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      2. 人教下六年級(jí)六單元:成長(zhǎng)與挫折作文

        時(shí)間:2021-03-03 16:29:16 挫折 我要投稿

        人教下六年級(jí)六單元:成長(zhǎng)與挫折作文

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的人教下六年級(jí)六單元:成長(zhǎng)與挫折作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        人教下六年級(jí)六單元:成長(zhǎng)與挫折作文

        人教下六年級(jí)六單元:成長(zhǎng)與挫折作文1

          成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)就是向更好的方向前行,在前行的道路上必定會(huì)遇到挫折,所以我認(rèn)為成長(zhǎng)需要挫折。

          為什么成長(zhǎng)需要挫折呢?讓我們舉個(gè)例子來說明:高士其是我國(guó)科普作家,在外國(guó)留學(xué)時(shí),有一次做實(shí)驗(yàn),一個(gè)裝有培養(yǎng)腦炎過濾性病毒的玻璃瓶子破裂了,病毒侵入了他的小腦,從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨,學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部博士課程,回國(guó)以后,他拖著半癱的身子,到達(dá)延安工作,解放后病情惡化,說話和行動(dòng)都十分困難,連睜、合眼都需要?jiǎng)e人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作,先后寫成100多萬字的作品,有人問他苦不苦,他笑著說:“不苦,因?yàn)槲颐刻於荚诙窢?zhēng),斗爭(zhēng)是有無窮樂趣的。

          高士其的精神值得我們學(xué)習(xí),我們的身邊有沒有這樣的事例呢?當(dāng)然有,下面我為大家講一講:“蟬”這種昆蟲大家都不陌生,為什么會(huì)脫殼?因?yàn)橄s要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲這四個(gè)階段。每當(dāng)蟬進(jìn)行脫殼,這就說明蟬在成長(zhǎng),一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大。那是一個(gè)炎熱的中午,蟬在枝頭一聲一聲的鳴叫,我充滿了好奇,就去觀察觀察發(fā)現(xiàn)是蟬受了傷,傷勢(shì)很嚴(yán)重,蟬的表情是在告訴我讓我救救它。于是我把他帶回家,在傷口上摸些藥,過了幾天蟬的傷口好了。動(dòng)物的成長(zhǎng)也需要挫折,挫折就是動(dòng)力,推動(dòng)我們前進(jìn)。

          我們的成長(zhǎng)需要挫折來激勵(lì)我們活得更好。好好成長(zhǎng),勇敢面對(duì)。

        人教下六年級(jí)六單元:成長(zhǎng)與挫折作文2

          在你的人生中,有沒有遇過挫折呢?有句話說:“人生不如意事,十有八九!彼裕瑧(yīng)該沒有人的人生是一帆風(fēng)順,毫無挫折的吧!

          記得三年級(jí)剛開學(xué)時(shí),知道要把英文單字背起來后,我真的好想哭,我覺得我一定做不到、一定會(huì)失敗的。但我知道考過了會(huì)有獎(jiǎng)狀,為了那張獎(jiǎng)狀,為了那份榮耀,我還是很認(rèn)真地去被那些英文單字?墒鞘虑椴]有那么順利,有許多的單字我覺得我怎么樣也背不起來,別的同學(xué)看起來都背得很輕松!為什么我都背不起來呢?我看著聯(lián)絡(luò)簿上的英文單字,落下了一滴滴眼淚。

          不過,我沒有因此而放棄,還是非常努力的想把它通通背起來,甚至到了深夜還沒睡!懊魈炖蠋熅鸵】加⑽膯巫謫 崩蠋煹脑挷粩嘣谖叶呿懫,我好緊張,撲通撲通的心跳聲聽得很清楚;丶液笪矣謴(fù)習(xí)了好幾遍,不過小考的成績(jī)還是不如我的預(yù)期。

          再過幾天就要正式考試了,我卯足全力,把那些英文單字全都背起來,還請(qǐng)媽媽幫我再考一次。雖然做了很多準(zhǔn)備,但是我還是很擔(dān)心我考不過。懷著忐忑的心去考試?纪旰,老師發(fā)下滿分的考卷給我,當(dāng)時(shí)的我真的既興奮又開心。我終于了解:“必須經(jīng)過一番努力奮斗,才能得到豐碩的成果!边@句話的意思。

          沒有人的人生是十全十美的,遇到挫折時(shí),應(yīng)該要努力勇敢面對(duì),這樣的話,挫折才會(huì)幫助我們成長(zhǎng)喔!

        人教下六年級(jí)六單元:成長(zhǎng)與挫折作文3

          劉超

          小草如果因?yàn)闆]有樹的偉岸而而感到痛苦,那我們就不會(huì)見到遼闊的草原。

          貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣I扯械酵纯啵撬肋h(yuǎn)孕育不出珍珠。

          流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯,那我們永遠(yuǎn)不會(huì)目睹費(fèi)流橫下的壯觀。

          成長(zhǎng),如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯,那么人生將不?huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。

          挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒有了挫折的支撐,那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇,去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒有經(jīng)受挫折,那她永遠(yuǎn)也不會(huì)成就她偉大的事業(yè)。馬克思如果沒有經(jīng)歷貧困,那他永遠(yuǎn)不會(huì)成為革命的領(lǐng)頭人。

          挫折是痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為挫折是你的絆腳石,卡住了你的咽喉,凝固了你的血液,那么你錯(cuò)了。在挫折中,蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富,你潛心挖掘,那么它送給你的便是成功的密鑰,引領(lǐng)你打開擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧,那么它匯報(bào)你的將是一望無際的黑暗。

          挫折抑制了荊棘鳥尋找的道路,它不斷的給荊棘鳥以狂風(fēng)、暴雨、海浪。而荊棘鳥并沒有為此而恐懼,在穿過烏云之后,令它欣喜的是在陽(yáng)光的照耀在熠熠生活照的荊棘刺!它成功了!而令它成功的,人們總不會(huì)聯(lián)想到挫折。

          不少人嗟嘆自己財(cái)富微薄,挫折便是財(cái)富。我們需要挫折,需要它帶給我們無盡的思索。因?yàn)榇煺垡苍鴰缀螘r(shí)抑制了我們前進(jìn)的道路。小時(shí),我們跌倒了,為什么大了不會(huì)再跌倒?因?yàn)槲覀冋酒饋砹耍覀兛朔松o我們帶來的第一個(gè)挫折。大時(shí),我們失敗過為什么有些人在失敗上停滯不前?因?yàn)樗麄兣铝,怕再去?jīng)受另一個(gè)挫折。

          成長(zhǎng)之中,我們都需要挫折來磨練。因?yàn)榻?jīng)歷過挫折的生命,便是那絢麗無比的彩虹。

        人教下六年級(jí)六單元:成長(zhǎng)與挫折作文4

          不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,美麗的彩虹只有敬禮狂風(fēng)、暴雨的搏擊才能掛在晴朗的天空。 題記 成長(zhǎng)路上,難免會(huì)有挫折,可是要怎么面對(duì)挫折才是最好的,卻是很難回答。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,的確,不經(jīng)歷挫折的人生不能夠算得上是完美的人生。

          深夜,皎潔明亮的月光透過窗扉,撒了一地。屋外漆黑一片,唯獨(dú)我的臺(tái)燈依舊亮著,白亮的燈光照亮了房屋的一角,依稀可以聽到筆尖劃過紙面的聲音。 忽然,覺得有什么東西一晃一晃的,忽明忽暗,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),在明亮的燈光的照射下,顯得格外乍眼。好像有個(gè)什么東西停下了,停在了桌子上,我迅速抽出了一張紙,蓋在了上面,過了一段時(shí)間后,那個(gè)東西不動(dòng)了,我便拿起紙來,仔細(xì)一看,原來是只非常非常小的小飛蟲子,它奄奄一息,本以為它死了,可當(dāng)我剛要扔掉它時(shí),它,它居然還活著它拼命地扇動(dòng)著翅膀,想要努力的飛起來,可是憑它再怎么用力,再怎么拼盡力氣,都也只是徒勞而已,它只能夠使薄薄的翅膀微微震動(dòng)幾下,使幾只細(xì)細(xì)的腳輕輕的抽搐幾下,便累的不行了。它躺在紙上休息了好久,好久 它似乎已經(jīng)用盡了全部的力氣,似乎已經(jīng)再也沒有振動(dòng)翅膀的體力了。

          它就這么安靜地躺著。 也不知道過了多久,我都快要忘記它了,可它居然又奇跡般的振翅飛了起來!雖然它飛得不高也不遠(yuǎn)。但是,它的確令人欽佩。面對(duì)挫折,它沒有放棄,以自己的努力獲得了重生。 成長(zhǎng)因挫折而精彩,世界因挫折而絢麗。

        人教下六年級(jí)六單元:成長(zhǎng)與挫折作文5

          挫折,人生中難免會(huì)碰到。它是人生宏偉藍(lán)圖上一粒不起眼的小沙子,遇到它,勇敢地將它掃除;它是一注污水,隨時(shí)會(huì)流入人生大海中;它是一片烏云遮住燈塔,讓通往人生彼岸的船只迷路;它是人生路上的絆腳石,讓人磕磕絆絆地在人生路上前進(jìn)……

          挫折,讓人心驚,讓人膽寒,讓人不知所措。在勝利的曙光照亮的大地上,遇到挫折,一旦灰心喪氣,成功之舉將不屬于你,只有堅(jiān)持不懈,勇往直前,以樂觀的態(tài)度應(yīng)對(duì)挫折,只當(dāng)為留一份可貴的經(jīng)驗(yàn),那么,勝利是舉手可得的。

          挫折,它讓我成長(zhǎng)。茅以升曾說過:困難只能嚇倒懦夫懶漢,而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。在成長(zhǎng)的路途,以好的心態(tài)對(duì)它,你的經(jīng)驗(yàn)值但是芝麻開花--節(jié)節(jié)高。你勇敢地?fù)荛_烏云,就能夠重見光明;杜絕污水,大海是清亮明澈的;踢開絆腳石,人生道路依然前途無量。挫折伴我成長(zhǎng),讓我在經(jīng)驗(yàn)中長(zhǎng)大。

          考試失利,我會(huì)認(rèn)真分析致錯(cuò)原因,牢記正確答案,下次考試,有經(jīng)驗(yàn)的我將是風(fēng)雨中的小竹筍,越長(zhǎng)越高。每當(dāng)我開錯(cuò)玩笑,朋友之間的友情發(fā)生沖突時(shí),我會(huì)牢記教訓(xùn),下次不再說錯(cuò)話。與父母爭(zhēng)辯什么東西好時(shí),父母會(huì)告訴我東西的好壞之分,有經(jīng)驗(yàn)了,買東西自然不會(huì)上奸商的當(dāng)。

          正像愛迪生所說的:失敗是我所需要的,它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在我明白一切做不好的方法以后,我才明白做好一件工作的方法是什么。挫折是一種苦口良心的藥,“生脖了服藥對(duì)人是有益而無害的。挫折是大理的三道茶:頭苦,二甘,三回味。它讓你嘗盡教訓(xùn),牢記苦頭,有了經(jīng)驗(yàn)不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

          挫折讓我更好地成長(zhǎng)。

        人教下六年級(jí)六單元:成長(zhǎng)與挫折作文6

          小草如果因?yàn)闆]有樹的偉岸而感到痛苦,那我們就不會(huì)見到遼闊的草原。

          貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣I扯械酵纯,那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。

          流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯啵俏覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)目睹飛流直下的壯觀。

          成長(zhǎng),如果因?yàn)榱舜煺鄱纯,那么人生將不?huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。

          挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒有了挫折的會(huì)動(dòng)不會(huì)笑的但它,那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇,去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒有經(jīng)受挫折,那她永遠(yuǎn)也不會(huì)成就她偉大的事業(yè)。馬克思如果沒有經(jīng)歷貧困,那他永遠(yuǎn)不會(huì)成為革命的領(lǐng)頭人。

          挫折是痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為挫折是絆腳石,卡住了你的咽喉,凝固了你的血液,那么你錯(cuò)了。在挫折中,蘊(yùn)涵了巨大的財(cái)富,你潛心挖掘,那么它送給你的便是成功的鑰匙,引領(lǐng)你打開擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧,那么它回報(bào)你的將是一望無際的黑暗。

          挫折是財(cái)富。我們需要挫折,需要它帶給我們無盡的思索。挫折也曾抵制了我們前進(jìn)的道路。小時(shí)候,我們跌倒了,為什么大了不會(huì)再跌倒?因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了站起來,我們克服了生命給我們帶來的第一個(gè)挫折。大時(shí),我們失敗過,為什么有些人在失敗上停滯不前?因?yàn)樗麄兣铝,怕再走?jīng)受另一個(gè)挫折。

          成長(zhǎng)之中,我們都需要挫折來磨煉。因?yàn)榻?jīng)功過挫折的生命,便是那絢麗無比的彩虹。

        人教下六年級(jí)六單元:成長(zhǎng)與挫折作文7

          俗話說:“人生的道路是坎坷的”的,在我的小學(xué)生涯中也經(jīng)歷過挫折,那我就來講一件我遇到挫折的事吧!

          在我讀三年級(jí)時(shí),那是一節(jié)托管課,由于老師有工作要做,便叫我們自己做作業(yè),而老師就在講臺(tái)上一邊做事一邊管著紀(jì)律。就在一片筆頭響聲下,頑皮的黃浩輝同學(xué)偷偷的來到我后面碰了我的手一下,害我的手滑一下把作業(yè)本都弄了一條“長(zhǎng)蛇”。我見了,氣憤的踢了他一腳說:“別來煩我!”那是因?yàn)槠綍r(shí)他沒事就喜歡碰我一下,雖然我知道他只是玩而已,但是我實(shí)在是受夠了,所以,我這次想給他一給“下馬威”!安粺┠憔褪橇寺!干嘛這么認(rèn)真呢?”黃浩輝笑嘻嘻的回答。我想:這次踢了他,他因該自知之明——不來煩我了吧!于是,我又認(rèn)真的寫起作業(yè)。可能老師因?yàn)樘J(rèn)真工作了,所以沒觀察到下面“敵情”讓我們躲過了一“難”!

          誰(shuí)知,“毛病從犯”的黃浩輝又來弄我了,這次,我心中的怒火油然而生,暴發(fā)生來了——在我寫著寫著作業(yè)時(shí),沒察覺到黃浩輝又溜到了我后面,一雙“絕情”的手把我的凳子向后一拉,我一下子摔倒在地上了。本來我心里才平靜下來,他又使我心里充滿了委屈和憤怒。因此,我沒多想的“送”他一個(gè)拳頭,他摸了摸傷處,卻還了手。。。。。。就這樣,我和黃浩輝打架了,受到了批評(píng)。

          通過這件事,我受到了挫折——第一次我和同學(xué)打架,從中我明白了一個(gè)道理:要學(xué)會(huì)寬容,原諒別人。因此,我認(rèn)為成長(zhǎng)需要挫折。

        人教下六年級(jí)六單元:成長(zhǎng)與挫折作文8

          成長(zhǎng)是一場(chǎng)典禮,是花朵含苞至開放的過程,是一個(gè)個(gè)如花似玉的我們。

          在那四年前,我還是一自以為的孩子!哦,是呀那時(shí)的是多么的不懂事呀?傄詾樽约旱恼Z(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò),數(shù)學(xué)便可不聞不問。那時(shí)我的.耳朵塞了滿語(yǔ)文老師的贊語(yǔ),眼睛里全部都是畫滿了紅勾的語(yǔ)文試卷。以至于我像個(gè)盲人似的一點(diǎn)看不見我數(shù)學(xué)里的不足。

          終于,在那個(gè)領(lǐng)通知書的日子,她給了我當(dāng)頭一棒——她原本跟我一樣,數(shù)學(xué)差語(yǔ)文好,可在這次考試中她的數(shù)學(xué)成績(jī)像是被點(diǎn)燃的煙花,一下子沖的老高。

          “啪——”我感覺她無形中給了我一巴掌!我不可以低頭,好像有人提醒了我?墒恰以撛趺崔k?

          補(bǔ)!也許這是最笨但對(duì)于我來說是最好的方法了。補(bǔ)基礎(chǔ),媽媽為我淘來一些書,讓我自己看?伞娴暮芸菰,每天都會(huì)煎熬好久,真難受!“不行…不可以退縮!”似乎是有種神奇的力量在支撐著我,鼓勵(lì)著我。我擦擦汗,又繼續(xù)努力著。接著,補(bǔ)習(xí)班自然也少不了我的身影!一周六小時(shí)的補(bǔ)習(xí)時(shí)間,大量的試題,講解,“侵入”了我的生活。

          可是,朋友,你可知,老天他是不會(huì)辜負(fù)有心之人的!在五年級(jí)上期的那次期末考試中,我成功了!甚至語(yǔ)文獲得一百分的好成績(jī)!輕松拿下全班第二名的寶冠!

          那一刻,似乎所有的努力都沒有白費(fèi),一切鮮花贊聲皆在耳畔綻開。

          如今,那一段經(jīng)歷也已成為輝煌史映入了我的生命。它激勵(lì)著我。這一路的成長(zhǎng)啊,是多么不易,是有著多少酸楚與淚水,又是有著多少收獲與歡樂!

          別畏懼,向前吧我親愛的朋友們!趁如今年少輕狂,沒什么做不得。青春嘛,少不了挫折,少不了成長(zhǎng)。

          這一路啊,我們飽受挫折啊,卻又努力成長(zhǎng)…

        人教下六年級(jí)六單元:成長(zhǎng)與挫折作文9

          每個(gè)人都追求快樂、幸福,而逃避災(zāi)難、悲傷,我們總是會(huì)為挫折而難過,為自己得不到幸福而傷心。設(shè)想,倘若我們的生活沒有挫折、沒有壓抑,我們會(huì)去珍惜我們所擁有的幸福、會(huì)有感動(dòng)以及得到解脫之后那種久違的喜悅嗎?

          孟子曾經(jīng)說過:天將將大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,曾益其所不能。

          寫《魯濱遜漂流記》的作者笛福,經(jīng)歷苦難,經(jīng)歷失敗,成為著名的作者 ,他因做生意失敗,欠下了很多錢,從逆境之中爬出來的一位偉人,正是因?yàn)橛龅酱煺,才出版了《魯濱遜漂流記》這本小說,人生沒有一帆風(fēng)順的,不經(jīng)歷苦難,挫折,他又怎能成為著名的一顆璀璨的明珠。

          一位著名的音樂家——貝多芬,雙耳失聰,對(duì)于一個(gè)音樂家來時(shí)是一件多么痛苦的是啊,但是貝多芬并沒有放棄音樂,而是更加熱愛音樂,繼續(xù)尋找音樂的靈魂,創(chuàng)造了音樂交響曲,從逆境爬出了一位音樂家,多么有意志力!

          挫折不可能沒有,人的一生不可能一帆風(fēng)順,但是,當(dāng)挫折來臨時(shí),我們又將如何面對(duì)呢?

          應(yīng)該用平靜的態(tài)度重新認(rèn)識(shí)做錯(cuò)的事情,將它一點(diǎn)點(diǎn)化為快樂。

          大海里沒有礁石激不起浪花,生活中禁不住挫折。

          只有擁有多一點(diǎn)的挫折,才能讓你長(zhǎng)大,挫折使你一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。

          這樣的生命才是多彩的,正因?yàn)橛辛舜煺郏庞辛宋覍?duì)生活發(fā)自內(nèi)心的熱愛,才會(huì)感激所有賜予我幸福的人和事。我們應(yīng)該感激挫折的力量,那種痛苦過后的快樂,煎熬過后的幸福是平靜的生活永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)槲覀冃枰煺。記。簺]有挫折的生活是殘缺的。

        人教下六年級(jí)六單元:成長(zhǎng)與挫折作文10

          在我的經(jīng)歷中,有很多成長(zhǎng)的故事。其中,我最難忘的就是那一次跌倒的經(jīng)歷。

          那天,我和媽媽在江邊一邊騎自行車,一邊唱歌。我越騎越快,越唱越歡,感覺整個(gè)人都飛起來了。哎呀!前面有一塊小石頭,我急忙把車頭向右轉(zhuǎn),想躲過這一劫?墒,已經(jīng)來不及了,我的自行車像隕石墜落一樣重重地撞上了那塊小石頭。只聽見“呯”的一聲,我的自行車倒了。又是“呯”的一聲,我也摔倒了,腿和手都破了。我感到一陣陣劇痛直鉆到心里。我雙手抱著腿,又是揉又是摸,疼得在地上不停地打滾。這時(shí),媽媽急急忙忙地跑過來,著急地說:“怎么啦?哪里摔疼了?給媽媽看看!眿寢尪紫律碜樱抑钢鴤诮o她看。沒想到媽媽看了看我的傷口,立馬換了一種語(yǔ)氣,輕描淡寫地說:“沒事,就一點(diǎn)小傷,自己爬起來!甭牭竭@話,我的眼眶濕潤(rùn)了。我想,媽媽肯定不愛我了。要不然,她肯定會(huì)把我抱起來安慰我。不知不覺,我已淚流滿面。

          晚上回到家,我還忍不住在哭。突然,聽到爸爸說:“孩子哭了,你也不安慰一下?”媽媽堅(jiān)定地說:“孩子遲早要長(zhǎng)大,要離開我們,不給他磨練,能長(zhǎng)大嗎?”我聽了,又流下了眼淚,但這次不一樣,這是感動(dòng)的眼淚,因?yàn)槲颐靼琢藡寢尩挠眯牧伎唷?/p>

          后來每次遇到困難,我都會(huì)想起這件事,想起媽媽的話。在成長(zhǎng)的過程中,有很多磨難,只有經(jīng)歷磨難,才會(huì)成長(zhǎng)。

        人教下六年級(jí)六單元:成長(zhǎng)與挫折作文11

          “叮、叮、叮”上課了,數(shù)學(xué)成老師走進(jìn)教室,手里拿著一疊試卷,見到這疊試卷,我心想:“哦!太好了,要考試了。”

          鈴聲落了,成老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上。一臉的嚴(yán)肅,說:“組長(zhǎng)上來發(fā)試卷考試,九十分鐘!

          試卷落在了我的桌子上,我提起筆就寫名字,飛快的做了起來,時(shí)間一分一秒的過去了。

          十分鐘、二十分鐘、三十分鐘,四十分鐘……

          “停筆,收卷!”我得意洋洋的把試卷交了上去。我對(duì)數(shù)學(xué)有著決對(duì)的自信心。卷子寫完了,連檢查這道程序都被我省略。寫完了試卷就閉目養(yǎng)神。

          下午老師公布著分?jǐn)?shù),“張孝宇……”我心想:“少說也得考90分吧!”“八十六分!”我聽到這幾個(gè)字心涼的差不多了,這回完了,又要被罵死了的。

          風(fēng)呼呼的吹著,我仿佛要被吹走似的,風(fēng)漸漸的停,我下步當(dāng)做三步走,好希望可以永遠(yuǎn)的這樣走著,不回家。這畢竟是不可能的。

          過了一會(huì)兒到家了,我什么話也沒說,就寫作業(yè)了,不知過了多久作業(yè)只有一項(xiàng)了,就是,試卷改錯(cuò)簽字。我提心吊膽把試卷拿到爸爸面前簽字。

          爸爸把分?jǐn)?shù)一看,心情立刻由晴轉(zhuǎn)陰,“怎么只考了86分?”“大意馬虎!蔽彝掏掏峦碌恼f!跋麓渭佑,我相信你這次是大意馬虎,下次要認(rèn)真檢查!蔽逸p輕點(diǎn)了下頭,爸爸在試卷上簽下了兩三行密密麻麻的字,我也懶得再看這張卷子一眼。

          第二天老師又舉行了一次考試,我可是寫完了后檢查了一遍又一遍,寫的時(shí)候那怕是23都要在草稿紙上算一遍。下午分?jǐn)?shù)出來,是97分。

          失敗是成功之母。

        人教下六年級(jí)六單元:成長(zhǎng)與挫折作文12

          人生就如茶葉一般,只有經(jīng)過了沸水的溫飽,才能展現(xiàn)出它生命的本色;人生就如苦咖啡一般,只有經(jīng)過了重重苦澀,才能品味出它淳樸的香味;人生就如雄鷹一般,只有經(jīng)過了無數(shù)次的跌落,才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊長(zhǎng)空……

          挫折時(shí)常發(fā)生在我的身邊,考試的失利是最普遍的事例。有了一次的一落千丈的挫折,在奮斗與努力后,才有了名列前茅的成功。在競(jìng)賽的落榜面前,這次挫折讓我重新振作,奮發(fā)進(jìn)取,我堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,下次的競(jìng)賽一定會(huì)有我的名字。

          每個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能是一帆風(fēng)順,在步入人生最美麗的季節(jié),我們也開始咀嚼人生的內(nèi)涵,人生的酸甜苦辣,人生的過程中我們需要的不應(yīng)只是鼓勵(lì),掌聲,表?yè)P(yáng),我們還需要失敗,挫折,逆境,順境……

          成功當(dāng)然需要失敗,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢?人的一生不可能是一帆風(fēng)順的,難免有浮沉,不會(huì)永遠(yuǎn)如旭日東升,也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦潦倒,反復(fù)的一沉一浮,對(duì)于一個(gè)人來說,正是磨練.因此,浮在上面時(shí),不必驕傲;沉在底下時(shí),不必悲觀;相信失敗后既是成功,痛苦中孕育著燦爛!

          我們?cè)诔砷L(zhǎng),我在想如果讓我選擇我還會(huì)選擇成長(zhǎng)嗎?我想我會(huì)的,也許跟我的性格有關(guān)我不喜歡被蒙在鼓里的感覺我要將每件事都知道的透徹,也許這樣不夠現(xiàn)實(shí),但是我還是這樣堅(jiān)持著。

          成長(zhǎng)總是和煩惱是如影隨形的,因?yàn)槟阒赖母嗑蜁?huì)想的越多顧及的越多,那煩惱就自然而然的多了起來,有件事我感到很奇怪,以前非常厭惡的事情現(xiàn)在竟然能夠理解了,并且贊同他們這種行為,我不想對(duì)自己的行為做過多的猜測(cè),初中生活中里接受的思想讓我明白了一切。以前認(rèn)為有些行為是怪異的那是錯(cuò)誤的,成長(zhǎng)讓我面對(duì)越來越多的困惑。我認(rèn)為對(duì)的有可能是錯(cuò)的,這讓我在做決定的時(shí)候難免要猶豫不決,這也是讓我痛苦的地方,知道的越多就發(fā)現(xiàn)自己越無知!

          有時(shí)會(huì)萌生一種消極的情緒人生在世到底為了什么,到頭來還不是一死結(jié)果又能怎么樣,也許有很多的人有這種想法,我以前卻沒有這樣想過,難道這也是成長(zhǎng)帶來的,我沉思……

          在成長(zhǎng)的時(shí)候,或許有人會(huì)無意傷到你,但是,有可能他是無意的,請(qǐng)?jiān)徦,因(yàn)檫@是成長(zhǎng)在考驗(yàn)?zāi)悖f不要讓心死去,因?yàn)楹竺孢有更大的痛苦等著你去接受,或許,成長(zhǎng)就是這樣吧,總是將我的心泡在苦咖啡中,飽受痛苦且傷痕累累的心,已經(jīng)被成長(zhǎng)的壓力戳破,成長(zhǎng),痛苦,越大越虛偽,越大越發(fā)現(xiàn)所謂的什么友誼啊、朋友啊,都是虛假的,除了父母外,沒有人會(huì)100的對(duì)你付出一切,對(duì)每個(gè)人都必須虛偽,都不能付出真心,否則到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn),付出的越多,傷的越深。對(duì)每個(gè)人都要留下心眼,不要相信任何的人,難道,這就是成長(zhǎng)?現(xiàn)在的我,和以前的我,差距。對(duì)于這些傷痕,不想再說些什么,只想讓自己的心死掉,這樣,或許就不用再飽受痛苦了吧?呵。成長(zhǎng)使我虛偽。成長(zhǎng)使我死心。成長(zhǎng)使我對(duì)人生的美好希望破滅。成長(zhǎng)使我失去了雙眼、失去了路途、失去了信任......

          為了父母,必須活著,必須成長(zhǎng),必須接受事實(shí)。

        人教下六年級(jí)六單元:成長(zhǎng)與挫折作文13

          挫折是生活中遇到的困難或磨難,它會(huì)給我們制造麻煩,成為我們的絆腳石。在我的生活中,有許多絆腳石,我選擇勇敢地戰(zhàn)勝它。

          記得有一次,數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來時(shí),真是令我大跌眼鏡——89分!我失望極了!沮喪的小魔鬼一直在我的身旁圍繞著。放學(xué)的路上,前方有一顆石頭,我使勁用腳一踹,把石頭踢出老遠(yuǎn);一旁的花花草草嬌艷欲滴,卻被我無情地拔下來扔地上;樹上的鳥兒歡快地唱著歌,可我覺得它們好像在嘲笑我。我怒發(fā)沖冠,撿起地上的石頭扔向小鳥,鳥兒紛紛離開了大樹……

          回到家里,我唉聲嘆氣的,感到天地間一片昏暗,一點(diǎn)精氣神也沒有。媽媽看我不大對(duì)勁,走過來拍拍我的肩膀,滿懷關(guān)心地問:“兒子,你怎么了?今天情緒不對(duì)哦!”我將學(xué)校發(fā)考卷的事情一五一十地跟媽媽講清楚,媽媽不但沒罵我,反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“山重水復(fù)疑無路,有誰(shuí)在人生的道路上沒有遇到困難呢?困難并不可怕,可怕的是遇到困難,不知該從何爬起,我們要知還有柳暗花明又一村呢!在哪里摔倒,就要從哪里爬起來!這樣才能戰(zhàn)勝困難!”

          聽了媽媽的一番大道理之后,我決心重新做回自己,我拿來考卷開始分析自己的錯(cuò)誤,兩道計(jì)算題錯(cuò)誤,還錯(cuò)了一道應(yīng)用題,我太粗心了!我開始在計(jì)算這方面練習(xí),一天做五道計(jì)算題,提高正確率。我也從應(yīng)用題下手,一天做兩道應(yīng)用題,認(rèn)真分析應(yīng)用題當(dāng)中的數(shù)量關(guān)系,仔細(xì)審題。我的進(jìn)步很快,在下一單元的數(shù)學(xué)考試,我又考了100分,我開心極了!真是功夫不負(fù)有心人!

          我戰(zhàn)勝了困難,戰(zhàn)勝了自己。我又重新找回了自己,找回了自信,我十分高興。上學(xué)了,我背上書包,路上的石頭,我輕輕地跨過;花叢中爭(zhēng)奇斗艷的花兒,好像在朝我微笑;樹上的鳥兒唱著一首又一首動(dòng)聽的歌……

        人教下六年級(jí)六單元:成長(zhǎng)與挫折作文14

          有人說:“不經(jīng)風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。”確實(shí),沒有挫折的成長(zhǎng)猶如沒有付出的收獲,沒有開端的結(jié)果,沒有起跑線的綹一樣平淡無奇,枯燥無味。

          一次次的挫折和磨難會(huì)使你變得更加堅(jiān)強(qiáng),崎嶇而又艱難險(xiǎn)阻的歷史道路會(huì)鍛煉你的意志。

          當(dāng)其背景離鄉(xiāng),離開溫馨的家,離開父母的關(guān)愛,獨(dú)自一人走向社會(huì),面對(duì)社會(huì),準(zhǔn)備單身一人“闖蕩江湖”時(shí),孤獨(dú),寂寞,無助的悲哀,凄涼是最無奈也是唯一的同伴。雖然它們的到來無疑會(huì)制造一種悲涼,凄慘的氣氛,但它們卻不以為然,因?yàn)樗鼈儠?huì)用其最經(jīng)典的話說服你——不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功,要知道,挫折無疑是一股使人前進(jìn)最大的動(dòng)力。

          人生的路是曲折的,同樣也是坎坷不平的,人每走一步都要留下一個(gè)個(gè)“血紅”的腳印,才給了我們能回憶燦爛輝煌的歷史的機(jī)會(huì)。

          當(dāng)你因其人生一帆風(fēng)順,無波無浪而沾沾自喜時(shí)就證明你已經(jīng)大錯(cuò)特錯(cuò)了,因?yàn)闆]有挫折的人猶如沒有吸引力的未來,一切都那么平凡,那么平淡無奇,那么微不足道,那么試問你的人生還有什么值得你驕傲,值得你回味呢?所以請(qǐng)相信——挫折鍛煉毅志,挫折造就燦爛輝煌的人生,挫折也是我們幼稚逐漸走向成熟的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)!

          因此,我堅(jiān)信,成長(zhǎng)需要挫折,正是挫折給成長(zhǎng)帶來了“耀眼的光芒”,讓成長(zhǎng)更加精彩;也是“挫折”給成長(zhǎng)帶來動(dòng)力,讓我們?cè)凇按煺邸敝行腋3砷L(zhǎng),更是挫折那無限的魁力吸引著也帶領(lǐng)著我們一步步走向成熟。

          相信吧—不經(jīng)風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功,其實(shí)所謂經(jīng)歷挫折不過是給人生多增加一個(gè)亮點(diǎn),讓人生更燦爛輝煌,讓人生不再平淡無奇,不再枯燥無味。

        人教下六年級(jí)六單元:成長(zhǎng)與挫折作文15

          在我們的成長(zhǎng)過程中,總會(huì)經(jīng)歷許多的事情。這些事情也是成長(zhǎng)的必需品。我認(rèn)為,在它們當(dāng)中,挫折是最重要的。

          就像現(xiàn)在無比偉大的科學(xué)家霍金,他所經(jīng)歷的挫折是任何人都經(jīng)受不起的。

          在他小時(shí)候,他是一個(gè)“學(xué)渣”,成績(jī)從沒進(jìn)過班級(jí)前十。甚至還有人打賭他將來成不了才。

          但隨著他成大,他越來越對(duì)這個(gè)世界,這個(gè)宇宙充滿好奇。在他讀牛津大學(xué)的第三年之前,他是一個(gè)正常、玩世不恭的學(xué)生。他與他的同學(xué)們一起游蕩、喝酒,但到了第三年,他沒有征兆的癱倒了兩次之后,被醫(yī)院檢測(cè)出他患了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元萎縮癥,只能再活兩年半。這時(shí),他終于發(fā)現(xiàn)了自我。他決定去做一些有意義的事,來滿足他對(duì)世界的好奇。于是一個(gè)偉大的,為科學(xué)事業(yè)做出無限貢獻(xiàn)的科學(xué)家誕生了。他在輪椅上突破了那個(gè)“兩年半”的預(yù)言,頑強(qiáng)地生活到了現(xiàn)在。

          霍金的成功不就是由這些挫折磨礪出來的嗎?

          挫折是必要的。人們都說有壓力才有動(dòng)力,我覺得與此相連的一句話是有挫折才有成功。

          我曾經(jīng)的一個(gè)同學(xué),他向來成績(jī)很平常,不算差也不好。他經(jīng)常為此而煩惱。后來,他父母出現(xiàn)了分歧,爭(zhēng)吵,最后離婚。我同學(xué)只有與他媽媽相依為命,生活特別拮據(jù)。他深知生活的艱辛和不容易,開始發(fā)奮讀書。從全班二十名,到前十,前三,最后成了無法逾越的第一。聽說他現(xiàn)在在一個(gè)很好的初中讀書,還提前被外地的高檔高中保送。還發(fā)了一筆數(shù)目不小的獎(jiǎng)學(xué)金。

          和他相比,我沒經(jīng)歷什么挫折,成績(jī)平庸,我也意識(shí)到自己一直碌碌無為。

          或許,挫折就是成長(zhǎng)的加速器,不能太少,也不能太多,但卻是必需品。

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