錯誤的作文6篇[經典]
無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的錯誤的作文6篇,希望對大家有所幫助。
錯誤的作文 篇1
反反覆覆的閱讀著彷佛一停,就會被追過去......反反覆覆的思考著彷佛一錯,你就墜到谷底......反反覆覆德掙扎著,彷佛每刻,都是世界末日的倒數(shù)前一秒......
不管你多么地小心翼翼,不管你多么地認真思考,不管你多么地努力用功,似乎都沒有用,還是會有走錯路的'一天,還是會有做錯事的時候,還是會有犯下不可犯下的嚴重失誤的一天......
那一刻,彷佛心揪在一塊“噗通!噗通!”好想將所有的東西派上用場可是我失常了!我失誤了!整顆揪在一起的心,被那無情的大手,狠狠地撕成兩半。那一刻,那句話從老師嘴里溜出,我好像被重重地、用力地捶了一下......我感到無地自容,所有畫面浮現(xiàn)在我腦海里,我的思緒亂了。
那一刻,淚水充滿我的眼眶,我使盡所有辦法,不讓它留下,我要堅強!每個人都往我這瞧,我聽到遠遠傳來的笑聲,老師嚴肅的口吻,我還是哭了,那淚水好像止不住
愈擦,愈多......頓時,好像所有壓力都爆發(fā)出來似的,我愈想愈害怕......好想逃避、好想消失,前兩周的努力似乎白費了,我不想丟臉,我不想讓人印像差,我不想見到任何任何一個人。
十分對我來說有多重要,我說,它可以影響我三天的心情,不重要嗎?人生不如意的事十常八九,到時候我會努力止住我的淚水。
錯誤的作文 篇2
我最喜歡看漫畫了,看漫畫對我來說是一種樂趣,一種享受。每當我看到漫畫時,我總會忍不住笑起來,但今天看了考卷上的這幅漫畫后,我卻怎么也笑不出來,反而感概萬分,現(xiàn)在我們先來看一下這幅漫畫的內容:
那是一個陽光燦爛的早晨,紅領巾學院舉行了美術比賽,小明也參加了。這時,小明和他爸爸正在上學的路上,只見小明手拿著一本畫冊,大搖大擺地走著,嘴里還吹著口哨,顯出一幅悠閑的樣子。而小明的爸爸呢?他撐著一把傘,走在小明的后面,用傘替他遮陽光,生怕他曬著。小明的爸爸不僅一手拿傘一手拿畫筆,背上還背著畫板。他滿頭大汗,腰都挺不直了,況且邊走還邊喊:“兒子,走慢點,別摔著了!
這明明就是父母們過度關心子女造成的結果,這雖只是一幅漫畫,但在我們現(xiàn)實生活中是十分普遍的。如我們鄰居家的“小公主”紅紅,她只要金口一開,要風得風,要雨得雨,就算是天上的星星,她的父母也會想方設法地去摘給她,日子過得可真不錯。她和她媽媽逛街時看到什么稱心的'東西就要買,而她媽媽也總是千依百順,從不說個“不”字,總是對她說:“乖女兒,你要什么我都給你買,只要你高興,要什么都行。”去游樂園時,紅紅說要玩這個,她的父母就立刻去為她買票。上幼兒園時,她的父母害怕她坐幼兒園的車被人欺負,就親自抱著她去上幼兒園。在父母的萬分寵愛下,紅紅成了嬌生慣養(yǎng)的“小公主”。
這樣叫愛嗎?沒錯,這也是一種愛,但這種愛是錯誤的。它會妨礙孩子的健康成長,會使孩子們成為溫室里的“花朵”。其實每一個父母,都應該每時每刻關心著自己的子女,但該是怎樣關心呢?讓孩子們當家中的“小皇帝”“小公主”嗎?讓孩子們整天不干家務嗎?不是的,這種愛,會使孩子們學不到生活中的種種本領,會使他們無法得到鍛煉。如果父母真的關心孩子,就必須讓孩子學會自立,學會生活中的本領,讓他們在自然中鍛煉自己,讓他們經受大風大浪的考驗,這樣才會變得堅強。
在這里,我想向世界上過份溺愛自己子女的家長們說幾句話,那就是:“溫室里的‘花兒’總有一天要到自然中去,等這些‘花兒’來到自然的懷抱里的時候,他們什么都必須靠自己,你們這些當父母的即使能幫他撐起小時的風雨,可你們撐得起他們一生中所要面對的一切風風雨雨嗎?為了不讓孩子們被自然淘汰,父母就得從現(xiàn)在開始培養(yǎng)孩子,讓孩子們像雄鷹一樣,往那美好而又遼闊的天空展翅高飛吧……”
但愿世界上這種錯誤的“愛”從此消失,也希望世上的“小皇帝”“小公主”越來越少……
錯誤的作文 篇3
最近看到一份報道,關于教育的兩份預言,很有意思。
1979年6月,中國曾派一個訪問團去美國考察初級教育,回國后寫了一份3萬字的報告,在見聞錄部分有2段文字:
學生無論品德優(yōu)劣高低,無不趾高氣昂、躊躇滿志,大有“我因我之為我而不同凡響”的意味。小學二年級的學生大字不識一斗,加減法還在數(shù)手指頭,就整天奢談發(fā)明創(chuàng)造。在他們手里,讓地球掉個個兒好象都易如反掌似的。無論是公立還是私立學校,音體美活動無不如火如荼,而數(shù)理化則無人問津。課堂幾乎處于失控狀態(tài)。學生或擠眉弄眼,或談天說地,或蹺二郎腿,更有甚者如逛街一般,在教室里搖來晃去。
結論是美國的.基礎教育已經病入膏肓。可以預言,再過20年,中國的文化和科技必將超越這個所謂的超級大國。
在同一年,作為互訪,美國也派了考察團來中國。他們在看了北京、上海、天津的幾所學校后也寫了一份報告,在見聞錄里也有2段文字:
中國的小學生在上課時喜歡把手端在胸前,除非老師發(fā)問才舉手,否則輕易不改變。中國的學生喜歡早起,7點以前在中國的大街上見到最多的是學生,并且他們喜歡邊走邊吃早點。中國學生有一種作業(yè)叫做“家庭作業(yè)”,據(jù)一位中國老師的解釋,它是學校作業(yè)在家庭中的延續(xù)。中國把考試分數(shù)最高的學生稱為最優(yōu)秀的學生。
錯誤的作文 篇4
錯誤,在每一個人眼中都有不同的含義或是痛苦,或是懊惱,或是傷心。然而,它也會有新的含義——成功!
沒錯,任何事都有兩面性,關鍵看你怎么把握。愚者厭錯誤,智者喜錯誤,皆因看問題的角度不同:錯誤既是失誤的見證,也是我們通向成功路上需要修改的航向。當錯誤出現(xiàn)時,也就明顯地表示了我們需要修改的航向,去提醒我們。如此看來,它也是我們人生必備的航標燈。
然而,航向顯示出現(xiàn)了偏轉,我們還要將它修改——去丟棄錯誤!如果說錯誤是名詞,那么丟棄錯誤便是一個實際的動詞。正是因為一次次地丟棄,一次次地修改,我們才能看到那一條向上的路,成功的路!
美國前總統(tǒng)富蘭克林,一次和朋友散步,奇怪的是,他每經過一個房間,都會把房間的門關上。他的朋友不解,問他這是為什么,富蘭克林笑而答曰:“這是我的一個習慣,每關上一扇門,我就告訴自己:我將過去的錯誤關在門后,每一次,我都是一嶄新的'開始!
人無完人,每人都會犯錯誤。犯完錯誤我們會怎么做?是捶胸頓足,還是修改方向揚帆起航?當然是后者。錯誤,也是我們一次次思考和探索的結晶,丟棄錯誤,就丟棄了錯誤的思維,就是一次頭腦的洗禮。洗去了頭腦中的那些雜質,而每一次頭腦的清洗,錯誤的丟棄,都會使我們向正確的航道駛去;每一次,都會是我們一次新的開始,向新航路的挺進,向成功的靠近。所以,丟棄錯誤,無疑是正確的選擇。
而丟棄錯誤,我們收獲的不僅是輕松、快樂,還是那一條越來越清晰的向上的路、成功的路。讓我們學會丟棄錯誤,揚帆起航,讓那些被丟棄的錯誤做我們成功路上的基石,航路上的指示燈。在一次次丟棄中逐漸清晰地看到那條向上的路!成功的路!
錯誤的作文 篇5
我和他的故鄉(xiāng),江南。
江南有著它最獨特的風情,一排排傳統(tǒng)的徽派建筑,錯落有致地坐落在小橋流水邊。微風拂過,水泛起漣漪。它沒有塵世的喧囂,像一幅簡單素雅的水墨畫。
這兒,我的家,它現(xiàn)在草長鶯飛。落日的黃昏,難免帶著一絲絲憂傷。太陽的余暉落下來,屋舍的影子照在青石板上,這是等他的第幾個黃昏?這是等他時看見的第幾次余暉?我不清楚。我趴在窗前,看著白墻邊我養(yǎng)的蓮花。幾年了,花開花落。
我見證了它每一次凋落與開放。它也一樣,它清楚地知道我的眼角和眉心又多了幾條皺紋;它知道我無數(shù)次焦慮地望著小巷深處;它知道看見遠方過客后眼睛深處的哀愁與失望……我等了很多個春天,但終究還是沒能等到他。
我的'內心漸漸像一座孤城,城門緊閉,無數(shù)個寂寞的夜里為門帶上銹跡斑斑的鐵鎖,城門里是我自己都無法了解的感情,它如那深夜里的江南小巷,幽遠而綿長,寂靜而凄涼……“達達達”又是一陣馬蹄聲,清晰地回蕩在小巷里,格外清脆。我按捺不住內心的喜悅,微微整理了一下發(fā)髻,拉開扯過多次的帷幕,雙眼緊盯遠方。
啊,馬蹄聲越來越近,但是快馬加鞭的人不是他,馬兒飛奔而過,聲音漸行漸遠。我手僵持在空中,那心中剛剛微開的窗扉再次緊掩。原來,本應是過客的他,在我心里占據(jù)了那么重要的位置。
我希望有個如他一般的人,如山間的清爽的風,如古城溫暖的光,從清晨到夜晚,由山野到書房,但這一切,終究是幻想。
“歸人不歸,過客終過”,這是一個美麗的錯誤。
錯誤的作文 篇6
在我的人生旅途中,難免會遇到一些錯誤?勺钭屛彝涣说氖且荒昙墧(shù)學考試犯的錯誤。我至今記憶猶新。
那天,數(shù)學老師——曾老師抱著試卷走進了教室。剛跨進門口就說:“這此考試考得不大理想,試卷發(fā)下去自己看一看。”聽了這句話,我的心忐忑不安,組長走到我面前,我知道,災難來臨,但又不能不去拿這張災難試卷。我雙手發(fā)抖,緊緊張張地接過組長遞給我的試卷。幸好組長沒有看我的分數(shù),因為我只有63。5分!70分以下的人站起來!边@句話從曾老師的口中說出。我想:這下慘了,多丟面子呀!同學們紛紛站了起來,我還在問自己:“站起來嗎?”最后我決定不站起來。下課后,我的心好像被一塊巨大的石頭壓得喘不過氣來。我的好朋友方盈問我:“我考95分,你考幾分?”我吞吞吐吐地說:“我……考……63。5……分。”“哎呀!”她愣住了,“我還以為你考比我多分呢!”我低著頭。她又問:“老師說70分以下的人站起來怎么不見你?”我說:“我怕……怕……”“怕什么,如果你不站起來,你就是一個不誠實的`孩子呀!難道你想作一個不誠實的孩子嗎?快去跟老師說。”第三節(jié)課后,我到了曾老師的辦公室,對曾老師說:“老師,您上課時說70分站起來時我沒有站起來。您可以原諒我么?”老師親切地對我說:“當你跨出這個辦公室門口,你一定會發(fā)現(xiàn)!碑斘铱绯鲛k公室門口,我覺得那塊大石頭已經離開了我,我輕松多了。
從這件事,我知道了:誠實不可缺,能夠改正的精神更不可沒。
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