有關(guān)困難的挫折作文九篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的困難的挫折作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
困難的挫折作文 篇1
早晨，天空陰沉沉的，一絲絲風(fēng)也沒有，天空爺爺板著臉，好像生氣了似的。蜻蜓在低飛，好像在說(shuō)：“大家注意了！就快要下雨了！”所以人們都無(wú)可奈何地抱怨著：“這天氣怎么這么差？”街上的人們匆匆忙忙地往家里趕，有的還邊走邊自言自語(yǔ)：“別這么快就下雨啦！”這時(shí)我正站在窗前，靜靜地等待觀雨。
不一會(huì)兒，只見一道閃電在天空中劃過，天空爺爺?shù)男姆路鸨弧八骸遍_一道大口子，撕心裂肺的雷聲響了起來(lái)。只見天空烏云密布，好像披上了一件黑紗袍。頓時(shí)，雨點(diǎn)就像成千上萬(wàn)斷了線的珠子落下來(lái)，發(fā)出輕微的“沙沙沙”的響聲。雨點(diǎn)落到地上，立刻變成小水花，一朵散了，接著一朵又開；落在小花小草上，它們便揚(yáng)起臉親吻著雨珠；落在湖里，它們像在湖里玩蹦蹦床，跳向湖心又蹦向岸邊；落到小石頭上又滾下來(lái)，像在玩滑滑梯，好看極了！我如癡如醉地觀看著。雨越下越急，越下越大，仿佛是從天而降的瀑布，整個(gè)城市都籠罩在白茫茫的雨中。馬路上早已水流成河，人們都挽起褲腿趟著水，小心翼翼地向前走著。
過了一陣子，大雨終于停了，太陽(yáng)公公已經(jīng)把烏云“趕”走了，還露出了慈祥的笑臉，把自己那份溫暖的陽(yáng)光灑滿大地，空氣清新了很多，街上的積水退了，行人漸漸多了，彩虹姐姐也穿著迷人的七彩服羞答答地出來(lái)了。我覺得這雨后彩虹就像我們?cè)谏畹倪^程中遇到挫折和困難時(shí)，只要用自己的力量戰(zhàn)勝和克服它，往后的生活一定會(huì)是美好的。
困難的挫折作文 篇2
人在逆境時(shí)
一個(gè)人活在世上，要想事事如愿、一帆風(fēng)順，這是不可能的。人生十有八九不如意的事，一個(gè)人在逆境時(shí)的表現(xiàn)往往決定了個(gè)體的人生走向。
面對(duì)逆境，有些人把逆境當(dāng)作絆腳石，不知怎樣去處理，從而使自己的人生暗淡，平平凡凡，甚至帶著悲觀跌下深淵，不能挺起;而有些人人努力奮爭(zhēng)，百折不撓，從而樹立人生信心，下定拼搏決心，大踏步向著逆境挺進(jìn)，戰(zhàn)敗逆境。多少事實(shí)證明，順境易于成才，但未必真能成才;逆境對(duì)成才不利，但能磨煉人的意志，能促使人去奮斗、去拼搏，使人成大才。越王勾踐，臥薪嘗膽，最終擊敗了吳國(guó)。愛迪生少時(shí)不得志，可也成為了一位偉大的發(fā)明家。司馬遷被漢武帝處以宮刑，但正是在這種情況下，他創(chuàng)作出了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》。貝多芬耳聾后人“扼住命運(yùn)的喉嚨”，從而創(chuàng)作了不朽的音樂。從個(gè)體出發(fā)，有相仿教育背景的同學(xué)，數(shù)年之后，就會(huì)發(fā)生很大的差異。
一個(gè)才華橫溢的人，如果無(wú)欲無(wú)求，最終只能一事無(wú)成，抑或其才不被人了解。而有著強(qiáng)烈成功欲望的人，如果沒有才能做基礎(chǔ)，也不會(huì)有什么成就。你要成就大業(yè)，首要的是培養(yǎng)忍受逆境的能力。把逆境看作是一種機(jī)遇，找出扭轉(zhuǎn)逆境的辦法。當(dāng)逆境出現(xiàn)時(shí)，相信自己能夠掌握自我命運(yùn)，能夠從逆境中走出去，在善對(duì)一個(gè)個(gè)逆境中獲得健康的心理、知識(shí)與活力。永遠(yuǎn)不要為了階段性的困境而放棄目標(biāo)，不要奢望目標(biāo)立馬就能實(shí)現(xiàn)，要嘗試為自己的大目標(biāo)分階段地設(shè)置多個(gè)小目標(biāo)，這樣就可以在陷入困景時(shí)，不至于盲目而不知所措，用小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來(lái)鼓勵(lì)自己堅(jiān)持到終點(diǎn)。
面對(duì)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)所帶來(lái)的“逆境”，要把它作為一種機(jī)遇，并且善待它，就可能就是你超出一般人的條件。這個(gè)世界沒有免費(fèi)的晚餐，你想得到什么，就要付出相應(yīng)的代價(jià)。奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”只有面對(duì)和忍受逆境的痛苦，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)帲瑐�(gè)人成功的機(jī)遇才能表現(xiàn)出來(lái)。
困難的挫折作文 篇3
當(dāng)我遇到挫折時(shí)
對(duì)于我們這種在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的困難莫過于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。明白了一個(gè)真理：只要盡自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，嘗到成功的喜悅!你也是一顆閃亮的珍珠。
人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失敗也有成功。面對(duì)一個(gè)挫折，一次失敗，也許有人會(huì)一蹶不振，因此而自卑，自暴自棄。但是，你是否知道沙子成為珍珠的過程是多么艱辛，世界上不存在一帆風(fēng)順的人。相信自己：你也是一顆閃亮的珍珠。寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)。只有經(jīng)歷一番寒徹骨，才有梅花撲鼻香。在困境中堅(jiān)持不懈，勇敢地面對(duì)困難，最終會(huì)苦盡甘來(lái)的。
著名發(fā)明家愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，經(jīng)歷了一千二百多次，但他從未放棄過，仍然埋頭苦干。面對(duì)別人的嘲笑與諷刺，他從不自卑，反而以樂觀的態(tài)度去面對(duì)每一次失敗，每一次嘲笑與諷刺。最終他成功了，他把光明帶到了世界，帶給了人類，成為了一顆閃亮的珍珠。
是的，成為珍珠的過程是艱辛的，但是，那又是必不可少的。只有經(jīng)過不斷的迷戀，不斷地塑造，把自己塑造得更加完美，才能展現(xiàn)出珍珠應(yīng)有的風(fēng)采。作文
天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。魯迅，偉大的革命家，文學(xué)家，思想家，面對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，他曾經(jīng)彷徨過，吶喊過，但他并沒有被黑暗的社會(huì)所埋沒。他重新站起來(lái)，憑著滿腔的熱血和斗志，他用筆作槍，直指敵人心臟，寫出一篇篇燴炙人口的絕作佳篇，為后任所傳頌，成為歷史上一顆璀璨的珍珠……
縱觀歷史，每一位名人與偉人，他們的成功背后有著不可言喻的辛酸與痛楚。其實(shí)，我們的成功也一樣。要想成為一顆閃亮的珍珠，就不要害怕道路上的荊棘與坎坷，即使被它刺傷，刺痛，那也是值得的。因?yàn)�，你也是一顆閃亮的珍珠，珍珠就要經(jīng)受住磨練。作文
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。因?yàn)椋瑒倮墓鸸谑怯们G棘編成的，成功的道路是從失敗中延伸而來(lái)的。經(jīng)歷失敗原本就是一種成功，正如人要學(xué)會(huì)走路，就不要怕摔跤。其實(shí)，你也是一顆閃亮的珍珠，承受住困難，勇敢面對(duì)它，發(fā)出珍珠應(yīng)有的光彩!
人生有許多挫折，但這些挫折卻能歷練我們，讓我們離成功越來(lái)越近。
困難的挫折作文 篇4
對(duì)于人生道路上的困難和挫折，正確的態(tài)度應(yīng)該是微笑著面對(duì)。
“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺�！边@句話雖然不能說(shuō)是對(duì)人生的科學(xué)表述，但確實(shí)在一定程度上反映了人生道路上的艱難曲折，一個(gè)人在生活的旅途中總是歡樂與悲傷并存，順利與挫折交錯(cuò)，順心與失意更迭。特別是一些有所作為的人，在前進(jìn)的道路上常常是先有“山重水復(fù)疑無(wú)路”，經(jīng)過奮斗，然后才有“柳暗花明又一村”。
縱觀古今外的歷史，凡大器晩成者，大多是笑對(duì)生活中的困難和挫折，歷盡千辛萬(wàn)苦，最終踏上勝利的坦途。提起屈原，司馬遷，李時(shí)珍，哥白尼這些中外名家，人們常常為他們的`業(yè)績(jī)贊嘆不已，殊不知他們走過的道路是十分艱辛的。在他們的鴻篇巨制中，每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，不僅是才智的結(jié)晶，而且是血，汗，淚的化合。屈原的《離騷》作于削職流放之時(shí)，司馬遷的《史記》成于“宮刑”受辱之后，李時(shí)珍幾十年跋山涉水而修《本草綱目》，越是名人、偉人，在前進(jìn)的過程中經(jīng)受的辛苦越多，走的彎路越長(zhǎng)，冒的風(fēng)險(xiǎn)越大，笑對(duì)生活中的困難和挫折的態(tài)度越坦然。
正如魯迅先生所言：“偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來(lái)迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸。
困難的挫折作文 篇5
挫折是什么？其實(shí)挫折就預(yù)示著成功，當(dāng)你戰(zhàn)勝了挫折，成功的大門就會(huì)為你打開，
每個(gè)人都經(jīng)歷過挫折，但人與人的面對(duì)方法卻不同。有的人在挫折面前勇敢進(jìn)攻，有的人面對(duì)挫折卻會(huì)萎縮逃避。當(dāng)然，他們的結(jié)果也不同。那些萎縮逃避的人，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，他們不會(huì)體驗(yàn)到真正的成功，不會(huì)磨練自己的意志。而那些勇敢進(jìn)攻的人會(huì)從中體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，超越自我的快樂。正如巴爾扎克說(shuō)的：“挫折就像一塊石頭，對(duì)弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，使你停步不前，對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，它會(huì)讓你站的更高�！�
世界著名物理學(xué)家霍金在劍橋讀研究生時(shí)被確診患有“盧伽雷氏癥”，醫(yī)生說(shuō)僅剩下兩年的生命�；艚鹫麄�(gè)身體只有腦、心臟和肺能運(yùn)轉(zhuǎn)。到最后，心臟和肺也會(huì)失效。他的病情逐漸加重，后半生只能生活在在輪椅上。他憑著極其頑強(qiáng)的意志力生活和工作著。1991年3月，霍金坐輪椅過馬路時(shí)，被小汽車撞倒，左臂骨折，頭部劃傷，縫了13針。但是48小時(shí)后，他又回到了辦公室投入工作。仍然還是那種極強(qiáng)的意志力使霍金戰(zhàn)勝了挫折，促使他不斷前進(jìn)。終于，從宇宙大爆炸的奇點(diǎn)到黑洞輻射機(jī)制，霍金對(duì)量子宇宙論的發(fā)展做出杰出的貢獻(xiàn)，使霍金獲得1988年沃爾夫物理獎(jiǎng)。
當(dāng)然，不止這一個(gè)例子。著名作曲家貝多芬在二十六歲時(shí)聽力衰退，晚年失聰。這對(duì)于一個(gè)音樂家來(lái)說(shuō)，沒有比失聰更可怕的了。貝多芬的父親是一位男高音歌手，嗜酒如命，母親是一位廚師。艱苦的生活環(huán)境剝奪了貝多芬上學(xué)的權(quán)利。貝多芬從小表現(xiàn)出的音樂天賦使他成為了父親的搖錢樹。貝多芬四歲時(shí)就開始每天練習(xí)羽管鍵琴和小提琴，七歲時(shí)就上臺(tái)演奏，并取得了巨大的成功。貝多芬耳聾后，只能通過談話冊(cè)與人交談。孤寂的生活并沒有使他隱退，而是堅(jiān)守“自由、平等”的觀念，通過言論和作品為共和理想?yún)群�，�?chuàng)下了不朽名作《第九交響曲》。并創(chuàng)作了許多優(yōu)異作品，為后世的音樂發(fā)展起著遠(yuǎn)著的理想，被尊稱為“樂圣”。
無(wú)數(shù)的歷史事實(shí)和社會(huì)實(shí)踐證明，挫折幾乎陪伴著人生的全部過程。面對(duì)挫折，我們不應(yīng)有畏懼的心理，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)。成功是經(jīng)過無(wú)數(shù)磨礪而成的，我們要好好珍惜，要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，因?yàn)槿松嬲膴^起往往起與挫折之后。
困難的挫折作文 篇6
愛的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它能使我們戰(zhàn)勝困難與挫折，讓我們走向成功之路，母愛就是這樣的。
無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活上，母親那真摯的愛總是伴隨著我，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，母親的愛總能使我走出困境。
有一次，考試后，當(dāng)老師宣布了考試成績(jī)后，我的心猛地沉了下去。原來(lái)，我考得十分不理想。放學(xué)后，我走在路上，心里總想著回家后媽媽會(huì)怎樣對(duì)我，總覺得好像有一塊大石頭壓著。不知不覺，到了家門口，我遲遲不敢伸手上前去敲門，就在這時(shí)，門開了，媽媽站在門里，她見到我說(shuō)：“呀！怎么不敲門啊？”“我……我……”我吞吞吐吐說(shuō)不出話來(lái)，只覺得臉上火辣辣的。媽媽見了,問道：“怎么啦，是不是考得不好？”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽什么也沒說(shuō)，只做了一個(gè)手勢(shì)：“進(jìn)來(lái)吧�！蔽业男闹惺嵌嗝措y受呀！我又讓媽媽失望了。吃完飯后，媽媽將我喊過來(lái)，和我一起分析錯(cuò)誤的題目。我一下子哭了起來(lái)。我心中暗下決心：一定要取得好的成績(jī)，不能辜負(fù)媽媽的一片苦心。
媽媽不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也對(duì)我萬(wàn)分關(guān)愛。
初一的時(shí)候，有一天晚上，我忽然發(fā)起了高燒，媽媽見了，一下子嚇壞了，趕忙帶我上醫(yī)院，這時(shí)，天又下起了大雨，媽媽連忙將她的大衣披在我的身上，任憑風(fēng)雨打濕她的頭發(fā)，一路上，媽媽好幾次差點(diǎn)摔下來(lái)，我的眼淚頓時(shí)下來(lái)了，我看到了一個(gè)母親高大的形象。到了醫(yī)院，媽媽又忙得不可開交，又是替我掛號(hào)，又是替我抓藥，一會(huì)兒將我?guī)У捷斠菏遥粫?huì)兒又替我問醫(yī)生病情。我的淚水又流下來(lái)了。第二天，我的病好了，可是媽媽卻病倒了。
愛是無(wú)窮無(wú)盡的，愿這愛伴我一生一世，伴我戰(zhàn)勝困難！
困難的挫折作文 篇7
逆境造就人生
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”，孟子的這句話，清楚地告訴我們，古往今來(lái)成就大事業(yè)的人，無(wú)不歷經(jīng)磨難，是在逆境中成長(zhǎng)過來(lái)的。
逆境磨練意志。是的，一個(gè)人之所以能走向成功，必不可少的是堅(jiān)定的意志，還記得黑色羚羊魯爾瑪?shù)婪蛎?有誰(shuí)能夠想象一個(gè)曾經(jīng)身患小兒麻痹癥，連走路都很艱難的小女孩如今卻站在輝煌的奧運(yùn)頒獎(jiǎng)臺(tái)上享受著王者的榮光?然而她的確做到了，她用一次次跌倒與一次次艱辛地爬起鋪就了自己走向成功的路。這路上的坎坷與荊棘，我們常人是無(wú)法想象的。可正是這種逆境造就了她堅(jiān)強(qiáng)的意志，成就了她輝煌的一生。
逆境彰顯氣節(jié)。古往今來(lái)，仁人志士正是在逆境中彰顯其高風(fēng)亮節(jié)的。朱自清在生活窮困潦倒中，寧可餓死也不吃美國(guó)的“救濟(jì)糧”，表現(xiàn)了“崇高的民族氣節(jié)”;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，聞一多在昆明聯(lián)大任教授，當(dāng)時(shí)有的學(xué)者謀官，有的文人為財(cái)主、達(dá)官顯貴們寫墓志銘之類換取錢財(cái)。聞一多對(duì)此不屑一顧，常靠借貸度日，甚至拍賣了自己僅有的一件大衣和十分心愛的藏書，他每天拄著手杖，步行20里，拎著妻子用舊藍(lán)布縫制的書袋進(jìn)城上課，回來(lái)就埋頭在木板搭成的書案上看書做文章。在他們身上表現(xiàn)了中國(guó)人的骨氣!
逆境激發(fā)愛心。05年“感動(dòng)中國(guó)十大人物”中的洪戰(zhàn)輝，他的成長(zhǎng)歷程是多么的艱辛，精神病的父親，出走的母親，拮據(jù)的生活……但面對(duì)這一切困難，他沒有退宿，而是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，自己的不幸反而激起了對(duì)比他更苦、更弱者的疼愛，他細(xì)心照顧父親撿來(lái)的妹妹，讓妹妹享受到了人間的至愛親情。
逆境是磨刀石，逆境是試金石，逆境是助推器，只要我們?cè)谀婢趁媲坝y而上，直面挫折，定能成就完美的人生!
困難的挫折作文 篇8
人的一生難免會(huì)遇到困難，問題在于你有勇氣和毅力去抵擋和化解它嗎？人的一生不可能一帆風(fēng)順，我也曾遇到個(gè)這種情況。
去年暑假，我和爸爸媽媽一起去爬長(zhǎng)城。爸爸竟然和我比賽，看誰(shuí)先到盡前頭的烽火臺(tái)上，我爽快的答應(yīng)了。剛開始還得心應(yīng)手，越到后來(lái)越累，連氣都喘不過來(lái)了，再看爸爸在后面仍然努力的跑……我吸了一口氣又開始跑，最后連踢腿的力氣都沒有了，腿像被慣了鉛一樣酥軟又無(wú)力，只能眼睜睜地看著爸爸追過我。這哪里是在爬長(zhǎng)城，簡(jiǎn)直就是在爬無(wú)底洞！我一手扶著旁邊的石頭墻，一手扶著膝蓋，艱難地向上爬，每爬一步，不僅腿要用力蹬，就連牙齒也要使勁，身上的背包突然變得像鐵塊一樣重。
我多么想躺在地上休息一下！可時(shí)間不多了，這時(shí)，突然一句話在我腦海里想起：從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。對(duì)，我在這里跌倒了，就應(yīng)該從這里爬起來(lái)繼續(xù)向前沖。一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，腦袋也清醒了許多，我邁開大步奔了過去，前面的人影逐漸清晰，是爸爸！看樣子，他也累的不行了，我乘勝追擊，終于超過了他，我兩步并作一步，奔向重點(diǎn)�！按蠊Ω娉伞蔽亿A了！”媽媽爸爸也趕了過來(lái)，“厲害！”爸爸氣喘吁吁的說(shuō)。我心滿意足的笑了。
俗話說(shuō)，陰暗的日子總有個(gè)頭，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。因?yàn)槿说囊簧M能盡如人意，但要無(wú)愧于心。
困難的挫折作文 篇9
周末，應(yīng)老師的要求，我回家觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛》。愛是世界上最純潔的，也是最溫暖的。每個(gè)人都是在愛的關(guān)懷下成長(zhǎng)的，它讓我們勇往直前，毫無(wú)畏懼。
鄒越教授給我們講述了一個(gè)山區(qū)女教師的故事：這個(gè)女教師叫李靜，是上海師范大學(xué)畢業(yè)的。她來(lái)到大涼山，看到孩子們對(duì)知識(shí)的渴求，便留了下來(lái)。但條件實(shí)在是太艱苦了，在城里嬌生慣養(yǎng)的李靜也曾想過離開，但聽到孩子們的挽留，她終歸還是選擇了留下來(lái)。就這樣，她為孩子們奉獻(xiàn)了她的一生。而不幸也來(lái)到了她身邊，38歲的她患上了癌癥，住進(jìn)了醫(yī)院。面對(duì)高額的醫(yī)藥費(fèi)，李靜毅然選擇回到學(xué)校，給孩子們上了她人生中最后一堂課——“為中華之崛起而讀書：！
“教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。”李靜老師用她的生命詮釋了這一名言。每一位老師都把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一般疼愛，那孩子也應(yīng)該愛“母親”。我們要怎么愛？像愛父母那樣。是老師為你灌輸知識(shí)，是老師教你怎樣做人，她們是人類靈魂的工程師。她們從不要求我們?cè)鯓拥幕貓?bào)，只是希望我們有出息，只不是和母親一樣無(wú)私嗎？讓我們懷以最真誠(chéng)的感謝說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！我愛您，老師！”
我們也應(yīng)該愛我們的父母，他們生我們，育我們，且不圖回報(bào)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我們將我們包圍在一個(gè)愛的世界里。很多孩子都認(rèn)為爸爸媽媽辛辛苦苦為孩子是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，但事�?shí)上并不是這樣的，他們也可以不管，任你放蕩自由。但他們卻沒有這樣做，因?yàn)樗麄兒軔勰�。即使他們不要求，我們也�?yīng)該予以更多的愛回報(bào)他們，這種至高至純的愛，除了父母，還有誰(shuí)能給我們呢？我們要怎么愛？用內(nèi)心最純真的那份感情去愛。晚上爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，對(duì)他們說(shuō)一聲“你們辛苦了。”主動(dòng)為他們拿出拖鞋，送上一杯熱茶；一句溫馨的語(yǔ)言，一個(gè)關(guān)懷的舉動(dòng)，也許就會(huì)讓他們感動(dòng)至深。讓我們抱以最純真的愛說(shuō)一聲：“謝謝你們，爸爸媽媽！我愛你們，爸爸媽媽！”
祖國(guó)的興盛，讓我們的生活更加舒適，讓我們的環(huán)境更加優(yōu)越。我們?yōu)榱耸裁炊x書？為了我們的前途，更為了中華之崛起而讀書！我們是中國(guó)人，身為中國(guó)人，就要愛自己的祖國(guó)，我為了祖國(guó)奮斗。讓我們本著激烈的愛國(guó)情懷大聲喊出：“我是中國(guó)人！我愛我的祖國(guó)！”
愛，是我們心靈相通：愛，使世界不再孤獨(dú)。讓你我伸出手，將生命填滿愛，讓生活處處開滿真、善、美的鮮花！
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