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      2. 面對錯誤作文

        時間:2024-04-16 17:34:13 錯誤 我要投稿

        【集合】面對錯誤作文

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的面對錯誤作文6篇,希望對大家有所幫助。

        【集合】面對錯誤作文

        面對錯誤作文 篇1

          錯誤常常是正確的先導(dǎo),錯誤也是財富。錯誤能使自己變得聰明、成熟。錯誤能給他人提供向前的階梯,提供有益的指路向標!}記

          記得有一次英語晚自習(xí),我犯了一個很小卻讓我刻骨銘心的錯誤。

          上課鈴一打響,田老師便進來了。她讓我們先做練習(xí)冊,隨后又評講作業(yè),多么無聊啊。于是,我突發(fā)奇想,搞了一個惡作劇——將成績很好的`劉睿昕的英語書藏了起來。干完“壞事”的我假裝什么都不知道,就又開始專心聽課了。不一會兒,課講完了,老師讓我們拿出英語書開始記單詞,我一聽,樂了,心想:嘻嘻,你永遠也找不到你的英語書了,哈!等著被老師批評吧!

          果然,劉睿昕找不到他的英語書了,他開始左看右看,到處找英語書。我呢,則和周雨貝一起藏他的其他東西。不一會兒,我們便將他的重要東西都藏完了,逗得他丈二和尚——摸不著頭腦。

          就在這時,田老師發(fā)現(xiàn)了正在東張西望的他,批評了他,他很難過,看著他委屈巴巴的樣子,我覺得很對不起他。

          其實他完全可以告訴老師,不顧我的辯解讓老師罵我一頓的,可是他沒有這樣,而是默默忍受批評。

          我很內(nèi)疚,我對不起他!下課后,我找到老師承認了錯誤,又向劉睿昕道了歉。

          人誰無過,過而能改,善莫大焉。今天我深刻地理解了它的含義。

        面對錯誤作文 篇2

          我的書柜里放著一張數(shù)學(xué)卷子,那次我考了最低的一次成績,每當我看到它時,我都會想起考試的那幾天……

          那是一個風(fēng)和日麗的上午,原來的班主任劉老師告訴我們要考試了。這次考的是四單元——空間與圖形,我最擅長的一單元。早在前一天老師就千叮嚀、萬囑咐讓我們要認真復(fù)習(xí),我想到:不就是個小考嗎?干嘛要搞得那么‘隆重’嘛!我認為,我一定能考個100分的!所以,我根本沒復(fù)習(xí),一回家就津津有味地看起了課外書。第二天,該考試了,我拿到卷子后,迅速地瞄了一眼題,然后用十分鐘做完了卷子,寫完后,也沒檢查。

          又過了一天,老師發(fā)下了卷子,可我等了半天也沒拿到我的卷子。于是,我便跑到辦公室去問老師,老師一臉嚴肅地交給我卷子。我定睛一看,卷子上寫著一個大大的、顯眼的分數(shù):59!一下子,我一天的好心情”嗖”的一下全沒了。我好后悔呀,后悔當時把老師的.話當作耳旁風(fēng);后悔當時沒有認真復(fù)習(xí);后悔考試時沒有檢查……可是,都已經(jīng)晚了。

          從那以后,我得到一個深刻的教訓(xùn)---考試前要復(fù)習(xí)、答完題要檢查。有了那次沉痛的教訓(xùn),我以后就再也沒有犯過同樣的錯誤,后面的考試我都認真檢查,取得了好成績!

          大家也不要和我犯同樣的錯誤哦~到時候再后悔就來不及了。我也會銘記那次教訓(xùn),努力改正的!

        面對錯誤作文 篇3

          那是一節(jié)自習(xí)課。我在寫作業(yè),“糟糕!筆沒水了!蔽矣昧λα艘幌鹿P,墨水像一個頑皮的小孩,跳了出去粘在了我同桌愛不釋手的連衣裙上!巴炅送炅,這條裙子聽說是同桌的姑姑從美國買來送給她的生日禮物!蔽业氖中拿俺隽死浜。同桌正要轉(zhuǎn)頭從書包里拿本子,發(fā)現(xiàn)了墨水的杰作,對后桌“小乖”一瞪眼,“小乖”一臉疑惑,看了裙子連忙說:“不是我!”兩人展開了嘴戰(zhàn),誰都不讓誰。我心里愧疚極了,有一個人幫我“背黑鍋”,可犯錯的`不是他呀!可我也沒勇氣去道歉,只能默默地在心中自責(zé)和愧疚。

          回家后,我仍然像做了小偷似的怕同桌上門告狀。第二天我鼓起勇氣,拿出壓歲錢準備去向同桌道歉,站在同桌面前卻遲遲下不了口。我做了幾次心理斗爭,下決心向她承認錯誤,我拿出錢對同桌說:“對不起!我不該把你裙子弄臟,希望得到你的原諒!”同桌看了看我手中的錢,笑了一下說:“沒關(guān)系,我接受你的道歉。錢我不會收的!蔽矣謱笞馈靶」浴钡懒饲,一場三人之戰(zhàn)就化解了。我們?nèi)擞趾秃萌绯酢?/p>

        面對錯誤作文 篇4

          俗話說:“預(yù)防沒搞好,疾病準不少”。自從那次低級錯誤以后,這句話就被我記入了我珍藏的筆記本中,從此牢記在心。

          那還是兩個月前,那時,正是炎炎夏日,可是室外氣溫卻很反常,溫差達到了十五度以上。為此,學(xué)校還專門通知了學(xué)生和家長,要做好保護工作。可是,盡管老師再怎么強調(diào),父母再怎么叮嚀,我卻還是無動于衷:“我已經(jīng)多久沒感過冒了,再說,天氣那么熱,怎么可能感冒嘛!蔽易匝宰哉Z道,完全沒有將大家的告誡記在心上。

          從那以后,每天我都“偷偷的”在吃完早餐之后換上短袖短褲,沒等父母“檢查”,就三步并作兩步的沖出家門,頂著烈日上學(xué)。而每次放學(xué),都是一身的汗,就直接鉆進涼爽的空調(diào)房,等著身上的汗“自然風(fēng)干”,涼爽透了。

          可是幾天后,當我有一次回到家,做完作業(yè),吃完飯,洗完澡之后,我感覺有點不對:不知為何我的右鼻子有點鼻塞,通不出氣。幾番思考過后,我意識到了真相——我感冒了!怎么辦?我并不是沒有得過感冒,此時的.我擔心的也不是感冒好不了,而是我感冒的直接原因是因為不聽父母的勸告,這下我可要被罵慘了!再次思考后,我做出了一個到現(xiàn)在為止都令我哭笑不得的舉動——我決定瞞著父母,等感冒自己好。

          一天過去了。兩天過去了。沒想到,感冒的病情不但沒有好轉(zhuǎn),還在逐漸惡化。第二天晚上,媽媽聽出了我的鼻音,一定要給我量一下體溫,一量才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)燒到了三十八度半!面對她的質(zhì)問,我這才吞吞吐吐的說出了實情。

          沒想到,得知了事情的經(jīng)過后,她并沒有像我在腦中預(yù)演了無數(shù)次的那樣劈頭蓋臉大罵過來,反而笑了,笑我太傻。她這一說,反而讓我不知所措,后悔不已,乖乖地配合了起來,主動吃藥看病。在媽媽的幫助下,不到一天,我就退燒了,又過了兩天,我就完全恢復(fù)狀態(tài)了。

          閉上雙眼,這件事又在腦中浮現(xiàn),想起那時我的判斷和行為,我又一次笑出了聲,心想:這么低級的錯誤,我不會再犯了!

        面對錯誤作文 篇5

          錯誤是朵雙生花,一枝為失敗,一枝為成功,端看你如何面對。

          春秋之時,楚懷王誤信子蘭之流,兵挫地削,亡其六郡,卻仍不知悔改,親佞遠賢,終身客死于秦。然,越王勾踐亦因戰(zhàn)略失誤,身陷囹圄,為人奴役,但他臥薪嘗膽,隱忍蟄伏,終位列春秋五霸。

          面對錯誤,不同的應(yīng)對往往通向相背的盡頭。

          錯誤面前,一意孤行,終將一敗涂地。

          東晉紛擾,諸國林立,狼煙四起。當前秦虎狼之師的鐵蹄即將踏上一片曠野,主帥苻堅望見前方草木葳蕤,樹影婆娑間仿佛人影橦橦,恐有晉軍埋伏。這個錯誤的判斷令他大為恐慌,不顧裨將的勸阻,執(zhí)意命令軍隊后撤。但就在秦軍馬嘶轍亂、搖旗后退之時,尾隨已久的東晉士兵一擁而上,趁亂大敗秦軍。自此,前秦元氣大傷,一蹶不振,不久便湮沒在歷史的車輪揚起的滾滾煙塵中。

          面對錯誤的判斷,假若苻堅能夠聽從裨將的勸告,僅僅派一支哨兵前出查探,就能發(fā)現(xiàn)看似人影橦橦的樹林間其實空無一人,反倒是身后殺機四伏,不得不防。那么也不至于家亡國破,落得個“草木皆兵”的哂笑。

          錯誤面前,大膽細致,或獲得成功。

          兩百多年前的大洋彼岸,一家即將倒閉的涼茶店中。年輕的店員在午后和煦的日光下昏昏欲睡,深邃迷人的湛藍眼眸惺忪迷蒙。直到一種奇異的碳酸氣味爭先恐后地擠入他的鼻中,這雙眸子才訝然圓睜,徹底清醒------他竟放錯了涼茶配料,制成了一種泛著古怪氣味的咖啡色液體。但他并沒有急于倒掉,反而仔細觀察,舀出些許品嘗,竟意外發(fā)現(xiàn)其有著酷爽口味。敏銳的`商業(yè)觸覺讓他意識到其中巨大的商機。這種被他命名為“可樂”的新飲品上架銷售后果然廣受好評,神奇般的拯救了瀕臨破產(chǎn)的涼茶店。

          如果沒有年輕店員的的錯誤配置,也許就不會有今天風(fēng)靡世界的“全民飲品”。面對錯誤,我們也應(yīng)像這位店員一樣,不慌不亂,戒驕戒躁,細致分析,大膽嘗試,也許通向成功的天梯就隱藏在錯誤的迷霧中。

          面對錯誤,虛心求教,細致思考,大膽突破,或許能將錯誤轉(zhuǎn)化為邁向正確的基石,繼而通往成功的彼岸。

        面對錯誤作文 篇6

          我來到學(xué)校,老師問昨天晚上有沒有練習(xí)跳大繩,我嘴上說是練習(xí)了,但是昨天晚上連大繩都沒碰。

          最后被老師發(fā)現(xiàn)了。老師把我叫到她旁邊,開始教育我。回到班里我心里想:“我今天撒謊了,同學(xué)知道了會不會不理我,不和我開心的玩耍。爸爸媽媽如果知道了會不會覺得沒面子,所以我應(yīng)該給他們爭光,而不是去丟臉,也為了讓同學(xué)們能跟我玩耍。我應(yīng)該去面對它而不是去逃避。要學(xué)會面對它。想到這里我又跑到老師辦公室那里對老師說:“老師對不起,我不應(yīng)該騙您的,請您原諒我吧!”老師關(guān)懷的說:“沒有關(guān)系,只不過你要記住跳繩是給你練習(xí),而不是給我練。以后再也不能撒謊了!蔽腋吲d的.說:“好的,我一定不會在犯了!彪S后我便回教室了。

          經(jīng)過這件事情,我以后再也沒有說過慌。懂得了面對錯誤,而不是逃避或一錯再錯。

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