逆境挫折作文（精選10篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的逆境挫折作文（精選10篇），歡迎大家分享。
逆境挫折作文1
溫室中的花朵固然嬌嫩，但我更喜歡在茫茫大漠中偶爾可以看到的稀疏的葦。生存的不易才讓生命更有魅力。
不需要擔(dān)心風(fēng)雨侵蝕，不必為土壤的貧瘠而煩惱。舒適的環(huán)境讓溫室里的花無憂無慮，盡情享受，沒有任何需要我們?nèi)ゲ傩��？墒且坏╇x開了舒適的環(huán)境，它們便脆弱了。想想我們的一切都被長輩包辦了，這種舒適的生活過于平靜了，平靜得近乎讓我們迷失自我。任何人都不可能有長輩陪伴一生，終有一天我們要走上社會(huì)，我們要獨(dú)自面對(duì)人、事，我們要獨(dú)立解決問題，如果我沒有這方面的嘗試和鍛煉，我們便會(huì)手足無措，到那時(shí)，悔之晚矣。
我們需要挫折，磨練，有時(shí)我們甚至需要為自己創(chuàng)造一種艱苦的環(huán)境。這個(gè)環(huán)境中充滿危機(jī)，充滿競爭；不再舒適，不再安逸，不再有大人們的幫助。我們要獨(dú)立面對(duì)挑戰(zhàn)，面對(duì)挫折，我們要鼓足勇氣去承受一切。這個(gè)環(huán)境雖然艱苦，但它卻著實(shí)能夠磨練我們的意志品質(zhì)。正如“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，在經(jīng)歷了一番磨練之后，我們才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)、自信，我們的生命才會(huì)更頑強(qiáng)。面對(duì)危機(jī)，面對(duì)競爭，我們不會(huì)再顯得不知所措。面對(duì)人生之路，我們也不再嬌氣，不再懦弱，不再彷徨，我們憑著自己的努力，去做自己想做的事，而不再依賴任何人的幫助。
平靜得湖面煉不出精悍的水手，安逸的生活孕育不出時(shí)代的偉人。我不想讓自己的生命平庸，因此如果有舒適安逸和艱苦磨難兩種選擇供我們選時(shí)，我們應(yīng)該毫不猶豫的選擇后者。因?yàn)橹挥羞@種環(huán)境，才能充分展示我們自身的魅力，真正實(shí)現(xiàn)我們生命的價(jià)值。
逆境挫折作文2
魚兒逆流而上，只為尋找心中的彼岸；鳥兒逆風(fēng)飛翔，只為探看另一片天堂。
初夏世界，總愛手捧一本《魯濱孫漂流記》，靜靜地坐在窗臺(tái)上，隨著那干凈明快的文字，隨魯濱孫去漂流，去遠(yuǎn)航。
魯濱孫本是一位世俗的青年，竟因無所事事而要登船遠(yuǎn)航。天有不測(cè)風(fēng)云，在風(fēng)浪中，船翻了，全船只剩下魯濱孫一人生還，所幸的是，魯濱孫隨浪潮到了一片無人的孤島，在堅(jiān)強(qiáng)中，他在那一住十余載，而后衣錦還鄉(xiāng)。
給我留下印象最深的，要數(shù)魯濱孫在島上近乎斷糧的幾日。大概是上天也眷戀他吧，當(dāng)他在雨后把被老鼠咬碎的大麥倒在地上不久，那而竟抽出了綠芽，那散發(fā)著勃勃生機(jī)的綠色，不正是希望么？
人生不如意事常八九，身陷困難的我們，不正如逆流而上的魚兒，逆風(fēng)飛翔的鳥兒，身處荒島的魯濱孫嗎？消極與沉淪解決不了問題，昂起頭，直視它，用自己的里浪打敗它。在你的生命中，也一定會(huì)抽出那青色幼苗，那屬于你自己的希望。
《魯濱孫漂流記》告訴我很多，一些人生哲理，一些世間感悟。
考試，是沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，也許你的了了幾筆，卻注定了人生與未來的方向，沒有人可以一直笑下去，亦沒有人能立于不敗之顛，總有一些困難，可以讓你無盡神傷。這時(shí)的我們應(yīng)該做些什么？是輕言放棄，笑著對(duì)自己說無所謂；還是苦苦鉆研，浪費(fèi)掉大把時(shí)光？不，都不是，處于孤島的我們需要冷靜，魯濱孫式的冷靜，要理一下自己的思路，與魯濱孫一樣清點(diǎn)自己還剩下什么，再作出打算。焦急難以避免，但只要放寬心態(tài)，學(xué)會(huì)冷靜與堅(jiān)強(qiáng)，即使再大的打擊也無法擊潰你的心理防線。
逆境之中，尋找方向；艱苦之中，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。魯濱孫式的精神帶領(lǐng)著我走下去，走完我人生的道路。迷茫之后，衣錦還鄉(xiāng)；困境之后，學(xué)會(huì)成長。
合上《魯濱孫漂流記》，心中總會(huì)有靜靜的暖激淌，那是一份堅(jiān)定的意志，在告訴我：要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。抬一抬頭，看見窗外有大朵大朵的浮云掠過，枝杈的線條，割據(jù)了天空。魯濱孫帶著他的精神，在云端輕輕哼唱。
逆境挫折作文3
太陽毫不吝嗇地照耀著世間萬物，枝梢的花有的花苞待放，有的熱情盛開。一只只蝴蝶翩翩起舞于其間，追逐嬉戲，好不熱鬧。不遠(yuǎn)處，一個(gè)小女孩拿著小剪刀，正一步步靠近……
十多分鐘前，小女孩正和她的朋友們玩躲貓貓。游戲開始后，她一溜煙跑到大叔身后，讓大樹爺爺為她打掩護(hù)。悠閑之余，無意間瞥到了枝杈處，一只欲破繭而出的蝴蝶正艱難地掙扎……她一支翅膀已露出小小的一角，其它部分都被繭殼死死包裹著。只見她不停地翻滾、撲騰，一不小心，滾落到了地上，我不禁叫出聲來。心想，蝴蝶一定摔疼了吧。
許是被小女孩盯得不好意思了吧，蝴蝶就是不愿破繭而出，就是不給她看自己最美的那一剎那。
時(shí)間一分一秒地過去，直到小女孩被“貓”抓住，蝴蝶也未曾掙脫枷鎖。小女孩漸漸不耐煩了，漸漸惻隱之心越來越濃重。她多么希望蝴蝶能早點(diǎn)脫離囚籠，像別的蝴蝶那樣，能盡情地在花叢間輕盈地舞蹈，盡情享受陽光帶給她的溫暖和愜意。她無心再與朋友嬉戲，一心想幫蝴蝶一把，忽然靈光一閃，她飛奔回了家。
三兩分鐘后，小女孩回來時(shí)，小伙伴們已散盡。她徑直走到繭邊，蝴蝶還是那樣，繼續(xù)艱難地翻滾、掙扎……
小女孩蹲下身小心翼翼地托舉著蝴蝶，小心翼翼地剪開繭殼。瞬間，蝴蝶一躍而出，使勁撲棱著翅膀。她驚喜地睜大了眼睛，緊盯著掌心里這個(gè)小小的、被自己解救的生命。蝴蝶的翅膀上有著斑駁的花紋，正如童話書里的那般。她想象著她飛出掌心，飛上藍(lán)天，飛向花叢，然后輕快地舞蹈的情形，她自豪地笑了。
可是，沒有，小女孩什么美景都沒有看到。蝴蝶撲騰著掉在她的腳邊，繼續(xù)拼命掙扎……一只翅膀耷拉著，似是無力伸展。小女孩用手指小心撥拉著她孱弱的生命，她一動(dòng)不動(dòng)地躺著，而且后來再也不動(dòng)了。
當(dāng)小女孩淚如泉涌地向媽媽講完這個(gè)故事時(shí)，媽媽擁女孩，愛憐地說：“傻丫頭。蝴蝶的美麗正是因?yàn)樗评O時(shí)奮力撐破束縛自己的東西，翅膀才能伸直，才能變得強(qiáng)壯有力，才能翱翔花海，別人是幫不了它的。”
拿破侖說過：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己。”是的，自然界和人類都是這樣。曾聽說有個(gè)老獵人的故事，他不忍心雛鷹被折斷翅膀推下懸崖，偷偷抱回家里，精心喂養(yǎng)，結(jié)尾本該翱翔天宇的雄鷹，最多只能飛上房脊。因?yàn)殡r鷹的骨骼，必須在折斷后奮力一搏才能長出更強(qiáng)壯的骨骼。
“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰，再多憂傷再多痛苦自己去背……芳心似水激情如火夢(mèng)想鼎沸……縱橫四海笑傲天涯風(fēng)情壯美……”田震的'歌《鏗鏘玫瑰》，豪情萬丈，振奮人心。
逆境挫折作文4
走在丁香花盛開的小路上，紫色的花香在氤氳著。一陣陣風(fēng)撲面而來，而它們卻以纖細(xì)的枝莖屹立著。微風(fēng)與裙角嬉戲，剎那間，我仿佛再次回到了那段幽香淡雅的時(shí)光。
“這個(gè)孩子不行，基礎(chǔ)知識(shí)太差，再怎么補(bǔ)課也就那樣了�！边@無奈夾雜著嘲諷的話語再次縈繞在我的耳畔。
我從小基礎(chǔ)一類的知識(shí)就格外的差勁，與一些優(yōu)秀學(xué)生可謂是天壤地別。諸如此類的話我聽得太多太多。
一次與母親的談話中，我仿佛不經(jīng)意間窺見了那純潔高尚而又偉大的靈魂。
“孩子，你覺得學(xué)習(xí)些知識(shí)對(duì)你來說……，是個(gè)怎樣的概念嗎？”
母親突如其來的話語，使我愣住了，我不知該如何回答她的話，低下了頭。
“學(xué)習(xí)對(duì)你來說，可能是一個(gè)極為模糊地概念，可你為何不去爭取、拼搏一下呢？”
我從未想過去奮斗、去爭取，這句話讓我陷入了反思。
“學(xué)習(xí)對(duì)我又無害處，為何不去盡一下力呢？”母親悄悄離開了我的房間，無意間，我瞥見了她原本黑色的鬢發(fā)，已經(jīng)冒出幾縷銀色絲線，悄然間，一粒粒無色珍珠奪眶而出。
我堅(jiān)信著，只要拼搏一下，就離成功又進(jìn)一步，我堅(jiān)信著，只要奮斗一下，母親蒼白的臉上，會(huì)再次綻放笑容，我堅(jiān)信著……
此后，我在逆境中毅然前行，不畏風(fēng)雨險(xiǎn)阻，在同齡人都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我挑著燈，在孤燈下與《五三》作伴，片片潔白的櫻花瓣飄落在我窗前，見證者，我拼搏著！
當(dāng)一本本榮譽(yù)證書頒發(fā)在我手中時(shí)，我并不覺得這代表著什么，因?yàn)�，我�?jiān)信著，我的目標(biāo)仍在遠(yuǎn)方。我以行動(dòng)證明著……
淡紫色的花香將我的回憶打斷，望著這蔚藍(lán)的天空，如初雪般潔白的云朵，我依舊信仰著：在逆境中前行吧，順利之花會(huì)為你綻放。
逆境挫折作文5
人們常說：“人生路上，一帆風(fēng)順：那么一帆風(fēng)順是否就是真的好呢？古代的方仲永年少時(shí)就才思敏捷，天賦過人他就是在許多人的表揚(yáng)和贊賞中成長起來的，可結(jié)果呢？成年后的方仲永江郎才盡也是因?yàn)樗r(shí)候沒受過挫折，生活太順暢。所以在我看來，順境并不是一味的好，逆境才有利于成長。
逆境能磨煉人的毅力。大量事例表明，一個(gè)人如果處于逆境之中，他在克服了一個(gè)又一個(gè)困難后，他就會(huì)越來越堅(jiān)強(qiáng)，變得比常人更有毅力。美國的海倫·凱勒，她幼年就喪失了視力和聽力，在成長過程中更是遇到了諸多障礙，但她并沒有沒被困難所擊敗，而是在一次次挫折后變得更頑強(qiáng)堅(jiān)定，最終考上了女子哈佛學(xué)院，創(chuàng)作了許許多多優(yōu)秀的作品，眾所周知的就是《假如給我三天光明》。
逆境能使人增長經(jīng)驗(yàn)。俗話說得好“失敗乃成功之母”。縱觀古今中外的大多數(shù)名人，他們的成功都不是簡簡單單地做一次或是做兩次，他們成功的背后往往都會(huì)有一段逆境時(shí)期，當(dāng)他們處于那時(shí)，他們會(huì)從一次次失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，最后總結(jié)起來取得成功。曾經(jīng)有個(gè)實(shí)驗(yàn)是這樣的，把一只白鼠放入紛亂復(fù)雜的迷宮里，并在終點(diǎn)放上一些食物，白鼠會(huì)尋著氣味往那走，但在去的過程中白鼠往往會(huì)走向錯(cuò)誤的路口，找很久才能找到終點(diǎn)�？茖W(xué)家每過一會(huì)兒便讓白鼠走一次，而每次用時(shí)都會(huì)縮短，最后白鼠竟能暢通無阻地到達(dá)終點(diǎn)，這說明了白鼠每進(jìn)入一次迷宮都從之前的失敗中汲取了經(jīng)驗(yàn)。同樣的道理放在人的身上，如果一個(gè)人在同一件事上失誤過多次，那他最終還會(huì)失誤嗎？我想是不同了，所以經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)都幾乎都是從逆境中得來的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！泵慨�(dāng)我們從逆境中汲取經(jīng)驗(yàn)，在逆境中磨煉意志，逆境也會(huì)促進(jìn)我們的成長。
逆境挫折作文6
古時(shí)鑄劍大師歐冶子曾用兩塊生鐵鑄劍。第一塊生鐵被捶打、煅燒、冷淬了三遍后，“當(dāng)”地一聲斷成了兩截，歐冶子只好放棄。而第二塊生鐵經(jīng)歷了九次同樣的煅打后，仍有很強(qiáng)的韌性。在這把寶劍開刃之時(shí)，一道劍光直沖天際，霎時(shí)雷聲大作。它果然是把絕世好劍，見者無不贊嘆不已。
掩卷沉思，是什么使一塊平凡的生鐵成為了傳世名劍？是烈火燒去了鐵中的雜質(zhì)，捶打提高了生鐵的純度，一次次冷淬增加了生鐵的韌性。這些看似難以忍受的“苦難”，恰恰是成就這把寶劍的關(guān)鍵幾環(huán)。
縱觀人類社會(huì)，它恰似一塊巨大的磨刀石，設(shè)置了種種逆境，每天都有無數(shù)新人進(jìn)入其中接受考驗(yàn)。一天天，一年年，人們經(jīng)驗(yàn)與能力就漸漸分出了高下，有的人進(jìn)入了上層社會(huì)，有的人則跌落到社會(huì)的底層。
這時(shí)有的人會(huì)抱怨：“憑什么有些人錦衣玉食，而我們卻只夠溫飽？這不公平！”答案很簡單，除非是天生于富豪之家或身有缺陷，后天的生活很大程度上要取決于這個(gè)人所承受的壓力有多少。
困難與挫折像是細(xì)利的刀尖一樣在每個(gè)人身上雕琢著，一下，又一下……那些承受不了的人早已逃到一邊，帶著嘲諷的笑去觀賞那些不會(huì)躲避的“傻瓜”。隨著時(shí)光的流逝，躲在“舒適區(qū)”里的人沒有任何發(fā)展，迎難而上的那些人卻成為了行業(yè)的佼佼者。“蜜蜂盜去花蜜，反而使花繁盛”，說的就是這個(gè)道理。
球王貝利成名后，有個(gè)記者采訪他：“您的兒子以后是否也會(huì)同你一樣，成為一代球王呢？”貝利回答：“不會(huì)。因?yàn)樗c我的生活環(huán)境不同。我童年時(shí)的生活環(huán)境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環(huán)境中磨練出我堅(jiān)強(qiáng)的斗志，使我有條件成為球王；而他生活安逸，沒有經(jīng)受困難的磨練，他不可能成為球王�！�
假若把每一個(gè)人比作一塊生鐵，逆境的磨練才能使我們發(fā)出沖天的光芒。假如把每一個(gè)人比作一塊石料，逆境的雕琢才使我們擁有世人矚目的花紋。假若把每個(gè)人比作一只孵化的蛹，必須經(jīng)歷數(shù)小時(shí)的掙扎讓體液流入雙翅，才會(huì)擁有高飛的力量。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。面對(duì)逆境，承受壓力，并從困難中崛起，唯有如此，我們才能綻放出屬于自己的光芒。
逆境挫折作文7
或許你會(huì)看到森林中有高大的喬木，也有低矮的灌木和貼近地面的草本植物，我們會(huì)感慨多么美麗的分層啊！或許你會(huì)看到牛被狼群圍攻，并拼死掙扎到最后一刻，那時(shí)你會(huì)嘲諷：反正都要死，何必掙扎呢！或許你會(huì)看到山區(qū)里的孩子，爬幾座山去上一堂課，你會(huì)“感動(dòng)”，他們多努力啊！然而，你卻不會(huì)知道他們想要在逆境中存活的心，以及堅(jiān)決的信念！
像被拴住鐵圈的榆樹，如若沒有想逆境重生的心，它自然會(huì)像平常的樹一樣，缺少免疫而死，正是鐵圈帶給它的困境，才讓它堅(jiān)定信念，賴以生存下來。
回顧清朝，倭寇泛濫，清政府軟弱無能，安守現(xiàn)狀，不做任何抵抗，成為侵略者的無限制提款機(jī)。正是由于他們采取的不抵抗政策，激怒了有愛國之心的勇士，最終艱苦奮戰(zhàn)，迎來了新中國的成立。這不是逆境中存活的鮮明例子嗎？
放眼今天，中國不缺窮人，不知道有多少山區(qū)還沒通上電，但那些孩子們非常勤奮，為了上課天黑就上路，走幾個(gè)小時(shí)，對(duì)比起來。我們真是不知道有多幸福。他們之所以努力，是為了能走出困境。誰都不了解他們內(nèi)心想沖出逆境的信念。
莫言不也是么？如若沒有自己的堅(jiān)持，能獲獎(jiǎng)么？恐怕也只是一個(gè)農(nóng)村放牛娃吧！孟非也一樣，都是想在逆境中生存，才如此拼命。
同樣，想逆境存活的還有植物，動(dòng)物。
梓樹，一種高大細(xì)直的樹。它在森林中可吃香了，長得高，陽光自然就多，也就枝繁葉茂的。它的一切都是靠自己，努力生長，奪取陽光，才能健康的存活下來，而長得矮小的樹木，就枯竭衰萎了。
長頸鹿，一類居高臨下的物種。它可以輕而易舉吃到樹頂?shù)娜~子，不用與其他動(dòng)物爭奪，有一種高傲的感覺。它之所以這么有優(yōu)勢(shì)，是因?yàn)闉榱嗽谀婢持写婊�，不斷改造自己，為自己�?chuàng)造有利條件，從而在逆境中重生。
就像人生，一路順風(fēng)并非好事，經(jīng)受住挫折的歷練才算精彩，承受住困境的打磨才算圓滿。
或許，你會(huì)感慨小草的生命頑強(qiáng)，或許你會(huì)為掙扎的獵物喝彩，或許，你終究也會(huì)明白窮孩子的堅(jiān)持，只因他們懂得：一定要在逆境中存活下來。
逆境挫折作文8
人們常說，溫室里的花朵經(jīng)不起暴風(fēng)雨的吹打。這話確實(shí)不假。想一想我們這些在祖國的關(guān)愛下成長起來的未來之花，時(shí)刻沐浴在愛的春風(fēng)里，在學(xué)校，老師是動(dòng)不得打不得的，在家中，父母更是捧在手里怕破了，含在嘴里怕化了，對(duì)孩子百般疼愛，把我們像小皇帝小公主般對(duì)待。每天我們帶著父母的叮囑離開家門，聽著老師的告誡返回家中。按理說，這些“幸�！钡暮⒆佣〞�(huì)有所作為吧！但事與愿違，他們不但沒有為父母老師增光，還惹了一身的壞毛病：目中無人，辱罵父母，違反紀(jì)律，影響他人。誰曾料想，他們已不知不覺地成了社會(huì)的“寄生蟲”，可見，幸福的環(huán)境不一定總是能夠培養(yǎng)出絕頂聰明的人才。
從古至今，多少偉人英雄不是在困境中成就一世英名的。
西漢史學(xué)家司馬遷，被漢武帝打入大牢，在經(jīng)受身體和精神的雙重磨難中，創(chuàng)作出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，這一佳作使他流芳百世。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，越王勾踐被吳王打敗，在吳國忍辱負(fù)重，長達(dá)三年被釋放出來的他，決心養(yǎng)兵蓄銳，一雪前恥。他臥薪嘗膽，備受磨難，最后成就霸業(yè)。
這些前人的經(jīng)歷對(duì)于我們來說同樣適用。這也就是說，當(dāng)我們身處困境時(shí)，不要害怕，不要?dú)怵H，要相信自己，并為之不斷奮斗，有追求，有目標(biāo)，從困境中成長，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有作為的人才。像他們一樣，經(jīng)受磨練之后繽放最美麗的笑容。并為社會(huì)、為國家作出貢獻(xiàn)，成為利國利民的人。
卵石經(jīng)過無數(shù)次河水的沖刷與洗禮，變得無棱無角，光滑圓潤。我相信，終有一天，這些卵石會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，然后投放到高溫的火爐中，在幾千度烈火的烘烤中，變成有價(jià)值、光彩奪目的寶石。
我是一只來自北方的狐。父親說過，野狐家族只知前進(jìn)，不知后退。
不過父親說這句話時(shí)我很小，現(xiàn)在我已三歲，一只狐，孤零零的。我是說，十個(gè)月時(shí)，我被趕出了溫暖的狐穴，當(dāng)時(shí)下著大雪，我哀號(hào)著，乞求父親讓我回去，可是他不同意。我現(xiàn)在還記得他抽動(dòng)的嘴角和堅(jiān)定的眼神。然后我無家可歸了。
不過這一切已成為歷史。我早習(xí)慣于獨(dú)自穿梭在草原中，是枯黃的草原，很蕭瑟。風(fēng)刮起了，很冷，也很愜意，這是我的風(fēng)。
饑餓是我十個(gè)月后的大部分記憶，很可怕。，父親轉(zhuǎn)過身后，我拼命的狂奔，離開了那個(gè)已不屬于我的地方。我狂奔到眼淚干涸，轉(zhuǎn)過身只有自己的腳印。腦海中仍是那句：野狐家族，只知前進(jìn)，不知后退。然后我明白，雪地中沒有溫存。三天里，我唯一發(fā)現(xiàn)的食物是一只白色的雷鳥。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，它早已飛出了我的控制范圍。我看著它的背影，很茫然。
很餓。我以為春天不會(huì)來了。然而不是。當(dāng)我身上厚厚的絨毛逐漸脫落而被細(xì)毛代替時(shí)，食物就多了。我對(duì)自己說，我不會(huì)餓死。
一只野兔出現(xiàn)在我的視野里。我突然下決心去捉那只野兔。它很機(jī)警，轉(zhuǎn)動(dòng)的耳朵能夠預(yù)知一切危險(xiǎn)�；顫姷乃l(fā)出生命的氣息。我已繞到它身后。夠近了，我撲了上去，溫暖的兔血頓時(shí)使我全身熱血沸騰。弱肉強(qiáng)食，我知道我是強(qiáng)者。那是我第一次成功的捕食野兔。
三年了，我昔日的痛已散落在風(fēng)中。剩下的是一只狐的快樂。幽靈般的野狐穿梭在草原里，發(fā)出嚎叫使天地戰(zhàn)栗，颼颼的涼風(fēng)中，充滿了狐的愜意。
逆境挫折作文9
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”這句話是說一個(gè)人如果要成才要成就一番事業(yè)的話，就必須先身受貧窮之苦，在艱苦的環(huán)境中磨練意志，奮發(fā)向上，然后才有可能成才并完成事業(yè)。逆境出人才，大概源于此說。
此說有沒有道理？縱觀歷史，逆境中成才的人倒也比比皆是。謂予不信，請(qǐng)看文學(xué)史學(xué)大家司馬遷在《報(bào)任安書》中說：蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、孤憤；詩三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所作也。司馬遷本人也是逆境成才的一個(gè)典型。
生活中往往有這種奇怪的現(xiàn)象。好手好腳的不如耳聾眼瞎的，體格健全的不如身有殘疾的。當(dāng)代保爾張海迪因病造成高位截癱，但是她以驚人的毅力與命運(yùn)抗?fàn)�。她學(xué)會(huì)了針灸，成為小有名氣的醫(yī)生。她自學(xué)了外語，翻譯出版了《海邊診所》。她還通過了研究生考試，獲得碩士學(xué)位。美國的海倫·凱勒，眼瞎耳聾，說話都很困難，但是她卻以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè)。而且成為一名掌握英、法、德、拉丁和希臘五種文字，學(xué)識(shí)十分淵博的著名作家和教育家，她把畢生的精力都獻(xiàn)給了世界殘疾兒童的教育事業(yè)，被譽(yù)為十九世紀(jì)杰出人物之一。正常人中又多少能獲得碩士學(xué)位成為教育家呢？
為什么逆境使人成才呢？所謂逆境，就是不順利的環(huán)境或艱苦的環(huán)境。按理說“逆境”只能給成才帶來困難和阻力，身處逆境成才較難。但是逆境一方面給人以困苦饑餓疲乏憂慮，每每不如人意，而另一方面，也正是由于這些困難，堅(jiān)定了人們的意志，使他們?cè)诓粩嗟目朔щy求得生存的過程中增添了聰明才干，最終得以成才。
“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”。是不是身處逆境就一定能成才呢？不是，逆境中成才是有條件的。首先要在逆境中發(fā)憤。文王拘、孔子厄、屈原遭放逐、左丘眼失明、呂不韋流放、韓非被關(guān)押、孫子遭酷刑，才使他們的著作傳之后世。如果不在逆境中奮起，“六經(jīng)”“諸子”可能就不是他們的專著了。其次是要正視逆境，化逆為順。因?yàn)槟婢秤袝r(shí)是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。天災(zāi)人禍隨時(shí)都有可能改變?nèi)说碾H遇。身處逆境就不能被逆境所困。別林斯基說過：“逆境是最好的大學(xué)”。對(duì)于發(fā)憤的人來說，“逆境”反而是磨礪意志的砥石，增長才干的激素。第三是要有毅力。張海迪、海倫、凱勒都是憑著驚人的毅力與命運(yùn)抗?fàn)�，得以成才的。逆境能使人成才，但逆境與成才是不能劃等號(hào)的。對(duì)于意志薄弱者，對(duì)于在逆境中自暴自棄，自甘沉淪的人，逆境只能是他們的墳?zāi)埂?/p>
“逆境出人才”是人們的一種錯(cuò)覺�？陀^地說，順境是比逆境更能出人才的。說“逆境出人才”，這是因?yàn)槟婢吵龅娜瞬�，其事跡太感人了。人們?yōu)榱私逃米优�，教育好后代，覺得舉這些例子更有說服力罷了。千萬不能認(rèn)為逆境就一定能出人才，于是去制造逆境，讓子女成才。
逆境挫折作文10
時(shí)光如梭，歲月如流。在不經(jīng)意間，我已從一個(gè)牙牙學(xué)語的小不點(diǎn)，成長為一個(gè)愛說愛唱、愛學(xué)愛問的小大人。在這段道路中，有過多少的歡歌笑語，看過多少的淚水盈盈——
去年，媽媽幫我報(bào)名參加英語朗誦比賽，要知道我的英語水平只是三腳貓功夫，初窺門道而已呀！無奈，開弓沒有回頭箭，我只得苦練一番了，然而，現(xiàn)實(shí)總是很殘酷，在比賽中，我失利了。我低著頭，淚水如洪水決堤一般噴涌而下，苦澀、難過如爬山虎一般纏繞在我的心坎上。
空氣持續(xù)著沉悶，壓得我喘不過氣來，我逃也似的跑回了房間，我關(guān)上門，撫摸著書桌上的英語書，我覺得自己就像一位戰(zhàn)敗的君王撫摸著戰(zhàn)后的殘?jiān)珨啾�。我打開電視，這時(shí)《動(dòng)物世界》映入我的眼簾。今天的主題是“蒼鷹成長記”。原來，在小鷹很小的時(shí)候，鷹爸和鷹媽就會(huì)把自己的孩子從山崖上推下去，讓鷹寶寶在一次次跌倒、一次次摔跤中學(xué)會(huì)飛翔，使鷹寶寶在遍體鱗傷中體會(huì)到飛翔的真諦�？吹竭@一幕，我心潮澎湃：“是��！如果沒有鷹爸鷹媽‘狠心’地將小鷹推下山崖，小鷹也許永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)飛翔，鷹爸鷹媽不是不愛小鷹，而是它們的愛更深沉、更偉大。”
看著看著，我的眼淚情不自禁地從眼眶里流下，一滴，兩滴……此時(shí)此刻，我心中豁然開朗：一輩子沒有跌倒就一輩子也不會(huì)爬起來：一輩子沒有挫折就一輩子都不會(huì)成功！
“歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下�！痹谀婢持谐砷L，有愁緒伴我走過；在現(xiàn)實(shí)中成長，有挫折伴我走過……這些腳印，無論是深是淺，無論是酸是甜，永遠(yuǎn)都是我心底最甜蜜的回憶。
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