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      2. 錯(cuò)誤的作文

        時(shí)間:2024-02-02 13:03:36 錯(cuò)誤 我要投稿

        (精)錯(cuò)誤的作文6篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的錯(cuò)誤的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        (精)錯(cuò)誤的作文6篇

        錯(cuò)誤的作文 篇1

          不知從哪一年起,似乎已是很久,他和她一直在等待著,期盼著。

          讀中學(xué)時(shí),他是大隊(duì)長(zhǎng),她是另一班的中隊(duì)長(zhǎng)。他是個(gè)英俊的少年,綽號(hào)叫“外國(guó)”,高高的個(gè),白皙的臉,挺拔的鼻。她是個(gè)漂亮的小女生,迷人的眼睛,倔強(qiáng)而微翹的嘴。每學(xué)期年級(jí)考試總分張榜,他倆總名列前茅,不是他第一,就是她第一?伤麄儽舜擞涀×藢(duì)方的名字,卻很少說話。每當(dāng)他的身影出現(xiàn)在她的教室門口時(shí),她總感覺他雙會(huì)說話的大眼睛向他投來深深的一瞥。有一次,當(dāng)她驚恐卻又情不自禁地向站在教室門口的.他望去時(shí),他正注視著她,友好而純真的朝著她微笑,她看呆了。

          中學(xué)畢業(yè),他和她考上了同一所大學(xué)。他在物理系,她在中文系。在圖書館和食堂不期而遇時(shí),他依然向她投來親切而迷人的微笑,她則靦腆地向他點(diǎn)點(diǎn)頭。他沒有問她住在那幢宿舍,她意不知道他住在幾號(hào)樓。他們企求校園里的偶遇,等待對(duì)方主動(dòng)地和自己攀談。每次走過物理實(shí)驗(yàn)樓,她都不由自主的放慢腳步,心里暗暗盼望著能出現(xiàn)他矯健的身影,而他,卻常常冷不防出現(xiàn)在中文系的閱覽室,心不在焉地翻閱著過期的書刊雜志。

          在一次圣誕晚會(huì)上,他和她擦肩而過。他英俊、瀟灑的紳士風(fēng)度贏得眾多女生的青睞。她優(yōu)雅、清秀,由昔日漂亮的女生變成了“白雪公主”。每支舞曲,她總被男士們搶著邀請(qǐng)。他只是靜靜地、默默地在遠(yuǎn)處看著她,露出那醉人的微笑。

          她期待著他走向她,要他翩翩起舞,他則靜候著她和一個(gè)個(gè)舞伴跳至曲終。

          三年級(jí)時(shí),他寫過一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信,決意在和她再度相遇時(shí)塞給她,但他終于沒有做出如此唐突的舉動(dòng)。而她的日記里卻記載著他們每次相遇時(shí)興奮,激動(dòng)的心態(tài)。一晃四年就要過去了,他和她始終保持著一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)學(xué)金,始終保持著似曾相識(shí)卻又陌生的距離。

          大學(xué)畢業(yè)時(shí),他沒有“女朋友”,她亦沒有“男朋友”,他的“哥們兒”和她的“姐們兒”都感到不可思議。

          一個(gè)讀哲學(xué)的他倆的中學(xué)校友在一次同學(xué)聚會(huì)中聽到他們的消息,便給兩個(gè)人分別寄去了一本弗洛姆的《愛的藝術(shù)》,并在兩本書序言的同一段話下劃上紅杠。

          那段話是說,大多數(shù)人實(shí)際上都是把愛的問題堪稱主要是“被愛”的問題,其實(shí),愛的本質(zhì)是主動(dòng)的給予,而不是被動(dòng)的接受。

          他和她都如饑似渴地讀完那本書,都為之失眠。新年的第一天,他和她都意外而驚喜地收到對(duì)方同樣的一張賀卡。那別致的卡片上,一只叩門的手中飄落下一片紙,上面寫著:我喜歡默默地被你注視著默默地注視著你,我渴望深深地被你愛著深深地愛著你。

        錯(cuò)誤的作文 篇2

          “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦!薄稇戅r(nóng)》在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)過,更是背的滾瓜爛熟。一首詩(shī),可以讓我們?cè)缭绲亩眉Z食的辛苦,也是好美德。

          可近年以來,播出的浪費(fèi)糧食新聞,讓我心疼不已,卻又沒是沒辦法。在一個(gè)商業(yè)的時(shí)代,老板們點(diǎn)一大桌子的菜,卻只顧喝酒,從未動(dòng)筷。就是為了顯出自己大氣,都不打包回家。有的服務(wù)員們不心疼,就扔到垃圾桶。她們自然認(rèn)為:我們掙了錢,還管這些干嘛。

          在學(xué)校的,有的中學(xué)生,飯菜吃不完就扔了,你一點(diǎn)都不心疼。作為中學(xué)生,就沒有考慮過農(nóng)民種糧食的感受嗎?但也有好學(xué)生,盤子里、碗里吃得干干凈凈,這就是美德。

          個(gè)人生活中,我曾多次看到,餐廳里剩下的飯菜扔得好幾桶,還有專門收剩飯的人。我們也不知道那些糧食飯菜等,會(huì)被他們?nèi)拥侥睦锶。一次,我和家里人在外吃飯,旁邊有幾個(gè)年輕的大哥哥,吃完飯就走了。

          而盤子里有些米粒、飯菜,服務(wù)員毫不猶豫的扔了。前年暑假,我和家人在外旅游,每一個(gè)桌上放一個(gè)盆,是盛米飯的,游客們吃完后,還可以去米飯桶里盛。正好,米桶在我的后面,有一些游客,在盛的時(shí)候,不小心把米飯濺到外面。我心疼的'對(duì)媽媽說,她看見以后,說:”不用心疼!蔽艺娴挠幸恍┦,不知道媽媽的話是真實(shí)的,還是敷衍我。

          不要為了顯出自己的大氣,點(diǎn)一大桌子的菜,反而浪費(fèi)。吃多少,點(diǎn)多少。作為學(xué)生,從自己做起,從自己珍惜糧食做起。點(diǎn)多以后,浪費(fèi)的是父母辛苦錢,是農(nóng)民勞動(dòng)成果白費(fèi)。

          新聞報(bào)道,我們中國(guó)浪費(fèi)糧食2億,不是怨恨服務(wù)員們的扔下,而是你們自己浪費(fèi)糧食的過錯(cuò)。不管在哪里,你浪費(fèi)的每一粒米,就是農(nóng)民汗水。他們辛辛苦苦,種上來的糧食,被你們無情的糟蹋。

          難道為了顯出自己的慷慨,非得要從浪費(fèi)糧食做起嗎?

          請(qǐng)珍惜糧食,從我做起。

        錯(cuò)誤的作文 篇3

          錯(cuò)誤,是每個(gè)人都會(huì)犯的。錯(cuò)誤給予我們教訓(xùn),像一把雙刃劍,如果我們吸取了教訓(xùn)并改善,就能把事情辦好;可如果不能改正錯(cuò)誤,那錯(cuò)誤就會(huì)越來越嚴(yán)重。失敗是成功之母,也可能是下一次錯(cuò)誤的開始。

          一天中午,媽媽出去買菜,我在家里看電視。過了一會(huì)兒,媽媽還是沒有回來,我覺得無聊了,便在家里跳起了繩。

          突然“砰”的一聲,桌子上的水杯被打碎了。我驚呆了,馬上放下繩子,把杯子碎片掃掉,扔進(jìn)垃圾桶。一會(huì)兒,媽媽回來了。我忐忑不安,生怕媽媽發(fā)現(xiàn)。媽媽突然問道:“你有沒有看到我的.水杯呀?”

          這下我慌了,是告訴媽媽還是隱藏著呢?我左肩跳出了一個(gè)“小天使”說:“你還是說實(shí)話吧誠(chéng)信很重要的。”這時(shí),右邊又跳出了一個(gè)小“惡魔”說:“你撒謊嘛,這樣你就不用挨打了!毙√焓拐f:“說實(shí)話。”“不,撒謊!毙耗дf。一會(huì)兒,他們倆竟然吵了起來。

          我把他們倆打走,自己想還是說實(shí)話嘛。媽媽也說過了小孩子要誠(chéng)實(shí)?墒寝D(zhuǎn)念一想,如果媽媽知道了會(huì)不會(huì)打我呢?

          經(jīng)過了好長(zhǎng)一段思想爭(zhēng)斗后,我還是選擇說實(shí)話。我低頭,支支吾吾地說:“媽媽,對(duì)不起,我……我把杯子打……打碎了。”

          可誰(shuí)知媽媽竟然沒有生氣,而是平和地說:“其實(shí)我早就知道了,不過我要看看你誠(chéng)不誠(chéng)實(shí)。很明顯,你是誠(chéng)實(shí)的小孩!

          我說:“你真的不生氣了嗎?”

          “嗯,不過下次要小心點(diǎn)哦。”媽媽微笑著笑。

          后來,我知道干什么事情還是說實(shí)話的好。媽媽不是那么不講道理的人,她會(huì)論事而為。也就是說錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。

        錯(cuò)誤的作文 篇4

          我們家一般都是媽媽做主,但我卻總是不聽媽媽的話。

          記得有一次,我們?nèi)プ【频辏翘焯貏e冷。我站在陽(yáng)臺(tái)上,看著天上那皎潔的月亮,還有樓下草叢中那些爭(zhēng)奇斗艷的花,就有一種沖動(dòng):想穿著裙子,在樓下花叢中跳舞。正好這時(shí)媽媽說:“走啦,換一件衣服,我們下去玩嘍!”

          我急忙跑過去,拿起一件吊帶裙就準(zhǔn)備穿。被媽媽看見了,說:“不行,這么冷的天氣,還是晚上,怎么可以穿吊帶呢?”

          “不行也得行,我很熱的,不要穿那么多!”我轉(zhuǎn)過頭,跺著腳,很不開心地豎起食指,搖了搖。

          “怎么可以穿吊帶呢?雖然你現(xiàn)在很熱,但外面很冷的!”媽媽皺著眉頭,不經(jīng)意間流露出一種嚴(yán)肅的神情。

          “哼!我就不要,你能拿我怎么樣!”我嘟著嘴,緊握拳頭,把“氣憤”兩個(gè)字寫在了臉上。

          “不可以,這樣你會(huì)感冒的`!絕對(duì)不行!眿寢尣嬷,不容爭(zhēng)辯。

          “可是我很熱!你怎么可以這樣對(duì)我。好歹我也是你親生的呀!”我擺出蠻不講理的表情。

          “行行行,隨你便,但是如果發(fā)燒了我可不管哦!”媽媽妥協(xié)了,用手扶著額頭,很無奈地告訴我。

          太好了,我連忙跑去換衣間,迫不及待地把吊帶裙穿上。

          到樓下后,我在花叢中轉(zhuǎn)圈,調(diào)皮的風(fēng)寶寶一個(gè)勁地往我臉上跑,好涼快啊!

          玩的倒是很開心,結(jié)果第二天我就發(fā)燒了。

          哎,以后我一定要聽家長(zhǎng)的話,絕不再做錯(cuò)誤的選擇了。

        錯(cuò)誤的作文 篇5

          每一個(gè)人在他們成長(zhǎng)的過程中都會(huì)犯錯(cuò)誤,但有些錯(cuò)誤卻能幫助我們了解和認(rèn)識(shí)很多東西。所以,犯錯(cuò)誤并不見得都是壞事。

          記得有一次,周末在家,完成作業(yè)后,通常又是爸爸陪我打籃球的時(shí)間,看著爸爸還沒有忙完家務(wù),我就無聊的坐在沙發(fā)上看著電視,腳下踩著籃球滾來滾去,等待著老爸趕緊忙完好打籃球去。這時(shí)我感覺到腳下的籃球有些軟綿綿的,一定是缺氣了不如我先把氣給打上,一會(huì)兒爸爸忙完就可以直接出發(fā)了。在家里,打氣這個(gè)活一直都是爸爸在做,什么自行車輪胎,游泳圈,

          氣墊,和籃球,足球,排球的打氣,我都給老爸當(dāng)助手,也知道有些事該怎么做?于是我拿起打氣筒裝上氣針,插入籃球就開始打氣了。一、二、三、四、五、我一下接著一下的向下按著打氣筒的手柄,雖然很吃力,但越打越起勁,心里想,這一次把氣充的滿滿的,以后就再也不用打氣了。正當(dāng)我費(fèi)力的按下打氣筒時(shí),就聽“噗”的一聲,緊接著一個(gè)吹哨子的聲音傳了出來,打氣筒的手把一下子很輕松的就按了下去。定眼一看,籃球表面翻起了一個(gè)角,里面的'空氣正嘶嘶的往外冒,球的表面也向下扁下去了。媽呀!原來是我把籃球打爆了。這可怎么辦?這要是讓爸爸知道了,那就慘了,我一定會(huì)吃不了兜著走。

          緊急中,我靈機(jī)一動(dòng),家里不是有502膠水嗎?我把它粘上不就行了。于是我拿來膠水,涂抹在籃球漏氣的地方,等膠水干了一看,還行,就像好的一樣,我那個(gè)得意呀,幸好我聰明,躲過了一難。。誰(shuí)知,拿起打氣筒再一打氣,那個(gè)傷口又被撕開了,沒辦法,遮掩不住了,只好硬著頭皮去告訴爸爸,沒想到,老爸并沒有我想象的那么嚴(yán)厲,不但沒發(fā)火,還給我解釋了半天他說:“這都是經(jīng)驗(yàn)問題,什么東西都有個(gè)承受力,超過它的承受力,它就會(huì)被破壞,下次注意就行了!蔽艺f:“我知道了,以后一定注意!

          幸好我家還有一個(gè)籃球,于是我和爸爸換了一個(gè)新籃球出去打籃球了。

        錯(cuò)誤的作文 篇6

          我覺得做不好的滋味就是在自己犯錯(cuò)誤之后,還沒有在挨批之前的滋味最不好受了。

          比如,在宿舍的時(shí)候,犯下了大錯(cuò)誤。要記小黑板。就在著一瞬間,這滋味是最不好受的。自己就會(huì)想:“真丟臉,上了小黑板!薄盎厝ブ笤趺聪肜蠋熃淮?”“一會(huì)兒自己就要被挨打了!薄_@個(gè)時(shí)候老師讓自己會(huì)床上睡,也是不好受的',自己在床上很緊張、害怕。還會(huì)想:“跟我鬧的著位同學(xué),會(huì)怎么在老師面前說我!”“自己這回真的犯下了很大錯(cuò)誤!本驮谶@個(gè)時(shí)候,我就會(huì)睡著。

          我就有一次這樣的經(jīng)歷,在五年級(jí)的時(shí)候,我跟同學(xué)再鬧。宿舍長(zhǎng)就告我。我在床上怎么睡了睡不著。我就想:“一會(huì)宿舍長(zhǎng)怎么給老師說我跟別人鬧?“一會(huì)怎么在老師的面前說呀?”“老師是溫柔的對(duì)待著件事情,還是嚴(yán)厲的對(duì)待這件事情。

          還有一次,自己沒有寫完作業(yè)。還在媽媽的面前說寫完了,到了學(xué)校之后了,媽媽走了。組長(zhǎng)檢查作業(yè),我就磨磨唧唧的在找作業(yè)。在這個(gè)時(shí)候我就回想:“這個(gè)怎么給老師交代!”“我怎么在組上這一關(guān)交代了”“要不讓就說沒有寫完!薄斑@可不行!”到了最后,自己還是要被老師找出來。在這個(gè)時(shí)候滋味不好受。

          犯了錯(cuò)誤之后的滋味真的真的很不好受。

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