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        時(shí)間:2024-04-05 08:41:40 錯(cuò)誤 我要投稿

        錯(cuò)誤的作文必備【7篇】

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的錯(cuò)誤的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        錯(cuò)誤的作文必備【7篇】

        錯(cuò)誤的作文 篇1

          在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上,都會(huì)犯一些錯(cuò)誤。如果正確、冷靜地去看待它,那么,它就可能是你人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我就經(jīng)歷過這樣一件事。

          我們家里曾經(jīng)有一個(gè)花瓶,它是肉色的,形狀好似一個(gè)酒杯,上面還繡著幾朵精致的紅玫瑰。我的媽媽都非常喜愛它,后來(lái)我們又在上面添了一些音符來(lái)裝飾它。有時(shí),媽媽還會(huì)插進(jìn)去幾朵康乃馨,不僅襯托著花,還代表著我們一家人幸福、溫馨。

          那時(shí),我特別喜歡跳舞,在家里練習(xí),打碎點(diǎn)東西,是尋常之事。媽媽經(jīng)常囑咐我:慢著點(diǎn),小心別把花瓶打碎了。我也很愛這個(gè)花瓶,所以,就盡量不往那去。

          但有一次,我竟跳得陶醉了,不知不覺間就來(lái)到了花瓶旁邊。一甩手,我的手觸到了一個(gè)硬硬的東西。當(dāng)我意識(shí)到我闖禍了的`時(shí)候,已經(jīng)晚了,只聽“嘩啦”一聲,花瓶摔在了地上,它已經(jīng)粉身碎骨。

          忽然,我聽到走廊里似來(lái)了一陣熟悉的腳步聲,媽媽來(lái)了1可是,這些碎片怎么解決?她看到,一定會(huì)大發(fā)雷霆的。怎么辦呀!先把它收著,等回來(lái)媽媽出去時(shí)再把它粘完整,不行不行,媽媽的火眼金晴,一眼就能察覺出來(lái),可事到如今,只能這么辦了。

          我拿掃帚,將花瓶碎片掃進(jìn)簸箕里,便立即拿出作業(yè),寫起作業(yè)來(lái)。媽媽開門進(jìn)來(lái)了,我便裝出若無(wú)其事的樣子,認(rèn)真思考,但心里卻忐忑不安。媽媽拿著幾枝花,走過來(lái)問我:“涵涵,你有沒有看到花瓶在哪兒?”我支支吾吾地說““我……我沒有看到啊,是不是你上回打……打掃衛(wèi)生收到兒了?”“我不記呀!眿寢屢苫蟮刈吡顺鋈。

          我松了一口氣,但是,兩個(gè)天使又出現(xiàn)在了我心中:白衣天使說:“主人,你犯了錯(cuò),就要敢于承擔(dān),不能選擇逃避!”邪惡天使插話說:“主人,你不小心把花瓶打碎,又沒人看到,不用承認(rèn),回來(lái)再買一個(gè)不就得了!弊罱K,我向白衣天使屈服了。

          吃晚飯時(shí),我有些坐立不安,媽媽察覺了出來(lái),便問我:“有心事嗎?”我便向媽媽敘述了事情的經(jīng)過,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“孩子,你能知錯(cuò)就改,是很好的習(xí)慣,但下一次,希望你不要選擇逃避錯(cuò)誤,要勇敢面對(duì)!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

          周總理曾說過:“錯(cuò)誤是不可避免的,但是不要重復(fù)錯(cuò)誤。同樣的錯(cuò)誤不犯第二次,并且正確面對(duì)它,我們才會(huì)在錯(cuò)誤中不斷成長(zhǎng)!

        錯(cuò)誤的作文 篇2

          每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤,認(rèn)真、冷靜地去看待它們,我們就會(huì)感受到成長(zhǎng)的快樂。我曾有過一次錯(cuò)誤,讓我記憶猶新,讓我感到內(nèi)疚。

          去年的一個(gè)周末,我獨(dú)自一人在家里寫作業(yè),感覺煩悶不已。突然我腦海里冒出一句話“智慧能使重負(fù)變輕擔(dān)。”于是我腦海里冒出一個(gè)鬼主意——玩電腦?墒牵瑡寢屌R走時(shí)告訴我:“一定要先把作業(yè)做完才能玩。”我猶豫不決,想到:先玩電腦,再做作業(yè)。于是我忐忑不安地玩起電腦來(lái)。

          時(shí)間在一分一秒地流去,當(dāng)我想起作業(yè)還沒寫時(shí),天已黑下來(lái)了,我心里不禁打了一個(gè)寒顫。于是,我快速地關(guān)掉電腦寫起作業(yè)來(lái),小鬧鐘像一位老師一樣,催促著我學(xué)習(xí),好像對(duì)我說道:“你先玩,后做作業(yè)是錯(cuò)誤的”我在煩躁、慌亂中,終于把作業(yè)做完了,第二天批改好的家庭作業(yè)發(fā)下來(lái)了,我翻開一看,錯(cuò)了很多?吹竭@些紅叉,我心里既內(nèi)疚,又后悔。我不禁想到一句話:“不要為失敗找理由,要為成功找方法。”正當(dāng)這時(shí),陳老師把我叫過去,他用那雙嚴(yán)厲的'眼睛看著我,我看得出來(lái)陳老師對(duì)我很失望,我感到慚愧。我心里自責(zé):哎!早知今日,何必當(dāng)初呀!于是我回到座位,默默地反思著……

          要把聰明用在正當(dāng)?shù)牡胤健R皇ё愠汕Ч藕,這都是我自作自受的結(jié)果。我曾有過一次錯(cuò)誤讓我從中意識(shí)到:錯(cuò)誤并不可怕,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚矣!作文

        錯(cuò)誤的作文 篇3

          如果不節(jié)約水,世界上最后一滴水就是人的眼淚。

          ——題記

          萬(wàn)物生長(zhǎng)或生存都離不開水,有了水地球就像天堂一樣,但如果沒有水就像在地獄里。這些道理,可以說是每個(gè)人都知道,但在生活中卻很少有人節(jié)約用水。如果長(zhǎng)期這樣,做著錯(cuò)誤的選擇,天堂也許會(huì)崩塌,地球也許會(huì)隕落,人類也許會(huì)滅亡……

          雨已經(jīng)連續(xù)下了好幾天了,我十分郁悶,我順手把僅喝了小半杯的水從窗戶倒了出去。誰(shuí)知?jiǎng)偳捎腥藦奈壹掖斑呑哌^,幸好我躲得快還跑進(jìn)廚房了洗了個(gè)手,聽見那邊有人喊道:“什么人這么沒素質(zhì),潑我就算了,還浪費(fèi)水!”他最后說的那四個(gè)字我聽得格外清晰,霎時(shí)間讓我呆住了。我回想曾經(jīng),天天倡導(dǎo)別人省水,自己卻沒以身作則。我想立刻跑出去道歉,卻沒想到那人已經(jīng)走了!罢媸呛蠡诎!”我暗自嘀咕的。我轉(zhuǎn)身一看,發(fā)現(xiàn)媽媽正在用淘米水澆花,我繼續(xù)走進(jìn)屋,發(fā)現(xiàn)爸爸正在用洗菜水沖馬桶?吹竭@一幕,我又不禁嘀咕道:“看來(lái)我們一家人都受到我節(jié)水倡導(dǎo)的啟迪,唯獨(dú)我!唯獨(dú)我啊!”“嗒嗒嗒……”,我聽見水在緩慢滴下的聲音,我尋聲走進(jìn)廚房,定神一看,發(fā)現(xiàn)水龍頭沒擰緊,我在心中暗暗罵那個(gè)浪費(fèi)水的.人。但剛走出廚房,“恍然醒悟”——?jiǎng)倓偽覄倎?lái)廚房洗過手!安粫(huì)這么巧吧!”我“仰天長(zhǎng)嘯”。我又“茅塞頓開”——自己從來(lái)都是只說不做,“說的比唱的還好聽”,從沒有實(shí)際行動(dòng)。我決定“痛改前非”,做一個(gè)節(jié)約用水的環(huán)保人士。但“江山易改,本性難移”,我雖然做了一個(gè)正確的決定,但遲遲沒有行動(dòng),逐漸的這個(gè)正確的選擇在我的精神世界里也逐漸模糊起來(lái)。但萬(wàn)事總會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)的——有一天晚上,我在馬路上走著,發(fā)現(xiàn)到處張貼的都是節(jié)水的廣告,還有許多人在宣傳節(jié)水事業(yè),但所有人都只是光說不做,漸漸地一顆美麗的藍(lán)星變成了一個(gè)缺少生機(jī)的灰星,最后在茫茫宇宙中隕落,人類也走向了滅亡。我被嚇了一跳,突然驚醒,才發(fā)現(xiàn)是在做夢(mèng),同時(shí)也意識(shí)到這種光說不干的行為是多么愚蠢。之后,我還是向人們倡導(dǎo)節(jié)約用水,同時(shí)從小事做起節(jié)約用水。

          水的重要性,無(wú)一人不曉,而我們一直以來(lái)卻做著一個(gè)錯(cuò)誤的選擇,遠(yuǎn)離了天堂的美好,向恐怖的地獄邁進(jìn)。浪子回頭金不換!從現(xiàn)在開始重新選擇還來(lái)得及嗎?當(dāng)然來(lái)得及!浪費(fèi)也許可以圖得一時(shí)之利,但絕不是長(zhǎng)久之計(jì)。節(jié)約也許不是一條唯一的路,但絕對(duì)是最重要,最可靠的路,但也是一條看似簡(jiǎn)單卻很困難的路!讓我們行動(dòng)起來(lái)請(qǐng)節(jié)約用水吧,讓地球成為真正的人間天堂!

          不要讓眼淚成為地球上最后一滴水!

          宇宙中有一個(gè)美麗的星球——藍(lán)星——地球!

        錯(cuò)誤的作文 篇4

          在生活中,我犯過很多錯(cuò)誤,有關(guān)于學(xué)習(xí)方面的,有關(guān)于與人交往方面的。今天,我跟大家說一個(gè)關(guān)于圍棋學(xué)習(xí)方面的錯(cuò)誤。

          我的爸爸很喜歡下圍棋,我受他的影響也對(duì)黑白世界著了迷。

          自從我升上業(yè)余一段后,棋力便沒有了長(zhǎng)進(jìn)。而和我一起升段的陳思可卻已經(jīng)升上二段幾個(gè)月了,是什么原因呢?原來(lái)我在下棋的時(shí)候總是注重外勢(shì),而輕視實(shí)地。但往往是中腹的地沒圍成,角上的地也被對(duì)手占據(jù)了,導(dǎo)致輸棋。

          老師針對(duì)我下棋的缺點(diǎn),多次提醒我,這樣下你還駕馭不了,以你現(xiàn)在的水平,應(yīng)該先要實(shí)地,等到實(shí)地都穩(wěn)固下來(lái)時(shí),再向中腹發(fā)展。我剛開始不想改,因?yàn)槲覜]用老師說的方法也勝過幾盤棋。但是后來(lái)碰到高手后,中腹的空不再那么容易圍成了,經(jīng)常被對(duì)手攻破;角上也因?yàn)椴粔蚍(wěn)固,被對(duì)方搶了過去,這樣輸?shù)钠迓嗔似饋?lái)?晌胰匀粓(zhí)迷不悟,不思悔改。在錯(cuò)誤的道路上,撕殺著,掙扎著。直到有一天,老師安排我跟一段中實(shí)力最強(qiáng)的羅皓軒對(duì)弈,結(jié)果連下十盤,我都輸了,過程中,一點(diǎn)勝機(jī)都沒有出現(xiàn)。我長(zhǎng)嘆一口氣,心情一下子跌到了谷底。老師走過來(lái),拍了拍我的肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)的總結(jié)道:現(xiàn)在你該明白了吧,在守住角的基礎(chǔ)上再向中腹發(fā)展才是正道!

          通過這次教訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到了自己以前的`固執(zhí),F(xiàn)在,我下棋的時(shí)候不再像以前那樣只注重外勢(shì),而是像老師說的那樣,在守住角的基礎(chǔ)上,再向中腹發(fā)展。

          在以后的生活中,不管是學(xué)習(xí)還是與人交往,我都將虛心聽取別人好的意見,改正自己的不足,努力使自己成為一個(gè)更加出色的人!

        錯(cuò)誤的作文 篇5

          “大的失敗是失敗了不覺悟。”這是卡萊爾說的一句話,這句名言使我受到了不少的啟發(fā)。

          記得那是三年級(jí)的一個(gè)早晨,輪到我們這組值日,我想偷點(diǎn)懶便遲去了一會(huì),我一路上慢悠悠地走著。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí),已經(jīng)是7點(diǎn)55分,同學(xué)們?cè)缇蛼咄甑刈诎嗌献稣n前準(zhǔn)備了。我來(lái)到班上不一會(huì)便上課了。老師來(lái)后,我們這組組長(zhǎng)立刻跟老師說了我今天沒來(lái)掃地,老師讓我明天早上不掃一天就行了,我隨口答應(yīng)了。

          第二天早晨我還是完了一步,這件事像長(zhǎng)了翅膀一樣傳到了老師的耳朵里,老師把我叫進(jìn)辦公室,談了很長(zhǎng)時(shí)間。首先我還不以未然的站在辦公事里,突然她說:“你為什么總是不去掃地!蔽野褐^一句話不說!拔蚁M隳苤e(cuò)就改,做老師心中的好孩子,努力作一個(gè)全新的.自己”最終我還是被老師那詩(shī)一般的語(yǔ)言所感動(dòng)了。隨后幾天我天天準(zhǔn)時(shí)到校值日,為了彌補(bǔ)我以前的過錯(cuò)我一個(gè)人包攬了掃地倒垃圾等幾項(xiàng)工作。這時(shí)老師來(lái)了,他看見我這么辛苦的工作著,老師臉上露出了笑容。說:“錯(cuò)誤是不可避免的,但是不要重復(fù)錯(cuò)誤”。我點(diǎn)頭答應(yīng)了。

          我看著老師那笑容,我心里比吃了蜜還要甜,我開心極了,暗暗下定決心一定要改掉偷懶的毛病,作學(xué)生的好榜樣。

          我們要勇于去面對(duì)錯(cuò)誤;錯(cuò)誤是人生的必修課,只有你讀懂它,你才會(huì)成熟。希望大家像我一樣面對(duì)錯(cuò)誤克服錯(cuò)誤,做一個(gè)敢于面對(duì)錯(cuò)誤的好孩子。

        錯(cuò)誤的作文 篇6

          今年暑假,我和爸爸、媽媽一起去昆明旅游。一到昆明,放下行李,我們就迫不及待地去了我一直很想去的石林。

          石林距離昆明90公里,總面積約2.7萬(wàn)平方米。這里原是海底的石灰?guī)r,由于長(zhǎng)期的造山運(yùn)動(dòng)和地殼變化,又經(jīng)過2億多年的溶蝕、沖刷和風(fēng)化,形成了無(wú)數(shù)石柱的組合,遠(yuǎn)望似浩瀚林海,故稱“石林”。

          走進(jìn)石林,映入眼簾的是各種形狀奇特的石柱、石塊和石頭。有的高十幾米,有的'高幾十米;有的象刀劍,有的象磨菇,有的象猴子,有的象烏龜…。據(jù)導(dǎo)游介紹,石林是我國(guó)及至世界罕見的典型的喀斯特地貌,低矮的石牙與高大的石柱成簇成片廣布于山嶺、溝谷、洼地等各種地形,并且與喀斯特洞穴、湖泊、瀑布等相共生,組成一副喀斯特地貌全圖,素有“天下第一奇觀”之稱。

          我們走過石林湖,登上獅子亭,繞過劍峰池,來(lái)到了玉鳥池,池畔邊獨(dú)立著一塊石峰,它苗條高佻,風(fēng)姿綽約,她頭上的撒尼頭布,背上的四方籃依稀可辨,側(cè)視宛若一位婷婷玉立的少女,那就是阿詩(shī)瑪?shù)幕。阿?shī)瑪?shù)墓适铝鱾髑Ч牛侨瞿崛嗣袂趧、善良、美麗的象征?/p>

          即美麗又神奇的石林,給我留下了深刻的印象。

        錯(cuò)誤的作文 篇7

          前段時(shí)間在書上看到了這樣的一個(gè)問題:“記憶+時(shí)間=?”我思考了很久,似捉到了那個(gè)影子,卻又找不到它的痕跡。過了一段日子,突然想到了這個(gè)問題——等于一種迷茫,而事實(shí)上,這個(gè)等式卻又仿佛是錯(cuò)誤的。

          在我的15年生活中,搬過一次家,也因此遺失了一些美好的記憶。我曾生活在一個(gè)老房子里,那里的一切都是那么的破舊,沒有電腦,沒有空調(diào),沒有大電視機(jī),童年的回憶顯得那么的單調(diào)。不過我習(xí)慣了,也愛上了這里,這里有著非比尋常的氣息。正當(dāng)我要結(jié)束小學(xué)生活時(shí),父母告訴我即將搬家。

          臨走的那幾天,我心里很矛盾,既有對(duì)新房子的向往又有對(duì)老房子的不舍,于是將一切事物又再重新看了一遍又一遍,不過感覺很奇怪,就好像見了許多很熟悉卻又想不起來(lái)的陌生人。我忽而停下腳步,看到了那顆樹,那個(gè)平臺(tái),也想起了那些事,那些人。

          那顆樹下,是我與伙伴玩耍的最佳場(chǎng)所。夏天,在樹下,在椅子上,支著頭,聽著形形色色的人講形形色色的事。家長(zhǎng)里短是婦女們嘴中最常聽到的,從婦女們嘴里可以聽到許多有趣的事,但那一個(gè)個(gè)又是我永遠(yuǎn)的攪不清的`。

          老一輩對(duì)于烽火與饑餓是最了解不過的,他們那時(shí)處于斗亂年代,但這種話題是不受女孩子們所喜歡,男孩子們卻對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)由衷的喜歡,這也許是每個(gè)男孩都有一個(gè)英雄夢(mèng)吧!皓月當(dāng)空,將那顆無(wú)名樹下的人們映得那么鮮明,那么明了。微風(fēng)習(xí)習(xí),將那些回憶又流入我的心中激起一陣又一陣的波浪。

          那個(gè)平臺(tái),是我們鋪放東西的基地。我們總將那些來(lái)之不易卻又遭父母厭惡的東西放在那里。有的是一疊疊比硬幣稍大的塑料做的人物長(zhǎng),不像現(xiàn)在印在紙上,那時(shí)的我們收集的人物長(zhǎng)是周佳空的,人物的臉是從未看得清過的,但那時(shí)我們就是那么樂鐘。

          我?guī)ё吡怂械臇|西,包括一些沒有的。媽媽讓我丟掉他們,說那些只是累贅。不過我認(rèn)為那些時(shí)屬于我自己的記憶,我應(yīng)該留下。

          搬入新居后我才發(fā)現(xiàn),我還是沒能帶走所有的記憶,我遺失了,遺失了一些重要的。而我?guī)ё叩模鐙寢屗f,是累贅,是遲早會(huì)被新事物所替代的東西。前幾天,我去了那個(gè)曾經(jīng)的家,一陣驚訝襲滿全身。那棵樹下已只有稀少的人才會(huì)在晚上還在那里,老一輩的大多被子女接到了大城市,年輕一輩的也在別地闖蕩,童稚們現(xiàn)在家中已有了電視、電腦、手機(jī),對(duì)那些形形色色的事也根本不在意了。那個(gè)平臺(tái)上已有了青苔,角落里也有了蜘蛛網(wǎng)。但那些記憶還在那里,一點(diǎn)也沒有消失。我想抬起它們,帶它們離開。可是我做不到,那些記憶早已定格在那里。

          于是,我懂了,能夠被帶走的記憶往往不能成為永恒,而能夠永恒的卻又帶不走。

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