關(guān)于分享挫折的作文
生活的道路不可能永遠(yuǎn)是坦途，必然會(huì)遇到令人無奈的困境。以下是小編為大家整理好的關(guān)于分享挫折的作文，歡迎大家閱讀參考！
【篇一：感受生活的挫折】
生活不可能一帆風(fēng)順，生活不可能順應(yīng)人心，生活不可能事事如意……挫折，是我們生活的一部分，讓我們感受生活的挫折，感受經(jīng)歷挫折后的喜悅之情。
小時(shí)候，我們是被媽媽抱在懷中的小寶貝，我們也要感受生活的挫折。抱在懷中時(shí)，看著別人自由行走，呱呱墜地的我們想要自行走，奔跑。當(dāng)我們要用小腳丫在地上走時(shí)，我們遇到了挫折時(shí)，小腳丫在地上一直站不穩(wěn)，可當(dāng)我們下定決心要學(xué)會(huì)時(shí)，我們不是把挫折迎刃而解了嗎？我們戰(zhàn)勝了人生第一挫折。
在童年時(shí)，我們也要感受生活的挫折。淘氣的我們要學(xué)習(xí)騎自行車，可技術(shù)不好的我們每次騎自行車都要摔個(gè)四腳朝天，垂頭喪氣的我們一時(shí)放棄了學(xué)騎自行車，可當(dāng)我們看到自行車時(shí)，心里都會(huì)萌發(fā)一個(gè)念頭：為什么別人能騎自行車呢？我卻不會(huì)？不行！我一定要學(xué)會(huì)騎自行車，當(dāng)我們下定這個(gè)決心時(shí)，不管我們摔了多少次跤，擦了多少藥，都一定要學(xué)會(huì)騎自行車�；侍觳回�(fù)有心人，在我們的堅(jiān)持和努力下，我們終于學(xué)會(huì)了騎自行車，路邊的花也為我們喝彩！
在我們逐漸長(zhǎng)大時(shí)，我們會(huì)遇到學(xué)習(xí)上的挫折，可每次我們下定決心，努力學(xué)習(xí)時(shí)，我們的成績(jī)又逐漸上升！當(dāng)我們長(zhǎng)大后遇到找工作的困難時(shí)，我相信只要我們有決心、信心和努力，一定會(huì)迎刃而解的。
鳥兒在天上翱翔，也有折斷翅膀的時(shí)候；樹葉綠綠蔥蔥時(shí)，也會(huì)有枯黃的時(shí)候；花朵香氣迷人，也會(huì)有凋謝的時(shí)候……我們的生活也有挫折，我們要感受生活的挫折，相信挫折是會(huì)迎刃而解的，相信鳥兒會(huì)再次飛翔，樹葉會(huì)再次翠綠，花朵會(huì)再次迷人，挫折會(huì)再次解決！
【篇二：我改變了挫折的顏色】
一直以來我以為挫折就是灰色的，暗淡的。
烏云遍布的天空讓我感覺要塌下來了，我喘不過氣來了……一顆顆無情的雨珠滴落在我身上，浸透了我的衣服。托著沉重的步伐朝回家的方向走去，如同行尸走肉一般。
數(shù)學(xué)考試不及格，這個(gè)天大的消息讓我陷入了困境，萬萬沒想到自己居然會(huì)不及格。我無法想象媽媽那雙對(duì)我滿懷希望的眼睛變得失落無比，弟弟對(duì)我的嘲笑，爸爸對(duì)我的訓(xùn)斥。回家路上的這場(chǎng)雨，對(duì)植物來說那是滋潤，對(duì)人們來說那是酷夏里的清涼，而對(duì)我來說那是惆悵。此時(shí)我覺得挫折的顏色就是完完全全的灰色，沒有一點(diǎn)亮麗的著色。
走過十字路口有一塊石頭，一顆不起眼的小草居然生長(zhǎng)在這石縫中，原本不起眼的它，顯得格外耀眼。沒有土壤沒有水源，小草僅在石縫中憑借著一點(diǎn)陽光就可以生存。即使下著雨，小草也堅(jiān)強(qiáng)地站立著。這是小草似乎昂起頭對(duì)于我說：“我很努力也很堅(jiān)強(qiáng)，即使是在石縫中在困境里我也能成長(zhǎng)�！�
一顆弱不禁風(fēng)的小草都有那樣高尚的品質(zhì)，風(fēng)雨中的小草不再顯得渺小。一株植物能做到的，為什么我做不到呢？巴爾扎克說過，絕境是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價(jià)之寶；弱者的無底之淵。我是一個(gè)想要成功的個(gè)人，一次小小的考試就可以把我擊敗嗎？
我相信我可以愈挫愈勇，正因?yàn)橛辛诉@樣的挫折我才發(fā)現(xiàn)自己的不足。多一次挫折，就多一次超越。
我改變了挫折的色彩，它不再是灰色的，它充滿了頑強(qiáng)拼搏的紅色，昂揚(yáng)向上橙色。
【篇三：因?yàn)橛辛舜煺圩魑摹?/h2>
如果小草為自己沒有樹的偉岸而哭泣，那么世界上就不會(huì)有草原遼闊無邊的壯美；如果流水為前方只剩斷崖殘壁而傷心，那么世界上就不會(huì)有瀑布一瀉千里的.磅礴；如果河蚌為心中有顆不安分的沙粒而痛苦，那么世界上就不會(huì)有閃爍迷人的珍珠放射光彩；如果人們?yōu)樯械拇煺凼б舛员�，那么世界上就不�?huì)有快樂、希望、成功、幸福。因?yàn)橛辛舜煺�，我們的人生才�?huì)充滿美麗。
挫折是生命旅途的必經(jīng)之路，放棄是內(nèi)心世界的一粒沙。挫折不可估量，放棄卻有心靈把握，與其讓心中的沙粒磨破血管，不如在遭遇挫折時(shí)化解力量，孕育一顆美麗的珍珠。
放棄，尋到的只是自己的煩惱。挫折中放棄，只會(huì)使心靈陷入難以自拔的泥潭，讓呼吸阻塞，讓血液停滯，讓生命禁錮在痛苦的監(jiān)牢。面對(duì)痛苦的折磨，張海迪若將挫折看的象海一樣深，那么她只能是個(gè)弱者；面對(duì)突如其來的意外，桑蘭若將挫折看得象山一樣重，那她只能浸在淚水的泥潭；失敗面前，愛迪生若背負(fù)著痛苦前進(jìn)于科學(xué)之路，那他可能永遠(yuǎn)肩負(fù)不起“發(fā)明家”的美譽(yù)；困難面前，馬克思心中若積郁痛苦探索于社會(huì)之道，那他可能永遠(yuǎn)也得不到“偉大思想家”的頭銜。
生命仿佛是一片神秘的原始森林，有時(shí)，我們誰也不知道前方是什么，只是不停地追求、探索。挫折是森林中的野獸，不知什么時(shí)候侵占你的領(lǐng)土。痛苦的心靈是一快土壤，在挫折“光顧”你的旅途之時(shí)，反其道而行之若是過度繁殖，那么，它就會(huì)占據(jù)你心中的陽光、水和空氣，你心中的快樂、幸福、希望就會(huì)被它擠壓、淘汰。如果努力將挫折分解，化為肥料，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折也是禮物，暫時(shí)的困境也是恩賞，因?yàn)榛鞯姆柿鲜刮覀兿Ｍ奶镆案臃饰�。讓我們的幸福之苗長(zhǎng)得更加茁壯，讓我們的快樂之花開得更加鮮艷。
因?yàn)橛辛舜煺�，人生才�?huì)變得更加閃耀，挫折造就人生：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。在遇到挫折的時(shí)候，不要鉆進(jìn)心靈的枷鎖，生命的牢籠。
【篇四：如果沒有挫折】
曾記得印度詩哲泰戈?duì)栒f過：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂般的力量�！比松穆猛局�，挫折總是如影如形、變化莫測(cè)，它如同無邊無際的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而立浪拍岸。
那是一個(gè)艷陽高照的中午，我們進(jìn)行了升入初中的第一次英語期中考試。也正是那次，我懷揣著不安的心情迎來了挫折的考驗(yàn)——“大紅燈籠高高掛”。當(dāng)老師甩給我的那份兒用紅筆勾畫過的58分的試卷時(shí)，我心如刀割，一支支利箭好像從四面八方刺穿了我那顆稚嫩的心。老師對(duì)我說了什么話，自己怎樣離開的教室都不知道了，我的世界是一片漆黑。在回家的路上，心里五味翻滾，我默默地想：為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”，這是為什么呢？之后，我把自己關(guān)在小屋里，好好進(jìn)行了自我反省，我想：英語啊，英語，為什么你總是讓我很傷心。
“不經(jīng)歷怎么見彩虹，沒有誰能隨隨便便成功”，經(jīng)常在嘴邊這句歌詞挽救了我，讓我闖過了痛苦掙扎期。我痛定思痛，決定利用所有時(shí)間來一次惡補(bǔ)。每天早晨4點(diǎn)半左右就起床，讀課文，背單詞；課間找時(shí)間死皮賴臉的、死纏爛打地問同學(xué)、問老師。別人在玩的時(shí)候，我拿著小抄本記；別人都還在飯?zhí)贸灾闹�，我已�?jīng)在教室反復(fù)練習(xí)……皇天不負(fù)有心人，期末考試，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，由原來的58變成了86分。雖然提升的不是很明顯，但是還是得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可和刮目相看，我自己也頗為得意，因?yàn)槲矣行判�，有自信了，我�?zhàn)勝了挫折。
如果沒有那次挫折，我的英語成績(jī)將會(huì)永跌谷底。如果沒有那次挫折，我也不會(huì)充滿自信。我要感謝挫折，是它讓我勇敢地面自己的不足與缺陷，通過努力走向成功。如今，當(dāng)我面對(duì)挫折，我時(shí)常會(huì)想起詩人尼采的詩句：“那些未能將我置于死地的東西，會(huì)讓我變得更加強(qiáng)大�！�
【篇五：挑戰(zhàn)挫折】
畢達(dá)哥斯拉說：“短時(shí)期的挫折比短時(shí)期的成功好�！边_(dá)·芬奇說：“挫折可以把人置于死地，也可以把人置死地而后生。”他們的話表明了：在挫折面前，不同的人對(duì)待挫折有不同的理解。
翻開歷史看看，司馬遷為了完成“究天人之際，通古今變”的《史記》，在遭宮刑后，忍辱負(fù)重，仍奮發(fā)圖強(qiáng)。寫下了千古傳誦的《史記》，堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷�！笨梢�，成功的人，總是能勇敢地挑戰(zhàn)挫折，無一例外。
每當(dāng)琴鍵上響起激昂的音調(diào)，我便不由得想到他——貝多芬；貝多芬是世界著名的音樂家，在他晚年之時(shí)，雙耳失聰，在這肉體的痛苦之上，他幾乎到了絕望的巔峰，失去了前進(jìn)的動(dòng)力。然而在后來，他還是頑強(qiáng)地活了下來，繼續(xù)他的的音樂之旅。他用牙齒咬住木棒的另一端，另一端頂在鋼琴上感受自己演奏的琴聲，從而完成創(chuàng)作。據(jù)后人傳贊，他的大多數(shù)優(yōu)秀用品都是在他晚年之時(shí)創(chuàng)作的。挫折是失敗和困境的試金石。假使貝多芬沒有超眾的毅力去克服耳聾這個(gè)事實(shí)，由此可想，在世界音樂史上，就會(huì)失去一位代表者。
司馬遷和貝多芬挑戰(zhàn)挫折的毅力，任何人都無以言語。他們的毅力使我們感到一種無以名狀的力量，一種震撼天地的精神，一種前所無比的鼓舞。他們的毅力征服了一切挫折，難道你不覺得他們才是真正成功的人嗎？
試想，每一個(gè)人的生活旅程都不可能到處充滿掌聲和笑語，鮮花和陽光。總有荊棘和坎坷，在遭受挫折時(shí)，必須樂觀向上，勇敢挑戰(zhàn)。只有這樣，鮮花和陽光才會(huì)和你招手微笑。
直到現(xiàn)在，我才終于明白“挫折”二字并非那么可怕，只要你伸出雙手，運(yùn)用智慧，勇于挑戰(zhàn)。把挑戰(zhàn)挫折當(dāng)成是一種機(jī)遇，一種獨(dú)待的享受，你就有如司馬遷和貝多芬那樣，獲得最終的成功。
【篇六：我改變了挫折的色彩】
雨，輕輕的下著，行人，匆匆的趕著路，我，慢慢的走著。心情，如同這下著小雨的天一般，陰沉沉的，灰色的。
似乎沒有什么能讓我加快行走的步伐。是那可笑的七十分的卷子？還是回到家父母那失望的眼神。我搖了搖頭。雨水順著頭發(fā)滑到了我的臉上。如同淚痕一般。
雨停了，天晴了，可我的心情并沒有隨著天氣的變好，仍是灰色的。一陣風(fēng)吹過，讓本就被雨水打濕的衣服更涼了。我的思緒也一下從那不知名的遠(yuǎn)方回來了。我抬起頭，無精打采望了一眼四周，希望發(fā)現(xiàn)什么可看的東西。
突然，一個(gè)不斷鼓動(dòng)翅膀的黃色生命映入了我的眼簾。走近一看，是一只淡黃色的花蝴蝶。剛剛的雨好像使它的翅膀變得沉重了。一次，兩次……它都因?yàn)槌岚蛱囟ぢ�，我什么也沒說，就靜靜的看，可能是出于對(duì)一個(gè)如此弱小生命的強(qiáng)大毅力的尊重吧。
也不知道過了幾次，她再次用力的一鼓翅膀，終于飛了起來，飛向天空。而我，盯著她努力過的地方，久久不能回神。
突然，我明白了。連一個(gè)如此弱小的生命在挫折面前都沒有低頭，我又怎么能低頭。挫折不過是下一次成功的基石，我為什么要害怕。我加快了回家的步伐，心情也并非開始的那樣消極。在接下來的半學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)，不懂就問，終于在期末考試拿到了一個(gè)令人滿意的成績(jī)。
挫折是灰色的，但如果你把它當(dāng)成一次成功的開始，而非一次失敗的結(jié)束，那么它就是紅色的，是使你向上而不是消極的顏色。這一次經(jīng)歷也讓我改變了挫折的色彩。
【篇七：山水的挫折】
山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的兇吼，也滋護(hù)了弱小的悲嘯；或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時(shí)間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類的姿意給他的挫折。
水的流動(dòng)，卻更像是智慧的追求，個(gè)性并且張揚(yáng)，流動(dòng)便是它惟一地宿命。它并不會(huì)思索著怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔的繞開，只讓幾縷青苔去教會(huì)頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹葉，人類的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們?cè)谒嫔习l(fā)芽，只叫無盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。在水的心中，無彼無此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會(huì)換來水的澎湃。
山和水并行著，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇。“你為何要一直流動(dòng)呢？”山問，“難道萬頃良田不值得你孕育？難道萬千挫折不值得你面對(duì)？難道萬種痛苦不值得你化解？”水沒有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚(yáng)。
“我何嘗不想面對(duì)挫折，我何嘗不想化解痛苦！”水說，“只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無盡的流動(dòng)消逝中教會(huì)人們，用幻滅的海洋告戒人們，必須謙卑地做人。”
山?jīng)]有回答，只是打開了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下盤旋，讓果實(shí)在樹上生長(zhǎng)，讓人們得以生存。
“有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望�！鄙秸f，“我要面對(duì)挫折化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風(fēng)霜�！鄙届o立著，水流動(dòng)著。
水，卻史無前例地凌亂，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時(shí)的告別，水里的魚兒，只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見。在水里，一切都走向終結(jié)，一切痛苦，都顯得巨大。
山和水對(duì)視著。
“其實(shí)，你我并不是對(duì)立著的�！鄙秸f，“我們都在等待。等待有一個(gè)人，能理解挫折，能放大痛苦。等待一個(gè)人，在山的頂峰默讀水的流動(dòng)，在水的旁邊誦頌山的倒影！”
山開始流動(dòng)，水開始靜默。
水開始堅(jiān)強(qiáng)，去面對(duì)挫折。
山開始柔弱，去放大痛苦。
【篇八：留一點(diǎn)挫折給自己】
在現(xiàn)實(shí)平淡無奇的社會(huì)里，人們的各方面都似乎順心應(yīng)手，沒有一點(diǎn)挫折與失敗，什么都可以一帆風(fēng)順。缺少以往經(jīng)過跌倒重新再砸和你起來的毅力�，F(xiàn)在加上先進(jìn)而不經(jīng)思考便能獲得成果的信息及，越來越占據(jù)和被人們所濫用了，成功變更是得心應(yīng)手，但愿在此留一點(diǎn)挫折和困難給自己吧！
“現(xiàn)在的小孩真的好幸福的呀！”這句話相信已聞略不少。的確，如今的社會(huì)生活，孩子們的一切都給父母一手操辦。他們只需要坐在耗時(shí)間，父母則通過千方百計(jì)為孩子的前途奔波勞累，為他們的前途鋪上了一條黃金道路，自然而然的他們的人生只有成功和成果，沒有挫折與失敗，不知這樣的人生是福是禍？
每個(gè)都一樣，父母親都不允許孩子受到丁點(diǎn)傷害。我也不例外。還記得一件讓我刻骨銘心的往事，也可以是我人生的開端了吧！從小依賴父母是孩子的慣性，尤其是獨(dú)生子女，也享受慣了父母的溺愛，我一回家后，撞開大門，“啪”的一聲，我父親坐在沙發(fā)上狠狠地瞪了我一眼，希望我可以收斂，可我卻不以為然，把書包又重重的“啪”一聲摔在了桌面上，那一聲連自己也嚇到了，真的猶如突如其來的閃電雷鳴，一聲巨響！
媽媽從廚房走了出來，止住了剛想說話的父親，說道：“寶貝，回來啦，快吃飯呀！”只見我書包滑落一張零分考試卷，爸爸臉色如翻般雷電般變了，嚇得我和母親鴉雀無聲。“滾出去，別回來了，你真是身在福中不知福，什么成績(jī)，你還有什么臉面！”我大聲嚷：“我不用你管，你等著我的滿分吧，別管我，哼！”
就這樣一說，我似乎擺脫了父母所有的照顧，每天走路回家上學(xué)，被同學(xué)嘲笑：“沒有爸媽”，被老師批評(píng)家長(zhǎng)簽名為何空缺，又是我餓到咕咕也拼命復(fù)習(xí)。終于皇天不負(fù)有心人，我仍舊信心十足地站在父親面前，父親開懷大笑！我則哭笑不得，“知道嗎？我在考驗(yàn)?zāi)隳兀∈裁礃拥某晒Χ夹枰?jīng)過磨練和挫折才能成就的有意義��！”父親和藹地說。
我頓時(shí)恍然大悟，原來在怎么犀利，鋒銳的菱角都需要挫折來磨合，只有在挫折中才能夠成長(zhǎng)，無論是什么，人生還是前途，是有適應(yīng)世界，接受挫折。
不經(jīng)挫折的成功沒有意義，留一點(diǎn)挫折給自己。
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