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錯(cuò)誤的作文（共9篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的錯(cuò)誤的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
錯(cuò)誤的作文 篇1
我們的相識(shí)，也許是場(chǎng)錯(cuò)誤，或許是場(chǎng)夢(mèng)；一個(gè)美麗的錯(cuò)誤，一個(gè)美麗卻悲傷的夢(mèng)。
記得芳從三年級(jí)來(lái)到我們班開(kāi)始，也就是我和芳友誼的開(kāi)始。那天，我在路邊遇到了芳，芳熱情的和我打招呼，我只是羞澀的`回應(yīng)，便走了。后來(lái)，芳坐在了我的后面，我們開(kāi)始聊天，于是就成了形影不離的好朋友。
芳改變了我，讓我從一個(gè)任性、霸道的女孩變成了一個(gè)好學(xué)生。芳是那么單純，那么純潔，就像一片羽毛飄進(jìn)了我的心房。那一年，我的期末分?jǐn)?shù)考得不理想，為此我難過(guò)了好幾天。芳對(duì)我說(shuō)，這一次考不好，還有下一次，別垂頭喪氣，要不然以前活潑快樂(lè)的莎回不來(lái)了。我聽(tīng)了，心情豁然開(kāi)朗了不少。所以，我和芳的友誼，是誰(shuí)都說(shuō)不清的，我們經(jīng)常在一起看書(shū)、逛街、一起學(xué)習(xí)。那段時(shí)光，是我最快樂(lè)的時(shí)光。
那時(shí)我們單純的以為，我們的友誼可以天長(zhǎng)地久，但我們都錯(cuò)了。
我有一個(gè)秘密，我只和芳分享了。因?yàn)橐淮纬臣�，芳公開(kāi)了我的秘密，我氣憤極了。但我沒(méi)有說(shuō)，我原本以為芳會(huì)和我道歉，但她沒(méi)有。她還理直氣壯地說(shuō)，應(yīng)該是你的錯(cuò)，你不應(yīng)該騙燕（秘密的內(nèi)容）。我說(shuō)，我知道，我會(huì)和燕說(shuō)的，但我沒(méi)想到你這么快就說(shuō)了。就這樣，我們的友誼開(kāi)始出現(xiàn)裂縫。
我已經(jīng)不記得我們有過(guò)多少次吵架了，但我記得，每一次都是我去道歉。于是開(kāi)始芳變了，變得霸道、總愛(ài)把責(zé)任推給別人、驕傲。我不能看芳那么下去，我打算和芳說(shuō)她的改變。于是我就和雪、珍（我的另一個(gè)朋友）、芳在樹(shù)下見(jiàn)面。芳哭了，她說(shuō)，是我告訴別人她的一個(gè)秘密，她才會(huì)這樣的。我不知道我說(shuō)了哪一個(gè)，但芳說(shuō)是我說(shuō)出去的，而我并沒(méi)有。芳停止了哭泣，對(duì)我說(shuō)，我們?cè)僖不夭坏綇那傲�。說(shuō)完就走了。我們的友誼也到此結(jié)束。
我看著窗外的樹(shù)葉，我在想，這時(shí)候，是不是有一個(gè)人在哭泣呢？
錯(cuò)誤的作文 篇2
最近看到一份報(bào)道，關(guān)于教育的兩份預(yù)言，很有意思。
1979年6月，中國(guó)曾派一個(gè)訪問(wèn)團(tuán)去美國(guó)考察初級(jí)教育，回國(guó)后寫(xiě)了一份3萬(wàn)字的報(bào)告，在見(jiàn)聞錄部分有2段文字：
學(xué)生無(wú)論品德優(yōu)劣高低，無(wú)不趾高氣昂、躊躇滿志，大有“我因我之為我而不同凡響”的意味。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生大字不識(shí)一斗，加減法還在數(shù)手指頭，就整天奢談發(fā)明創(chuàng)造。在他們手里，讓地球掉個(gè)個(gè)兒好象都易如反掌似的。無(wú)論是公立還是私立學(xué)校，音體美活動(dòng)無(wú)不如火如荼，而數(shù)理化則無(wú)人問(wèn)津。課堂幾乎處于失控狀態(tài)。學(xué)生或擠眉弄眼，或談天說(shuō)地，或蹺二郎腿，更有甚者如逛街一般，在教室里搖來(lái)晃去。
結(jié)論是美國(guó)的基礎(chǔ)教育已經(jīng)病入膏肓�？梢灶A(yù)言，再過(guò)20年，中國(guó)的文化和科技必將超越這個(gè)所謂的超級(jí)大國(guó)。
在同一年，作為互訪，美國(guó)也派了考察團(tuán)來(lái)中國(guó)。他們?cè)诳戳吮本⑸虾�、天津�?幾所學(xué)校后也寫(xiě)了一份報(bào)告，在見(jiàn)聞錄里也有2段文字：
中國(guó)的小學(xué)生在上課時(shí)喜歡把手端在胸前，除非老師發(fā)問(wèn)才舉手，否則輕易不改變。中國(guó)的學(xué)生喜歡早起，7點(diǎn)以前在中國(guó)的大街上見(jiàn)到最多的是學(xué)生，并且他們喜歡邊走邊吃早點(diǎn)。中國(guó)學(xué)生有一種作業(yè)叫做“家庭作業(yè)”，據(jù)一位中國(guó)老師的解釋，它是學(xué)校作業(yè)在家庭中的延續(xù)。中國(guó)把考試分?jǐn)?shù)最高的學(xué)生稱為最優(yōu)秀的學(xué)生。
錯(cuò)誤的作文 篇3
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！薄稇戅r(nóng)》在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)過(guò)，更是背的滾瓜爛熟。一首詩(shī)，可以讓我們?cè)缭绲亩眉Z食的辛苦，也是好美德。
可近年以來(lái)，播出的浪費(fèi)糧食新聞，讓我心疼不已，卻又沒(méi)是沒(méi)辦法。在一個(gè)商業(yè)的時(shí)代，老板們點(diǎn)一大桌子的菜，卻只顧喝酒，從未動(dòng)筷。就是為了顯出自己大氣，都不打包回家。有的服務(wù)員們不心疼，就扔到垃圾桶。她們自然認(rèn)為：我們掙了錢(qián)，還管這些干嘛。
在學(xué)校的，有的中學(xué)生，飯菜吃不完就扔了，你一點(diǎn)都不心疼。作為中學(xué)生，就沒(méi)有考慮過(guò)農(nóng)民種糧食的.感受嗎？但也有好學(xué)生，盤(pán)子里、碗里吃得干干凈凈，這就是美德。
個(gè)人生活中，我曾多次看到，餐廳里剩下的飯菜扔得好幾桶，還有專門(mén)收剩飯的人。我們也不知道那些糧食飯菜等，會(huì)被他們?nèi)拥侥睦锶�。一次，我和家里人在外吃飯，旁邊有幾個(gè)年輕的大哥哥，吃完飯就走了。
而盤(pán)子里有些米粒、飯菜，服務(wù)員毫不猶豫的扔了。前年暑假，我和家人在外旅游，每一個(gè)桌上放一個(gè)盆，是盛米飯的，游客們吃完后，還可以去米飯桶里盛。正好，米桶在我的后面，有一些游客，在盛的時(shí)候，不小心把米飯濺到外面。我心疼的對(duì)媽媽說(shuō)，她看見(jiàn)以后，說(shuō)：”不用心疼�！蔽艺娴挠幸恍┦恢缷寢尩脑捠钦鎸�(shí)的，還是敷衍我。
不要為了顯出自己的大氣，點(diǎn)一大桌子的菜，反而浪費(fèi)。吃多少，點(diǎn)多少。作為學(xué)生，從自己做起，從自己珍惜糧食做起。點(diǎn)多以后，浪費(fèi)的是父母辛苦錢(qián)，是農(nóng)民勞動(dòng)成果白費(fèi)。
新聞報(bào)道，我們中國(guó)浪費(fèi)糧食2億，不是怨恨服務(wù)員們的扔下，而是你們自己浪費(fèi)糧食的過(guò)錯(cuò)。不管在哪里，你浪費(fèi)的每一粒米，就是農(nóng)民汗水。他們辛辛苦苦，種上來(lái)的糧食，被你們無(wú)情的糟蹋。
難道為了顯出自己的慷慨，非得要從浪費(fèi)糧食做起嗎？
請(qǐng)珍惜糧食，從我做起。
錯(cuò)誤的作文 篇4
我最喜歡看漫畫(huà)了，看漫畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣，一種享受。每當(dāng)我看到漫畫(huà)時(shí)，我總會(huì)忍不住笑起來(lái)，但今天看了考卷上的這幅漫畫(huà)后，我卻怎么也笑不出來(lái)，反而感概萬(wàn)分，現(xiàn)在我們先來(lái)看一下這幅漫畫(huà)的內(nèi)容：
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，紅領(lǐng)巾學(xué)院舉行了美術(shù)比賽，小明也參加了。這時(shí)，小明和他爸爸正在上學(xué)的路上，只見(jiàn)小明手拿著一本畫(huà)冊(cè)，大搖大擺地走著，嘴里還吹著口哨，顯出一幅悠閑的樣子。而小明的爸爸呢？他撐著一把傘，走在小明的后面，用傘替他遮陽(yáng)光，生怕他曬著。小明的爸爸不僅一手拿傘一手拿畫(huà)筆，背上還背著畫(huà)板。他滿頭大汗，腰都挺不直了，況且邊走還邊喊：“兒子，走慢點(diǎn)，別摔著了�！�
這明明就是父母?jìng)冞^(guò)度關(guān)心子女造成的結(jié)果，這雖只是一幅漫畫(huà)，但在我們現(xiàn)實(shí)生活中是十分普遍的。如我們鄰居家的“小公主”紅紅，她只要金口一開(kāi)，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，就算是天上的星星，她的父母也會(huì)想方設(shè)法地去摘給她，日子過(guò)得可真不錯(cuò)。她和她媽媽逛街時(shí)看到什么稱心的東西就要買(mǎi)，而她媽媽也總是千依百順，從不說(shuō)個(gè)“不”字，總是對(duì)她說(shuō)：“乖女兒，你要什么我都給你買(mǎi)，只要你高興，要什么都行�！比ビ螛�(lè)園時(shí)，紅紅說(shuō)要玩這個(gè)，她的`父母就立刻去為她買(mǎi)票。上幼兒園時(shí)，她的父母害怕她坐幼兒園的車被人欺負(fù)，就親自抱著她去上幼兒園。在父母的萬(wàn)分寵愛(ài)下，紅紅成了嬌生慣養(yǎng)的“小公主”。
這樣叫愛(ài)嗎？沒(méi)錯(cuò)，這也是一種愛(ài)，但這種愛(ài)是錯(cuò)誤的。它會(huì)妨礙孩子的健康成長(zhǎng)，會(huì)使孩子們成為溫室里的“花朵”。其實(shí)每一個(gè)父母，都應(yīng)該每時(shí)每刻關(guān)心著自己的子女，但該是怎樣關(guān)心呢？讓孩子們當(dāng)家中的“小皇帝”“小公主”嗎？讓孩子們整天不干家務(wù)嗎？不是的，這種愛(ài)，會(huì)使孩子們學(xué)不到生活中的種種本領(lǐng)，會(huì)使他們無(wú)法得到鍛煉。如果父母真的關(guān)心孩子，就必須讓孩子學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)生活中的本領(lǐng)，讓他們?cè)谧匀恢绣憻捵约�，讓他們�?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)，這樣才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。
在這里，我想向世界上過(guò)份溺愛(ài)自己子女的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話，那就是：“溫室里的‘花兒’總有一天要到自然中去，等這些‘花兒’來(lái)到自然的懷抱里的時(shí)候，他們什么都必須靠自己，你們這些當(dāng)父母的即使能幫他撐起小時(shí)的風(fēng)雨，可你們撐得起他們一生中所要面對(duì)的一切風(fēng)風(fēng)雨雨嗎？為了不讓孩子們被自然淘汰，父母就得從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)孩子，讓孩子們像雄鷹一樣，往那美好而又遼闊的天空展翅高飛吧……”
但愿世界上這種錯(cuò)誤的“愛(ài)”從此消失，也希望世上的“小皇帝”“小公主”越來(lái)越少……
錯(cuò)誤的作文 篇5
一個(gè)夏天的雙休日，我獨(dú)自走在大街上，一邊踢著腳下的樹(shù)葉，一邊哼著小曲。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人大聲喊：“快來(lái)套圈啊，大圈一元3個(gè)！小圈的一元8個(gè)！套著什么給什么。天上掉陷餅!天大的便宜!�！表樦曇敉^(guò)去，我看見(jiàn)一個(gè)中年男子正擺弄著地上的物品：有煙，玩具……還有一瓶誘人的可樂(lè)。這時(shí)正是炎熱難熬的夏日，在加上我十分口渴，這會(huì)兒，別說(shuō)一瓶可樂(lè)，就是兩瓶、三瓶我也能馬上喝完�？缮痰昀锏娘嬃咸F，這兒只要一元說(shuō)不準(zhǔn)就能套中好幾瓶，于是我便向圍滿人的地?cái)傋呷ァ?/p>
有一個(gè)青年禁不住香煙的誘惑，一下子買(mǎi)了30個(gè)大圈。他滿懷希望的去投，結(jié)果一個(gè)也沒(méi)投中。我想：這人真笨！大圈不好投中，我就用小圈吧，投中了可樂(lè)我就賺了。那個(gè)生意人似乎看穿了我的心思，笑咪咪的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，套一個(gè)吧！”我考慮了一會(huì)兒，從口袋里掏出平時(shí)節(jié)約的一元錢(qián)給了他，換了8個(gè)圈兒。我拿著圈，向著我的目標(biāo)——可樂(lè)拋了出去，誰(shuí)知那圈兒像著了魔似的不聽(tīng)我的使喚，輕飄飄地總是落在空地上。1個(gè)、2個(gè)……總是重復(fù)著相同的命運(yùn)。最后，我兩手空空的回家了，不僅可樂(lè)沒(méi)得到還損失了一元錢(qián)，真是偷雞不成倒失一把米呀！
回家后，我沒(méi)有心思做作業(yè)，套圈的事又浮現(xiàn)在我的眼前，我前思后想，終于明白了：世上哪有免費(fèi)的午餐呀！都是我一時(shí)貪便宜才中了圈套，真是糊涂呀！
唉！原來(lái)套圈其實(shí)就是圈套��！
從我們”驚天動(dòng)地”來(lái)到這個(gè)世界,我們就開(kāi)始犯錯(cuò)誤,在一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤中,我們逐漸讓這個(gè)陌生的世界,成為我們熟悉而又溫馨的家園.錯(cuò)誤中,我們會(huì)跌跌撞撞走路; 錯(cuò)誤中我們會(huì)伊伊呀呀說(shuō)話;錯(cuò)誤中,我們會(huì)用稚嫩的雙手,寫(xiě)字畫(huà)畫(huà); 錯(cuò)誤中,我們會(huì)用我們淺薄的智慧去贏得老師家長(zhǎng)的夸耀......我們是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),在錯(cuò)誤中改正,在錯(cuò)誤中變得更完美.
在一個(gè)陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗的一天我高高興興地去上學(xué),可是不小心在半路上摔傷了膝蓋,我強(qiáng)忍著傷痛來(lái)到學(xué)校.放學(xué)了,恰好今天是我清潔教室,我清潔了一會(huì)兒,拿起木板準(zhǔn)備清潔時(shí),突然膝蓋一陣劇痛,我連忙把木板丟下,捂著膝蓋坐下來(lái).再仔細(xì)一看,木板被摔成一半.我驚慌失措,心里想:怎么辦,怎么辦呀?明天肯定要給老師責(zé)罵了.于是我不管三七二十一,把木板放在那里,就急忙地走回家.
走在回家的路上,聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰的聲音,它好像在說(shuō):”黃香不是一個(gè)好孩子,做錯(cuò)了事情不敢承認(rèn).”汽車發(fā)出嘟嘟的聲音,好像也在說(shuō):”做錯(cuò)事情不敢承認(rèn),不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子.”好像所有的事物都在嘲笑我.回到家里心里更是忐忑不安.
第二天,我又買(mǎi)了一塊木板,我把舊大木板丟了,換上了新的木板.正好老師看見(jiàn)了,老師在課堂上當(dāng)著同學(xué)們表?yè)P(yáng)我,說(shuō):”黃香真是個(gè)好孩子.”聽(tīng)了老師的話,我的心好像被無(wú)數(shù)顆針扎了似的',更痛了.我慢慢地站起來(lái)說(shuō):”老師,對(duì)不起,是我把木板弄壞的”這時(shí),老師態(tài)度轉(zhuǎn)變,立刻批評(píng)了我.今天我的心卻輕松多了.
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):盡可能少犯錯(cuò)誤,這是人的準(zhǔn)則,不犯錯(cuò)誤,那是天使的夢(mèng)想.塵世上的一切都是免不了錯(cuò)誤的.所以我們每個(gè)人都是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),都在錯(cuò)誤中改正.
人不可能永遠(yuǎn)都是成功者，人也不可能永遠(yuǎn)都是失敗者，面對(duì)失敗，我們要從中吸取教訓(xùn)，為下一次成功打下基礎(chǔ)，在積累經(jīng)驗(yàn)中不斷成長(zhǎng)。
要明白失敗算不了什么，應(yīng)該當(dāng)成是吸取人生經(jīng)驗(yàn)的一課。這種情況之下，我們不應(yīng)只是抱著消極的態(tài)度面對(duì)。人生遇到挫折比得到成功更能磨練出堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性。失敗迫使我們自我反省，以免重蹈覆轍。如果人生路上沒(méi)摔過(guò)跤，我們會(huì)自視過(guò)高，自以為是，最后更可能會(huì)一敗涂地。要知道，人總有一天會(huì)犯錯(cuò)誤，你應(yīng)視障礙為人生的絆腳古籍，更應(yīng)該把它視為重新起跑的助跑器。
失敗后，只懂得歸咎自己運(yùn)氣不好的失敗者才是真正的失敗，這樣不思進(jìn)取于事無(wú)補(bǔ)，已經(jīng)失去的永遠(yuǎn)也追不回來(lái)，往事已矣，應(yīng)一心一意把它拋在腦后，努力向前，開(kāi)創(chuàng)美好明天。
失敗乃成功之母，它可以激勵(lì)人們?nèi)ヅ�，去探索。如果失敗指出了成功的方向，我們甚至可將其視為成功。正如一位作家說(shuō)的那樣：“我最近修改了一些名言，其中之一便是將‘一右成功，事事順利’改為‘一事成功，事事失敗’，因?yàn)槲覀儚某晒χ袑W(xué)不到任何東西。惟一給我們以教益的便是失敗。成功僅僅堅(jiān)定我們的信念�！�
失敗并不意味著我們是失敗者，它只意味著我們尚未取得成功；失敗并不意味著我們愚味，它只意味著我們的智慧有待提高；失敗并不意味著我們應(yīng)該退卻，它只意味著我們要有更頑強(qiáng)的毅力。
在失敗中，我們得到了很多教訓(xùn)，積累了許多經(jīng)驗(yàn)，讓我們更明確成功的方向。在無(wú)數(shù)失敗中，我們的智慧得到了提高，見(jiàn)識(shí)也增廣了。讓我們不再畏懼失敗，從容面對(duì)。這時(shí)我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)。
錯(cuò)誤的作文 篇6
我們每個(gè)人都是普通人，每個(gè)人的道路都不是平坦的，不是一帆風(fēng)順的。在我們的生活中，總會(huì)有這樣或那樣的挫折，總會(huì)有摔倒的.時(shí)候，總會(huì)有失敗的時(shí)候。摔倒了，就爬起來(lái)；失敗了，就走出失敗。
期中考試剛剛結(jié)束，教室里熱鬧非凡，到處都是同學(xué)們討論分?jǐn)?shù)、名次的聲音，結(jié)果自然是“幾家歡喜，幾家悲”。付出了辛勤的汗水，自然就獲得了相應(yīng)的回報(bào)；反之，就是看著那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號(hào)坐在那里抱怨。我就是那沒(méi)考好其中的一員，坐在座位上盯著卷子，追悔莫及：數(shù)學(xué)沒(méi)看清題，與100分失之交臂；英語(yǔ)最后一道聽(tīng)力題壓根就沒(méi)聽(tīng)清，根本就是胡寫(xiě)；語(yǔ)文作文根本就不知道是怎么寫(xiě)的；物理試卷更是慘不忍睹，最后一頁(yè)基本上寫(xiě)錯(cuò)完了……看著一張張叉號(hào)摞叉號(hào)的試卷，我不禁心灰意冷，就想要自己把自己打清醒�？蛇�是控制不住自己，看到電腦就想坐下玩，上課思想不由自主的跑神……我想我自己就這么沒(méi)用么？自己就控制不了自己么？看著爸媽辛勤工作供我讀書(shū)學(xué)習(xí)的背影，他們?yōu)榱耸裁�，還不是為我長(zhǎng)大有出息？看著他們隱隱發(fā)白的雙鬢，這又是因?yàn)槭裁�，不還是為我操心累的嗎？不，我不能自甘墮落，我不能辜負(fù)父母的希望，就算是為了父母，我也不能那樣，我也不能悲觀消沉，我要發(fā)奮努力，我要走出失敗，走向成功的彼岸。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹”。是啊，我怎么能因?yàn)檫@一次小小的失敗就悲觀消沉，自甘墮落呢？我還有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生之路要走，我還要更堅(jiān)定地走下去。“失敗是成功之母”。沒(méi)有失敗，哪會(huì)有成功？沒(méi)有感受過(guò)失敗的悲涼，又哪會(huì)有成功的喜悅？我要走出失敗，走向成功，不管以后的路多么坎坷，我都不會(huì)低頭，不會(huì)服輸，因?yàn)轱L(fēng)雨之后迎接我的一定是更美的明天。加油！讓我們一起努力，一起走出失敗，共同展望美好的明天。
錯(cuò)誤的作文 篇7
誰(shuí)沒(méi)有犯錯(cuò)誤。我還記得一句話：“學(xué)習(xí)擊鼓也有漏拍的時(shí)候，練舞蹈也會(huì)邁錯(cuò)腳步，年輕人啊，誰(shuí)有不犯錯(cuò)誤，天才偉人也犯錯(cuò)誤�！�
記得一個(gè)星期六，爸爸媽媽八點(diǎn)就去上班，可我醒來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽就不在家，我去洗臉?biāo)⒀谰腿コ栽顼�，吃完后，我就去�?xiě)作業(yè)，我用了大概1個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了，我去看了半小時(shí)電視。
后來(lái)，我去找同學(xué)們一起玩游戲，我們玩了“躲貓貓，一二三木頭人、三個(gè)字和真心話大冒險(xiǎn)�！蔽覀兺娴绞稽c(diǎn)半才各回各家。
我到了家去把鍋洗了去煮飯，在煮飯的時(shí)候，我把菜洗了，我要準(zhǔn)備切菜時(shí)，我的手抖來(lái)抖去，不知道要發(fā)生什么時(shí)，可是我在切的'時(shí)候切到了手，我找到了一個(gè)創(chuàng)口貼貼在手上，血不在流了，我休息一會(huì)兒，就做了五個(gè)荷包蛋，但是，我心里想電視開(kāi)始了。爸和媽沒(méi)有回來(lái)，我看了一會(huì)兒電視！
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸買(mǎi)了炒面回來(lái)，這時(shí)，我才想起了忘記煮湯了。爸爸看到了，沒(méi)有說(shuō)什么，只是把荷包蛋加夾起吃，我卻開(kāi)心不起來(lái)。
我們?cè)谛菹⒌臅r(shí)候，我告訴了媽媽，媽媽說(shuō)沒(méi)事。我想起了一句詞：“學(xué)習(xí)擊鼓也有漏拍的時(shí)候，練舞蹈也會(huì)邁錯(cuò)腳步，年輕人啊，誰(shuí)有不犯錯(cuò)誤，天才偉人也會(huì)犯錯(cuò)誤�！�
這就是我成長(zhǎng)的一次錯(cuò)誤。
錯(cuò)誤的作文 篇8
我打江南走過(guò)，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落�！}記
江南，這個(gè)凝結(jié)我多少思緒的地方。也許，一開(kāi)始就是個(gè)錯(cuò)誤，卻不相信宿命，由著它打擾，落了滿地的憂傷，忘卻了滿天星光。不小心忘記了，與你相識(shí)的最初。是不是揚(yáng)花滿身，月色溫柔；是不是醇酒醉人，夜蝶翩舞；是不是你的笑容漸漸凝結(jié)在蒙蒙細(xì)雨里最寂寞的一滴水上，隨雨而來(lái)，又終于被雨淹沒(méi)，飄盡在雨巷。
江南的絲竹太盛，我記得不多。只記得那年臺(tái)門(mén)拂柳，我路過(guò)江南小鎮(zhèn)惹了你，你撐著把油紙傘，從雨巷中來(lái)，相識(shí)于小橋流水人家。從此，我的世界多了一個(gè)你，像丁香一樣的女子。你的風(fēng)情，你的神秘，你那回眸的淡淡的哀愁，都令我深深陶醉，整個(gè)江南好似因你而失色，聞著從指間飄過(guò)的你的發(fā)香，聽(tīng)著煙波槳聲，我已不知何處是江南，或許，我已忘卻江南。是你點(diǎn)綴了江南，還是江南襯托了你，我不知。也許你天生就是江南憂郁的.魂，離了江南，就會(huì)香消玉殞。那年你我泛舟，游江南小鎮(zhèn)。燈影槳聲，絲竹輕唱，我感慨：“弱水三千，我獨(dú)取一瓢飲�！蹦銋s總是說(shuō)：“相濡以沫，不如相忘于江湖�！苯K于，你忘記了一切，就像你所說(shuō)的，忘于江湖。你以一個(gè)游子的姿態(tài)投入了江南的懷抱。
如果世上真的有一條河叫“忘川”，喝了忘川的水便會(huì)忘記一切；我想一定也會(huì)有一條叫“記川”的河，喝了記川的水便會(huì)記起一切，那么請(qǐng)讓我為你酬一杯記川水。然，卻要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活，這是所有藝術(shù)家的悲哀。宛如生命里終于有極光的出現(xiàn)，你卻已隕滅，你沉睡的視線沒(méi)有捕捉到，于是，我們永不能再次邂逅。我又一次走進(jìn)雨巷，天空下著蒙蒙雨，我撐著把油紙傘，踏在長(zhǎng)著苔蘚的青石板路上，整條巷仿佛都帶著你的氣息，卻無(wú)法捕捉。我抿一口苦茶，就像你的味道，苦中帶甜，韻味無(wú)窮。終于，我聽(tīng)見(jiàn)二胡的聲音。我想要忘記，卻銘記了二胡的那一抹憂傷。于是，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，離開(kāi)江南，踏著青石板，獨(dú)自上路。
一切結(jié)束于開(kāi)始之前，我噠噠的馬蹄響徹天涯。
我是個(gè)過(guò)客，不是歸人。
錯(cuò)誤的作文 篇9
在我五年的小學(xué)生活里，發(fā)生過(guò)許許多多的事，或大或小。有的隨河水奔騰而去，有的卻依舊停留在河床上。
時(shí)光停留在三年級(jí)。那天下午，花老師布置了作文，一聽(tīng)有作文，我的心一下子沉到了谷底，最不擅長(zhǎng)寫(xiě)作文了，怎么辦？抄吧，爸爸媽媽不讓開(kāi)電腦；不吵吧，明天交上去，老師一念，全班哄堂大笑。該如何是好呢？我邁著沉重的步子回家了。
回到家，我眼前一亮，爸爸媽媽都不在家，心想：哈哈哈！真是天助我也呀！我以迅雷的速度掏出本子，三下五除二的抄了一篇作文，這下，我也是是安心了。
第二天一大早，我去了學(xué)校就交上了作文本。語(yǔ)文課時(shí)，花老師抱著一沓作文本走了進(jìn)來(lái)，老師看了我一眼，這意味著什么？被老師發(fā)現(xiàn)我是抄的了？還是作文“寫(xiě)”的好呢？我不由得打了個(gè)冷顫，我疑惑不解。老師說(shuō)：“這次有一位同學(xué)的作文寫(xiě)得十分的好，老師來(lái)給大家念一念�！北旧聿痪o張，因?yàn)榘嗬镒魑暮玫娜诉�是很多的，可當(dāng)?shù)谝欢文钔陼r(shí)，我才發(fā)覺(jué)，這是我抄的那篇。怎么辦？我手心里有豆大的汗珠在滾動(dòng)，汗毛一根根的豎了起來(lái)。心想：要是被同學(xué)們揭穿了，豈不是把臉的'丟光了，還辜負(fù)了父母的殷切希望，辜負(fù)了老師的一片苦心，怎么辦呢？老師剛一讀完，果然，不出我所料，班里便炸開(kāi)了鍋。你一言，我一語(yǔ)地“老師她是抄的�！薄熬褪堑�。”“老師我還在電腦上看到了呢，她是抄的�！薄�(tīng)著同學(xué)們的話，我的臉“唰”地一下子紅了，我竭力忍住，才沒(méi)讓在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠掉下來(lái)�！昂昧�，老師希望班里不要再有這樣的事情發(fā)生了。”老師的聲音使班里所有嘈雜聲音都停下了。
在這件事情中，我也明白了一個(gè)深刻的道理：無(wú)論做人還是做事情，都應(yīng)該要光明磊落，真材實(shí)料。
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