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改正錯(cuò)誤作文[合集15篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的改正錯(cuò)誤作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![改正錯(cuò)誤作文[合集15篇]](https://p.9136.com/00/l/b4edcef32_2.jpg)
改正錯(cuò)誤作文1
一天，天氣格外晴朗，陽(yáng)光暖暖地照著大地。森林里，花兒在爭(zhēng)奇斗艷，她們把綠油油的草地裝飾一新。這時(shí)，一頭大象在森林里悠閑地走來(lái)走去，他不時(shí)停下腳步吃一點(diǎn)路旁的樹葉。他像個(gè)不可一世的大將軍，他身材高大，耳朵像一對(duì)大扇子，也許扇一下就能把動(dòng)物們扇出九霄云外，身子像一堵墻，腿像四根柱子，似乎輕輕用力就能把一棵小樹給踩倒。
大象在森林里走著，他突然想出了一個(gè)主意：我這么強(qiáng)壯，一定要和森林里的動(dòng)物比力氣，如果我贏了，動(dòng)物就必須稱我為王，而且要給我們100個(gè)金幣。如果我輸了，我就給動(dòng)物們每人一百個(gè)金幣。他這樣想著，就在路邊栽了根木樁，接著叫森林里最好的木匠釘了一個(gè)蹺蹺板。動(dòng)物們從四面八方來(lái)了，一個(gè)個(gè)上了蹺蹺板，可是大象一上來(lái)，大家就被蹺了起來(lái)。就這樣，大家一次又一次地被蹺了起來(lái)。大象很得意：“快點(diǎn)認(rèn)輸吧，別白費(fèi)力氣了�！笨蓜�(dòng)物們說(shuō)：“我們是不會(huì)放棄的，我們一定會(huì)把你給蹺起來(lái)的�！闭f(shuō)完動(dòng)物們?nèi)甲吡�，一�?huì)兒，大家?guī)е碌囊慌鷦?dòng)物來(lái)了，漸漸地，上蹺蹺板的.動(dòng)物越來(lái)越多，大象和動(dòng)物們一樣重了。在這關(guān)鍵時(shí)刻，一只小鳥飛來(lái)加入了動(dòng)物的集合體，大象一下子被蹺了起來(lái)，大象只好給了所有的動(dòng)物園100個(gè)金幣。大象問：“你們是怎么把我給蹺起來(lái)的呢？”大家說(shuō)：“因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大嘛。”大象聽了以后，慚愧地低下了頭。
又有一天，大象正在運(yùn)木頭，可是有根木頭，比它還大，正在發(fā)愁的時(shí)候，木頭被抬了起來(lái)，他也幫著抬，木頭放下來(lái)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了是那些動(dòng)物，他又一次低下了頭，問：“你們是怎么抬起木頭來(lái)的？”因?yàn)椤皥F(tuán)結(jié)就是力量嘛�！睆拇艘院�，大象和大家一起干活，一起生活了。
大象想：以后我要改掉驕傲的壞毛病，要和動(dòng)物們一起干活，一起努力，有什么困難我?guī)椭麄�，還要向他們學(xué)習(xí)。從此以后森林里的動(dòng)物們就和睦愉快地生活在一起了。
改正錯(cuò)誤作文2
《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)故事大家都聽說(shuō)過吧？今天我來(lái)帶大家重溫一下。
從前有一個(gè)人，他在睡覺時(shí)，狼鉆入羊圈，叼走了一只羊。第二天早晨。鄰居勸他:“補(bǔ)一下羊圈吧�！倍f(shuō):“羊都被叼走了，還補(bǔ)什么？”結(jié)果第二天他的羊又被偷走了。
我們班有一個(gè)男孩子，他總是跟老師頂嘴 。有一次上英語(yǔ)課 ，他跟旁邊的人講話，老師就警告他，看了他一眼，示意他不要講話。結(jié)果他看了老師一眼，就繼續(xù)跟那個(gè)人講話，然后老師把那個(gè)人調(diào)到最后面 ，結(jié)果他又跟另一邊的'人講話 ，老師把他叫出去，結(jié)果他不出去，他還踢桌子 ，老師很生氣的說(shuō):“他不跟我道歉，就一直坐著 �！钡搅酥形� ，他還是不跟老師道歉，我們都勸他道歉，他說(shuō):“我就不道�！�
《亡羊補(bǔ)牢》的最后，羊的主人把羊圈補(bǔ)好了，羊再也沒有丟失過了。
這個(gè)故事和發(fā)生在我們班上的這個(gè)真實(shí)事件告訴我們：當(dāng)錯(cuò)誤發(fā)生以后，如果趕緊去挽救，是最好的，是“在亡羊補(bǔ)牢”，是還不為遲的意思。人不怕做錯(cuò)事情，就怕做錯(cuò)了不及時(shí)改正，更怕不但不及時(shí)改正，而且還不斷地錯(cuò)上加錯(cuò)，時(shí)間長(zhǎng)了，最后可能連補(bǔ)救的機(jī)會(huì)都沒有了。
改正錯(cuò)誤作文3
在人生的道路上，錯(cuò)誤就像一個(gè)無(wú)孔不入的細(xì)菌，隨時(shí)都可能侵入。你無(wú)法控制它，但你可以選擇怎樣去面對(duì)它。有的人面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，選擇把錯(cuò)誤隱藏起來(lái)，永遠(yuǎn)地逃避退縮。雖然他們得到了暫時(shí)的幸福，但是他們沒有及時(shí)地改正錯(cuò)誤，最終一錯(cuò)再錯(cuò)，得到了更大的損失。而勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤的人，終止了損失，得到了經(jīng)驗(yàn)，做起事來(lái)更加的一帆風(fēng)順。
就說(shuō)我們班的事吧。
有一天上數(shù)學(xué)課，班上紀(jì)律不太好。也不知怎么了，一上六年級(jí)，特別是要畢業(yè)的這學(xué)期，我們班的學(xué)生好像一點(diǎn)都不怕老師了似的，所以課堂上有時(shí)會(huì)很亂。當(dāng)時(shí)老師正在黑板上寫算式，忽然聽見有人在唱歌，這還了得？老師馬上查問，卻找不出嫌疑人來(lái)。后來(lái)數(shù)學(xué)老師把班主任語(yǔ)文老師找來(lái)了，說(shuō)不調(diào)查出這個(gè)人是誰(shuí)，她就不講課了。
我開始以為老師不會(huì)這么做的，只是想嚇唬我們一下而已。結(jié)果我錯(cuò)了，數(shù)學(xué)老師因?yàn)樯鷼庹娌恢v課了，就讓我們做卷子，她則在班級(jí)里繼續(xù)查問。
對(duì)于畢業(yè)班的`我們來(lái)說(shuō)，不講課可是不行啊！在我們的懇求之下，語(yǔ)文老師也勸說(shuō)了好半天，最后，數(shù)學(xué)老師總算肯講課了。但最終唱歌的那個(gè)人也沒查出來(lái)是誰(shuí)。
這個(gè)人也真是的，站出來(lái)認(rèn)個(gè)錯(cuò)不久得了，還害了我們大家受牽連，這真是一條魚腥了一鍋湯��！如果是我的話，我當(dāng)時(shí)就會(huì)站出來(lái)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。
既然犯了錯(cuò)，就不怕承認(rèn)，否則別犯錯(cuò)��！特別是該站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，怎么又成了縮頭烏龜呢？做個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬⒉皇且患笫�，反之倒是有點(diǎn)不仗義了。
改正錯(cuò)誤作文4
每天放學(xué)到家，書包還沒有放下，媽媽就說(shuō)：”你吃點(diǎn)東西，趕緊寫作業(yè)去，繼續(xù)保持好習(xí)慣哦”我心里沒有一絲不樂意，反而很配合媽媽。因?yàn)橐徽f(shuō)到我的家庭作業(yè)，我確實(shí)感到非常的愧疚，因?yàn)槲业牟涣剂?xí)慣和慢動(dòng)作，讓整個(gè)家庭蒙上了家庭作業(yè)綜合癥。
還記得一年級(jí)的時(shí)候，家庭作業(yè)其實(shí)很少，我當(dāng)時(shí)估計(jì)很貪玩吧，不僅邊寫作業(yè)邊玩，而且動(dòng)作又慢，寫一個(gè)字，就被外面的小鳥給吸引了，再寫一個(gè)字，被樓下的.小狗的汪汪聲給游神了……半個(gè)多小時(shí)過去了，我的作業(yè)本上才零零星星有幾個(gè)A,O,E,I,U。那時(shí)候媽媽時(shí)不時(shí)地催促著，也過來(lái)我身邊視察下，態(tài)度也總是很溫柔的�？墒俏业耐侠s愈演愈烈。到了二三年級(jí)，我有時(shí)候作業(yè)會(huì)寫到10點(diǎn)，我自己也難受死了�？墒情L(zhǎng)期的壞毛病讓我欲罷不能啊，我想改，可是人就是容易分心。也可能我天生性子比較慢，想快也快不起來(lái)，自己有時(shí)候也很沮喪的，明明只有默詞和黃岡2個(gè)書寫作業(yè)，我卻非要整到9點(diǎn)才能做完，看來(lái)我是沒救了。媽媽似乎也放棄了我，有時(shí)候隨便我一個(gè)人怎么折騰了。
悲慘的狀況似乎要這么演義下去了……終于有一天，轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了。
表姐大老遠(yuǎn)要來(lái)我家住幾天，我高興壞了。我和媽媽早早準(zhǔn)備起來(lái)了，鋪了新床，買了洗漱用品和零食，就等著重要人物的到來(lái)了。那天表姐風(fēng)塵仆仆到了家，自然我們做了一頓美餐招待她啦。吃完后表姐居然一頭扎進(jìn)了書房，認(rèn)真做起了作業(yè)，我屁顛屁顛跟了進(jìn)去，一直拽著她的衣服央求她和我玩一會(huì)，可她卻一本正經(jīng)地說(shuō)：”你把功課去拿來(lái)，和我一起來(lái)寫吧�！拔沂鞘f(wàn)個(gè)不開心啊，不過她是客嘛，我總不能發(fā)脾氣，只好乖乖地拿了作業(yè)在她旁邊安靜地寫了起來(lái)。窗外小鳥鳴鳴，小狗吠吠，小童哈哈……這一切的聲音仿佛在表姐耳朵里都凝固了。她的神態(tài)，表情那么的專注，讓我由衷的敬佩起來(lái)。原來(lái)認(rèn)真寫作業(yè)可以這么美麗，這么恬靜啊。
自此以后，我一改從前的壞習(xí)慣，也認(rèn)真起來(lái)。剛開始還不習(xí)慣，但每每想到表姐的神態(tài)，我就會(huì)克制住自己的分神魔咒，久而久之，我的速度提上來(lái)，我的作業(yè)質(zhì)量也大大提高了。我也終于明白了一個(gè)道理：任何壞習(xí)慣，只要自己肯用心了，肯定是可以改掉的。
改正錯(cuò)誤作文5
“錯(cuò)誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯(cuò)誤�！边@是周恩來(lái)寫的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這句話。
記得那天我上英語(yǔ)課，媽媽給了我50元錢去吃中午飯，當(dāng)時(shí)我接過錢心想：這么多錢中午可以吃個(gè)夠！我急忙跑出家，在路上我碰到了我的同學(xué)，她手里拿著一本英語(yǔ)故事書，邊走邊看，我上去叫住她：“喂，薇薇你在看什么書呢？”她說(shuō)：“我在看《三只小豬》的英語(yǔ)故事�！蔽倚睦锵氤隽艘粋�(gè)鬼主意，媽媽給我吃午餐的50元錢，我可以買書呀！下課了，我像出籠的小鳥一樣奔向了圖書館，看見五顏六色的書我迫不及待的想鉆進(jìn)去，看個(gè)夠�？晌抑挥�50元錢只能買兩本，我挑了兩本英語(yǔ)故事書，匆匆忙忙趕回家，媽媽問：“你為什么跑著回來(lái)？”我手里本來(lái)拿著書，不想被媽媽發(fā)現(xiàn)，然后我說(shuō)：“沒，沒有啊�！蔽疫呎f(shuō)邊走回了房間。媽媽一會(huì)說(shuō)：“我出去買菜，幾分鐘就回來(lái)�！蔽矣袣鉄o(wú)力的說(shuō)：“知道了�！蔽衣牭剑号��！钡囊宦暳ⅠR沖進(jìn)了廚房，我太餓了，真想看見什么吃什么，我聽到媽媽的腳步聲，我迅速的把零食收好，假裝在看書。媽媽一進(jìn)門我忐忑不安，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)我沒吃飯卻買了書。媽媽看了看我手中的'書又看了看我嘴上吃剩下的殘?jiān)瑔柕溃骸澳愕臅膬簛?lái)的？你又吃了什么吃的？”我對(duì)媽媽結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“書是別人借給我的，因?yàn)橛悬c(diǎn)餓才吃了點(diǎn)零食�！薄霸趺�，你沒吃中午飯嗎？”媽媽追問起來(lái)，可我還是隱瞞了事實(shí)。過了幾天，我認(rèn)為媽媽早就把這件事拋在腦后了，我就把書放到桌子上，媽媽打掃房間的時(shí)候看到了那本書，我放學(xué)回來(lái)，媽媽說(shuō)：“你怎么還不還？”終究紙包不住火，我只好向媽媽如實(shí)招來(lái)：“我那天上英語(yǔ)課沒吃中午飯而是用50元錢買了英語(yǔ)故事書�！眿寢屄犃舜认榈膶�(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，知道錯(cuò)了改正就是好孩子�！蔽艺f(shuō)：“我知道錯(cuò)了，下次一定不會(huì)再犯了。”
錯(cuò)誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯(cuò)誤。這句話我終身難忘。
改正錯(cuò)誤作文6
今天，在街上發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小孩正往一輛貨車上爬。后來(lái)一位叔叔看見了，就看看旁邊有沒有車，就在那時(shí)候，兩個(gè)小孩快跌倒了，這位叔叔迫不得已地沖上前去救孩子。幸好及時(shí)趕到要不然那兩位小朋友現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里呢。后來(lái)那位叔叔對(duì)他倆說(shuō)：“不能去爬貨車的后面，如果貨車突然開了，你倆就會(huì)重重的跌了一跤，那可是會(huì)住院的，而且還要打針！”他倆聽后，嚇得腿都軟了。
第二天，這位叔叔要去街上買東西，頓時(shí)，眼睛呈現(xiàn)的是：昨天碰到的那兩位小朋友，又想跑去爬車的后面。叔叔見后，想攔住他們。一看，原來(lái)他倆去幫一位老爺爺推車，叔叔情不自禁的加入他們的隊(duì)伍來(lái)。幫助老大爺推完車后，那兩個(gè)小朋友跑到叔叔面前，說(shuō)：“謝謝叔叔，多謝你昨天對(duì)我倆的.教育，讓我倆有了深刻的印象，再次的謝謝您！”叔叔聽后，說(shuō)：“不用謝，我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，只要改正就好�！焙髞�(lái)叔叔帶他倆去買東西了。
是啊，我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，只要改正就好。
我們都在被糾正錯(cuò)誤中長(zhǎng)大，懂事，成熟。可是生活中，保留一些錯(cuò)誤卻可以創(chuàng)造生活的美好。
身為勞動(dòng)農(nóng)民的父親，在他孩子面前吹牛說(shuō)他讀書的時(shí)候英文可了得，孩子不服氣。當(dāng)父親把那些英文字母亂說(shuō)一氣的時(shí)候，孩子咯咯地大笑。父親的錯(cuò)誤成為了逗樂孩子的方式，這難道不也是另一種愛的表達(dá)方式嗎？
孩子一天為自己準(zhǔn)備了一個(gè)大紅蘋果，而當(dāng)父親看到時(shí)，卻"自做多情"地說(shuō)："這個(gè)蘋果是給爸爸準(zhǔn)備的嗎？真懂事！"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地說(shuō)："是的，爸爸。你吃吧！"這又是一個(gè)錯(cuò)誤，卻是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。這錯(cuò)誤，鑄就了美麗真摯的親情。誰(shuí)能說(shuō)，這錯(cuò)誤需要糾正呢？相信，在以后，孩子想到就不僅僅是自己而已了。
不是錯(cuò)誤都要糾正，不是糾正了就是正確的。有時(shí)候，錯(cuò)誤也是幸福與美麗的一種特殊路標(biāo)。保留下某些錯(cuò)誤的痕跡吧，那是另一種美麗的所在！
改正錯(cuò)誤作文7
自古以來(lái)，我們中華民族就有被入廣為稱贊的優(yōu)秀品德。但反觀現(xiàn)實(shí)社會(huì)，似于有越來(lái)越多的東西早己被人們所遺忘。
“知錯(cuò)就改，善莫大焉�！案改冈谖覀冃r(shí)候就常常教導(dǎo)我們，然而我們對(duì)其總是不屑一顧，心里總想著會(huì)的，會(huì)的�？烧嬲軌蜃龅街e(cuò)能改的又有幾個(gè)。
知錯(cuò)能改是君子的真誠(chéng)態(tài)度。
巴金，作為我國(guó)一名優(yōu)秀的文學(xué)大家寫過一篇名叫《小狗包弟》的文章，它記述了巴金先生在那個(gè)黑暗的年代，為了保全家人的性命不得不將自己心愛的小狗包弟送到醫(yī)院作為科研的材料后對(duì)包弟表達(dá)的歉意和對(duì)自己傷害生命的桿侮。巴金先生雖然“白私”的殘害了一條鮮活的生命，但由于他具有一一顆懂得白我反省改正錯(cuò)誤的心，至今為止他仍然被我們所敬更。
知錯(cuò)就改是一種君子風(fēng)尚。《史記》中廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，如不是賓頗知錯(cuò)而改之又怎能得到藺相如的原諒呢?要做一個(gè)像廉頗樣坦蕩的君子，就要有知錯(cuò)能改的勇氣。如果連認(rèn)錯(cuò)的男氣都沒有，怎么能談得上君子風(fēng)尚呢?
知錯(cuò)就改是合作共贏的基礎(chǔ)。舉個(gè)國(guó)際化的例子:眾所周知，歐洲是一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家云集的大洲，而其中德國(guó)曾因信仰法西斯主義對(duì)歐洲各國(guó)造成了不可估量的損失。而為何如今“歐盟”能如此不計(jì)前嫌的一起合作，其根本原因在于德國(guó)知錯(cuò)就改，終究贏得歐洲各國(guó)的信任才有今天發(fā)達(dá)的歐洲國(guó)家。反觀我們的“鄰居“日本，可以說(shuō)其在否認(rèn)罪行上發(fā)揮到了極致，不僅否認(rèn)真實(shí)的歷史，還纂改歷史教科書，甚至還想抹去罪證，顛倒黑白，洗白自己以至于日本仍不能得到一部分國(guó)家的原諒，這也是我國(guó)與日本的交往次數(shù)屈指可數(shù)的原因之一。又如生活中往往有這樣兩種人，兩種人都在與你的.日常交往中犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，俏若我們不去計(jì)較錯(cuò)誤的對(duì)你的影響，而是觀察犯錯(cuò)后人的態(tài)度，那么定會(huì)有以下兩種情況:第一種人犯錯(cuò)后會(huì)主動(dòng)承認(rèn)并給予相應(yīng)的補(bǔ)償，這樣的人固然會(huì)得到我們的青睞，并繼續(xù)與之保持事前友好的合作關(guān)系:另外一種人在犯錯(cuò)后根一一個(gè)沒事人一一樣，你好心好意去指出他的錯(cuò)誤，他卻死不承認(rèn)還以一大堆的理由為自己辯解，這樣周國(guó)的人只會(huì)離他越來(lái)越遠(yuǎn)，是他得到應(yīng)有的懲罰。
愛因斯坦曾說(shuō):“一個(gè)人在人生的道路上走過彎路，犯過錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)。
改正錯(cuò)誤作文8
有一天，我把媽媽心愛的花帽弄破了。我怕他發(fā)現(xiàn)，拿出我的小零錢，數(shù)：“1元、2元、3元……7元、8元、9元……11元、12元、13元。唉≈還差4元呢，怎么辦呢?”突然，我想起了那塊兒破掉的布。我抄起針，拿起線，認(rèn)認(rèn)真真的去縫。不久，媽媽回來(lái)了，我對(duì)她說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我把您的'花帽弄破了。但是，您別傷心，我給縫好了。您看!”媽媽從生氣到擔(dān)心，說(shuō)：“沒扎到你的手吧!”我說(shuō)：“沒扎到!”她又會(huì)心的笑了!
改正錯(cuò)誤作文9
大家都有犯過錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤，大家是怎樣處理的呢？有可能是正確的對(duì)待，最終改正。也有可能是錯(cuò)誤的對(duì)待，最終錯(cuò)誤加深。我其實(shí)以前也犯了錯(cuò)誤，下面就一起看一看吧。
那是我上一年級(jí)的事了，每次下課后老師都會(huì)布置作業(yè)，我看著作業(yè)少，放學(xué)后先每次至少玩上2小時(shí)，到8點(diǎn)左右才開始寫作業(yè)，媽媽以前也沒有什么怎么說(shuō)我，但是到了三年級(jí)以后，卻有了明顯的不同行。因?yàn)槿昙?jí)作業(yè)就多了，每次都要寫到很晚，就會(huì)實(shí)在太拖拉了。
有一次，我又這樣，媽媽認(rèn)為這樣子是不可行的。于是對(duì)我下了一個(gè)決定：如果是在星期一到星期四6點(diǎn)寫完作業(yè)的話，就可以看電視，但是超過了就要扣掉一顆五角星，五角星是我以前打掃衛(wèi)生還有表現(xiàn)好得的.獎(jiǎng)勵(lì)，如果被扣掉一顆五角星，就少看一次電視，聽完后，我看似沒有什么表現(xiàn)，其實(shí)心里有一百個(gè)不愿意呢，但我知道這都是為了我，為了我有一個(gè)美好的前程。
后來(lái)，我每天都會(huì)在4點(diǎn)到五點(diǎn)左右是回家先一直寫作業(yè)，因?yàn)檫@樣子我就可以看電視了。后面我也就慢慢養(yǎng)成了習(xí)慣，早早的把作業(yè)寫完了，看一會(huì)兒電視，剩余的時(shí)間看看書。
到現(xiàn)在四年級(jí)了，我基本上己經(jīng)改掉了這個(gè)壞習(xí)慣了，把更多時(shí)間放在了學(xué)習(xí)上。
改正錯(cuò)誤作文10
愛默生說(shuō)過：思考是人生的種子。誠(chéng)然，唯有在一次次失敗中，不斷思考，反省自我，修正自己，才能擺脫膚淺，走向睿智，離成功的港灣更近一步。
只有自我反省，才能真正改正錯(cuò)誤，完善人生，拿破侖少時(shí)厭惡學(xué)習(xí)，只知玩樂，因?yàn)樯眢w十分強(qiáng)壯，經(jīng)常以武力威逼哥哥替他寫作業(yè)。后來(lái)，他哥哥實(shí)在無(wú)法忍受，對(duì)著拿破侖吼道：你只不過比我強(qiáng)壯一點(diǎn)而已，別的一無(wú)是處！這句話刺激了拿破侖，他開始反省，自己似乎真的什么都不會(huì)。自此他痛改前非，開始努力學(xué)習(xí)，改正錯(cuò)誤，后來(lái)成為了法國(guó)歷史上有名的皇帝。拿破侖的成功關(guān)鍵在于他能反省自我，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，并改正。可見反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清楚的照出來(lái)。
只有自我反省才能不斷完善自我，走向成功。李世民曾說(shuō)：以銅為鏡，可正衣冠，以人為鏡可照得失。正是他善于聽從大臣的批評(píng)和見解，魏征的直諫數(shù)百次，不斷地自我反省，完善自己的不足，才有了為后人熟知的貞觀之治。同樣，正是司馬光自我反省，改正不足，孜孜不倦，才有了今天的《資治通鑒》。正是曾子吾日三省吾身，韋編三絕，手不釋卷，才有了他的修齊治平，以孝為本的思想。正是鄒忌善于反省，于一片贊揚(yáng)聲中認(rèn)識(shí)不足，由己推國(guó)，認(rèn)清國(guó)弊，采取措施，才有了齊國(guó)戰(zhàn)勝于朝廷。他們的成功并非偶然，而是因?yàn)樗麄兌寄茏晕曳词「恼蛔�。正如毛主席所說(shuō)：人不能沒有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣，就不能進(jìn)步。
倘若不自我反省，吸取教訓(xùn)，將難以創(chuàng)造自身的價(jià)值，只能走向失敗。瑞典國(guó)王查理十二世在進(jìn)攻俄羅斯的時(shí)候，因?yàn)閹状涡⌒〉膭倮粵_昏了頭腦，在一次戰(zhàn)役中，他的軍隊(duì)處于地勢(shì)險(xiǎn)峻的山上，可他不反省自己在布署上的'不足，不顧大臣勸告，毅然決定強(qiáng)攻，結(jié)果導(dǎo)致瑞典軍隊(duì)大敗，自己也不幸陣亡，年僅36歲。之所以他跌入失敗的深淵，是因?yàn)樗欢梅词∽晕遥J(rèn)識(shí)不到自己鞋子擠腳的地方。設(shè)想，假如他能自我反省，重整軍隊(duì)，知己知彼，運(yùn)籌帷幄，那么當(dāng)初決勝千里的定然是他，現(xiàn)在的瑞典也不必拘束于45萬(wàn)平方千米當(dāng)中。由此不能自我反省是成功道路上的阻壁，自滿，自高，自大，不能認(rèn)清自己，是人生航線中的暗礁。
運(yùn)氣，靈感，機(jī)會(huì)，只會(huì)降臨在懂得自我反省，改正錯(cuò)誤的人身上。所以，讓我們?cè)谇笾暮Ｑ笊希瑩纹鹄硇陨鸬臈U，揚(yáng)起自我反省的帆，駛向成功！
改正錯(cuò)誤作文11
有一天，一個(gè)人的外號(hào)叫不高興。這個(gè)不高興做什么事都要反著干，一天不高興的老板叫他去南島拿點(diǎn)貨。結(jié)果他不高興去南島。他要和老板反著干，他亂走走到了荒島。他去到荒島他就說(shuō)：“這是什么島啊？什么東西都沒有，只有一塊地�！彼痛螂娫捊o老板說(shuō)：“老板這是什么島��！什么都沒有，”老板說(shuō)：“你去了荒島啊，我會(huì)叫我的'老板國(guó)王派人去找你。”“哦！”
國(guó)王又派了錫兵去找他，錫兵去了這個(gè)地方找，去那個(gè)地方找，他找了一天一夜。后來(lái)他看見一件衣服在那里，錫兵走過去看了看，看到了不高興在那里渴得暈倒了，錫兵馬上拿水給不高興喝。不高興喝了水，醒了，不高興就說(shuō)：“我沒聽老板的話，去了這個(gè)荒島。哦！我知道錯(cuò)了�！�
不高興和錫兵高高興興地回到家，第二天早上他就去跟老板說(shuō)：“老板我再也不跟別人反著干了。”老板說(shuō)：“你以后一定要該正錯(cuò)誤。知道了嗎？”“知道了�！辈桓吲d這樣改正了錯(cuò)誤，小朋友記住了，不要學(xué)不高興�。∫獜男○B(yǎng)成好習(xí)慣是對(duì)的。
改正錯(cuò)誤作文12
每個(gè)人一生中都會(huì)犯錯(cuò)誤，所以這并不是什么稀奇的事。但是，如果在犯錯(cuò)后錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤，那就不對(duì)了。
那是一天晚上放學(xué)回家，我把書包往沙發(fā)上一扔，一下子坐在沙發(fā)上，只聽“啪嗒”一聲，我一看，原來(lái)是電視遙控器掉在地上摔碎了一個(gè)角，這下糟了，老媽知道了肯定會(huì)非常生氣。我后悔極了。這可怎么辦呢？我連忙找了一個(gè)地方把遙控器藏好。我到書桌上寫起作業(yè)，表面上我在寫作業(yè)，其實(shí)心里卻忐忑不安。對(duì)了！我可以用萬(wàn)能膠把遙控器粘好啊。我站起來(lái)去找萬(wàn)能膠。終于找到了萬(wàn)能膠，我趕忙用萬(wàn)能膠把遙控器粘好了。我仔細(xì)地看了看，粘的真好，根本發(fā)現(xiàn)不了是粘上的`。我把粘好的遙控器偷偷的放回了老地方。心里暗暗的慶幸這一下不用再挨老媽的罵了。
可是我卻不知怎么搞的，心里總是不能平靜下來(lái)。到底要不要向老媽坦白呢？向老媽坦白了她會(huì)罵我嗎？經(jīng)過我的再三思考，我決定向老媽坦白一切，我來(lái)到老媽身邊抱歉對(duì)老媽說(shuō)：“我做錯(cuò)了一件事，你能原諒我嗎？”“什么事��？你又闖什么禍了？”我低下頭，把事情的經(jīng)過給老媽講了一遍。我慚愧極了�！昂呛牵銈�(gè)小東西鬼點(diǎn)子可真多�！崩蠇屝χf(shuō)起來(lái)。老媽摸了摸我的頭發(fā)說(shuō)“航航，能夠知道自己做得不對(duì)，又能主動(dòng)的承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子，好了去寫作業(yè)吧！老媽不怪你了�！蔽乙娎蠇寷]有生氣，心里如釋重負(fù)。
通過了這件事讓我深深的懂得，無(wú)論做錯(cuò)了什么事情都要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
改正錯(cuò)誤作文13
論錯(cuò)誤世界上每個(gè)人都會(huì)有錯(cuò)誤，這沒什么，關(guān)鍵是看你有沒有這個(gè)能力把你自己的錯(cuò)誤及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正過來(lái)，也就是丟棄錯(cuò)誤，這也是考驗(yàn)一個(gè)人多方面能力的方法。
我們犯過錯(cuò)誤受到批評(píng)之后，前幾天還下決心一定要改正，可是，幾天之后我們的心態(tài)又發(fā)生了“巨變”，反正都這樣了，改不改都一樣，這樣一來(lái)，我們剛犯的錯(cuò)誤便沉積下來(lái)，這也是履教不改的原因之一。
批評(píng)教育只是讓犯錯(cuò)誤的人被動(dòng)接受一些正確的觀點(diǎn)，這個(gè)錯(cuò)誤改不改主要是他自身的問題，如果他接受了那還好說(shuō)，不接受等于白說(shuō)。還得看犯錯(cuò)的人有沒有覺悟，只要覺悟了認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤在哪兒，并且知道了錯(cuò)誤的危害，然后把錯(cuò)誤改過來(lái)，便是大功告成。這也正是有的司機(jī)在違反了交通規(guī)則受了教育交了罰款后仍然違反交通規(guī)則，和那些同樣違反了交通規(guī)則受了教育交了罰款后不再違反交通規(guī)則的司機(jī)的根本區(qū)別。
一些人因犯了較大的罪而被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄進(jìn)行勞動(dòng)改造，并且還要進(jìn)行思想教育，為什么要進(jìn)行思想教育呢？因?yàn)橹挥袑?duì)罪犯進(jìn)行思想教育，讓他們反省自己的錯(cuò)誤，并且改正自己的錯(cuò)誤，所以才能保證他們回到社會(huì)后，成為一個(gè)有用的人。由此我們可以看出“丟棄錯(cuò)誤”是一見多么重要的事呀！
這個(gè)問題小到?jīng)]一個(gè)人，大到整個(gè)社會(huì)只有改正了每一個(gè)人的.錯(cuò)誤，這個(gè)社會(huì)的錯(cuò)誤才能解決。
一些錯(cuò)誤由于沒有及時(shí)改正，錯(cuò)過了最佳的改正機(jī)會(huì)，已經(jīng)根深蒂固了，要想拔出這個(gè)根只有費(fèi)大力氣才有可能成功。不過這也正是看一個(gè)人有沒有堅(jiān)強(qiáng)意志的好機(jī)會(huì)。剩下的就是新錯(cuò)誤了，雖然比較好改，但不能掉以輕心。
不可以將一些小錯(cuò)誤、小毛病不放在眼里，不要認(rèn)為：“這么點(diǎn)兒小毛病用不著改又不是什么大毛病”。小毛病中有大問題，小錯(cuò)誤中有大危害，更不用說(shuō)什么大毛病大錯(cuò)誤了。
一個(gè)人好比一件白襯衫，大錯(cuò)誤、大毛病就好比是大的'污漬，有點(diǎn)難洗，小錯(cuò)誤小毛病好比是小的污漬，剛開始比較好洗，但時(shí)間一長(zhǎng)就不好洗，一個(gè)人的意志力和改正錯(cuò)誤毛病的方法就好比是洗衣粉，意志力越強(qiáng)，改正錯(cuò)誤的方法越好，洗衣粉的去污力越強(qiáng)，信心就好比是水。手就是你自己。只要三者合一，必定能把臟的白襯衫洗干凈。
為了你的未來(lái)，請(qǐng)你把錯(cuò)誤丟棄。
改正錯(cuò)誤作文14
低年級(jí)時(shí)，用鉛筆寫字，錯(cuò)了，我們就用橡皮徹徹底底地擦去，不留一點(diǎn)痕跡，使紙張清潔。年級(jí)高了，我們寫字用的是圓珠筆、鋼筆，錯(cuò)了，只能用修正液涂去。白色的液體掩蓋了錯(cuò)誤，但紙上卻留下了與紙極不和諧的痕跡，悄悄地暗示著這里原本是錯(cuò)的。
這跟我們做人是一樣的。小時(shí)候的`我們純潔而又善良，做錯(cuò)了事，能坦白地承認(rèn)，能認(rèn)認(rèn)真真地將錯(cuò)誤“擦”去。長(zhǎng)大了，我們?yōu)榱瞬皇艿綉土P而學(xué)會(huì)了各種“技巧”：撒謊、狡辯、耍賴……明明知道自己不好，還一次次地涂上濃濃的“修正液”，然而欲蓋彌彰。
其實(shí)，我們也很希望有一種能真正改正筆誤的工具，然而沒有；我們也想要一種能改正人生錯(cuò)誤的工具，但是也沒有。所以我們只能在心里放上一塊橡皮，擦去要犯錯(cuò)的欲望之心。
改正錯(cuò)誤作文15
我的爸爸有一個(gè)特別的特點(diǎn)，那就是每天回到家都要偷菜。而且有的時(shí)候一直偷到夜里1.2點(diǎn)鐘。
我呢，就是寫作業(yè)的時(shí)候好玩，所以我的作業(yè)要寫到晚上7.8點(diǎn)鐘。
有一天，我正在寫作業(yè)，突然，我想去拿玩具，可是沒想到的是爸爸進(jìn)來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)了我，就開始說(shuō)我了：“你到底想干什么呀，每次寫作業(yè)都要玩�！�
我接著說(shuō)：“那你什么時(shí)候不偷菜了呢？”
爸爸想了一下說(shuō)：“好��！你竟敢開始說(shuō)我了"“ 對(duì)，我就是敢說(shuō)你了，但是你只要不再偷菜就行了�！�
“那你寫作業(yè)的時(shí)候就不能再玩了�！薄昂�！一言為定�！�
從此，我寫字速度加快了，再也不見爸爸偷菜了。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)："怪了，難道太陽(yáng)從西邊升起了，你的'寫作業(yè)的速度提高了，你爸爸也不偷菜�！蔽衣犃艘院缶屯低敌α�。
在以后的日子里我和爸爸都遵守約定。改正了我們彼此的錯(cuò)誤。
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