精選描寫(xiě)挫折的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的描寫(xiě)挫折的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)挫折的作文 篇1
談遷是我國(guó)明清之際的歷史學(xué)家，他從29歲時(shí)便潛心著書(shū)，歷時(shí)27年，終于完成了《國(guó)榷》這部500萬(wàn)字的巨著。然而，一天夜里他家被盜，書(shū)稿不幸也丟失了。30年的心血?dú)в谝坏�，談遷肝膽欲碎，但他冷靜下來(lái)，又從頭寫(xiě)起，9年后，他又寫(xiě)成了這部傳世巨著，這次，書(shū)稿比前次更加完美。
挫折帶給談遷以撕心裂肺的痛苦，但這痛苦并沒(méi)有打倒他，而是帶給了他新生，使他的著作聞名于世。如果沒(méi)有那次失稿，如果沒(méi)有他的重振旗鼓，如果沒(méi)有他的不斷完美。或許，我們今天并不能看到這部巨著。挫折能使人生走向完美。關(guān)鍵看我們能否戰(zhàn)勝它。
鄧亞萍4歲時(shí)便開(kāi)始練習(xí)乒乓球。到8歲時(shí)已技藝超群，但她被省隊(duì)拒之門(mén)外，原因是個(gè)子太矮小，沒(méi)有發(fā)展前途。面對(duì)上天給予的打擊，鄧亞萍沒(méi)有屈服而是更加刻苦。終于，她以自己的實(shí)力證明了自己。
挫折本身并不美麗，挫折只在人們用堅(jiān)持、用拼搏、用奮發(fā)去戰(zhàn)勝它時(shí)，才愈發(fā)光彩照人。鄧亞萍正是用自己的蛻變而戰(zhàn)勝挫折，眼前才能映出一片光明。
塞廖爾·斯邁爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果人生只有晴空，而沒(méi)有陰雨，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本不是生活——至少不是人的生活�！笔前。松挥薪�(jīng)歷挫折才叫生活，生活
描寫(xiě)挫折的作文 篇2
挫折是什么？依賴的人說(shuō)：挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人說(shuō)：挫折是無(wú)法跳出的黑暗；而我要說(shuō)：挫折是令你振奮的強(qiáng)心劑；挫折是能激發(fā)你潛能的法寶。
那是在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，班主任給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)中隊(duì)的學(xué)習(xí)委員，我可高興了，整天神氣活現(xiàn)地戴著“兩道杠”，可是不久我就感到了壓力，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)缺點(diǎn)就是馬虎、丟三落四。不僅自己經(jīng)常忘帶作業(yè)，有一次還弄丟了同學(xué)的作業(yè)。為此老師非常生氣，當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地批評(píng)了我。下課后，我強(qiáng)忍著奪眶而出的淚水跑出了教室，一個(gè)人孤零零地蹲在花壇旁，想著老師失望的表情，想著同學(xué)刺人的話語(yǔ)，我真不想當(dāng)班干部了，卻又有些猶豫，畢竟我喜歡為大家服務(wù)，渴望成為老師的小幫手。
就在這時(shí)，我無(wú)意中看到腳邊的花壇上爬過(guò)來(lái)一只黑亮的小甲殼蟲(chóng)。若是平時(shí)我一定會(huì)把它抓住，放在火柴盒里飼養(yǎng)，但今天我可沒(méi)有那樣的好心情，便用手指把它彈到一邊，它先是把身體團(tuán)成一個(gè)球，不一會(huì)兒，又探出頭和幾只細(xì)細(xì)的腿，停頓片刻，又慢吞吞地從原路爬了過(guò)來(lái)。這不知趣的家伙，沒(méi)看我煩著嗎？這次我搞惡作劇，索性把它翻了個(gè)個(gè)兒，讓它來(lái)個(gè)八腳朝天。那小蟲(chóng)真是倔強(qiáng)，小腿不停地又蹬又揣，最后借助一個(gè)小土堆才翻過(guò)身，居然又徑直地向原路奔去，原來(lái)花壇上有幾粒米，它一定把米粒當(dāng)成自己的午餐了。這次我不忍心阻止小蟲(chóng)了。看著它如愿以償?shù)乇ё∶琢�，又頂著米朝著大概是它家的方向爬去。小蟲(chóng)終于實(shí)現(xiàn)了它的愿望，一只小蟲(chóng)還能為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而不懈努力，我碰到這么點(diǎn)挫折，就承受不住，真丟人。此刻我的心境如雨過(guò)天晴般開(kāi)朗起來(lái)，我昂起了頭，不再委屈和氣惱，因?yàn)槲抑乐灰獔?jiān)持，我一定可以像這只小甲蟲(chóng)一樣不畏挫折，實(shí)現(xiàn)理想。
經(jīng)歷了這件事，我明白挫折并不一定是壞事情，特別是對(duì)于我們這些一帆風(fēng)順的孩子，挫折可以把我們磨練得更堅(jiān)強(qiáng)，讓我們勇敢地成長(zhǎng)。
描寫(xiě)挫折的作文 篇3
搬進(jìn)了新房，樓前一個(gè)十幾平米的院子讓老爸既高興又憂慮：高興的是休閑時(shí)有一個(gè)賞心悅目的好去處，憂慮的是不知如何侍弄這個(gè)小庭院。于是，我們?nèi)野堰@件事提上了議事日程：老爸說(shuō)種牡丹、玫瑰什么的，這些花好看，高貴。我想種點(diǎn)梅花、蘭草之類的，這些花大方，典雅。老媽卻持否定態(tài)度，說(shuō)種這些家家都養(yǎng)的花花草草，總覺(jué)得有點(diǎn)俗，何況小區(qū)里到處種植的都是這些呢，看來(lái)看去的也膩煩。
就這樣小院一直荒蕪著，長(zhǎng)滿雜草，看了讓人心煩。一天爸爸抽時(shí)間把地開(kāi)墾出來(lái)，收拾好了�？煞N什么花兒好呢，他仍然沒(méi)拿定主意。
那天電視里忽然出現(xiàn)了漫山遍野的向日葵，那么燦爛，那么惹眼，著實(shí)讓人心里為之一動(dòng)。老爸眉頭一展，說(shuō)：“好，就種向日葵了。
“雖然這小小的園子只能種十來(lái)棵，但它開(kāi)起花來(lái)，那黃燦燦的像小太陽(yáng)似的花盤(pán)，肯定會(huì)讓人耳目一新的。”老媽極力贊同。
“最重要的是它多么別致啊，又大氣，又悅目，很少有城里人家在院落里栽種�！蔽腋胶偷�。
老媽到炒貨攤主那里要了一把葵花子兒做種子。春分剛過(guò)，爸爸就迫不及待地把它撒下了。春雨接踵而至，不知不覺(jué)中葵花子兒發(fā)芽了，出苗了，很快就長(zhǎng)得半人高。爸爸又把它們移栽成一排。看著它們一天天長(zhǎng)高、生機(jī)勃勃的樣子，家里人都特別高興。
一天晚上，忽然狂風(fēng)肆虐，大雨傾盆，風(fēng)雨折騰了一宿。我有點(diǎn)擔(dān)心，怕葵花承受不住如此重的打擊。第二天早上一起來(lái)我便跑到院子，一看，傻了眼：6棵已經(jīng)倒在泥水里。、我想把它們扶起來(lái)，卻沒(méi)有用，因?yàn)樗鼈內(nèi)勘粩r腰折斷了。想拔掉它們又于心不忍，隨它們?nèi)チ恕?/p>
大約一個(gè)多星期后，我放學(xué)回家，打開(kāi)后門(mén)一看，6棵葵花竟然全都活過(guò)來(lái)了，呈z型的身子七扭八歪的。它們勾肩搭背地站在一起，仿佛戰(zhàn)場(chǎng)上受傷的戰(zhàn)士，互相支撐著、安慰著，堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)。
秋天到了，6株跪了4個(gè)多月的葵花全部開(kāi)了花，雖然花盤(pán)比正常生長(zhǎng)的花朵小一點(diǎn)，但它們和別的葵花一樣向著太陽(yáng)怒放，開(kāi)得黃燦燦明艷艷的。
打那以后，我家的庭院便成了葵花園了，每到秋天園子里準(zhǔn)會(huì)開(kāi)滿黃花。它們都是那6棵向日葵的后代j我們一直保存著它們的種子，以延續(xù)它們頑強(qiáng)的生命。同時(shí)我的心中也埋下了跪著開(kāi)花的“葵花精神”，的種子，這種精神告訴我，不管遇到什么困難，都不要趴下，要努力爬起來(lái)，挺直身體，開(kāi)出絢麗的花朵
描寫(xiě)挫折的作文 篇4
我是一個(gè)小球迷，關(guān)心幾乎所有國(guó)家的球賽，并且很喜歡踢足球，每次下了課都要和同學(xué)踢上一會(huì)兒，因此不止一次受到老師的責(zé)備。
五年級(jí)時(shí)，我們年級(jí)要進(jìn)行一次足球比賽，以班級(jí)為單位，組成四支球隊(duì)，采取單循環(huán)制，決出冠亞軍。我們的對(duì)手是實(shí)力不凡的五（2）班，據(jù)說(shuō)，他們?yōu)榱粟A得這場(chǎng)比賽，特地到舜天足球基地進(jìn)行訓(xùn)練呢。我們班沒(méi)什么準(zhǔn)備，甚至到了比賽的前一天才開(kāi)始定人選。
雖然班級(jí)沒(méi)有做什么準(zhǔn)備，可我卻是準(zhǔn)備充分，我還特地買(mǎi)了副守門(mén)員手套以及一套專門(mén)的球衣。
開(kāi)始定人選了，我受到了同學(xué)們的提名，和我競(jìng)爭(zhēng)守門(mén)員位置的還有身材比我高大得多的陳晚晨。我認(rèn)為我一定能當(dāng)選，因?yàn)樗氖智岸噭偣钦圻^(guò)，現(xiàn)在還沒(méi)有完全治愈，可無(wú)計(jì)名投票的結(jié)果，他的票比我多，我落選了。
比賽了，在老師的要求下，我把我一次沒(méi)用的守門(mén)員手套借給了陳晚晨，自己眼巴巴地坐在替補(bǔ)席上，原先津津有味看比賽的勁兒蕩然無(wú)存。由于陳晚晨的胳膊沒(méi)有痊愈，關(guān)鍵時(shí)刻不敢倒地?fù)淝颍斐闪藘纱问д`，我們輸?shù)袅吮荣悺?/p>
那時(shí)，我非常痛心，感到同學(xué)們極度地不信任我，我甚至暗暗地發(fā)誓，再也不踢足球了。
以后的很長(zhǎng)時(shí)間，我一次也沒(méi)有出去踢足球，一次也沒(méi)有看過(guò)比賽……
中國(guó)足球隊(duì)又一次沖擊世界杯了，連過(guò)去從不看足球賽的媽媽都關(guān)注起電視轉(zhuǎn)播的比賽節(jié)目，我怎么能按捺住對(duì)于足球的摯愛(ài)呢？在國(guó)家隊(duì)一場(chǎng)場(chǎng)扣人心弦的比賽中，我重新找到了足球的樂(lè)趣；回頭想想那次競(jìng)爭(zhēng)守門(mén)員失敗后的表現(xiàn)，真有點(diǎn)可笑。
誰(shuí)想成功都要面對(duì)挫折，無(wú)法面對(duì)挫折是懦弱的表現(xiàn)，只有笑著面對(duì)挫折的人才能獲得成功。我們國(guó)家的足球不也是歷經(jīng)磨難，經(jīng)過(guò)幾代人的努力，才如愿以償，沖入了世界杯嗎？
現(xiàn)在我又和同學(xué)們一起踢足球，而且，還經(jīng)常戴著那次借給陳晚晨的手套當(dāng)起守門(mén)員了呢。
描寫(xiě)挫折的作文 篇5
一生中有許許多多的挫折，有的人是一蹶不振，有的人是在逆境中學(xué)會(huì)飛翔。我在面對(duì)挫折時(shí)，是學(xué)會(huì)飛翔。
在四年級(jí)放暑假時(shí)，我因?yàn)樨澩姘淹瓤膫�，傷的非常重，換藥時(shí)我哇哇大哭。唉，早知如此何必當(dāng)初，這就是我貪玩的代價(jià)！
我每天臥在家里，一直自責(zé)。我是“墮落”，還是振作。墮落、振作、墮落、振作、墮落、振作……媽媽看出了我的心思，說(shuō)：“女兒，你受傷的這段時(shí)間，是不是應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么？比如：刺繡、彈琴……”我想：就是呀，與其整天呆在家里無(wú)所事事，還不如學(xué)個(gè)東西。
我在接下來(lái)的一個(gè)半月里，學(xué)了刺繡。最簡(jiǎn)單的就是“十字繡”了，我一天就學(xué)會(huì)了，我一針一針的縫。那一針一針都帶著我的興奮，那一針一針都帶著我的快樂(lè)，那一針一針都帶走了我的郁悶。
快開(kāi)學(xué)了，腿也快好了，作品也快完成了。
那件作品不僅僅是一件作品，也是我面對(duì)挫折的一個(gè)態(tài)度，我振作起來(lái)了，我“勝利”了！
我在面對(duì)挫折時(shí)學(xué)會(huì)了飛翔，學(xué)會(huì)了振作，學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)，學(xué)會(huì)了利用時(shí)間，同時(shí)也學(xué)會(huì)了刺繡！
描寫(xiě)挫折的作文 篇6
有一首歌這樣唱：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？
有一首詩(shī)這樣寫(xiě)：如果生活欺騙了你，不要悲傷…… 有一聯(lián)警句這樣說(shuō)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
有一首老歌這樣唱：風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么？
擦敢淚，不用怕，畢竟我們還有夢(mèng)…… 人生的坎坷是伴隨你從出生走向死亡的.。你只有邁過(guò)了這到坎，才能向新的目標(biāo)前進(jìn)。這使我不由得想起了發(fā)生在五年級(jí)的使我至今還記憶猶新的一件事情…… 那是一個(gè)夏天的早晨，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校。那天天氣很好，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使人心情十分愉快，可是畢竟好景不長(zhǎng)。
到中午的時(shí)候，老師說(shuō)：“今天中午考語(yǔ)文，大家復(fù)習(xí)一下。”“My god！”我脫口而出。隨之教室里亂成一鍋粥，大家議論紛紛。我又一想：我原來(lái)在北京語(yǔ)文還不錯(cuò)，不用怕，應(yīng)該不難。于是我們嚴(yán)陣以待的考試來(lái)臨了…… “Easy！”我默默的為自己打氣，不要怕，沒(méi)什么的！可是這往往不那么順，考下來(lái)，只能用一個(gè)子來(lái)形容——砸！沒(méi)辦法，必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，反正后天才出來(lái)成績(jī)呢�？蓵r(shí)間飛地那么快，轉(zhuǎn)眼間考卷就批出來(lái)了。我的心在怦怦直跳，我的手在微微顫抖……我不敢面對(duì)老師。果然，考試成績(jī)就像我的預(yù)料一樣，甚至可以說(shuō)比我的預(yù)料還要糟一些。我只考了79。5分！
那醒目的分?jǐn)?shù)就像烙印一樣，深深的烙在了我的心靈深處。 我在回家的路上，天陰沉沉的，和我的心情一樣糟糕。我回家并沒(méi)有把這一“天大”的事情告訴媽媽。 可是紙終究包不住火，我媽媽無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了那張看了就令人發(fā)憎的考卷。她責(zé)備我沒(méi)有告訴她我考的分?jǐn)?shù)以及我在學(xué)校的情況。我被她說(shuō)的無(wú)力還擊，我只能低著頭反省著我的錯(cuò)誤。她仍不肯輕易放過(guò)我，我哭了！哭的好傷心，媽媽沒(méi)能理解我，爸爸也不幫我說(shuō)話。我把自己關(guān)在房間里，好好發(fā)泄了一下，我想過(guò)放棄語(yǔ)文，專攻數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，這樣我就會(huì)有兩門(mén)特別強(qiáng)而一門(mén)特別弱。
可是，直到有一天，我放棄了這樣幼稚的想法。那天我看到了一個(gè)廣告，里面說(shuō)：如果一個(gè)木桶，一些木板很長(zhǎng)，而只有一根木板很短，其它木板在長(zhǎng)，木桶里面能盛的誰(shuí)的多少也是由短的木板的長(zhǎng)度來(lái)決定的。我的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)就好比那長(zhǎng)木條，而語(yǔ)文則是那短的，就算我其它門(mén)功課再怎么好，那也不過(guò)是個(gè)瘸子，不是一個(gè)全面發(fā)展的人！ 我擦了擦眼淚，重新振作起來(lái)。我不能被他打倒，如果這么一點(diǎn)小小的困難我都克服不了，這么一點(diǎn)小小的坎我都邁不過(guò)去的話，那么我又能克服什么困難？邁過(guò)什么坎呢？
“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么？擦干淚，不用怕，畢竟我們還有夢(mèng)……”我想起了這首歌，它默默的為我打起，為我加油！使我戰(zhàn)勝自己，向著新的高峰攀登！
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