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錯誤的作文匯總（15篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的錯誤的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
錯誤的作文1
相信，每個人都將會犯許多的錯誤。但回想一下，我們怎么會犯錯。還不是因為自己那年，那是太過幼稚，還未成熟！心中所想就會那樣做。但知道自己錯了之后，還知道自己沒有錯。也許只有自己真的錯了后，才會感到滿滿的失望吧！也許失敗是成功之母，也許失敗了才會重新再來！但請相信，往后的往后，不會再犯同樣的錯誤。如果在犯錯誤，自己也許就真的無藥可救了吧！
錯誤
也許，錯誤終究只是錯誤。錯的意識卻錯不了一世。也許錯誤之后總是回報！總是收獲，也許錯誤是我們成長之旅必不可少的'！也許錯誤之后，得到的是回報。錯誤其實并不可怕，可怕的卻是我們不曾改正。如果自己一錯再錯，那我們或許真的是無藥可救了吧！錯了，就必須勇敢的認錯。這樣才是一個好孩子。希望我餓美女能夠變得更加優(yōu)秀！為了自己，為了夢想，不斷奮斗，不斷進步！
失敗
或許，在成長之路上，每個人都應(yīng)該有失敗。如果不曾失敗，怎會有眾多的成就。怎會有總舵的成熟？失敗其實并不可怕，可怕的是我們不曾悔改，如果真的想讓自己優(yōu)秀，想讓自己變得更好，要學會經(jīng)歷磨煉。也許只有這樣，我們才會成長，成熟！的過人生缺少了驚了，缺少了動力。那將是不完美的青春。為了自己，為了夢想。一直不斷奮斗，一直不斷努力！相信某一天我們將會變得更加優(yōu)秀！
隨著年紀的增長，我們也逐漸的成長，逐漸的成熟！同樣的，我們也有了許多的責任，為了心中的守護。一直不斷的付出，一直不斷地努力著！相信，長大后的我們不再犯同樣的錯誤！因為經(jīng)歷了就要有所改正，因為磨煉就要變得優(yōu)秀！
因為曾努力過，就決不會失��！
因為錯誤過，就不會再犯同樣的錯誤！
錯誤的作文2
人不可能不犯錯誤，犯了錯誤當然要悔過并糾正。在學生時期，犯了錯誤，最常用的一種就是寫檢討書。
說起檢討書，千篇一律：“犯了一個大錯誤……給別人和集體造成不好的影響……我知道錯了……今后一定下決心改正……”很機械，沒有往內(nèi)心深處寫，不容易找到犯錯誤的原因和糾正錯誤的有效方法。既然寫檢討書是跑不掉的，就干脆把它寫活了，當作是一次寫作，訓練寫作能力，如果把“檢討書”改成寫“說明書”或“心理病歷”會怎樣？先舉例來看看“說明書”是怎么寫的。
例子中的這個同學由于自習課打擾左鄰右舍學習，被老師發(fā)現(xiàn)，于是就有了下面的.說明書。
今天自習課做數(shù)學題時，遇到一道難題，怎么也想不出來，便想請教同學，這時好思想提醒我，不行，在這個班里自習課不能說話。壞毛病說，不要緊，老師不在，干部又沒注意，小聲點就行了。好思想管不住壞毛病，于是我就開口問同桌這道題。同桌開頭不愿意理我，好思想趁機說，還是算了吧，不問了！壞毛病不甘心，纏著同桌，問這問那，結(jié)果被剛進來的老師看到了，向我拍拍肩膀，好思想一下就明白了，這是讓寫“說明書”了，便問壞毛病說，看看，上課說話，干擾同學自習，自己還受了罰。壞毛病說，有什么辦法，這次挨罰，下次不再問就是了。
看了這份不一樣的檢討書，是不是很有意思？觀察自我，分析自我，發(fā)現(xiàn)了兩個不同的自我。注：也不一定非要說自己有錯誤，如果認為自己做得有理，做得正確，完全可以向自己的內(nèi)心深處尋找辯護律師。
還有同學會問，“心理病歷”怎么寫？嘿——等待后續(xù)吧。
錯誤的作文3
冬天的風還未到，友誼的消逝讓我提前感受到了刺骨的寒冷。
在這場突如其來的災(zāi)難面前，我慌了手腳，我徹底地萎縮了。
該做的我都做了，還是想小心翼翼地修補這份來之不易的友誼，可是碎了的玻璃杯，又能怎樣能復(fù)原。
是什么讓七年多的友誼在瞬間灰飛煙滅？讓已刻骨銘心的友情，立刻消逝得干干凈凈？我不知道。也許是我陷得太深？也許是她錯得太深，那可怕的陷阱？也許是她的不仁不義？也許是我們的不信任，導(dǎo)致“壞人”乘虛而入。“她是一個扒手，害了自己，也苦惱了別人”難道這是她最大的不可饒恕的錯誤？也許是我一只太放縱她一直在錯誤，我一直在忍，終于，這一天來了，我忍不了了．這樣，友誼結(jié)束了。
沒有不能原諒的錯誤，只有不肯原諒的人．可她是為錢和我交朋友，我真的無法諒解。
或者我們之間有太多的誤會，不是一個，兩個；也不是一天，兩天．再多的解釋也只是掩飾的托詞．于是，風中的樹葉終于落下了。
我很看重這份友情．在我失意的時候，它溫暖過我的心；我在迷茫的.時候，它堅定過我的信念。
“她已無利用價值了，和纏著她干嗎。”還在回味著這句話，很難想象這句話是發(fā)自我朋友的內(nèi)心，那樣絕，一點余地都不給了，我還能怎樣做？也許，我早就應(yīng)該在那場夢里醒來了。
你的錯誤不可能用抱歉來挽回，友誼執(zhí)意要離開，我唯一能做的，就是最后一次說聲謝謝你。你布下的騙局，你的陰險，你狡猾的語言讓我更加成熟，懂得怎樣與人相處。
錯誤的作文4
錯誤就像一個無孔不入的細菌，隨時可能侵入。你無法控制它，但你可以選擇怎樣面對它。對于各種各樣的錯誤有不同的處理方法，但總結(jié)起來主要有兩種。有人把錯誤隱藏起來，有人勇敢面對錯誤。即使你面對了錯誤，也還是有兩種選擇，一種是退縮，一種是前進。當我有一次面對錯誤時的舉動，使我終身難忘。
那天早上，我悠閑的坐在床上，看著剛剛從圖書館借來的那本引人入勝的書。一頁、兩頁、三頁…… 我的頭越來越低，都快鉆到書里去了。手就像鐵鑄成的一樣，紋絲不動，只有在翻書的時候超音速般的揮動一下。腦子里什么都沒有，只有這本書。我就像一條快餓昏了的狼，狼吞虎咽的吃著飯。當看到121頁時，一個清脆的“咔嚓”聲，把我拖出了書的海洋，一下到現(xiàn)實的世界里……
看一看書，已經(jīng)被我撕壞了。我不禁冒出一身冷汗，心想：怎么辦，到底是偷偷放回去，還是跟老師如實交待？思前想后，我還是不能決定。我的心里就像一個天平，看著兩邊的東西左右為難。到底是放棄誠實還是放棄隱藏？此時的`我什么也不想干，只是呆若木雞的坐在床上，呆呆的望著窗外，默默的注視著……可是在我的心里，戰(zhàn)爭的硝煙已經(jīng)升起，思想之戰(zhàn)已進入到高潮。雖然這場戰(zhàn)爭里沒有一槍一炮，但還是刺著我的心，讓我不得安寧。最后還是一句廣告語啟發(fā)了我：“雖然別人沒有遵守規(guī)則，但至少我要遵守”。于是，我坦誠的告訴了老師。
誰知，老師非但沒有批評我，還表揚了我，說要把我的這種精神發(fā)揚光大……其實，面對錯誤時只是一個簡單的問是或否的問題，只是看你選擇哪個罷了。
錯誤的作文5
在我五年的小學生活里，發(fā)生過許許多多的事，或大或小。有的隨河水奔騰而去，有的卻依舊停留在河床上。
時光停留在三年級。那天下午，花老師布置了作文，一聽有作文，我的心一下子沉到了谷底，最不擅長寫作文了，怎么辦？抄吧，爸爸媽媽不讓開電腦；不吵吧，明天交上去，老師一念，全班哄堂大笑。該如何是好呢？我邁著沉重的步子回家了。
回到家，我眼前一亮，爸爸媽媽都不在家，心想：哈哈哈！真是天助我也呀！我以迅雷的速度掏出本子，三下五除二的抄了一篇作文，這下，我也是是安心了。
第二天一大早，我去了學校就交上了作文本。語文課時，花老師抱著一沓作文本走了進來，老師看了我一眼，這意味著什么？被老師發(fā)現(xiàn)我是抄的了？還是作文“寫”的好呢？我不由得打了個冷顫，我疑惑不解。老師說：“這次有一位同學的.作文寫得十分的好，老師來給大家念一念�！北旧聿痪o張，因為班里作文好的人還是很多的，可當?shù)谝欢文钔陼r，我才發(fā)覺，這是我抄的那篇。怎么辦？我手心里有豆大的汗珠在滾動，汗毛一根根的豎了起來。心想：要是被同學們揭穿了，豈不是把臉的丟光了，還辜負了父母的殷切希望，辜負了老師的一片苦心，怎么辦呢？老師剛一讀完，果然，不出我所料，班里便炸開了鍋。你一言，我一語地“老師她是抄的�！薄熬褪堑��！薄袄蠋熚疫�在電腦上看到了呢，她是抄的�！薄犞瑢W們的話，我的臉“唰”地一下子紅了，我竭力忍住，才沒讓在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠掉下來�！昂昧�，老師希望班里不要再有這樣的事情發(fā)生了�！崩蠋煹穆曇羰拱嗬锼朽须s聲音都停下了。
在這件事情中，我也明白了一個深刻的道理：無論做人還是做事情，都應(yīng)該要光明磊落，真材實料。
錯誤的作文6
蜷窩于溫暖的被褥中，四周環(huán)繞那剛洗滌過衣物的清香，沉浸在飄飄然的氛圍中，腦海中正構(gòu)思著翌日瞞天過海的行動——悖逆了父母的叮囑。
澎拜激昂的心跳，在靜謐的環(huán)抱下更顯突兀，竄流全身的疾速血液猛地一次次沖擊富有彈性的壁管，豆大的冷汗肆無忌憚的不停從額間蹦出，我那敏感的脈絡(luò)筋骨亦像受了驚嚇般，糾結(jié)于一塊。但即便這些警訊一再發(fā)出，卻無法改變我堅若磐石的叛逆心。
偌大的朝陽冉冉爬升，既如以往的雷霆萬鈞，以它耀眼的金黃喚醒正處朦朧睡意的我──我開始行動。父母已上班出門，我一躍而起，穿戴事先藏匿好的衣著與背包，“不欺暗室，光明正大”的邁出步伐，前往與好友的密約──不被允許的行為。
我倆肩并肩，行走于熙來攘往，喧鬧不已的街區(qū)，兩旁充斥著走在流行尖端的服飾店，琳瑯滿目的商品毫不吝嗇的填滿雙眼。此時，我被蒙蔽了，心思被炫耀性的物質(zhì)塞得水泄不通；靈魂亦被華而不實的'產(chǎn)品深深吸引，而全身便浸淫于與朋友逛街出游的興奮歡快，絲毫不覺違背了長輩的諄諄之語有何之錯。
正午當頭，火辣的太陽以傲殺萬物的姿態(tài)猛烈的攻擊著我，我開始有些兒頭昏腦脹，此刻，內(nèi)心的良善開始攢動，油然升起一股罪惡感。轉(zhuǎn)瞬間，“我錯了”浮現(xiàn)腦海，我佇足愣了會兒，決心就此打住這場錯誤，我立即揮手不發(fā)一語的和朋友道別。
金烏漸漸變得較為柔和，我開啟家中大門邁入，是的，我承認我錯了，無論那娛樂及追趕流行之心多么強烈，我絕不會再一次悖逆那最重要的“父母叮囑”。
錯誤的作文7
行在人生的道路中，昨日永遠都是正在遺失的印記，而錯誤則是痕跡，抹不掉，只希望隨著時間的流逝飄蕩至記憶的深處。
曾經(jīng)看到過豐子愷的一幅作品，在愜意的陽臺中，一彎月亮像是別在天空上的一枚徽章。一瞬間，這幅畫中朦朧出的淡淡月光，將我的迷茫一口吞下。畫中題詞是這樣的：一彎新月高掛天空。沒有準備，沒有疑惑，沒有猶豫地，將它懸在了記憶中，偶爾拿出來時，心里泛起無盡的感動。
又是碰巧看到了有個評論家的文章，說新月應(yīng)該是開口朝左，而豐子愷的`畫中月亮開口朝右，應(yīng)該是殘月。回眸，癡癡再凝望了那幅畫，許久，我把那本有評論家文章的書扔進了書櫥。我知道這是錯誤，一個美得讓人舒心的錯誤。這樣的月光跳動在心間，隨著我的認識越來越純白。也許就是喜歡這樣結(jié)實而又溫和的感覺，不想讓太多的學術(shù)化的東西破壞這份意識，與其說認清事實不如讓它錯下去，一個美麗的錯誤又有何不可呢?零星散落的片斷成為過往后，拿出這幅畫來看，可能會有新的感觸。
不想改的錯誤，這是藝術(shù)吧?
不可置否，尋望這些美麗的錯誤時，無數(shù)小小的快樂像鈴鐺一樣在我身體的每個部分搖頭。正是錯誤讓我感受到了這些美麗的震振性與它的歷史價值。
燦爛，一切都很燦爛，燦爛得可以刺傷人的眼睛。
錯誤的作文8
在我五年的小學生活里，發(fā)生過許許多多的事，或大或小。有的隨河水奔騰而去，有的卻依舊停留在河床上。
時光停留在三年級。那天午時，花教師布置了作文，一聽有作文，我的心一下子沉到了谷底，最不擅長寫作文了，怎樣辦？抄吧，爸爸媽媽不讓開電腦；不吵吧，明天交上去，教師一念，全班哄堂大笑。該如何是好呢？我邁著沉重的步子回家了。
回到家，我眼前一亮，爸爸媽媽都不在家，心想：哈哈哈！真是天助我也呀！我以迅雷的速度掏出本子，三下五除二的抄了一篇作文，這下，我也是是安心了。
第二天一大早，我去了學校就交上了作文本。語文課時，花教師抱著一沓作文本走了進來，教師看了我一眼，這意味著什么？被教師發(fā)現(xiàn)我是抄的'了？還是作文“寫”的好呢？我不由得打了個冷顫，我疑惑不解。教師說：“這次有一位同學的作文寫得十分的好，教師來給大家念一念�！北旧聿痪o張，因為班里作文好的人還是很多的，可當?shù)谝欢文钔陼r，我才發(fā)覺，這是我抄的那篇。怎樣辦？我手心里有豆大的汗珠在滾動，汗毛一根根的豎了起來。心想：要是被同學們揭穿了，豈不是把臉的丟光了，還辜負了父母的殷切期望，辜負了教師的一片苦心，怎樣辦呢？教師剛一讀完，果然，不出我所料，班里便炸開了鍋。你一言，我一語地“教師她是抄的�！薄熬褪堑摹！薄敖處熚疫�在電腦上看到了呢，她是抄的。”……聽著同學們的話，我的臉“唰”地一下子紅了，我竭力忍住，才沒讓在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠掉下來�！昂昧�，教師期望班里不要再有這樣的事情發(fā)生了。”教師的聲音使班里所有嘈雜聲音都停下了。
在這件事情中，我也明白了一個深刻的道理：無論做人還是做事情，都應(yīng)當要光明磊落，真材實料。
錯誤的作文9
人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉�！蹲髠鳌�
一天下午，樹木枝葉茂密，遮住了有氣無力的太陽吐出的最后一縷陽光。我正和同學們在操場上扔沙包。
沙包到了我手上，該我扔沙包了。這是我第一次玩這種游戲，有些害怕，索性閉上眼睛用力扔出沙包。只聽沙包打在人體上的聲音伴隨著一聲慘叫響徹在我耳邊。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)那個被我砸中的同學。照顧著左眼痛苦地蹲在地上呻吟。我急忙跑上前去幫他按住左眼，不住地向他道歉，同學們都用責怪的眼神看著我。
在回家的路上，我看見路邊的玫瑰花耷拉著腦袋，旁邊的柳樹垂頭喪氣，連樹下的小狗也無精打采，黯然無神，毫無生機。這一切多像現(xiàn)在后悔不迭的我呀！我不禁埋怨自己，為什么要玩這個游戲呢？為什么把同學打傷了呢？為什么？
我來到家中，把這件事告訴爸爸了爸爸。爸爸嚴肅的.問我：你是故意的嗎？當然不是了！我脫口而出。你道歉了嗎？那當然了！那他原諒你了嗎？爸爸又問。沒沒有。我垂下頭望著地板，沮喪地說。聽我說，兒子，爸爸將身體前傾，看著我的眼睛說，與其你在這里不停地自責，還不如去那個同學家看看他傷得重不重。
我不禁眼前一亮，對呀！當下我立刻和爸爸一起去了，那個同學家里登門道歉。好在那個同學傷得不重，原諒了我。等回到家，我心里的愧疚與自責也消了一大半了。
這個故事告訴我，犯了錯不可怕，人非圣賢，孰能無過？只要知錯能改、解決問題，下次不再犯同樣的錯誤，就能將錯誤改正！
錯誤的作文10
人人都有犯錯的經(jīng)理，我也一樣。但是錯誤不能白犯，要從中吸取教訓。就是這件事，讓我永遠忘不了……
上四年級的時候，一天下午在學校，課間時我非常無聊，于是就去窗口看來來往往的.人和車輛。突然，我看見一個保安叔叔在緊挨著學校的核兒院小區(qū)的門口站崗。我心想：反正我現(xiàn)在很無聊，不如喊幾聲捉弄捉弄他吧！哈哈，一定很有趣！
想到這里，我沖窗口大喊：“嘿！傻——�！病比缓笱杆俣闫饋碛^察他的反應(yīng)。只見那個保安叔叔四下張望了一下，然后露出疑惑的表情，嘴里嘟囔了幾句又繼續(xù)站崗了。我覺得好笑極了，不禁哈哈大笑起來，心想：哈哈哈，真是個傻保安啊，連這都沒有發(fā)現(xiàn)！我興致大發(fā)，又喊了一聲。那個保安叔叔抬起頭，不滿地說了些什么。我不屑地想：切，就你個傻保安也配說我�。糠凑阋膊恢牢议L什么樣子，叫什么名字，哼！我偏要喊了，看你能把我怎么樣！這時，上課鈴響了，我只好回到了教室。
下課了，我第一個沖出教室，來到窗口前，大聲地喊著那三個字，過路的行人都紛紛皺起了眉頭，而我卻不理會，仍一遍又一遍地喊著……
第二天，一個同學找到了我，讓我去一下教師辦公室，我心里嘀咕著：老師叫我去做什么呢？不會是昨天的事被她知道了吧？如果是這樣可就完了！我在老師心中的好形象全毀了！可總不能不去吧，我只好硬著頭皮拖著沉重的腳步往教師辦公室走。
到了辦公室，老師批評了我?guī)拙渚妥屛易吡�，但我心中還有一個包袱沒卸下來……
放學了，我馬上去那個小區(qū)找到那個保安叔叔道了歉，保安叔叔原諒了我，我終于如釋重負。
這件事過去半年了，卻時常浮現(xiàn)在我的腦海里。而我也不會瞧不起那些保安和清潔工了，因為他們是勞動者，也很光榮。
錯誤的作文11
一天，衣冠楚楚的‘錯誤＇遇見了穿得破爛的‘正確＇，故事就這樣開始了．
‘錯誤＇看見了‘正確＇穿得那么的破爛，就嘲笑他說：“‘正確＇老大哥呀！你咋變得這樣子了啊！怎么這么衣冠不整，好像一個乞丐一樣�。俊薄啊e誤＇老弟你不知道啊！按道理來說，應(yīng)該是正確的事受到人們的歡迎啊！可是事實為什么卻恰恰相反��！真叫我納悶��！今天，我就又因為做了一件正確的事而受到人們的毆打．”“老大哥��！你真苯，你應(yīng)該學學我，看我，今天又掙了一大筆錢．”“啥樣的事��？”“今天一個小伙子去應(yīng)聘，老板在招聘的那一張紙上寫著要有大專以上的學歷，可那個小伙子，只有高中文憑，但他很想得到那份工作，于是他便用了‘我＇，他去了一家造價店弄了一份假的文憑給那個老板；那個老板信以為真，就叫他第二天來上班了他為了感謝我，就給了我一大筆錢，你看．我現(xiàn)在穿的'是李寧，他就是因為走了我這條路才會找到這么好的工作！”“這可是違法的��！老弟你這可是害了他呀！”“誰說的，要不是我，他會有那么好的工作嗎？”“老弟呀，我勸你還是罷手吧！你這樣做，可是會害了他的呀！”“切，你愛聽不聽。我覺得我是對的，我們走著瞧�！�
一個月以后……
‘錯誤＇再次遇到了‘正確＇，可次的請況卻恰恰相反，‘錯誤＇變得鼻青臉腫，而‘正確＇則變得衣冠楚楚，‘錯誤＇不解地問‘正確＇“為什么你會變得這么好，而我卻成了先前的你？”“那是因為啊，錯誤的事是遲早會被發(fā)現(xiàn)的，而正確的事不管怎樣最后還是會被人采納的，‘錯誤＇老弟你改悔吧！”“哎！我是該退出于人世之間了！”
錯誤的作文12
“人非圣賢，孰能無過”。的確，錯誤是不可避免的，但我們不能在錯誤中迷失了自我。如果一有過錯，就終日沉陷于無盡的自責、哀怨、痛悔當中，或?qū)㈠e誤轉(zhuǎn)移到他人或自己的親人身上，這無異于把自己陷入萬劫不復(fù)的境地。
張允和曾經(jīng)顛沛流離，也曾死里逃生。人生的苦難與艱辛，使她大徹大悟。于是，總結(jié)出“人生幸福三決”�！暗谝皇遣灰米约旱腻e誤懲罰自己；第二是不要拿自己的錯誤懲罰別人；第三是不要拿別人的'錯誤懲罰自己�！蔽覀円獙W會在錯誤中尋求自我。
我曾經(jīng)讀過這樣一個故事：一個小男孩，自小就喜歡做一些小偷小摸的事情，他媽媽不但不批評，反而說孩子懂事，能體貼媽媽，省了媽媽為他買。后來有一次，他又去偷鄰居家的東西，結(jié)果被鄰居發(fā)現(xiàn)，找上門來，他媽媽竟理直氣壯地說：“你丟東西，那是活該，誰讓你放的不是地方。”鄰居見她如此無理，再不愿和她爭吵，憤然離去。后來孩子長大了。他再也看不起那些小東西，開始撬保險箱偷錢，被警察通緝，媽媽聽了這個消息，竟然讓自己的兒子到外面去躲一陣子，結(jié)果媽媽背上了包庇罪，被判有期徒刑五年。兒子最終也未逃脫法律的懲罰。在走進鐵窗的那一刻，他才認識到了這個問題，但已經(jīng)太晚了。
人不怕犯錯，就怕不能正視自己的錯誤。“過而能改，善莫大焉”，母親和兒子的悲劇充分說明了知錯能改的重要性。如果母親早一點認識到這個問題，從小就開始教育自己的孩子，不要縱容自己的孩子，就不會發(fā)生今天的悲劇。今天在這里后悔又有什么用呢？
人最容易在錯誤中迷失了自我。我們應(yīng)該從這個故事中吸取教訓。自責、哀怨、痛悔，只能是把自己推入萬劫不復(fù)的境地。所以我們要勇于在錯誤中尋求自我。
錯誤的作文13
因為有了一個人，盤古開天劈地是一種錯誤；因為有了一個人，女媧捏土造人是一種錯誤；因為有了一個人，他媽生他育他是一種錯誤……因為有了一個人，N多人都懷疑自己的活在世界是一種受罪```因為，他的存在，本身就是一種錯誤......
不用說，這個錯誤存在的人，就是高彬！因為只有他，才能錯誤得如此標準。
錯誤存在一：
看著高彬“如花”般的容顏，我終于知道了：在N年前，真的有過元謀人的存在，也是他們進化成了今天的人類！只不過，個別的元謀人不愛走尋常路——他要與眾不同，他要退化！于是，今天的高彬同志誕生了。前額“遮雨”，牙齒“打架”，皮膚“捏面”……可謂是長江后浪推前浪，嚇不死人要償命啊```
錯誤存在二：
在某年某月的某一天，我終于知道人們?yōu)槭裁匆牙蠋熀白觥皥@丁”了�。�，就是因為他。他口腔中那“芳香”的`味道，不去殺蟲，真實浪費！讓他做園丁，只要一張嘴，吹一口氣，蟲兒們即可自殺。（小蟲：媽啊，你在哪啊，我要熏死了```我、我不活了。）就這樣，高彬同志逼死了我們那可憐的蟲兒，熏暈了我們這些無辜的，祖國的花朵```
錯誤存在三：
看過《墻頭草是怎樣煉成的嗎》這本書嗎？沒看過！哦，沒關(guān)系。當你看到我們那“敬愛”的高彬同志，到時候你不想知道，就很難羅``因為此人，正是集懦弱、吃軟怕硬、見風使舵等墻頭草“優(yōu)秀”精神于一身的大人物！
錯誤的作文14
錯誤，從出生開始，我們就一直在犯，這是不能用幾個、幾十個來計算的�！叭朔鞘ベt，孰能無過？”況且圣賢也會出錯。一路走來一路錯，這很正常，但關(guān)鍵在于能否放下錯誤，將它丟棄，吸取教訓，不斷積累，只有這樣，才能達到“智”的境界。
錯誤是一個包袱。
我們犯下了無數(shù)個錯，而每一個錯誤都是一個先包袱，所以我們就背上了無數(shù)個小包袱。
當我們犯錯時，必然會遭到批評，來自老師、來自家長、來自同學，甚至來自我們自己。這一聲聲批評被我們所接受、認可，于是，錯誤就成了包袱，加重了我們心靈的負擔，提醒著我們。
負擔太重了，心靈就會累，我們需要放松，需要休息，需要卸下包袱。
我們要懂得放下錯誤。
不要讓被一個錯誤絆倒。
錯誤就像是石頭，橫放在我們的必經(jīng)之路上。他會將我們絆倒，但我們將不允許它有第二次機會。
在人生道路上，小石子無數(shù)，坑坑洼洼、磕磕絆絆，它們是錯誤的化身。錯誤，有大有小，同一種類型的`錯誤，就是同一種模樣的石塊。哲學家曾說過：“不要被同一塊石頭絆倒�！蹦敲矗蚁�，我們也不能被同一個錯誤所絆倒。
石頭太多、太亂，我們是否可以將同類型的整理到一起，然后將它們丟棄在旁邊的雜草叢中？
我們要懂得丟棄錯誤。
俗話說，失敗是成功之母。錯誤也是成功之母。
人生漫漫，錯誤無數(shù)，經(jīng)歷了錯誤的考驗，我們一步步走向成功。
我們在奮斗，我們在進取。
我們要吸取教訓、不斷收獲。
放下錯誤、丟棄錯誤、吸取教訓、不斷收獲的最后結(jié)果是將錯誤拋棄，最終目的是取得進步。
為了成功，我們要丟棄錯誤。
錯誤的作文15
雨后初晴，那一抹和熙的陽光默默地流動著，從這片樹葉躍到那片樹葉，蟬鳴聲不絕于耳，一聲聲清脆的蛙鳴緩緩地拉開了秋的帷幕。雨，停了，還會再下。緣，斷了，卻再也不能挽回。
曾經(jīng)的山盟海誓，曾經(jīng)的無限遐想，還沒有開始就已經(jīng)結(jié)束了。夜晚坐在安靜的臥室，聆聽窗外緩緩滴落的雨水，滴答滴答，眼淚終于如斷了弦似的落了下來，心中的患得患失就在此刻被徹底的發(fā)泄了出來。你說我們不適合，那又為什么還要在我疲憊的時候展現(xiàn)出自己暖心的一面?你說你有了新的追求，那又為什么要在我沮喪的時候安慰我?說了再見，卻當發(fā)現(xiàn)以后再也見不到感到恐慌。
你的笑，你的好，你的一舉一動此刻就如反映電影一樣出現(xiàn)在我的心了，我拼命地想要忘記你，卻又發(fā)現(xiàn)不知從什么時候開始，你就走入了我的`心中。你說放下從前我們會走的更遠，可真的放得下嗎?或許，從一開始，這就僅僅只是一次萍水相逢而已，或許，命運只不過是讓我們遇見而已，是我自作多情了。我們在一個錯誤的時間相遇，就像冬天出來換氣的魚，換完氣就又潛進去了，什么結(jié)果也沒有。
可這有錯嗎?在錯誤的時間段相遇就能夠克制自己不去喜歡那個人嗎?什么樣的喜歡才是對的?什么樣的喜歡則是錯的?那些沒有開花的希望的種子就活該被埋在土里，甚至沒有一個春天讓他們發(fā)芽嗎?……只讓我們相愛這一個秋天，這些美好而殘缺的記憶碎片，還需要撿嗎?