挫折的作文（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的挫折的作文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
挫折的作文1
我們是一群令人羨慕的中學(xué)生。中學(xué)生的夢(mèng)，純潔浪漫，未必成真；中學(xué)生的歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，未必久遠(yuǎn)；中學(xué)生的詩(shī)，熱烈奔放，未必永恒……在這如歌如詩(shī)的年華中，我們這充滿活力的一代敢于創(chuàng)新、實(shí)踐，然而一旦遇到困難或挫折，也易猶豫、動(dòng)搖、退縮。現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育，因而校園里一味追求高分的現(xiàn)象就屢見(jiàn)不鮮，老師與父母的期望，使我們的心理承受了巨大的壓力。
父母長(zhǎng)年在外，自小沒(méi)人可依靠的我，各方面的能力自然超出了同齡人。認(rèn)識(shí)我的人常常夸我是“女中豪杰”，然而他們都只看到了我堅(jiān)強(qiáng)的表面，其實(shí)，外表堅(jiān)強(qiáng)的我也有脆弱的時(shí)候。自步入初中大門(mén)，我對(duì)數(shù)學(xué)就不感興趣。每次數(shù)學(xué)考試，我的成績(jī)總比我理想的分?jǐn)?shù)矮一截。于是，漸漸地我與它更疏遠(yuǎn)了。記得初一時(shí)的數(shù)學(xué)老師是一位口碑很好的教師，可我那不太理想的數(shù)學(xué)成績(jī)似乎與他的名聲不大匹配，因此經(jīng)常引來(lái)他的一頓教訓(xùn)。有時(shí)，一些調(diào)皮的男生便會(huì)跟著指手劃腳，冷嘲熱諷。一向要強(qiáng)的我，每當(dāng)此時(shí)便恨不得找個(gè)石縫躲起來(lái)。次數(shù)多了，我想到了放棄�？墒牵淮闻既坏囊�(jiàn)聞卻徹底拯救了準(zhǔn)備自暴自棄的我。暴風(fēng)雨中，一只蝴蝶在泥中拼命地掙扎著，它想飛，可是心有余而力不足。在一次次的努力失敗后，我想它大概快放棄時(shí)，它卻一再地選擇了堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)過(guò)一次次地試飛，它終于離開(kāi)了泥潭，揮動(dòng)著仍帶著泥點(diǎn)的翅膀在陽(yáng)光中飛舞。它僅是一只小生靈，卻有如此大的毅力，我呢？我慚愧了，于是我重新鼓起了勇氣。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我不輕言放棄，又有誰(shuí)敢說(shuō)我不能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？我開(kāi)始調(diào)整自己的心態(tài)，我自認(rèn)智力并不比別人差，數(shù)學(xué)學(xué)不好，主要是因?yàn)椴桓信d趣。我首先買(mǎi)來(lái)一些資料書(shū)，強(qiáng)迫自己多做多練，不懂的題目我就請(qǐng)教其他同學(xué)。
上課時(shí)，我提醒自己全神貫注，保證每節(jié)課的聽(tīng)課質(zhì)量……漸漸地，我有了些微的進(jìn)步，雖說(shuō)，時(shí)常還會(huì)受到老師的批評(píng)，同學(xué)們的譏笑，但每當(dāng)遇到這種情況，我便會(huì)想到那只在陽(yáng)光中飛舞的蝴蝶，我相信，只要我堅(jiān)持下去，總有一天，我也會(huì)像那只蝴蝶那樣，迎來(lái)光明的一天。歷史的重任在肩，生存的競(jìng)爭(zhēng)在前，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能創(chuàng)造出輝煌的明天！期中考試快到了，我堅(jiān)信這次我一定會(huì)成功，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。即使萬(wàn)一我又失敗了，我也不會(huì)氣餒，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的我已有勇氣面對(duì)成長(zhǎng)歷程中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
挫折的作文2
在我記憶中，財(cái)富是一個(gè)極具地位性質(zhì)的名詞。它代表著尊敬與否，地位，權(quán)勢(shì)，就在我經(jīng)歷那一次后，我仿佛漸漸喜歡上它了。在我眼中，財(cái)富就是挫折，它代表著我的堅(jiān)強(qiáng)與承受，悲歡與成長(zhǎng)。它甚至可以和挫折并肩一起共同陪伴我成長(zhǎng)。
記得5歲那一年，正是我剛懂得社會(huì)這個(gè)詞的時(shí)候，就在這一年，我經(jīng)歷著一個(gè)前所未有的大挫折，他標(biāo)識(shí)著我學(xué)會(huì)面對(duì)事實(shí)的路線�！澳銧敔斎ナ懒恕！甭�(tīng)到這一句話時(shí)我不經(jīng)淚流滿面，當(dāng)回憶起爺爺以前陪我玩，爺爺抱著我在前面走，弟弟在后面邊哭邊走不穩(wěn)時(shí)的情景。我不禁接受不了這個(gè)殘酷的事實(shí)，悄悄地在我心中許下諾言，我不可以再失去親人了。我必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，拋棄懦弱與一切不好的一面。
爺爺是被無(wú)情的腦病奪去了生命，就在我去看望爺爺?shù)囊惶旌螅团惆橹�。爺爺那無(wú)力的樣子，和我說(shuō)的話被我淘氣拒絕的話語(yǔ)至今留印在我的腦海里，無(wú)法消逝，它凝聚了多少爺爺對(duì)我的愛(ài)啊！
挫折就是我前進(jìn)的動(dòng)力，它化為一種力量來(lái)推動(dòng)我前進(jìn)，就是因?yàn)檫@樣，所以挫折一直讓我堅(jiān)強(qiáng)，我的財(cái)富就是挫折！
挫折的作文3
人生當(dāng)中有許多的挫折，只要你勇敢的去面對(duì)她就可以迎刃而解，但是你又不會(huì)想它真的.發(fā)生，一旦發(fā)生了，真的可以這么簡(jiǎn)單嗎？
我是一個(gè)熱愛(ài)籃球的熱血少年，在五年級(jí)的時(shí)候成為了一名校隊(duì)的生力軍，我真的很開(kāi)心，因?yàn)槲矣纸咏宋业膲?mèng)想一步。對(duì)我來(lái)說(shuō)，打球時(shí)接近夢(mèng)想的唯一方法，打球是交通工具，可以幫我接近夢(mèng)想的交通工具，是唯一種可以讓我盡情體驗(yàn)看似觸手可及，但卻遙不可及的“NBA”；讓我盡情體驗(yàn)進(jìn)步狂歡的交通工具。
但是，我雖然是最努力的，但是球技卻不是最好的，所以我把主攻科目放在了籃板和防守上，因?yàn)槲覀冇辛俗钿J利的矛，所以要一塊最堅(jiān)固的盾。我堅(jiān)守籃球是一門(mén)藝術(shù)，這門(mén)藝術(shù)只有進(jìn)攻和防守，我做不了最銳利的矛，就做最堅(jiān)固的盾吧！這樣想著，心里舒服多了，盾也是最有用的，是戰(zhàn)神南征北戰(zhàn)的必備之器！正選隊(duì)員簽到那一天，我終于鼓起十二萬(wàn)分的信心，向老師走去。老師卻說(shuō)：“名額滿了，下次再說(shuō)吧！”我?guī)缀醍?dāng)場(chǎng)崩潰，我哪里做得不好了？我那里差勁了？名額那里滿了？我哪里不如人了？我很差嗎？我很弱不禁風(fēng)嗎？我們隊(duì)不需要籃板嗎？我們隊(duì)夠強(qiáng)嗎？不需要我了嗎？我哪里做的不盡人意了嗎？為什么？為什么？為什么？NO！我的眼淚要落下啦！不可以讓他們看到！我要離遠(yuǎn)一點(diǎn)！我跑到了車(chē)房，我在一個(gè)人落淚，我也不希望有人看到。這時(shí)，一張紙巾遞來(lái)了，原來(lái)是政楠，他看到我這么傷心，怕我做傻事，就悄悄跟來(lái)了。他安慰我：思源，你是一個(gè)很有潛力的選手，老師說(shuō)你很潛力，但傷病纏身，而且，說(shuō)不定他為了你好。他不希望一顆剛剛升起的新星，就這樣隕落所以才……”“夠了！，謝謝你！”“思源，終于找到你了，唐老師幫你求情，鄭老師同意啦！”掩埋不住的是他的興奮。我終于流下了幸福的眼淚。在比賽中，我沒(méi)讓人失望，拿下了總共47個(gè)籃板，終于滿載而歸！
如果沒(méi)有人安慰，面對(duì)挫折我可能會(huì)做傻事，這就是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的我，永遠(yuǎn)要人安慰的我！
挫折的作文4
微笑標(biāo)志著自信，雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。微笑著面對(duì)生活的人，提供支援失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個(gè)世界。能夠笑對(duì)挫折的人，一定會(huì)比別人感悟更多。
在生活中，不會(huì)有人總是一帆風(fēng)順，而遇到挫折后的表現(xiàn)是很重要的，它可能是改變事情結(jié)果的。
當(dāng)你失敗的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，勝利就在眼前。面對(duì)失敗的微笑，是給困難的下馬威，給成功的預(yù)告函，更是給自己的沖鋒號(hào)。愛(ài)迪生在他60歲時(shí)，建立了工廠，在里面搞研究發(fā)明。一天，在大約凌晨3點(diǎn)時(shí)，突然“轟”的一聲，工廠爆炸了，可愛(ài)迪生這樣一位偉大的科學(xué)家，不但沒(méi)有驚慌，（。）居然還微笑著叫他妻子到現(xiàn)場(chǎng)，指著眼前的場(chǎng)景說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)這么壯觀的景象嗎？”后來(lái)，愛(ài)迪生告訴他的孩子：“這場(chǎng)大火代表著我的失敗，雖然我失敗了，但我又總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，難道這不好嗎？”
這就是創(chuàng)造發(fā)明了一千多個(gè)發(fā)明的科學(xué)家對(duì)待失敗的態(tài)度，這才是一個(gè)成功者的表現(xiàn)。當(dāng)欠面對(duì)失敗和挫折時(shí)，我們就像愛(ài)迪生一樣，用正確的態(tài)度對(duì)待它們。
如果你們正確面對(duì)失敗，那就表示你已經(jīng)成功了。
當(dāng)你成功的時(shí)候，要記得到自己一個(gè)微笑，一個(gè)微笑代表著一個(gè)信念，我們應(yīng)該感謝挫折，它讓我們成長(zhǎng)，讓我們領(lǐng)悟微對(duì)挫折，讓我們走向成功的路途。
挫折的作文5
在這個(gè)世界上，有陽(yáng)光，必有烏云，有晴天，就必有風(fēng)雨。挫折就是生活中的烏云和風(fēng)雨。當(dāng)挫折站在我們面前時(shí)，我們是選擇面對(duì)還是逃避呢？
古代有個(gè)大才子叫金成。他琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，能吟詩(shī)作唱，還精通兵書(shū)。一年，他身受父母的期望上京趕考，不料卻名落孫山。從此他一蹶不振，認(rèn)為自己的才華完全不如別人，產(chǎn)生了自卑感，覺(jué)得自己辜負(fù)了父母的期望和栽培，最后選擇了死亡。
看到這樣一個(gè)故事，你們一定替金成而感到可惜吧！其實(shí)，生活難免會(huì)有挫折，可如果你不去面對(duì)它，反而選擇逃避，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
記得那年我上三年級(jí)，中段考試的成績(jī)出來(lái)了，我從第一名降到了三十幾名。我一看到我的成績(jī)，眼淚就像斷了線的珠子一樣落了下來(lái)，我怎么會(huì)考那么差，以前我總是第一，現(xiàn)在成績(jī)下降了，以后也考不了第一了。想到這些，我哭得更厲害了。這是，班主任走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小雪，這只是一個(gè)小小的挫折。偶爾的挫折就好比一塊鋒利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才會(huì)閃耀出奪目的光芒！”聽(tīng)了班主任的話，我明白了我要勇敢的面對(duì)這次的挫折。在接下來(lái)的日子里，我加倍的努力學(xué)習(xí)，“皇天不負(fù)有心人！”終于在期末考試中取得了第一的成績(jī)，我留下了幸福的眼淚。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”經(jīng)歷了挫折的成長(zhǎng)更有意義，收獲的成功更讓人幸福！
挫折的作文6
一九九八年十月二十七日我來(lái)到了這個(gè)世上。我的爺爺給我起了個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫張豪。爺爺說(shuō)取名豪字有兩層意思，一是家添一口為豪，取義家中添丁進(jìn)口，香火興旺。二是豪字的意思為具有杰出才能的人，盼著我長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人才，讓家以我為自豪！然兒天有不測(cè)之風(fēng)云，接下來(lái)發(fā)生的一切，讓我的夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)顯得那么曲折和遙遠(yuǎn)！
在我一歲時(shí)候，我得了一種病，從而使我不能像其孩子一樣自由的奔跑。這件事對(duì)我的家人打擊很大。尤其是我的奶奶，我奶奶為了我，背地里流了很多淚，也廢了很多心血，是她讓我堅(jiān)持鍛煉，我這才漸漸會(huì)走路了。
每當(dāng)我看見(jiàn)跟我差不多大小的小伙伴背著書(shū)包從我眼前走過(guò)，我的心里很難受。因?yàn)槟銢](méi)有知識(shí)，所有的夢(mèng)想，都叫瞎想。
那時(shí)上學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是可望而不可及的。然而上學(xué)成了我第一個(gè)追求的夢(mèng)想。
后來(lái)我的家人給我看病，跑了很多的地方，也花了不少的錢(qián)，那時(shí)每當(dāng)我看病時(shí)我都會(huì)哭泣，我也不知道為什么。但是我的病還是沒(méi)看好。醫(yī)生說(shuō)還得加強(qiáng)鍛煉。
在我的人生中第一個(gè)助走工具出現(xiàn)了那就是四個(gè)輪子的小推車(chē)，我把它當(dāng)成我最好的小伙伴，每天都要和我的小伙伴一起鍛煉，平均每天走的路程約為兩公里吧！當(dāng)然也有人說(shuō)風(fēng)涼話的也有各種各樣的說(shuō)法，在我看來(lái)他們都在是放屁！就這樣一直堅(jiān)持了有兩年多的時(shí)間。我逐漸的會(huì)獨(dú)自行走了。
在我看來(lái)，人生就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，是自己和自己的一場(chǎng)較量，讓堅(jiān)強(qiáng)打敗軟弱，讓意志打敗困難，讓積極打敗消極。就算是遍體鱗傷，也要活得漂亮！
在我六歲的那年，我終于背上了書(shū)包走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。我很開(kāi)心，在學(xué)校我學(xué)到了必要的知識(shí)，也學(xué)到了很多的道理。我覺(jué)得這句話是寫(xiě)給我的上帝給你關(guān)閉一扇門(mén)，肯定給你開(kāi)啟一扇窗。
上帝雖然沒(méi)有給我一個(gè)健康的身體，但是上帝給了我一個(gè)聰明的頭腦。我覺(jué)得這世上根本沒(méi)有十全十美的東西。再好的事物也有它有弊的一面。是知識(shí)讓我明白了這些道理，要不怎么說(shuō)知識(shí)能改變命運(yùn)呢！
我的爺爺奶奶陪著我上課，從幼兒園大班一直陪到我上了小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)。我上幾節(jié)課他們也陪我上幾節(jié)課，無(wú)論夏天有多么的熱，冬天有多么的冷，我的爺爺奶奶不厭其煩的陪在我的身邊。所以我要感謝我的爺爺奶奶，是他們使我懂得了堅(jiān)強(qiáng)！
在經(jīng)過(guò)了幾年平靜的校園生活之后，又一個(gè)新的困難擺在了我的面前我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候我的母校，因危樓改建要被拆除，我們五年級(jí)要搬到房寨中學(xué)去上課。困難再次的擺在了我的面前，我家離房寨中學(xué)約為4公里，別人都會(huì)騎車(chē)，可是我不會(huì)。沒(méi)有克服不了的困難！一開(kāi)始我靠步行上下學(xué)，一天要走四趟，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是雪花綻放，從家到學(xué)校，從學(xué)校到家，4公里的路程留下了我堅(jiān)實(shí)的腳印，我沒(méi)有缺課，沒(méi)有請(qǐng)假，堅(jiān)持了下來(lái)。
在我上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了騎腳蹬三輪車(chē)。于是我人生中的第二個(gè)代步工具出現(xiàn)了，有了它我上下學(xué)就可以輕松點(diǎn)了。
光陰似箭，歲月匆匆，一轉(zhuǎn)眼我就小學(xué)畢業(yè)了。
該上七年級(jí)了，七年級(jí)都到房寨中學(xué)上學(xué)。但對(duì)從未在房寨中學(xué)上過(guò)學(xué)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，第一次在那兒上課當(dāng)然有些陌生了，不管是人還是物多多少少都會(huì)有一點(diǎn)不熟悉。甚至有些人連廁所都不知道在哪兒！
可我經(jīng)過(guò)這兩年在那兒的生活，我我對(duì)那里的事物都很熟悉。
塞翁失馬不一定是壞事，要不是我的母校要拆檢，我也不可能提前去房寨中學(xué)熟悉那里的環(huán)境。我堅(jiān)信發(fā)生一切的事物，都是上天最好的安排。
我上七年級(jí)的時(shí)候，要住校一周回來(lái)一次，我覺(jué)的這樣也挺好，學(xué)校生活讓我告別了對(duì)家人的依賴(lài)，讓我走向了自立，讓我知道了怎樣和他人和睦相處，學(xué)校生活讓我懂得了一些怎樣在社會(huì)上生存的一些本能。
在我眼里困難和挫折那都不是個(gè)事兒！困難和挫折只能讓我越挫越勇，一次次失敗阻擋不了我前進(jìn)的腳步，我相信未來(lái)會(huì)給我一雙夢(mèng)想的翅膀！只有量的積累，才有質(zhì)的飛躍！我常跟自己說(shuō)的一句話：沒(méi)有人能讓你輸，除非你不想贏。我常常把這句話當(dāng)成我的座右銘。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我也有我的夢(mèng)想，只不過(guò)我在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上有點(diǎn)曲折，但我相信光明就在遠(yuǎn)方！
這不，再開(kāi)學(xué)我就該上九年級(jí)了，我會(huì)好好地學(xué)習(xí)，我用知識(shí)來(lái)改變我的命運(yùn)。
挫折的作文7
人生如舟，從出生開(kāi)始，便注定要漂泊，漂泊在命運(yùn)的長(zhǎng)河里。在命運(yùn)的長(zhǎng)河里處處隱藏著暗礁，欲泛舟江上，定會(huì)頻繁觸礁。但若擁有了好的心態(tài)，定能在觸礁中累積和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的船長(zhǎng)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的“暗礁”也是無(wú)處不在，而我們也總會(huì)在不經(jīng)意中“觸礁”。這些礁石，便是令人生畏的挫折、磨難。
現(xiàn)階段，考試就是“百折之首”。考試的失利，使我們對(duì)自己幾乎失去信心。但是如果我們能善待挫折，認(rèn)真總結(jié)失利的原因，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，便可在下次避免再出現(xiàn)此類(lèi)問(wèn)題。因此，挫折并不可怕，可怕的是你不能善待挫折。
當(dāng)然，不是所有都能有所作為，有人說(shuō)過(guò)“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)就是一塊絆腳石，但對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，就是一塊墊腳石。
善待挫折，使愛(ài)迪生成為了“發(fā)明大王”；善待挫折，使居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性物質(zhì)——鐳；善待挫折，使海倫？凱勒盡悉各國(guó)語(yǔ)言，成為一名影響深遠(yuǎn)的堅(jiān)強(qiáng)作家；善待挫折，使貝多芬在無(wú)聲的世界中，用不羈的靈魂，譜出了《命運(yùn)交響曲》……
可相反，不會(huì)善待挫折，使人花季少年因高考落榜而墜樓身亡；不會(huì)善待挫折，使富家子弟因家道中落而幾近瘋癲；不會(huì)善待挫折，使天真孩童因父母離異而走上了犯罪道路……
如此的事例也不勝枚舉，他們?cè)诖煺勖媲扒�，放棄了自己的歡樂(lè)，理想甚至生命。若當(dāng)時(shí)他們能善待挫折，結(jié)果定不會(huì)如此。復(fù)讀一年，可能會(huì)步入理想學(xué)府；拼搏一年，可能使家業(yè)復(fù)興；努力一年，就……
只有抱著崇高的生活目的，樹(shù)立崇高的人生理想，并且能善待挫折，在挫折中磨練，在挫折中奮起追求的人，才能成為生活中的強(qiáng)者……
挫折的作文8
每個(gè)人的大腦都猶如一片碧綠的海洋，上面會(huì)有無(wú)數(shù)的帆船，小船上都會(huì)收集著痛苦與喜悅的眼晴，而我的腦海中，則漂有一條很藍(lán)的小船，它將永遠(yuǎn)載著我的失敗，在海水中滌蕩……
這不禁使我回憶到了以前——?jiǎng)偵铣跻坏臅r(shí)候，一個(gè)永遠(yuǎn)留在我心中的故事。
記得我第一次踏入這個(gè)學(xué)枝門(mén)時(shí)，覺(jué)得一切都是那樣的清新，那時(shí)的我還是一個(gè)天真無(wú)瑕的小姑娘，帶著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想來(lái)到了初一（三）班班主任讓我做了語(yǔ)文課代表，我覺(jué)得一切都是那樣的如意�？墒�，好景不長(zhǎng)，初一上半學(xué)期語(yǔ)文考試后，一個(gè)破天荒地的成績(jī)擺在我的面前是：70分，霎時(shí)間，班上同學(xué)的冷言冷語(yǔ)都最散播開(kāi)來(lái)，瞧！我們班優(yōu)秀的語(yǔ)文課代表考了這么“高”的一個(gè)成績(jī)……這些話像一根根針毫不留情地扎著我的心，我想哭，但是卻流不出一滴眼淚，我茫然地混過(guò)了一天。
有一天晚上，我隨意地翻了幾本小人書(shū)，殊不知書(shū)上的故事情節(jié)，像磁鐵一樣吸引著我。從這本書(shū)上我了解到；若名的詩(shī)人拜化在發(fā)表第一篇作品后，遭人惡意嘲諷，然后他的回答是“努力寫(xiě)好作品”；偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)幾十年才有千余項(xiàng)發(fā)明。莫大的鼓舞，使我認(rèn)識(shí)到一次失敗算得了什么呢？我要努力，決不退縮。
從這以后，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，把該記的記下在課余時(shí)間或課外活動(dòng)上看一些書(shū)，出人意料的是，延續(xù)二次的語(yǔ)文考試我取得了優(yōu)異的成績(jī)有許多同學(xué)問(wèn)我，你怎么取得這么優(yōu)異的成績(jī)，我說(shuō)：“這是用我的淚水換來(lái)的�！�
挫折，是人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中難以避免的。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你應(yīng)奮勇前進(jìn)，千萬(wàn)別悲觀失心。請(qǐng)記住這么一句話：“在面對(duì)挫折時(shí)，以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)它。”
生活中處處都有挫折經(jīng)受住這些挫折，你就是生活的強(qiáng)者，小作者有了一種正確的人生態(tài)底，作為老師深感欣慰。
挫折的作文9
在人生之路上，最必不可少的就是挫折。正是有了挫折，生活才不會(huì)像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)奇，而是變得五彩繽紛；因?yàn)橛辛舜煺�，我們才不�?huì)像培育的鮮花一樣扶弱纖弱，而是變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛辛舜煺�，生活的圖畫(huà)才會(huì)流光異彩，生活的琴弦才會(huì)奏出歡樂(lè)的樂(lè)章。所以，感謝挫折，感謝對(duì)手，感謝曾經(jīng)看輕過(guò)自己的人。
逆境中的“鐵人”——狄更斯
你沒(méi)有感到過(guò)絕望嗎？從小被父親關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，從小你便飽受歧視，你沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)嗎？從小只能當(dāng)學(xué)徒供養(yǎng)家人，從小便嘗遍人間溫暖……惡劣的環(huán)境壓不倒你如血的意志，層層烏云擋不住你燦爛的陽(yáng)光，你抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不耽誤一分一秒，留下了頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高山。
挫折使你走向輝煌，在永遠(yuǎn)透明的藍(lán)天下，《雙城記》等文學(xué)著作照耀了無(wú)數(shù)人的心。
感謝你——挫折！
戰(zhàn)場(chǎng)上的“駿馬”——徐悲鴻
你還記得那些對(duì)你的冷嘲熱諷嗎？記得，我想你一定會(huì)記得�！坝廾翢o(wú)知，亡國(guó)奴，東亞病夫”一直激勵(lì)著你，使你把憤怒化為動(dòng)力�？炭嗯�，勤奮學(xué)習(xí)，用畫(huà)筆把挫折“反駁”得啞口無(wú)言，用畫(huà)筆鼓舞軍士，奮勇前進(jìn)，洗去了國(guó)恥。
感謝那些曾經(jīng)看輕過(guò)你的人，感謝那些傷害過(guò)你的人，使你畫(huà)下無(wú)數(shù)的作品，讓它們一直激勵(lì)中國(guó)人自尊，自立，自強(qiáng)！
感謝你——挫折！
在成長(zhǎng)的征途中，挫折是同行者，挫折是挑戰(zhàn)者，挫折是激勵(lì)者，它會(huì)使你一直奮勇向前。感激它吧！
挫折的作文10
笑對(duì)挫折————我們應(yīng)該擁有的心境！
漫漫人生，坎坎坷坷路，悲歡離合情，于此任何人都不能超越，無(wú)論你是偉人還是草民。不僅如此，對(duì)于人生道路上的每次挫折，為同品味的人，其態(tài)度以庶幾不同──有人卻步而惆悵，有人停滯而猶豫，然而更多的人則是清醒自?shī)^蹄。比如，屈原流放而作離騷，司馬遷遭貶而做史記，李時(shí)珍三次落第終著本草綱目……還有近代許多實(shí)業(yè)家的成功之路，也無(wú)一不昭示著這個(gè)事實(shí)。
挫折，人人都要遇到，并且挫折產(chǎn)生痛苦。但這種痛苦事實(shí)上往往又是來(lái)自心底深處，比肉體疼痛遠(yuǎn)要兇猛和殘酷。然而，挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。培根曾言：“超越自然的奇跡多是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn)的�！贝煺鄣谋趁媸峭纯�。但“痛苦與歡樂(lè)處于同一深度�！保ㄓ旯裕┮虼松畹缆飞嫌写煺劬陀型纯�，有痛苦就有歡樂(lè)，沒(méi)有人有能力能把他們截然分開(kāi)。
大凡我們每做一件事，總希望多一點(diǎn)歡樂(lè)少一點(diǎn)痛苦，多些順利少些挫折，這是自然的，但事實(shí)似乎總愛(ài)捉弄人總愛(ài)給人以更多的失落。記得在一本書(shū)上看到這樣一則故事：草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回家。過(guò)了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好幾個(gè)小時(shí)，身體似乎被卡住了，一直出不來(lái)。天真的小孩看著里面蝴蝶那痛苦掙扎的樣了于心不忍，便拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_(kāi)，幫助蝴蝶脫蛹而出。然而，由于這只蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)破蛹前必須經(jīng)過(guò)的痛苦掙扎，以到出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)，不久就死了。自然這只蝴蝶的歡樂(lè)隨著它的滅亡而消失了。盡管這是自然現(xiàn)象，但于瞬間人生，道理是一致的；承受歡樂(lè)必先承受痛苦，磨煉、挫折、掙扎，這些都是一個(gè)人成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程。
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