面對錯誤作文必備（9篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的面對錯誤作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
面對錯誤作文 篇1
每個人從小到大都犯過錯誤。有人犯了一兩次，有人犯了很多次，有人每天犯著錯誤。其實，錯誤并不可怕，只要堅強的面對，就可以解決掉。
那一天，我和朋友踢足球，最開始我很開心，但到最后我倒大霉了。我用力踢了一腳球，球飛了起來，但球沒有踢進球門內，而是“咚”得一聲砸到了一輛白顏色的.車上。我非�？只�，不知道怎么辦，腦海里只有一個聲音：這下完了。
這個時候車主下車了，我們都開始逃跑，但車主又把我們抓了回來，讓我們站在車前，他一只手拿著足球另一只手指著車大聲說：“是誰干的！”我們都嚇得說不出話來，嘴閉得緊緊的，尤其是我，還發(fā)著抖，心里很緊張。
我心里想：“怎么辦呢？怎么辦呢？要是不說出來的話就會連累大家，說了的話不是挨罵就是挨打。最后我小聲又慢慢地說：“是……是我踢……踢的球砸到您的車……車上，對不起叔叔�！比缓蟮戎ご颉�
但車主一笑，說：“好了，你能承認錯誤是很好的，可下一次不能這樣了，給，足球還給你�！闭f完把足球給了我。
最后，車主開著車走了。可我卻站在那看著那輛車遠去……
面對錯誤作文 篇2
每當我想起這件事，我的心里就非常的難過，心中猶如千萬條小蟲在爬，在咬！在我的腦海里留下了一個可怕的回憶！在這件事中我最對不起的人就是我的媽媽，這都是我的錯，讓媽媽傷心了。哎！這件是應該從我上初中時候說起！
那年，我以優(yōu)秀的成績考進一所最好的中學，爸爸媽媽都為我感到高興，自豪。進入初中后，我努力學習，不但成績好而且體育運動也特別拿手，特別是籃球，可以說我是一個非常活潑的陽光男孩。到了初三，老師們都鼓勵我，關心我，讓我能考上一所好的高中，我也在為之努力�？墒菒哼\悄悄的`降臨在我的身上，接二連三的錯誤讓我走向了黑暗。
有一天，我和幾給同學在放學回家的路上，因為好奇而進入網吧，看見別人在玩游戲，就和別人一起玩起了網游。哎！可能是我的控制力不夠吧，從那天起我就被網游深深的吸引了。所以我每天放學都會去玩電腦，經常放學不回家在外玩電腦。沒錢玩電腦的時候就不吃早點，早上餓的頭昏眼花不能集中精神聽課，把省下的錢拿去玩電腦，玩得時間長了就覺得玩一兩個小時不過癮。
有一次，我竟然逃學了，一兩次沒有被老師發(fā)現，而次數多了就被老師發(fā)現了，當老師尋問我時，我就說謊，說我生病在家。開始時老師相信了，還非常關心我，叫我多注意身體。后來有一次被老師在網吧抓到了，老師嚴厲的批評我，對我的表現非常的失望。當時不知道，現在想起來卻突然醒悟，我傷害了一個關心我的人。
電腦游戲就想一個魔鬼無時無刻不在糾纏著我，我控制不住的想去玩，學習一落千丈。
今天班主任不在，我又一次的逃學了。我在網吧中玩的正開心時，班主任來到了學校，看見我不在立即打電話給我的媽媽，媽媽聽到這個消息后立即趕到學校，我被媽媽從網吧中抓了出來，傷心的拉著我會家。我又傷害了我一個最親，最愛的人。媽媽在家和我談了很多東西，最后媽媽哭了，我看見媽媽哭心臟突然停了一拍，眼淚悄然流下，那種感覺讓我終身難忘。從此我心中暗下決心不能讓媽媽在為我傷心了。
從那以后，我在也沒有去網吧，上課認真聽講，放學后立即回家，在路上見到那熟悉的網吧，我便立即跑步離開，再也不看它一眼。
網絡游戲它就像一中慢性毒藥，中毒深了才知后悔，晚啦！一個人犯錯誤不可怕，可怕的是同樣的錯誤犯兩次。在犯了錯誤之后要反省，以后不要在出現同樣的錯誤。
面對錯誤作文 篇3
那是一節(jié)自習課。我在寫作業(yè)，“糟糕！筆沒水了�！蔽矣昧λα艘幌鹿P，墨水像一個頑皮的小孩，跳了出去粘在了我同桌愛不釋手的連衣裙上�！巴炅送炅�，這條裙子聽說是同桌的姑姑從美國買來送給她的生日禮物�！蔽业氖中拿俺隽死浜�。同桌正要轉頭從書包里拿本子，發(fā)現了墨水的杰作，對后桌“小乖”一瞪眼，“小乖”一臉疑惑，看了裙子連忙說：“不是我！”兩人展開了嘴戰(zhàn)，誰都不讓誰。我心里愧疚極了，有一個人幫我“背黑鍋”，可犯錯的不是他呀！可我也沒勇氣去道歉，只能默默地在心中自責和愧疚。
回家后，我仍然像做了小偷似的'怕同桌上門告狀。第二天我鼓起勇氣，拿出壓歲錢準備去向同桌道歉，站在同桌面前卻遲遲下不了口。我做了幾次心理斗爭，下決心向她承認錯誤，我拿出錢對同桌說：“對不起！我不該把你裙子弄臟，希望得到你的原諒！”同桌看了看我手中的錢，笑了一下說：“沒關系，我接受你的道歉。錢我不會收的�！蔽矣謱笞馈靶」浴钡懒饲�，一場三人之戰(zhàn)就化解了。我們三人又和好如初。
面對錯誤作文 篇4
星期日，我玩得太晚，都已了11點，我還在書桌前手似狂草的寫著… …“終于能睡覺了！”喊聲伴著12點的鐘聲發(fā)出。
我拖著沉重的'腳步，向床邊走去… …天早上，太姥姥又像鬧鐘，準時叫我起床了。，我昨晚睡得太晚了，沉重的眼皮我閉上�？商牙巡晃易蛱焖猛恚娢�，就一遍又一遍的叫我，復讀機，我被叫的不耐煩了，沖她大喊了：“你要干��？我昨晚12點才睡！你讓我多睡一會兒不行嘛，我很困的！”太姥姥說話，我能看出她生氣了，吃完早飯，我給太姥姥說聲再見就出門了。坐在班車上我看見貼有“尊老愛幼”四個大字，越想越慚愧，越想越內疚，何況太姥姥是90多歲了，哎！都怪我，真不應該對她發(fā)火，我想就插上翅膀，飛到她的身邊去，對她說聲：“抱歉！”
放學了，我回到家，剛想敲門，門卻自動開了，在我面前太姥姥那慈祥的笑容，她接過小飯包和小黃帽向屋里走去，她剛把這兩樣東西放下，我就地抱著她說：“太姥姥，你！起！”她聽完，長滿皺紋的臉上露出了世界上最幸福的笑容。
我明白了：可拍的錯誤，錯誤地對待錯誤。當你的了它，你的心靈就如釋重負了。
面對錯誤作文 篇5
那天，我面對錯誤后，心中沉沉的石頭落下了。
事情是這樣的：
有一天下午放學后，我拿著10元去買面線糊，打包還加了煎蛋和豆腐，老板本應該找我4。5元，但一時找不到0。5元的，就給了我一張5元，說下次來再給我0。5元就可以了。
第二天我又去買了一碗，拿了5元給他，我一路都在想面線糊里加煎蛋連打包就只要4。5元，加上她昨天沒有收的0。5元，剛好5元老板就不用找我錢了，可老板確拿了0。5元給我，我收下錢，饒了饒頭，走出大門，笑著想：“真傻！還找我錢，哈哈！我賺了”。
回家后，我坐在椅子上忐忑不安的'吃著面線糊，總覺得肚子里有個小人在敲鼓“砰砰砰”這時我身旁冒出兩個人，一黑一白，是黑白無常嗎？不，白的是善良的小天使，黑的是邪惡的小惡魔。小天使說：“快還錢，知錯就改，才是好孩子哦！”小惡魔聽了張開邪惡的嘴說：“0。5元沒多少，收著唄，那老板不差那0。5元！”這時我看了看“黑白無�！弊罱K決定聽小惡魔的。
人誰無過，過而能改，善莫大焉！
我每每想去買面線糊，都不敢看老板的臉，每每去買面線糊豆子般大小的汗珠一滴一滴的向下流，每每去買面線糊聽老板的聲音看見老板的笑臉我總不知所措。
我受不住“痛苦”了！從兜里掏出0。5元放在老板手中低下頭說：“對不起，我不該貪心，拿了你多找給我的0。5元！”老板聽了微微一笑：“你只要改正錯誤，你，就還是一個好孩子，在你面對此事時，你沒逃避，而是勇敢的認錯，做的好！”我聽了咧開嘴笑了，說：“我知道錯了，謝謝叔叔！”
從此以后，每次遇到錯誤，心里不會害怕、疑惑、忐忑不安，而是心中有數，承認了錯誤。
通過這次錯誤，為我上了難得的用金錢買不到的一課，它一定會使我終身受益，使我永不糊涂。
對了，現在小天使一定得意的在向小惡魔炫耀“戰(zhàn)績”吧！
面對錯誤作文 篇6
世上所有人都會犯錯誤，所以錯誤總是或多或少的存在著。但是，如果你知道錯誤卻不去改正，那就可怕了。
星期日早上，我在家寫著作業(yè)，媽媽因有事要出門，就叮囑我要把作業(yè)做完才能看電視，我隨意對媽媽說：“沒問題，一定照辦”。
可是，不一會我的心就在想著動畫片里許許多多的情節(jié)，我努力地不去想它�？傁氪蛳@個壞念頭。我閉上眼睛，同時有兩種聲音在我腦際互不相讓的述說著，爭吵著。一個聲音說：就看一會兒，又不會耽誤作業(yè)的，有什么了不起；另外一個聲音：不行，不行，你承諾了媽媽不看電視的，好孩子是不能言而無信的。我心想：我就看一小會，媽媽也不會發(fā)現，作業(yè)更不會耽誤。于是我健步如飛的打開電視，看起了前些天沒看完的`動畫片《神筆馬良》。時間做作業(yè)時，過得很慢；看電視時，我已經忘記了自己對媽媽的承諾，我整個人全沉浸在劇情里，與劇中人同悲同喜。時間，已經被我徹底的忘記了。
樓道里突然傳來熟悉的聲音，是媽媽回來了。我趕緊把電視關了，回到書房作業(yè)本前。一切都是那么的天衣無縫。我自認為我非常聰明。當媽媽問我看沒看電視，我由于心虛答應的并不干脆。媽媽笑著對我說：“好孩子，一要承實地面對錯誤，二要守信用。犯錯誤并不可怕，如知錯不改，那就不是好孩子”。媽媽的話打動了我，我哭著說：對不起媽媽，我一定改正錯誤，做個好孩子。
我的理智終究沒有戰(zhàn)勝誘惑，犯了錯誤，但愿以后努力少犯錯誤，并堅決改正。
面對錯誤作文 篇7
在人生的道路上，誰都會犯錯誤。犯了錯誤不要緊，但不能錯誤的面對錯誤。
去年暑假的一天，我一個人在家感到非常無聊，一會翻翻日記，一會看看作文，一會瞅瞅爸爸的養(yǎng)的小鳥。突然，腦海里冒出一個古怪的念頭：看電視!可媽媽再三地囑咐我：“千萬不能看電視，對眼睛不好�！蔽艺郎蕚浯蛳@個的念頭的.時候，有個聲音說：“看唄，媽媽不在家，反正也發(fā)現不了�！庇钟幸粋�聲音在說：“算了，還是別看了，要是被媽媽發(fā)現了那可不慘了!”可是我實在抵擋不了超級精彩節(jié)目的誘惑，急忙打開電視機，津津有味地看起了《喜羊羊與灰太狼》。
正當我看的入神的時候，樓道里突然響起了熟悉的腳步聲。糟了!是媽媽回來了!我急忙關上電視機，迅速的把控制器和電視機布蓋歸位放好，裝作若無其事地看起書。媽媽回來后，我寸步不離地跟在后面，“知女莫如母”，媽媽發(fā)現了我做賊心虛的樣子，問道：“有什么事嗎?”我說“沒事�！眿寢屢坏┌l(fā)現我偷看電視，后果可想而而知，還不如自己勇敢的承認。我說：“媽媽，今天我看電視了。”沒想到媽媽并沒有大發(fā)雷霆，而是心平氣和地地說：“孩子，一個人犯了錯不可怕，可怕的是知錯不改，下次還犯。今天主動承認錯誤，證明你是誠實的孩子�！蔽倚α�，說：“媽媽，請放心沒有下次了”。
犯了錯誤不要緊，只要改了，還是好孩子。
面對錯誤作文 篇8
反思是一種懺悔，反思是一種贖罪，反思是一種改良人生的方式。
朝陽被白學反射著傾斜進屋內，照射到莘莘學子的臉上。屋內已經快坐滿，惟有的一把空椅子給了我坐的機會。慶幸我來的巧。
每張桌子都被團團圍住，每個學生都拖占著自己的一方桌面，每一本書，每一個筆袋都成了領地的象征，惟有一張桌子像一塊處女地一樣無人問津。密與疏的對比吸引了我的目光，咖啡的香氣引誘我的鼻子，充滿希望地望去，卻又掃興地收回。
桌面的軟墊上，一灘咖啡橫躺著，顏色依舊醇厚，氣味依舊香甜，濕漉漉如同河灘，靜悄悄如同死尸。兩本書陷在咖啡之中，移不開，拔不出，一寸一寸被浸透，一頁一頁被水淹沒，像河灘中擱淺的船，死尸身上飄落的花瓣，在擁擠的教室中，在充滿活力的`陽光下，那一灘咖啡變成了一個污點，一個標記，一個證明。
但我已經找到了座位，安然地坐下，安然地推開書和筆袋，安然地開始標記領地。
又一個人坐進了這桌，占領了領地，我不得不回頭尋覓新的領地。不知何時，軟墊已經躺倒在了地上那灘咖啡也癱軟著半倚著軟墊，半躺在地上。桌子可以坐了，我找到新的領地了。
跨步邁過巨大的一堆污痕，再次安然地落座，安然地推開書、筆，安然地標記領地……
老師卻突然談起了這一灘咖啡，這一張軟墊，這兩本書，這一方桌面與地板。一語驚醒了夢中的我，我之前做了什么？污漬呈于眼前，我選擇無視，氣味繞在鼻尖，我選擇不作為，甚至手指已被沾濕，但我毅然選擇了不懂，我什么都沒做，卻犯下了錯。
面對著別人的錯，不作為便也是錯。我思索著，在屋中的每個人都要對屋子負責任，在家中每個人對家負責，在國中每個人都對國負責，在世界上每個人都對世界負責。我未盡責。
反思是我冷靜，反思使我清醒，反思使我領悟。面對錯誤，反思是開鎖的鑰匙，是開門的密碼，反思是一種剖析自己的方法，一種解決問題的方法，一種獲得解脫的方法。
面對錯誤作文 篇9
在人生的道路上，沒有誰會一帆風順的。
——題記
在炎炎酷夏即將退場的時候，我成為一個初一的新生。對于我來說，適應一個新的班級是很痛苦的，因為我總會想起原來的老同學。在新的班級大多數人你我互不相識，不知道他的性格怎樣，心情是彷徨的。
我站在金黃的`桂花樹邊傾吐著煩惱，沁人心脾的桂花香輕輕安撫著我，但我心里依然對這新的環(huán)境充滿陌生。
我的彷徨的心情給我招來了麻煩。一天早上跑操前，我和羅同學為到底是我還是他站后面而爭論不休，正當我們準備用剪刀石頭布結束爭論時，代同學一路飛奔而來，用他的家鄉(xiāng)話喊：“讓我站最后，讓我站最后！”。隨著他的奔跑，書包在他的雙肩上左右晃動著。我和羅同學不同意他，沖上去抱住他，想把他攔下來。那時的代同學情緒激動，力量大得像頭牛似得，拖著我和羅同學在那蹦蹦跳跳，他自己包里的東西撒了一地。他甩開我們，撿起了他的東西后又站起來朝我們沖過來。最終，羅同學跑開了，我擋著他，對他說：“你先停下來，我們討論一下好嗎？”他不聽，說：“讓開，我要去放包�！笨丛谕瑢W的情面上，我讓路了，他繞路跑開，把包放下站在那兒又不動了。我頓時感覺滿腔熱血直往腦袋里沖，我怒視著代同學，等跑步開始后，我繞到他后面，給了他幾拳。
事情最終還是被劉老師知道了，她把我叫出去，苦口婆心地說：“宋同學，你的行為本該受到學校的處分的，鑒于你平時的表現，我為你掩下來，希望你一定要注意沖動是魔鬼啊！你不知道發(fā)生這事后，你媽媽有多著急嗎？她現在還在給代同學的媽媽道歉。”我的淚珠在眼眶里打起了轉兒，耳朵陣陣泛燙發(fā)熱。我硬是不讓淚珠兒從眼眶里掉落下來。我對劉老師說了聲謝謝，然后深鞠了一躬，才緩緩走開。此時淚珠早已爭先恐后地落下了�；氐浇淌液�，我的大腦一片空白，我努力地回想著事情的經過，反思著自己的行為，那時的自己是多么地沖動，多么地不知輕重。
我在面對錯誤時，落下了淚，這是意識到自己錯誤而留下的愧疚的淚水。劉老師的諄諄教誨讓我意識到自己的錯誤，使我懸崖勒馬，沒有繼續(xù)錯下去，避免我變成一個問題少年，讓我懂得退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。自此，我心中對劉老師的無比感恩與敬重之心油然而生。
面對人生路上的困難與挫折，不要退縮，努力面對，挺過去。對自己成長之路有幫助的人充滿感激之心。
——后記
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