寫挫折的記敘文800字作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的寫挫折的記敘文800字作文，希望對大家有所幫助。
寫挫折的記敘文800字作文1
鈴……”上課了，同學們連忙做好，等待老師來上課�！鞍舌舌泵脶樲D了兩圈后，老師還沒有來，我是班長，要不要去叫老師呢?還是算了吧，老師大概是有事，一會就該來了。
于是我便拿出了一本作文書，陶醉在那文學的海洋中了。正當我看得津津有味的時候，老師拿著剛剛判完的卷子來到了教室，問：“誰是班長?”我聽了，心里不僅打了個冷顫，緩緩地站了起來，“你是怎么當的班長?見我沒來為什么不去叫我?上課都十分鐘了，你耽誤了同學們多少時間?”老師厲聲問道，“我……”我被問得啞口無言，臉像個蘋果似的，憋的通紅，要知道，我以前是從來沒被老師批評過的，可今天……隨后，老師又批評了班委會的所有成員，并且撤消了我們的職務。我聽了老師的話，像有一把鋼針在刺痛著我的心，真是難受極了。我知道作為一名班長，我做的不對，耽誤了同學們寶貴的時間，應該批評。可老師當著十幾名同學的面，把我那已經當了幾年的班長的職務給撤了，并且，不給我一點點改過自新的機會，這對我來說簡直是一個晴天霹靂。下課了，同學們都在議論著，“作為一名班長，竟然耽誤了同學們那么多時間，就應該撤他的職位!”“就是，時間就是生命，她浪費了我們那么多時間，她賠的起嗎?”“我看她以后還怎么耍她的班長威風!”……
我聽了，腦袋嗡嗡直響，淚水在眼眶里打滾，心里像有一根棍子在上上下下的攪著，難受極了!這不禁使我想到了以前：擔任班長的我常常受到老師的表揚，是同學們學習的好榜樣，更是那些學習較差的同學的羨慕對象……而現在，我丟掉了班長的職務，也不在成為同學們羨慕的對象，而是同學們責怪的.對象。從此，我消極了，再也不是那個上課積極舉手、經常被老師表揚的我了，成績也自然從以前的前三名降到了三十名。成了班里可有可無的小人物。老師發(fā)現后，鼓勵我說：“遇到挫折別灰心，從哪里跌倒的，就再從哪里爬起來�！�，我聽了，似乎知道自己應該怎么做了，于是便又開始積極學習了。
經歷了這次挫折，我才明白：遇到挫折，不能氣餒，也許我今后面對的不僅是要在溫暖巢穴中的一次奮斗，更是在驚濤駭浪、狂風暴雨中的一次搏擊。但是，不管將來如何，至少，我現在可以自豪地說：“我經歷過一次挫折了，我學會了如何去面對挫折!”
寫挫折的記敘文800字作文2
經過老師的指導和媽媽的鼓勵之下，我先后通過了全國音協鋼琴考級的3、5、6級。20xx年年底的時候，老師與媽媽商量后，準備20xx年讓我考8級。當時，我聽后喜出望外，心想：哈!終于可以跳一級了。
時間就像河水一樣匆匆流走了，經過了快而漫長半年的勤學苦練，終于到了考級這天。媽媽陪我來到青少年宮，一會兒，我就被一位工作人員帶到了考場外等后。大約過了30分鐘后，我從考場里出來了。媽媽趕緊問我怎么樣，我說：“保證通過!”
過了大約4、5天后，我接到了通知書，說是可以查詢成績了。我滿懷希望地在網上輸入自己的以及姓名后，天啊!我真不敢相信自己的眼睛：你的考級成績：待及格。我沒有通過考試?怎么可能?我又重新試了一遍，還是一樣�！按案�!待及格!”這三個字把我半年多來的心血和汗水融化成了一片眼淚了。我抑制不住自己的情緒，頓時撲到床上痛哭起來。
媽媽聽見哭聲后，立即上樓，一看到電腦里的成績查詢專線，就明白怎么回事了。于是，走進我的房間，摸摸我的小腦袋勸道：“孩子，媽媽跟你說，人生不會永遠都是一帆風順的，也會有失敗、遇到挫折的時候。你無非是沒有通過考級，應該勇敢的面對挫折，雖然它帶給我們的只有眼淚、悲傷，但是它卻帶給了我們一次啟迪。”媽媽繼續(xù)說道，“行了!別哭了，擦干眼淚，總結一下沒有考過的原因�！蔽彝Ｖ沽丝奁�，心情稍微平靜。媽媽接著說：“是不是因為你曲目背得不熟?還是因為你錯音很多?或者是在哪里斷了?你不是說考試的那架鋼琴鍵盤太硬了，椅子太矮了，還是因為這些原因?等一下打個電話問老師一下，是不是越高級，及格率就越低?”我聽后，一直在思索著�！昂昧耍悻F在面對的挫折并不大，也許在不久的將來，你會面臨著更大的挫折。萬一不能上好的中學，考不上大學，你要怎么辦?是整天以淚洗臉?還是繼續(xù)努力讀書?”最后，媽媽送給你一句話：人生不會一帆風順，也許會遇到挫折，會失敗，不過，希望你懂得化悲痛為力量。好嗎?”
是啊!人生不可能一帆風順，也許會遇到挫折，會失敗。就像《愛拼才會贏》里面唱的：“一時矢志不免怨嘆，一時落魄不免膽寒``````”我應該去尋找失敗的原因，爭取今年再考能通過。我感謝媽媽，是媽媽教給了我做人的道理。
寫挫折的記敘文800字作文3
在我的生活中有過許多第一次，第一次坐飛機，第一次獲獎，第一次當班長，第一次當主持人，第一次寫檢查等等，但我要講述的是第一次獨立面對挫折。
我們現在讀六年級，馬上要面臨上初中擇校的問題。在前不久，我和我們合唱團14名同學一起前往五種考試。在我的印象中，五中有優(yōu)美的校園，有良好的學風，有優(yōu)秀的教師，我十分向往能成為其中的一員。
進入五中的校園，來到考場外面，我看到一同來考試的其他同學都有家長陪伴，不是爸爸媽媽，就是爺爺奶奶，而我回頭看到身邊的座位上是空空的，沒有家長的陪同，心中不免有些失落�！鞍职�、媽媽為什么不能來陪我考試?難道他們就不能請半天假，來陪伴我共同面對我上學以來第一次重要的選擇?”我低下頭，看著爸爸為我刻的伴奏盤發(fā)呆。
就在這時，我聽見老師在叫我的名字，我懷著忐忑不安的心情隨老師向考場走去。從等候室到考場這一路上，我的耳畔響起了老師、家長和同學們對我的鼓勵，我又重新振作起來。在進門的一瞬間，我腦海中浮現出父母充滿鼓勵的目光和帶著微笑的面孔，我更加自信了。進入考場，面對主考老師，我快樂的歌唱起來。此時，我好像明白了什么叫做“在音樂中享受歌唱的快樂”，歌兒唱完了，我向老師深深地鞠了一躬，走出了考場。
回到等候室不久，我知道了我未被五中錄取，看到那些被錄取的同學們興高采烈的樣子，心中泛起一絲酸楚;又看到其他未考上的同學在家長懷中哭泣，我突然明白了爸爸媽媽為什么沒有來陪我考試：他們是希望我能獨自面對考試的結果，不論是喜悅還是挫折，只有這樣我才能變得更堅強，他們也想讓我明白，人的一生不可能都是一帆風順的，一定會遇到這樣或那樣的挫折，不能因為遇到挫折就氣餒。
想到此，我為考上五中的同學們感到高興，她們是我們學校的光榮，她們是我們合唱團的驕傲;雖然我因各種原因未能進入五中的學堂，但這僅僅是我心中的遺憾，我并不為此感到自卑與難過，因為在獨自面對挫折時，我選擇了堅強，這挫折會成為我成長之路上的寶貴財富。
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