只有不斷的去改變，才能走向成功！—題記
以前的我，一遇到挫折就退縮不前，在心里一遍遍地說(shuō)：“我不行，我真的不行。”但隨著年齡的增長(zhǎng)，使我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)挫折并不可怕，只要你的內(nèi)心足夠堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)人的一生都是起伏不定的，沒(méi)有人能夠保證自己一帆風(fēng)順，在前進(jìn)的路上總會(huì)遇到這樣或那樣的挫折，在挫折面前，有人畏縮了，有人哀嘆了，但我覺(jué)得，挫折不一定全是灰暗無(wú)色的，只要你有面對(duì)艱難險(xiǎn)阻的勇氣，挫折也可以像彩虹一樣燦爛人才是在艱苦的環(huán)境中造就的，孟子的‘故天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能’古今中外，無(wú)數(shù)仁人志士面對(duì)挫折不退縮，而勇敢面對(duì)，最終獲得了成功。
有多少次，我曾被挫折這塊巨石擋在路上，進(jìn)退兩難，當(dāng)我想放棄時(shí)，卻似乎聽到了挫折在肆無(wú)忌憚的笑著，笑我的膽小，笑我的懦弱，于是，我又重新踏上了人生的路途，因?yàn)槲也桓市谋淮煺鄢芭�，也不愿再做一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的女孩，一個(gè)在外人眼中中可有可無(wú)的女孩，那么卑微，那么渺小。
挫折給我?guī)?lái)了痛苦，悲傷，但是我相信，只要我可以勇敢的扼住命運(yùn)的喉嚨，我就會(huì)成為生活的強(qiáng)者。
挫折是一塊試金石，只有經(jīng)歷過(guò)挫折的人，才能勇敢地站在時(shí)代的潮頭，才能勇敢地面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勝。
現(xiàn)在，我心頭的陰云已慢慢消散，取而代之的是一片燦爛，我知道，那是挫折的色彩……
我的挫折作文 篇2
挫折，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，每個(gè)人都為他垂頭喪氣哭泣；微笑，每個(gè)人綻放過(guò)，每個(gè)人都為他心情開朗溫暖過(guò)。那么何不微笑著去面對(duì)挫折呢？
浪漫主義詩(shī)人李白說(shuō)過(guò)：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，在遭遇仕途不順，懷才不遇時(shí)，他沉寂落寞了嗎？他失意消沉了嗎？沒(méi)有！他在“長(zhǎng)安市上酒家眠”，他笑對(duì)痛苦。面對(duì)挫折，他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他那千古飄逸的浪漫情懷！
挫折，對(duì)強(qiáng)者是個(gè)逗號(hào)，對(duì)弱者詩(shī)歌句號(hào)。當(dāng)勇者遇到挫折時(shí)，他會(huì)勇于拼搏，直到戰(zhàn)勝它；當(dāng)弱者遭遇挫折，他不敢勇敢直面相對(duì)，只會(huì)膽小懦弱地躲起來(lái)。
我曾經(jīng)也像那膽小的弱者一樣，遇到問(wèn)題只想著如何逃避，最后讓自己更加膽小懦弱。我終于明白了，逃避不是問(wèn)題，真正的勇士是敢于直面慘淡的人生！
在這個(gè)世界上，有陽(yáng)光，就必定有烏云；有晴天，就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來(lái)的陽(yáng)光比從前更加燦爛，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。挫折是每個(gè)人的必修課，我們必須要從挫敗感中磨礪出來(lái)。水本無(wú)華，相滿乃成漣漪；石本無(wú)火，相激乃發(fā)靈光；人本無(wú)能，遇挫方見其偉。我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)，勇敢地迎戰(zhàn)挫折，才能讓我們的花季開得更加絢爛多彩！
我的挫折作文 篇3
我改變了困難的色彩！
我們都知道很多顏色，比如：紅色，紫色，藍(lán)色，黃色等，那么困難是怎樣的顏色呢？我們一定會(huì)認(rèn)為他是黑色的，但是，我要改變困難的顏色！
紅色
一提到紅色大家一定會(huì)想到熱血、熱情、剛烈頑強(qiáng)等詞語(yǔ)，那么我們對(duì)待困難也應(yīng)該像這樣的紅色，遇到困難，不退縮，不逃避，勇往直前，要想戰(zhàn)勝困難，就必須要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，如果你遇到困難只知道一退再退，一讓再讓，那么你終將會(huì)被逼到絕境，無(wú)路可逃。這是改變困難的第一種顏色。
紫色
有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，那也得有戰(zhàn)勝困難的前提，紫色代表著優(yōu)雅、冷靜、平穩(wěn)等。遇到困哪不可以橫沖直撞，要靜下心來(lái)冷靜分析，只有不亂陣腳才能找到成功的方法。如果遇到困難時(shí)不冷靜。那只會(huì)使你拿石頭砸自己的腳。這是改變困難的第二種顏色。
藍(lán)色
藍(lán)色象征智慧、活力、聰慧，克制過(guò)自己的心情后，就要開始思考解決問(wèn)題的方法了。要想出各種各樣的方法去嘗試突破，此路不通走彼路，條條大路通羅馬，我們要有釘子的鉆勁，爭(zhēng)取把困難給打到。這是戰(zhàn)勝困難的第三種顏色。
黃色
處于初中青春期的我們，最用不完的'就是黃色代表的活力，有了活力就有動(dòng)力，學(xué)習(xí)又給以壓力，壓力再驅(qū)使動(dòng)力，雙倍動(dòng)力，難道不能不戰(zhàn)勝困難嗎？有了活力還會(huì)被打倒嗎？
改變困難的顏色還有很多，但我最鐘愛(ài)的永遠(yuǎn)是勇敢的紅色，冷靜的紫色，智慧的藍(lán)色和活力的黃色，我也相信，只要不懈奮斗，我就一定能夠改變困難的顏色！
我的挫折作文 篇4
“鈴……”上課了，同學(xué)們連忙做好，等待老師來(lái)上課。
“吧嗒吧嗒……”秒針轉(zhuǎn)了兩圈后，老師還沒(méi)有來(lái)，我是班長(zhǎng)，要不要去叫老師呢？還是算了吧，老師大概是有事，一會(huì)就該來(lái)了。于是我便拿出了一本作文書，陶醉在那文學(xué)的海洋中了。
正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，老師拿著剛剛判完的卷子來(lái)到了教室，問(wèn)：“誰(shuí)是班長(zhǎng)？”我聽了，心里不僅打了個(gè)冷顫，緩緩地站了起來(lái)，“你是怎么當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)？見我沒(méi)來(lái)為什么不去叫我？上課都十分鐘了，你耽誤了同學(xué)們多少時(shí)間？”老師厲聲問(wèn)道，“我……”我被問(wèn)得啞口無(wú)言，臉像個(gè)蘋果似的，憋的通紅，要知道，我以前是從來(lái)沒(méi)被老師批評(píng)過(guò)的，可今天……隨后，老師又批評(píng)了班委會(huì)的所有成員，并且撤消了我們的職務(wù)。我聽了老師的話，像有一把鋼針在刺痛著我的心，真是難受極了。我知道作為一名班長(zhǎng)，我做的不對(duì)，耽誤了同學(xué)們寶貴的時(shí)間，應(yīng)該批評(píng)�？衫蠋煯�(dāng)著十幾名同學(xué)的面，把我那已經(jīng)當(dāng)了幾年的班長(zhǎng)的職務(wù)給撤了，并且，不給我一點(diǎn)點(diǎn)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天霹靂。
下課了，同學(xué)們都在議論著，“作為一名班長(zhǎng)，竟然耽誤了同學(xué)們那么多時(shí)間，就應(yīng)該撤他的職位！”“就是，時(shí)間就是生命，她浪費(fèi)了我們那么多時(shí)間，她賠的起嗎？”“我看她以后還怎么耍她的班長(zhǎng)威風(fēng)！”……我聽了，腦袋嗡嗡直響，淚水在眼眶里打滾，心里像有一根棍子在上上下下的攪著，難受極了！這不禁使我想到了以前：擔(dān)任班長(zhǎng)的我常常受到老師的表?yè)P(yáng)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，更是那些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)的羨慕對(duì)象……
而現(xiàn)在，我丟掉了班長(zhǎng)的職務(wù)，也不在成為同學(xué)們羨慕的對(duì)象，而是同學(xué)們責(zé)怪的對(duì)象。從此，我消極了，再也不是那個(gè)上課積極舉手、經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)的我了，成績(jī)也自然從以前的前三名降到了三十名。成了班里可有可無(wú)的小人物。老師發(fā)現(xiàn)后，鼓勵(lì)我說(shuō)：“遇到挫折別灰心，從哪里跌倒的，就再?gòu)哪睦锱榔饋?lái)�！保衣犃�，似乎知道自己應(yīng)該怎么做了，于是便又開始積極學(xué)習(xí)了。
經(jīng)歷了這次挫折，我才明白：遇到挫折，不能氣餒，也許我今后面對(duì)的不僅是要在溫暖巢穴中的一次奮斗，更是在驚濤駭浪、狂風(fēng)暴雨中的一次搏擊。但是，不管將來(lái)如何，至少，我現(xiàn)在可以自豪地說(shuō)：“我經(jīng)歷過(guò)一次挫折了，我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)挫折！”
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