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      2. 挫折的優(yōu)秀作文

        時間:2021-01-15 10:37:01 挫折 我要投稿

        關(guān)于挫折的優(yōu)秀作文(通用6篇)

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的關(guān)于挫折的優(yōu)秀作文(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于挫折的優(yōu)秀作文(通用6篇)

          挫折的優(yōu)秀作文1

          人生,不可能是一帆風(fēng)順一片光明的。因為那不叫人生,其實,在所謂的人生里,挫折也是必不可少的一種人生添加劑。于是,在面對挫折上,便有了兩種不同態(tài)度的人,一種是面對挫折一蹶不振頹廢沉淪,而另一種則與它完全相反,在面對挫折上勇于挑戰(zhàn),終究造就他輝煌的人生。

          我想,美國的總統(tǒng)林肯就是一個面對挫折不肯退縮的人吧!因為在林肯的一生中,其實并不是一帆風(fēng)順的。因為他在8次競選中8次慘敗,在他的兩次經(jīng)商中都是以失敗而告終的,還讓他在這之中精神分裂了一次,這樣的挫折應(yīng)該說是巨大的吧!但他并沒有消沉下去,而是愈挫愈勇,最終戰(zhàn)勝了挫折,當(dāng)上了美國總統(tǒng),但如果他當(dāng)時消沉下去的話,美國總統(tǒng)也不會是他,也不可能成就他輝煌的一生!

          我想大家都知道得過的天文學(xué)家開普勒,但聽過他說過多少挫折的人卻少之又少。從童年開始便多災(zāi)多難,在母腹中只呆了七個月就早早來到了人間。后來,天花又把他變成了麻子,猩紅熱又弄壞了他的眼睛。后來因父親欠債使他失去了讀書的機會,他就邊自學(xué)邊研究天文學(xué)。在以后的生活中,他又經(jīng)歷了多病、良師去世、妻子去世等一連串的打擊,但他仍未停下天文學(xué)研究,終于在59歲時發(fā)現(xiàn)了天體運行的三大定律。他把一切不幸都化作了推動自己前進的動力,以驚人的毅力,摘取了科學(xué)的桂冠,成為“天空的立者”。

          因此,在面對挫折上,有一種把路走絕一種激流勇進的精神,那么,他的人生一定燦爛輝煌!

          挫折的優(yōu)秀作文2

          寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。我們應(yīng)該以寬闊的心懷面對生活,用微笑面對人生。

          自古英雄多磨難,古今中外有許多偉大的人都在困境中獲得了成功。如,著名的音樂家貝多芬,他兩耳失聰,但是他沒有放棄,惹事以自己頑強的毅力戰(zhàn)勝了自己。他失敗了無數(shù)次,在一次一次的失敗中總結(jié)經(jīng)驗,最終成為了一名享譽世界的音樂家。愛迪生也是同樣,在經(jīng)歷無數(shù)次失敗后才得以成功。

          看到這里,不少人會說,他們是偉人,我們怎么能和他們相提并論呢?如果你要這樣想,那么我告訴你你錯了。一位享譽世界的名人——愛因斯坦,他小時候曾被無數(shù)人認(rèn)為,是一個致力底下孩子。在他小時候,老師讓同學(xué)們回家做板凳,次日課堂上,老師看了同學(xué)們的作品,對愛因斯坦說,世界上再也沒有比這更糟的板凳了,然而,愛因斯坦卻從抽屜里有取出了兩個,這兩個比那兩個還遭。原來這是她做的第三個凳子,他以自己的實際行動證明了自己。

          我國著名史學(xué)家司馬遷,在逆境中創(chuàng)作了具有史學(xué)價值的《史記》,為后代留下了寶貴的財富。

          我們無論是在日常的生活中,學(xué)習(xí)還是自己的人生道路上,都應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種頑強拼搏,迎難而上和為夢想而努力奮斗的精神。

          生活處處需要微笑,微笑面對生活,微笑面對人生,微笑面對每一天。人生道路上處處充滿挫折,充滿崎嶇,我們英努力克服困難,用好的心態(tài)面對充滿希望的每一天。

          挫折的優(yōu)秀作文3

          山有了懸崖峭壁才更險峻;海有了驚濤駭浪才更深邃;天空有了風(fēng)雨雷電才更壯闊;人生有了挫折才更完美。因為一帆順風(fēng)的人生是了無生趣的,有了挫折這一“調(diào)味劑”,我們的人生才會有跌宕起伏的壯美。

          戰(zhàn)勝挫折,需要堅韌不拔的奮斗精神。

          當(dāng)人生陷入低谷,弱者會一蹶不振,強者則會浴火重生。18xx年,列寧被俄國司法機關(guān)逮捕。獄中的環(huán)境艱苦惡劣,但他不被這些挫折打倒,設(shè)法弄來面包和牛奶,用面包做“墨水瓶”,用牛奶在書籍上寫字,寫就了“無字書”。假如列寧是膽小如鼠的無用之輩,在他面臨人生這一低潮時,勢必會自甘墮落,一敗如水,無法再次崛起。所以,我們需要堅韌不拔的奮斗精神,因為這樣的精神會使人披荊斬棘、所向披靡,攀登人生頂峰。

          戰(zhàn)勝挫折,需要永不言棄的頑強品格。

          所謂“苦心人,天不負(fù)”,曹雪芹就是最真實的寫照。他在創(chuàng)作《紅樓夢》時遭到了身體和精神上的巨大挫折:缺少吃穿,族人反對該書,統(tǒng)治者猜忌該書,甚至不惜一切代價阻止他的創(chuàng)作。但是他沒有放棄,他戰(zhàn)勝了這些挫折,使《紅樓夢》這一曠世奇著橫空出世。如果曹雪芹在遭受這些挫折與磨難,輕言放棄,就不會鑄就《紅樓夢》這一經(jīng)典名著。在挫折面前,我們要敢于迎難而上,堅持不懈,用頑強的品格點燃成功的火把。

          戰(zhàn)勝挫折,需要積極樂觀的人生態(tài)度。

          正如詩句“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,才會有云卷云舒的釋然。蘇軾被貶官后仍然樂觀曠達(dá),修建蘇提,造福百姓;柳宗元被貶到柳州,仍然在乎山水,題詞寫詩,最終被后人喻為“唐宋八大家之一”;范仲淹被貶到巴陵郡,仍保持積極樂觀的人生態(tài)度,揮筆寫下:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”;海倫凱勒從小雙目失明,雙耳失聰,也無法開聲,但她仍以積極樂觀向上的人生態(tài)度面對挫折,戰(zhàn)勝挫折。古今中外,名人自古多磨難,但他們總是以積極樂觀的心態(tài)去面對、戰(zhàn)勝、甚至是超越。反觀我們,對待生活和學(xué)習(xí)上的種種挫折,不正需要我們以積極樂觀的人生態(tài)度去劈波斬浪之勢區(qū)對待嗎?

          戰(zhàn)勝挫折是歷經(jīng)波濤洶涌后的靜觀。

          云卷云舒:是鶴排舞空、屹立于天地間的巍峨雄峰;是作蠶自縛的蛹經(jīng)歷著錐心泣血的蛻變。所以,我們要戰(zhàn)勝挫折。

          挫折的優(yōu)秀作文4

          人生的征途是漫長的。這中間,免不了大大小小的挫折,那么,面對挫折,該怎么辦呢?

          失敗者說:“挫折是一把鋒利的劍,在不經(jīng)意時擊倒我。面對它,我只能是默默地哭泣。”

          沮喪者說:“挫折是擋在我面前的大山,多次攀爬,使我失去了信心。面對它,我只能是默默地哀嘆!

          懦弱者說:“挫折是一間恐怖的鬼屋,在沒打開門之前,那可怕的氣氛就產(chǎn)生了。面對它,我只能是默默地離去。”

          “哭泣”“哀嘆”“離去”,這些是對待生活的正確態(tài)度嗎?不,不是的。面對坎坷、曲折的人生道路,我們應(yīng)帶著微笑出發(fā)。

          魯迅先生曾說過:“偉大的胸懷,應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉去迎接悲慘的命運,用自信的勇氣來應(yīng)付自己的不幸。”它準(zhǔn)確地點明了人們對待生活應(yīng)持的態(tài)度。

          19xx年,中國體操運動員桑蘭參加在亞特蘭大舉行的奧運會,在跳馬中意外摔傷,造成高位截癱。這如同天塌地陷的災(zāi)禍,桑蘭卻始終能夠微笑面對。她每天堅持6個小時的各種康復(fù)訓(xùn)練,由于她的手指沒有知覺,就用肩和臂的力量帶動筆尖,靠頑強的意志來書寫。就這樣,她僅用兩個月時間便達(dá)到其他病人四個月才能達(dá)到的康復(fù)水平。更難能可貴的是,桑蘭始終以幽默、樂觀的態(tài)度對待自己以及身邊的人,總是笑容滿面地與他人交流、溝通。

          奇跡,奇跡!一個平平常常的微笑,一種樂觀的心態(tài)竟然能使一位高位截癱的運動員,提前達(dá)到康復(fù)水平。可見,在生活的道路上,是需要微笑來陪伴的。生活道路上的失敗、挫折,需要我們以微笑的心境來戰(zhàn)勝它,以不怕困難的精神去迎接它。失敗、挫折并不可怕,可怕的是你不能保持一種良好的心態(tài),不能始終面帶微笑。

          聞名于世的發(fā)明家愛迪生,在一次試制電瓶的過程中,有人問他:“你一而再,再而三地失敗,為什么還要繼續(xù)做呢?”“失?”他微笑著說,“我沒有失敗,我現(xiàn)在已經(jīng)知道了5萬種不成功的方法!

          “我沒有失敗。”多么鏗鏘有力的回答呀!多么令人敬佩呀!在他看來,失敗、挫折不算什么,只要帶著微笑再次出發(fā),一切困難便不攻自破。愛迪生就是這樣,在多次失敗的逆境中,不但不氣餒,反倒面帶笑容向別人解釋。他一直微笑著出發(fā),最終走向了成功的人生之路。在人生路上,我們需要保持一種良好的心境,一種正確的態(tài)度——帶著微笑出發(fā)。即使遭遇了失敗、挫折,也不畏懼、不沮喪,而是繼續(xù)微笑著出發(fā),那么,你一定能創(chuàng)造出自己的輝煌人生!

          挫折的優(yōu)秀作文5

          狄金森把人生比喻成籬笆墻的內(nèi)外,但是這籬笆墻上卻布滿荊棘,我們一層層的爬過,穿過去必然要遍體鱗傷。在困難面前躊躇是同,直接面對也是痛,那為何不直面挫折呢?

          要想讓心靈的戈壁開滿鮮花,我們唯有直面挫折。在病魔纏身的情況下,僅用他活躍的大腦和幾根能動的手指發(fā)現(xiàn)了“黑洞”,他被稱作是“另一個愛因斯坦”。有人為霍金感到惋惜,他卻說:“生活是不公平的,不管你的境遇如何,你只能全力以赴!彼诖煺勖媲皼]有選擇放棄,而是用智慧去與它抗?fàn)。只有直面挫折才能書寫出別樣人生。

          一切耀眼的光輝都是要經(jīng)歷挫折的?吹侥卿h利的寶劍,別忘了它曾經(jīng)歷過火煉鐵打的折磨;看到那光芒萬丈的彩虹,別忘了它曾經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮;看到那不倒得胡楊,別忘了它也曾經(jīng)歷過戈壁上飛沙走石的襲擊。成功并不是意味著名、勢﹑權(quán),而是在布滿荊棘的人生路上行走的勇氣。人,唯有在坎坷中奔跑,在挫折中涅槃才會看到成功之光的閃耀。不要在挫折面前猶豫不決,唯有迎面直擊挫折才是真正的人生。

          在挫折面前不要退縮,不要覺得痛苦,要把挫折化為前進的動力。在“烏臺詩案”的壓抑下,蘇軾選擇“一蓑煙雨任平生”的情懷,留給世人無限感慨;在畫作無人賞識的情況下,梵·高選擇用生命做畫筆,用人生畫出無限生機的《向日葵》;在黑暗無聲的世界里,海倫·凱勒選擇樂觀向上,把愛心傳播給了世界。在挫折面前他們沒有退縮,沒有畏懼,而是用不一樣的方式去面對它,去征服它。我想他們戰(zhàn)勝的不僅僅是外界的`挫折,而是自己的心靈;h笆墻上最后的荊棘必然是自己吧!

          不一樣的人擁有不一樣的人生,無論怎樣的人生經(jīng)歷挫折時必然。像泰戈爾所說的“只有經(jīng)歷地獄般的磨練,才能練就創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指,能彈出世間絕唱”。走在輝煌的人生路上,身體必定會爬滿傷痕,請微笑著直面它們,因為它們將成為你成功的印記。

          挫折的優(yōu)秀作文6

          人生,是一條曲折之路,旅途中充滿著荊棘與泥濘,也許誰也不希望自己與挫折相遇,但殊不知,挫折亦是生命的饋贈。

          游說各國十四載的孔子沒有被一個君王所賞識,他亦知道改造社會是不可能的,但他“知其不可為而為之”,關(guān)鍵在天做!他要用自己行為樹立一個榜樣,以自己的生命之汁點亮一盞明燈,使后世一切以各種借口逃避倫理責(zé)任的行為無所遁形。他做得如此艱苦,如此卓絕,如此寂寞,又如此轟轟烈烈,如此失敗,又如此輝煌燦爛。

          “仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”,多么得意的神態(tài),多么自負(fù)的心理。作為詩人,李白的懷才不遇加上不滿朝政的荒誕,在他最失意之時,依然能夠擁有“人生得意須盡歡,莫使金樽空對有”的心態(tài),縱游于讀意之中,好不瀟灑!于是他月下獨飲,對酒當(dāng)歌,與名山大川為伴,以讀書為友,游遍天下,酒放豪腸,七分釀成了月光,余下的三分嘯成了劍氣,繡口一吐就半個盛唐。

          “大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的蘇軾,正因為在被貶以后,依然能夠堅持“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴”的樂觀心理。才忘記了心靈曾有過的巨大傷痛。所以,文學(xué)的殿堂里,永遠(yuǎn)可以聽見《赤壁賦》那華美的樂章。余秋雨先生在《東坡突圍》中高呼:“蘇軾選擇了赤壁,赤壁也成全了蘇軾”。是啊!這一路艱辛,這一路坎坷,這一路無奈!蘇軾沒有消沉,沒有失落,他永遠(yuǎn)也不會去吟唱那軟綿綿的情詩與愁苦。

          瓦房之中,燈燭之下,一位中年官員掩卷深思,是你,柳宗元,你十四歲便登科及第,正是年少氣盛的時候,心中懷著治國安天下的壯志,積極參加變法,卻因變法失敗被貶永州,后調(diào)任柳州刺史,可惜一個年輕人的光明前程就這樣被毀了,一片門可羅雀情景,昔日門前車水馬龍早已灰飛煙滅,嘲笑諷刺如潮水般涌來,冰冷了你的心。但你看到柳州世世代代守著那貧瘠土地的人民,便咬牙決定勇敢地面對挫折。從此,你便不再過問朝中的斗爭!肮轮鬯蝮椅,獨釣寒江雪”,你不怕環(huán)境艱險,不再消極待出,而是利用手中有限的權(quán)利,廢除殘酷的風(fēng)習(xí),破除迷信,發(fā)展教育。望著柳州安居樂業(yè)的子民,你一笑釋然,你明白了挫折亦是生命的饋贈,因為挫折,滋養(yǎng)了一州土地,造福了一方百姓。

          挫折,雖苦澀,但如果堅持自己的信念,勇敢地去面對,那挫折過后,便是令人驚喜的美好景象。那么,挫折又何嘗不是生命的饋贈呢?

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