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      2. 接受挫折作文

        時間:2021-11-05 10:22:04 挫折 我要投稿

        接受挫折作文(通用5篇)

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的接受挫折作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        接受挫折作文(通用5篇)

        接受挫折作文1

          其實,就連我也不甚清楚,面對挫折,我為什么可以愈敗愈戰(zhàn)?愈戰(zhàn)愈勇?愈勇愈烈?堅持不懈!百折不撓!拚搏到底!決不服輸!我其實應(yīng)該感謝挫折,它給了我奮起直追的勇氣與信心,讓我在不如意的生活和學(xué)習(xí)中有一個美好而偉大的憧憬!我其實應(yīng)該憎恨它,它的堅強,它的勇敢給了我明知自己在某件事情上的不對,仍然持之以恒的僵持的無奈與悲哀,用現(xiàn)在的話說,那叫——郁悶!

          其實,人的一生不可能平穩(wěn)的走過,挫折是在所難免!挫折是人生中的一道道山峰,象征著一個個此起彼伏的艱難險阻,你的一生要翻過多少個這樣的山峰?你可曾計數(shù)?在這當中,你是否感覺到累了?是否無力面對了?不!不可以輕言放棄!因為在山的那邊是海呀,是一個全新的世界!

          也許,上天對我是最不公平的,沒有賜我嬌美的容貌,沒有賜我天才的頭腦,更沒有賜我……但是,在一次次的挫折之后,我又重新振作了起來!我坦然接受了這上天注定的一切不如我所愿的安排!我要用別的地方的優(yōu)勢來彌補我的缺陷,我用磁性的嗓音替代容貌,我用勤奮的汗水替代天生的聰明!我時刻謹記:“天才是1%的靈感加上99%的汗水!”

          也許,幸運之神,永遠不會伴我左右!它絲毫不給我一絲幸運!我想要得卻得不到,我的努力,我的奉獻,我的汗水得不到應(yīng)有的報償,我怨恨!我哭泣!我失望!我沮喪!但是我坦然接受!

          我安慰自己得不到何嘗不是一種幸福?讓我努力、進取,有一個堅實的目標不斷的誘惑著我那進取的心!

          我告訴自己:這個世界上不是天才太少,而是天才因模仿而不幸的成為庸才!因此,即使我不漂亮、不聰明、不美麗、不幸運、不……但是,我卻很努力!我不會抱怨已經(jīng)逝去的日子。面對生活中方方面面的壓力與挫折,我盡量以一顆寬廣包容的心去坦然接受!

          朋友,面對挫折,請?zhí)谷唤邮?

        接受挫折作文2

          生活中有門功課叫“接受”,當我讀到這句話的瞬間,我的思緒萬千,有一種揮筆寫下去的沖動。我認為這門功課就是為我量身開設(shè)的`,值得我認真學(xué)習(xí),下面就與大家聊聊“接受”。

          我是湘西山區(qū)的一名初中生,爺爺眼瞎、奶奶聾啞,一對殘疾人的結(jié)合,有了爸爸和姑姑,整個家族為之興奮很久。哪知,長大后發(fā)覺姑姑不能說話。至于爺爺奶奶怎樣把他們養(yǎng)大成人,模糊中印象不是很清楚,其中的艱辛,也許只有他們深有體會。目前爸爸外出打工,與父親離異的母親早已改嫁他鄉(xiāng)。年邁、殘疾的爺爺奶奶無力照顧我的起居,不得已,父親把他們托付給族叔伯們。我只有寄住在離學(xué)校比較近的姑姑家。

          讀小學(xué)的時候,以上兩代人的身世,我很少給別人透露,生怕同學(xué)們用異樣的眼光來看我。敏感、自卑無時無刻不包圍著我,這種壓抑、郁悶的心情,是一種煎熬。我彷徨過、也怨天尤人,總抱怨老天為什么不眷顧我。抑作文郁寡歡的我,臉上少有笑顏綻放。于是,書籍便是我心靈唯一的慰藉,寫作成為我排解憂愁的最佳方式。

          上了初中,我的成績依然名列前茅,學(xué)校有了更好的閱覽室,閱讀方便了,書籍更豐富。在書海里翱翔,我悟出了“不以物喜,不以己悲”的道理。也理解了孟子的“天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身”這句至理名言。期間,在老師、長輩的百般呵護下,在同學(xué)們、社會好心人士的關(guān)懷下,我很快融入了快樂的校園中,我有了夢想,我的夢想便是:上大學(xué)。我開始為我的未來編制這個五彩的夢,去年我有幸參加“心得樂超市”捐助活動,社會好心人士為我捐助了幾萬元,并且有幾位叔叔阿姨出資供我上大學(xué),我的夢更清晰了。

          過去哪道無法逾越的溝壑,我終于翻越過去,我學(xué)會了適應(yīng)、學(xué)會了改變,更學(xué)會了“接受”,懂得“接受”的真諦。驀然回首,它成了我磨練意志的寶貴經(jīng)歷。

        接受挫折作文3

          其實,就連我也不甚清楚,面對挫折,我為什么可以愈敗愈戰(zhàn)?愈戰(zhàn)愈勇?愈勇愈烈?堅持不懈!百折不撓!拚搏到底!決不服輸!

          我其實應(yīng)該感謝挫折,它給了我奮起直追的勇氣與信心,讓我在不如意的生活和學(xué)習(xí)中有一個美好而偉大的憧憬!

          我其實應(yīng)該憎恨它,它的堅強,它的勇敢給了我明知自己在某件事情上的不對,仍然持之以恒的僵持的無奈與悲哀,用現(xiàn)在的話說,那叫——郁悶!

          其實,人的一生不可能平穩(wěn)的走過,挫折是在所難免!

          挫折是人生中的一道道山峰,象征著一個個此起彼伏的艱難險阻,你的一生要翻過多少個這樣的山峰?你可曾計數(shù)?在這當中,你是否感覺到累了?是否無力面對了?不!不可以輕言放棄!因為在山的那邊是海呀,是一個全新的世界!

          也許,上天對我是最不公平的,沒有賜我嬌美的容貌,沒有賜我天才的頭腦,更沒有賜我……但是,在一次次的挫折之后,我又重新振作了起來!我坦然接受了這上天注定的一切不如我所愿的安排!我要用別的地方的優(yōu)勢來彌補我的缺陷,我用磁性的嗓音替代容貌,我用勤奮的汗水替代天生的聰明!我時刻謹記:“天才是1%的靈感加上99%的汗水!”也許,幸運之神,永遠不會伴我左右!它絲毫不給我一絲幸運!

          我想要得卻得不到,我的努力,我的奉獻,我的汗水得不到應(yīng)有的報償,我怨恨!

          我哭泣!

          我失望!我沮喪!

          但是我坦然接受!

          我安慰自己得不到何嘗不是一種幸福?讓我努力、進取,有一個堅實的目標不斷的誘惑著我那進取的心!

          我告訴自己:這個世界上不是天才太少,而是天才因模仿而不幸的成為庸才!因此,即使我不漂亮、不聰明、不美麗、不幸運、不……但是,我卻很努力!

          我不會抱怨已經(jīng)逝去的日子。面對生活中方方面面的壓力與挫折,我盡量以一顆寬廣包容的心去坦然接受!

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        接受挫折作文4

          接受,在你的人生中總會有很多事物要你去接受。每個人的出生,相貌,像這些都是必須要接受的。還有你的失敗,要承擔的責任,以及犯下的過錯,都是你索要接受的。

          曾有一句話這樣講過:改變你能改變的,接受不能改變的。也許有的人認為接受是一種懦弱,不是什么事情會因為你的不滿你的各種不接受而去改變。接受,我覺得這樣并不是一種懦弱,有時候接受會是一種成熟,好比在你小時候,父母親對你百依百順,你的一個“不字。父母就會改變你不滿意的。但人終有長大的一天,開始,你會接受別人的一個不字。就像你所做的讓老師不滿意的作業(yè),老師說“不,你如果想變得更優(yōu)秀,你就要去接受,重做一遍作業(yè)。上級領(lǐng)導(dǎo)對你做的不好的工作,一個不,你如果接受,重做一遍作業(yè)那么你會變得優(yōu)秀,成熟,同時接收后也會得到領(lǐng)導(dǎo)的欣賞。所以不要總以為接受只是一種懦弱。作文

          有的時候,接受也是種寬容。如果你還在計較別人犯下的過錯,那么你是個心胸狹窄的人,人都會犯錯,有時候你接受一個人犯下的錯誤,寬容的接收后你等于給了犯下過錯的人一個改過自新的機會,并會讓你交到一個朋友,給了別人希望。

          當然,接受更是讓人離成功更近一步的階梯。你的失敗,你是必須去接受的,經(jīng)常會聽到一句話在講:現(xiàn)實總是殘酷的,但你必須接受現(xiàn)實。沒錯,現(xiàn)實要去接受但接受后要成長,要讓自己加強動力。如果說愛迪生沒有接受一千次的失敗,那里有一千零一次的希望,沒有接受一次一次的失敗,哪里有現(xiàn)在的燈泡,哪里有課本提到過他,那里有他的成就。如果說韓信沒有接受當年的胯下之辱,哪里有他堅若的奮斗也得到的一代名將。所以人要懂得接受。

          接受,絕對不會是懦弱無能。接受是每個人人生中要花上的一筆。接受,讓我們成長。

        接受挫折作文5

          平靜的湖面煉不出精悍的水手,安逸的生活造不出時代的偉人。

          對于挫折,我們是昂首挺胸向前,還是手足無措,那對于舒適的環(huán)境,我們是獨立面對挑戰(zhàn),還是盡情享受。

          例如魚。我們都知道“人們對于那些特殊品種的魚都是百般地呵護,精心地飼養(yǎng)。魚兒們當然也享福了,它們不愁爭尋魚食了。但在這種好的生活環(huán)境中,卻很容易死亡。因為它化失去了本來具有的生存能力。為了避免悲劇的發(fā)生,人們改變了飼養(yǎng)的方法。在這類魚中,放入了體形較大且較兇殘的魚與它們爭食時,它們反而生長地較快。其實當自己周圍有了敵人的存在,就有了危機感,那么它就會努力地去尋求生存的能力。

          魚是如此,我們?nèi)瞬灰惨粯訂?在家中,有哪個不是家人手中的明珠,總是無憂無慮的盡情享受著愛的滋潤,也沒有什么事使我們擔心。這種生活太過于平靜,這樣會害了我們。有一天,當我們走進校園或者踏進社會也就不會這樣安逸了,我們要獨立面對很多人、事和問題,如果我們沒有這方面的嘗試和鍛煉就會顯得手無足措了。

          所以,我們要學(xué)會接受挫折。也許它充滿危機,充滿競爭,不再舒適,不再安逸,沒有大人幫助,我們也應(yīng)該鼓足勇氣去面對,也許它很苦,但能磨煉人的意志。

          作為學(xué)生,我們首先要面對的當然是學(xué)習(xí)。這時,沒有誰能夠幫助我們。一切的決定權(quán)都握在自己手中。如果面對一次的考試的失誤而喪失信心,就斷定自己“低人一等”,也無趣去面對后面的考試,這樣永遠也不會成功,這是阻在我們面前的挫折。如果我們不懂得去接受第一次挫折帶給我們的教訓(xùn),然后堅定信心去勇敢面對接下來的考驗,又怎能戰(zhàn)勝挫折?

          在接受一番磨練之后,我們會變得更堅強,自信更有毅力,戰(zhàn)勝挫折之后,我們不會顯得手無足措,不再嬌氣,不再懦弱,會憑著自己的努力去戰(zhàn)勝挫折。

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