因?yàn)橛写煺圩魑?0篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的因?yàn)橛写煺圩魑�，歡迎閱讀與收藏。
因?yàn)橛写煺圩魑?
挫折是人生道路的無(wú)數(shù)塊絆腳石，但是沒(méi)有這絆腳石也是不可以的，沒(méi)有人喜歡挫折，也不會(huì)好好地，認(rèn)真的對(duì)待它，但是我不一樣，我敬畏挫折，因?yàn)橛辛怂�，我才變得�?jiān)強(qiáng)。
人的一生總不會(huì)那么順順利利的，但是人必須要生活，如此才有人生，面對(duì)挫折，人們總是逃避，而不是用好的心態(tài)面對(duì)它，當(dāng)你勇敢面對(duì)它后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，挫折其實(shí)沒(méi)什么，相反，他可以幫助你。
人一生總會(huì)做很多夢(mèng)，在這些夢(mèng)中，有噩夢(mèng)也有好夢(mèng)，考試不好，父母責(zé)備，過(guò)生日，和朋友們一起玩耍等等。
鷹隼飛上天空，在天空上劃過(guò)美麗的弧線(xiàn)，一覽大地美景。大家只看到它飛翔在天空中的英姿，但是它為了能飛上天空背后的悲痛沒(méi)人可知，那辛苦有著汗水也有著血水，它出生的那一刻，它們的父母喂他們，但當(dāng)他們長(zhǎng)大的時(shí)候，學(xué)習(xí)飛翔的時(shí)候，父母將不會(huì)再管他們，讓他們自食其力，學(xué)習(xí)飛翔，不免會(huì)掉落山崖，但是你會(huì)看到他們又重新向天空中沖去。
經(jīng)歷了很多次的困難，失敗，最終發(fā)現(xiàn)用鎢做燈泡，在他成功地背后，有多少辛酸，他沒(méi)有放棄，勇敢面對(duì)挫折，最后終于取得了成功。
世界著名交響曲中的的譜寫(xiě)者，他很早的時(shí)候雙耳失聰，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多大的打擊，但是他沒(méi)有放棄，他說(shuō)“我要扼住命運(yùn)的咽喉”，最終譜寫(xiě)下一篇篇音樂(lè)。
而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，一次的考試的成績(jī)又算什么，這次的挫折對(duì)于鷹隼，，他們的挫折來(lái)說(shuō)有算的了什么，正視挫折，將會(huì)有很多的收獲。
因?yàn)橛心恪煺�，我才�?huì)變得更加的自信，跟加的堅(jiān)強(qiáng)。
因?yàn)橛写煺圩魑?
人的一生難免會(huì)遇到挫折，就像平坦的大路上忽然冒出一叢荊棘，將你刺得遍體鱗傷，而我們的生活正因?yàn)橛辛舜煺�，才能開(kāi)出荊棘中的玫瑰。
坐在備戰(zhàn)區(qū)的我，5分鐘后就要代表學(xué)校參加全市的中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)八百米決賽了，深吸一口氣平復(fù)緊張的心情。教練坐過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“以你訓(xùn)練的狀態(tài)，取得一個(gè)好成績(jī)不成問(wèn)題，加油！”
站在跑道上，原地慢跑了一會(huì)兒，比賽，就要開(kāi)始了。
“砰！”一聲槍響。我像離弦的箭一般沖了出去，把其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。前四百米，我的體力還跟得上，可漸漸的，我的速度慢了下來(lái)，原本被我落下的人漸漸追了上來(lái)，我甚至可以聽(tīng)見(jiàn)他們的喘息聲！突然，一個(gè)身影從身邊掠過(guò)，像道閃電般超過(guò)了我，我竭力想挽回局面，可體力消耗大半的我雙腿似是綁上了沙袋，無(wú)論我怎樣賣(mài)力的擺動(dòng)雙臂，卻只是徒勞，只能眼睜睜的看著自己被越落越遠(yuǎn)�！安�，不！”我咬緊牙關(guān)向前沖，腿上一陣酸痛再次襲來(lái)，敗局已定，我無(wú)能為力。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我不斷被反超，落在了最后！
比賽結(jié)束了，結(jié)果可想而知，我是倒數(shù)第二。這個(gè)結(jié)果猶如一把沉重的鐵錘，敲擊著我的心，一下，一下……支離破碎！
拖著疲憊的身心向教練走去，可卻不知如何面對(duì)他充滿(mǎn)期盼的眼神，我敗了，敗得如此徹底。
可卻轉(zhuǎn)念一想，你不是看不起項(xiàng)羽，狂傲的西楚霸王被四面楚歌逼得絕望自刎，重整旗鼓的勇氣被挫折嚇得消失殆盡；也不佩服劉備，兵敗之后躲到白帝城草草托付江山，昔日的雄風(fēng)被打擊的早已不在。那你為何被挫折嚇倒？精神為何不能振作起來(lái)？
想到這里，我抬起了頭，揚(yáng)起笑臉望向教練，教練見(jiàn)狀，略顯擔(dān)憂(yōu)的臉上也立刻露出欣慰的笑容，“你很棒，至少你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！”說(shuō)完朝我豎起了大拇指。
因?yàn)橛写煺圩魑?
在天空中飛翔的老鷹，一定是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦，才磨練出了一雙凌空的翅膀。同樣，一個(gè)成功人的背后，也一定是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次摔倒后，重新站起來(lái)的。因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功”。
俗話(huà)說(shuō)：“大海里沒(méi)有礁石記不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折成不了強(qiáng)者”。哪一個(gè)成功者的背后，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難和挫折？聞名世界的音樂(lè)家貝多芬，在達(dá)到事業(yè)頂端時(shí)，卻不幸雙目失明并且耳聾，可他沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)以及理想的追求，依然寫(xiě)下了不朽名作《第九交響曲》以及大量音樂(lè)作品，在人生的不幸中他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。愛(ài)迪生在制作燈絲的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，曾失敗過(guò)一千多次。但他重新?lián)P帆起航，經(jīng)過(guò)不懈與努力奮斗后，終于試驗(yàn)成功，成為著名的科學(xué)家。著名作家安徒生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，也是受到許多人的譏諷和嘲笑，但他仍堅(jiān)持不懈，不放棄，終于成功了。是挫折，讓他們從一個(gè)丑小鴨變成了一個(gè)美麗的白天鵝。
這些都是曾經(jīng)摔過(guò)跤的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，與命運(yùn)、不幸做斗爭(zhēng)，最終取得了巨大的成功。
在小學(xué)的時(shí)候，我曾經(jīng)是老師眼里的好學(xué)生，家長(zhǎng)眼里的好孩子。然而進(jìn)入初中后，一切與以前大不相同了，幾門(mén)功課一擁而來(lái)讓我不知所措。我便如群星中的一顆不起眼的星星，總渴望金光閃爍的一天。
失敗的痛苦連續(xù)不斷，月考、期中考試，卷子上的打叉，不理想的成績(jī)一次有一次的考驗(yàn)著我，讓我非常傷心，但我也不放棄，因?yàn)槲蚁嘈拧帮L(fēng)雨”過(guò)后才會(huì)見(jiàn)到“彩虹”，人生只有遇到過(guò)挫折失敗的較量，才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，隨之而來(lái)的也就是成功。
于是我繼續(xù)在一次次失敗中調(diào)整心態(tài)，挑燈夜讀，在題海中奮力徘徊掙扎，經(jīng)過(guò)一次次不懈努力，終于考進(jìn)了級(jí)部的前十名，我也終于體會(huì)到了挫折和失敗后的成功的喜悅和自豪。
是的，“人生布滿(mǎn)了荊棘，我們想的唯一辦法是從那些荊棘上迅速越過(guò)”。挫折時(shí)我體會(huì)到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，“失敗是成功之母”的真正含義。
因?yàn)橛写煺圩魑?
大海因?yàn)橛辛吮╋L(fēng)的襲擊，才顯示出它的頑強(qiáng)。海燕，在暴風(fēng)中克服挫折，在挫折面前不低頭，才迎來(lái)了光明。我，面對(duì)挫折，也不放棄，勇于拼搏。
晚上，面對(duì)窗戶(hù)，我的眼前仿佛又出現(xiàn)了75分的試卷�？�，小鳥(niǎo)在窗前“嘰嘰喳喳”是在為我的遭遇鳴不平嗎?聽(tīng)，雨“嘩嘩啦啦”地下著，是在用你獨(dú)特的歌聲安慰我嗎?聞，花叢里的花正在散發(fā)著迷人的香味，是邀我從挫折中走出，和你一起跳舞嗎?大自然啊!我的命運(yùn)是多么悲慘，你是在可憐我嗎?面對(duì)試卷上的75分，我是不是被嚇到了呢?我是不是知難而退了?唉!挫折，我還沒(méi)有戰(zhàn)勝你。
挫折，這一個(gè)代名詞，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，也許帶來(lái)的更多是恐懼。但，它賦予我的，是喜悅。因?yàn)�，我曾�?zhàn)勝過(guò)它!
五年級(jí)第一學(xué)期的期末測(cè)試，很遺憾，年級(jí)前3名與我無(wú)緣，我落到了第4名。回到家，我用淚水來(lái)宣泄，用文筆來(lái)傾訴。我盡力了，窗前的燈光仍在閃亮，它似乎在昂空長(zhǎng)笑。它不是在譏笑我嗎?是想激勵(lì)我嗎?哎，也許吧!
我不信我與前三名無(wú)緣，于是，我便沒(méi)日沒(méi)夜，廢寢忘食的學(xué)習(xí)。抬頭看，墻角上的蜘蛛在得意地吃著它網(wǎng)到的獵物。我什么時(shí)候才能達(dá)到自己的目標(biāo)，捕捉到自己的“獵物”呢?
在六年級(jí)第一學(xué)期里，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，同齡人盡情玩耍的時(shí)間我放棄了;同齡人自由自在的生活我放棄了;同齡人歡樂(lè)的笑容我放棄了。只乞求在書(shū)中尋找快樂(lè)，在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)。終于，我成功了，六年級(jí)第一學(xué)習(xí)，我登上了年級(jí)第二的“寶座”。心中微微開(kāi)起了一朵向日葵，永遠(yuǎn)向太陽(yáng)綻開(kāi)笑臉。
不要因?yàn)樗み^(guò)交而放棄奔跑，不要因?yàn)槭苓^(guò)風(fēng)雨的襲擊而憎恨大自然;不要因?yàn)樵?jīng)失敗過(guò)而永遠(yuǎn)放棄……我何曾怕你——挫折。我昂首挺胸，微微一笑，我成了有靈魂的人，一切挫折只能是我的“手下敗將”一切從頭開(kāi)始!
因?yàn)橛写煺圩魑?
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”我從小學(xué)開(kāi)始，就一直深信這句話(huà)，坎坷不平的人生，才是完美的人生�！澳憧纯茨悖汲蛇@個(gè)樣子，還上什么學(xué)呀？”早在二年級(jí)，我就被母親逼迫著考出優(yōu)秀的成績(jī)，可是，“欲速則不達(dá)”，我總是不能如愿，那時(shí)的我，總是在挨訓(xùn)之后，默默地拿著卷子回到房間改錯(cuò)去，一邊改，一邊思考錯(cuò)誤的原因，到了第二天，也會(huì)去向老師請(qǐng)教問(wèn)題。我的成績(jī)也就這樣，一天天地好了起來(lái)。遇到挫折后主動(dòng)分析原因，積極克服困難，使我變得更堅(jiān)強(qiáng)。我喜歡寫(xiě)作文，我的老師和家長(zhǎng)鼓勵(lì)我去投稿，我卻猶豫不決地遲遲不肯答應(yīng)，終于有一天，他們說(shuō)服了我，我便信心百倍的寫(xiě)了一篇作文寄給報(bào)社，一天過(guò)去了，一周過(guò)去了……我從開(kāi)始的興奮不已變的心會(huì)意冷。難道我的第一步，就失敗了嗎？
在一個(gè)周五的晚上，我坐在書(shū)桌前思考：我是否應(yīng)該就這樣放棄呢？這第一次的失敗，是否預(yù)兆著我真的沒(méi)有任何寫(xiě)作天分嗎？我不甘心就這樣結(jié)束了，于是，在以后的日子里，我記錄下我的靈感，又充滿(mǎn)信心地去將它們寄出去，天道酬勤，我用我的汗水換來(lái)了一個(gè)個(gè)作文大賽的獎(jiǎng)狀。遇到挫折后積極進(jìn)取，不畏不懼，使我變得更堅(jiān)強(qiáng)。就這樣，我一路走來(lái)，愈挫愈勇，愈敗愈戰(zhàn)，造就了我堅(jiān)忍不拔的性格。是的，我曾經(jīng)膽小懦弱，我曾經(jīng)懼怕挫折，但是，我的一次又一次失敗的經(jīng)歷，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我堅(jiān)定的信念，給了我成功的喜悅。在人生中，我們沒(méi)有理由拒絕挫折，但是我們有權(quán)力利用挫折。我把它當(dāng)做成功的階梯，一步步地向上爬著。難以想象，沒(méi)有挫折，我將變成什么樣子！因?yàn)橛写煺�，我才變得如此�?jiān)強(qiáng)。
因?yàn)橛写煺圩魑?
挫折是人生道路的無(wú)數(shù)塊絆腳石，但是沒(méi)有這絆腳石也是不可以的，沒(méi)有人喜歡挫折，也不會(huì)好好地，認(rèn)真的對(duì)待它，但是我不一樣，我敬畏挫折，因?yàn)橛辛怂也抛兊脠?jiān)強(qiáng)。人的一生總不會(huì)那么順順利利的，但是人必須要生活，如此才有人生，面對(duì)挫折，人們總是逃避，而不是用好的心態(tài)面對(duì)它，當(dāng)你勇敢面對(duì)它后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，挫折其實(shí)沒(méi)什么，相反，他可以幫助你。人一生總會(huì)做很多夢(mèng)，在這些夢(mèng)中，有噩夢(mèng)也有好夢(mèng)，考試不好，父母責(zé)備，過(guò)生日，和朋友們一起玩耍等等。鷹隼飛上天空，在天空上劃過(guò)美麗的.弧線(xiàn)，一覽大地美景。大家只看到它飛翔在天空中的英姿，但是它為了能飛上天空背后的悲痛沒(méi)人可知，那辛苦有著汗水也有著血水，它出生的那一刻，它們的父母喂他們，但當(dāng)他們長(zhǎng)大的時(shí)候，學(xué)習(xí)飛翔的時(shí)候，父母將不會(huì)再管他們，讓他們自食其力，學(xué)習(xí)飛翔，不免會(huì)掉落山崖，但是你會(huì)看到他們又重新向天空中沖去。愛(ài)迪生經(jīng)歷了很多次的困難，失敗，最終發(fā)現(xiàn)用鎢做燈泡，在他成功地背后，有多少辛酸，他沒(méi)有放棄，勇敢面對(duì)挫折，最后終于取得了成功。世界著名交響曲中的命運(yùn)交響曲的譜寫(xiě)者貝多芬，他很早的時(shí)候雙耳失聰，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多大的打擊，但是他沒(méi)有放棄，他說(shuō)“我要扼住命運(yùn)的咽喉”，最終譜寫(xiě)下一篇篇音樂(lè)。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，一次的考試的成績(jī)又算什么，這次的挫折對(duì)于鷹隼，愛(ài)迪生，貝多芬他們的挫折來(lái)說(shuō)有算的了什么，正視挫折，將會(huì)有很多的收獲。因?yàn)橛心恪煺�，我才�?huì)變得更加的自信，跟加的堅(jiān)強(qiáng)。上海閘北區(qū)上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)蘇河灣實(shí)驗(yàn)中學(xué)六年級(jí)
因?yàn)橛写煺圩魑?
在這個(gè)世界上有陽(yáng)光，就必定有烏云；有晴天就必定會(huì)有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來(lái)的陽(yáng)光會(huì)更加的燦爛，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的天空才會(huì)綻放更美麗的彩虹。
在人生的道路上，有苦有樂(lè)。有成功就有失敗。面對(duì)一次次失敗，經(jīng)歷過(guò)一次次的挫折，會(huì)讓我們更加有勇氣去面對(duì)暴風(fēng)雨，再風(fēng)雨中等待著雨后的明媚陽(yáng)光。
因?yàn)橛辛舜煺�，才使生活更值得回味�?/p>
相信大家對(duì)貝多芬并不陌生吧！他是一名音樂(lè)家。他三十歲時(shí)開(kāi)始創(chuàng)作第一部交響曲，四十歲時(shí)雙耳失聰，這對(duì)他剛剛有點(diǎn)起色的音樂(lè)事業(yè)是多么大的打擊��！但他并沒(méi)有沮喪，而是選擇去面對(duì)這冷酷無(wú)情的事實(shí)，更加努力的去創(chuàng)作音樂(lè)，接二連三的創(chuàng)作了一部又一部令世人敬仰的交響曲，為音樂(lè)界做出了巨大的貢獻(xiàn)，從而造就了他一生的輝煌……
不僅僅只有他，著名的大發(fā)明家愛(ài)迪生，他發(fā)明電燈的時(shí)候，經(jīng)歷過(guò)上千次的失敗，但他從來(lái)沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)埋頭苦干。面對(duì)他人的嘲諷，他從來(lái)不去自卑。而是樂(lè)觀的面對(duì)這些挫折和嘲諷。他的不懈努力使他最終成功，為這個(gè)世界帶來(lái)了光明。這種事情數(shù)不勝數(shù)，世界上每天都會(huì)有這一群奮斗者在于挫折戰(zhàn)斗，勇敢的面對(duì)挫折，毫不畏懼它們。我相信：總有一天它們的努力會(huì)使他們到達(dá)成功彼岸。天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�？辗ζ渖怼墓胖两瘢瑳](méi)有一個(gè)人的生活中的是一帆風(fēng)順的。如果一個(gè)人的生活中沒(méi)有挫折，那么他將永遠(yuǎn)不能獨(dú)自面對(duì)社會(huì)的風(fēng)雨，當(dāng)他面對(duì)挫折時(shí)，也只會(huì)一味的逃避。喪失了與挫折作斗爭(zhēng)的勇氣。
而經(jīng)常去面對(duì)挫折的人呢，他的情況將會(huì)截然不同。他將會(huì)得到挫折給予他的幫助，獲得寶貴的人生財(cái)富。雖然生活中有挫折并不是件好事，但是挫折帶給你并不一定是壞的東西啊，挫折又何嘗不是對(duì)自己的一次考驗(yàn)?zāi)兀恐灰覀冇凶銐虻挠職馊ッ鎸?duì)挫折，就一定會(huì)找對(duì)人生的方向，用自己堅(jiān)定的意志，去創(chuàng)作屬于自己美妙的人生樂(lè)曲吧，相信經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的天空，將會(huì)更加燦爛！
因?yàn)橛写煺圩魑?
要感謝那些生活中縷現(xiàn)的挫折，因?yàn)槭撬鼈冏屇銓W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!----題記
學(xué)步的挫折
孩提時(shí)代，我的挫折是小徑上那一塊塊畸形的石頭。母親告訴我，八個(gè)多月的我就屁顛兒屁顛兒地要學(xué)走路，不喜歡坐，總蹬著兩只小腳丫努力支撐自己。在父母的牽引下，我漸漸可以穩(wěn)著步子走了。于是每天在夕陽(yáng)西下之時(shí)，便在父母的陪同下在家旁的小徑上練習(xí)。有時(shí)，我會(huì)很調(diào)皮地甩開(kāi)父母的手，后果自然是摔得不輕，然后嚎啕大哭，委屈地偎依在父母懷里。
而現(xiàn)在，我已能清開(kāi)那一塊塊畸形的攔路石，邁著穩(wěn)健的步伐走過(guò)這條小徑了！
習(xí)樂(lè)的挫折
小學(xué)時(shí)代，我的挫折是線(xiàn)譜上那一個(gè)個(gè)蝌蚪似的音符。上了小學(xué)，我愛(ài)上了一種西洋樂(lè)器――小提琴，母親為了滿(mǎn)足我的愿望便為我找了位老師。因?yàn)槭浅鲇谂d趣，所以也還學(xué)得蠻認(rèn)真，課后還不忘復(fù)習(xí)。初學(xué)，盡管認(rèn)真努力，但還是被部分親人稱(chēng)為“殺雞時(shí)的雞叫聲”！于是只得痛下決心再接再厲！每每做完功課，我便拿出那一本本令人頭疼的五線(xiàn)譜，看著那一個(gè)個(gè)“游來(lái)游去”令人目眩的“蝌蚪”，可一切還要繼續(xù)。多少個(gè)日夜的努力，我又何嘗未磨破過(guò)手指頭呢？而現(xiàn)在，我的提琴技術(shù)雖不算高超，不敢稱(chēng)其為動(dòng)聽(tīng)，至少的已能入耳，且在不斷地進(jìn)步。
學(xué)習(xí)的挫折
升入中學(xué)，我的挫折是試卷上那一筆筆血紅的大叉。學(xué)習(xí)上的挫折讓我撕心裂肺，我時(shí)常尋思著難道天注定我不比別人強(qiáng)？誰(shuí)規(guī)定我超越不了他人？于是我挑燈夜讀，在題海中奮力徘徊掙扎。事實(shí)證明試卷的大叉變?yōu)榇蠊�，分�(jǐn)?shù)由中上階層邁入上層甚至高層是勤奮以后結(jié)出的碩果！
回首――那條我曾蹣跚學(xué)步的小徑，那曾被親友嘲笑過(guò)的提琴聲，我捱過(guò)了；相信學(xué)習(xí)上的挫折我亦捱得過(guò)！
感謝挫折，帶我走向成熟；感謝挫折，教我迎著風(fēng)雨；感謝挫折，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
因?yàn)橛写煺圩魑?
古往今來(lái)，幾乎每一個(gè)偉人，在成功之前都會(huì)經(jīng)歷一番挫折，我不能說(shuō)挫折就是走向成功的唯一條件，但我得說(shuō)，如果沒(méi)有挫折作為動(dòng)力，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，想要取得成功是不可能的。事實(shí)上，受挫折往往會(huì)有美麗陪伴。有人這樣比喻過(guò)：上帝是一個(gè)再精明不過(guò)的商人，往往在他賦予你一份成功的時(shí)候，他就早已讓你付出更大的努力，并且?guī)湍泐A(yù)訂好挫折之后的美麗了�？偠灾煺畚覀兌悴贿^(guò)，所以要學(xué)會(huì)向挫折挑戰(zhàn)，明白挫折。我要用堅(jiān)定信念戰(zhàn)勝困難，事實(shí)也是如此，我戰(zhàn)勝了許多挫折。
鷹隼飛上天空，在天空上劃過(guò)美麗的弧線(xiàn)，一覽大地美景。大家只看到它飛翔在天空中的英姿，但是它為了能飛上天空背后的悲痛沒(méi)人可知，那辛苦有著汗水也有著血水，它出生的那一刻，它們的父母喂他們，但當(dāng)他們長(zhǎng)大的時(shí)候，學(xué)習(xí)飛翔的時(shí)候，父母將不會(huì)再管他們，讓他們自食其力，學(xué)習(xí)飛翔，不免會(huì)掉落山崖，但是你會(huì)看到他們又重新向天空中沖去。
愛(ài)迪生經(jīng)歷了很多次的困難，失敗，最終發(fā)現(xiàn)用鎢做燈泡，在他成功地背后，有多少辛酸，他沒(méi)有放棄，勇敢面對(duì)挫折，最后終于取得了成功。
世界著名交響曲中的命運(yùn)交響曲的譜寫(xiě)者貝多芬，他很早的時(shí)候雙耳失聰，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多大的打擊，但是他沒(méi)有放棄，他說(shuō)“我要扼住命運(yùn)的咽喉”，最終譜寫(xiě)下一篇篇音樂(lè)。
而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，一次的考試的成績(jī)又算什么，這次的挫折對(duì)于鷹隼，愛(ài)迪生，貝多芬他們的挫折來(lái)說(shuō)有算的了什么，正視挫折，將會(huì)有很多的收獲。我要認(rèn)真分析考試失敗的原因。
因?yàn)橛写煺郏腋鼒?jiān)定信念.
因?yàn)橛写煺圩魑?0
月光如水，傾瀉而下，四周一片靜寂。我獨(dú)坐在月光下回憶往昔……
老師按著成績(jī)的高低來(lái)發(fā)考卷，我始終沒(méi)聽(tīng)到自己的成績(jī)，心急如焚。發(fā)完考卷了，可還沒(méi)有我的名字，我眼神中充滿(mǎn)疑惑與不解。老師像是從我的眼神中讀懂了什么說(shuō)：“還有Bell的試卷還沒(méi)改完，下課后來(lái)拿。”
下課后，我去領(lǐng)了試卷，老師陰著臉說(shuō)：“這回怎么了，原本你屬一屬二的成績(jī)這回才考了倒數(shù)第四名，自己去好好找找找原因一下……”
走出辦公室，同學(xué)都圍在那很好奇我的成績(jī)，看到了我的成績(jī)，幾個(gè)死黨都只安慰了我?guī)紫戮妥吡恕Ｎ乙粋�(gè)人慢慢地走在回班級(jí)拿包的路上。心中涌起了一股挫敗感，淚水悄然流下……回到班上，同學(xué)們都回家了，教室空蕩蕩的，我迷茫地靠在墻上，望望那天空中成群結(jié)隊(duì)歸巢的鳥(niǎo)兒和空蕩蕩的教室，我心中又涌起一股孤獨(dú)感，覺(jué)得十分無(wú)助。一個(gè)人獨(dú)自舔舐傷口，()淚水又情不自禁地流了下來(lái)……
“某位同學(xué)，好像要幫忙啊？”鄒其沨笑嘻嘻地走來(lái)。
“你是來(lái)嘲笑我的，還是干嘛�！蔽覜](méi)好聲好氣地說(shuō)到，起身照照鏡子，擦拭去淚痕，盡力掩飾著。
“偶來(lái)是為了幫你這個(gè)大笨熊的！”他認(rèn)真地說(shuō)到。
接著他為我認(rèn)真講解起每一道題，時(shí)間一分一秒的過(guò)去······
當(dāng)他講完時(shí)天已經(jīng)黑了。我們一起走回家他小小聲的對(duì)我說(shuō)：“你太軟弱了，一遇到挫折就落淚，以后要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)些……”從此我們成了更親密無(wú)間的朋友。
奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)：“人的生命，供洪水在奔流，不遇到島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。”那一天，我對(duì)這句名言有了跟深刻的理解。我們應(yīng)該為了自己的夢(mèng)想去勇敢拼搏，努力付出。沒(méi)有一個(gè)人的人生是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷了挫折后才能收獲一份樂(lè)觀坦然的心態(tài)，一種永不言敗的精神。讓我們?yōu)榱藟?mèng)想，為了祖國(guó)的夢(mèng)----中國(guó)夢(mèng)努力拼搏吧！讓我們撬開(kāi)挫折的貝殼，拾獲成功的明珠。
因?yàn)榇煺�，我們成長(zhǎng)！
中國(guó)夢(mèng)！我的夢(mèng)！
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