面對(duì)挫折作文【熱】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的面對(duì)挫折作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
面對(duì)挫折作文1
蕓蕓眾生，沒有誰一生都是一帆風(fēng)順的，都會(huì)在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動(dòng)聽的歌。 無數(shù)歷史的事實(shí)和社會(huì)的實(shí)踐證明：挫折幾乎伴隨著人生命的全部過程，它像埋伏在人生旅途中的頑皮鬼，于不經(jīng)意間絆你一個(gè)或大或小的跟頭，使你陷入人生灰色的圈子從而倍感焦慮，甚至失意彷徨，難以自拔。
記得在我三年級(jí)的時(shí)候，期末考試只得了89。5分，這是我考的最不好的一次，是我最黑暗的一天，班主任拿起我那張89。5分的語文卷子，那一聲：“怎么搞的”?我實(shí)在是堅(jiān)持不住了，淚水就要流出來，但我強(qiáng)忍了回去，是啊!前兩回考試都能保證優(yōu)分，這次下降如此之多，是怎么考的呢?這下降幅度也太大了。當(dāng)老師笑著瞅我一眼的時(shí)候，我的臉在發(fā)燒，真想到什么地方去躲一躲，躲開那強(qiáng)烈而有力量的目光，這時(shí)眼淚就象等待命令的士兵，命令一下，立即出發(fā)。又好比手榴彈已打開的后蓋，一拉即爆炸，但臉上還是裝出一副笑嘻嘻的樣子，這種笑不是勝利后的喜悅，更不能防聲大笑，這真是臉笑心不笑，那窘境，真使我無地自容。后來，我努力學(xué)習(xí)，終于在下一次考試中取得了良好的成績(jī)!面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該有畏懼的心理，而應(yīng)該心不煩，意不亂地去解開過去，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來。
從挫折中，我們明白了生活來之不易，從而對(duì)每一份收獲都彌足珍重，拿破侖曾說過這樣一句話：最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。成功是經(jīng)過多次磨練而成的，所以我們應(yīng)該好好珍惜。遇到挫折，我們只要相信了自己，才會(huì)有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，才不會(huì)在困難和挫折面前打退堂鼓。學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，也是生命的一種饋贈(zèng)，因?yàn)槿藗冋嬲膴^起，往往起于挫折之后。
面對(duì)挫折作文2
“每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。”這句話是美國(guó)作家愛默生說的一句話。
微笑是一朵永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝的花。
微笑是世界上最美妙的“語言”。
給傷痛一個(gè)微笑，傷痛會(huì)漸漸消失。
給眼淚一個(gè)微笑，眼淚會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
微笑吧，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，微笑如此美麗。
人生，就像一條漫長(zhǎng)的路，困難與挫折只不過是這條路上的一個(gè)小坑。一切困難與挫折都只是暫時(shí)的，只是一場(chǎng)暴風(fēng)雨。當(dāng)天晴了，美麗的彩虹還會(huì)展現(xiàn)在空中。那時(shí)，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，困難與挫折只不過是一場(chǎng)考驗(yàn)，一次磨煉。
有這么一個(gè)真實(shí)故事，故事講述了一個(gè)小女孩的坎坷經(jīng)歷。這個(gè)小女孩在小時(shí)候的一次意外中失去了雙臂，成了殘疾人。在她的成長(zhǎng)路上，照顧患有精神病的母親，艱難求學(xué)等等不幸都惡夢(mèng)般地降臨在她身上。然而，她用微笑面對(duì)一切的困難和挫折，最終她被一所大學(xué)破例錄取了。讓人震驚的是，女孩還寫下了一篇題為《我最幸�！返奈恼隆Ｅ⒌纳錆M太多不幸，但對(duì)于命運(yùn)的不公平，女孩沒有抱怨過一句。在困難面前，女孩沒有退縮，而是用堅(jiān)強(qiáng)樂觀的態(tài)度去面對(duì)。
這個(gè)故事告訴我們，挫折只不過是成功路上的一塊絆腳石。比起女孩來，我們的挫折簡(jiǎn)直不值一提，我們不需要畏縮、害怕，只要微笑著面對(duì)它，用樂觀的心態(tài)面對(duì)，就沒有什么是解決不了的。
讓我們以微笑面對(duì)挫折吧！
面對(duì)挫折作文3
在一個(gè)急功近利的物質(zhì)社會(huì)，人們常聽到和見到的是天才，成功者和幸運(yùn)者的故事。可是，這些人到底有多少呢？假如，你不是天才，并且，沒有那么幸運(yùn)，經(jīng)常遭到挫折，難道，你就不活了嗎？活，當(dāng)然要或。而且都想要活的更好一些。那么，你應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？人的一生不是一帆風(fēng)順的，會(huì)經(jīng)歷許許多多的挫折。那么，應(yīng)當(dāng)怎樣去面對(duì)挫折呢？當(dāng)你面對(duì)挫折的時(shí)候，你不能自責(zé)自已，從次，不再有信心，不再用心做事情。當(dāng)你面對(duì)挫折的時(shí)候，想的更多的，應(yīng)該是“為什么”，原因在哪里？還應(yīng)總結(jié)，在實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)你面對(duì)挫折的時(shí)候，應(yīng)善待挫折。杜牧也曾說過：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知�！蔽铱催^這樣一個(gè)故事，主人公的名字叫李俊。一次，考試試卷發(fā)下來，他眉頭緊鎖，一個(gè)58分的成績(jī)，對(duì)于一個(gè)考試從不及格的學(xué)生來說，別提對(duì)他的自信心打擊有多大了。一下課，他喉嚨一動(dòng)，然后要求老師給他補(bǔ)課�？墒�，老師并沒有答應(yīng)，而是，讓他自己去探究，摸索，與同學(xué)們一起進(jìn)步。在期末考試?yán)�。他的成�?jī)尚可——可可成績(jī)都及格。他在面對(duì)自信心嚴(yán)重受挫的時(shí)候，并沒有退縮，而是勇敢的面對(duì)，他知道，一分耕耘，一分收獲。他并沒有去自責(zé)自己，從此不在學(xué)習(xí)。朋友們，你們不是天才，不是神。但是，我們是健康的，比殘疾人要營(yíng)運(yùn)多了，所以，我們會(huì)努力，會(huì)奮斗。因此，你要記住這樣一個(gè)真理——當(dāng)你面對(duì)失敗與挫折，切莫責(zé)怪自己。
面對(duì)挫折作文4
面對(duì)挫折并不可怕，我們要正確自信地對(duì)待挫折。
可以說，沒有任何一個(gè)人生來就是成功的，他們同時(shí)也面臨挫折，挫折或許千百種，成功的人并不是大量的，我們可以借薦前輩們的方法去戰(zhàn)勝挫折。你們都聽說過愛迪生吧，白熾燈泡是他一項(xiàng)偉大的成就，他是成功者�；蛟S你們只認(rèn)識(shí)到他這一面，然而他背后的艱苦卻更值我敬崇。
面對(duì)挫折時(shí)，你要明白，你想要完成的事并不是一件小事，它與現(xiàn)實(shí)有一段很長(zhǎng)的距離。就如同愛迪生所制成的白熾燈泡一樣，至今我仍覺得這項(xiàng)偉大的發(fā)明是神奇的存在。沒有誰是一帆風(fēng)順的，愛迪生幾乎是嘗盡一千多種制作方法，才制作出白熾燈。由此可見，堅(jiān)持下來了，你有時(shí)會(huì)成功，你要是不堅(jiān)持下來，你就不可能成功。
面對(duì)挫折時(shí)，要懷著樂觀的心態(tài)。一顆的絆腳石不算什么，堅(jiān)持下來它就是墊腳石了。既然那樣，我還真寧愿多來幾顆。每戰(zhàn)勝一個(gè)挫折，仿佛我離夢(mèng)想又進(jìn)了一步。你要向世界、向他人、向自已證明，我對(duì)我的夢(mèng)想抱著深沉的執(zhí)念，不管是何種挫折，我都抱著必信勝的決心。
你肯定想反駁我的話了，為何我還未成功？我真的很努力去堅(jiān)持和奮斗，可我面臨的仍是挫折，而成功似乎遙不可及。我很迷茫，我看不到未來。這時(shí)，我想說，努力了不一定做能成功，不努力你肯定注定失敗。前者和后者大多數(shù)人肯定會(huì)選擇前者吧。
挫折就像是天上以及夢(mèng)想帶給你的考驗(yàn)、你對(duì)夢(mèng)想抱著認(rèn)可，而夢(mèng)想何嘗不是對(duì)你抱看認(rèn)可，請(qǐng)不要拒絕這些考驗(yàn)。你捫心自問你的夢(mèng)想真的從不變過？從不放棄過？當(dāng)面臨挫折時(shí)，那些所謂的失敗者氣餒，逃避，甚至放棄夢(mèng)想。談何成功？
我希望，人人都能拾那堅(jiān)定的信心去戰(zhàn)勝挫折，讓我們攜手走過這些考驗(yàn)吧！
面對(duì)挫折作文5
每個(gè)人在人生之路上都會(huì)遇到大大小小的挫折，但凡成大事者，都能夠勇敢地面對(duì)。因?yàn)�，通往成功的路總是充滿艱辛的，一個(gè)人只要有面對(duì)挫折的勇氣和決心，就能跳過一個(gè)個(gè)障礙，達(dá)到成功的最高峰。
面對(duì)挫折，我們心中最多的卻是恐懼。的確，沒有人愿意失敗，因?yàn)�，失敗帶來的是沉重的打擊，而一個(gè)人在沉重的打擊下往往會(huì)消沉。但是，生活是不會(huì)青睞弱者的，只有那種能夠笑對(duì)挫折的人才能摘到勝利的果實(shí)。
但是，挫折是每個(gè)人都會(huì)遇到的，也是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的。就像一次次的蛻變，盡管很痛苦，卻可以讓我們一步步走向成熟。
面對(duì)挫折，我們應(yīng)該抱著一種平常的心態(tài)。畢竟，在這個(gè)世界上能夠使我們受傷的，只有自己。面對(duì)挫折，我們更需要堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)可以帶我們走出困境，讓我們一步步走向成功。一個(gè)人如果沒有面對(duì)挫折的堅(jiān)強(qiáng)信心，就不可能成為事業(yè)上的成功者。
挫折，不等于失敗，只是暫時(shí)沒有取得成功而已。一位著名的成功學(xué)大師曾這樣解釋失敗與挫折：首先，讓我們說明“失敗”與“暫時(shí)挫折”之間的差別。且讓我們看看，那種經(jīng)常被視為“失敗”的實(shí)際上只不過是暫時(shí)性的挫折而已。有時(shí)候，我甚至認(rèn)為這種暫時(shí)性的挫折實(shí)際上是一種幸運(yùn)，因?yàn)樗鼤?huì)使我們振作起來，調(diào)整努力方向使我們向著不同但卻是更正確或者更美好的方向前進(jìn)。
所以，我們應(yīng)該正確的面對(duì)生活道路上的挫折，它會(huì)激發(fā)出我們的勇氣，它會(huì)讓我們變得更見堅(jiān)忍、更加成熟。它是我們生活中的調(diào)味品，使平淡的生活多了美麗的漣漪。
學(xué)會(huì)笑對(duì)挫折吧！只有這樣生活才會(huì)對(duì)你微笑！
面對(duì)挫折作文6
成長(zhǎng)的過程中，難免會(huì)遇到一些挫折，許多人因?yàn)闊o法克服困難，而選擇放棄，甚至為了報(bào)仇，而不擇手段的傷害別人，危害社會(huì)。
每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，我也不例外，每次老師給我們作文題目或心得感想，就會(huì)覺得很煩，因?yàn)槊看螌懽魑牡臅r(shí)候，都要一直想，而且還要想很久，都還想不出來，讓我快氣炸了。但
是自己堅(jiān)持著耐心、恒心、毅力，所以我終會(huì)完成老師出給我的作業(yè)。
海倫凱勒，是一位看不見、聽不到的女孩，帶是她卻沒有因此怨天尤人，自暴自棄。她努力排除萬難突破障礙，終于學(xué)會(huì)了說話。著名的發(fā)明家愛迪生，費(fèi)盡大半的財(cái)力，建立一個(gè)龐大的實(shí)驗(yàn)室。但是一場(chǎng)無情的大火使他一生的研究新血都付之一炬。大家都以為這場(chǎng)打擊可能重創(chuàng)愛迪生。但是他說：“大火燒去了所有的錯(cuò)誤，感謝上帝，我們又可以重新開始了�！睈鄣仙鷺酚^的態(tài)度及不放棄的精神，終于成就了偉大的發(fā)明。
觀看電視、閱讀報(bào)紙，有很多負(fù)面的新聞，許多人碰到挫折而做出篹人不利的事，許多人因卡債還不清，就用死來解決，讓親人擔(dān)心、難過。也有人不受家人關(guān)心、遭受到虐待，他們就開始抽煙、吸毒、打架、鬧事、做出害人害己的事，來表現(xiàn)心中的怨恨。
我覺得遇到挫折時(shí)，不要逃避，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，然后要像愛迪生、海倫凱勒一樣，樂觀、勇敢面對(duì)挫折，不但可以讓我學(xué)到更多知識(shí)，也能增加勇氣去面對(duì)困難不要逃避。
面對(duì)挫折作文7
挫折就像人生的絆腳石，挫折就像天空的雷雨，挫折就像海中的龍卷風(fēng)。挫折能豐富我們的人生，能鍛煉我們的理智，能培養(yǎng)我怎么面對(duì)人生。因?yàn)槿松粫?huì)道路平坦，不會(huì)風(fēng)平浪靜，更不會(huì)一帆風(fēng)順。
小時(shí)候我是個(gè)脆弱的孩子，只要碰到點(diǎn)什么事，如：摔倒、下輸棋……我都會(huì)哭鼻子。有一次，我和媽媽下棋，我輸了，很不服氣，哭著說：“我沒輸，再來一盤！我就不信了�！眿寢屨f：“都下了幾十盤了，我沒空了！下次再來吧�！�
我不依不饒地說：“不行……我一定要贏你！”媽媽還是沒陪我下。我生氣地拿起棋子往地上摔。媽媽見狀一下子生氣了，罰我去站壁。我站在墻邊，越想越不服氣：別人的媽媽都會(huì)讓孩子，就我媽媽從來不讓我，輸了，還不陪我下，我心有不甘，大聲哭喊：“我沒輸！我要下棋……”
等我哭累了，媽媽拿來一把小椅子，坐在我面前說：“孩子，輸了并不可怕，你這種不服輸?shù)木瘢緫?yīng)該表揚(yáng)，但你先得學(xué)會(huì)，給自己思考的時(shí)間，想想為什么輸，從失敗中吸取教訓(xùn)，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能成功！
而不是像現(xiàn)在這樣，耍賴、哭鼻子，這是弱者的表現(xiàn)，每個(gè)人一生都不可能一帆風(fēng)順，像這樣的失敗與挫折，你還會(huì)常常碰到，媽媽希望你能變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)笑對(duì)挫折。要迎難而上成為生活的勇者�！甭犃藡寢尩脑�，我感到非常慚愧，我告訴自己要勇于面對(duì)挫折。
現(xiàn)在，我和高手下棋，就算輸了我也不會(huì)像以前那樣哭了，我會(huì)去研究對(duì)策，爭(zhēng)取下一次打敗他。
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，只有不斷地鍛煉自己度過一道道的難關(guān)，經(jīng)過一次次風(fēng)雨才能成功。
甘肅白銀靖遠(yuǎn)縣靖遠(yuǎn)縣烏蘭小學(xué)六年級(jí):王濤
面對(duì)挫折作文8
打從學(xué)前班開始，我自己從沒受到過一次批評(píng)，一次懲罰，甚至是一次辱罵。但是，就在我上五年級(jí)的時(shí)候，老師讓我受了一次挫折，那是因?yàn)?......
那時(shí)，我正在寫作業(yè)，賴運(yùn)梅和梁燕芬不知為什么。使勁摸我的臉，我生氣極了，就去追她們兩，就在教室里追了好幾分鐘。想不到。劉菊梅告訴老師。老師就在我的旁邊當(dāng)著全班同學(xué)的面說我。我的心里好像想把劉菊梅殺了似的。接著，我不知為什么?覺的好委屈，眼淚一下子涌出來。下課后，我想了想：不是我的錯(cuò)，老師為什么說我？我沒錯(cuò)，老師沒有理由說我。之后一兩天，我就好像跟老師斗氣，不聽她的課，寫她的作業(yè)也沒用心。其實(shí)我也知道這對(duì)于我來說，是對(duì)我沒好處。也許是自己自尊心太強(qiáng)了吧！
直到上六年級(jí)，數(shù)學(xué)老師在課堂上問我：“藍(lán)進(jìn)好，如果老師罵你，你會(huì)怎么樣？”我感到很奇怪，這又讓我想起了那件事。我說：“我會(huì)跟他斗氣，不聽他的課�！崩蠋熉犃撕�，感到很奇怪，于是就跟我講：“老師有時(shí)也會(huì)誤解一些學(xué)生。但，老師批評(píng)教育你，也是希望你能學(xué)好�！甭犃死蠋煹脑捄�，我不再恨哪位老師了，我不再恨那位同學(xué)了。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我做了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇�，F(xiàn)在我不再做那么蠢的事情了。老師謝謝你，是您在我人生的道路做出了糾正。長(zhǎng)大后我一定會(huì)報(bào)答您。
面對(duì)挫折作文9
如果說，我遭遇了100次挫折，那么，我將有100個(gè)理由去迎接第101次的成功。
——題記
在人的一生中，難免會(huì)遇到一些挫折。有一位知名作家說過，“生活對(duì)任何人來說都絕非易事�！笔堑�，沒有人的生活會(huì)是一帆風(fēng)順。既然挫折總會(huì)降臨，那么當(dāng)挫折來臨的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)鼓起勇氣，直面挫折。
何謂挫折？我認(rèn)為，挫折，乃是孕育成功之花的花蕾。自古以來，但凡成就一番事業(yè)者，都有一個(gè)共同點(diǎn)——當(dāng)挫折來臨的時(shí)候，他們勇于直面挫折。
譚遷——不知是命運(yùn)和他開玩笑還是老天執(zhí)意讓他做得更好；他歷時(shí)十多年直至中行才作成的一部《國(guó)榷》于付印的前一天被小偷偷走了。這對(duì)譚遷來說，是一個(gè)多么巨大的打擊呀！36萬字的《國(guó)榷》，十幾年的心血頓時(shí)化為烏有�？墒牵T遷明白，也正因?yàn)槿绱�，他才�?chuàng)造了新的輝煌。在巨大的挫折面前，譚遷沒有被擊倒，而是重新提筆，從頭重寫《國(guó)榷》，挫折使他比以前加更認(rèn)真、勤奮了。功夫不負(fù)有心人，又過了幾年，他寫成了又一本《國(guó)榷》！新寫成的.《國(guó)榷》比原來內(nèi)容更加翔實(shí)，語言更加精妙，文風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)，原原先的基礎(chǔ)上又一次突破，取得了巨大的成功。譚遷這個(gè)偉大的名字，也注定被載入史冊(cè)，流傳千古。
朋友，當(dāng)挫折來臨的時(shí)候，請(qǐng)莫要驚慌失措，挺起你的胸膛，勇敢地直面挫折，戰(zhàn)勝挫折！
面對(duì)挫折作文10
挫折，往往在一些人的眼里，是一道難以跨越的溝壑，是人們不想面對(duì)的事情。而在某些人眼里，它是鑄造成功人士的法寶，每一個(gè)成功人士都要經(jīng)歷的人生考驗(yàn)——挫折。
人生的挫折有許多種，在有心人的眼里，一道難題就是一個(gè)挫折，他首先是認(rèn)真思考，或者是與人認(rèn)真的討論。
在一次英語競(jìng)賽中，我很從容地拿到試卷但我瀏覽一遍之后發(fā)現(xiàn)有許多難題，我認(rèn)真地審視著每一道題，每一個(gè)字母和每一個(gè)筆劃。與此同時(shí)，我的大腦也在轉(zhuǎn)動(dòng)，不停地思索著每一道題，把他們當(dāng)做一座山一樣，只有攀上了頂峰，我們才能欣賞到最亮麗的風(fēng)景，我呈上卷之后，等待著……過了幾天，發(fā)下來了，我獲得了第二等獎(jiǎng)。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中，工作也很難找，現(xiàn)在的大學(xué)生有許多，如果你遇到這種挫折就退縮的話，那你會(huì)非常遺憾。挫折，是個(gè)非常值得討論與思考的話題，如果我們沒能跨越心理與生活上的一些障礙，我們就會(huì)失去面對(duì)生活的勇氣與信心。我們不僅要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣與信心，還要有堅(jiān)毅的性格與堅(jiān)強(qiáng)的意志力。
我們?nèi)绻c挫折競(jìng)爭(zhēng)到底還要有淵博的知識(shí)來面對(duì)人生的考驗(yàn)，所以我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)知識(shí)也是為長(zhǎng)大之后面對(duì)挫折而打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們要勇敢地面對(duì)人生的挫折與磨難，為早一天登上頂峰而吶喊吧！
面對(duì)挫折作文11
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”，我們應(yīng)該正確地面對(duì)挫折，才能使自己有所提高，不跌倒在失敗的陰影里。
那次，是一回階段性測(cè)試。一切都是來的那么傷心，老師拿著一疊試卷走進(jìn)了教室，這是我最害怕看到的場(chǎng)景，同學(xué)們都十分期待自己的成績(jī)但對(duì)我而言已經(jīng)沒有什么值得期待了，這一疊白白的試卷隱藏著一個(gè)個(gè)多么令人傷心的分?jǐn)?shù)，盡管我有些落魄，但任然帶有一丁點(diǎn)的希望—希望我聽到的分?jǐn)?shù)是假的�！班剜�，嘭嘭……”我都可以聽到自己的心跳了。“XX基礎(chǔ)49分，作文9分”老師念道。我陷入了絕望。我痛恨，這成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)，居然還是不及格!這種成績(jī)用四個(gè)字便可說出原因—態(tài)度不好�？粗@分?jǐn)?shù)，我甚至都想哭出來了，可我還是忍住了，如果哭了，這不是向挫折低頭了嗎?不，我絕對(duì)不向困難低頭，我要振作起來，爸爸也對(duì)我說：“與其現(xiàn)在后悔，不如現(xiàn)在就努力奮斗�！�
生活中的成功人士又有哪一個(gè)是一帆風(fēng)順的呢?他們都是經(jīng)歷了好幾次挫折，甚至是幾十次、幾百次才獲得成功的。
困難只是嚇唬人的。讓我們昂起頭、挺起胸，勇敢地面對(duì)挫折的考驗(yàn)!有句話說得好: “本領(lǐng)實(shí)在困難中學(xué)會(huì)的�！蓖瑯樱粤⒆詮�(qiáng)也是在生活和挫折中學(xué)會(huì)的。風(fēng)雨后花兒綻放地更美麗，讓我們接受風(fēng)雨的洗禮，為長(zhǎng)成蒼天大樹，連城千里馬而奮斗吧!
面對(duì)挫折作文12
小草之所以青翠欲滴，是因?yàn)榻?jīng)歷了暴雨的沖刷;
大樹之所以枝繁葉茂，是因?yàn)榈挚沽丝耧L(fēng)的侵襲;
人類社會(huì)之所以不斷進(jìn)步，是因?yàn)榻?jīng)歷了無數(shù)次挫折與磨難!
挫折，沒有人能避免，但積極的面對(duì)挫折，勇敢克服，就能讓挫折“開花”!
挫折之花，來自與現(xiàn)實(shí)的抗?fàn)�。屈原在“�?lián)齊抗秦”的政治主張中未被采納，陷入了“忠而被謗”的苦難中，然而他仍能“哀怨托離騷”，終于“孤忠報(bào)楚國(guó)”。
挫折之花，綻放于與命運(yùn)的抗衡。司馬遷因秉筆直書，“不溢美，不隱惡”，而遭受腐刑，然而他在獄中卻堅(jiān)強(qiáng)的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，面對(duì)挫折，他選擇了勇敢;面對(duì)挫折，他選擇了發(fā)憤;面對(duì)挫折，他選擇了秉筆直書。終于，他“著成信史照塵寰”，留下了千古美名!讓挫折之花綻放了兩千年!
挫折之花，因堅(jiān)持和勇敢而綻放。“20xx年河南省美德少年”之一梁朝輝，他的姐姐小時(shí)候腿就癱瘓，年幼的梁朝輝不怕家境的困窘、生活的艱難，勇敢地推著姐姐，堅(jiān)持了十幾年!如果說他的命運(yùn)殘傷的花，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，別的繁花似錦，光艷照人!
屈原，司馬遷、梁朝輝等人，他們不是在時(shí)光的流逝中淡化苦難，而是用全部的熱情和才智與命運(yùn)進(jìn)行不屈的斗爭(zhēng)，升華了自己，綻放了挫折之花!勇敢地面對(duì)挫折，挑戰(zhàn)困難，就一定能讓挫折“開花”!就像鉛筆經(jīng)歷了刀削的疼痛，才寫出了美麗的文字;就像毛毛蟲經(jīng)歷了破繭的疼痛，才化為漂亮的蝴蝶，凌飛于天空!朋友，讓挫折“開花”，讓人生抵達(dá)成功彼岸!
面對(duì)挫折作文13
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我們應(yīng)該以寬闊的心懷面對(duì)生活，用微笑面對(duì)人生。
自古英雄多磨難，古今中外有許多偉大的人都在困境中獲得了成功。如，著名的音樂家貝多芬，他兩耳失聰，但是他沒有放棄，而是以自己頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己。他失敗了無數(shù)次，在一次一次的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終成為了一名享譽(yù)世界的音樂家。愛迪生也是同樣，在經(jīng)歷無數(shù)次失敗后才得以成功。
看到這里，不少人會(huì)說，他們是偉人，我們?cè)趺茨芎退麄兿嗵岵⒄撃?如果你要這樣想，那么我告訴你你錯(cuò)了。一位享譽(yù)世界的名人——愛因斯坦，他小時(shí)候曾被無數(shù)人認(rèn)為，是一個(gè)智力低下的孩子。在他小時(shí)候，老師讓同學(xué)們回家作板凳，次日課堂上，老師看了同學(xué)們的作品，對(duì)愛因斯坦說，世界上再也沒有比這更糟的板凳了，然而，愛因斯坦卻從抽屜里又取出了兩個(gè)，這兩個(gè)比那個(gè)還遭。原來這是他做的第三個(gè)凳子，他以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己。
我國(guó)著名史學(xué)家司馬遷，在逆境中創(chuàng)作了具有史學(xué)價(jià)值的《史記》，為后代留下了寶貴的財(cái)富。
我們無論是在日常的生活中，學(xué)習(xí)還是自己的人生道路上，都應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種頑強(qiáng)拼搏，迎難而上和為夢(mèng)想而努力奮斗的精神。
生活處處需要微笑，微笑面對(duì)生活，微笑面對(duì)人生，微笑面對(duì)每一天。人生道路上處處充滿挫折，充滿崎嶇，我們應(yīng)努力克服困難，用好的心態(tài)面對(duì)充滿希望的每一天。
面對(duì)挫折作文14
一條清澈的湖水，一條小小的漁船。
突然，一位背著書包的少年來到湖邊。他臉色發(fā)白，嘴唇發(fā)紫，腿凍的直發(fā)抖，頭發(fā)亂糟糟的，用可憐巴巴的神情問漁夫：“沒有錢能不能坐船�。俊�
漁夫輕蔑地瞟了他一眼，大聲喝道：“沒錢做什么船啊！”
少年的眼睛里充滿了失望，但從他的堅(jiān)定的眼里看出了他并沒有放棄渡江。
少年的兩條小刷子似的眉毛皺的緊緊的。慢慢的，他把衣裳一脫，把書包拿在手里，“哧溜”一聲溜進(jìn)河里。蒼白的小臉一下子變紫了。漁夫一愣，他要是感冒了，明天還會(huì)來嗎？漁夫大叫起來：“孩子，孩子，快上船！”
少年閉著眼睛，好像他根本沒聽見似地。
“快上來把！孩子，別凍壞了！”老人似乎在哀求著，“錢一分不要，快上來把！”
少年還是如此。
好一位倔強(qiáng)的少年！
落滿彩霞的河水被孩子的手臂切割成了一塊塊五彩的緞子，那手中的花格子襯衫就好似五彩的花瓣！那黃色的書包就好似黃黃的花蕊。
終于，少年游到了對(duì)岸，他趕緊把衣服穿上，像泥鰍似的“哧溜”一聲，跑沒了影，只剩下沙灘上有一條感嘆號(hào)。
少年那天這樣是為了上學(xué)，那一天，是他開學(xué)的第一天。
后來，他成為了一名游泳健將。他寫了一封感謝信給那位漁夫。
可惜的是，漁夫并沒有收到那一封信，因?yàn)樗呀?jīng)長(zhǎng)眠在沙丘里。
面對(duì)挫折作文15
楊柳不會(huì)總是那樣的碧綠，它總會(huì)有枯萎的時(shí)候；花朵不會(huì)總是那樣的燦爛，它總會(huì)有凋謝的時(shí)候；人也不會(huì)總是那樣一帆風(fēng)順，因?yàn)榭倳?huì)有遇見挫折的時(shí)候。
記得是那一次的數(shù)學(xué)測(cè)試，令我久久難以忘卻。
叮鈴鈴鈴鈴下課鈴聲響起了，好，最后一個(gè)同學(xué)往前收卷。只聽見數(shù)學(xué)老師那響亮的噪音大聲一喊呀！怎么辦，還有兩道解決問題空著，不會(huì)的沒寫呢，這下可好，晚上回家老爸問到定會(huì)臭罵我一頓，說不定一會(huì)兒下課，老師還會(huì)把我叫到辦公室里去喝茶，可這有什么辦法，誰叫自己不爭(zhēng)氣呢？
考完試后，我沒有和以前一樣，去和同學(xué)們一起討論數(shù)學(xué)題答案，只是靜靜地坐在座位上，一聲也不吭，而我也知道，在此時(shí)，定會(huì)有幾家歡喜幾家愁。果然，不出我所料，第五節(jié)課下課后，便被數(shù)學(xué)老師叫到了辦公室里去。
鈴鈴鈴放學(xué)鈴聲響了，今天放學(xué)，我不和往常一樣，我沒有等平時(shí)一同與我一起放學(xué)回家的同學(xué)找到我，便自己獨(dú)自一人先回家了。教學(xué)樓中沒有以前那種放學(xué)的喜悅，也少了些歡聲笑語，走在回家的路上，我抬起頭看了看天空，不知是為何，沒有了以往的那般湛藍(lán)。
在不遠(yuǎn)處，有著一把長(zhǎng)騎，此時(shí)，我坐了下來，靜靜地回想著在辦公室的情節(jié)，也幻想著晚上可能會(huì)發(fā)生的一切。這時(shí)，以往與我一起回家的同伴下了樓，看見了我一臉苦惱的樣子，便知道了我在為何而發(fā)愁了，便對(duì)我說：你呀，就別再想那些令人發(fā)愁的事了，不會(huì)就不會(huì)嘛，查漏補(bǔ)缺就好了，陽光總在風(fēng)雨后，那美好的晴天馬上便會(huì)來到的。對(duì)呀！陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)厲風(fēng)雨，怎能出現(xiàn)彩虹？
那一次挫折，讓我懂得了許多。
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