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優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng)（通用40篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng)，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇1
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能!”這首歌唱的很好，的確如此，沒(méi)有任何人能一生中一帆風(fēng)順，只不過(guò)風(fēng)雨小一些而已，我認(rèn)為只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，到最后回想起來(lái)時(shí)就不會(huì)后悔，而會(huì)是非常有意義!
我認(rèn)為我可以算是一個(gè)在挫折中成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中成人的一個(gè)女孩吧!小時(shí)候，我并不突出，成績(jī)平平，總沒(méi)有班級(jí)中那幾個(gè)尖子生好，于是我咬著牙對(duì)別人說(shuō)，我一定會(huì)成功的，超過(guò)他們的。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了有幾個(gè)女生譏笑著說(shuō)：“就憑你!臭美，賴蛤蟆還想吃天鵝肉，別白日做夢(mèng)了!”我氣的要命，但我很快平靜了。心中的怒火不斷的燃燒著，從那以后我不再貪玩了。從此課間的操場(chǎng)上沒(méi)有了我的影子。常看見(jiàn)我晚上伏案夜學(xué)，終于我超過(guò)了他，那個(gè)我一直想要超過(guò)的人。但是下課時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)女生小聲議論說(shuō)：“這次第一她一定是抄別人的，不然怎么能得第一呢?”我聽(tīng)了，當(dāng)時(shí)跑回教室拿起板凳竟與別人差點(diǎn)打了起來(lái)�，F(xiàn)在想起來(lái)，我不知道為什么當(dāng)初會(huì)拿板凳與別人打起來(lái)，也許是為了自尊心的`維護(hù)吧!
還有一次，我的最真心的朋友走可，要轉(zhuǎn)學(xué)了，這是比我受到自尊心傷害還難受的事，那一個(gè)寧?kù)o的下午我和徐云來(lái)到了一個(gè)只有我和她知道的“秘密基地”我和云抱在一起，她對(duì)我說(shuō)：“老東西，你要好好的讀書，別想我，可聽(tīng)到了?到時(shí)我會(huì)來(lái)查看的�！蔽颐黠@的聽(tīng)見(jiàn)他的喉嚨里的哽咽，有一些嘶啞，眼中有一些亮亮的東西。忽然，她抱住了我，我在頸上感到了一些熱熱的淚!
她走了，我好傷心，但是我恢復(fù)過(guò)來(lái)了，這是我面臨的最大的挫折，我為了她，為了她!不要傷心。我一個(gè)人勇敢的抗下了痛苦，在她走前倔強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)的笑著! 如果，人的一生平平安安，一帆風(fēng)順那有什么意思。我在這充滿了挫折的一生中奮斗著，用不退縮!
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇2
孩提時(shí)，蹣跚學(xué)步;爛漫天真時(shí)，也會(huì)有“急走追黃蝶”的惋惜。
這些都是挫折，正是這些挫折，使我們漸漸長(zhǎng)大。故成長(zhǎng)離不開(kāi)挫折。
挫折是鑄劍的火，“寶劍鋒從磨礪出”經(jīng)歷了火的磨礪，寶劍方能鋒利無(wú)比，正因?yàn)槲医?jīng)歷了火的冶煉，在它粗獷的.燒灼下，我將傷口化為痂，感受它精心的實(shí)驗(yàn)，考驗(yàn)我是否堅(jiān)強(qiáng)。正因它，我提高了我的認(rèn)事水平，一個(gè)個(gè)痂提醒吾汲取昔日教訓(xùn)，無(wú)形中鞭策著我前進(jìn)，像劍一樣，披荊斬棘，殺出一片我的天地。
挫折是彩虹前的風(fēng)雨，沒(méi)有風(fēng)雨，我亦如何殺出我的天地，綻放屬于我的彩虹，“生命不息，奮斗不止”風(fēng)雨兼程，我以信念作舟，勤奮作槳，將“張海迪，貝多芬”的故事化作風(fēng)帆，在人生激流之中涌進(jìn)。當(dāng)我有所突破后，我細(xì)細(xì)回味，風(fēng)雨中苦澀蘊(yùn)含彩虹的光芒，我是何等欣慰，昔日的挫折迎來(lái)了象征希望的彩虹，鳥(niǎo)兒為我高歌，花兒為我綻放，陽(yáng)光照亮人生那條坎坷之路……我堅(jiān)信，越挫越勇，風(fēng)雨不大，彩虹不美。
挫折是成功的必經(jīng)路，彩虹是橋，抵達(dá)彼岸之橋。學(xué)習(xí)生涯，英雄多不勝數(shù)，有誰(shuí)不知“頭懸梁錐刺股”之苦，但有氣節(jié)可將苦倦作甘霖雨露滋養(yǎng)身心，雖處苦境卻夢(mèng)縈著成功的甘甜，竭力汲取書中營(yíng)養(yǎng)，為達(dá)成功，不顧食寢，眾人亦云挫折苦，可誰(shuí)知挫折過(guò)后使人斗志煥發(fā);品味苦難，令人精神抖擻、步伐堅(jiān)定，是向著成功演奏的天籟。
我堅(jiān)信，在挫折之火的鍛煉下，我能如寶劍般鋒刃無(wú)比;我堅(jiān)信，在挫折風(fēng)雨抽打之下，我能架起七色之橋;我堅(jiān)信，我可以演繹出成功的天籟;我堅(jiān)信，黎明破曉，在第一縷陽(yáng)光照耀下，我可以在挫折中奮起，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇3
深秋的晚風(fēng)把樹(shù)上僅有的幾片樹(shù)葉一掃而光，一片肅殺凄涼的景象。
我拖著疲倦的身體走在回家的路上。競(jìng)賽過(guò)后，我名落孫山。一陣風(fēng)吹來(lái)，涼意由心而生，考前那一個(gè)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)日子就此結(jié)束，留下的只有沮喪的情緒。天空烏云翻滾，雷聲由遠(yuǎn)而近，“要下雨了”我自言自語(yǔ)的說(shuō)，不禁快步回家去。
回到家中，母親看到我沮喪表情焦急不已，父親沉思良久對(duì)我說(shuō)：“考砸了吧!挫折總是伴隨著你，就看你能否百悔不倦。你還記得練跑步的事嗎?”隨著父親話語(yǔ)，我的回憶回到半年前，還記得那是體育測(cè)試的前昔，學(xué)校要求千米成績(jī)必須達(dá)到三分四十，這個(gè)消息如同晴天霹靂在我頭頂炸開(kāi)，從上學(xué)體育就是我的弱項(xiàng)，千米要達(dá)到這個(gè)成績(jī)那就是天方夜譚。
星期天早上我就拉父親陪我到廣場(chǎng)去練習(xí)，一次，兩次，三次……我一遍遍的跑著，不久就汗流浹背，突然覺(jué)得雙腿一軟，便摔到地上，就像泄了氣的皮球再?zèng)]力氣爬起來(lái)，心想完蛋了，這一關(guān)我是過(guò)不去了，就在這時(shí)一雙溫暖的大手伸到我面前，“起來(lái)孩子!失敗是成功之母，我相信你行�！甭�(tīng)了父親的話我恢復(fù)了勇氣，看著父親那鼓勵(lì)的眼神我堅(jiān)定的說(shuō)：“我能堅(jiān)持�！贝藭r(shí)全是仿佛又充滿了力量。又經(jīng)過(guò)體育老師一遍遍的.叫我起步，沖線和跑步要領(lǐng)，我才恍然大悟，跑步里面還有這么多的技巧。我終于在測(cè)試中順利過(guò)關(guān)……
雷聲打斷了我的回憶，自信又回到我的心間。我仔細(xì)整理著桌子那堆雜亂無(wú)章的卷子，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。雖然外面雷響著，風(fēng)刮著，雨下著，但我仿佛看到風(fēng)雨后那道絢麗的彩虹，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，挫折總是難免的，沒(méi)有人能隨隨便便成功。讓我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)吧!
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇4
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香
——題記
有人說(shuō)，挫折也是一種寶貴的財(cái)富，它給你的，是成功所帶不來(lái)的財(cái)富。
人的一生要經(jīng)歷許許多多的挫折，你要想在挫折中收獲“財(cái)富”，就必須經(jīng)得住它的重重考驗(yàn)，在挫折中成長(zhǎng)。不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，在挫折中成長(zhǎng)，才能找到生活的閃光點(diǎn)，收獲挫折帶給你的'“財(cái)富”。
在挫折中成長(zhǎng)，我要堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)隨隨便的就成功。你只看到了一個(gè)成功人士站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上光鮮亮麗的一刻，卻倏然不知他在這背后付出了多少的努力，多大的代價(jià)，經(jīng)受了多少的挫折。他在“挫折”這片大海中乘風(fēng)破浪，勇往直前，那他可曾害怕?可曾失敗?答案是：當(dāng)然!但是如果沒(méi)有這些失敗，害怕，他哪里來(lái)的動(dòng)力呢?他把失敗當(dāng)作船，把害怕當(dāng)作帆，成功就在前方的彼岸。
在挫折中成長(zhǎng)，我要以樂(lè)觀為指向標(biāo)。不論在什么時(shí)候都要以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)每一天。曾經(jīng)看到過(guò)一句話，挫折狠狠的給了我一巴掌，我卻再次笑著把臉伸了過(guò)去，可挫折卻被我的瘋狂樂(lè)觀嚇跑了。有時(shí)，面對(duì)挫折，我們就是需要這種“瘋狂樂(lè)觀”的心態(tài)。試想一下，如果你像平常人一樣一味的躲避挫折，這只會(huì)令他更加的瘋狂，更加的想要摧毀你。
在挫折中成長(zhǎng)，自信是我的基礎(chǔ)。有了自信，你就有了戰(zhàn)勝一切的勇氣。有人說(shuō)，不要低頭，王冠會(huì)掉，不要流淚，敵人會(huì)笑。挫折就是我們的敵人，你低頭，你流淚，你不自信，都是對(duì)挫折的好處，對(duì)你，卻一無(wú)是處，只能使自己更加憐憫自己，你應(yīng)該抬頭挺胸，甩掉眼淚，大聲對(duì)自己說(shuō)，我不需要憐憫!你只需要挫折拜倒在你的腳下!有了這樣的自信，任何挫折都不是你的對(duì)手。
挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前;而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站得更高學(xué)會(huì)在挫折中成長(zhǎng)，你就能更加的出色!
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇5
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功，把握生命里每一次感動(dòng)……"就是這首歌伴隨我度過(guò)了生活中的風(fēng)雨，讓我在挫折中成長(zhǎng)。
本來(lái)，我以為生活只有一帆風(fēng)順才是有意義的人生，但每當(dāng)經(jīng)歷了這些挫折，獲取了人生道理后。更讓我體會(huì)到人生的意義。那一次，也是難忘的一次：上幼兒園的那時(shí)，也意味著我開(kāi)始成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中的第一個(gè)“六一兒童節(jié)”也漸漸來(lái)臨了，對(duì)于我們女孩子來(lái)說(shuō)，可是有著重大意義的。老師邁著穩(wěn)重而喜悅地腳步走到教室里，帶著無(wú)比激動(dòng)地心情，說(shuō)：“小朋友們，“六一節(jié)”快到了，我們班里要在班里挑選幾位女生參加“六一節(jié)”的文藝演出!”老師話音剛落，班里立即成了沸騰的海洋，老師也馬上把這些舉手的女生叫出來(lái)要進(jìn)行一個(gè)舞蹈選拔賽，當(dāng)然也少不了我!老師舒展開(kāi)她的身體，輕快地喊著：“一噠噠，二噠噠……”跳了一段既優(yōu)美又簡(jiǎn)單的舞蹈，大家個(gè)個(gè)都學(xué)得像模像樣，老師點(diǎn)點(diǎn)頭公布出獲選的.名字，本來(lái)信心十足的我，失敗了，沒(méi)有我的名字!沒(méi)有……我哭了，哭得那么響亮。老師走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^：“其實(shí)你跳得很棒!只是這個(gè)舞蹈的動(dòng)作不適合你。以后還有更多的機(jī)會(huì)，讓你更好展現(xiàn)出你的優(yōu)姿!”我聽(tīng)后似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這次挫折成了我以后再舞蹈表演的鋪墊!雖然挫折讓我的心靈受到了打擊，但是我卻獲得了成功!
生活中的挫折不止這些，讓我記憶猶新的還有那一次。升上三年級(jí)時(shí)，成績(jī)較好的我，也參加了英語(yǔ)課代表的競(jìng)選。我準(zhǔn)備了很久，終于站上了講臺(tái)發(fā)表我的“演講”，開(kāi)始投票了：一票、兩票、三票……十五票，本來(lái)勢(shì)在必得的我竟然輸了!終于熬到家里了，一回家我就傷心地哭了。爸媽都進(jìn)來(lái)勸，可我還是哭。忽然，在我的耳邊回響著一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!”
人生并不能追求一帆風(fēng)順，也許只有挫折才會(huì)讓你的人生更加光彩。我也許就享受了這個(gè)過(guò)程——在挫折中成長(zhǎng)。就像那首歌如此：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇6
沒(méi)有人的一生是平坦的，就如泰山高低起伏，構(gòu)成一大奇景，總有得意與失意。而挫折，經(jīng)歷時(shí)的確痛苦，但經(jīng)歷后就會(huì)讓成功變得更甜。
居里夫婦作為著名的科學(xué)家，一直致力于對(duì)純鐳的提煉�，旣悺ぞ永锱c皮埃爾·居里在發(fā)現(xiàn)“鐳”后欣喜若狂，畢竟這是一個(gè)新物質(zhì)，為了進(jìn)行再一步的驗(yàn)證，他們?cè)谝黄鸩粩嚆@研。為了提煉出純鐳，他們買下了數(shù)噸可能含鐳的工業(yè)廢渣，由于沒(méi)有精密的儀器與先進(jìn)的設(shè)備，就在破爛的棚子里用一個(gè)大鐵鍋去燒水，將工業(yè)廢渣放入后不斷攪拌，以此來(lái)提煉出純鐳。
不知經(jīng)歷多少挫折，多少次失敗，居里夫婦終于在數(shù)噸的工業(yè)廢渣中提煉出了0.1g的純鐳。那幽幽的藍(lán)光，不知飽含了居里夫婦多少的心酸、痛苦、期望與淚水。
無(wú)獨(dú)有偶，愛(ài)迪生也經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次挫折。抬頭看看天花板上的燈，小小電燈在夜晚來(lái)臨時(shí)，可以給予我們無(wú)限光明。但，在它們背后是愛(ài)迪生無(wú)數(shù)次的鉆研。為了尋找更好的材料做燈芯，愛(ài)迪生試了上千次，但都未成功。許多人都勸他放棄，愛(ài)迪生卻并沒(méi)有被挫折打敗，終于有一天，他發(fā)現(xiàn)了做燈芯的最佳材料。
回望幾十年前那個(gè)瘧疾肆虐的年代，人們對(duì)其是束手無(wú)策。我國(guó)女醫(yī)學(xué)家屠呦呦臨危受命，研制一種抵抗瘧疾的'藥物。因?yàn)榀懠彩且环N比較古老的疾病，所以屠呦呦準(zhǔn)備在古籍中尋找靈感。她將古書中的方法一一嘗試，卻都沒(méi)有什么太好的效果，這對(duì)她是個(gè)不小的打擊。
有一天，她找到了這樣一篇文章：青蒿一握，水一升，浸而取其汁，灌服。當(dāng)屠呦呦實(shí)驗(yàn)后，驚奇的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)方法可行，也因此制成了青蒿素，挽救了數(shù)萬(wàn)個(gè)鮮活的生命。她背后又經(jīng)歷了多少的挫折，我們現(xiàn)在無(wú)人知曉。
挫折，助力成長(zhǎng)，助力走向輝煌。
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇7
“幼鳥(niǎo)如果不離開(kāi)巢穴就無(wú)法學(xué)會(huì)飛翔，人類如果不直面挫折就無(wú)法學(xué)會(huì)成長(zhǎng)�！边@是我學(xué)習(xí)跳舞后懂的道理，我在跳舞中遇到了許多挫折，同時(shí)也在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)。
在四年級(jí)那年，我經(jīng)歷了人生中少有的失敗。在跳舞的考級(jí)考場(chǎng)上，圍坐著一個(gè)個(gè)面無(wú)笑意的裁判，眼神如同細(xì)針直扎住我的背，寂靜無(wú)聲的氣氛使我的呼吸漸漸加快，不由得顫抖了幾下。我開(kāi)始深呼吸調(diào)節(jié)自己，潛意識(shí)里暗示自己得冷靜下來(lái)，可雙眼和牙齒卻失了控似的，讓我更加忐忑不安。音樂(lè)響起，那熟悉的旋律再次在我的腦海里徘徊，早已聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次，反復(fù)練習(xí)過(guò)無(wú)數(shù)遍的動(dòng)作，如今卻顯得那么僵硬，呆滯。我慌了神，節(jié)奏快了幾拍。我不禁想起與家里人打的賭，當(dāng)時(shí)自己信誓旦旦的神情，媽媽與女兒考級(jí)過(guò)關(guān)時(shí)開(kāi)心的笑容……不行！我心里明白，目前的`我還不足以拿到一個(gè)好名次。
我回過(guò)神來(lái)，因?yàn)閯倓偟淖呱�，忘做了幾個(gè)重要的動(dòng)作。我瞪大了眼睛，忍著眼睛的潮意，等到音樂(lè)結(jié)束我掃了一下裁判的目光，冷冰冰的眼神一掃而過(guò)，我便知道勝利的曙光早已消逝于我。我無(wú)精打采地倚在長(zhǎng)椅上，空洞無(wú)神的眼睛下閃出一絲淚光，心里五味雜陳，縈繞在我的心頭。這時(shí)，遠(yuǎn)處的一只拳頭大小的小鳥(niǎo)向沙地小跳著過(guò)來(lái)，看著像是一只剛出生不久的小鳥(niǎo)兒。我被它吸引住了，好奇地看著這只小小的生命。它扇動(dòng)著那短小的翅膀，飛向空中，不一會(huì)兒又與地面來(lái)了好幾次親密接觸。最終，這只小鳥(niǎo)抖了一下羽翅，再一次展開(kāi)翅膀飛向高空，揮動(dòng)著那短小單薄的翅膀，帶著夕陽(yáng)飛向了遠(yuǎn)方。
這是自然的鳥(niǎo)兒成長(zhǎng)規(guī)律，卻深深地打動(dòng)了我的心，挫折是世間萬(wàn)物不可避免的經(jīng)歷，我們同時(shí)也在挫折中成長(zhǎng)。挫折，亦是成長(zhǎng)。
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇8
人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生也如酒，醇重綿長(zhǎng)，激越和跌落都耐人尋味……人生中有眾多的酸甜苦辣，在具有萬(wàn)千世相的生活中，幾乎每個(gè)人都不會(huì)一帆風(fēng)順，都會(huì)遇到大大小小的挫折。不過(guò)，在生活中，沒(méi)有挫折的人生是不完整的。
我也曾在學(xué)習(xí)道路上遇到了挫折。記得在一次考試前，老師再三叮囑：“回家后，要好好復(fù)習(xí)！”可我覺(jué)得我平時(shí)都是考得非常好，有什么可復(fù)習(xí)的。可現(xiàn)實(shí)與我想象的完全不同。當(dāng)試卷發(fā)到我時(shí)，我一看，我的試卷上都是紅圈圈，我從九十分滑落到七十幾分。我受到了雷一般的打擊，再看看我旁邊的同學(xué)，都在九十分以上。我羞愧得無(wú)地自容，當(dāng)時(shí)想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去的心都有了。有了這次挫折之后，我吸取教訓(xùn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按照老師要求復(fù)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，最終，我追了上來(lái)。
我不僅在學(xué)習(xí)中遇到過(guò)挫折，在生活中也不例外。記得那是夏日炎炎的時(shí)候，我報(bào)名了游泳班。來(lái)到游泳館，我激動(dòng)不已！看見(jiàn)了清澈的池水和一道道泳道。我急切地想跳進(jìn)去呀！在教練的安排下，我一步步走入水中。我想這教練游得輕松自在，就像一只魚在水中游。我也肯定可以，于是我就迫不及待地下水了，我一下水，這些水好像在玩弄我，一會(huì)兒淹過(guò)我的頭，一會(huì)淹到我胸口。我便開(kāi)始慌忙撲打著水，拼命地往岸走。我使勁地在水中撲騰，沒(méi)辦法呼吸，還吃了幾口水。看到我的`狼狽相，教練拍拍我，教了我?guī)讉�(gè)基本動(dòng)作，說(shuō)這個(gè)要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不怕挫折。我重拾信心，每天晚上，我都來(lái)這里練習(xí)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”在教練的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
如果當(dāng)我們遇到挫折不去克服，我們就會(huì)停滯不前。如今，挫折已不是我的絆腳石了。它使我知道我自己的缺點(diǎn)，知道如何努力克服它，它伴隨著我的成長(zhǎng)！
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇9
那是三年前的盛夏時(shí)節(jié)，一心想去冒險(xiǎn)的我和幾個(gè)小伙伴相約來(lái)到后山。由于后山山高林密，從小大人就不讓靠近。這一次我們想要看看里面是什么樣子。
首先映入我們眼簾的是一片茂密的樹(shù)林，這里的每一棵樹(shù)都有三層樓那么高，一棵連著一棵。我們走進(jìn)了樹(shù)林。
沒(méi)想到，接下來(lái)還有更大的難關(guān)在等著我們。樹(shù)林之后竟然是一片荒草叢，這里根本沒(méi)有路。我們只好手拉著手，一點(diǎn)點(diǎn)地往前移。終于，我們走過(guò)了荒草叢，進(jìn)入了后山深處。
“真是太美了！”一個(gè)小伙伴說(shuō)。原來(lái)，后山深處竟然有一個(gè)池塘，旁邊長(zhǎng)滿了奇花異草，有無(wú)數(shù)的蝴蝶在空中飛舞。這里簡(jiǎn)直就像一個(gè)世外桃源。我和小伙伴們?cè)谶@里盡情地玩耍。
玩盡興了之后，我們都想回家了�？墒腔牟輩苍僖淮巫钃踝×宋覀兊�.去路。由于荒草叢太高太密了，我們都找不到回去的路了。這時(shí)大家都一起想辦法。最終我決定采用小伙伴的方法，根據(jù)太陽(yáng)的指引，我們拉著繩子，慢慢地往外走。
當(dāng)我們走出荒草叢時(shí)，天已經(jīng)黑了，我們又迷路了。這時(shí)又有小伙伴說(shuō)：“我們可以用北斗星指引方向�！蔽覀兇蠹叶纪饬�。我們又沿著北斗星指引的方向，左折右轉(zhuǎn)地走出了森林。脫險(xiǎn)后大家都很高興，雖然回家后不免被家長(zhǎng)責(zé)罵了一頓，但這次經(jīng)歷卻讓我永生難忘。
每每想起這件事，心里都不免有些感慨。它讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只要大家團(tuán)結(jié)一致，任何困難都可以克服；還讓我明白了做任何事都要持之以恒，只要你不斷地去探索，去發(fā)現(xiàn)，就一定能獲得成功。
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇10
生命是海洋，生活則恰好是輕舟，揚(yáng)起了挫折的風(fēng)帆。穿梭于人生的汪洋之中，迎接著生命中的喜悅與成功，而碰撞出的是或悲傷，或苦惱，或幸福，或汗水。
高山在無(wú)聲中訴說(shuō)著威嚴(yán)，海洋在翻騰中訴說(shuō)著洶涌，成長(zhǎng)的經(jīng)歷在訴說(shuō)著那些挫折與不幸。美國(guó)總統(tǒng)林肯在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折與失敗后才取得了成功;童話大王鄭淵潔自幼學(xué)習(xí)不好，但在不斷追求與奮斗中實(shí)現(xiàn)了人生的夢(mèng)想。許多事實(shí)告訴我們，在經(jīng)歷了大風(fēng)大浪的洗禮之后，才會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。
畢業(yè)典禮上的那首歌結(jié)束了我的小學(xué)生涯。小學(xué)生活給了我難忘的回憶，同時(shí)也讓我感受到了挫折。在一次模擬考試中，我由于粗心失去了十幾分，排名也退步了許多。殘酷的事實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻在鞭策著我，使我每每想起總會(huì)有些酸楚。班主任對(duì)我說(shuō)：“這次成績(jī)很不理想，難道你準(zhǔn)備用這樣的成績(jī)來(lái)回報(bào)家長(zhǎng)和老師嗎?”班主任的話深深地印在我心里，讓我難以呼吸。從此以后，我對(duì)自己的要求很高，在臨近期末考試的'一個(gè)月里，我復(fù)習(xí)了兩套數(shù)學(xué)卷紙和一套英語(yǔ)卷紙。這樣的復(fù)習(xí)生活雖說(shuō)讓我感到身心疲憊，但收獲更多的是老師的認(rèn)可和同學(xué)的贊許。更重要的是，每一個(gè)人的眼神仿佛在告訴我：你一定行。在考試中，我取得了好成績(jī)，回報(bào)了老師及父母。這也使我明白了一個(gè)道理：挫折并不可怕，可怕的是不能用自己的汗水與努力來(lái)戰(zhàn)勝它。在人生道路上，只有越過(guò)一座座山、跨過(guò)一座座嶺之后，才會(huì)懂得什么是苦盡甘來(lái)。
人生的俯仰之中大有精彩之處，只有一路顛簸而來(lái)，才有了勇氣。
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇11
不經(jīng)歷挫折，成功也只能是暫時(shí)的表象，只有歷經(jīng)挫折的磨難，成功才能像純金一樣發(fā)出光來(lái)。
——題記
人生，如一艘大海中航行的船。在大海中航行的時(shí)候，在大海中總有些起伏，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌。風(fēng)平浪靜時(shí)，船上的人便是高興的，波濤洶涌時(shí)，船上的'人便是沮喪的。而那挫折便是其中的一點(diǎn)波濤。
人生，總是避免不了挫折，在挫折面前我們有兩種選擇，一種便是在挫折面前絕不低頭，迎難而上，另一種就是遇到挫折就主動(dòng)放棄，對(duì)自己沒(méi)有信心。
中國(guó)上下五千年，每一位德高望重的偉人都是從挫折中成長(zhǎng)出來(lái)的。例如春秋時(shí)期的越王勾踐被吳王夫差俘虜，但是他并沒(méi)有忘記國(guó)恥，臥薪嘗膽后，利用極少的兵力將吳國(guó)給滅亡了。還有偉大領(lǐng)袖毛澤東亦是如此，他剛開(kāi)始組建紅軍時(shí)，被國(guó)民黨右派圍剿，到第五次圍剿時(shí)，遠(yuǎn)征，但他并沒(méi)有因次而放棄拯救中國(guó)，讓祖國(guó)離開(kāi)水深火熱之中，終于在1949年打跑了國(guó)民黨。
我們也應(yīng)當(dāng)這樣，遇到挫折就不要認(rèn)為自己很差，從而自暴自棄，即使遇到挫折從而失敗了也無(wú)所謂，只要永不放棄，在挫折面前要敢于說(shuō)“不”，挫折并不可怕，可怕的是自己沒(méi)有勇氣面對(duì)挫折，而且不知道怎樣總結(jié)挫折，我們要正視挫折，從而從挫折中吸取教訓(xùn)，讓自己在不斷經(jīng)歷和克服錯(cuò)種種慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)，一直走向成功之路。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹”，我們要微笑著面對(duì)挫折，不要認(rèn)為自己克服不了。當(dāng)然，克服了挫折過(guò)后，也不要驕傲自滿，因?yàn)樵谀愕娜松�，還有許許多多的挫折。
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇12
從古至今，在我們的生活中，挫折無(wú)處不在。挫折讓人成長(zhǎng)，如果沒(méi)有挫折，我們的人生將會(huì)殘缺。只要面對(duì)挫折時(shí)，向它微笑，就一定會(huì)收獲另一番的天地。
寫出《史記》的司馬遷，在寫《史記》前，因被誣陷而接受了腐刑。當(dāng)時(shí)他很想死，但最終克服了挫折，用血和淚，寫出了《史記》這名垂千古的書，因此他也受到了流芳百世的贊美。
杜甫，他登上了唐詩(shī)之峰�？赡阒浪惺芰硕嗌俅煺蹎�?他在朝廷當(dāng)官時(shí)，正趕上“安史之亂”，他無(wú)奈只得顛沛流離。可他當(dāng)時(shí)沒(méi)有躲避挫折，而是正面直視它。最終寫出了“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的詩(shī)句，以表達(dá)自己的悲憤、蒼涼和無(wú)奈。
霍金，雖然他得了盧伽雷氏癥，導(dǎo)致肌肉萎縮。但他并沒(méi)有放棄，而是勇敢地面對(duì)，最終寫出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》等名著，一直受到人類的敬仰。
由此可見(jiàn)，當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，要勇敢地迎上去，不要躲避。如果你100次的跌倒，還能101次地站起來(lái)，那你就是強(qiáng)者。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，不要讓它沉淀在心底，不要讓它像雪球一樣越滾越大。
面對(duì)挫折，我們不要躲避;面對(duì)挫折，我們不能頹廢;面對(duì)挫折，我們應(yīng)該面對(duì)�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”?挫折是一位朋友，他在我們成功時(shí)不讓我們驕傲，在我們失敗時(shí)不讓我們頹喪。遭遇挫折，要努力讓痛苦縮小，否則，將會(huì)讓我們更加頹廢、痛苦。“克服的困難就是勝利的.契機(jī)”，這不就是我們面對(duì)挫折時(shí)應(yīng)該怎么做的詮釋嗎?
面對(duì)挫折，只要能站起來(lái)，勇敢地面對(duì)它，就一定會(huì)有收獲。所以不要退縮，勇敢面對(duì)，就一定會(huì)獲得自己的另一番天地。
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇13
你知道天底下什么樣的人才最可怕？不是懦弱的人，不是傲慢的人，也不是紈绔的人，而是那些一經(jīng)挫折就嚇倒的人。
摧折，是我們每個(gè)人都會(huì)遇到的，也是成功的路上必不可少的東西，在成功人的面前它就是墊腳石，而在失敗者面前卻是跨不過(guò)去的鴻溝；這幾天，我們進(jìn)行了一次期末考試，這是一次至關(guān)重要的大考，我每天晚上都復(fù)習(xí)到很晚，有時(shí)候幾乎累到睡著，接著又掙扎起來(lái)，揉著眼睛，眼里直冒金星，我當(dāng)時(shí)多么希望這場(chǎng)大考快些結(jié)束，又多么希望它再延遲幾天，讓我把之前落下的全補(bǔ)上去，可是，事與愿違，我只有去面對(duì)了。
第二天各科目自己認(rèn)為還不錯(cuò)，心里也是美滋滋的。然而我的噩夢(mèng)在第三天才開(kāi)始。從早上到中午，我基本就是在半睡半醒的狀態(tài)中度過(guò)的'，又碰巧考的是數(shù)學(xué)，心里急得直發(fā)毛，可就是繞不過(guò)彎來(lái)�？荚嚱Y(jié)束后，一對(duì)答案，天啊，錯(cuò)光了，瞬間我的心情墜落到無(wú)底深淵，我又急又氣，卻又無(wú)可奈何，以至于整個(gè)一天都在焦慮中度過(guò)。我實(shí)在難過(guò)得不行了，便打開(kāi)電視看了起來(lái)，當(dāng)時(shí)正在播放一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚兩個(gè)荒野求生的人，他們彼此不離不棄，相互扶持，一起慢慢地在惡劣的天氣下挪動(dòng)著，不論多么艱難，他們前進(jìn)的步伐始終沒(méi)有停歇。
看到這里，我忽然想到了自己，瞬間覺(jué)得自己弱爆了，連一個(gè)小小的挫折都無(wú)法正視，都無(wú)法戰(zhàn)勝，和電視中的兩個(gè)勇敢的人相比，簡(jiǎn)直相形見(jiàn)絀，我羞愧的低下了頭。但我的心里已經(jīng)不再是先前那般膽怯和焦躁了，相反，心里變得很平靜。
我明白了，如果每個(gè)挫折就是一陣風(fēng)雨，那么經(jīng)歷風(fēng)雨之后我們一定會(huì)看見(jiàn)色彩斑斕的彩虹。但是，前提就是要有能面對(duì)風(fēng)雨的勇氣與氣魄。
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇14
人生道上風(fēng)雨常在，我們往前走著、跑著，總會(huì)遇到一些挫折，而我們是如何面對(duì)這些挫折的，就決定了我們是否能看到風(fēng)雨后的彩虹。
挫折就像是阻礙我們前進(jìn)步伐的一場(chǎng)暴風(fēng)雨，它出現(xiàn)的目的很明確，就像是帶著使命般將我們前方的道路沖垮，好似為的就是要我們停下向上的腳步。
有的人會(huì)選擇停下，也有的人會(huì)繼續(xù)迎面相向，內(nèi)心的決心有多大，我們腳下的步伐就會(huì)有多堅(jiān)定，這一場(chǎng)暴風(fēng)雨阻攔下來(lái)的是那些弱者，他們聽(tīng)著“呼呼！”大作的狂風(fēng)暴雨，害怕的停下了腳步，他們看著被大水沖沒(méi)的道路，更是失去了前進(jìn)的動(dòng)力。
只有內(nèi)心堅(jiān)定的強(qiáng)者，在面對(duì)這個(gè)狂風(fēng)，暴雨的時(shí)候，會(huì)面不改色，道路沖沒(méi)了，我們可以選擇改道，世間道路千萬(wàn)條，不是只有一條才會(huì)通向成功，只要我們有一顆堅(jiān)定不移的'心，我們腳步不會(huì)因?yàn)檫@一些困難與挫折停下，我們終將跨過(guò)這一個(gè)坎，最終迎來(lái)暴雨停息，接著風(fēng)和日麗，然后面向彩虹。
挫折是我們成功的墊腳石，挫折并不可怕，盡管挫折來(lái)臨之時(shí)，天昏地暗，世界都好像變了一個(gè)樣，但是，這不過(guò)是一個(gè)迷惑我們的假象，面對(duì)挫折的時(shí)候，我們不要感到害怕，要用一顆勇敢的心去直面挫折，當(dāng)挫折過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你才是勇者！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，挫折伴著我們隨行，挫折有大有小，也有不同的形式，就像是七十二變，挫折可以化作不同的形式，而我們要做的就是擦亮自己的眼，將挫折的本質(zhì)看清，一一突破，這樣自己才能得到成長(zhǎng)，我們離成功才會(huì)更近一步。
挫折伴我們成長(zhǎng)，突破挫折，我們才能迎來(lái)成功。
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇15
一只折斷羽翼的游隼，在狂風(fēng)暴雨中掙扎著，它要飛起來(lái)。面對(duì)的峭壁上，有它溫暖的巢，它想飛回巢穴卻沒(méi)有力氣……小時(shí)候看過(guò)一段視頻讓我記憶猶新，我感覺(jué)自己就是那只折了翼的隼，我也有曾經(jīng)他一樣的絕望。
記得那是期末考的前幾天，那衰到家的英語(yǔ)終于把我折磨得要崩潰了。我把所有能跟英語(yǔ)沾上邊的東西全扔在地上，狠狠地跺上幾腳后，軟軟地癱倒在床上。忽然感覺(jué)好累――好累，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了……
記憶中的.畫面仍是那么清晰：游隼嘗試的抬起折斷的翅膀，它的身體劇烈的顫抖著，斷骨在薄薄的羽翼里咔咔作響，它發(fā)出了慘烈的鳴叫……
門突然被敲響，我費(fèi)力地站起來(lái)去開(kāi)門，探進(jìn)門來(lái)的是那張熟悉的臉――櫻子。櫻子進(jìn)了門，我猛然的回神來(lái)忙手忙腳的收拾扔在地上的東西。櫻子一眼就看見(jiàn)英語(yǔ)書：“干什么呢大姐，這么輕易的被小小的英語(yǔ)打敗了？”
“快期末考了，我感覺(jué)英語(yǔ)遭到了瓶頸，崩潰呀！”我沮喪地說(shuō)。
“放心吧，你行的！我和你一起背，但是你得把所有的巧克力都貢獻(xiàn)出來(lái)！”她笑嘻嘻地說(shuō)。
記憶中的畫面在繼續(xù)：游隼猛然抬起頭，金色的面孔在黑暗里灼目的光，一股莫名的強(qiáng)大力量在支撐著它！它抬起顫抖的血翼，狠狠地扇動(dòng)著，忽然騰空飛起！它忘記了疼痛……
我突然發(fā)現(xiàn)自己充滿了力量，自信一下子回滿。我直起了腰，拾起英語(yǔ)書，使勁地翻開(kāi)……我們背了一個(gè)下午的英語(yǔ)單詞。一切的喧器都離我們而去，眼前閃過(guò)是這樣的一幅畫面：游隼終于展翅飛翔了起來(lái)，忍著劇痛……
是啊，成長(zhǎng)的路上并非只有鮮花，挫折亦如人生的密友，有它的陪伴，我的意志定能百煉成鋼！
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇16
“成長(zhǎng)”我覺(jué)得這個(gè)這個(gè)名詞離我很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，可它時(shí)時(shí)刻刻都在伴隨著我，每分每秒都在我全身上下穿梭。
成長(zhǎng)，意味著長(zhǎng)大。而長(zhǎng)大，就意味著在成長(zhǎng)道路上要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)成功。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能到達(dá)成功的彼岸。
上學(xué)期臨近期中考試時(shí)，我們做了一次數(shù)學(xué)測(cè)試。對(duì)于考試，我從不復(fù)習(xí)，從不緊張，也從不檢查。因?yàn)槲蚁嘈抛约骸Ｔ嚲戆l(fā)下來(lái)了。起先我做得很順利，隨后卻越來(lái)越難，絞盡腦汁也想不出來(lái)�？煜抡n時(shí)，我終于想出了兩道題，這是我的頭很疼，不想在思考了，就閉著眼休息，我知道這次肯定考砸了，便很絕望地趴在桌子上�！岸！！毕抡n鈴無(wú)情地響了，試卷也隨之被收上去。
這兩天，我忐忑地遐想自己的成績(jī)，這天，成績(jī)下來(lái)了。課代表把試卷放在我的桌子上。我跑到座位上，急忙拿起試卷。第一面基本上全對(duì)，翻到第二面，我驚呆了�！疤彀 本尤恢粚�(duì)了兩道題，從沒(méi)遇到過(guò)這種情況�？纯闯煽�(jī)67分，Oh，MyGod！我坐在座位上，鼻子酸酸的'�？纯醋约鹤詈笞龅哪莾傻李}，思路是對(duì)的，可答案是錯(cuò)的，如果自己檢查一下，上八十是絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的。
看著看著，我知道自己的錯(cuò)誤了：我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待考試，也不檢查。經(jīng)過(guò)這次小挫折，我知道了，要認(rèn)真對(duì)待每件事，每個(gè)任務(wù)，每場(chǎng)考試，這樣才會(huì)有收獲。
我遇到了挫折，找出了解決的方法，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和總結(jié)了一些哲理，我成長(zhǎng)了。
說(shuō)實(shí)話，我希望生活給我很多的考驗(yàn)與挫折，因?yàn)榻?jīng)受一次困難，就會(huì)讓我學(xué)會(huì)了承受；經(jīng)受一次失敗，讓我學(xué)會(huì)了反省；經(jīng)受了一次恥辱，讓我學(xué)會(huì)了振作。我感謝生活中的不幸，感謝每一次帶我走向成功的挫折。
挫折，是我成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，沒(méi)有遇見(jiàn)它，我將永遠(yuǎn)到達(dá)不了成功的彼岸！
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇17
挫折是我最真實(shí)的感覺(jué)，他教會(huì)我努力，他教會(huì)我勇往直前，更教會(huì)我長(zhǎng)大。
這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始，我們便進(jìn)入緊張而又如火如荼的學(xué)習(xí)生活。在這學(xué)習(xí)中，我們還肩負(fù)著小升初的重?fù)?dān)，頓感到“壓力山大”。所以，一次次的考試檢測(cè)就顯得尤為重要了。
隨著第一、二單元考試的結(jié)束，我們都長(zhǎng)舒一口氣，心想能休息一下�？墒沁^(guò)了幾天，邱老師就以迅雷不及掩耳之勢(shì)將試卷改出。我們的心有一次忐忑不安起來(lái)，心咚咚的直跳。當(dāng)課代表以一種詫異的眼神望著我，我立馬拿過(guò)試卷，一看，刺眼的分?jǐn)?shù)映入眼簾，八十八分！只罷我的心五味雜陳，臉漲得通紅，非常沮喪。有的人欣喜若狂而我和一群考砸了的，在一旁唉聲嘆氣，唉，是該反省反省了。望著旁邊手捧著高分的試卷，看著就羨慕。再看看自己的試卷，深感無(wú)奈與懊悔。走在回家的路上，涼颼颼的風(fēng)刺痛著我的心。回到家中，這個(gè)事情小心翼翼的告訴了父母，出乎意料的是，他們絲毫沒(méi)有怪罪我的.意思，反而耐心的與我分析試卷上的問(wèn)題。我的心中不由得升起一股暖意。暗暗的下定決心：“我不能被挫折所擊倒，相反，我應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，犯下的錯(cuò)誤應(yīng)該改正，吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不犯同一個(gè)錯(cuò)誤。好好學(xué)習(xí)、天天向上。”
挫折是我們生活中必不可少的，它同幸福等美好的品質(zhì)同在。沒(méi)了它，我的生活將變得空洞；沒(méi)了它，我的世界就變得孤獨(dú)。遇到挫折，不要逃避，要勇敢的面對(duì)，越挫越勇。成長(zhǎng)的路上，只有經(jīng)過(guò)挫折的磨礪，與挫折為侶，才能最終成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，頂天立地。
挫折教會(huì)我成長(zhǎng)。
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇18
不要因?yàn)榈苟桓冶寂�，不要因�(yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生命，不要因?yàn)槊月范鲆曌匀伙L(fēng)景。只有一步一步地克服挫折，挑戰(zhàn)挫折，享受挫折，我們才能找到人生的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)的每一面的光輝。
挫折伴隨著我成長(zhǎng)。我會(huì)把樂(lè)觀當(dāng)作燈塔，這樣我就不會(huì)迷路。沒(méi)有樂(lè)觀的態(tài)度，你將失去奮斗的方向和所有的信念。你夢(mèng)想中的帆船會(huì)隨波逐流，在波濤洶涌的挫折中顛簸甚至倒塌。
挫折并不是徹底的失敗，而是對(duì)你的警告，提醒你不要懶惰，堅(jiān)持你的信念，在任何時(shí)候都要樂(lè)觀、沉著地乘風(fēng)破浪。這樣，我怎樣才能在沒(méi)有挫折的情況下成長(zhǎng)？這種善良而嚴(yán)格的老師
挫折伴隨著我成長(zhǎng)。我將得到力量的支持，這樣我就不會(huì)輕易被擊倒。如果生命不堅(jiān)強(qiáng)，它就不可能安全存在。如果樹(shù)不結(jié)實(shí)，莖不直，我們?cè)趺茨苁斋@一片陽(yáng)光、雨水和露水呢？如果竹子不結(jié)實(shí)，我們?cè)趺茨鼙е嗌讲环潘�，不被別人尊重呢？如果梅不堅(jiān)強(qiáng)，我們?cè)趺茨苤粨碛辛韬畧?jiān)強(qiáng)而驕傲的性格呢？如果人不堅(jiān)強(qiáng)，我們?cè)趺茨苡辛α咳?zhàn)斗、去追求、去戰(zhàn)勝挫折、去戰(zhàn)勝自己呢？這樣，我怎樣才能在成長(zhǎng)的道路上留下挫折，成為一個(gè)令人鼓舞的'朋友。
挫折伴隨著我成長(zhǎng)。我會(huì)以謙遜為底線，這樣我就不會(huì)放棄我的個(gè)性。人們不僅應(yīng)該在成功時(shí)懂得謙遜，而且在挫折時(shí)也應(yīng)該堅(jiān)持謙遜和勤奮的作風(fēng)。不要以謙虛為標(biāo)準(zhǔn)，即使你真的有本事，也會(huì)因?yàn)榘谅凸虉?zhí)而白白失去。這樣的話，我的成長(zhǎng)之路怎么能離開(kāi)挫折，成功之母
的挫折，這只是中等和溫和的？讓我知道如何樂(lè)觀，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持謙遜，讓我的生活更加精彩。我要挫折和我一起成長(zhǎng)！
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇19
增長(zhǎng)我想這個(gè)術(shù)語(yǔ)離我很遠(yuǎn)，但它總是伴隨著我，每分鐘都在我的全身上下穿梭。
成長(zhǎng)意味著成長(zhǎng)。成長(zhǎng)意味著學(xué)會(huì)在成長(zhǎng)的道路上應(yīng)對(duì)挫折、挑戰(zhàn)和成功。只有通過(guò)風(fēng)雨，我們才能到達(dá)成功的彼岸。
上學(xué)期期中考試臨近時(shí)，我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試。對(duì)于考試，我從不復(fù)習(xí)，從不緊張，也從不檢查。因?yàn)槲蚁嘈抛约�。文件分發(fā)了。起初我做得很好，但后來(lái)越來(lái)越難了。我絞盡腦汁想不起來(lái)了。下課后，我終于提出了兩個(gè)問(wèn)題。這是我的頭痛。我不想思考。我閉上眼睛休息了一會(huì)兒。我知道這次一定是考試不及格了，于是我絕望地躺在桌子上“叮叮鈴聲無(wú)情地響了起來(lái)，試卷被收了起來(lái)。
這兩天，我一直在焦慮地思考我的成就。在這一天，成績(jī)就下來(lái)了。班長(zhǎng)把試卷放在我桌上。我跑到座位上，急忙拿起試卷。第一方基本上沒(méi)有問(wèn)題。當(dāng)我轉(zhuǎn)向第二面時(shí)，我驚呆了“哦，我的上帝”只答對(duì)了兩個(gè)問(wèn)題。我從未遇到過(guò)這樣的情況�？纯�67分，哦，天哪！我坐在座位上，鼻子酸酸的。看看我最后問(wèn)的兩個(gè)問(wèn)題。這個(gè)想法是對(duì)的，但答案是錯(cuò)的'。如果我檢查一下自己，在過(guò)去的80年里絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。
聽(tīng)著，我理解我的錯(cuò)誤：我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待考試，也沒(méi)有檢查。經(jīng)歷了這次小小的挫折，我明白我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一件事，每一項(xiàng)任務(wù)，每一次考試，這樣我們才能有所收獲。
我遇到了挫折，找到了解決方案，發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)，總結(jié)了一些哲學(xué)。我長(zhǎng)大了。
說(shuō)實(shí)話，我希望生活會(huì)給我很多考驗(yàn)和挫折，因?yàn)槿绻矣龅嚼щy，我會(huì)學(xué)會(huì)承受失敗，我會(huì)學(xué)會(huì)反思，我會(huì)經(jīng)歷恥辱，我會(huì)學(xué)會(huì)振作起來(lái)。我感謝生活中的不幸，感謝每一次讓我成功的挫折。
挫折是我成長(zhǎng)的唯一途徑。沒(méi)有它，我永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)成功的彼岸！
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇20
看著那些浸透著辛勤工作和勤奮的獲獎(jiǎng)證書和等級(jí)考試證書，我臉上漾起了快樂(lè)而自豪的微笑。其他人看到后可能會(huì)羨慕和贊美，但只有我知道張證書來(lái)之不易。它記錄了我成長(zhǎng)的足跡，成長(zhǎng)中的.喜悅和無(wú)數(shù)挫折。
我的成長(zhǎng)并非一帆風(fēng)順。可以說(shuō)，到處都是障礙，顛簸，失敗中跌倒，無(wú)數(shù)次我在挫折中站起來(lái)，向前走，跌倒，站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)
我清楚地記得，當(dāng)我參加鋼琴10級(jí)考試時(shí)，我從未想過(guò)會(huì)停下來(lái)，因?yàn)樘y了！沒(méi)完沒(méi)了的鋼琴練習(xí)讓我很累。但音樂(lè)之美讓我不得不再次把手放在琴鍵上，彈奏和練習(xí)！每天六個(gè)小時(shí)的魔鬼訓(xùn)練把我困在一間狹窄的鋼琴房里。
練習(xí)后你的手指很燙。浸泡在冷水中。繼續(xù)練習(xí)。你可以在手上打水泡。涂抹藥油。繼續(xù)玩。你的手又酸又痛。休息一下，然后繼續(xù)。努力，努力練習(xí)，本來(lái)讓我覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，只要我能通過(guò)等級(jí)考試。然而，當(dāng)我把所有的歌曲都完整地播放給老師聽(tīng)時(shí)，我冷冷地說(shuō)：“是的，我喜歡聽(tīng)�！保徊弧八耆珦糁辛宋�。在那一刻，我感到悲傷、無(wú)助和困惑！
老師的打擊使我感到沮喪。我從未如此沮喪過(guò)。我很沮喪。挫折就像一座山，擋住了我前進(jìn)的路。我明白，只有努力爬上去，翻過(guò)挫折之山，我才能成功。我氣喘吁吁地爬了起來(lái)，摔倒在地，站起來(lái)繼續(xù)爬。
在挫折中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了尋找方法。當(dāng)我最終爬上“挫折之山”時(shí)，我知道我已經(jīng)成功了。cet-10的等級(jí)考試證書在我手里。
成長(zhǎng)是一場(chǎng)與你自己的競(jìng)賽。被挫折絆倒并不可怕。只要你堅(jiān)強(qiáng)，在成長(zhǎng)的道路上跨越挫折，勝利就會(huì)在成長(zhǎng)的道路上等待你！
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇21
我們都不是天賦異稟的人，在茫茫人海中也會(huì)顯得略些平庸。我們沒(méi)有科學(xué)家的偉大，沒(méi)有英雄的舍生忘死，沒(méi)有醫(yī)生的救死扶傷，但那樣又怎樣，我們一直是我們！在平凡的生活當(dāng)中也會(huì)散發(fā)耀眼的光芒！
在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們會(huì)遇到各種各樣的事，也許是一些挫折，也許是各種坎坷磨難，或許是考試不順利，更或許是離別……挫折可大可小，關(guān)鍵在于心態(tài)，如果你有一顆順其自然的心，那么對(duì)于你來(lái)說(shuō)，挫折更像是一種幫你練就武功的方法！
在往后的歲月里，我們所想的不一定是成功的那一刻榮耀，所記起的卻可能是落敗時(shí)的傷心和落敗后的一系列努力。過(guò)程多快樂(lè)！挫敗的也許是過(guò)程，但沒(méi)有挫敗的過(guò)程是無(wú)趣的，所取得的一系列成就也是寡淡的！如果我們用心去享受過(guò)程，體驗(yàn)生活中的種種，那我們的生活一定會(huì)很充實(shí)！
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，例如我們熟知的海倫·凱勒，她在小小的.年紀(jì)就雙目失明，雙耳失聰，沒(méi)有人能夠真正體會(huì)到她的痛苦，更不會(huì)與她感同身受。這令我更加的佩服她，如果是我的話，也許我會(huì)一蹶不振，會(huì)對(duì)一切失去興趣，而海倫·凱勒卻在家庭教師的幫助下，寫了至今流傳的佳作，她的精神鼓舞了許許多多的殘疾人，成為他們黑夜中的一盞明燈，幫助他們找到前進(jìn)的方向。
這個(gè)世界上從來(lái)不缺這樣的人，但同時(shí)也是最值得令人敬佩的人！人生的道路還很漫長(zhǎng)，挫折與困難也在所難免，但我們的生活因?yàn)榇煺鄄鸥泳�，這將是我們生活中最大的一筆財(cái)富！我以后會(huì)珍視這筆財(cái)富，讓他幫助我成為更好的自己！
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇22
那個(gè)下午，灰蒙蒙的雨霧。
“比例調(diào)整好，怎么老在這犯錯(cuò)!”“這邊幅度可以再大些!”“注意每個(gè)細(xì)節(jié)吧……”美術(shù)老師的“訓(xùn)斥”聲、“教誨”聲、“嘆息”聲還環(huán)繞在耳際——什么時(shí)候我的畫才能像達(dá)芬奇那樣兩者融體完整結(jié)構(gòu)，整體畫充分表現(xiàn)著和諧比例和各形象之間平衡感呢?
晏殊《蝶戀花》里的一句：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯樹(shù)。說(shuō)的就是我現(xiàn)在的茫然。
那個(gè)夜晚，月像一枝冰冷的黃玫瑰。
翻看達(dá)芬奇的畫，反復(fù)觀察著畫中的每個(gè)小細(xì)節(jié)，咀嚼著畫中的比例。要練好美術(shù)，就應(yīng)該注意每個(gè)細(xì)節(jié)，像老師說(shuō)的那樣!合上書閉上眼，腦海中一遍遍回憶著那些比例細(xì)節(jié)，睜開(kāi)眼。終于拿起畫筆，小心翼翼一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢畫，“鐺鐺鐺”鐘敲響了第十二下，執(zhí)畫筆的手心溢滿了汗水，而筆下的畫越來(lái)越美!
清晨紅艷欲滴的朝陽(yáng)噴布而出，我在書房中尋找第一縷陽(yáng)光。傍晚一輪紅日沉沉的傍著山頭下去了，我在畫香里親吻最后一抹夕陽(yáng)。因?yàn)槭韬�，曾�?jīng)多少次，繪畫的成果差那么點(diǎn)就成功了;因?yàn)轵湴�，曾�?jīng)多少次，本該有精準(zhǔn)比例的畫失去了美。但心里總有個(gè)聲音說(shuō)：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
回憶曾經(jīng)的`付出，我突然發(fā)現(xiàn)，我喜歡美術(shù)不是因?yàn)樗昝辣壤�，不是因�(yàn)樗鼙磉_(dá)自己的情感，而是在學(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中我知道了，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛苦付出，那些執(zhí)著追求的細(xì)節(jié)，不但創(chuàng)造了畫中的美，見(jiàn)證了我的堅(jiān)持不懈，見(jiàn)證著我的刻苦付出。眾里尋他千百度，驀然回首，那美就在眼前……
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇23
安靜的沙場(chǎng)，鍛煉不出勇敢的戰(zhàn)士；安逸的生活，培養(yǎng)不出優(yōu)秀的人才。人若想成功，必須經(jīng)歷失敗，一帆風(fēng)順的人生之路只存于幻想之中。
少時(shí)，我的機(jī)靈，讓我成為同齡小伙伴中的“別人家的`孩子”。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和眾人的夸贊讓我漸漸驕傲自大�！芭荨痹谔鹛鸬拿厶枪拗校宜坪跷丛鐾n穹，一味俯瞰大地。我開(kāi)始淡忘了幼時(shí)日日朗誦的“人外有人，天外有天”。
熾熱的夏天，滾滾熱浪侵襲著我們，孩子們汗流浹背，校門口一望無(wú)際的只有躁動(dòng)的人群和各樣的行李。此后，我開(kāi)始了中學(xué)生活。我?guī)е械淖孕牛瑢?duì)他人的成績(jī)不以為意，認(rèn)為大家都差不多。在他人努力學(xué)習(xí)時(shí)，我無(wú)所事事；在他人不斷進(jìn)步中，我原地踏步。在第一次測(cè)驗(yàn)后，我認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)。點(diǎn)點(diǎn)燈光浩瀚星辰，原來(lái)我在這個(gè)世界如此渺小。
原來(lái)，我不過(guò)是“井底之蛙”。
那一夜，我捧著僅有兩位數(shù)的卷子，望著鮮紅刺眼的數(shù)字，原來(lái)，這就是失敗的滋味�！澳愀市膯�？”我在內(nèi)心千百萬(wàn)次地問(wèn)過(guò)自己。
窗外的落葉不會(huì)回答，樹(shù)上的知了不愿出聲，唯有我在經(jīng)過(guò)一番思索后，對(duì)自己說(shuō)：“來(lái)得及，考得上，你可以！”
此后，努力刻苦，也不自負(fù)。在別人努力學(xué)習(xí)時(shí)，我花更多的時(shí)間學(xué)；在別人不斷進(jìn)步中，我也不斷進(jìn)步。我始終銘記著：相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步。最刻骨銘心的教訓(xùn)，反而會(huì)成為最懷念的過(guò)往，也會(huì)成為成長(zhǎng)路上的驕陽(yáng)。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！毕鳑_破堅(jiān)石阻撓，才有清脆悅耳的歌聲；蒼竹忍受風(fēng)吹雨打，才有屹立絕壁的身影。
自然如斯，人亦如斯。
一夜之間，徹底長(zhǎng)大。
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇24
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！笔前。挥薪�(jīng)歷挫折，我們才會(huì)更進(jìn)一步。
在上學(xué)期數(shù)學(xué)月考中，我的成績(jī)非常的不如意。當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，我愣了，渾身都軟了，一時(shí)間不知所措。我望著窗外，花兒彎著腰，鳥(niǎo)兒們也相互交談著，說(shuō)：“看吶，多笨呀，才考了這么點(diǎn)分……”我越聽(tīng)就越心煩，我很想讓他們閉上嘴，可他們?cè)秸勗缴钊耄慌�，我把鉛筆掰成兩半摔在地上，便嚎啕大哭。
這時(shí)，我心里的惡魔和天使出來(lái)了，惡魔對(duì)我說(shuō)“放棄吧，數(shù)學(xué)考成這樣，你已經(jīng)在老師心目中除名了，老師已經(jīng)對(duì)你放棄了”，這時(shí)天使說(shuō)道：“不，不可以放棄，這只是一時(shí)的成績(jī)，說(shuō)明不了什么，只要你繼續(xù)努力，一定可以比這次更好，“不，他說(shuō)得不對(duì)，聽(tīng)我的。”惡魔一把推過(guò)天使，沖我說(shuō)道，“不，應(yīng)該聽(tīng)我的。”天使推著惡魔對(duì)我說(shuō)。這時(shí)我突然想到父母親是如何供我上學(xué)的，他們每日起早貪黑，夏天頂著烈日炎炎，冬天頂著寒風(fēng)刺骨，為的.是讓我更好地學(xué)習(xí)。對(duì)，我要學(xué)習(xí)，絕不能辜負(fù)父母對(duì)我的期望。
說(shuō)到做到，在接下來(lái)的日子。我比別人多花費(fèi)時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，下課復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)并預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，活動(dòng)課抓緊時(shí)間做題，遇到不會(huì)的詢問(wèn)老師，直到把題弄明白才肯罷休，晚上睡覺(jué)之前我還會(huì)想想今日所學(xué)的知識(shí)，在回想中甜蜜的睡著了……經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的努力，在期末考試中數(shù)學(xué)考了96分，雖然仍是不如意，但這一次，我戰(zhàn)勝了挫折，超越了自己。
在我們?nèi)松缆分�，都�?huì)遇到挫折，只要我們堅(jiān)持不懈，終會(huì)戰(zhàn)勝困難，超越自我。
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇25
我向來(lái)都以為人的一生平平安安，事事順利才是人應(yīng)該有的�？晌义e(cuò)了，如果人的一生真的是平平淡淡的過(guò)一輩子那也有點(diǎn)太無(wú)趣了。如果什么事都可以順順利利的，那么人是不可能成長(zhǎng)的。我將人生比喻成心電圖，如果心電圖沒(méi)有一絲波動(dòng)那不就等于死了么？人生也如此�。∪松偟脕�(lái)點(diǎn)挫折才能更好地成長(zhǎng)。
為什么這樣說(shuō)呢？就好比古代詩(shī)人蘇軾來(lái)說(shuō)吧！如果蘇軾一生中沒(méi)有被貶，沒(méi)有遭遇過(guò)那么多人生挫折那就不會(huì)有《赤壁賦》、《念奴嬌·赤壁懷古》這樣的千古絕唱在歷史的深處蠱然奏響，試想一下如果蘇軾未遭遇挫折而仕途暢通地度過(guò)了一生那么就不會(huì)有傳承后世的精神薪火照亮一方絢麗的天空。是��！如果人生一點(diǎn)挫折也沒(méi)有，我們永遠(yuǎn)成長(zhǎng)不起來(lái)。人生不應(yīng)該平淡無(wú)味，在挫折中成長(zhǎng)才是人生的樂(lè)趣。
前些日子，在微博看到一篇?jiǎng)?lì)志文章，年僅14歲的.小女孩博紅文因父親重病，母親離家出走。她靠自己堅(jiān)強(qiáng)地克服困難，忍住淚水。一個(gè)人一邊讀書一邊照顧重病的爸爸。她通過(guò)自己不斷努力不屈不撓。過(guò)了一年又一年她考上了重本大學(xué)。成為了全村人的驕傲和父親的希望。當(dāng)記者采訪她時(shí)，問(wèn)她是什么讓她這么永不放棄，她談定地回答如果不是遇到了挫折我可能取不到這么好的成就。挫折就是我的動(dòng)力，我不向挫折低頭，是挫折教會(huì)了我如何成長(zhǎng)。是的，如果沒(méi)有挫折人就成長(zhǎng)不起來(lái)。只要我們勇敢挑戰(zhàn)挫折就會(huì)收獲美好。
挫折，教會(huì)有明成長(zhǎng)，它雖然會(huì)給我們帶來(lái)困難。但同時(shí)也會(huì)指引了我們成長(zhǎng)的方向。只要我們勇于面對(duì)挫折就會(huì)風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，人生不應(yīng)該平平淡淡，事事順利反而會(huì)太奇怪，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣。在挫折中成長(zhǎng)才是人生的樂(lè)趣。
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇26
看著那一張張浸透了努力，勤奮的獲獎(jiǎng)證書，考級(jí)證書，欣慰自豪的微笑在我臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。別人看見(jiàn)，或許會(huì)羨慕，或許會(huì)稱贊，但只有我自己知道，張張證書都是那么來(lái)之不易，它記錄著我成長(zhǎng)的足跡，成長(zhǎng)中的喜悅與無(wú)數(shù)的挫折。
我的成長(zhǎng)并非一帆風(fēng)順，可以說(shuō)到處都有坎兒，磕磕碰碰，在失敗中跌倒，又無(wú)數(shù)次的在挫折中爬起來(lái)，向前走，又跌倒，又爬起，繼續(xù)向前……
我清楚的記得，我考鋼琴十級(jí)時(shí)，曾無(wú)數(shù)次希望時(shí)間停住，因?yàn)樘嗔�！無(wú)休止的練琴，讓我厭倦。但音樂(lè)的美妙，讓我不得不重新將雙手放在琴鍵上，彈，練！每天六個(gè)小時(shí)的魔鬼式訓(xùn)練，將熱愛(ài)自由的'我困在了狹小的琴房里。手指練得發(fā)燙，泡下冷水，繼續(xù)練；手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續(xù)彈；雙手又酸又痛，休息一下，再繼續(xù)。刻苦，努力的練習(xí)，原本讓我覺(jué)得沒(méi)什么關(guān)系，只要能考級(jí)過(guò)關(guān)就行了。但是，當(dāng)我完整地將所有曲子彈給老師聽(tīng)時(shí)，一句冷冷地“不行！”，徹底打擊了我，那一刻，我傷心，我無(wú)奈，我迷茫！
老師的打擊讓我倍感失敗，從未如此受到挫折的我，很沮喪。挫折像一座高山，擋住了我前進(jìn)的路，我知道，只有努力向上爬，翻越挫折這座高山，我才能成功。我喘息著向上爬，跌到了站起來(lái)，繼續(xù)爬。在挫折中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了尋找方法。當(dāng)我最終爬過(guò)“挫折山”時(shí)，我知道，我已經(jīng)成功了。十級(jí)的考級(jí)證書被我握在手中。
成長(zhǎng)是跟自己賽跑，被挫折絆倒并不可怕，只要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，跨過(guò)成長(zhǎng)路途中的挫折，勝利就會(huì)在成長(zhǎng)的路上等著你！
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇27
——題記
如果說(shuō)黑暗是黎明前的黑夜，那么既而出現(xiàn)的便是光明。人生在世怎么總回一帆風(fēng)順，又何必去企盼那不切實(shí)際的風(fēng)平浪靜。試問(wèn)，若沒(méi)有坎坷，沒(méi)有挫折，只有一條平坦的大道，你不覺(jué)得枯燥無(wú)味嗎？
考試成績(jī)——不如人意。
小學(xué)一到單元測(cè)試或考試，我總是又害怕又緊張，因?yàn)槲覐膩?lái)都考不到家長(zhǎng)老師們滿意的分?jǐn)?shù)。我懊惱，為什么同一個(gè)班上，同一個(gè)老師教，學(xué)同樣的知識(shí)，我就比別人差？別人都能考高分。我不甘心，不服氣。面對(duì)挫折，有人選擇剛強(qiáng)，有人選擇退縮，而我選擇剛強(qiáng)，我相信我能克服，同學(xué)們的鼓勵(lì)，家人的鼓勵(lì)，以及老師期待的目光，讓我更有勇氣。
既然作了選擇就不能退縮，后來(lái)我終于不害怕不緊張了，面對(duì)這挫折我微笑著，相信有恒心，有毅力方能成功。挫折，我成長(zhǎng)的伙伴，伴我克服，戰(zhàn)勝挫折。
田徑訓(xùn)練，度日如年。
小學(xué)被選入田徑隊(duì)，開(kāi)始感到自豪，感到驕傲，沒(méi)有想到在訓(xùn)練的時(shí)候要有淚水和汗水。我跑長(zhǎng)跑，面對(duì)那一圈圈殘酷的跑道，我退縮了，我問(wèn)自己這永無(wú)止盡的跑道在我面前，你跑得完嗎？當(dāng)時(shí)的興奮煙消云散，后悔了。當(dāng)我垂頭喪氣之時(shí)，老師說(shuō)，“跑道并不遠(yuǎn)，你的.心太遠(yuǎn)了，要知道吃得苦中苦，方惟人上人，你以為這是開(kāi)玩笑嗎？成功了，就為校為班為自己爭(zhēng)光，跌倒爬起來(lái)，拍拍身上的泥土再來(lái)過(guò)。我在校運(yùn)會(huì)上取得了好的成績(jī)，在八百米的跑道上我與挫折斗爭(zhēng)，我知道挫折其實(shí)并不可怕，我為班為自己取得二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)而自豪。挫折，我成長(zhǎng)的伙伴，伴我克服心理恐懼。
慶幸成長(zhǎng)的旅途中——有挫折相伴。
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇28
小草如果因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的偉岸而感到痛苦，那我們就不會(huì)見(jiàn)到遼闊的草原。
貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯�，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。
流水如果因?yàn)榍胺降膽已露械酵纯啵俏矣肋h(yuǎn)不會(huì)目睹飛流直下的壯觀。
成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯�，那么人生將不�?huì)成功、幸福、希望。
挫折是成長(zhǎng)之路上的必經(jīng)的岔路口。一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)不會(huì)面臨選擇，去決定他的下一步該他的旅程。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折，那她永遠(yuǎn)也不能成就偉大的'事業(yè)。馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷貧困，那他永遠(yuǎn)不會(huì)成為革命的領(lǐng)頭人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為挫折是絆腳石，卡住你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯(cuò)了。在挫折中，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的秘鑰，引領(lǐng)你擋在前面的每一扇大門。如果你棄之于不顧，那它回報(bào)你的將是一望無(wú)際的黑暗。
挫折抑制荊棘鳥(niǎo)尋找的道路，它不斷的給荊棘鳥(niǎo)狂風(fēng)、暴雨、海浪。而荊棘鳥(niǎo)并沒(méi)有因此而恐懼，在無(wú)數(shù)次的挫折和抗?fàn)幹谐晒α�，而令它成功的，人們總�?huì)聯(lián)想到挫折。
挫折時(shí)財(cái)富。我們需要挫折，需要它帶給我無(wú)盡的思索，挫折也曾抑制過(guò)我們前進(jìn)的道路。小時(shí)候，我們跌倒了，為什么大了就不會(huì)跌倒了？因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)站起來(lái)，我們克服了生命給我們帶來(lái)的第一個(gè)挫折。長(zhǎng)大時(shí)，我們失敗過(guò)，為什么有些人在失敗上停滯不前？因?yàn)樗麄兣铝耍氯ソ?jīng)受另一個(gè)挫折。
成長(zhǎng)之中，我們都需要挫折的磨練。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)挫折的生命，便是絢麗無(wú)比的彩虹。
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇29
她以前很天真，別人問(wèn)候她一聲，給她一個(gè)微笑，她就把那個(gè)人當(dāng)做自己的朋友，誠(chéng)心誠(chéng)意為那個(gè)人付出。然而，就是這種付出讓她收到了傷害。
她十二歲生日那天，許多同學(xué)早早地來(lái)到學(xué)校。當(dāng)她進(jìn)入教室時(shí)，同學(xué)們一起唱生日歌。唱完歌后，每個(gè)人都給她生日禮物。突然，有一個(gè)漂亮的女孩跑了過(guò)來(lái)，一邊從書包里取出一個(gè)洋娃娃，一邊說(shuō)：“這是我心愛(ài)的洋娃娃，送給你。祝你生日快樂(lè)！”
她把同學(xué)們送給她的禮物一個(gè)個(gè)擺放好，留作永遠(yuǎn)的紀(jì)念。她特別喜歡那個(gè)洋娃娃，每次放學(xué)都要跟洋娃娃說(shuō)說(shuō)話。她忘不了那個(gè)把自己心愛(ài)的洋娃娃送給她的漂亮女孩，總是惦記著要送個(gè)什么禮物給她。
一天她聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在談?wù)撘患隆僚⒖爝^(guò)生日了。她很高興，終于有機(jī)會(huì)回報(bào)人家了。一放學(xué)，她就拉著媽媽去超市買禮物，可是左挑右選就是覺(jué)得不合適�；氐郊遥匆�(jiàn)奶奶在織毛衣，很自然作出一個(gè)決定：織一條圍巾送給漂亮女孩。她向同學(xué)打聽(tīng)漂亮女孩喜歡什么顏色，讓媽媽去買所需要的毛線。一有空，就纏著奶奶教她織圍巾。漂亮女孩的生日越來(lái)越近了，怕趕不上時(shí)間，她經(jīng)�？椀缴钜�。
漂亮女孩的生日在星期六。她按照打聽(tīng)到的住址，騎了很遠(yuǎn)的路才到了漂亮女孩的家。生日宴會(huì)正在舉行，漂亮女孩比平常更美、更高貴。她走上前去送上自己精心準(zhǔn)備的禮物�？墒瞧僚⑾癫徽J(rèn)識(shí)她似的說(shuō)：“這是我家，誰(shuí)允許你進(jìn)來(lái)的`？”說(shuō)完扭頭就走。她的心好像被刀割了一下，好疼啊！她帶著禮物匆匆離開(kāi)。在路上她傷心地哭了起來(lái)，她不敢相信剛才的話是出于漂亮女孩的口。
她終于明白了兩個(gè)道理：知人知面不知心；外表美不等于心靈美。她經(jīng)歷的挫折讓她成長(zhǎng)起來(lái)。
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇30
百合走出貧瘠，悄然開(kāi)放，散發(fā)馨香；蓮花沖破泥沼，天然雕飾，一塵不染；梅花戰(zhàn)勝寒霜，笑迎白雪，暗香浮動(dòng)。它們都是在經(jīng)歷過(guò)挫折后，終于成長(zhǎng)，終于傲放。
可我呢？我該怎么辦？我托著下巴，目光落在窗臺(tái)上的縫間。那一株小小的嫩綠好像染綠了整個(gè)冬季。
這好像是一株西瓜苗，不知什么時(shí)候竟然沿著墻壁攀到窗臺(tái)上來(lái)了。那纖細(xì)嫩綠的
莖上挑著七八片小小的葉子，還大有繼續(xù)向上攀登的趨勢(shì)，似乎對(duì)遙遠(yuǎn)的天空充滿了希冀。它是怎么生存下來(lái)的呢？在這樣冷酷的深秋，這樣惡劣的環(huán)境下，它竟然可以從一粒被遺落的瓜子生長(zhǎng)成一株鮮嫩碧綠的幼苗。我探出頭，看得更清楚了，它的身子因風(fēng)吹似乎有些發(fā)顫，因霜打似乎著了一身單薄的白衣，楚楚可憐。但是再看，它的'苗頭仍挺得直直的，像極了天不怕地不怕的初生牛犢，倔強(qiáng)地高昂著頭顱。又似乎是對(duì)遙遠(yuǎn)的天空懷了無(wú)盡的夢(mèng)想，所以蓄足了勁沿著墻向上攀爬，終于有窗臺(tái)高了。
多么堅(jiān)強(qiáng)的植物啊。我心一顫，不禁想到了自己。我是怎樣的呢？每次考試失利，我只會(huì)把書包扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；每一次比賽失利，我只會(huì)在心底暗自生悶氣；每一次遇到不順心的事，我也只會(huì)拿枕頭出氣……
看著這株柔弱的瓜苗在寒風(fēng)中不屈的樣子，我的思緒如杏花雨般紛紛落下：梵高，屢經(jīng)失意，最終把畢生的心血凝成《向日葵》，讓耀眼的金黃映滿藝術(shù)的天空；貝多芬雙耳失聰，譜寫出《命運(yùn)交響曲》，讓鏗鏘的生命之聲叩擊世人的心門；愛(ài)迪生經(jīng)歷上千次失敗，發(fā)明出電燈，把光明送給了整個(gè)世界……
是啊，挫折無(wú)處不在，它是成長(zhǎng)的奠基石，我要踩著挫折，扼住命運(yùn)的咽喉！
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇31
能夠克服挫折，取得進(jìn)步，真的不容易。
“冷冷的冰雨在臉上胡亂的拍�！背隽速悎�(chǎng)，我萬(wàn)念俱灰。這次來(lái)鄭州比賽象棋，本來(lái)懷著的雄心壯志都成了過(guò)眼煙云，一場(chǎng)又一場(chǎng)的失利歷歷在目，教練來(lái)拍我說(shuō)：“走，咱來(lái)復(fù)盤看看。”
“這一步不是可以走馬二進(jìn)四，那他只能車平三看他的炮，那你就可以在右側(cè)進(jìn)攻了�！苯叹殤B(tài)度溫和，專心致志的幫我分析，“炮打過(guò)去，別慫，那他一定會(huì)吃你的馬——不要患得患失——那你車三平六不就絕殺‘鐵門栓’了？你要是多看幾步就好了。”
最后一天是領(lǐng)獎(jiǎng)，當(dāng)我看到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，小A向我投來(lái)不屑的`目光，想起教練對(duì)我的諄諄教誨，我的淚流了下來(lái)。我扭頭擦干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕教練看見(jiàn)。
踏上回家的路，我一直在車上思考，為什么我想不到，瞬間教練的諄諄教誨涌現(xiàn)我的心頭。吃一塹長(zhǎng)一智，我明白了自己為什么還沒(méi)有成功，就是因?yàn)榛嫉没际А?/p>
回到家我又找出閑置已久的殺招棋譜；又開(kāi)始練習(xí)早已生疏的殘局；又登錄我青銅三的象棋賬號(hào)“戒驕戒躁，膽大心細(xì)”在我心中銘記。終于換來(lái)了教練“你小子進(jìn)步不小呀”的贊許。
第二年暑假，我們又踏上了去往鄭州賽場(chǎng)的車，我壓抑著內(nèi)心的激動(dòng)和一鳴驚人的能力等候著……
“你這次是全省第12名，干的不錯(cuò)�！苯叹毿χf(shuō)。雖然還是不能上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。但當(dāng)我接過(guò)證書的時(shí)候，心中還是十分的高興。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！辟悎�(chǎng)放起了《真心英雄》。只要克服一個(gè)又一個(gè)挫折，我們終會(huì)成功。
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇32
無(wú)論做什么事，都不可能是一帆風(fēng)順的。成長(zhǎng)也一樣。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些挫折，這些挫折并不可怕，關(guān)鍵的是你能夠戰(zhàn)勝它、克服它。下面我就給大家講一下我的親身經(jīng)歷吧！
前幾個(gè)星期，我家買了一臺(tái)電腦，不久就聯(lián)網(wǎng)了。剛連上網(wǎng)我還不怎么感興趣，后來(lái)，我對(duì)網(wǎng)上游戲越來(lái)越感興趣，特別是“QQ”和“夢(mèng)幻西游”。整天到晚，只要是玩電腦，我就會(huì)聊QQ、玩夢(mèng)幻西游。我漸漸地沉迷網(wǎng)絡(luò)，每天都在虛擬世界里度過(guò)。我的'成績(jī)馬上落了下來(lái)，就像從滑梯上滑下來(lái)一樣。馬上就要進(jìn)行第二次月考了，我也說(shuō)過(guò)這段時(shí)間不再玩電腦了，可是我怎么也控制不住自己，又不知不覺(jué)的坐在電腦旁邊，我吃飯時(shí)、睡覺(jué)時(shí)，滿腦子想的都是電腦，想著讓電腦中的“我”盡快“升級(jí)”。第二次月考考完了，成績(jī)也出來(lái)了，結(jié)果非常不理想：身為品德班長(zhǎng)的我竟然只考了32分，是我們班倒數(shù)第二；以前英語(yǔ)經(jīng)常考26、27分，而現(xiàn)在只考了16分。
這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次重大的打擊，在我對(duì)學(xué)習(xí)幾乎完全失去信心的時(shí)候，韓老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)了一句話，這句話讓我銘記在心。我想：老師都沒(méi)有對(duì)我失望，我又怎么能放棄呢？我鼓起勇氣，努力學(xué)習(xí)，在這最后階段進(jìn)行沖刺，爭(zhēng)取期末考試取得好成績(jī)。這次的打擊對(duì)我影響太大了，也是我人生中的一顆絆腳石，但我是絕對(duì)不會(huì)被絆倒的，因?yàn)槲椰F(xiàn)在充滿了自信。
同學(xué)們，這就是我人生中的一次挫折，不過(guò)，這是微不足道的，我絕對(duì)不會(huì)倒下！在這里，我也衷心地勸同學(xué)們一下：不要過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)，醒來(lái)吧！
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇33
窗外的柳條枯了又綠，園子中的梔子花敗了又開(kāi)，時(shí)間在一天一天的流逝，我已由當(dāng)年那個(gè)懵懵懂懂的小女孩，蛻變?yōu)橐粋�(gè)活潑開(kāi)朗的中學(xué)生，這短短的幾年，我成長(zhǎng)了許多，而這全歸功于生活中的每個(gè)挫折。
隨著學(xué)習(xí)科目的.增加，考試已經(jīng)像家常便飯一樣，可我卻一如既往的擔(dān)驚受怕，世間的事總有太多不如意，面臨著慘不忍睹的考試成績(jī)，我實(shí)在高興不起來(lái)！
發(fā)考卷了！班里一陣吵鬧，大家都十分迫切的想知道自己的成績(jī)，可我卻真希望自己的考卷可以不翼而飛。昨天的副科考得真的不怎么樣，主科又會(huì)好到哪里去呢。怎么可能會(huì)令我滿意？真是眼不見(jiàn)為凈！
意料之內(nèi)的事情發(fā)生了，我的考卷，完好無(wú)損的躺在了我的桌子上。發(fā)考卷的那位同學(xué)，一臉驚訝的望著我，走開(kāi)了；我已經(jīng)有了一種不祥的預(yù)感。可是令我沒(méi)有想到的事，那張考卷成績(jī)竟然如風(fēng)暴一般席卷了整個(gè)班級(jí)！
大家都知道了我的成績(jī)，他們唏噓不已的嘀咕著，明目張膽的談?wù)撝檬种更c(diǎn)我，拿眼睛看我……面對(duì)這些打擊，我的淚水不安分的跑了出來(lái)。
整整一個(gè)下午，我的心情像天空一樣陰云密布；晚上，當(dāng)我苦瓜著臉向媽媽訴說(shuō)一切后，陽(yáng)光終于照射進(jìn)了我的心房。媽媽聽(tīng)后笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，考試就像打仗，沒(méi)有每次都會(huì)贏的，應(yīng)該從其中的失敗總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這一點(diǎn)挫折就把你打倒了，你應(yīng)該勇敢的去面對(duì)，并且戰(zhàn)勝它！”
是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹呢？我深刻的理解到了這句話的含義！
我堅(jiān)信在挫折之火的鍛煉下，我能如寶劍般鋒銳無(wú)比；我堅(jiān)信，在挫折風(fēng)雨抽打之下，我能架起七彩之橋；我堅(jiān)信我可以演繹出成功的天籟，我相信，黎明破曉在第一縷陽(yáng)光照耀下，我可以在挫折中奮起，長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇34
生活充滿荊棘，我們知道的方法是快速跨過(guò)它們。
人生道路上，挫折是不可避免的。遇到挫折時(shí)，痛苦會(huì)隨之而來(lái)。疼痛是一種心理功能。它可以減少，從而以正確的態(tài)度面對(duì)挫折。
朱爾斯&米德多。凡爾納是法國(guó)現(xiàn)代幻想小說(shuō)的鼻祖。他的第一部小說(shuō)《氣球的.五周》被連續(xù)投放到15家出版社。他們都被送回來(lái)了。凡爾納很生氣，想燒掉手稿。幸運(yùn)的是，他的妻子從火中搶走了它。凡爾納不愿意失敗。他不得不努力寫幻想小說(shuō)。為了了解各種科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)，如文學(xué)、生物學(xué)、氣象學(xué)、化學(xué)等。和他們的發(fā)明，他訂閱了20多種科學(xué)雜志，保存了數(shù)萬(wàn)種科學(xué)數(shù)據(jù)并對(duì)它們進(jìn)行了分類。當(dāng)這部小說(shuō)被報(bào)道給第16出版社時(shí)，手稿終于被接受了。因?yàn)榉矤柤{知識(shí)淵博，這部小說(shuō)內(nèi)容豐富，引人入勝，寫得生動(dòng)，所以很快成為暢銷書。
逆境也有它的好處，就像一只頭上戴著寶石的丑陋而有毒的蟾蜍。
讀了一整夜后，一只蛾子突然來(lái)了。損失是在我頭上轉(zhuǎn)了一圈，然后沖向燈。它把我的身體撞到了燈管上。激烈碰撞后，它掉在了桌子上。我小心地?fù)炱饋?lái)，扔在墻角。我希望它能吸取教訓(xùn)，改正它的愚蠢。你知道嗎，少了傾斜，它竟然東山再起，猛撲在燈管上，撞擊得更厲害了，想必它要把生死、死網(wǎng)膜壓得很重的勢(shì)頭，我立刻感到了一種力量，一種精神上的震撼。
事實(shí)上，挫折并不可怕。你可以在挫折中感受到突破的精神，并希望創(chuàng)造和追求技能。這是一種不抱怨命運(yùn)的沉浮、不嘆息、不憎恨生活的無(wú)情磨練的精神，是一種日復(fù)一日贊美天父、捍衛(wèi)救贖的精神。
生活不會(huì)虧待你。當(dāng)它把你推向死胡同時(shí)，它會(huì)把你引向另一個(gè)出口。
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇35
人生，像一座高峰，要不斷地去攀登；人生，如一本大書，要不斷地去閱讀；人生，似一個(gè)五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣�，F(xiàn)在，我要說(shuō)說(shuō)我在生活中遇到的挫折。
記得在三年級(jí)的時(shí)侯，我的成績(jī)一直在八十分左右徘徊，我努力過(guò)，我挑戰(zhàn)過(guò)，就是怎么也上不了九十分�？吹桨嗌系募庾由看文玫胶贸煽�(jī)時(shí)，我心里都很不好受。每次回到家，父母總是板著臉訓(xùn)斥我。我的心糟透了，迷茫地望著天空，我似乎墜進(jìn)了黑洞，找不到出口，苦苦地尋找著出路。
期中考過(guò)去了，當(dāng)我拿到考卷時(shí)，八十八分，我的心再一次涼了。我拖著沉重的步伐回到家中，本想爸爸媽媽會(huì)來(lái)個(gè)“竹筍炒肉絲”。但我想錯(cuò)了，爸爸媽媽并沒(méi)有訓(xùn)斥我，而是跟我聊了很久，對(duì)我說(shuō)了許多話，我的眼睛模糊了，心想：“下次一定要考好，不能再惹爸爸媽媽生氣了”。
功夫不負(fù)有心人，我終于考出了一個(gè)好成績(jī)。我?guī)е季砘氐郊抑�，爸爸媽媽終于露出了欣慰的'笑容。后來(lái)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，幾次考了九十幾分�？墒�，天有不測(cè)風(fēng)云，有一次，我又考了個(gè)七十九分！當(dāng)考卷發(fā)到我手里，我嚇呆了，手不停地顫動(dòng)著，急得像熱鍋上的螞蟻。我不想再得到爸媽的訓(xùn)斥，只好回來(lái)瞞著爸爸媽媽說(shuō)考卷老師收上去了，結(jié)果又被爸媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵也能磨成針。你只要努力，一定還會(huì)再考好的�！蔽覒M愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
期末試卷發(fā)下來(lái)了，我考了九十六分，我高興地笑了，因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了挫折！
漸漸地，我成長(zhǎng)了，懂得如何面對(duì)困難了。但那一次的挫折，卻令我終生難忘。
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇36
在我們?nèi)松穆飞�，難免會(huì)有些挫折，但是在遇到挫折時(shí)，我們會(huì)怎么做呢？這么多年，我遇到過(guò)許多挫折，其中我最難以忘懷的是發(fā)生在我3歲時(shí)的那件事。
3歲的時(shí)候，剛進(jìn)幼兒園，當(dāng)時(shí)我很不懂事，很調(diào)皮，其實(shí)我還很膽小。那時(shí)候，老師教我們玩游戲，每一次我都順利地完成每一關(guān)，但是，有一次我正因?yàn)槟懶。桓覜_上前去被嘲笑了。
那時(shí)候，老師教我們跨欄，同學(xué)們聽(tīng)了都手舞足蹈，而這個(gè)問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)，是只“攔路虎”攔在我前面，我看著他們一個(gè)個(gè)都順利通過(guò)，心里卻是非常緊張，我怕同學(xué)看見(jiàn)我過(guò)不去，會(huì)取笑我，我就灰溜溜地走了。可是被火眼金睛的小朋友看見(jiàn)了說(shuō)：“呦，有人要逃跑呀！”我說(shuō)：“太熱了，我不想和他們擠。”說(shuō)著，我又回到原處，糟糕！連逃跑的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，我只能面對(duì)了，可是，快到我了啊，我怎么辦吶，我又不會(huì)，我眼睜睜地看著快到我了，心里非常不安。“葛子鷖！”老師喊道。我急忙走到起跑線上，正準(zhǔn)備跨過(guò)去，可是，腳卻不聽(tīng)使喚了。我心里緊張得要命，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小鷖，你怎么了？”我回答：“我不敢跨�！�
老師笑著說(shuō)：“不敢跨，就要嘗試啊！既然不敢跨就應(yīng)該給自己一個(gè)機(jī)會(huì)跨過(guò)去，老師會(huì)支持你的`�！庇谑牵揖蛧L試了一下，結(jié)果不出所料，接著老師仍鼓勵(lì)我，我嘗試了好幾次都沒(méi)過(guò)去，在最后一次終于過(guò)去了，我高興極了。
這件事雖然過(guò)去了很久，但是始終使我難以忘懷。其實(shí)只要我們好好地面對(duì)一切，不怕別人的取笑，在面對(duì)別人取笑時(shí)，我們就鼓起勇氣，做一個(gè)勇敢的孩子，結(jié)果一定是好的。感謝挫折讓我成長(zhǎng)。
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇37
生活如果是一塊未經(jīng)雕刻的玉石，那么挫折就是一把玉石刻刀；生活如果是一枚絕無(wú)僅有的戒指，那么挫折便是鑲嵌它的紅寶石。經(jīng)歷一定的挫折，對(duì)我們的成長(zhǎng)與心智的成熟是大有裨益的。 回想以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們似乎從一出生便與挫折共同成長(zhǎng)，小時(shí)候，經(jīng)歷了一次次跌倒的挫折，但是仍然爬起來(lái)堅(jiān)持，再堅(jiān)持，最后我們學(xué)會(huì)了走路。現(xiàn)在我們逐漸長(zhǎng)大，面對(duì)生活中的挫折，你又會(huì)怎樣做呢？是否還能堅(jiān)持，再堅(jiān)持呢？
我們?cè)恢挂淮蔚膹碾娨暬驁?bào)紙上看到過(guò)，有的大、中學(xué)生甚至小學(xué)生遇到了挫折就選擇了輕生的事情。人們?cè)趪@息這些如花般的生命逝去的同時(shí)，社會(huì)各界也在關(guān)注“挫折”這個(gè)話題。
現(xiàn)在的孩子是應(yīng)該經(jīng)歷挫折呢，還是應(yīng)該嬌生慣養(yǎng)呢？我認(rèn)為孩子應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕邮艽煺�。這也就是人們現(xiàn)在所熱議的“挫折式教育”！如今的孩子就像是溫室里的花朵，雖然有生命，但卻不如野外的'花，生機(jī)勃勃，富有朝氣。我們嘗試把孩子放到社會(huì)中生活時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子太容易被挫折打敗。就拿簡(jiǎn)單的洗襪子來(lái)說(shuō)，有人因?yàn)榕伦约合床桓蓛粢m子，就干脆不穿了。還有的孩子因?yàn)橐淮螞](méi)有考好，就從此失去信心，沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，荒廢了自己的學(xué)業(yè)、才能，失去了活著的意義與價(jià)值。
父母給予我們生命，不是讓我們遇到一點(diǎn)挫折，就從此一蹶不振的。生命的意義于勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。更為重要的是面對(duì)挫折能夠做到永不言敗，做到對(duì)自己，對(duì)社會(huì)，對(duì)人民，對(duì)祖國(guó)問(wèn)心無(wú)愧。做一個(gè)對(duì)家庭、社會(huì)有用的人！
同學(xué)們！挫折讓我們的人生更加精彩，挫折伴我們成長(zhǎng)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們用自己勤勞、智慧的雙手，繪制出雨后絢麗的人生彩虹吧！
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇38
挫折，是我們成長(zhǎng)中一劑不可多得的苦口的良藥；挫折，是我們成長(zhǎng)中一縷需要細(xì)細(xì)品味的芬芳；挫折，是我們成長(zhǎng)中一杯辛辣卻頗讓人留戀的老酒；挫折，是成長(zhǎng)所需要的。--題記
挫折是我們成長(zhǎng)中一筆不可多得的財(cái)富。就好比在大森林中迷路，挫折就是那張珍貴的地圖，它引導(dǎo)我們繼續(xù)尋找寶藏；又好比在大海中迷航，挫折就是那座耀眼的燈塔，它指揮我們順利返航。
如若談遷，歷盡數(shù)時(shí)將一部傳世巨作《國(guó)榷》寫成。一家人正在欣喜之際，誰(shuí)料當(dāng)晚便招來(lái)賊人前來(lái)偷盜，家里被洗劫一空，當(dāng)然也包括那部書稿。家人原以為經(jīng)過(guò)這次之后，談遷會(huì)消沉下去，不再提書稿的是。沒(méi)想到談遷只是整理了一下自己的心情，便又操起筆桿繼續(xù)伏案奮筆疾書。終于，談遷歷時(shí)數(shù)年，這部傳世佳作又重新出現(xiàn)在人們面前。這時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)，談遷臉上沒(méi)有過(guò)多的欣喜，取而代之的`是一臉的淡然。
是挫折磨煉了他；是挫折讓他明白了過(guò)多的期望反而會(huì)產(chǎn)生更多的失望；是挫折讓他學(xué)會(huì)了平常心；是挫折讓他學(xué)會(huì)了坦然的面對(duì)眼前的一切；是挫折讓他知道了勝不驕，敗不餒。
挫折是一把雙刃劍。有的人會(huì)把它當(dāng)做前進(jìn)的動(dòng)力，奔向自己人生的理想，人生的目標(biāo)；但是有的人亦會(huì)把它當(dāng)做阻礙自己前進(jìn)的絆腳石，從美國(guó)次便一蹶不振，日益消沉，自甘墮落。因此，我們要更好的利用挫折，把她當(dāng)做一塊跳板，跳向我們的人生目標(biāo)，跳出我們理想的高度。
成長(zhǎng)中因?yàn)橛辛舜煺鄄抛兊梦宀世_紛，挫折給予我們真理，讓我們?cè)谡胬碇T面前不再低徊不已；挫折給予我們耐心，讓我們細(xì)心的走過(guò)成長(zhǎng)的每一道坎。沒(méi)有挫折的成長(zhǎng)，則是索然無(wú)味的。
生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為挫折故，二者皆可拋。朋友！成長(zhǎng)，需要挫折。
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇39
成長(zhǎng)，是一首譜寫不盡的歌，是一條綿延不息的流，是一把永燒不竭的火！
挫折，可謂是你一生中的常客，從你呱呱墜地到年近古稀，挫折始終在你身邊。小到走路摔跤，大到生離死別……可那些，都是對(duì)你的磨練。
還記得小學(xué)時(shí)，學(xué)校組織學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)。那是的我，別提有多高興了，回家立馬告訴爸媽。爸媽也覺(jué)得應(yīng)該讓我出去，多看看時(shí)間，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，便欣然答應(yīng)了。
時(shí)間飛快，暑假到來(lái)，整裝待發(fā)的我前往機(jī)場(chǎng)，登上西安飛往新加坡的航班……
就說(shuō)時(shí)間飛快，十天美妙的旅行結(jié)束了，我眼里充滿了留戀與不舍回到西安……
回到家中，面對(duì)我的是成堆的暑假作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班，可我無(wú)心去做，滿腦子都是新加坡那高尚奢華的生活。
漸漸地，暑假也宣告離開(kāi)，意味著即將開(kāi)學(xué)了。
帶著草草應(yīng)付完的暑假作業(yè)，我第一天就被老師訓(xùn)了個(gè)劈頭蓋臉，而且接到一個(gè)噩耗，明天收心考試。
暑假時(shí)，我光忙著干別的了。根本沒(méi)復(fù)習(xí)，怎么辦呀？一些同學(xué)說(shuō)出了這樣的話，我沒(méi)有回應(yīng)，因?yàn)槲业?情況我自己知道。
可謂時(shí)間飛快，老師下發(fā)卷子，宣讀名次。“五十三”名。這個(gè)連老師都驚訝的名次，讓全班陷入議論。上學(xué)期的第五名，怎么現(xiàn)在成五十三了？不會(huì)是抄的吧？！嘻嘻！我自己也很驚訝。
回到家，我想了很久，這到底是怎么了？！可我并沒(méi)有太大改變，直到這學(xué)期的期末考試。
“五十六”名！全班再次被我震驚，倒數(shù)第一，這怎么可能？我這才意識(shí)到了自己的差距，發(fā)奮圖強(qiáng)。
在“五二六”之前，我的名次恢復(fù)到第十四名，雖然還有一點(diǎn)起伏，但已無(wú)大礙。
挫折，雖是你人生的常客，但只要你正視它，面對(duì)它，不逃避，總會(huì)有超越它的一天！
優(yōu)秀作文在挫折中成長(zhǎng) 篇40
“下面開(kāi)始發(fā)卷子！”老師大喊一聲，全班立刻安靜下來(lái)。
我緊咬嘴唇，用手扯著桌布，揉成了一個(gè)小團(tuán)。當(dāng)老師一個(gè)一個(gè)從高到低分發(fā)卷子，并且上臺(tái)的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)臉色難看時(shí)，我就知道我完了。當(dāng)老師念到了我的名字，讓我上臺(tái)領(lǐng)卷子時(shí)，我低下了頭，緩緩地走過(guò)人群，立刻抽走了我的卷子，在眾目睽睽下尷尬的回到了座位。這時(shí)，在我的眼里，同學(xué)和老師都變成了惡魔，張牙舞爪地嘲笑我……
走在回家的路上，我的腳步無(wú)比沉重。路邊的花兒垂著腦袋，大樹(shù)也變成了小說(shuō)中森林里的古樹(shù)，彌漫著詭異的氣息。我抬起頭，看不到太陽(yáng)，天變得陰森森的，十分恐怖。樹(shù)杈上的幾只小鳥(niǎo)一改平日婉轉(zhuǎn)的歌聲，變成了尖叫的聲音，好像也在嘲笑我。時(shí)不時(shí)還吹來(lái)一陣?yán)滹L(fēng)……
我真的`還要繼續(xù)這樣嗎？這段時(shí)間我一直沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，作業(yè)也是應(yīng)付，課前不預(yù)習(xí)，課后也不復(fù)習(xí)。這倒也罷了，上課我沒(méi)有專心聽(tīng)講，不是犯困就是和同桌說(shuō)話、玩游戲，還和前后左右傳紙條，我當(dāng)然是最后一名了，怪不得連路邊的動(dòng)物、植物、甚至天空都像是在嘲笑我！
回到家，我拿起了被我遺忘很久的參考資料……
從此，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)……
“下面開(kāi)始發(fā)卷子！”又是大喊一聲，而此時(shí)的我信心滿滿地坐在座位上，等待著老師�！暗谝幻笔俏遥∥医舆^(guò)卷子，全班同學(xué)和老師都變成了天使，微笑地看著我。我向窗外看去，花兒向我點(diǎn)頭微笑，大樹(shù)十分翠綠，小鳥(niǎo)也婉轉(zhuǎn)地唱著歌，好像在為我祝賀……
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